時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

2022年語文年度工作計劃精選3篇一

上學(xué)期，高中語文組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了一定的成果,，但我們深知成績屬于過去,，經(jīng)驗屬于未來，未來的工作還很艱巨,。為順應(yīng)形勢,，進一步參與我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務(wù)實,，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)有效課堂特點,，加強校本課程建設(shè),。為此，特以“用制度和計劃來管理,，以成績來說明問題”的理念擬定本學(xué)期教研組工作計劃,。

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊抓住有效課堂教學(xué)改革這個契機,，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實際,，大力推進教育創(chuàng)新,，繼續(xù)深化新課程改革，提高語文課堂教學(xué)效率,，竭力提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣,，提高學(xué)習成績，努力構(gòu)建具有因材施教特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，與時俱進,，銳意進取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

1. 強化理論學(xué)習,，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。積極閱讀思考,，努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”,。教師以自學(xué)為主,培養(yǎng)和樹立教育教學(xué)新理念，力求在問題教學(xué)的實施,、如何“用教材”,、課程開發(fā)與反思探討等幾方面有較深刻的領(lǐng)悟并基本形成能不斷完善的自己的教學(xué)新理念系統(tǒng),。問題教學(xué)的.實施是貫串幾個方面的本學(xué)期科組理論學(xué)習的重點,，也是學(xué)習運用洋思杜郎口經(jīng)驗的切入口。本學(xué)期還要求每位教師寫一篇教育教學(xué)論文,以不斷提升個人素質(zhì),，同時參加本校的教學(xué)論文評比,。配合教研室的崗位培訓(xùn)，注重理論學(xué)習,，集體的理論學(xué)習準備分階段設(shè)定主題,、設(shè)定主講人來進行。

2.落實備課組的各項工作和建立習題庫,。堅持集體備課制度,，做到三定：定時間,、定主講教師、定主講內(nèi)容,。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準備好主講材料,，以說課的方式進行教材分析和教材處理方法的設(shè)計，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力,，如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施,。其他教師則提前學(xué)習并研究教材知識，集體備課時,，勇于發(fā)言,，提出不同見解。做到既有統(tǒng)一的教案,，統(tǒng)一的進度,，又有各自的風格特色，能因材施教,。準備好本單元試題,，供學(xué)生測試時使用。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理,，每學(xué)期末認真做好本備課組的總結(jié),，并針對某類文體，初步形成這類文體教學(xué)的基本模式,。3. 探究教學(xué)規(guī)律,，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。努力做好有效課堂教學(xué),，落實六項教學(xué)工作管理條例,。每位教師都要做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計合理的教學(xué)方案，寫好課時教案,，注重反思,，讓學(xué)生做學(xué)習的主人。認真批改作業(yè),，作文批改做到簡批與詳批（有眉批和尾批）相結(jié)合,，重在做好作文評講.每個星期對自己的教學(xué)得失與學(xué)生情況進行反思，不斷改進教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。每位教師跟蹤1-2名學(xué)困生，對他們的思想、學(xué)業(yè)進行幫助指導(dǎo),促使他們拉近與大家的距離,，教育他們學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習。

4. 開展教研活動,，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,；高度重視公開課教學(xué),，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前,，要甘當小學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習,。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都不要放過每一次學(xué)習提高的機會；繼續(xù)做好“走出去,，請進來”工作,，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達學(xué)習，形成輻射,。本學(xué)期本組準備舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，并從中選出一名老師參加市里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，選出兩名老師上教學(xué)開放周的公開課,。

5.根據(jù)各年級的特點,，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習的積極性,，爭取在研究性學(xué)習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。本學(xué)期,，我組計劃開展一些作文,、演講,、書法、古詩文、名句等知識競賽,。寓教于樂,，有力地促進我校的第二課堂的開展，進行傳統(tǒng)文化熏陶,。高一,、高二年級要開展讀名著、背好詩,、做演講,、開辯論等活動。向?qū)W生推薦好的書目,，規(guī)定閱讀時間,，寫讀書筆記，并進行抽查,。還要舉行讀書報告會,，每期末對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行整理，并打印成冊,，分年級進行評比,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生中演講、辯論的人才,。高三則設(shè)定目標,，全力以赴迎接高考。做好學(xué)科宣傳欄,，至少出兩期,。 6.抓好畢業(yè)班的備考工作。備課組長要寫好備考計劃,，在認真分析教材,、認真研究考綱、認真分析學(xué)生的具體情況的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的措施,，把工作落到實處,。7．完善科組博客。

制訂科組,、備課組及個人學(xué)期計劃,。

第二周：市教研室活動?？偨Y(jié)上學(xué)期教研工作,，研討本學(xué)期教研工作。

第三周：語文組活動,。布置學(xué)期工作,，明確指導(dǎo)思想,。

第四周：XX年高考語文學(xué)科備考專題研討會。

第五周：傳達“市十佳教師”評選要求,。

第六周：備課組搜集習題,，建立習題庫 第七周：組內(nèi)研究課。第八周：備課組活動,。準備段考試題,。第九周：段考復(fù)習及中段考。

第十周：備課組活動,。,。

第十一周：段考質(zhì)量分析及有效課堂教學(xué)研討。

第十二周: 備課組活動,。準備好第二課堂活動內(nèi)容,。

第十三周：組內(nèi)研究課。

第十四周: 備課組活動,。

第十五周: 科組工作階段性小結(jié)

第十六周: 備課組活動,。準備期末考試題。

第十七周: 期末復(fù)習及考試,。

2022年語文年度工作計劃精選3篇二

1．全面貫徹黨的教育方針,，積極推進教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項活動的開展本著切實有效的原則,。

2．以實施新教育為突破口，結(jié)合教研組特點,，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3．積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想,，認真學(xué)習新教育理論和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4,、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，扎實推進新課程改革,。

根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo),，營造氛圍,，全員參與,強化落實,，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

（一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認真落實組內(nèi)教師的“每周一課”和“級部行政聽課日”活動的研究、示范作用,，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上,。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議,。

（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習常規(guī),，進一步深入解讀新教育相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

3,、繼續(xù)推行集體備課制度,。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習,，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課,。每周周一下午五,、六節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強教師對習題的研究,，做到教師通過做習題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習題，要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交,。

4．繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù),，以遠程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功,，促進教師自身的成長,。

（三）落實教研職能，加強校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的級部行政聽課活動,，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，促本組教師共同提高,。

3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

（四）進行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、繼續(xù)推行教科研工作的“五個一”和“七個十”,。

3,、抓好課題研討，組織教師認真上好研究課及示范課,。

教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習重點,，講究學(xué)習方式,，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺學(xué)習理論,，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

2022年語文年度工作計劃精選3篇三

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學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好,。個別學(xué)生不能認真聽課，喜歡玩小東西等,，還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正、督促,。至于其他如學(xué)習成績還有待于在今后去了解.

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字（一）,，10篇課文，識字（二）,，又10篇課文,。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。? 識字的編排實行認寫分開,，多認少寫,。

漢語拼音。 學(xué)會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。 能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認讀漢字,。

識字與寫字,。認識常用漢字400個，其中100個會寫,。 喜歡學(xué)習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

閱讀 ,。學(xué)習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習借助讀物中的圖畫閱讀,。

口語交際 ,。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

（一）,、重點：

1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。

2、 認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

（二）、難點：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點,。

識字量的增加,，使學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點,。

?如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點,。

1,、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

2,、 吃透新教材，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

加強語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

設(shè)立學(xué)習小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習,，培養(yǎng)合作探究精神。

認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

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