演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇一

想想我們每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，特別是作為女人每天忙于工作,、家庭,、孩子、朋友,，老人的照顧等等,，總感覺(jué)自己有忙不完的煩惱事，也曾聽(tīng)到有教師抱怨,，我們的幼教工作勞動(dòng)強(qiáng)度大、責(zé)任心強(qiáng),、工資也不高,、產(chǎn)生厭倦工作的思想。為此,，我也曾迷茫,，動(dòng)搖過(guò)，忘記了孩子們?cè)?jīng)帶給我的快樂(lè)和感動(dòng),，忘記了家長(zhǎng)對(duì)我們工作信任的目光,，縈繞在頭腦中的全是煩雜的案頭工作，家長(zhǎng)們的諸多要求,，工作的瑣碎應(yīng)付,。徘徊之際，齊魯幼教集團(tuán)開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,，解除了我內(nèi)心的困惑,，通過(guò)參加園所一系列的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我重新全方位的思考起我的工作,，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)獲得一種全新的理念,，感悟到職業(yè)的幸福所在。我們?yōu)槭裁匆ぷ?為生存,、為生活,、為實(shí)現(xiàn)自我?人的一生中，可以沒(méi)有很大的名望,，可以沒(méi)有很多財(cái)富,，但絕不可以沒(méi)有工作的樂(lè)趣。書(shū)中啟迪我怎樣擁有陽(yáng)光心態(tài)引領(lǐng)幸福職場(chǎng),，要想擁有幸?？鞓?lè)的人生，就要從保持陽(yáng)光心態(tài)做起,，陽(yáng)光心態(tài)是幸福人生的鑰匙和保證,。當(dāng)你用樂(lè)觀,、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待事物時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身旁,。

《半杯水的故事》給予我啟發(fā)：兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,，悲觀的人會(huì)說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了,?！倍鴺?lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“真好，還有半杯水呢!”引發(fā)快樂(lè)的原因,，并不是因?yàn)樗康亩嗌?，而是在于看待?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度,，干任何工作,，干任何事情，都是如此,。一個(gè)人的態(tài)度決定了他能否把這件工作,、這件事情做得更完善、更完美,。同時(shí),，也決定一個(gè)人能否走上成功之路。

在我們工作中,，盡管有時(shí)辛苦,，有時(shí)沮喪，但是我們不得不承認(rèn),，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面,。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，每個(gè)人都有自己的體會(huì),。我在幼教戰(zhàn)線工作已有二十七個(gè)春秋,，工作瑣碎且繁雜,，需要時(shí)刻保持清醒不放松,，花費(fèi)精力與時(shí)間去完成,，不能耽誤,，更不能有差錯(cuò),，壓力很大,，責(zé)任更重大,。正因如此,，就更需要自己抱著如履薄冰,、如臨深淵的緊迫感與使命感,，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷總結(jié)工作規(guī)律,，不斷向自己提出更高地要求,。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進(jìn)步,。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦,，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量,，經(jīng)常抱怨,，越說(shuō)心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā),，耗盡身體的正能量,，負(fù)能量蔓延開(kāi)直至影響到周?chē)耐潞图胰耍缤《緜鞑ヒ粯?。但要是換個(gè)視角,，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成,，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得,，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn),。我想,，這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來(lái)激勵(lì)自己更好工作的過(guò)程吧,。所以——改變自己,，塑造陽(yáng)光心態(tài),，視工作為愉快的帶薪學(xué)習(xí),，在工作中實(shí)現(xiàn)自我,，感受職業(yè)幸福，讓自己成為快樂(lè)而充滿激情的人,。

當(dāng)我們改變自己,，讓自己成為快樂(lè)而充滿激情的人,，才能把更多的愛(ài)與陽(yáng)光播撒在孩子們心上,，讓孩子們一路成長(zhǎng)陽(yáng)光，讓孩子們的歡歌更加響亮,。有了這樣的認(rèn)識(shí)我豁然開(kāi)朗,，如果說(shuō)以前我在工作，那是用身在工作,，從現(xiàn)在起,，我要用心去工作。我深知教育教學(xué)是幼兒園的工作中心,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)作為教師的指導(dǎo)者更要注重自身學(xué)習(xí),，更新觀念，方可把握指揮教育,、領(lǐng)導(dǎo)教育的主動(dòng)權(quán),。如果不積極學(xué)習(xí)，滿足于自己的一知半解,，那一定會(huì)影響該園的教育教學(xué)質(zhì)量,，影響孩子的健康發(fā)展，而讀書(shū)就是獲得教育理念,，完善自我的最好方法,。于是，無(wú)論再忙,，我開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，閱讀報(bào)刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),，緊跟時(shí)代步伐,，常翻閱《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距，從書(shū)中吸取先進(jìn)教育管理理念,，不斷的調(diào)整自己的工作方式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，還積極參加集團(tuán)給予提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。曾經(jīng)多次承擔(dān)我園教師各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，力爭(zhēng)讓教師在比賽中能取得好成績(jī),。

我保持陽(yáng)光心態(tài),，用心的工作，當(dāng)自己的人格魅力,，學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得孩子的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的信任、教師的尊重,、園領(lǐng)導(dǎo)的器重時(shí),，我發(fā)自內(nèi)心的感受到了工作所帶給我的快樂(lè)。

我非常感謝**幼教集團(tuán)開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,，在我動(dòng)搖,、徘徊的時(shí)期，幫我梳理,，指明了方向,，堅(jiān)定了我在幼教行業(yè)繼續(xù)走下去的信心。

通過(guò)讀書(shū),，我讀到了要改變自己,，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人;通過(guò)讀書(shū),，我讀到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該如何傳遞正能量,，讓團(tuán)隊(duì)因我而更加有活力;通過(guò)讀書(shū)，使我的思想從狹隘走向?qū)拸V,，是塑造自我,、完善人格、提升思想和獲得智慧的重要途徑;通過(guò)讀書(shū),，我讀懂了作為一名幼教工作者應(yīng)該如何永葆活力,，帶動(dòng)我們的老師與孩子們一起陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng),。讀書(shū)活動(dòng)讓我受益，深知集團(tuán)開(kāi)展此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,。

雖然我們的工作身累,、心累、腦累,，但累是一種幸福的累,，是一種享受的累，是一種人生快樂(lè)的累,。既然我選擇了幼教職業(yè),，就要體驗(yàn)累的快樂(lè)，感悟累的幸福,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇二

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心境是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。應(yīng)對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢游戲兒歌我什么都不會(huì)呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不明白我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn)：“教師，你的手為什么老是在抖呢”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向教師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌,，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長(zhǎng)急，我更急,，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去應(yīng)對(duì)一切,！

五年來(lái)，我一向努力的工作,，進(jìn)取投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠(chéng),，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我供給了研究的生命土壤,！我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份歡樂(lè),，我覺(jué)得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。以往聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著期望……”，“用愛(ài)撒播期望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限的歡樂(lè)！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和歡樂(lè)的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與職責(zé)”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦,，作為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭,，應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自我,，所有的孩子,，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要教師的愛(ài),，教師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說(shuō)：從

早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛(ài)所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，完美人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在團(tuán)體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說(shuō)服,，讓他們自我換角度思考,，我想僅有愛(ài)孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也僅有愛(ài)孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也僅有愛(ài)孩子,，教師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，所以我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，僅有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好！

今天我要演講的題目是美麗的幼教之路

作為一名從事幼教的女性我為之驕傲，從事幼教工作已整整六年了,，從一個(gè)對(duì)幼教了解皮毛的高中生,，到今天有一定經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，經(jīng)歷了種種的辛苦,，努力,，以至收獲，一路上是那么的甜蜜,，幸福,，偉大.我真為自己有這樣的今天，感到自豪,，我可以向每個(gè)人承認(rèn)：做一名幼兒教師,，我不后悔.在這六年有苦，有甜,，有酸的日子里,，我不斷的成長(zhǎng)，不斷的積累,，造就了今天的我,，我感謝我的學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，感謝我的工作給我的責(zé)任,，感謝我的孩子們給我的幸福.一年里我成功過(guò),，失敗過(guò)，但我沒(méi)有氣餒,，是孩子給我力量,，讓我有足夠的信心，去開(kāi)拓更好,，更新的教學(xué).

俗話說(shuō)：”吃一塹,，長(zhǎng)一智”.我就是在很多老師的建議和教導(dǎo)中成長(zhǎng)的，經(jīng)常有人問(wèn)我,，你當(dāng)幼兒老師累不累呀,？天天那么多小孩吵吵鬧鬧的，你不煩嗎,？對(duì)于這樣的問(wèn)題,，我都有同樣的答案，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累,，反而我覺(jué)得和孩子在一起是件很快樂(lè),，很幸福的事情.他們的天真，純潔,，調(diào)皮是一種很強(qiáng)大的魔力,，可以讓你在煩心的時(shí)候化煩惱為快樂(lè),；可以在你想教學(xué)思路的時(shí)候，創(chuàng)造很多新奇的想法,；這種強(qiáng)大的魔力不是任何人都可以散發(fā)的,，只有這些天真可愛(ài)的孩子才可以散發(fā)出來(lái)的.有時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，我嘴里唱的不再是流行歌曲,，而是我在幼兒園教孩子的兒歌“河里小魚(yú)游游游,，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭……”老師，天為什么會(huì)黑,？樹(shù)葉為什么會(huì)落,？毛毛蟲(chóng)為什么要變成蝴蝶？所有我們不去關(guān)注的問(wèn)題在孩子們的世界里都是神奇而充滿幻想的,，他們相信踩死的螞蟻會(huì)復(fù)活,，相信自己會(huì)像奧特曼勇士一樣發(fā)揮能量,，張開(kāi)雙臂就可以飛翔,。孩子們的心靈是純潔的一方沃土，當(dāng)我們走進(jìn)這方沃土才會(huì)欣然體會(huì)他們的歡樂(lè),、幸福,、悲傷、難過(guò),。

幼教事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶的利益，關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的興衰,，面向新的世紀(jì),，全面實(shí)施幼兒園素質(zhì)教育是每一個(gè)幼教工作者不可推卸的責(zé)任，而這些需要我們每一位從事幼兒教育的工作者,，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，才能真正做到走進(jìn)兒童,、了解兒童,、做兒童的知心朋友。讓我們攜起手來(lái),，與兒童一起歡喜,、悲傷、想象,、創(chuàng)造,。讓孩子們的童年充滿美好、歡樂(lè),，為他們一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。風(fēng)雨春秋，站在今天和明天之間，我將無(wú)怨無(wú)悔,。有人說(shuō),，和孩子們?cè)谝黄穑銜?huì)永遠(yuǎn)年輕,。是的,，多少年來(lái)，我和孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里尋尋覓覓,；多少個(gè)歲月,，我們沐浴在明媚的陽(yáng)光里歡歌笑語(yǔ)。多少個(gè)不眠之夜,，我躺在床上,，任微風(fēng)掀起思緒，任風(fēng)鈴聲飄過(guò)耳畔--我在我的另一片天空中,，盡情地呼吸,，忘我倘徉。

“再來(lái)一次,，你會(huì)成功的,，老師相信你”，簡(jiǎn)單的幾個(gè),，尤如春風(fēng)化雨,，使多少次挫折和失敗都變成了前進(jìn)的動(dòng)力；“你做的太棒了,，希望你繼續(xù)努力”,，這些話，我不知重復(fù)了多少次,，每一次重復(fù)都會(huì)給我?guī)?lái)一次喜悅和激動(dòng),。那是沙漠中的綠洲，是寂寞心靈的幽幽傾訴,。它給了我新鮮的空氣,、豐富的營(yíng)養(yǎng)，它能讓我關(guān)照人生,，鑒賞宇宙,。

光陰似箭，孩子們們走了一批又一批,，我仍然站在活動(dòng)室里里,，用心靈去傾聽(tīng)孩子們的歌聲。仰望星空,，我感到了時(shí)光的飛逝,，過(guò)去的歲月使我留戀,，但我更憧憬明天，相信明天一定會(huì)更美,！

幼兒園教師演講稿題目新穎篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

因?yàn)槲覐氖掠變汗ぷ鲿r(shí)間不長(zhǎng)，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，在座的各位都是我的老師,、我的榜樣，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但信心又給了我一種美,，那就是：奉獻(xiàn),、美的奉獻(xiàn)。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。雖然做幼兒教師只有幾個(gè)月時(shí)間，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的“媽媽”,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí),；當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn),。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢(qián),，五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么？說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。我敢說(shuō)，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店,！因此,，此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句就是：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，感謝同事們對(duì)我工作的支持,！

我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡張老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇五

我,，一名普通的幼兒教師,，參加工作的9年多來(lái)，我一直認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的工作非常繁瑣,，每天要面對(duì)幼兒們,，需要有一定的愛(ài)心和耐心，要用心來(lái)詮釋對(duì)孩子們的愛(ài),。

作為一名幼兒教師,，每天都能夠聽(tīng)到孩子們甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候,，使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;作為一名幼兒教師，我的一言一行,，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè),，所以我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格;作為一名幼兒教師,，我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)注,，“老師,，我喜歡您,，真的”每當(dāng)面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)時(shí)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做的更好”,。

如何做好幼兒教師,，首先應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，為孩子們展開(kāi)一片想象的天地,，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上七彩色;面對(duì)童心，幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn),。而我還會(huì)用我的愛(ài)心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻?ài)才是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛(ài)孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，才能更好的促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。同時(shí),，我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)孩子們，贊賞他們,，不斷培養(yǎng)孩子們的信心,，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。我班上有個(gè)小朋友,叫吳佳凱,。同班的老師一提到他的名字就頭疼,，真的，我想我們大班組的老師沒(méi)有一個(gè)不知道他的,。

每一次家長(zhǎng)來(lái)告狀,，大都是他惹禍引起的。他經(jīng)常拿剪刀嚇唬小朋友,，經(jīng)常站在凳子上亂爬;甚至一次午睡的時(shí)候，硬是讓你怎么勸他也不睡,，到后來(lái)我就說(shuō)：“如果你在不睡的話你起床之后就不能玩玩具了,。”你猜他怎么說(shuō)來(lái)著：“上蒼啊賜給這些人一點(diǎn)智慧吧!”他是個(gè)性很倔的男孩子,，做的都是些頑皮淘氣的事情,，很讓我苦惱。面對(duì)他種種地行為,，我惱怒過(guò),，煩躁過(guò)，但是更多地是對(duì)他的分析,，在與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn):其實(shí)他是一個(gè)很聰明的男孩子,，認(rèn)識(shí)很多的字,，能夠講出繪聲繪色的語(yǔ)句，平時(shí)無(wú)不被他一句言語(yǔ)給驚訝住,。于是在平時(shí)我就多給他看他喜歡的圖書(shū),，喜歡玩的飛行棋，從中多給他鼓勵(lì),。甚至于幼兒園有這么一說(shuō)：這件頑皮事情是誰(shuí)做的,，孩子們想都不想就說(shuō)是吳佳凱。怎么辦?當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，我就跟班上的孩子說(shuō),，我們大家一起來(lái)幫助吳佳凱改掉一些不好的習(xí)慣，大家一同來(lái)幫助,、督促他改正壞習(xí)慣;在平時(shí),，我也讓他多幫我們老師做事情，如果一天沒(méi)有小朋友來(lái)告狀就給他當(dāng)值日生以示獎(jiǎng)勵(lì),。上述方法施行之后,，在我的努力下，吳佳凱小朋友明顯改變了許多,，連他的爸爸媽媽都說(shuō)曹老師真不錯(cuò),，他們家的小凱凱已經(jīng)懂事多了。

做為21世紀(jì)的幼兒教師僅僅有愛(ài)心,、耐心是不夠的,，在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來(lái)源很多,教師知識(shí)老化的周期越來(lái)越短,更新的速度越來(lái)越快。面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師,?！皫熣?所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ),。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但只要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,，那么也能成為一個(gè)知識(shí)面廣的教師,。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書(shū),常看報(bào),勤上網(wǎng),，不斷充實(shí)自我,。總之,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,才能釀出合時(shí)的蜂蜜,，培育出出類(lèi)拔萃的孩子們,。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答，用一生去實(shí)踐,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇六

心中總有一幅圖畫(huà),，畫(huà)的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽，她張開(kāi)雙臂攬住老鷹,，保護(hù)身后那群可愛(ài)的寶寶,。老師的臉上是開(kāi)心的，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來(lái),，我希望自己就是那樣的老師。帶著愛(ài),，與孩子一起快樂(lè)的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我也一直在琢磨：這份愛(ài)一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢,？隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體,。

愛(ài)就是尊重

尊重，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太需要了,。他們需要老師關(guān)注他,，欣賞他，鼓勵(lì)他,。老師對(duì)孩子的一個(gè)不經(jīng)意的微笑,，都能令他們興奮不已，開(kāi)心酗酒,。尤其是對(duì)一個(gè)能力弱的孩子而言,，他們?cè)谏钪袩o(wú)法表現(xiàn)得非常出色，無(wú)法贏得同伴的贊賞聲,，因而得到老師上市的機(jī)會(huì)也就屈指可數(shù),。他們習(xí)慣了老師批評(píng)，習(xí)慣了別同伴忽視,，理所當(dāng)然的也就習(xí)慣了把自己定格為“不好”的幼兒,。這些孩子應(yīng)為得不到他人的尊重，幸福兩字從何談起,？

愛(ài)就是理解

理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異,，才能因材施教，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處,。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感,。

愛(ài)就是責(zé)任

責(zé)任是更高層次的愛(ài),。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高時(shí)低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾，我們都要愛(ài)他,，都要對(duì)他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛(ài)。老師的愛(ài),，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己,。然而，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué),，不易老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài)。這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的,，像太陽(yáng)一樣永恒,；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予,；這種愛(ài)是行動(dòng)的,，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn),。只有這樣,，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài)，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài),。

幼兒教師師德演講稿――好孩子從老師的好榜樣開(kāi)始

孔子云：其身正,，不令則行；其身不正，雖令不從,。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳，邊洗邊說(shuō)：“勞累了一天了,，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽,，洗腳,，我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā)，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開(kāi)始的,。

一日生活中,，老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累,。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái),。在孩子的眼里，老師是“圣人”,，是完美無(wú)缺的,。常聽(tīng)家長(zhǎng)和我溝通說(shuō)：“我家的孩子最聽(tīng)老師的話了，我說(shuō)什么也不聽(tīng)??！”有些時(shí)候，家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決,。其實(shí)我認(rèn)為,，在日常的細(xì)小事情中，老師也會(huì)有處所的地方,，聰明的孩子一下就能察覺(jué)出來(lái),，便直言不諱的指出。

最近,，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了,，孩子們玩起了小老師的游戲，他們一會(huì)兒教識(shí)字,，一會(huì)兒教唱歌,，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好，忙得不亦樂(lè)乎,。不一會(huì)兒,，小老師學(xué)著我的樣子開(kāi)始批評(píng)“學(xué)生”了,，那樣子可這像那么回事，兇的不行了啊,，一只手指著“學(xué)生”，一只手叉著腰,，對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡你了,，也不要你了，一會(huì)兒把你送別的班里去,?！蓖⒆犹煺娴厣暾?qǐng)，我有些不自在了,，這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎,？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的,。這樣做不但會(huì)降低教師的威信，而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離,。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前,。在這么多雙眼睛的注視下，我更不允許自己出錯(cuò),，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣,，就會(huì)有許許多多的好孩子！

幼兒園教師演講稿題目新穎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)》。

滿懷希望,，20歲那年我?guī)е荒樦蓺夂蜐M腔熱情踏進(jìn)了這個(gè)童話般的世界,。如今，我在這塊充滿陽(yáng)光的土地上耕耘了整整十六個(gè)年頭了,，回憶往事歷歷在目,。也許你會(huì)問(wèn)：天天和小朋友在一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的繁瑣工作,，心里不煩嗎?如果說(shuō)從來(lái)沒(méi)煩過(guò),，那時(shí)假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,，更何況我要面對(duì)五十個(gè)來(lái)自不如同家庭,、有著不同個(gè)性的孩子呢?但我深深地知道：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,。我是這樣想的，也是這樣做的,，我給予孩子們的是一份真心真意的關(guān)愛(ài),。

我給了孩子們最純真的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào),。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問(wèn)候聲中開(kāi)始的,，又是在親切的“老師再見(jiàn)”的告別聲中結(jié)束的。我深深感到,，與孩子們相處的分分秒秒都是那么的快樂(lè),。有時(shí)，他們會(huì)悄悄地塞給我一顆糖;有時(shí),，他們會(huì)把從路邊采來(lái)的野花送給我;有時(shí),，他們還會(huì)把一張畫(huà)的自以為有創(chuàng)意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上。雖然這些在大人們看來(lái)都是一文不值的東西,，但我知道這是孩子們的一片心意啊,。所以，每次我總是欣然地接受他們的禮物,。星期天,，孩子們?cè)诖蠼稚匣蚴浅欣镉龅搅宋遥麄儠?huì)大喊大叫直到我答應(yīng)了,，微笑了才肯罷休,。你們看，孩子們的一舉一動(dòng)都是那么的令人感動(dòng)!

一天早上,，千羽小朋友拿著兩包喜糖高高興興地來(lái)到幼兒園,。我問(wèn)千羽：“你干嗎帶兩包喜糖來(lái)呀?”沒(méi)等她開(kāi)口她奶奶告訴我說(shuō)：“老師，昨天我們?nèi)ズ认簿屏?。主人在發(fā)喜糖的時(shí)候我孫女非要多拿兩包,，說(shuō)是要送給兩個(gè)老師吃!”你們看，孩子們的言行怎能叫我不愛(ài)他們呢?一句悄悄話“老師,，我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心里的!”又怎么能讓我不感動(dòng)呢!

一次小小的意外,，使我手臂的肘關(guān)節(jié)以下部分肌肉嚴(yán)重?fù)p傷，毛細(xì)血管破裂造成了大面積內(nèi)出血,，至今還未全愈,。。然而,，這個(gè)痛苦卻讓我真正感受到了孩子們的真情,。因?yàn)槌鍪碌哪且恢苁俏耶?dāng)班，雖然我的手臂受傷了,，但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng),，我還是堅(jiān)持到校上課了,。在晨間游戲講評(píng)之后，我對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友,，老師因?yàn)轵T車(chē)違反了交通規(guī)則,，不小心車(chē)撞到了橋欄桿上，所以我的手臂受傷了,。不過(guò),，請(qǐng)你們放心好了，老師還是能給大家上課的,。不過(guò)，有的時(shí)候老師可能需要你們幫忙,。你們?cè)敢鈫?”聽(tīng)了我的話,，孩子們異口同聲地回答：“愿意!”他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。

中午吃飯的時(shí)候,，因?yàn)樽笫质軅麩o(wú)力拿碗，所以我只好坐在鋼琴凳上,，把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃,。孩子們看在眼里，記在心里,。想不到的是,，周逸超小朋友在家吃晚飯時(shí)還惦記著我。他一邊吃一邊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶,，鮑老師的手現(xiàn)在還能拿碗嗎?”奶奶聽(tīng)了莫名其妙,，問(wèn)他：“鮑老師的手怎么啦?” 周逸超說(shuō)：“老師的.電動(dòng)車(chē)不小心撞了橋欄桿，手也撞壞了,?！钡诙煸缟希芤莩湍棠痰谝粋€(gè)到幼兒園里來(lái)看我,，他急匆匆地跑到我跟前,，關(guān)切地問(wèn)我：“老師，昨天晚上你的手疼嗎?”我微笑地?fù)u了搖頭,，他才放心地走到座位上去做游戲了,。

接下來(lái)的日子里，孩子們給了我更多的關(guān)心和照顧,。一顆顆懂得感恩的童心真的讓我感激不盡,。當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候，他們隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在我身邊,。有的幫我拿茶杯,，有的幫我收拾飯碗,，還有的幫我飯前飯后洗手……

也許是前世的緣分讓我和孩子們走到了一起，也正是這份緣使我深深地愛(ài)上了幼教這份平凡而繁瑣的職業(yè),，愛(ài)上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。但我要告訴大家，我沒(méi)有愛(ài)錯(cuò)!我無(wú)悔當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲沂窃谧鲎约合矚g做的事,。我和自己喜歡的孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)啊!對(duì)于一個(gè)工作了整整16年，但至今還是一位編外教師的我來(lái)說(shuō),，我的付出或許比別人更多,。與公辦教師相比，我是一個(gè)物質(zhì)的貧困者,。但我會(huì)自豪地告訴大家：我絕對(duì)是精神的富裕者,。我的工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我的為人得到了家長(zhǎng)們的贊賞,，我的愛(ài)心使每一個(gè)孩子接納了我,。這難道不是我所得到的最大的精神安慰嗎?

在教育這個(gè)平凡而神圣的崗位上，我歷經(jīng)了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨才終于明白：這一切也許都是命運(yùn)的安排,，我不能怨天尤人,，更不能因?yàn)檫@個(gè)理由而自暴自棄。既然命運(yùn)把我推向了孩子,，我就要珍惜這一份感情,，因?yàn)檫@是一份可以使我們永遠(yuǎn)年輕的事業(yè)!我堅(jiān)信，愛(ài)能改變一切,，也能讓我充滿快樂(lè);愛(ài)能讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深!

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!

我的演講完了,，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇八

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè),；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫的衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn),！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì)、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺(jué)，教他們識(shí)字,、繪畫(huà),、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所,。從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好,！

我今天演講的主題是幼兒教師的幸福,。

“有一張純潔而燦爛的臉；有清澈透徹的眼睛,。想哭就狂喜地哭,，想笑就盡情地笑?！边@是一個(gè)可愛(ài)的孩子,！面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活美好，陽(yáng)光燦爛,，心情愉悅,。你不能不愛(ài)孩子，尤其是作為一個(gè)幼兒教育工作者,。

我沉浸在這樣的幸福中,。

學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法,，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》,、《美術(shù)》等課程,。尤其在音樂(lè)方面，精通鋼琴,、手風(fēng)琴等器樂(lè),，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱。曾獲學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng),、歌唱比賽一等獎(jiǎng),。實(shí)習(xí)期間，掌握了具體的教育流程和技巧,。會(huì)在孩子的微笑中找到內(nèi)容,，會(huì)在孩子的哭鬧中找到原因，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案,。我相信這些都是我從事幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提,。

孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛(ài)孩子的父母的“心里話”,。

,，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭,、社會(huì)未來(lái)的天空,，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大,。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影,，讓他們的人生從一開(kāi)始就邁開(kāi)正步,，走上大路。這是我們的良好愿望,，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng),。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員,，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開(kāi)，茁壯成長(zhǎng),！

具體來(lái)說(shuō),，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)心善待孩子,。一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的,。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)孩子,，與他們建立良好的感情,，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家,。

二、以耐心教育孩子,。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,，就回答什么,，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé),，應(yīng)付了事,，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛(ài)孩子,，使孩子快樂(lè),、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心,。

三、以責(zé)任心從事工作,。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了,，不來(lái)的原來(lái)是什么？來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容,？密切關(guān)注孩子的方方面面,。處處、時(shí)時(shí),、事事想著幼兒教育,，想著幼兒，想著幼兒園。

朋友們,、同志們：孩子是未來(lái)的希望,。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái),，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧！

謝謝大家,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十

各位親愛(ài)的教師,、小朋友們：

大家早上好！

寒風(fēng)凜冽,，冬意濃濃,。圣誕教師似乎剛走不久，立刻又將迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日,，明天是一年的第一天,，你們明白明天是什么節(jié)日嗎————是一年一度的元旦又將到來(lái)啦！

那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來(lái)告訴你們把———1月1日又稱元旦,，“元”是開(kāi)始,，“旦”是早晨?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,，一年的第一天。在此期間,，小朋友們又能夠放假啦,，能夠呆在家里玩一玩，也能夠出去玩一玩,，相信,，大家都很期待、很開(kāi)心吧,！

那在即將到來(lái)的新年中,，小朋友們有什么愿望嗎—————

教師期望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自我的小愿望,。同時(shí),，小朋友們立刻又要大一歲了，也期望大家能夠做一個(gè)既懂事又能干的好孩子,，做一個(gè)讓教師開(kāi)心,，媽媽放心的好孩子。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十一

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的語(yǔ)言來(lái)謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,，然而，我是——是一名普通的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深動(dòng)的思考，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),，我愛(ài)我的工作崗位。因?yàn)閻?ài)與信念,，我選擇了幼教,，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中,，碰到過(guò)不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛(ài)的孩子,，怎樣教育這樣的孩子，是我一直在摸索的一件事情,。

我們班的嬌嬌,，是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的孩子。九月份剛上幼兒園時(shí),，沒(méi)有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽,，但是她也沒(méi)有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動(dòng)。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑,、跳,，不喜歡安靜的活動(dòng)。用我們常說(shuō)的一句話來(lái)形容就是——坐不住,。我深深知道每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，要想在短短的時(shí)間內(nèi)讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體確非易事。剛?cè)雸@,，他們會(huì)面臨一系列的變化,，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往,，集中注意聽(tīng)講,，安靜的坐一段時(shí)間等等。他們還要知道,，一件事做完接下來(lái)應(yīng)該做什么，因?yàn)橛幸?guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,。

剛開(kāi)始,，我對(duì)嬌嬌的我行我素有點(diǎn)發(fā)愁,，她不但老脫離老師的視線，還會(huì)影響其他小朋友的正?；顒?dòng)……記得教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有不好的孩子,，只有不好的教育?！庇谑?，我堅(jiān)定了教育好她的信心，她的父母來(lái)園,，我主動(dòng)找他們了解嬌嬌在家的情況,，空閑的時(shí)候我留心觀察她的一舉一動(dòng)。一有機(jī)會(huì),，我就和她聊天,，還跟她一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,，你要是直接了當(dāng)?shù)母嬖V她：你做得不對(duì),，應(yīng)該……

她是不會(huì)聽(tīng)的。如果你輕輕在她耳旁說(shuō)兩句悄悄話,，并用手摸摸她的頭,，握握她的手，她就會(huì)安穩(wěn)下來(lái),。讓我真正找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話,。那天下午，我和嬌嬌聊天時(shí)無(wú)意中說(shuō)了一句：“我像你這么大時(shí),，最喜歡聽(tīng)故事了,。”“崔老師,我喜歡聽(tīng)故事,，我還會(huì)講呢,！”她的話出乎我的意料，因?yàn)樵S多次聽(tīng)故事時(shí)她都忙著在做小動(dòng)作,?！澳悄阍敢庵v給小朋友聽(tīng)嗎？”“愿意,！”她肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。于是，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺(tái)上,，為全班小朋友講故事,，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著。后來(lái),，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動(dòng)課里經(jīng)常能聽(tīng)到她回答問(wèn)題的聲音,，游戲活動(dòng)時(shí),，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。

嬌嬌的巨大變化,，使我深切地體會(huì)到,，只有悉心研究幼兒的心理，抓住孩子的個(gè)性特征,，并審時(shí)度勢(shì),，施以恰當(dāng)?shù)慕逃瑹o(wú)論是什么樣的孩子,，她都會(huì)沉浸到有趣的集體活動(dòng)中,，體驗(yàn)到同伴給她帶來(lái)的快樂(lè)。

一次上完手工課,，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看,，我忙得應(yīng)接不暇。無(wú)意中,，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊,，那眼睛里分明充滿了期望。天天是個(gè)很特別的孩子,，他生性膽小孤僻,，常常是整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性,，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人,，不愿與小朋友在一起游戲。盡管我經(jīng)常與他主動(dòng)交談,，他卻常常一聲不響,，或者用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答。今天雖然他沒(méi)開(kāi)口來(lái)喊我,，但終于也走出了第一步,。于是我連忙走過(guò)去，接過(guò)他的作品,，那是一件不很成功的作品,，但我從那里看到了天天的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他,，并當(dāng)著全班小朋友的面親了他一口,。沒(méi)想到第二天，他竟主動(dòng)對(duì)我笑了,，還主動(dòng)問(wèn)我好,。在家園聯(lián)系冊(cè)上他媽媽這樣寫(xiě)到：“天天回家說(shuō)，崔老師親我了,，就像媽媽一樣,?！笨吹竭@樣的語(yǔ)句我很欣慰。

以后的日子里,，我總是留意著安靜的小天天，在集體活動(dòng)時(shí),，總不忘給他個(gè)機(jī)會(huì),，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下。剛開(kāi)始常常是小天天站在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng),，小臉憋得紅紅的,，這時(shí)我便邀請(qǐng)全班小朋友跟他做伴，一起來(lái)回答老師的問(wèn)題,，一起來(lái)說(shuō)兒歌,，而且每次都不忘夸夸小天天，說(shuō)他比上次大膽多了,， 這時(shí)的天天會(huì)帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上,。為他盛飯、接水,、幫他掖背心,、穿鞋子，不管什么時(shí)候我都盡可能多的和他交流?，F(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子,，但他也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言,，敢和鄰座,、鄰床的小朋友玩耍打鬧了！天天的這些進(jìn)步我們的老師都看在眼里喜在心頭,。

幼兒教育是一種對(duì)孩子的保護(hù),，一種喚醒，一種激勵(lì),，一種發(fā)現(xiàn),，一種寬容。我要小心翼翼地呵護(hù)孩子,，了解孩子的心靈,，做一個(gè)孩子心目中的好老師。

幼兒教育是啟蒙教育,，是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導(dǎo)思想,，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我希望自己能有一雙巨大的手,，將孩子全托在掌心中，托上蔚藍(lán)的天空,，托向金色的太陽(yáng)……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長(zhǎng),！

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，親愛(ài)的各位老師：

大家上午好,！我叫xx,，是來(lái)自xx市xx地xx校的一名幼兒園教師。在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,，能有幸與大家共聚于此,，訴說(shuō)作為一名幼兒教師的幸福，心情十分高興,！今天我向大家演講的題目是：快樂(lè)并幸福著,。

幸福，到底是什么呢,？一直以來(lái),，眾說(shuō)紛紜！有人說(shuō),，幸福,，就是面朝大海，春暖花開(kāi),，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人,；也有人說(shuō)，幸福,，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者,，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為,，幸福,，就是，做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里,，為國(guó)家乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁,。

曾經(jīng)，身邊很多朋友都問(wèn)過(guò)我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子,，你不覺(jué)得煩躁壓抑嗎,？這樣的生活你會(huì)過(guò)得幸福嗎？面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問(wèn)題，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí),，我,，幸福并快樂(lè)著！

我幸福,，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方,！

清晨，陽(yáng)光,，很美,，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無(wú)暇的笑臉。試想想,，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無(wú)邪的笑容開(kāi)始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束,，途中你還得與他們一起嬉戲,、打鬧、一起哭,、一起笑,，以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡,。每天都在接受孩子們天真無(wú)邪的洗禮,，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺(jué)到幸福嗎,？

我幸福,，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ螅?/p>

對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來(lái)說(shuō)，除了哭聲與笑聲,，最多的恐怕就是好奇心了,。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂(lè),！記得,，教會(huì)孩子們寫(xiě)出的第一個(gè)字是“人”，繪出的第一幅畫(huà)是“太陽(yáng)”,，唱出的第一首歌是“感恩的心”每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口,，開(kāi)拓人生的道路，是通過(guò)我而建立起來(lái)的,，欣慰之心不禁由然而生,！在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書(shū)寫(xiě)一個(gè)文字,，做會(huì)一個(gè)游戲或教會(huì)一項(xiàng)生活技能時(shí),，我都會(huì)覺(jué)得生活是那樣的幸福！因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福莫過(guò)于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)你看到孩子們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下“老師,，我們愛(ài)你”扭扭歪歪幾個(gè)大字時(shí),，你還覺(jué)得幸福離你很遠(yuǎn)嗎？

我幸福,，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂,！ 還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，理想彷徨的,，心情是浮躁的,，行動(dòng)是懶撒的！那時(shí)一個(gè)人,，感覺(jué)無(wú)論怎樣生活似乎都無(wú)傷大雅,，任何事都可順其自然，隨性而為,?？僧?dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門(mén)時(shí)，卻明顯感覺(jué)行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入,！因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無(wú)暇的心,。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任,，學(xué)校,、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì),，我,，豈能辜負(fù)！從那時(shí)起,，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書(shū)籍,，以豐富自己的學(xué)識(shí)；漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事,，以平靜自己浮躁的內(nèi)心,；漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人，為小朋友們樹(shù)立起一個(gè)生活的榜樣,！偶爾駐足回首,，在這個(gè)小小的世界里，每一分每一秒都是哪樣值得,。沒(méi)有小朋友們天正無(wú)邪的心靈感召,，就沒(méi)有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋；沒(méi)有小朋友們打破沙鍋問(wèn)到底的好奇心,，就沒(méi)有現(xiàn)在我扎根書(shū)海的情操,；沒(méi)有日常處理小朋友們突發(fā)事情所積淀起來(lái)的沉穩(wěn),，就沒(méi)有現(xiàn)在泰山崩于前而面不改色的從容與鎮(zhèn)定！

作為一名幼兒園老師,，身兼培育祖國(guó)未來(lái)的神圣職責(zé),。我個(gè)人以為，生活在小朋友的世界里,，獲得幸福,，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去,、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心,、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂(lè)為樂(lè),，以小朋友們的憂為憂,！生活看似單調(diào)乏味，但誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢,？

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十三

大家好,！我是大三班小朋友顏祎宸，今日我國(guó)旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自我》,。

小朋友們，我們玩具丟了還能夠再買(mǎi),，花兒謝了還會(huì)再開(kāi),，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)好自我,。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女,，由于長(zhǎng)輩的包辦代替，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，解決問(wèn)題的本事較差,。那么，我們要如何提高安全意識(shí),，讓安全扎根在心中呢

首先,，不要輕信陌生人，不跟陌生人走,，更不能讓陌生人碰自我的身體,；

其次，明白玩火,、玩電,、玩水的危害，防止意外發(fā)生,；

三,、火災(zāi)時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

四,、不獨(dú)自一人乘坐電梯,、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具,；

五,、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情景,，要冷靜,，撥打緊急電話求救

六、明白冷暖,，懂得加衣脫衣的常識(shí),；

當(dāng)然，安全包含的資料是十分廣泛的,，僅僅做到以上那些是不夠的,，還需要認(rèn)真聽(tīng)取教師的教育；需要我們大家的配合與支持,，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài),，

讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G！

多謝大家,！