總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

畢業(yè)總結職校學前教育篇一

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標準化建設水平,，不斷提高保教質量,，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組,，加強對學前教育工作的組織領導，對幼兒園的設立,、投入,、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學布局,、方便群眾,、擴大規(guī)模的原則，合理制定村辦園布局調整規(guī)劃方案,，大力實施村辦園布局調整,。形成了以邊線、大李,、營子,、石門、樂義,、孫集,、岳寺、達字劉,、胡營,、馬疃、西屯,、一甲,、銀杏13處學區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好,、用好幼兒園經費的同時，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件,，加強幼兒園內部設施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內外墻壁,、鋪了地板磚,、吊了天棚，配備了電視機,、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個,，睡床200多張，取暖乘涼設備20多套,，飲水機20多個,，桌椅、枕頭,、枕巾,、被褥,、席子等教學和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學難的問題,，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車,。目前，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全,，基本實現(xiàn)了活動室,、寢室、辦公室三室配套,，為全街道學齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境,。

為緩解全街道學前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學規(guī)劃,、合理調整,，充分利用合班后的小學閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺,、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準,、嚴要求,，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設施,，改造之后的幼兒園伙房、休息室,、活動室俱全,，各種保育設施配備齊全，滿足了孩子在園的需求,，極大的解決了家長的后顧之憂,。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議,，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進行全面部署,。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應急預案。二是嚴格教師值班制度,，幼兒入園,、離園有值班教師、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合,，加強對幼兒離園期間的巡視,、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施,，確保平安。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像,，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖,，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,，確保幼兒出入安全。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍,，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資的工資結構,，并提高了原來的基本工資基數,，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處,。

今后的工作中,，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關于學前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī),，進一步加強科學管理,，不斷提高保教質量，促進街道學前教育健康,、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展。

畢業(yè)總結職校學前教育篇二

學前教育學院在學院的統(tǒng)一指導下安排20xx年綜合實習已經進行了5個多月的時間,，在此期間從最初的準備工作到順利實施,，經歷了無數的困難與坎坷。我院都保質保量的完成了學院的要求,，全部安排了對口單位進行實習,。

本屆安排綜合實習學生為 287名。其中按照學校正常要求實習學生238名,，集中分布在6個實習單位,，最為集中的是北京哈佛幼教集團95名、山東銀座英才幼教集團67名,、濰坊亞芹國際教育集團35名,，紅黃藍山東分公司18人,，南山幼教集團8，全能寶貝幼兒園12人,，菏澤abc幼兒園4人,。

未參加學院集中實習49人的中包含：自主實習11人，主要是體檢不合格和分散實習37人,。分散實習中包含表演藝術專業(yè)5名學生,，4名關系生。參加學院招生9月份從新安排的21名學生,。從集中實習調整實習單位8人,。1名不服從安排學生，已開除,。

本屆綜合實習學生相對集中的單位情況說明：

北京哈佛幼教集團：哈佛搖籃幼兒園是香港哈佛搖籃現(xiàn)代教育研究機構的教學科研單位,，是一所小班化、藝術化,、個性化,、寄宿制、實現(xiàn)網上同步交流,，與國際幼兒教育接軌的高標準,、國際化雙語幼兒園。哈佛搖籃幼教集團擁有香港親子園,、北京哈佛搖籃武夷花園牡丹園,、北京bobo自由城國際園、北京大寧山莊園,、北京星河皓月園,、北京靠山居園、江蘇哈佛搖籃常州園,、山東哈佛搖籃濟寧園,、山東壽光兆祥園等15家幼兒園，總面積40000平方米,，在園幼兒達3000余名,。我學院學生集中分布在北京房山區(qū)3所園和北京通州區(qū)3所園。

山東銀座英才幼教集團：山東銀座·英才幼兒園（集團）是山東省商業(yè)集團有限公司直屬管理的新型股份制,、現(xiàn)代化幼教集團,。9月創(chuàng)辦以來，幼教集團正在實現(xiàn)著由地方品牌向全國品牌發(fā)展的戰(zhàn)略目標,，正實現(xiàn)著教育品質與服務品質雙飛躍的事業(yè)理想,。目前，幼教集團在山東省內已擁有19所基地示范園（多家被評為省十佳幼兒園,、省級示范園）,，在全國22省市擁有近200家加盟園，是山東省內目前最大規(guī)模,、覆蓋全國范圍的幼教機構,。目前我院學生在濟南總部培訓進1個月后，根據學生和單位需求分配到全省19所直營園中,，濟南留人20名分在4個園中,。

濰坊亞芹國際教育集團 濰坊亞芹國際教育集團 是一個專注于幼兒未來能力培養(yǎng)的國際化教育集團。集團下設：奎文區(qū)外國語幼兒園,、高新區(qū)英皇國際幼稚園,、濱海英皇國際幼稚園、英皇國際早教中心,、濰坊市奎文區(qū)牛津教育培訓總校,、高新區(qū)牛津教育培訓分校等多家教育機構。我院學生35名學生集中分布在2所園中,。

我院實習情況特殊,，單位不多但是很多單位是集團性質，分園比較多,，比如銀座幼教集團在山東省有19個分園,，學生集中培訓后就全部分配到各個分院，其他單位也是,。

目前我院學生分散在北京和山東省內各個地市,，造成了我們巡視困難，管理困難的局面,。我院領導特地安排專人在暑假期間到各個園所看望學生,，與單位學生進行溝通，了解單位對我院學生的看法和我院學生的實習情況與生活學習情況,，解決在實習過程中出現(xiàn)的一些問題,。其中陳文華院長與劉艷珍院長也特別在此期間到濟南銀座園、臨沂銀座園,、德州紅黃藍園等的單位巡視,。盧瑋老師分別去了北京哈佛搖籃幼教集團和濰坊亞芹教育集團與學生見面召開座談會。穩(wěn)定了學生情緒,，讓學生感覺到學院對他們的關懷,。與單位協(xié)調溝通學生實習問題，讓單位感到英才學院的負責任的態(tài)度,。在整個巡視過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

在實習巡視出發(fā)前特向學院申請實習管理經費1萬元，用于交通、住宿,、通訊等需要,。目前此經費已經報銷完畢。

我院在學生實習之前已經安排了專門的教師指導隊伍,，在教學劉艷珍院長的帶領下正在有條不紊的開展工作,。對學生實習進行嚴格要求。不光在教育教學中對學生進行指導,，也在學生的心理發(fā)展與成長給予老教師的關懷與幫助,。每名教師都與學生建立了專門的qq群。全天候的與學生溝通,。及時解決學生在工作中出現(xiàn)的問題,。為我院學生在實習單位中的快速成長提供了堅強的后盾。

我院學生因各種問題實習發(fā)生變化有8名,，后又都全部安排到其他單位進行實習,，經調查問題集中出現(xiàn)在以下幾個方面：

1、與上級領導或同事沒有處理好關系,。乏解決問題的能力,，我們專門到單位摸清學生情況并分情況處理，調節(jié)關系,，教育我們的學生要把心態(tài)擺正,，認清自我，并幫助引導學生學會正確處理上下級或同級的關系,。大部分學生能良好改善自我,，盡快的融入進新的集體中，并發(fā)揮自己的作用,。個別學生自信心收到打擊,，無法在原單位實習，我們經領導小組研究并與用人單位溝通對學生做出實習調整,。讓學生在新的環(huán)境下,，認識到自己的缺點，找到自信,，并重新開始,。

2、單位對能力較差的學生提出退換學校,。對于這種情況,，我院方站在雙方的角度上考慮問題。積極與單位溝通,，讓單位了解我方實習的目的,，增加單對學生的考察期并多給與學生機會，幫助其成長。我方也派出實習指導老師,，指導并幫助學生認識自己的不足,，盡快提高。

3,、學生中有家長為其找好國辦單位想提前結束實習,。針對這個問題,，我們都耐心細致的與家長學生溝通,，讓學生家長理解支持學校的教學安排。以上問題我們都已經解決,，目前我們的學生基本都在可控范圍內,，爭取能圓滿完成學院交給的艱巨任務。

目前學生在單位實習已經有一段時間了,，總體情況良好,，單位對我們培養(yǎng)的學生非常認可，已經有相當一部分學生成為單位主力,，擔任重要工作,。學生對實習安排也都非常滿意，工作也非常積極進取,。我們學院目前在實習過程中評選優(yōu)秀實習學生,，樹立良好典型。

畢業(yè)總結職校學前教育篇三

20xx年x月x日,，在老師的帶領下,，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實踐相結合,。

我認為實習不止是傳統(tǒng)好處上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,，透過實習培養(yǎng)各種實踐潛力,，提高專業(yè)素質，以到達夯實專業(yè)基礎,，提高實踐潛力之功效,。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

1,、老師

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重,，一視同仁。她們認真負責,、科學教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2,、幼兒

小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學習,，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

1,、集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自我也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學資料、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫忙幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識,。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓到達幼兒在玩中學,。

2、戶外活動,。

說到戶外活動,，就是讓老師最揪心的事情了,，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經,，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,，主要歸結為以下幾點：

1,、表達潛力不強，綜合概括潛力仍欠缺,。

2,、語速,、語調掌握還不夠好,，語言不夠童化。

3,、專業(yè)技能不扎實,。

4、人際關系的.處理有待提高,。

5,、與教師的交流顯得有些少。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不一樣的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足，提高技能水平,。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

畢業(yè)總結職校學前教育篇四

剛剛進入實習的時候,，我真的比現(xiàn)在幼稚多了，那時候我的穿著以及個人形象也比較學生,，所以孩子們也很少去聽我的話,，很多孩子還老是叫我姐姐，后來我改變了自己的外表之后,，威信就增強了很多了,，開始能夠管理到這一群小調皮鬼了。孩子們雖然調皮,，但那是他們也非常的懂事,，偶爾的調皮展露的他們的可愛，偶爾的懂事也讓我非常心疼和疼愛他們,。

在這次實習當中,，我認識到，其實教育就是一次很遠的遠行,，在這條路上,，我們可能會遇到一些難走的崎嶇的路，也可能遇到滿地草原以及遼闊的風景,。有痛苦,，當然也會有享受；有折磨,，當然也會有釋然,。這就像是我們每個人的人生一樣，該遇到的一定會遇到,，該成長的一定會成長,，改進步的一定會進步，只要頑強的走下去,，未來的光亮就一定不會熄滅,。

和孩子們的相處過程中，其實我認識到教育和愛是無法分割的,，很多這個階段的孩子更需要的是愛而不是一本正經的說教,。所以對于幼兒教育來說,，我認為更多的就是要在愛中去教育，比如說當孩子做錯了一件什么事情的時候,，第一時間不是指責,，而是去詢問他為什么要這么做，這樣做會不會傷害自己,，會不會傷害別人,，當孩子開始自我思考的時候，我們就可以進行勸解,，讓孩子了解這件事情的正確性,，讓他對任何事情有一個辯證觀。

這是我在這次實習當中深深感受到的一點,，孩子們還是太小了,。雖然我的年紀也不大，但是我對于這份教育工作還是有一些理解和領悟的,。未來的時光還是很漫長,，我也會在這條路上一直堅持下去，直到成為一個真正的幼兒教師,，能夠肩負起全部的責任,，給每一個孩子開創(chuàng)一個更好的未來。

為期7個星期的教育實習就快要結束了,，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經深深愛上了這所學校,，愛上了我的學生,、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍,。

初為人師,，對我而言，難的不是膽量,，不是去克服緊張,，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為'毛老師',，而且我還有既是同學又是學生的同學,。四年之后，我又聽到了'毛老師'這個稱號,，這一次我感覺它是如此的真實,。對我而言，難的正是細節(jié)上的問題,。第一次試講時,，本以為自己已經準備得很充分了,，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見,，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題,。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題,，課堂節(jié)奏的控制問題,。這時，我才明白,，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚,，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方,，比如你的這句話寫到黑板的什么位置,，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣,。此后,，我多次認真的聽了高老師的課，根據兩位老師的意見去找那些不同的細節(jié),，以改正自己的不足,，提高自己的教學技能。

后來高老師給了我不少的課,，我在課堂上開始注意了板書問題,、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺,。每堂課上完后,，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題,，下次應該注意什么,，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些,。我感到,，我的教學能力有了較大的提高，對于小學課堂有了更清楚的認識,。

當然,，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎,，基本達到了一名合格的教師的水平,。

在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的悉心教導和培養(yǎng),，同時也感謝董老師對我的指導,，更要感謝那群可愛的孩子們,！

畢業(yè)總結職校學前教育篇五

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了,?；仡^看看這幾個月，有開心,、有難過,、有辛酸，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。以下是我的個人總結,。

初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經過一段時間適應,，才能很流暢的進行下去，而且,，當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。

在到了幼兒園后，根據我的實際情況,，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學習,，得到健康發(fā)展。

尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當的幫助和指導,，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程,，也就是活動設計過程,。活動在學前教育中具有極其重要的意義,，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成,。

從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。

雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。

就這樣,，忙碌的實習生活過去了,。實習的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下,，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,，也許這正是成長的代價,。每經歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

畢業(yè)總結職校學前教育篇六

珍貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學校的生活和社會實踐,，有歡笑,、有悲傷、有成功,，當然也有偶爾失敗,，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀,，但更多地是在這期間我學到了許多書上學不到的知識、修養(yǎng)和本事,。

從踏進校門起,，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學高為師,，身正為范,。優(yōu)秀的思想素質和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極,，夯實基礎,，努力學習專業(yè)知識，并積極參與學校組織的各項活動，團結團體,。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng),，熱愛祖國人民，認真學習了思想,、理論,，在學校期間，我思想上要求提高,，早就向黨組織遞交了入黨申請書,，并經常上交xx，期望能加入這光榮而神圣的組織,，為其獻出自我的青春和未來,。雖然我沒有如愿加入其中，但我已考取...校學習結業(yè)證書,，并時刻以黨員的標準來要求,、鼓勵自我，在以后的學習工作中我會不斷朝這方向努力,，爭取早日加入.....這個光榮的組織,。

在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程,，學習態(tài)度端正,，力保每門功課成績基本到達良好以上。我對英語口語特感興趣,，經常主動與外教和學生們交流,，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔任了三年的英語播音員,，無論傷風感冒從未間斷過,。

經過五年的大學生活，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,，思想成熟了很多，性格更堅毅了,。認識了許多同學和教師,，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改變自我,。社會實踐本事也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎,。

在生活上我崇尚質樸的生活,，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽,，敢于拼搏,，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上,，我擔任過預科部籃球協(xié)會社團社長,，并多次組織過比賽。擔任班級團支部書記,，經常帶領同學們進行班會,、團課，包括班級板報,、墻報的宣傳工作等等,，從這些方面鍛煉了我的組織本事和領導本事，在將來我相信會必須派上大的用場,，另外,，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評為優(yōu)秀播音員;在校擔任過校學生會衛(wèi)生部,、文藝部干事,，并能積極完成學校交給的各項工作。

還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的,、滿載我青春的學校,，在那里我要對我的學校說感激你對我的栽培和疼愛，我作為積極向上的時代青年,，我會將學校的禮貌和知識帶到社會,，不因為自我暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自我,、充實自我,，充實再充實，不斷完善自我,，進一步去實現(xiàn)當一名淵博教師的夢想,，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我的師范學校錦上添花而加油!