時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教科研工作計劃篇一

1,。和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改,，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題,。

2,、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督、管理,，抓落實,、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1,。 加強(qiáng)多媒體教室、語音室,、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2,。充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3。進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4,。鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長,。

1,。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2,。組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3。組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

1,。配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,。

2。組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲,、共享與交流。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實踐的體驗,、名師成長的體會,、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等,。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布,，實行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

學(xué)校教科研工作計劃篇二

1,、突出重點，全面推進(jìn)課堂變革項目,。

2,、著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系,。

3,、緊扣質(zhì)量，強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過程評價,。

4,、尋求途徑,，推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè)。

5,、大膽創(chuàng)新,，籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖。

1,、以溫州市實施課堂教學(xué)變革為契機(jī),，聚焦課堂，開展課堂教學(xué)變革活動,，積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導(dǎo),，努力促進(jìn)國家課程校本化的探索,，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實施經(jīng)驗。

2,、利用學(xué)科專家團(tuán)隊,，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作,，引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,，提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計及相關(guān)資源,。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手,，確保基于“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實施,，同時通過學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施,，達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。

（一）注重常規(guī)建設(shè),。

1,、開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表,，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學(xué)和期中進(jìn)行檢查。

2,、備課（解放教師）和改作,。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,，由教師自主選擇,。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性,，九年級復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時數(shù)的2/3,，其它的可用已解答的試卷代替,。電子備課要“一課一備一傳”，學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時性,。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進(jìn)行批改，有批改時間和等級,，并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,，語文學(xué)科的作文一定要寫評語，其他學(xué)科提倡寫評語,。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選,、先做、全批”,，本學(xué)期在對學(xué)生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校堅持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

3,、綜合實踐活動和拓展性課程,。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,，學(xué)校結(jié)合本校師資力量,、硬件條件、社區(qū)環(huán)境,、家長資源等要素,，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合,、開發(fā)和利用,。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗,，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）,。書法校本課程作為我校的特色課程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè),。承擔(dān)綜合實踐活動的教師,，每個學(xué)期至少要指導(dǎo)一個學(xué)生實踐小組，開展活動,，并記錄確定活動主題,、制定活動方案、開展實踐活動,、交流活動成果,、反思等整個完整過程。教科處將加強(qiáng)對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價,、學(xué)生評價和期末評價的課程管理體系,。

（二）強(qiáng)化過程評價

1,、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗,，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。切實抓好“三課”（課程、課堂,、課外）指導(dǎo),，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法（新生學(xué)習(xí)規(guī)范）,、考法）研究,，提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度,。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級為單位的學(xué)科調(diào)研制度，每月組織一次,，學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組,，對該班級的五個文化學(xué)科以聽課、作業(yè)檢查,、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,，了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀，形成書面報告并進(jìn)行及時的反饋,。做好各學(xué)科組九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作,，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,，通過精細(xì)化診斷性評價,，學(xué)會對測試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋，尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長點,，優(yōu)化教學(xué)管理,，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評價的`積極經(jīng)驗，重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評價,，發(fā)揮評價的診斷,、導(dǎo)向和激勵功能。

3,、針對溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動計劃,，鼓勵學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選,，參加年度“愛閱讀”論壇,，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學(xué)生讀書行動,，促進(jìn)“愛閱讀”書香校園建設(shè),。

4、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”,、“小外交家”,、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”項目培養(yǎng)活動,，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項目,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，為學(xué)生提供多途徑,、多視角的活動平臺,。

5、輔優(yōu)補差,。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用,，促進(jìn)特長生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己,。

1,、為促使教師進(jìn)一步更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，繼續(xù)推進(jìn)教師的“讀好書,、看好片”活動,，引導(dǎo)教師自主研修，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，享受讀書快樂,。

2、深入學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，促使教師準(zhǔn)確把握第二輪新教材,。關(guān)注新課程教學(xué)實施過程中的疑難焦點問題，尋找解決問題的方法,；以“精品百課”設(shè)計為基礎(chǔ),，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計,、反思交流,，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實效的課堂案例,，提高新課程實施的實效性，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把課堂教學(xué)研究和“減負(fù)提質(zhì)”有機(jī)整合,，探索體現(xiàn)開放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實踐策略,。

3,、立足學(xué)校、立足學(xué)科,、立足課堂,，探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué)，探索有效課堂教學(xué)研究的長效機(jī)制,；并重視教師學(xué)科命題能力的培養(yǎng),，繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式,，加強(qiáng)對命題技術(shù)的研究,、調(diào)控；同時,，讓教師學(xué)會梳理教育教學(xué)的真實問題,，運用“關(guān)鍵教育事件”模式進(jìn)行研究，改進(jìn)具體工作,，提升教師學(xué)科素養(yǎng),。

4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略,，激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識,，通過教師講壇、開放課堂,，進(jìn)一步促進(jìn)高級教師與學(xué)科團(tuán)隊骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向,，挖掘自身特長優(yōu)勢，加速骨干教師的成長進(jìn)程,，加大引領(lǐng)作用,。

5、做好區(qū)三星級教研組的申報工作,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,；倡導(dǎo)“真實的研修”，不斷豐富研修內(nèi)容和形式,，突出質(zhì)量意識,。

6、講求研修效益，追求有效研修,，力求做到“教研工作課題化,，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力,，通過研修活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度建設(shè),，以研究和解決教育教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向,，倡導(dǎo)“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手,，以“問題·主題·課題”為線索,，整合“教學(xué)、教研,、科研”,，提高課題研究的實效性，并重視做好開題論證,、中期研討,、與結(jié)題指導(dǎo)，繼續(xù)落實“提倡主題教學(xué)課題化,、課題研究主題化”,。加強(qiáng)課題的規(guī)范化管理，促進(jìn)課題研究與校本研修,、課堂教學(xué)的融合,，構(gòu)建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活,。

1,、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓(xùn),、骨干教師開放周等平臺,，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

2,、加強(qiáng)教研組長,、備課組長的隊伍建設(shè)。以科研促指導(dǎo),，強(qiáng)化活動的策劃意識,，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。

4、繼續(xù)開展教師結(jié)對活動,，類型分為青藍(lán)結(jié)對和同伴互助結(jié)對,，加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作；關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，并在期末進(jìn)行有效的教師考核。

5,、強(qiáng)化校際交流活動,，通過聯(lián)誼會、研討會,、論證會,、專題培訓(xùn)會、外出考察學(xué)習(xí)等活動,，提高教師的學(xué)科素養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)合作交流，邀請專家,、學(xué)者來校講座指導(dǎo),。

1、加強(qiáng)信息化建設(shè),，建設(shè)數(shù)字化校園,。進(jìn)一步完善德育評分、網(wǎng)上選課系統(tǒng),、學(xué)科專題網(wǎng)站等模塊的使用率,，努力豐富和充實校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵。

2,、做好信息技術(shù)管理工作,，提高服務(wù)教學(xué)水平。執(zhí)行《田梧一中計算機(jī)房管理制度》,、《多媒體教室管理制度》,，保證每臺計算機(jī)的正常運行和校園局域網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)的暢通,，保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實踐,，在創(chuàng)新中發(fā)展。

3,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè),。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率,，使校園網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供更好的服務(wù),，推行網(wǎng)絡(luò)化辦公,，提高工作效率。

加強(qiáng)實驗室,、圖書室等教學(xué)輔助處室的管理,。提高教學(xué)設(shè)備的利用率。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學(xué)輔助設(shè)備和器材及資料的使用率,。積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系,，爭取使我校的教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到省ⅰ類標(biāo)準(zhǔn),，生均年圖書增量達(dá)到2冊,。實驗開出率要達(dá)到100%。

加強(qiáng)實驗工作,，重視實驗室建設(shè),。加強(qiáng)對圖書資料的管理，提高流通率,。規(guī)范多媒體教室,、實驗室和圖書室檔案建設(shè)，充分發(fā)揮功能教室對教學(xué)的輔助作用,。

學(xué)校教科研工作計劃篇三

工作目標(biāo)

我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職,，各得其所,，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智,。

在打通市社科規(guī)劃辦,、市教委、市科委發(fā)展中心,、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ),，爭取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道,。

科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu),，要明確工作思路，在整合資源上下工夫,。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，調(diào)動各處室、各系部的力量,，積極為郊區(qū)服務(wù),，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。

學(xué)報工作具有一定的基礎(chǔ),，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距,，如果我能擔(dān)任科研處處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索,，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路,。

學(xué)校教科研工作計劃篇四

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升,。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

3、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座；同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

4、鼓勵教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

6、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

（二）加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效。目前,，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育,、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”,。

本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果,，努力探索提高德育實效性的研究,，并積極申報市十二五規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項的課題做好開題的工作。

2,、開通立項課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進(jìn)行電子化管理,；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進(jìn)行及時的研討、學(xué)習(xí)交流,。

（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究,、教育教學(xué)案例等,，并及時進(jìn)行評比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎,。

（四）獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

學(xué)校教科研工作計劃篇五

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，以各級教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”，為主線,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,，結(jié)合本校實際情況，以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力,。

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實施中小學(xué)生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學(xué)〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程,，開足課時,。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈,、陳靜,、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作,。教師平均課時是16節(jié),。做到《教學(xué)活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》,， 建立《家校聯(lián)動制度》,。

(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃，開發(fā),、利用課程資源,、確定教學(xué)目標(biāo)、整合 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計個性化的教學(xué)活動方案,。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃,、正確使用教材和教學(xué)資料,、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范,。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性,，切實做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄,。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動,，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機(jī)制,。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃,、備課,、課后反思、作業(yè)與批改,、課后輔導(dǎo),、個人研修記錄冊、試卷評價分析,、典型錯例分析,、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時評價,，及時反饋,，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理,。

健全電子學(xué)籍檔案管理制度,，盡量做到檔案完整，歸類正確,，管理規(guī)范,。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,、復(fù)學(xué)等手續(xù),，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。根據(jù)中心校有關(guān)要求,，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范,、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù),，準(zhǔn)確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù),。每學(xué)期分期初、期中,、期末三次按時上報區(qū)學(xué)生情況報表,。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄,。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作,。

(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)

1,、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班,、研修班的培訓(xùn)活動等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報與反思,，實現(xiàn)資源共享,。

2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用,，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座,，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤,，上課的老師有2個月的分?jǐn)?shù)是滿分的,，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課,。

3,、組織教師參加各級各類教科研評比活動。

4.教壇新秀,、新苗的開放周,。

5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課,、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例,。

(五)參加16學(xué)時培訓(xùn)，提升教學(xué)實踐能力

1,、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時的學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,，優(yōu)化校本研修活動形式。

(1)本學(xué)期確定鄭娜,、鄭蘇蘇,、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué),、綜合組組長,，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié),，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié),，綜合組為周二下午。

(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi)),、實施與總結(jié)，注重活動材料的積累,，健全活動檔案的建設(shè),。

(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個人自培計劃，并注重計劃的實施和階段性總結(jié),，積極參加教研組的各類活動,，認(rèn)真作好個人發(fā)展記錄。

(4)學(xué)校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,。特別是磨課,、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用,。

3,、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等,。

(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、鼓勵學(xué)生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目,，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動,。

2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語,、數(shù)學(xué)競賽,。

5、繼續(xù)開展文體2+1活動,，切實加強(qiáng)體育,、健康、藝術(shù),、勞動教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長,。

為促進(jìn)我?！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實,，加強(qiáng)教育科研的管理,，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化,，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì),，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”,、新課程實施。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃：

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸?！返膶W(xué)習(xí)，進(jìn)行兩次集中培訓(xùn),，時間為9月份一次,、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評價理論培訓(xùn),。

2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備,。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作，準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料,，協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課,。

3.同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫,。

4.督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作,，已經(jīng)申報的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報,。

5.關(guān)注課程改革的方向,，研究我校課程改革的突破口和實施辦法,，對教育評價進(jìn)行探索，特別是要在原有的《課堂教學(xué)評價表》基礎(chǔ)上,，制定新的更符合課程改革,、符合我校情況的《課堂教學(xué)評價表》。

6.與初,、高中教務(wù)處相配合推動課程改革,，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等,，特別是做好評課,。

7.整理、編輯,、印制第三期《教改》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》,。

8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作,，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。

9.加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組,、備課組的聯(lián)系和溝通,，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)校科研,、教研,、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。

學(xué)校教科研工作計劃篇六

堅持以人為本的思想,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體，堅持以“突出教學(xué),、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研,、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合,；推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。

1,、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3,、促進(jìn)三個提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質(zhì)量,；提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、達(dá)到五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識,。

1,、建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評價機(jī)制,。

一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度,。學(xué)校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核,，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一,。每一學(xué)期將評選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組,，給予物質(zhì)和精神獎勵。

2,、扎實推進(jìn)課程改革,，保證課改深入開展。

在課程改革中,，以人為本,，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（1）嚴(yán)格按照課程計劃,，開齊學(xué)科，開足課時,，認(rèn)真作好各類活動課的開展,。

（2）組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材,，舉辦座談會,，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，營造良好的大教育觀,。

（3）組織教師參加上級舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際,，組織召開教師研究會,。

3、校本研修“以人為本,，以校為本”，突出一個真,，重抓一個實,，切實解決教學(xué)中的熱點和難點。

根據(jù)學(xué)科,、年級特點分組進(jìn)行,。同時,，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個人的特點,，提出,、實施、解決實際問題,，促進(jìn)集體的整體成長,。其研究內(nèi)容為：

（1）德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究,；關(guān)于后進(jìn)生（后進(jìn)班級轉(zhuǎn)化）的研究,。

（2）課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學(xué)科集體備課的研究,；評課的研究,；課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究,；加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究；單元測試分析,。

（3）管理方面：班級管理的分析與研究,；村小教育管理的研究。

4,、以課題為載體,，提高教師的理論水平。

進(jìn)一步實施好現(xiàn)立項的課題研究,，組織好課題組人員的培訓(xùn),，落實課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果,。

5、加大經(jīng)費投入,，保證科研工作的開展,。

學(xué)校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入,。一是鼓勵教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),；二是獎勵科研成果突出的先進(jìn)個人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費用,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處落實教研活動的規(guī)范管理

（1）加強(qiáng)備課的檢查。備課要實行分層管理,，因人利導(dǎo),、注重實效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動,。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點,，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,。

（2）加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染

學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,。

（3）堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動,，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間,、定地點,、定主題、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,、有研討記錄、有實效,。

總之,，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍,，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大力度,，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓創(chuàng)新,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教育科研工作的深層次發(fā)展,。