學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇一

“師者,傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師,?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來,。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)老師的建議下,，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好地運用到實際教學(xué)之中,。之后是進入正式的課堂教學(xué)，一直在給四年級121班學(xué)生上美術(shù)課,，直到實習(xí)生涯的結(jié)束,。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合，加上幽默風(fēng)趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié),。

一,、教學(xué)工作

高興小學(xué)給我安排的是121班的美術(shù)課。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍,，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候,，我盡量把音量放到最大，充滿激情,，并且課前做了準(zhǔn)備,，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo),、以及在美術(shù)老師的幫助下,，才使得課堂更豐富、生動,，這也吸引了學(xué)生興趣,。備課上，查閱相關(guān)資料,，自己動手制作相關(guān)作品,，使學(xué)生從實際生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美與生活情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力及動手制作能力,，進一步提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。上課前在班上同學(xué)面前進行試講,，認(rèn)真對待每一次講課,，無論從板書到課堂設(shè)計，還是講課都爭取做到完美,，這樣到課堂上課才能有底氣,。每堂課試講后，聽取大家的意見,，進行相關(guān)修改完善,。進入課堂講課，首先對學(xué)生畫畫進行講評,，對好的作品進行嘉獎,，講授新課時，課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節(jié),，增加學(xué)生的趣味性,、積極性。講完課后,，聽取指導(dǎo)老師的評價及意見,，問學(xué)生聽完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進,。通過教學(xué)工作,，一方面，我深感知識學(xué)問號如云煙,，另一方面,，我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其他方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作形態(tài)也要有講究,。總得來說,，在整個教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致,，批改作業(yè)仔細認(rèn)真，還經(jīng)常請許老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點的機會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生,。

二,、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩撬哪昙?21班,。班上有61位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后,，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來的時間,。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃,，交由原班主任劉老師審批,。我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀,，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等,。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間,，我在班主任劉老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂文明禮儀,，從我做起＂和“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和‘為主題的班會,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣,、不把老師---特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想,，紀(jì)律也很有待于加強,，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過,。對那些學(xué)生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰,。但我不同意這個觀點,，因為他們這個年紀(jì)是最調(diào)皮的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)

生，平時有空我就多和他們交流,，對他們進行慢慢感,。一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索,，更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個多月的時間里，有我的很多第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

在此,，對指導(dǎo)老師許老師、原班主任劉老師以及高興小學(xué)所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級（1）班的班主任,。在平時的班主任工作當(dāng)中,，我努力做好班主任的各項工作，爭取為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。回顧這學(xué)期以來的點點滴滴,，有辛酸的淚水,、有甜蜜的微笑。

我充分利用班會課等各種時間,，有針對性地開展各項活動,，努力提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心,，不想讀書等,，我針對這一現(xiàn)象,，我利用主題班會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。

作為一名班主任,，相當(dāng)于一個班級的家長，因此要關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，努力使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,。為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。結(jié)合學(xué)生的實際情況,，對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標(biāo),。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

明確班級各班干部的職責(zé)。班長全面負(fù)責(zé)班級工作,；學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們進行晨檢,；文體委員主持班會；班委堅持每日的衛(wèi)生評比（眼操,、課間操評比,、值日評比）,。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題,，班干部能主動解決糾紛,，化解矛盾。增強了他們的責(zé)任心,，調(diào)動了他們的積極性,，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性,，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,，同時也優(yōu)化了班級管理。

七年級的學(xué)生正處于成長叛逆時期,，心情會比較煩躁,，想的東西也會多起來,。為此給他們自己帶來了很多的困擾,，很多學(xué)生還會做出很多怪異的舉動來。為此,，我采用課余時間和學(xué)生進行交流,，傾聽他們的心聲。對學(xué)生進行個別交流,，選取適合的場合與時間,，和學(xué)生進行交流，了解他們的思想動態(tài),，努力為他們解決困惑,，使他們更好地成長。

本學(xué)期班級也出現(xiàn)了一些問題,，如班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,，一部分學(xué)生出現(xiàn)組成小團體的現(xiàn)象。班干部還不夠負(fù)責(zé),，班級沒有學(xué)習(xí)和管理的領(lǐng)頭羊,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索,?！痹诮酉聛淼臍q月里，我將打起十二分精神,，將更多更好的精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中,。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇三

20xx年的春天，非常幸運的參加了**市20xx年農(nóng)村小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃,。在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下參加培訓(xùn)對我來說還是新鮮的,，足不出戶就能聆聽專家們的精彩視頻,，就能看到一個個活生生的案例，學(xué)到了一個個班級管理的新招,，也學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的心里健康,，去更好的解決問題，也能更了解,、更容易疏通自己的心理問題,。這次培訓(xùn)給我指明了方向，讓我在閉門造車時有了科學(xué)的依據(jù),，讓我在處理班主任瑣碎繁雜的工作是有了科學(xué)的安排,。專家的點評和交流讓我們拓展了思路,換了一個方向去思考問題。每一個模塊和專題都那么的貼近一線班主任老師的生活,，平常的困惑和疑問在大家的討論中也逐漸的理順了思路,。我們的活動在荊老師的帶領(lǐng)下如火如荼的展開，和專家面對面,、聽課,、隊會、評課……在這期間一群班主任的經(jīng)驗交流和碰撞,，又會閃現(xiàn)多少的火花呢,？這次參加班主任培訓(xùn)不虛此行，受益良多,。

生活在一線的班主任,，每天所做的都是非常瑣碎和繁雜的工作,，如早讀,，兩操，衛(wèi)生檢查,，路隊,、放學(xué)，班級活動,、學(xué)?；顒印鹊龋驮谶@些繁雜的工作中,，每個班主任都會變得急躁,，煩躁?？傆X得有干不完的活,，班里隨時會有狀況發(fā)生。而這一些列問題，并不是只有愛心,，只有對學(xué)生的一片愛心就可以做好,。如果不懂教育的規(guī)律和學(xué)生的心理特點，那么愛就用不到正確的地方,，說不定還是會揠苗助長,。那么這次活動就像一場及時雨，通過培訓(xùn),，讓我們的的教育理念和專家老師們的來了一個對接,，縮小了我們之間的差距，也讓我找到了努力的方向,。受到許多專家理念的觸動,。魏老師說：“班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，”是為學(xué)生服務(wù)的“公仆”,，是為學(xué)生人生航船擺渡的“船工”,。把教師應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的理念，演繹成深刻的哲理,，上升到一種崇高的境界,。他的“松、靜,、勻,、樂”觀,，營造出和諧的教育環(huán)境乃至社會環(huán)境,。這不正是我們教育者畢生追求的嗎？當(dāng)一個教書匠還是教育者,？需要的就是站在一個高度去看問題,，解決問題。而這次培訓(xùn)就給我打開了一扇大門,。

培訓(xùn)的許多內(nèi)容,，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺,，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,。當(dāng)我們反思自己時，是需要勇氣的,。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,，不能不承認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾,！聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事,，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：

我參加工作到現(xiàn)在，一直自我感覺良好，班里的孩子積極向上,、活潑聰明,，成績也非常好，沒有大事發(fā)生,，沒有拉后腿和特別難管的學(xué)生,。但是經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班的大問題,，特別依賴?yán)蠋?，班里的班干部在老師在情況運行良好，但是一旦沒有老師,，那就是誰的號令也不聽,，班干部形同虛設(shè)。認(rèn)真的找原因,，那就是我管的太多,，太細，什么事不管大事小事,，都要找我來解決,。各項活動我都惦記著，指揮者他們完成,，并沒有給班干部練習(xí)的機會,，展示的舞臺，因此他們在班級并沒有樹立威信,。在參加班主任培訓(xùn)中,，我邊學(xué)習(xí)、邊思考,。 在管理班級的具體做法上,，我們要對班干部進行個性化的指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)剡M行點撥,，適當(dāng)放手讓他們更快地向著更優(yōu)秀的方向發(fā)展,。

“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向,，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們,，要尊重善待學(xué)生，要因材施教,，可現(xiàn)實是面對一班那么多的孩子,，你只能照顧大部分孩子，程度特別好的孩子吃不飽,，特別弱的孩子吃不了,；理念告訴我們要培養(yǎng)孩子的素質(zhì)能力,，可現(xiàn)實好事成績決定著一切；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控…… 而這些專家們所闡述的教育觀點,，深入淺出地向我們闡述了一些新班主任工作新理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈,，為以后我的班主任工作指明了方向,。我也會堅守著自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的聰明才智,，成為一名優(yōu)秀的班主任,，把自己的班帶成最好的班。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇四

這一部分實習(xí)是從10月21日到11月16日,。我們實習(xí)的12個人,，被分在三中的各個行政部門，跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理知識,。

作為一名班主任到底就應(yīng)怎樣充分而有效的開展自己的工作呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能到達教師對學(xué)生的成長帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

我被分在具有本校辦學(xué)特色的藝體處下屬體育部，跟在吳橋主任后面學(xué)習(xí),。由于要承辦市運動會和舉辦本校綜合運動會,，這段時間體育部比較忙。同時,，今年新進了一批年輕老師，辦公室很多事情主任都交給他們?nèi)プ?，以此來鍛煉他們,。雖然如此，作為實習(xí)生,，我在這實習(xí)的三個星期里,，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。平時的瑣碎事情就不提了,，我主要做的有五件事情,，具體如下：

以前我從來沒有負(fù)責(zé)過帶隊外出的工作，彩排那次我們先跟帶隊老師學(xué)習(xí)了怎樣帶隊，第二天我和另一位實習(xí)同學(xué)按照事先與帶隊老師的約定,，按時地把88人的隊伍安全帶到了宣中體育場,，看著帶隊老師高興地在運動場門口等著我們的到來，我覺得自己做得很成功,。

這次我是接手同學(xué)未做完的工作,，她已經(jīng)把材料的整體框架做好了，因為臨時有事請假,，所以余下工作由我來接手,。我要做的就是充實資料、搜集照片,。在充實資料的過程中,，我才具體感受到三中藝體工作的厚重，藝體處確實做了很多很不錯的工作,。很多材料,，很難在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)取舍資料，之后我不得不做個附表來補充說明藝體工作亮點,。而與此相關(guān)的照片卻沒有那么豐富,，有些活動找不到相應(yīng)照片，有的照片拍得并不能明確的反映活動資料,。

在剛接到這個任務(wù)的時候,，我只是打算口頭把六個年級組長通知到位。在跟吳主任溝通的時候,，他推薦我做成書面的通知,，這一點提醒了我，在班主任實習(xí)期間,，確實有老師看不到下發(fā)的紙質(zhì)通知,，就很容易忘記該做的事情的狀況。發(fā)通知很容易,，但是收取入場介紹詞就沒那么容易了,。我明確在通知上寫明了截止時間，但是還有超過一半的班主任不按時交入場詞,，直拖到兩天后才收齊,。這與我在大學(xué)工作時的印象完全不符，平時我們說好截止時間就是截止時間,，最多也就一兩個意外狀況,，不像這邊這么普遍。而且這次本來就是一件不大的事情,，即使交給學(xué)生做,，也很快就能按質(zhì)按量完成,。辦事效率就是這么被生生拉慢的。

這個沒有什么技術(shù)含量,，就是細心,，按順序排好頁碼然后裝訂就好。由于工作量大,，我喊了7個實習(xí)的同學(xué)來幫忙,，大家工作配合的還挺默契的。明確分工,，流水作業(yè),，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序冊的裝訂工作。

趣味部分是三中運動會的亮點,，主要有自行車慢騎,、仰臥起坐、引體向上,、30米負(fù)重跑,、跳繩、拔河這六個項目,。我們這邊離主賽場比較遠,，比賽進行時圍觀的人很多，人聲鼎沸,。當(dāng)裁判長分配好每個裁判員的任務(wù)時,，我發(fā)現(xiàn)被安排檢錄的同學(xué)聲音很小，離的遠的人根本聽不到,，以至于有的人錯過了比賽,。這就說明，裁判長沒有做到知人善任,，或者運動會的負(fù)責(zé)人工作不到位,，沒有思考到這邊檢錄處需要擴音器。開始時,，有點小混亂,，過一會兒，部分人的主角重新定位之后,，比賽就井然有序地進行了,。

一場運動會是如此，部門工作也是,，擴大至一個校園甚至一個國家。只要是一個群眾,，作為領(lǐng)導(dǎo)就要學(xué)會用人,，只有知人善任,，使人盡其才，才能使工作有效率,。當(dāng)然,，管理工作還有其他原則和方法，我領(lǐng)會最深的是“知人善任”,。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼又到年末,，盤點一學(xué)年的工作得失，感覺特別充實而忙碌?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在這一年的教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)更新教育觀念，以現(xiàn)代教育觀教育和培養(yǎng)學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

積極完成相應(yīng)崗位的教學(xué)工作量,，在日常教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材,，并根據(jù)教學(xué)原則和班級學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)過程,。在課堂教學(xué)中，力求抓住重點,，突破重點,，始終堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則進行教學(xué),，努力營造和諧,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)問題情境,，讓學(xué)生自己提出問題,，并采用獨立探索、合作學(xué)習(xí)等形式,，讓學(xué)生親自體驗知識的發(fā)生,、發(fā)展、形成過程,，經(jīng)歷獨立思考,、艱辛的探索,。第二學(xué)期又擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作，首先了解剛?cè)雽W(xué)的孩子們的興趣,，知識,，課堂上注重培養(yǎng)他們探索、創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)他們終身受用的語文能力和創(chuàng)造才能,。教學(xué)效果較明顯，質(zhì)量較高,。第一學(xué)期,，任教的606班語文在期末學(xué)科調(diào)研中榮獲優(yōu)勝獎。輔導(dǎo)的學(xué)生作品在各級各類獲獎和發(fā)表達40多人次,。第二學(xué)期,，所擔(dān)任的103班的孩子在語文“快樂測試”，“快樂游考”中也取得了優(yōu)秀的成績,！

一直希望自己能成為一名領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生眼中的好班主任,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。而班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,，班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，一言一行力做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己先要做到。比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，我看到地上有紙屑時,，總是主動彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看到我這樣做之后,，也在看地上是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，我也會主動先跟學(xué)生禮貌對話，以正面來積極影響學(xué)生的發(fā)展,。

為了使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,，成為一個合格的小學(xué)生,。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；制定“生活自理之星”和“學(xué)習(xí)自理之星”評比的幾條班級規(guī)章制度,，每天在“班級優(yōu)化大師”平臺上逐項對學(xué)生進行日常行為考核，記分,，憑得分作為下周的值周班長及值日班長,。每月評出“生活自理之星”和“學(xué)習(xí)自理之星”，總結(jié)表彰,，并及時反饋給家長,，建立起學(xué)校與家庭的聯(lián)系，雙管齊下,，共同引導(dǎo)孩子,。使學(xué)生自尊、自愛起來,，每天都明確存在的問題和努力的方向,。也讓學(xué)生從中明白自己也有機會當(dāng)班長，只要愛自己,，養(yǎng)成好的行為規(guī)范,。上學(xué)期所帶的606班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)優(yōu),，學(xué)生集體榮譽感強,，再次評為校文明班。語,、數(shù),、英、科期末測試成績均在集團同年級組數(shù)一數(shù),。個人也光榮地被評為桐鄉(xiāng)市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。新接手的103班在本學(xué)期的路隊,，跳繩，繩操三項比賽中均榮獲了一等獎,，大大激勵了孩子們和家長們的集體榮譽感和自豪感,，為努力形成優(yōu)秀的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)注入了動力,！

在今后的工作中,，我會更加努力，不斷進取,，爭取更上一層樓,！

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇六

時間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任四年級班主任,。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。

在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選,，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。

同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識,。同時我使用值周班長制度，這一方法培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操,、搞好晨練,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、建立獎勵機制,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

學(xué)生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程,。學(xué)校舉行的達標(biāo)運動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分,，他們非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇七

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的，而班主任就是這個家的組建者,。所以說小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，如果毫無頭緒，工作將失去條理和計劃,。而對于剛踏上工作崗位不久的新老師來說,，又是一種說不出的滋味，酸,、甜,、苦、辣,，雜味齊全,。

回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足,，現(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗，改正缺點,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班蔣毅杰同學(xué),，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，每次上課發(fā)呆，作業(yè)不會做,，我沒有放棄他,，而是一道題一道題的反復(fù)教他，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，我都能盡心幫助。我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我大哥哥,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如大掃除,、獻愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇八

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員,、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我每天堅持一到校,，先進班,，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動,，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會,，以不

同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競選班委會成員中,，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出,，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,，每兩周召開一次班委會成員會議,，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾,，發(fā)揚工作中的優(yōu)點,，對不足之處進行指導(dǎo)改進,，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手,。

放手讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動,，本學(xué)期的教室布置,，每周的教學(xué)總結(jié)，班會的主持他們都能團結(jié)合作,，將工作進行的有聲有色,，得到老師和同學(xué)的一致好評。

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想,，怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解,，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,，這樣班級管理的基層力量固定了下來,。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學(xué)是鞭長莫及,，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,，小組長有心無力。成立了小小組之后,，組員少了,，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了,，長久坐在一起,，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足,。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事,。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了,，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下，也收斂了不少,。當(dāng)然,，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后,，他們的管理工作開展得更加順利了,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過電話交談,，去家里和家長面談,，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生,。

總之，在本學(xué)期里,，班級大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進步。

三年級班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教學(xué)總結(jié)心得體會篇九

小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段,，是少年兒童良好道德行為的形成階段,，培養(yǎng)良好的集體，樹立優(yōu)良班風(fēng)以及取得良好的學(xué)習(xí)成績是班主任的工作重點,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（2）班的班主任工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我根據(jù)學(xué)期初制定的計劃,，配合學(xué)校各方面的要求,，開展一系列的工作并取得良好的效果，特此總結(jié)如下：

,。

一）嚴(yán)把課堂紀(jì)律關(guān)

只有保證好課堂的四十分鐘,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,，課堂紀(jì)律尤為重要,。課堂上要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,；充分利用直觀教具,，讓學(xué)生動手、動口,、動腦,、動眼，參與教學(xué)的全過程,，另外還要通過重點,、難點巧設(shè)疑問，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，同時根據(jù)教材內(nèi)容開展形式多樣的教學(xué)游戲等,，使生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同學(xué)們有了興趣,，開小差的同學(xué)自然少了,，課堂紀(jì)律就有了保證。另一方面還采用奪紅旗,、獎紅花,、男女生比賽等等多種形式鼓勵他們。

通過以上各方面的努力,，學(xué)生的注意力集中了,，課堂紀(jì)律有了明顯的進步。

二）創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

有了優(yōu)良的班風(fēng),，才會取得理想的成績,。要使我們班成為一個文明、好學(xué),、團結(jié)的班集體,，我主要要抓好以下幾方面：

1、抓好課前紀(jì)律

一年級的學(xué)生剛從幼兒園升上來,，特別好動,，自覺性不高。課前經(jīng)常都會出現(xiàn)亂哄哄的場面，針對兒童的心理,，我列出課前評比表,，每一節(jié)課由班長主持，評出表現(xiàn)最好的一組,，給該組加星星,，一天統(tǒng)計一次，得星星最多的一組,，給予紅花獎勵,。通過這種手段，我們班的課前紀(jì)律有明顯的改善,，同時培養(yǎng)全班同學(xué)的集體榮譽感,。

2、上好《品德與生活》,，由淺入深,，循序漸進地進行思想教育。因此,，要將思想品德和道德教育也融入到平常的課堂教學(xué)中,，做到“課上講課，課后導(dǎo)行”,，向?qū)W生灌輸愛國主義,、集體主義、做人以及為人處事的道理,，使之成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,。

3、上好班會課,。每周的班會課要充分利用,，每周一小結(jié)，每月一大結(jié),。班會的形式要靈活多變,，有自己的主題。還可以讓學(xué)生自己發(fā)言,，認(rèn)識自己這一段時間哪些地方做的好,，哪些地方做得不夠。同時對他們的發(fā)言要進行充分的肯定,，鼓勵他們不斷進步,。

4、做好普訪工作,，與家長配合,，共同教育學(xué)生,。堅持學(xué)校“家長學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨,，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，掌握學(xué)生的生活,、思想等狀況，同時也把學(xué)生在校的情況及時反映給家長,，在學(xué)校和家庭之間架起一座有機的橋梁,。

5、與學(xué)生多談心,，溝通師生感情,。平時多與他們打成一片，以增強師生感情,，達到“親其者師,，信其道”的效果。

6,、與學(xué)校配合,，堅持不懈地抓好“五禁”教育，讓學(xué)生繼續(xù)保持純潔性,。

7,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。堅持搞好包干區(qū)的清潔衛(wèi)生,，堅持帶領(lǐng)學(xué)生做好事,，堅持穿校服、戴紅領(lǐng)巾,。

通過以上各種措施,，我們班的班風(fēng)一直都不錯。

1,、經(jīng)常召開班干會議,，匯報班內(nèi)情況以及他們自己對班級工作的意見。

2,、班主任要努力提高班干的學(xué)習(xí)成績,，教給最佳學(xué)習(xí)方法，以此提高他們的威信,。

3,、班主任要協(xié)助班干管好班級，對其工作進行指導(dǎo),，幫助其提高工作技巧,，鍛煉膽量,，杜絕傲氣，與同學(xué)建立良好的感情,。

通過以上的措施,，我們班的班干非常得力，成了老師的小幫手,。

1,、繼續(xù)抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。堅持上學(xué)期的“手拉手”活動,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，實行“小老師”責(zé)任制，提高班級學(xué)習(xí)積極性,，提高班級整體成績水平,。

2、制作精美的獎勵表,。表揚平時有進步的學(xué)生,，包括做好事、發(fā)言積極,、每次聽寫正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價自己。

3,、繼續(xù)抓好作業(yè)質(zhì)量,。通過貼紅花、貼蘋果,、印紅花等方式,，鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫、認(rèn)真溫習(xí)功課的好習(xí)慣,。學(xué)生看見自己的聽寫簿上貼了漂亮的紅蘋果,，喜悅之情溢于言表。

通過以上的措施,，我們班的后進生學(xué)習(xí)有了明顯的進步,，學(xué)習(xí)積極性有了明顯的提高。期末考試都有了一定的進步,。

1,、堅持辦好每期的黑板報，實行一月一換,。以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力,。

2,、搞好教室的環(huán)境布置，設(shè)立讀書角,、讀報欄以及學(xué)習(xí)園地,。

3、充分利用午讀時間,，增加學(xué)生的閱讀面,，擴大學(xué)生的視野。

4,、定期舉行“我是故事家”活動,。通過講故事比賽，培養(yǎng)他們的表演能力,、口頭表達能力。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等各方面均取得良好的成績。在學(xué)期末的班級建設(shè)評比中,，我們班在總評上都取得了不錯的成績,。但是問題也同樣存在，比如還有個別后進生需要進一步加強輔導(dǎo),。