報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中班主任家訪總結(jié)報告篇一

周一我批周記時,，班里有幾位同學談了小強的狀況，都說他很可憐的,，有一次,，他們在一齊談自己的媽媽在家有多啰嗦時，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了，因為他母親在他八歲時就去世了,。于是我決定去家訪,。

兩間低矮陳舊的平房，這樣的平房在經(jīng)濟發(fā)達的江南還真是少見,，做班主任這么多年,，這是我看到的所有的學生中最破舊的房子，爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫,，爺爺慌亂的把帶我迎進了家門,，他用自己的衣袖在長凳上反復的來回擦了幾次，才讓我坐下,。奶奶則拿來一只碗,，用熱水瓶的水反復洗了兩次然后倒了一碗水，我讓他們坐下來一齊聊聊,，奶奶嘆了一口氣與我聊開了,，原先這孩子在8歲時，母親得了癌癥,，為了不增加家里的負擔,，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信,，說是省下錢來給孩子讀書,，看著老淚縱橫的兩位老人，我的眼睛也像刮進了沙子,，我本打算將這孩子在校的實際狀況與家長溝通,，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過，我堅定地對自己說,，我必須要幫忙他,。我安慰了兩位老人，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好,，這天來是正常的家訪,，你們放心好了”臨走時，他奶奶用粗糙的手拉住我,，眼含淚水說,，謝謝老師這么關(guān)心，我苦命的孫子就拜托給你了,。我當時的情緒真的無法表達,，但我堅信我有一點能做到的就是我必須會給這孩子更多的愛。

這次的家訪給我了我深深的觸動,，每一個讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應走近學生，讓學生感受到老師的愛,，感受到社會的愛,，對于暫時落后需要幫忙的學生，班主任不該一味指責而是要找到孩子落后的原因,，然后對癥下藥,。

初中班主任家訪總結(jié)報告篇二

人們常說，孩子是家長的影子,，家長是孩子的鏡子,，可見，一個孩子的成長,，家庭環(huán)境的影響個性是父母的言行是多么重要,，這一點，作為教師的我們就應更清楚,，為了了解這些,，我們每學期的家訪工作成了學期結(jié)束收尾中的重點。于是我一開始就制定好了計劃,。雖然也不是第一次家訪,，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一齊分享,。

一,、家訪，必不可少的教育形式

1,、能全方位認識孩子,。了解了很多校園里無法了解的東西，認識了更真實,、更全面的學生,。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小,，說話細聲細氣,，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說,，但讓我意想不到的是,，在家里卻很活潑。聽她媽媽說,，家里她可活潑了,，把校園里學的什么都跟他們表演，跟他們說,，這確實讓我很吃驚,，其實班中家校反差很大的學生還有很多,，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后,，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為,。

2,、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,，第一次的家訪很重要,，這是你與家長真正應對面，走進他們的生活,，坐下來聊聊他們的孩子,，于是我拿出比平時更大的耐心向?qū)W生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況,，幫忙家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的職責意識和信任度,。很多家長對于我的到訪,，很受感動，也很熱情,。雖然一杯開水很普通,，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷,，讓我心中倍感溫暖,。

3、獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,，忠誠地與學生、與家長交流,，了解每一個學生地家庭狀況,，學習環(huán)境，學生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的期望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。

二,、家訪,，每次要算好線路和時間

由于在城市,，每個孩子的家都很分散，于是出發(fā)前務(wù)必先制定好路線,，及每家家訪的時間,，這樣才能在有限的時間里出更高的效率,。如出發(fā)前先把一個家庭住址都列到一張表格里,，然后按照門牌號排列好，這樣方便你尋找,，不走回頭路,。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點難度,，因為不熟悉,，有時因為要找這家會繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬,。還有狗真的很多,，而且都是大型犬的，真是有點怕,，但是還好老人都很熱情,，經(jīng)常給你來解圍。

四,、家訪,，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學生及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆,，有話不愿意說,，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里去看看,，老師不可能有針對性地教育學生,。也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系,。

五,、家訪，很累但很快樂

家訪,，每次都跑那么遠,、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達,，是否有足夠的電而煩惱,，有時真的很擔心出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了,。但是,，家訪也有讓

我快樂的,，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水,，你會聽到家長一句句的問候,，你會望見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開,。等等,，每每看到這些，想想累,，辛苦都值得,。

總之，家訪讓我受益非淺,，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和校園對學生的要求,，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題,，我覺得身上的擔子更重了,，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,，我們要加強家校的密切聯(lián)系,，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果。

初中班主任家訪總結(jié)報告篇三

在剛剛結(jié)束的寒假里,，我有針對性的到我班多名學生家里進行了家訪,。這次家訪工作結(jié)束后，我感慨良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分發(fā)揮了家訪的主要作用：

1、了解所訪學生的家庭情況,。進行家訪,，使我對所訪學生家庭情況有了盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學生的思想,、學習和生活,。我對學生家庭的具體情況的全面了解，有助于我提高日后教育工作的針對性和實效性,。

2,、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜,，少報憂,。向家長介紹了學校開展的主要教育活動,。充分表揚其子女在各項活動中表現(xiàn)，以激勵孩子不斷改進,、提高自己,。

3、與家長共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，做家長和學生的聯(lián)絡(luò)員,，讓學生減輕青春期逆反，多理解父母的良苦用心進而好好學習,。

4、加深對學生的了解,，向家長提出建議,，為其實施家庭教育提供了幫助，還向家長介紹了一些監(jiān)管,、激勵孩子的好方法,，并共同商量出一些改進問題學生的辦法和假期監(jiān)管措施。

二,、通過切實開展工作,，家訪成果顯著

1、通過本次家訪,，我全面了解了受訪學生及其家庭,，并及時幫助家長提高了對其子女假期活動科學安排的意識和質(zhì)量。所以,，我班學生不僅全部安全渡過寒假并進行了豐富的社會實踐鍛煉。如:曲慶輝同學在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的不易,。

2,、通過家訪，我們與學生家長之間建立起及時溝通的渠道,，有效地監(jiān)管了學生們的假期學習,。學生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理，所以能在春節(jié)后及時調(diào)整學習狀態(tài),，使整個假期學習活動安排比較有實效和質(zhì)量,。我的家訪讓班里幾個學困生的家長及時了解了自家學生的作業(yè)進度和質(zhì)量方面的不足，并及時進行了督導和監(jiān)管,，從而使他們最后按時完成了作業(yè),。

3,、通過家訪，廣泛聽取家長對我的教育教學工作和管理工作的意見和建議,，并及時反饋,，獲得理解和支持。

三,、本次家訪工作的得利之處

1,、充分利用小組的牽動作用。我布置在寒假期間,，小組長每周末檢查一次組員的假期活動和作業(yè)完成情況,，并于周日下午報告給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對性和實效性,，也使全體學生能及時,、高質(zhì)量地落實假期的各項要求。

2,、挑準時機,、及時進行家訪。今年的春節(jié)較早,，學生們會有在春節(jié)后不急于投入到學習狀態(tài)中的普遍想法,。為此，我特地安排組長在正月初九檢查一次作業(yè),，并利用結(jié)果對五個學生進行了電話家訪,，及時敦促家長監(jiān)管孩子回到學習狀態(tài)中去。

教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學校,、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學和班級管理工作的重要手段,。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃、有重點地開展家訪工作,，以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學生養(yǎng)成好的生活,、學習習慣，從而讓學生能在初中的美好青春時光里身心健康,，全面發(fā)展!

初中班主任家訪總結(jié)報告篇四

家訪是老師的日常工作之一,，但如何做好家訪工作，并不是件簡單的事，需要每個老師認真思考,，研究家訪的藝術(shù)和策略,。

學生有了思想變化總會在種.種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要善于觀察,，要注意與家長聯(lián)系,，這樣才能對學生的思想動態(tài)有個全面的把握，從而能對癥下藥,。

老師要與家長密切配合,，采取恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長的教育方法出現(xiàn)偏差,，老師應當指導他們適時調(diào)整,。老師家訪的目的是充分了解狀況，最后在教育過程中解決問題,，在這過程中老師要采取主動,，給學生創(chuàng)造改變自己的有利條件，并能抓住契機,，促成學生的轉(zhuǎn)變,。

首先要尊重學生，走進學生的心靈,，領(lǐng)會學生對老師家訪的真實想法。老師和學生人格是平等的,，尊重學生關(guān)鍵是尊重學生的人格,，把每個學生都擺在與本身平等的位置上，要為學生創(chuàng)造一個自由愉快,、無拘無束的彼此交流的氛圍,，深入他們的內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想,，并給予純樸的關(guān)心和愛護,。

其次每次家訪,，老師都應確立一個主題,，讓學生明白所要到達的目的，家訪前還要給學生足夠的心理準備,。多留一些時間,，讓他們完成預定的任務(wù),。使學生對老師的家訪“有備而來”。在這一準備的過程中,，也是學生進行自我教育的一種方式,。

再者要經(jīng)常和家長、學生溝通，要清楚學生每一天都在想什么,，他要做什么等等,，這樣才好對癥下藥。真正把學生當朋友,，讓學生也把老師在課堂上當老師,，在課外當成大哥哥大姐姐。

最后我要在今后的工作把家訪當作刻不容緩的任務(wù)經(jīng)常做,，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風細雨,，家訪工作定會更加出色!

總之,，家訪工作是我們教師工作中不可缺少的方式。家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教，傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新臺階,。