總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師學(xué)期總結(jié) 高中教師個(gè)人總結(jié)篇一

作為一名合格的高中政治教師，要擁護(hù)黨的路線和方針政策,，有從事社會主義教育事業(yè)的革命精神,，能堅(jiān)持教育的社會主義發(fā)展方向，具有全心全意為學(xué)生服務(wù)的高尚情操,，具有獻(xiàn)身社會主義教育事業(yè)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感,，有愛生如子的作風(fēng),。

二,、良好的職業(yè)道德素質(zhì),。

高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師,，而師德是教師最重要的素質(zhì),。師愛是教師職業(yè)道德的核心。沒有愛,，就沒有教育,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教好學(xué)生，才會千方百計(jì)地發(fā)揮教育的作用,。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。師愛就是師魂。一名有著愛心,、誠心,、耐心、信心,、真心的教師,，用博愛去關(guān)懷學(xué)生，用真誠打動(dòng)學(xué)生,，用毅力感染學(xué)生,，用自信鼓舞學(xué)生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長,。師德才是教師的靈魂,，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

三,、具有教書育人的專業(yè)知識,、才干和能力。

作為一名合格的教師,，還必須具有教書育人的專業(yè)知識,、才干和能力。特別是作為新時(shí)期一名合格的高中政治教師應(yīng)當(dāng)具有政治專業(yè)的文化知識,，具備多方面的經(jīng)濟(jì)知識,、科技知識、網(wǎng)絡(luò)知識和文化修養(yǎng);熟悉教材,，懂得有關(guān)的政策和法律,、法規(guī);有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力;具有收集、分析各種信息的能力,。

四,、業(yè)務(wù)精湛。

精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵,。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想,，要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會生存,，學(xué)會發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生,。作為新時(shí)期的高中政治教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，學(xué)高為師，教師是教育者,，也必須是學(xué)習(xí)者,。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材,，深入淺出的講解教材,，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康,、全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

在班主任工作實(shí)踐中,，我覺得要搞好班級工作,，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性,，依靠三個(gè)方面的力量,，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長,。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，既一視同仁,。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法,，一定要公正,，要一碗水端平，如處理偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來,，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任,，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng),。

調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是班主任要積極深入到學(xué)生的生活中去,，與他們一起交談,、游戲、活動(dòng),，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng),。二是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)積極參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己是班級的主人，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,。每次班集體活動(dòng),，都發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解,，取得共識,，大家共同制定計(jì)劃和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大，成效也好,。每個(gè)人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量,，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，利用學(xué)校的規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，還利用班規(guī)班風(fēng)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育,。家庭的作用也是顯而易見的,。在學(xué)校是學(xué)生，在家里是孩子,。要管好班級就要經(jīng)常與家長聯(lián)系,。一是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息。二是要經(jīng)常做家訪，值得注意的是家訪不是告狀,，而是與家長溝通共同的教育方法;三是每學(xué)期要開一次家長會議，讓家長了解班級和自己子女的情況,，為班級的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時(shí)回家,，與社會上不三不四的人混在一起,，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,。了解到這一情況后,，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,，再由家長簽注到家時(shí)間,，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì),。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。在班級管理過程中,，我還經(jīng)常結(jié)合社會上的人和事，教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事。如利用抗洪救災(zāi),、見義勇為,、樂于助人,、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。強(qiáng)化思想教育和班級管理,。

發(fā)揮四套班子的作用,，即班委、團(tuán)委,、科代表和興趣小組的作用,。這四套班子是班級的中堅(jiān)力量,，是同學(xué)的模范,，他們對班級管理的成效至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí),，我堅(jiān)持做到：人人參與競選,，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ),。要發(fā)揮四套班子的作用,，班主任就要下放權(quán)力讓四套班子分工合作，班主任要信任他們關(guān)心和支持他們,，在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo),。每次主題班會，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺,，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng),、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,，把班級各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

高中教師學(xué)期總結(jié) 高中教師個(gè)人總結(jié)篇二

在20--——20--學(xué)年度上學(xué)期，本人擔(dān)任高一(12),、(13),、(14)、(15)四個(gè)班的歷史教學(xué)工作,?？傮w來說，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好,，良莠參差,。這給備課增添了一定的難度，現(xiàn)對整個(gè)學(xué)年度的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié),。

一,、提高自己的教育教學(xué)水平。

俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水,，老師須有一桶水,。在當(dāng)代社會，知識不斷更新,，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn),，才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個(gè)道理,，在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高自己的教育教學(xué)水平!主動(dòng)積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用,，借鑒,、吸取名師大家的精華，提升自己,，發(fā)展自己,。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增長了自己的見識,，提高自己的教學(xué)理論,。

積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和研討課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課,。

二、虛心請教,。

教師須有一桶水,，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉,，就必須要不斷的學(xué)習(xí),，虛心請教，多聽其他老師的課,，互相交流上課的思路,，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己,。

三,、備好課。

因?yàn)榻痰膶W(xué)生良莠不齊,，備課時(shí),，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真的寫好教案,，并主動(dòng)與同行切磋,，交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點(diǎn),，課后及時(shí)寫好后記,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，爭取下一節(jié)有所改進(jìn)!

四,、改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。

這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實(shí)踐能力。

五,、不足：

以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來,，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!思想工作缺乏耐性,，尤其對睡覺,、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴,，要求太高,，缺乏對學(xué)生的寬容!

也不夠虛心向同行學(xué)習(xí)，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細(xì)細(xì)的糾正的!也是往后努力方向之一!

高中教師學(xué)期總結(jié) 高中教師個(gè)人總結(jié)篇三

我是龍泉中學(xué)語文教研組組長,。這些年來,，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí),，追求上進(jìn),，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉。

一,、以身為范,，為人師表。

1,、愛崗敬業(yè),。“德高為師,，身正為范”,，為人師表,，當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,。”在工作中,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，信念堅(jiān)定,，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn),，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望。

2,、胸懷廣闊,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。

3、關(guān)愛學(xué)生,?！皼]有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。

4,、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，一切關(guān)系都十分融洽。

5,、榮譽(yù)見證,。近幾年來，我多次被評為“優(yōu)秀班主任”,，三次被評為先進(jìn)個(gè)人,，2005年曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進(jìn)個(gè)人”(全校僅選評一人)。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，磨煉內(nèi)功。

1,、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近

學(xué)者學(xué)習(xí)理論,，深入同行研討交流,，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分,。在這5年中,，我參加了重慶三峽學(xué)院舉辦的中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書,。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

2,、錘煉業(yè)務(wù),。作為中學(xué)語文教研組長，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我舉辦了《增強(qiáng)課改理念,，以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座,，得到了教科室領(lǐng)導(dǎo)和與會老師的好評。爾后又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,，學(xué)習(xí)新課改,，并在學(xué)校里成功地組織了新課改的觀摩課活動(dòng)，自己帶頭上公開課,，而且我榮獲了龍泉中學(xué)20---20--學(xué)年度公開課競賽一等獎(jiǎng),。

三、強(qiáng)化管理,，有章可循,。

為了讓本組工作有章可循，有理可依,，有據(jù)可查,，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度,、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明,。

四、抓好教研,，以研促教,。

1、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識,。對于“研究”，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,，只是想促進(jìn)

2 ,、針對不同的課，我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的,，我著重在讀上下功夫,，花特別多的時(shí)間要求學(xué)生去讀，在讀的過程中精當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，提幾個(gè)提綱挈領(lǐng)的問題,，啟發(fā)思維;對于重在明理的課文，我會把“思考,、練習(xí)”的比重加大,。多引導(dǎo)提問，讓學(xué)生自己提問,、自己解答,。只是適時(shí)引導(dǎo)即可;對于不同體裁的課文，我會采取不同的朗讀形式,，這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文,。

總之本ren做了許多的工作，本人的態(tài)度還是比較端正,，也取得了一定的成績,。付出總有回報(bào)，我想,，今后我還需要更進(jìn)一步的努力,，爭取做得更好!

高中教師學(xué)期總結(jié) 高中教師個(gè)人總結(jié)篇四

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作,，有喜有憂,，為了評價(jià)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價(jià)如下：

一,、教學(xué)思想方面

本人思想提高，積極向上,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)取完成本職工作,，從不無故遲到或早退。本學(xué)期,，為提高自我的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自我,，勤勤懇懇,，進(jìn)取向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足,。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，并能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

制定貼合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)資料。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

本學(xué)期的作業(yè)情景：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份,，認(rèn)真批改的共16次,。總之,，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,，作業(yè)布置得有針對性，有層次性,。為做到這點(diǎn),，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選,，然后印發(fā)給學(xué)生,。同時(shí)，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3,、為提高自我教學(xué)質(zhì)量,，為上好課,，我進(jìn)取參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次,，也有很好的收獲,。總之,，博采眾長,，彌補(bǔ)自我的不足，以提高教學(xué)水平,。教師隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

三,、取得的成績及反思

經(jīng)過努力的工作，教學(xué)上也取得必須的成績,。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名,。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。

十一月份,，與其他生物教師一齊利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作本事競賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,，這個(gè)工作讓我們對課本及課標(biāo)資料有了更深的理解,，并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年,，我作為一個(gè)平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作,。

總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則,。

高中教師學(xué)期總結(jié) 高中教師個(gè)人總結(jié)篇五

工作多年，要說取得的成績,，我個(gè)人覺得-學(xué)期將是我參加教育工作以來收獲的一學(xué)期,。無論從個(gè)人成長發(fā)展方面來說，還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說,，都取得了較大的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、秉承必須的教育理念,，貼合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任高一(-),、(-)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。由于是上學(xué)期也是我教學(xué),，所以對學(xué)生的了解方面應(yīng)當(dāng)還是相對較容易些的,。但由于學(xué)生的年齡在變化，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化,，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切,，還是要根據(jù)此在學(xué)生的實(shí)際用切實(shí)的方法對待之。高一(-),、(-)兩個(gè)班因?yàn)槭瞧胀ò?，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不很好，因而在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難,，那樣他們會理解不了,。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中，采用了由淺入深,，由表及里的循序漸進(jìn)教學(xué)方法,，從語言文字運(yùn)用訓(xùn)練開始到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練，照著這樣一個(gè)次序進(jìn)行不斷循環(huán),，讓他們懂得語文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線,。

在課堂上，我并不主張“一鍋端”,，而是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng),，在仔細(xì)傾聽了學(xué)生們的感受之后,，我提出一些相對有價(jià)值的思考問題，同時(shí)緊密地與他們今后的語文學(xué)習(xí)順利接軌,。我不想把他們教死,，或者運(yùn)用必須的模式進(jìn)行訓(xùn)練，那樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的,，這是語文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種模式性的訓(xùn)練),。但我認(rèn)為，語文教學(xué)一旦缺少了“語文味”,，那將是致命的一擊,，語文應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生生活，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美,、日常語言文字的運(yùn)用等,，而不是一味地“灌輸”。

在實(shí)際的語文課堂教學(xué)中,，我能保證每一堂課都力求有效,，在對學(xué)生進(jìn)行“聽、說,、讀,、寫”的綜合訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲,，絕大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚之興趣,，能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

二,、關(guān)愛每一位所教的學(xué)生,，盡心盡力用心教書育人

我以往質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學(xué)生，僅有不會教的教師”,。但此刻想想,，無論怎樣的學(xué)生，只要教師方法得當(dāng),，還是會有必須效果的,，至少不是，但肯定會是更好,。

在實(shí)際的課堂教學(xué)中,，我能進(jìn)取地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷開拓學(xué)生們未來探索的領(lǐng)空,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和熱情,。除了課堂講解之外，我能進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生們的課外閱讀，幫忙他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”,，摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級閱讀”之習(xí)慣,。對在歷次考試中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”,，象《百年孤獨(dú)》,、《魯迅傳》、《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金庫》,、《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》等,，累計(jì)有10余人次在本學(xué)期中獲得饋贈(zèng)。

對于那些在語文學(xué)習(xí)中有問題的學(xué)生,，我更是傾注了關(guān)感情感。像在一次考試中,，由于監(jiān)考時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)高一(-)班的-同學(xué)考試時(shí)先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案,，再抄到答題卷上，最終只留下20多分鐘時(shí)間匆忙寫作的情景后,，我更是傾注了關(guān)愛之情,。在課外適宜時(shí)間我對之進(jìn)行耐心地勸說指導(dǎo)。一開始她覺得自我這樣已經(jīng)習(xí)慣了,，一時(shí)改不了,，也不想改了，由于這位學(xué)生性格上較固執(zhí),，當(dāng)時(shí)我可能講話的語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,，再三不聽，想要作罷,，但之后想想還是要讓其改變這一陋習(xí),，然在我一再的關(guān)心之下，這位學(xué)生最終“金石為開”了,，她漸漸照我所指導(dǎo)的方法去答題了,，成績提高明顯飛快，直到期末考,，語文成績竟然考到117分的高分,。

三、勤于教學(xué),、認(rèn)真工作,，煉就一副適應(yīng)高中語文教學(xué)的本領(lǐng)

為了進(jìn)一步提升自我的教學(xué)素養(yǎng)，除了每一天堅(jiān)持2小時(shí)的閱讀之外,，我還是花很多的時(shí)間從事教學(xué)備課,，認(rèn)真工作。為了備好合理的課，我平時(shí)總是收集很多的課稿,，并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合利用,，繼而在網(wǎng)絡(luò)中與同志們進(jìn)行交流。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我總是充滿活力進(jìn)行教學(xué),，每堂課都力求有所收獲，對學(xué)生要求切合學(xué)習(xí)實(shí)際,，尤其能安排好學(xué)生學(xué)科的平衡,。

對于那些語文成績好的，其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓勵(lì)他們多看其他學(xué)科,，對于那些語文成績不太好的,，平時(shí)總是想方設(shè)法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語文之興趣。進(jìn)取做好學(xué)生作業(yè)的批改工作,，能指出學(xué)生存在的問題,，并能根據(jù)學(xué)生個(gè)體安排不一樣程度的作業(yè)，讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生并不感到犯難,。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,，尤其是對于考試的知識點(diǎn)，更是要求他們“目識心記”,。在對他們進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練之后,，作為指導(dǎo)教師的我無形中教育教學(xué)素養(yǎng)和本事得到了很大的提升。

總之,，這一學(xué)期將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一學(xué)期,，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執(zhí)著前行,。生命不息,，我終將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的全部，而奮斗不止,。