當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師學期教學總結 高中教師學年總結篇一

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、精講課本范文

學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解,，所以,，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作,，認真對待每一節(jié)課,。備課深入細致，教案書寫工整詳細,，能做到教材,、資料、學生齊備,，真正做到了有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如,。由于高度的投入,，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式,，學生參與率高,，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高,。在此基礎上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題,、字詞改錯題,、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底,。

三,、閱讀教學長抓不放

高中階段，異常是理科班語禮貌顯處于弱勢的地位,，學生課余用于學習語文的時間很少,。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動,。僅有解決好這個問題,，語文教學質量才有可能提高。所以,，在日常教學中,，要注意加強學生的閱讀理解本事!比如高二第二個學期期中過后開設的《唐宋散文選讀》就是一個的平臺。我在教授《唐宋散文選讀》時,，就是采用學生先仔細閱讀文本,，然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結合作文教學,，經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文,，在講解作文時，也給學生朗讀一些高考滿分作文,，讓他們在高考滿分作文與自我的作文中進行比較,，從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀,。經(jīng)過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展,。

四,、努力提高學生的綜合素質

要想學生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質,。所以,，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與本事。如在自我的班里利用午時第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負責)鍛煉學生的朗誦本事;利用課余時間開展演講活動,，經(jīng)過讓學生在講臺上自我介紹等方式,，培養(yǎng)學生的語言表達本事;同時，讓學生上講臺表演能夠進一步加強學生的心理素質等等,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!教學是無止境的，在以后的語文教學工作中,，我將會以最飽滿的活力不斷地去學習,，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量,，爭取將自我的教學水平提高到一個嶄新的層次,。

高中教師學期教學總結 高中教師學年總結篇二

一、做孩子的知心朋友：

我們是否了解學生呢?我們也要反思一下我們自己,。我們有沒有問問孩子們真正想的是什么?他們真正想表達或渴望的是什么?我們有沒有試著走進他們的心靈,，成為他們知心的朋友?想來這些我們是做得不夠的。那就想辦法成為孩子的知心朋友吧,，只有這樣,，孩子們才愿意把他們真實的想法告訴我們，我們也才能更好地理解和感知他們的內(nèi)心,，更好地指導他們快樂成長,。

二、用愛心導航：

“沒有愛就沒有教育”;“我把整個心靈獻給孩子”都告訴我們一個真理：要做好學生工作,，就要有一顆愛學生的心,，教師只有把滿腔的摯愛傾注給學生，通過愛表達對學生的尊重,、信任和希望,，才能開啟學生稚嫩的心扉。

三,、共同參與活動：

班級是我們的家,，班主任絕對不能置身事外。如果班主任能和學生們共同參與活動,，對孩子們來講是莫大的鼓勵和支持,。同時，也助于我們更好走進孩子們的心靈,，孩子們會從心底里熱愛和尊敬我們,。

我們和學生共同活動，給了孩子們力量,，使孩子們真正明白老師和他們是心連心,，手拉手的，增強了師生之間的親密度,，贏得了他們的心,，這樣，孩子們怎么會不和我親近呢?

四,、真誠談心：

有時候,，硬碰硬處理問題反而會使矛盾激化，不利于情緒轉換,。所以,，待情緒平靜后再真誠談心,，效果反而更好。

學生的參與和表揚

表揚越多越好嗎?課改強調(diào)對學生的尊重,、賞識,，于是伴隨著“你真棒”“棒極了”的夸獎聲，學生們報以熱烈的掌聲,。為了保護學生的積極性,，課堂上出現(xiàn)了“好”聲一片，只要學生回答問題,，教師一概以“不錯”“很好”進行籠統(tǒng)評價,，而對學生的錯誤結論不加以糾正，模糊的概念不置可否,，這實在是一個不容忽視的欠缺,，不使人不想：表揚越多越好嗎?我認為表揚要有度，要以真正調(diào)動學生的積極性和能使學生獲得自尊心為基本出發(fā)點,。

學生的主動參與,。什么是參與?每一個學生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應該說，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍,，學生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上,，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動,、積極，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,。

高中教師學期教學總結 高中教師學年總結篇三

又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學工作,。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結?，F(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結,。

首先是按照學校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責。在日常工作中,，跟隨學生的作息時間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學中,，提前了解學生的學習情況,，根據(jù)實際情況備課，將每一個要注意的點記錄在備課當中,，然后根據(jù)教學過程來更改進度,，努力使得每一個學生掌握到知識點。

其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高,。六年級的學生已經(jīng)對語文這一學科了解的足夠充足,，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因為在批改課后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂,。

在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這一學科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學的進步,，鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等,，購買一些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加,。

在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書,，建議他們看，來開拓學生的眼界,。語文學習的過程也是閱讀的過程,，無論哪個年級都是通過課文來學習文字,，通過老師的教學理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時,，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準,，所以要多閱讀,，品味文章。

在學生學習的過程尤其是寫作的過程中,，要求學生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍，能夠寫出優(yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成。如果做不到的同學,，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構建雛形,，做文章的大綱,，通過一定的順序寫，就算不是的因為一定不是最差的,。

最后在這一學期內(nèi)我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學生的.語言能力,、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中,，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標,，在新學期的教學中更加努力,。

高中教師學期教學總結 高中教師學年總結篇四

本學期我擔任高一的歷史工作教學。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結。

一,、精心備教,，全面把握新課程標準

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前,，精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質有較大的提高,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,，每天我都用大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點難點,，準備有針對性地講,。為了令教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的感性材料,，以一條謎語導入新課,。

授課時就胸有成竹了。學生特別用功,，教學效果十分理想,。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。為了這一目標,，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標,，精心設計教法,，指導學法，認真落實上課,，作業(yè),，練習，復習,，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學生的背誦和記憶,。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況,，反饋教學效果,，使歷史課教學質量大幅度提高。

二,、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學習積極性

興趣是的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉,。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學,、不提倡死記硬背,，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習,。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣,。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

由于學生基礎差,，學習感覺難度較大,，學習信心不足，有的學生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價,。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡,，由差到好,。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動,。

四,、轉變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習,，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習,。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生,。

以上是本人對本學期的教育教學工作的總結,，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力,，力求更上一層樓,。

五、存在的不足

1,、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3,、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

六,、今后努力的方向

1,、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生,。

2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,。

3,、實質性地開展課題研究，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主,、合作、探究學習的伙伴,。

高中教師學期教學工作總結篇五

不知不覺,，擔任高一音樂教學工作已經(jīng)半年。現(xiàn)在,，我將本學期高一音樂教學工作總結以下幾個方面,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、師德表現(xiàn)

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合政教處、年級組搞好各種活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。關心熱愛學生，做學生的好朋友,。

二,、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。同時，關注音樂學習方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格,。

三,、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

四,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,，既展示個人特長，同時也分享了藝術的愉悅,。

本學期組織起了高一音樂興趣班,，在課余時間對學生進行輔導，主要以培養(yǎng)興趣為主,，從中發(fā)掘人才,。

五、不足之處

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

六,、其他

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下,，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加學校的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;參加茂南區(qū)合唱團，和團員一起學習共同進步等,。

除了音樂教育工作以外,，我還分管了團委宣傳部的工作，工作期間我盡心盡力,，按時完成本職工作,，認真做好領導指示的任務，盡管有時候沒能做到盡善盡美,，但我一定繼續(xù)努力,，爭取下個學期做得更好。

高中教師學期教學總結 高中教師學年總結篇五

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地理解了“堅持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的職責感和事業(yè)心，進取主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、專業(yè)知識,、工作本事。

和剛走上工作單位時相比,，自我在教育教學本事方面有了進一步的提升,。作為第二班主任，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關心班級班風、學風的建設,，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的團體備課活動,，以進取的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自我也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自我教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自我擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，進取參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自我很多工作上的關心,，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙,，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當然,，自我也存在著許多需要改善的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。