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幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇一
可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式,,無論自我介紹還是為他人介紹,,做法都應(yīng)自然誠懇。
為他人介紹,,一般只介紹姓名和單位,,有時(shí)還要說明自己和被介紹者的關(guān)系,便于新結(jié)識(shí)的人相互了解與信任,。介紹具體人時(shí),,要注意秩序,應(yīng)把年輕的介紹給年長的,,職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的,,男同志介紹給女同志,自己熟悉和關(guān)系密切的介紹給新認(rèn)識(shí)的或關(guān)系不密切的,。在沒有第三者介紹的情況下,,也可以通過自我介紹的形式結(jié)識(shí)新的朋友。在很多場合中可以先送名片,,起自我介紹作用,。出示名片應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,不能象發(fā)傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬,,既不能當(dāng)著客人的面亂扔或折疊,,尤其不能往褲袋放,應(yīng)放在盒子里或上衣胸袋,,以示尊重,。
一般情況下,遇見朋友先打招呼,,然后相互握手,,寒喧致意。握手時(shí)要熱情,,面露笑容,,注視對(duì)方眼睛。伸手動(dòng)作要大方,,態(tài)度要自然,,如左手加握,以表示更加親切,、更加尊重對(duì)方,。但男同志對(duì)女賓一般不用。握手也有次序,,一般來說,,應(yīng)由主人、領(lǐng)導(dǎo)者,、年長者,、身份高者,、女同志先伸手,待他們伸手后再握手,。
致意是見面時(shí)的一種交際禮節(jié),,在辦公大樓或公共場合遇到相識(shí)的朋友或熟人但距離較遠(yuǎn)時(shí),一般是舉起右手打招呼 (不可大聲喊),,并點(diǎn)頭致意,。有時(shí)候距離較近或者側(cè)身而過,可以說聲"您好",,別人向你說"您好"時(shí),,你也應(yīng)立即回答 "您好",或者說"謝謝,,您好",。有時(shí)兩人相遇,面孔熟但一時(shí)叫不上姓名,,也應(yīng)點(diǎn)頭致意或說一聲 "您好",不可失禮,。
熟人間說話結(jié)束時(shí),,一般說一聲 "再見",握手告別,。但有時(shí)顯得太簡短,,還可以根據(jù)談話的內(nèi)容和結(jié)果,多說幾句話,。正式會(huì)議,,則須請(qǐng)示后征得會(huì)議主持者同意方可離場。
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇二
1,、進(jìn)餐
進(jìn)餐前,、洗凈手、打噴嚏,、遮住口,、輕輕嚼、漫漫咽,、不挑食,、不剩飯
活動(dòng)目標(biāo):知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求,并能按要求去做,,培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮
儀要求
1,、在家進(jìn)餐時(shí),家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐,,逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣
2,、家長對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣
3,、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,,十分鐘以后可以小聲交談
2、進(jìn)餐(愛惜糧食)
自己吃,、不用喂,、吃干凈、不浪費(fèi),、愛糧食,、惜食物、粒粒米,、皆辛苦
活動(dòng)目標(biāo):知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理
1,、不論在家還是外出就餐,家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量,,也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯,,不浪費(fèi)
2、家長利用假期外出的機(jī)會(huì),,帶孩子郊游,,順便介紹農(nóng)作物的生長知識(shí),并進(jìn)行愛惜糧食的教育
3,、進(jìn)餐(不挑食)
小朋友、在成長,、若挑食,、缺營養(yǎng)、瓜果菜,、都品嘗,、食五谷、身體棒
活動(dòng)目標(biāo):知道各種食物對(duì)我們的好處,,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望
家園互動(dòng):家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,,潛移默化的影響孩子
4、分享玩具
小玩具,、真新奇,、大家玩、才有趣,、懂謙讓,、知愛惜、共分享,、更知禮
1,、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享
2,、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則
3,、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀
1,、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情,、動(dòng)作的鼓勵(lì),,強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn),從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望
2,、孩子想與他人分享玩具時(shí),,家長要鼓勵(lì)孩子大方地用語言表達(dá)
3、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響
4,、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理
5,、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)
6,、分享食物
小食品,、甜又香、尊長輩,、您先嘗,、你也吃、我也嘗,、好朋友,、共分享
1,、愿意將自己喜歡的食物與他人分享
2,、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣
1,、舉辦“家庭分享會(huì)”,,讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂
2、每次分享食物時(shí),,家長都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇三
1,、入園:早入園,不遲到,,見老師,,要問好,小朋友,,也問到,,別父母,勿忘掉,。
2,、離園:離園時(shí),,互道別,先老師,,后同學(xué),,見爸媽,問聲好,,抱一抱,,更乖巧。
3,、盥洗(如廁):如廁前,,先敲門,有人在,,要等待,,如廁后,要沖水,,整好衣,,把手洗。
4,、盥洗(洗手):洗小手,,不擁擠,排好隊(duì),,袖卷起,,洗手時(shí),擦香皂,,洗完后,,水關(guān)掉。
5,、盥洗(喝水):小水杯,,雙手拿,接好水,,慢慢回,,喝水時(shí),歸原位,,小心喝,,不浪費(fèi)。
6,、愛護(hù)公物(小椅子):小椅子,,雙手搬,輕放好,再坐上,,人離開,,椅收起,愛護(hù)它,,常擦洗,。
7、愛護(hù)公物(圖書):圖畫書,,要愛護(hù),,輕輕翻,細(xì)細(xì)讀,,不弄臟,,不損壞,書小弟,,樂開懷,。
8、愛護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施):教室內(nèi),,玩具多,,互謙讓,不爭奪,,院子里,,設(shè)施全,愛公物,,齊動(dòng)員,。
9、學(xué)習(xí)活動(dòng):學(xué)習(xí)時(shí),,要坐好,,認(rèn)真聽,勤思考,,要提問,,手舉起,,回答時(shí),,字清晰。
10,、戶外活動(dòng):在戶外,,做游戲,與老師,,不遠(yuǎn)離,,集合時(shí),收玩具,守規(guī)則,,講秩序,。
11、睡眠禮儀(穿,、脫衣服):睡覺前,,先問安,按順序,,脫衣衫,,疊整齊,放身邊,,起床后,,依次穿。
12,、睡眠禮儀(睡覺):不蒙頭,,不趴睡,枕放正,,蓋好被,,小手空,右臥眠,,早入睡,,夢香甜。
13,、睡眠禮儀(起床):起床時(shí),,要安靜,去方便,,步要輕,,衣穿好,被疊齊,,先梳洗,,后游戲。
14,、進(jìn)餐:進(jìn)餐前,,手洗凈,入座時(shí),,動(dòng)作輕,,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,,不挑食,,不剩飯,。
15、進(jìn)餐(愛惜糧食):自己吃,,不用喂,,吃干凈,不浪費(fèi),,愛糧食,,惜食物,粒粒米,,皆辛苦,。
16、進(jìn)餐(不挑食):小朋友,,在成長,,若挑食,缺營養(yǎng),,瓜果菜,,都品嘗,食五谷,,身體棒,。
17、分享玩具:小玩具,,真新奇,,大家玩,才有趣,,懂謙讓,,知愛惜,共分享,,更知禮,。
18、分享食物:小食品,,甜又香,,尊長輩,您先嘗,,你也吃,,我也嘗,好朋友,,共分享,。
1,、請(qǐng):借物品,,求幫忙,,要說清,才像樣,,有問題,,說請(qǐng)問,客人到,,您請(qǐng)進(jìn),。
2、您好 再見:見面時(shí),,要問好,,早中晚,不能少,,分別時(shí),,說再見,臨睡前,,道晚安,。
3、禮貌用語(謝謝 不客氣):人幫我,,謝謝你,,我?guī)腿耍豢蜌?,謝謝你,,不客氣,常用起,,更知禮,。
4、禮貌用語(對(duì)不起 沒關(guān)系):做錯(cuò)事,,對(duì)不起,,用誠心,表歉意,,不要緊,,沒關(guān)系,互謙讓,,明事理,。
5、自我介紹:做介紹,,要大方,,口齒清,聲響亮,,先名字,,后年齡,,讓對(duì)方,更知情,。
6,、介紹他人:客人到,先問好,,進(jìn)門后,,做介紹,先家人,,后來客,,按順序,不要錯(cuò),。
7,、微笑:好孩子,講禮貌,,見到人,,微微笑,心情好,,沒煩惱,,這世界,多美妙,。
8,、手勢語(認(rèn)識(shí)基本手勢):手勢語,很重要,,生活中,,常用到,介紹人,,指方向,,用手掌,更像樣,。
9,、手勢語(手勢語的妙用):交通警,指交通,,手勢語,,各不同,聾啞人,,用手語,,須尊重,明事理,。
10,、借物:借人物,,須明求,經(jīng)允許,,再拿走,,使用完,,及時(shí)還,,道聲謝,借不難,。
11,、還物:他人物,要愛護(hù),,及時(shí)還,,不拖延,物歸還,,表謝意,,雙手遞,要牢記,。
12,、如何打斷他人的講話:人交談,勿打斷,,要安靜,,不擾亂,有急事,,要表達(dá),,經(jīng)允許,,才講話。
13、如何觀看他人的活動(dòng):小朋友,,做游戲,想觀看,,旁邊站,,不搗亂,不喧嘩,,用心學(xué),,細(xì)觀察。
14,、如何參與他人的活動(dòng):小朋友,,做游戲,要參與,,求同意,,勤溝通,,互幫助,多謙讓,,好相處,。
15、如何擤鼻涕:小鼻子,,愛護(hù)它,,不玩弄,不手挖,,流鼻涕,,輕輕擦,愛清潔,,人人夸,。
16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏:咳嗽時(shí),,病菌多,,用紙巾,把口遮,,打哈欠,,扭轉(zhuǎn)身,打噴嚏,,避開人,。
17、愛護(hù)文具:小文具,,要愛惜,,小書包,裝整齊,,不撕書,,不咬筆,好孩子,,能自理,。
18、鉛筆的使用:小鉛筆,,自己削,,講衛(wèi)生,不能叼,,學(xué)寫字,,三指捏,身坐正,頭不斜,。
19,、儀態(tài)(站):兩手臂,垂直放,,收小腹,,挺胸膛,眼平視,,看前方,,腳并攏,站姿棒,。
20,、儀態(tài)(走):走路時(shí),,頭昂起,,勻擺臂,上身直,,雙肩平,,步輕盈,不沖撞,,不搶行,。
21、儀態(tài)(坐):坐椅子,,頭抬起,,眼平視,背挺直,,腿靠攏,,腳并齊,兩小手,,輕撫膝,。
22、儀態(tài)(蹲):下蹲時(shí),,上身直,,小屁股,不撅起,,一腿低,,一腿高,緩起身,,慢站好,。
23、遞接物品(普通物品):遞物時(shí),雙手呈,,接平穩(wěn),,手再松,接人物,,雙手迎,,表感謝,把禮行,。
24,、遞接物品(危險(xiǎn)物品):遞剪刀,有方法,,剪刀把,,對(duì)方拿,水果刀,,托刀身,,握住柄,遞平穩(wěn),。
25,、儀容(頭發(fā)):男童發(fā),短且齊,,女童發(fā),,要得體,勤梳洗,,定期理,,既漂亮,又神氣,。
26,、儀容(刷牙):小牙刷,手中拿,,早和晚,,把牙刷,牙齒亮,,口氣清,,除病菌,不得病,。
27,、儀容(洗手 洗臉):起床后,吃飯前,,好寶貝,,洗手臉,如廁后,洗凈手,,小病菌,,都沖走。
28,、儀容(洗澡):先洗頭,,后洗腳,站穩(wěn)身,,防摔倒,,淋完水,擦香皂,,臟東西,,全沖跑。
29,、儀容(洗腳):每天走,,好辛苦,洗洗它,,真舒服,,小腳丫,,天天洗,,洗干凈,再休息,。
30,、儀容(剪指甲):手指甲,勤修剪,,既衛(wèi)生,,又美觀,剪完后,,把手洗,,臟指甲,要清理,。
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇四
① 微笑是一種國際禮儀,,能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力,。在面對(duì)客戶,、賓 客及同仁時(shí),要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。 ② 微笑的作用: ·笑容能照亮所有看到它的人,,像穿過烏云的太陽,帶給我們溫暖。 ·用你的微笑去迎接每一個(gè)人,,那么你就會(huì)成為最受歡迎的人,。 ·如果你希望別人喜歡你的話,請(qǐng)遵守一條規(guī)則:“微笑”,。 ③怎樣微笑: 先要放松自己的面部肌肉,,然后使自己的嘴角兩端平均地,微微向上翹起,,讓嘴唇略呈弧形,。微笑時(shí),應(yīng)當(dāng)目光柔和發(fā)亮,,雙眼略為睜大;眉頭自然舒展,,眉毛微微向上揚(yáng)起。
·發(fā)型:短發(fā)或束發(fā),。禁:染奇異的顏色或怪異發(fā)型,。 ·飾品:小而精美的耳環(huán);只戴婚戒。禁:夸張,、前衛(wèi)的飾品,。 ·妝容:淡妝。禁:濃妝,、前衛(wèi)裝,。 ·指甲:短、干凈,、透明色甲油,。禁:長或臟的指甲、艷甲油,。 ·服裝:上衣袖過肩,、下裙過膝,絲襪淺色,。禁:口袋多放物品,。(以空姐著裝發(fā)展) ·鞋子:與服裝相配色的皮鞋。禁:不干凈,。
①充分的準(zhǔn)備 注意事項(xiàng): ·不可當(dāng)眾化妝; ·不可抓撓身體任何部位; ·不可當(dāng)眾整理衣服; ·不可高談闊論,,大呼小叫; ·不可盯視別人,評(píng)頭論足; ·不可吃零食(如口香糖); ·不可趴或坐在桌子上,。 ②使自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài): ·好心好意好心情也是促銷力,。 ③建立顧客信任感: ·注意儀容儀態(tài); ·注意選擇用詞; ·注意語言簡練; ·注意語音音調(diào)和語速。 ④了解顧客的問題,、需求: ⑤做好顧客服務(wù): 優(yōu)秀服務(wù)5s原則: ·速度:行動(dòng)上的速度; ·微笑:健康,、體貼,、心靈上的寬容; ·誠意:人與人之間不可缺少的潤滑劑; ·機(jī)敏:要有敏捷的接待方式和充分的準(zhǔn)備; ·研究:經(jīng)常研究客戶的心理和接待技術(shù)。
站姿抬頭,,目視前方,,挺胸直腰,肩平,,雙臂自然下垂,,收腹,雙腿并攏直立,,腳尖 分呈v字型,,身體重心放到兩腳中間。也可兩腳分開,,比肩略窄,,雙手合起,放在腹前或背后,。
坐姿輕輕入座,,至少坐滿椅子的2/3,后背輕靠椅背,,雙膝自然并攏(男性 可略分開),。對(duì)坐談話時(shí),身體稍向前傾,,表示尊重和謙虛,。如果長時(shí)間端坐,可將兩腿交叉重疊,,但要注意將腿向回收,。
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇五
(1)用餐禮儀:
《吃飯歌》
小筷子手中拿,一口飯一口菜,,吃飯時(shí)不喧嘩,垃圾扔進(jìn)小碗里,,自己的飯菜都吃光,,桌面地面都干凈。
(2)儀容儀表:
《站立歌》
站像一棵松,,小小青松青又青,,天天挺立在山頂;風(fēng)吹雨打都不怕,、青松越長越精神,。
《起立歌》
小腳跟找朋友,小手掌放兩邊,,小肚皮收緊了,,小肩膀往下壓,,小眼睛往前看。
《端坐歌》
坐像一臺(tái)鐘,、小小膝蓋頭碰頭,、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直,、快樂學(xué)習(xí)有勁頭,。
《排隊(duì)歌》
隊(duì)伍一條線,立正挺胸向前看,,對(duì)準(zhǔn)伙伴后腦勺,。
《走路歌》
走路挺起胸,擺動(dòng)兩只手,,挺胸向前走,。
《洗手歌》
小寶寶,愛洗手,,大家一起卷袖口,,擦一擦,搓一搓,,我們的小手真干凈,。
《起床歌》
太陽公公哈哈咪笑,小朋友們起床早,,自己動(dòng)手穿衣服,,洗臉?biāo)⒀绖e忘掉。
背上我的小書包,,歡歡喜喜上學(xué)校,。路上不要貪玩耍,按時(shí)到校不遲到,。
《午睡歌》
輕輕走進(jìn)午睡室,,自己的衣服折整齊;小被疊好床靠齊,,環(huán)境整齊靠大家,。
(3)交往禮儀:
《待客歌》
客人來,歡迎他,,請(qǐng)坐下,,請(qǐng)喝茶,客人問我,,我回答,,我不害怕,陌生人,。
客人走,,送送他,,揮揮手,再見吧,!
《不打架》
小剛不小心,,踩了我一下。我不把他罵,,也不把他打,。打罵都不好,不是乖娃娃,。
《祝壽歌》
爸爸過生日,,我要送個(gè)禮。不送大蛋糕,,不送小玩具,。
畫上一幅畫,寫上祝福語,。唱支生日歌,,爸爸多歡喜。
《文明用語歌》
早上見面問個(gè)好,,”good morning”少不了,;遇事需要道個(gè)謙,”對(duì)不起”心記牢,;若是有人感謝你,,”沒關(guān)系”別忘記;請(qǐng)求別人幫忙后,,切記說句”謝謝你”
《幼兒園里朋友多》
幼兒園里朋友多,,大家一起真快樂,你跳舞,,我唱歌,,團(tuán)結(jié)友愛笑呵呵。
《禮貌常用語》
語言禮儀禮貌用語記在心,,爭做文明小朋友,。“請(qǐng)”字“您”字不離口,,“謝謝”兩字常常有,錯(cuò)事情“對(duì)不起”,,助人常說“沒關(guān)系”,。
《走路靜悄悄》
我要學(xué)貓貓,走路靜悄悄,。樓下張婆婆,,最怕吵和鬧,。
腳步咚咚咚,嚇得她心跳,。要是嚇出病,,那可怎么好?
《回答歌》
爸爸在叫我,,我不答應(yīng)他,;媽媽在呼我,半天才回答,。
爸爸和媽媽,,都是我錯(cuò)啦。你們?cè)诮形?,我要馬上答,。
《問路歌》
要問路,看一看,,是否有人在身邊,。陌生人,不要怕,,問他他會(huì)給答案,。問好了,道聲謝,,沿著方向走向前,。
《禮貌歌》
小朋友,講禮貌,,見老師,,問聲早;見同伴,,問聲好,;告別時(shí),說再見,;向人家,,借東西,說一聲,,謝謝你,;踩了人,多著急,,快快說,,對(duì)不起;碰了我,,不生氣,,輕輕說,,沒關(guān)系。小朋友,,要友好,,不要做,小霸王,。小伙伴,,手拉手,你我他,,好朋友,。
《生活禮儀歌》
小朋友,本領(lǐng)大,,小抽屜,,自己理,小手帕,,自己洗
洗了手,,關(guān)龍頭,自來水,,不白流,,吃飯了,坐坐好
飯粒兒,,不亂撒,,不要做,漏嘴巴,,我愛書,,我愛報(bào)
看過了,整理好,,小玩具,,大家玩,不弄臟,,不損壞
集體事,,大家做,好環(huán)境,,共維護(hù),。
《升國旗》
國旗國旗,紅艷艷,,偉大祖國我愛您,;唱國歌,多神氣,, 祖國祖國我愛您,。
《好寶寶歌》
見了老師問聲好,見了同學(xué)問聲早,,公共車上讓座位,,過馬路時(shí)看左右。學(xué)會(huì)虛心懂禮貌,,人人夸我好寶寶,。
《交通規(guī)則要記牢》
小朋友,別亂跑,,交通規(guī)則要記牢,,紅燈停,綠燈行,,黃燈亮?xí)r等一等,。
《一日生活三字經(jīng)》
清晨起,梳洗畢,,離家前,,說再見,到學(xué)校,,問聲好,。樓道內(nèi),靠右走,,教室內(nèi),,不吵鬧,學(xué)本領(lǐng),,要聽講,。遇問題,手舉高,。
《專心聽講》
上課專心來聽講,,老師教導(dǎo)記心上,舉手發(fā)言要大膽,,回答問題要響亮,。上課時(shí),做正直,,兩手放平看老師,,要發(fā)言,先舉手,,老師允許再回答,。春風(fēng)吹,陽光照,寶寶自己進(jìn)學(xué)校,,見到老師問聲好,,見到同學(xué)說聲早,這樣才是有禮貌,。
《學(xué)習(xí)禮儀》
看老師,、看黑板;耳朵專心聽,,老師講課用心記,,同伴發(fā)言仔細(xì)聽;小手認(rèn)真做:小手舉得高,,操作積極參與好,;發(fā)言聲音響:唱歌有節(jié)奏,發(fā)言要大膽,;腦子勤思考:問問為什么,,想想怎么辦。
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇六
文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,,它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成,,并以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),,更是城市的素養(yǎng),、更是國家的臉。所以,,我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,,就更應(yīng)該用文明的行為舉止,合理的禮儀來待人接客,。這也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑
教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng),。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃,,有目的地開展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng)。在禮儀教學(xué)中,,我常用的方法有:
1,、故事法
以故事為載體,“富理于情,、富教于樂”,,使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念,,養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如:為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀,,我借助故事“大公雞和漏嘴巴”,,讓幼兒知道什么是漏嘴巴,漏嘴巴為什么不好,,在情景模擬中,老師表演大公雞,,幼兒表演吃飯的小弟弟,,幼兒為了不讓大公雞吃到米粒,個(gè)個(gè)都專心用餐,,看不到東張西望的壞樣子,,不知不覺中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀:眼睛看著碗,一手扶著碗,,一手舀米飯,,張開大嘴巴,嚼呀嚼,,咽下去,。
2、兒歌法
如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”,,在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,,我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候,,總習(xí)慣性地把另一只小手放開,,這樣就造成手伸不到衣袖里,衣服始終穿不到身上,,幼兒很無奈地又要尋求幫助,。于是,我在第二組幼兒教學(xué)中,,改變了教學(xué)策略,,根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn),創(chuàng)編了一首短小的兒歌,,并且配上形象化的象聲詞,,如嗚嗚開火車、拉拉,、哈哈等,,孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌,很快解決了難點(diǎn)。
3,、情景法
情景的合理設(shè)置,,能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來無限生機(jī),能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知,,明確禮儀規(guī)范的要求,,激發(fā)其內(nèi)部情感,讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的認(rèn)同,。同時(shí),,使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成,禮儀交往的主動(dòng)性,、持久性得到提高,。
如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中,當(dāng)出示受偶小兔向幼兒問好時(shí),,幼兒會(huì)高興地向小兔問好,,當(dāng)長頸鹿幫助了小兔,在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說小兔和長頸鹿的對(duì)話“謝謝你,,長頸鹿阿姨,。”“不用謝,?!碑?dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說“再見”,,幼兒也會(huì)跟小兔和長頸鹿說“再見”,。不知不覺中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習(xí)慣。
在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,,我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容,,在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過程中,能密切聯(lián)系,,有機(jī)滲透,。如語言活動(dòng)“我要自己走”中,通過老師的手偶情景表演,,對(duì)比來園時(shí)小朋友的正反事例,,讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌,更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的.自豪,,從認(rèn)知,、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”;歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中,,幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒,,還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯,、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識(shí);健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中,,通過有聲資料,,幼兒除了解了牙齒的用處外,還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀,。
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇七
1,、基本動(dòng)作 :站、走,、坐,、蹲、撿,、如何敲門,、門的開關(guān)、遞接物品的方法,、咳嗽、打噴嚏,、打哈欠……
2,、禮貌用語 :您好、再見,;謝謝,、不客氣;對(duì)不起,、沒關(guān)系,;
3、個(gè)人禮儀 :揩眼屎,、擤鼻涕,、洗手、洗臉,、照鏡子,、剪指甲、飯后漱口,、擦嘴,、刷牙、勤洗澡,、衣服的疊放,、洗手間的使用方法……
4、基本交往 :打招呼,、談話,、自我介紹,、介紹他人、如何接電話,、如何打電話,、對(duì)弱勢人群應(yīng)量力幫助……
1、尊敬長輩(稱呼長輩必須用尊稱,、聽從教導(dǎo),、體貼長輩、回家和離家的時(shí)候打招呼,、有長輩陪伴身邊時(shí)應(yīng)請(qǐng)長輩先行,、幫助爸媽做力所能及的事、如何對(duì)待成人的錯(cuò)誤……)
2,、行為習(xí)慣(說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,、自己的玩具自己收拾、物歸原位,、愛惜物品,、不浪費(fèi)、和他人和諧相處,、要和家長在一起,、如何排解不良情緒……)
3、客人來訪(引進(jìn)門,、邀入座,、 敬茶、對(duì)客人彬彬有禮,、收到禮物要致謝,、接待小客人……)
4、拜訪作客(先約定,、準(zhǔn)時(shí)到,、不亂摸亂動(dòng)、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……)
1,、入園離園禮儀(主動(dòng)和老師,、幼兒、家長問好,、道再見)
2,、課間盥洗禮儀(照顧自己、謙讓,、物歸原處……)
3,、教學(xué)活動(dòng)禮儀(學(xué)會(huì)傾聽、積極動(dòng)腦,、發(fā)言舉手……)
4,、戶外活動(dòng)禮儀(排隊(duì),、上下樓梯不推擠他人、不扒護(hù)欄,、行進(jìn)時(shí)有事需先出列,、遵守游戲規(guī)則、在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng),、集合解散聽口令,、不趴堆、游戲時(shí)要謙讓,、玩過的玩具送回原處……)
5,、進(jìn)餐禮儀(餐前洗手、不挑食,、不搶食,、進(jìn)餐不說話、不浪費(fèi),、不發(fā)出吃東西的聲音,、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……)
6,、午睡禮儀(疊好的衣物有定處,、午安禮、睡間禮,、起床整理……)
1、行 走 (遵守交通規(guī)則,、右側(cè)通行,,過馬路時(shí)走專用通道、不邊走邊吃,、不隨地吐痰,、不尾隨圍觀、保持距離,、不占盲道……)
2,、等 候(按順序排隊(duì)、不插隊(duì)也不讓他人插隊(duì),、不席地而坐,、不擁入街道之上妨礙交通……)
3、乘 車(主動(dòng)購票按順序上車,、先下后上,、上車時(shí)不擠不推、要禮讓老弱病殘?jiān)?;行駛中不打鬧大聲喧嘩,、不向車外丟東西,、吐痰、不脫鞋,,不蹬座位,、不在車上吃東西,下車提前準(zhǔn)備,、需他人讓路要用借光,、勞駕或請(qǐng)您讓一下等文明用語……)
4、乘電梯(升降式電梯:不扒門,,不劃門,,先出后進(jìn)、不強(qiáng)行擠入,、不亂按,、超載時(shí)主動(dòng)退出……乘步梯、滾梯:靠右側(cè),、不推不擠,、不打鬧…… )
5、游泳館(不向池內(nèi)扔臟物,、不向池內(nèi)大小便……)
6,、圖書館(輕聲細(xì)語、不污損圖書,、書歸原位)
7,、商 場 (不亂跑、買計(jì)劃內(nèi)的東西,、不攀比,、不私拆商品、 不私嘗食品……)
8,、公 園 (維持公共衛(wèi)生,、不亂扔垃圾、維持公共秩序,、持票進(jìn)入,、不折花、不踐踏草坪……)
9,、遇意外 (地震,、著火、海嘯,、恐怖襲擊等意外時(shí)會(huì)報(bào)警,、會(huì)自救、不亂跑,、不驚慌喊叫,、要沉穩(wěn),、聽指揮、聽大人安排……)
幼兒園禮儀常識(shí)文獻(xiàn)篇八
1. 能主動(dòng),、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,,知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2. 認(rèn)真傾聽,、理解故事,,學(xué)說禮貌用語"你好",、"再見",,嘗試運(yùn)用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本的多媒體課件一份,;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段,;立體紙塑人物兩個(gè),;自制的《找朋友》歌曲圖譜一張,。
一,、游戲?qū)耄鞓穯柡?/p>
教師組織《找朋友》游戲,,導(dǎo)入主題,。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作,。
二,、故事欣賞,,學(xué)習(xí)問好
教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,,學(xué)習(xí)禮貌用語并用動(dòng)作輔助表達(dá),。
提問:悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢,?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的?。坑朴坪婉R哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作,?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作,。
小結(jié):我們和不同的人問好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,,和長輩要鞠躬,。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三,、游戲翻新,,行為練習(xí)
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像,。(本班班主任老師,、陌生教師、保健醫(yī)生,、門衛(wèi)爺爺,、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)
小結(jié):我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,,打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作,。
四、激勵(lì)遷移,,養(yǎng)成禮儀
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,,招招手呀(鞠個(gè)躬呀),,笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,,再見,!"
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作,。
提問:客人老師是我們的長輩還是小伙伴,,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼,。