時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇一

一,、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識,，取人之長,，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型,，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力,，發(fā)展學生的智力,。

二、對所有的儀器及時編號,、登帳,。由于學校的搬遷，學?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的,、原二中的,，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號,，在學校統(tǒng)一的領(lǐng)導和規(guī)劃下,，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容,，規(guī)范管理儀器,，。并按學校要求做好明細賬,。在學校校產(chǎn)管理員的培同下,，本學期清查一次儀器。

三,、對分校各班學生按照實驗室座位排座次,，學生做實驗時要有秩序地進入實驗室，并對號入座,，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序,。

四、認真鉆研教材,、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點,。

五、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗能100%成功,。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

六、備好各種材料,，如：實驗室計劃,、總結(jié),，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格,，嚴格簽字手續(xù),，并督促別人填表和簽字。制度上墻,，并按要求懸掛整齊,、美觀。

七,、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。保持地面、窗臺,、實驗桌面干凈,，無塵土,，空中無灰網(wǎng),。門窗玻璃整潔,，窗簾潔凈,，不打結(jié);經(jīng)常開窗通風,，保持室內(nèi)干燥,，儀器柜內(nèi)無灰塵,、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

八、做好各防護措施,，做到“十防”。防潮,、防火。防鼠,，防銹(腐蝕、霉),、防塵,、防光、防毒,、防震等。

九,、每月底將月工作總結(jié)及教師的實驗情況統(tǒng)計表填好，送交教導處,。

教學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇二

在信息科學系領(lǐng)導下,，物理實驗室將進行應用物理專業(yè)物理實驗課程建設(shè),。承擔20xx年度物理實驗教學任務(wù),，完善《物理實驗》教材,，爭取年內(nèi)出版。積極準備參加省第三屆“物理與物理實驗創(chuàng)新競賽”,。

具體計劃如下：

1．將申請建設(shè)應用物理專業(yè)物理實驗課程需要購置實驗儀器的費用,。群策群力,，以最節(jié)省的方式達到應用物理專業(yè)物理實驗教學的要求,。

2．在實驗中積極采用計算機進行實驗數(shù)據(jù)處理,，編制實驗數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，豐富物理實驗教學內(nèi)容,。

3．加強實驗室管理。繼續(xù)采取以老帶新制度,，對新教師講課進行分析講解,，提高新教師講課能力,。要求新教師做好每個實驗的實驗報告，由實驗室主任把關(guān),，確保通過物理實驗教學第一關(guān)。

4．加強實驗考核,。第一學期考試采用筆試，第二學期采用“創(chuàng)新論文及設(shè)計性實驗報告”形式,，具體采用什么方式評價學生的物理實驗成績,，再進行深入的討論和研究,。

5．在校園網(wǎng)上建立教學效果更好的物理實驗網(wǎng)站

6．積極做好省第三屆“物理學與物理實驗創(chuàng)新”競賽工作,。

物理實驗室建設(shè)需要全體物理教研室的教師大力支持。

教學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇三

實驗教學是小學科學教學工作中十分重要的一項內(nèi)容,，它對于激發(fā)兒童學習科學的興趣,，培養(yǎng)兒童科學探究的能力，提高兒童的科學素養(yǎng)都有著十分重要的意義,。在新課程、新理念的引領(lǐng)下,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學期特制定以下實驗教學計劃：

小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,。科學課程要面向全體學生,，學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心,，具有開放性，科學課程的評價能促進學生科學素養(yǎng)的形成和發(fā)展,。

繼續(xù)堅持以《新課程標準》的教學理念為指導，加強觀察和實驗,，注重對學生進行提出問題,、猜想結(jié)果、制定計劃,、觀察、實驗,、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓練,，引導學生去親歷科學，在親自操作,、動手實驗、自行探究的實踐中,，學習科學知識,，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)對待科學的積極態(tài)度,。

本學期實驗教學側(cè)重“作用與平衡”中的“平衡”,，通過研究生命世界、物質(zhì)世界及地球與宇宙世界之間的復雜關(guān)系,，向?qū)W生初步滲透自然界的物體無不在相互作用之中，物體間在相互作用的過程中達到平衡,，而這種平衡一旦被打破后，物體間的相互作用又可以產(chǎn)生一次新的平衡現(xiàn)象,。因此，本學期的實驗教學從以下幾個方面展開,，幫助學生做到；

1,、 能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪,、斜面、輪軸等是如何提高工作效率的,。

2,、 能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間,、生物與環(huán)境之間相互作用、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之迷和生物技術(shù)的好奇,，并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展,。

3、 通過收集資料,、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用,，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率,。

4,、 能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn)、生活帶來的便利,。

實驗日期

實驗題目

實驗類型

20xx、3

怎樣使杠桿保持平衡

分組實驗

20xx,、3

研究斜面的作用

分組實驗

20xx,、5

探究自然力量對山脈的影響

演示實驗

20xx、6

光滑的鵝卵石

分組實驗

教學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇四

一、 強化安全意識,，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責,，定期檢查，建立管理責任人自查,，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主,、實驗指導教師配合、校領(lǐng)導關(guān)心支持,、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故,。

二、 完成實驗教學任務(wù)

日常工作中強化實驗室工作人員的服務(wù)意識,，積極配合指導教師,，精心準備實驗，保證教學任務(wù)順利完成,，教學效果良好。更新思想觀念,，改革內(nèi)容方法,，加強素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

三,、 實驗室日常工作的完成

加強對儀器設(shè)備的管理、維護,，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度,、儀器領(lǐng)用制度。從本學期開始,，全面使用網(wǎng)絡(luò)版實驗室管理軟件，完成實驗室設(shè)備的初始化工作,，并利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布實驗計劃表，收發(fā)實驗通知單,，登記實驗情況，并逐步利用網(wǎng)絡(luò)完成儀器的調(diào)撥,、入庫,、申請,、報廢,、核銷等操作,。

四,、 儀器設(shè)備購置

協(xié)助學校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際,，適當超前。同時積極開發(fā)適合當前學情的自制儀器設(shè)備,。

五、 完成各級各類評比

平時做好材料的整理工作,，積極參加各級各類評比活動，爭取取得好成績,，以展示我校實驗室的風采，同時也推進我校實驗室工作的不斷進步,。

教學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇五

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去,。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程,，努力豐富學生的'智力背景,；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性,；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平,。以精致的學校管理、高效的課堂教學,、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長,，最大限度地彰顯學校的特色品牌。

1,、營造書香校園,。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”,，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園,，成長智慧園”。

2,、培養(yǎng)卓越口才,。利用“以德立教，為人師表”,、“讀書匯報會”、“校園讀書節(jié)”,、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發(fā)學生的讀書興趣,，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展,，培養(yǎng)他們口語表達能力,。

3、努力締造“完美教室”。在學校的統(tǒng)一要求下，各班布置要營造書香氣息，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作,，結(jié)合校情,，利用教育在線的平臺,，與家長溝通，共同管理班級,。

（一）、營造書香校園

1,、抓好“晨誦”，上好“午讀”,，促好“暮省”。

學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》,，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間,，制定好計劃,，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容,。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一,、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪,；中高年級開展整本書閱讀,。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記,。日記是心靈的產(chǎn)物,。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動,，要做好學生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導,，以引導學生積極健康的發(fā)展,。

2,、師生同練字,。

每天中午在固定時間師生進行共同練字,，提倡互相交流,、共同提高。

（二）校園處處皆書香——營造書香校園

1,、營造讀書氛圍

（1）學校經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，在教學樓走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語,、宣傳畫、名人名言,、古詩詞等，校園處處書香濃郁。

（2）各班自主營造班級書香氣息,，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角,，設(shè)定專門人員管理，讓學生有書可讀,。

（3）在校園內(nèi)開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄,，均以讀書為主題,，或倡導讀書，或科技知識介紹,，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘,，形式多樣,。

（4）發(fā)展學校圖書室,，逐步推進校園閱覽室的建設(shè)，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書,，增加學生讀書面。

2,、教師讀書

（1）教師所讀書目：本學期我校繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》,、《教育走向生本》

（2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習隨筆)一篇,，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學校一月一統(tǒng)計。

（3）扎實推進師生共讀活動,、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物,，讓老師與同學們共同閱讀,，感悟書的魅力,，拉近師生距離,，提高學生的讀書能力。

3,、學生讀書活動

（1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期,、甚至一周（一個年級要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）,。

（2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會,，對本班所讀的書籍進行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會,。

（3）閱讀課上,，教師要負責學生閱讀指導。要教會學生掌握正確的閱讀方法,，并指導學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書,，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

（4）學校要定期組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“愛國主義讀書”征文比賽,，讀書手抄報評比。

（三）師生共寫隨筆

1,、學生寫隨筆

（1）參加對象：重點是五六年級學生,，一學期各班所選精品習作不少于10篇,，主要包括讀書筆記、學習心得,。低年級的學生,，以讀寫繪為主,。

（2）做好學生日記的推薦工作,。語文老師要做有心人,，將學生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級板報,、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報刊雜志,。

2、教師寫隨筆

（）以全員讀書為抓手,，以教學反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為平臺,，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書,、實踐,、反思、寫作”的習慣,，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài),，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中,，實現(xiàn)“教育博客,，改變教師的行為方式”,。

（2）以讀書心得,，每位教師每月一篇,，每篇不少于500字,，每學期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆,，（40周歲以上的教師每兩周一篇,，不少于500字）。質(zhì)量高且有代表性的,，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄,、甚至推薦發(fā)表。

（四）培養(yǎng)“卓越口才”實踐研究,。

1、在“理想課堂”的行動研究中,，通過課堂上的互動交流,，注重學生的思維及語言表達能力訓練。

2,、通過各類演講活動,，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教,、為人師表”征文活動,、“愛國主義”讀書活動、“校園文化節(jié)”等活動開展,，加強學生的口才訓練。

3,、成立校園廣播站、記者站,，為學生口才訓練搭建平臺。

（五）有效開展兒童課程

繼續(xù)扎實開展兒童課程,。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”,、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動,，制定新學期各項具體的規(guī)章制度，并保證制度的落實情況,。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表,，具體到了某一節(jié)課,，某一內(nèi)容,，某個教師來上,。

（六）聆聽窗外聲音,，開展多彩活動

1,、組織法律講座,、交通安全講座等活動,，讓學生增長知識,，拓寬視野,。

2,、召開家長會,，加強家庭、社會和學校的聯(lián)系,，讓家長,、社會進一步走進教育,，了解教育,，支持教育,。

3、積極組織教師外出培訓學習,，保證時間組織教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽專家,、學者的講學,，觀摩名師的教學,，使其不斷增長見聞,，提升品位。

一,、成立新教育實驗課題領(lǐng)導組：

新教育實驗組長：李緒春；

副組長：田華,、陳長霞、田玲,；

（組長、副組長負責審查各工作室的計劃,，并每周對各工作室的落實情況進行督導、評估,。）

二、細化新教育各實驗工作室工作職責：

1,、晨誦、午讀,、暮省工作室：負責人：田華,、葛劉敏。（晨誦課,、午讀課列入考核課表,，負責人要監(jiān)督實施，并做好記錄,。）

2、讀寫繪,、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況,，每月給予優(yōu)秀班級評選加分,。）

3,、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞,、李濤（教師45周歲以上每二周一篇,，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇,，每篇補助5元，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元,。一周一公示，一月一統(tǒng)計,。

4,、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲,、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字,、板報等資料收集情況進行評選。）

三,、落實總結(jié)表彰制度。

1,、落實學習培訓制度。根據(jù)實驗需要，組織課題組成員參加有關(guān)的學習,、培訓,、研討,。

2、落實交流研討制度,。參加縣教育局組織的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動,。

3,、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設(shè)置行動底線,，樹立教師學習榜樣，引導教師積極參與新教育實驗工作,。

4、開展新教育實驗優(yōu)秀教師活動成果的評選活動,，對優(yōu)秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報,。

附xx鎮(zhèn)中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：

九月份：

1,、學校參加新教育實驗學期總結(jié)

2,、制定新教育實驗計劃。

十月份：

1,、閱讀節(jié)系列活動。

2,、晨誦課觀摩。

3,、新教育實驗專題會議,。

十一月份：

1,、繪本閱讀課觀摩,。

2,、教師全員讀書交流活動。

3,、體育節(jié)系列活動,。

十二月份：

1,、“以德立教、為人師表”,、“愛國主義”征文演講比賽,。

2,、教師讀書筆記,、教育博客展評。

20xx年1月份：

1,、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。

2,、學生讀寫繪成果展評。

3,、教師優(yōu)秀文結(jié)集,。

4,、新教育實驗工作總結(jié),。

20xx年8月26日