時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)實驗工作計劃 實驗工作計劃篇一

一,、認真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實驗方面的知識,，取人之長,，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型,，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進實驗教學(xué),。增強學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力,，發(fā)展學(xué)生的智力。

二,、對所有的儀器及時編號,、登帳。由于學(xué)校的搬遷,，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的,、原二中的,，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號,，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下,，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容,，規(guī)范管理儀器,，。并按學(xué)校要求做好明細賬,。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下,，本學(xué)期清查一次儀器。

三,、對分校各班學(xué)生按照實驗室座位排座次,，學(xué)生做實驗時要有秩序地進入實驗室，并對號入座,，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序,。

四、認真鉆研教材,、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點,。

五、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗?zāi)?00%成功,。在進行分組實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

六、備好各種材料，如：實驗室計劃,、總結(jié),，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格,，嚴格簽字手續(xù),，并督促別人填表和簽字。制度上墻,，并按要求懸掛整齊,、美觀。

七,、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。保持地面、窗臺,、實驗桌面干凈,，無塵土，空中無灰網(wǎng),。門窗玻璃整潔,，窗簾潔凈,，不打結(jié);經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵,、無斑點,。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查,，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

八、做好各防護措施,，做到“十防”,。防潮、防火,。防鼠，防銹(腐蝕,、霉),、防塵,、防光,、防毒,、防震等,。

九、每月底將月工作總結(jié)及教師的實驗情況統(tǒng)計表填好,，送交教導(dǎo)處,。

教學(xué)實驗工作計劃 實驗工作計劃篇二

在信息科學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)下，物理實驗室將進行應(yīng)用物理專業(yè)物理實驗課程建設(shè),。承擔(dān)20xx年度物理實驗教學(xué)任務(wù),，完善《物理實驗》教材,，爭取年內(nèi)出版,。積極準備參加省第三屆“物理與物理實驗創(chuàng)新競賽”。

具體計劃如下：

1．將申請建設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)物理實驗課程需要購置實驗儀器的費用,。群策群力,，以最節(jié)省的方式達到應(yīng)用物理專業(yè)物理實驗教學(xué)的要求。

2．在實驗中積極采用計算機進行實驗數(shù)據(jù)處理,，編制實驗數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，豐富物理實驗教學(xué)內(nèi)容。

3．加強實驗室管理,。繼續(xù)采取以老帶新制度,，對新教師講課進行分析講解，提高新教師講課能力,。要求新教師做好每個實驗的實驗報告,，由實驗室主任把關(guān)，確保通過物理實驗教學(xué)第一關(guān),。

4．加強實驗考核,。第一學(xué)期考試采用筆試，第二學(xué)期采用“創(chuàng)新論文及設(shè)計性實驗報告”形式,，具體采用什么方式評價學(xué)生的物理實驗成績,，再進行深入的討論和研究。

5．在校園網(wǎng)上建立教學(xué)效果更好的物理實驗網(wǎng)站

6．積極做好省第三屆“物理學(xué)與物理實驗創(chuàng)新”競賽工作,。

物理實驗室建設(shè)需要全體物理教研室的教師大力支持,。

教學(xué)實驗工作計劃 實驗工作計劃篇三

實驗教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項內(nèi)容，它對于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力,，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領(lǐng)下,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期特制定以下實驗教學(xué)計劃：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,，具有開放性,，科學(xué)課程的評價能促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

繼續(xù)堅持以《新課程標準》的教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強觀察和實驗,，注重對學(xué)生進行提出問題、猜想結(jié)果,、制定計劃,、觀察、實驗,、搜集證據(jù),、表達交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué),，在親自操作,、動手實驗、自行探究的實踐中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對待科學(xué)的積極態(tài)度,。

本學(xué)期實驗教學(xué)側(cè)重“作用與平衡”中的“平衡”,，通過研究生命世界、物質(zhì)世界及地球與宇宙世界之間的復(fù)雜關(guān)系,，向?qū)W生初步滲透自然界的物體無不在相互作用之中,，物體間在相互作用的過程中達到平衡，而這種平衡一旦被打破后,，物體間的相互作用又可以產(chǎn)生一次新的平衡現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期的實驗教學(xué)從以下幾個方面展開,，幫助學(xué)生做到,；

1、 能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡,、滑輪,、斜面,、輪軸等是如何提高工作效率的。

2,、 能始終保持對探究物體與物體之間,、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用,、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之迷和生物技術(shù)的好奇,，并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展。

3,、 通過收集資料,、親歷科學(xué)實驗列舉簡單機械的使用，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率,。

4,、 能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn),、生活帶來的便利,。

實驗日期

實驗題目

實驗類型

20xx、3

怎樣使杠桿保持平衡

分組實驗

20xx,、3

研究斜面的作用

分組實驗

20xx,、5

探究自然力量對山脈的影響

演示實驗

20xx、6

光滑的鵝卵石

分組實驗

教學(xué)實驗工作計劃 實驗工作計劃篇四

一,、 強化安全意識,，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé),，定期檢查,，建立管理責(zé)任人自查，強化安全意識,。以實驗室安全責(zé)任人為主,、實驗指導(dǎo)教師配合、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,、學(xué)生配合,，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。

二,、 完成實驗教學(xué)任務(wù)

日常工作中強化實驗室工作人員的服務(wù)意識,，積極配合指導(dǎo)教師，精心準備實驗,，保證教學(xué)任務(wù)順利完成,，教學(xué)效果良好。更新思想觀念,，改革內(nèi)容方法,，加強素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

三,、 實驗室日常工作的完成

加強對儀器設(shè)備的管理,、維護，做好對低值易耗品的管理,。健全報損制度,、儀器領(lǐng)用制度。從本學(xué)期開始,，全面使用網(wǎng)絡(luò)版實驗室管理軟件,，完成實驗室設(shè)備的初始化工作，并利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布實驗計劃表,，收發(fā)實驗通知單,，登記實驗情況，并逐步利用網(wǎng)絡(luò)完成儀器的調(diào)撥,、入庫,、申請、報廢,、核銷等操作,。

四、 儀器設(shè)備購置

協(xié)助學(xué)校做好實驗室的儀器設(shè)備補充,，儀器的論證選型購買等工作,，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢,，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前,。同時積極開發(fā)適合當(dāng)前學(xué)情的自制儀器設(shè)備,。

五、 完成各級各類評比

平時做好材料的整理工作,，積極參加各級各類評比活動,，爭取取得好成績，以展示我校實驗室的風(fēng)采,，同時也推進我校實驗室工作的不斷進步,。

教學(xué)實驗工作計劃 實驗工作計劃篇五

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去,。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程,，努力豐富學(xué)生的'智力背景；將校本教研的核心落實在課堂,，進一步提升課堂教學(xué)的有效性,；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借,，提高老師們的實驗水平。以精致的學(xué)校管理,、高效的課堂教學(xué),、多樣的教育活動促進學(xué)生生命靈動、健康地成長,，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌,。

1、營造書香校園,。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動,，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”,，讓校園成為師生“學(xué)習(xí)的文化校園、生活樂園,，成長智慧園”,。

2、培養(yǎng)卓越口才,。利用“以德立教,，為人師表”,、“讀書匯報會”,、“校園讀書節(jié)”、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，提高學(xué)生的讀書能力,，并利用這些活動的開展，培養(yǎng)他們口語表達能力,。

3,、努力締造“完美教室”。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,，各班布置要營造書香氣息,，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作，結(jié)合校情,，利用教育在線的平臺,，與家長溝通，共同管理班級,。

（一）,、營造書香校園

1、抓好“晨誦”,，上好“午讀”,，促好“暮省”,。

學(xué)校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦,，確定晨誦時間,，制定好計劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際,，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容,。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一,、二年級每班每周一節(jié)繪本課,，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀,。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學(xué)習(xí)日記,。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動,，要做好學(xué)生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo),，以引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。

2,、師生同練字,。

每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流,、共同提高,。

（二）校園處處皆書香——營造書香校園

1、營造讀書氛圍

（1）學(xué)校經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃,，在教學(xué)樓走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫,、名人名言,、古詩詞等，校園處處書香濃郁,。

（2）各班自主營造班級書香氣息,，可在學(xué)校圖書室、同學(xué)們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角,，設(shè)定專門人員管理,，讓學(xué)生有書可讀。

（3）在校園內(nèi)開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄,，均以讀書為主題,，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹,，或讀書方法指引等等,，內(nèi)容不拘,，形式多樣。

（4）發(fā)展學(xué)校圖書室,，逐步推進校園閱覽室的建設(shè),，鼓勵學(xué)生到圖書室中借閱圖書，增加學(xué)生讀書面,。

2,、教師讀書

（1）教師所讀書目：本學(xué)期我校繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》

（2）分階段完成讀書記載,，每月寫出讀書心得(或?qū)W習(xí)隨筆)一篇,，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學(xué)校一月一統(tǒng)計,。

（3）扎實推進師生共讀活動,、親子共讀活動。學(xué)校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物,，讓老師與同學(xué)們共同閱讀,，感悟書的魅力，拉近師生距離,，提高學(xué)生的讀書能力,。

3、學(xué)生讀書活動

（1）學(xué)校要求各年級老師為學(xué)生選擇合適的閱讀書目,，語文老師予以分解到一學(xué)期,、甚至一周（一個年級要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）,。

（2）開展讀書匯報會,。學(xué)校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會,。

（3）閱讀課上,，教師要負責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,。語文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

（4）學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“愛國主義讀書”征文比賽，讀書手抄報評比,。

（三）師生共寫隨筆

1,、學(xué)生寫隨筆

（1）參加對象：重點是五六年級學(xué)生,，一學(xué)期各班所選精品習(xí)作不少于10篇，主要包括讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,。低年級的學(xué)生，以讀寫繪為主,。

（2）做好學(xué)生日記的推薦工作,。語文老師要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記保存好,，定期在班級板報,、或文學(xué)社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報刊雜志,。

2,、教師寫隨筆

（）以全員讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng),，以展示評比活動為平臺,，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書,、實踐,、反思、寫作”的習(xí)慣,，使教育博客的寫作,，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論,，在博客的寫作過程中,，實現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”,。

（2）以讀書心得,，每位教師每月一篇，每篇不少于500字,，每學(xué)期一篇讀書總結(jié)不少于1500字,。（2）以本學(xué)期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇,，不少于500字）,。質(zhì)量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄,、甚至推薦發(fā)表,。

（四）培養(yǎng)“卓越口才”實踐研究。

1、在“理想課堂”的行動研究中,，通過課堂上的互動交流,，注重學(xué)生的思維及語言表達能力訓(xùn)練。

2,、通過各類演講活動,，特色是每周的班級讀書匯報會和本學(xué)期“以德立教、為人師表”征文活動,、“愛國主義”讀書活動,、“校園文化節(jié)”等活動開展，加強學(xué)生的口才訓(xùn)練,。

3,、成立校園廣播站、記者站,，為學(xué)生口才訓(xùn)練搭建平臺,。

（五）有效開展兒童課程

繼續(xù)扎實開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”,、“午讀”,、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動,，制定新學(xué)期各項具體的規(guī)章制度,，并保證制度的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表,，具體到了某一節(jié)課,，某一內(nèi)容，某個教師來上,。

（六）聆聽窗外聲音,，開展多彩活動

1、組織法律講座,、交通安全講座等活動,，讓學(xué)生增長知識，拓寬視野,。

2,、召開家長會，加強家庭,、社會和學(xué)校的聯(lián)系，讓家長,、社會進一步走進教育,，了解教育，支持教育。

3,、積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，保證時間組織教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽專家,、學(xué)者的講學(xué),，觀摩名師的教學(xué)，使其不斷增長見聞,，提升品位,。

一、成立新教育實驗課題領(lǐng)導(dǎo)組：

新教育實驗組長：李緒春,；

副組長：田華,、陳長霞、田玲,；

（組長,、副組長負責(zé)審查各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導(dǎo),、評估,。）

二、細化新教育各實驗工作室工作職責(zé)：

1,、晨誦,、午讀、暮省工作室：負責(zé)人：田華,、葛劉敏,。（晨誦課、午讀課列入考核課表,，負責(zé)人要監(jiān)督實施,，并做好記錄。）

2,、讀寫繪,、整本書工作室：負責(zé)人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況,，每月給予優(yōu)秀班級評選加分,。）

3、師生共寫隨筆工作室：負責(zé)人：陳長霞,、李濤（教師45周歲以上每二周一篇,，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇,，每篇補助5元,，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元,。一周一公示，一月一統(tǒng)計,。

4,、立字立人，翰墨飄香工作室：負責(zé)人：田玲,、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字,、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選,。）

三,、落實總結(jié)表彰制度。

1,、落實學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。根據(jù)實驗需要，組織課題組成員參加有關(guān)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研討。

2,、落實交流研討制度,。參加縣教育局組織的實驗項目學(xué)校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動,。

3,、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設(shè)置行動底線,，樹立教師學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)教師積極參與新教育實驗工作。

4,、開展新教育實驗優(yōu)秀教師活動成果的評選活動,，對優(yōu)秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報,。

附xx鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育實驗xxxx年秋學(xué)期行事歷：

九月份：

1,、學(xué)校參加新教育實驗學(xué)期總結(jié)

2、制定新教育實驗計劃,。

十月份：

1,、閱讀節(jié)系列活動。

2,、晨誦課觀摩,。

3、新教育實驗專題會議,。

十一月份：

1,、繪本閱讀課觀摩,。

2,、教師全員讀書交流活動,。

3、體育節(jié)系列活動,。

十二月份：

1,、“以德立教、為人師表”,、“愛國主義”征文演講比賽,。

2、教師讀書筆記,、教育博客展評,。

20xx年1月份：

1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動,。

2,、學(xué)生讀寫繪成果展評。

3,、教師優(yōu)秀文結(jié)集,。

4、新教育實驗工作總結(jié),。

20xx年8月26日