做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇一

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及平陽縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效益，面向全體學(xué)生,。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養(yǎng)”為核心,，開展教學(xué)的實踐與研究，提升教學(xué)質(zhì)量,。

通過對市教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)解讀，提高教研組備課過程,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量。

通過校本教研,、集體調(diào)研,、聽課、座談,、教學(xué)研討會,，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。

積極探索拓展性課程的開發(fā),、實施,、評價和共享機制。設(shè)計具有可操作性,，符合學(xué)生實際的拓展性課程,。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

做好初中科學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查,、分析和研究,。

借九年級科學(xué)中考復(fù)習(xí)會議，引導(dǎo)教師研究課標及省考試說明,，明確20xx年市中考復(fù)習(xí)方向,，促進復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),。

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇二

以初中科學(xué)新課程標準為指導(dǎo),，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，扎實有效地開展教學(xué)研討活動,，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動,，增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),；同時以實施素質(zhì)教育為目標，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

（一）關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長,。鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時鼓勵老教師做好“傳,、幫、代”的工作,，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,，同時組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。

（二）加強命題培訓(xùn),，做好命題工作。

1,、單元檢測：抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,；單元知識梳理、試卷命題要做好分工,。

2,、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備,。

3,、切實做好迎接縣九年級科學(xué)素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作，力爭賽出水平,，為學(xué)校爭光,。

（三）加強各年級備課組每周一次的備課組活動，活動要定時,，定點,，定人，定主題,。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主,，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動單的設(shè)計為主,，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。

（四）加強教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

1．做好學(xué)科曬課工作,，積極動員參與精品百課課例評比，提高科學(xué)教學(xué)水平,。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,，促進課堂教學(xué)的精細化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題,，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材,、研究設(shè)計,、研磨教學(xué)、反思交流,，研究有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平,。

2,、提高教研活動的針對性和有效性。努力促進組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃，提高教研活動的針對性和有效性,。

3,、開展新常規(guī)學(xué)習(xí)，深化理解,，促進教學(xué)行為的改進,。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動，通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動,，促進其教學(xué)行為的改進,，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時努力將學(xué)?？茖W(xué)組的校本教研活動做成主體化和課題化,。

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇三

以初中科學(xué)新課程標準為指導(dǎo)，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，促進教師素質(zhì)的全面提高,，扎實有效地開展教學(xué)研討活動,，提高課堂教學(xué)效率；以實施素質(zhì)教育為目標,，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。有效開展教研活動,。組織開展理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐、課題研究等活動,，增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),，強化教研組建設(shè)。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感,。教師能夠快樂教學(xué),，學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)?？偟膩碚f,，本學(xué)期教研活動的主旨是課堂有效教學(xué)。

1,、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，以教育教學(xué)實驗課題《以理解教育促學(xué)校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強理論學(xué)習(xí),，深入教育科研,，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動教學(xué)改革。

4,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍,，開展自然分材教學(xué)的實踐和研究

各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。各教師確定個人教研專題,，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師說課、上課,、聽課,、評課活動，使教師們互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專著的學(xué)習(xí),，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進的理論武裝自我。結(jié)合自己的實踐體會,，撰寫心得,。

組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù),。積極組織和參加教研室和本校的各項活動,。

在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感

教研活動理論上每兩周一次,，提早一周確定開課教師,，要有效地運用時間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法,，而且每次活動頂有開課主題,。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè)，能用“樂教,、奉獻”兩個詞來鞭策自己,，增強自己的責(zé)任感，堅守在教師崗位上,。

年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳,、幫,、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,。

1,、開課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌,，加強開課的質(zhì)量,。

2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益,。本學(xué)期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言，做到小而精,，這樣可以談得深刻,，挖得深，使開課的效果更好,，更能提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作；單元知識梳理,、試卷命題要做好分工,。

2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備,。

1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,，積極開展校級教研活動，組織科學(xué)教師共同研究,，充分調(diào)動教師參與教研的積極性,，形成良好的教研氛圍。

2.認真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

5

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

認真落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長,，致力有效教學(xué)策略研究,，提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，推進我校《科學(xué)》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二,、工作目標：

立足課堂教學(xué),，切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,；以溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機,，快速推進教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。

三,、具體工作：

1,、認真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目；

2,、按照溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目,，認真貫徹落實到每一位組員；

3,、認真做好作業(yè)批改管理,，完善組員的教學(xué)常規(guī)管理；

4,、加強組內(nèi)教師聽課,，聽課后積極交流反思；

5,、加強集體備課,，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學(xué)；

6,、認真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動；

7,、大力開展校本教研活動,，全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。

具體活動安排如下：

2月份

1.組織科學(xué)老師制定教學(xué)計劃

2.組織科學(xué)老師認真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理

3月份

1.九年級開展一人一課活動

2.舉行第一次集體備課

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

4.安排《科學(xué)》學(xué)科期中工作

4月份

1.期中考試數(shù)據(jù)分析

2.舉行第二次集體備課

3.八年級開展一人一課活動

4.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

5月份

1.舉行第三次集體備課

2.七年級開展一人一課活動

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

6月份

1.制定期末復(fù)習(xí)計劃

2.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

3.撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇五

以溫州市教育教學(xué)研究院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動工作計劃,、永嘉縣科學(xué)教研組活動計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實施 “溫州市促進有效學(xué)習(xí)變革實驗項目”為契機，加強有效學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo),，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為,，挖掘師生的潛能,，積極探索提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策,，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，努力使本組教師專業(yè)能力得到進一步發(fā)展,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動,，要求開課前每位老師自行根據(jù)主題設(shè)計教學(xué)過程,，課后進行交流，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，從而引導(dǎo)教師研究教材,、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進有效學(xué)習(xí)變革實驗”的教研主題,，結(jié)合本組的實際情況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)實驗教學(xué)的疑難問題,，進行交流,，制定合理的實驗?zāi)康模朕k法改進一部分實驗,，從而提高教師實驗教學(xué)能力,，增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成就感,，根據(jù)學(xué)生平時上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋,，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。教學(xué)后要積極反思,，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點和不足點。

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進行教學(xué)研究,，使課堂更具有針對性,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）組內(nèi)聽,、評課活動常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

（2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策,，積極探索“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個老師爭取課后有反思,，課余有交流,，積極參加學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意交流。

（3）發(fā)揚組內(nèi)教師的奉獻和合作精神,，建設(shè)好本教研組公共資源庫,，使課件,、試題等資料相互共享，共同受益,。

（4）開展校外的交流活動,，拓展教學(xué)視野。

（5）組織學(xué)生參加縣里的各項競賽活動,，如初中學(xué)生實驗操作能力競賽,、科普知識競賽等。

周次

日 期

內(nèi) 容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

教師教學(xué)計劃,，進度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標,，新教材培訓(xùn)

八年級科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審

2,、迎接標準化實驗室材料準備

5

9月23日-9月29日

1,、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八年級科學(xué)新教材培訓(xùn)會即鄭

3,、忠道名師工作室活動

4,、校教研組、備課組計劃上交

5,、九年級10月份月考籌備

6,、迎接標準化實驗室驗收

7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)（10月1日-10月7日,，放假調(diào)休）

7

10月7日-10月13日

1,、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審

2、校九年級公開課活動

3,、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1,、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動

2、校九年級公開課

3,、校九年級10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1,、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負”落實工作督查

3,、七年級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1,、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會

2、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動

3,、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇六

按照市區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標,，結(jié)合本組的教學(xué)工作實際情況，繼續(xù)推進新課程改革,，加強課堂教學(xué)改革研究,，著眼于“有效備課”，切實提高學(xué)科教學(xué)整體水平,。

1,、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強理論學(xué)習(xí),，深入教育科研,，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動教學(xué)改革。

4,、充分發(fā)揮集體教研的作用,，達到減負、提質(zhì),、高效的教學(xué)工作,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，推進課堂模式的改革實驗

（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標準》,，研討近三年的中考試題。

（2）以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué),，改進學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展教學(xué)研究活動

1）各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,，并根據(jù)課題進行教改實踐,，繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽課,、評課活動,，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短,。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,，積極開展校級科學(xué)組,、備課組教研活動，組織科學(xué)教師共同研究,，充分調(diào)動教師參與教研的積極性,，形成良好的教研氛圍。

2）組織教師學(xué)習(xí)教科研論文,，為深化教學(xué)研究服務(wù),。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

3,、多多組織教師外出培訓(xùn),，學(xué)習(xí)觀摩名師、能手的教學(xué)課堂,。認真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

4加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5強本校教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,，積極開展校級科學(xué)組,、備課組教研活動，組織科學(xué)教師共同研究,，充分調(diào)動教師參與教研的積極性,，形成良好的教研氛圍。

6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學(xué)生“三小”活動要求結(jié)合本校實際情況,，有計劃有側(cè)重的開展活動,。激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,，促進提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

1~3周,，制定科學(xué)組的15規(guī)劃

4~6周,，學(xué)習(xí)市、區(qū)初中科學(xué)教研活動工作計劃

7~9周,，開展科學(xué)組教研活動,，開課，聽課,，評課活動

10~12,，期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析,，外出杭州教研活動

13~15，學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動,，開展集體備課

16~18,，開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽活動

19~21，期末復(fù)習(xí),，學(xué)期教研活動總結(jié)

xx中學(xué)科學(xué)組

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇七

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情,、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式,。以實驗為主線，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一) 認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》，踐行“學(xué)位中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)新教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短,，共同提高。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。

以各級段備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試,。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點,。按學(xué)校要求,，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)加強資料建設(shè).

備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富,。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題。

九月份：

1,、做好開學(xué)初的準備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。

2,、第一次校本教研活動,。

十月份：

1、第二,、三次校本教研活動,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見》,，領(lǐng)會課改精神,。

3、組織好期中復(fù)習(xí)材料,。

十一月份：

1,、期中考試。

2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。

3、第四次校本教研活動,。

4,、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會。

5,、組織參加縣學(xué)科基本功比賽,。

十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、第五次校本教研活動,。

3,、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競賽。

一月份：

1,、組織參加初中學(xué)生縣,、市小課題dv制作交流活動,。

2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

3,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。

4,、第六次校本教研活動。

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇八

本學(xué)期,，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點,，以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數(shù)據(jù)的增值評價制度的實際開展教研活動,。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓(xùn)練,，在切實減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下,，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平,。

1,、組織學(xué)習(xí)《新課程標準》,，進行解讀,，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2,、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”,，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。

3,、開展科學(xué)實驗競賽輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α?/p>

4、通過開課周活動,，積極進行課堂教學(xué)交流,，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)能力,。

5、以各活動為載體,，完成組內(nèi)課題,。

1、積極

開展有效教學(xué)研究，落實教學(xué)規(guī)范達標,。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，開展以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

2、積極動員

教師參加縣教育教學(xué)論文評比,，以及進行相關(guān)課題研究,。

3、動員青年教師積極參加課堂教學(xué)評比,。

3,、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

9月

1,、制定教研組工作計劃,。

2、傳達初中科學(xué)教研組長會議精神,。

3,、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。

4,、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標準”,。

10月

1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會,。

2,、一人一課開課周活動。

3,、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討,。

4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評比磨課,。

5,、期中考試

11月

1、期中考試質(zhì)量分析,，并上交數(shù)據(jù)背后文稿,。

2、一人一課開課周,。

12月

1,、一人一課開課周,。

2、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動開展,。

3,、課題研究階段性研討。

4,、達標工作開展

1月

1,、期末復(fù)習(xí)動員會議。

2,、學(xué)期教研工作總結(jié),。

中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇九

一指導(dǎo)思想：

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實驗為主線,，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

二.本學(xué)期主要工作：

(一) 認真學(xué)習(xí)新課程標準,，提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》,，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求“1+6”課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)七,、八年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短，共同提高,。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。

以學(xué)校教研組,、備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評點,。按學(xué)校要求,，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)加強資料建設(shè).

各備課組要編寫或選用符合我校實際,，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考,，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,，電腦備份，以便選用,，資源共享,。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題,。

三,、具體安排

九月份：

1、做好開學(xué)初的準備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃,。

2、第一次校本教研活動,。

十月份：

1,、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。

2,、第二,、三、四次校本教研活動,。

3,、組織好期中復(fù)習(xí)材料。

十一月份：

1,、期中考試,。

2、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性,、實效性、操作性,。

3,、第五,、六、七次校本教研活動,。

4,、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評比

十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、第八,、九,、十次校本教研活動。

3,、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比,。

4、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽

一月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

2,、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想。

3,、做好期末復(fù)習(xí),、考試。

4,、第十一,、十二次校本教研活動。

20xx年9月