總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

高一體育教學總結 高一第一學期體育教學總結篇一

一,、思想方面

我作為一名共產黨員,，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線,、方針,、政策，認真學習黨的基本理論,，深入學習科學發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務能力,。工作中服從領導,，團結同事，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責,，圓滿完成了本職工作。

二,、教學方面

1,、認真?zhèn)湔n

本學期我主要擔任20__級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班,，總課時為202,。因此，在未開始上課之前,，我認真了解了本學期主要上課內容,，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里,，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練,，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習,，每位老師都能熟練的掌握教學內容,，并付之于教學過程中。

2,、改進教學方式

本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳,。這樣的上課內容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣,。通過了解,，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課,，體育課在學生的心中就是玩,，就是自由活動。所以到了大學,，他們心目中體育課同樣是自由活動,，沒有老師管?？僧斔麄冞M入大學體育課堂時發(fā)現(xiàn),，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要認認真真學習體育知識,，并要足足上完80分鐘的體育課,，這讓他們難以適應，很多學生都產生的叛逆心理,。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候,，很多學生很隨便,，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調動也不積極,，學習內容很快就忘記了,。

看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式,，決定把思想教育放在第一位,。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道,，他們已經不再是高中生了,，已經不再是以分數論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課,，大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金,，拿不到優(yōu)秀,，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內容,，通過教學方式的轉變,，學生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認真起來,，老師教的內容他們也很快就能掌握,。

但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn),，由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課,，從來沒有接觸過太極拳，所以(第二學期教師工作總結)在教太極拳的過程中,，很多

學生表現(xiàn)出非常吃力,，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的,，太極拳容易忘記動作是客觀原因,。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度,。根據學生反映的情況,，我再次調整了我的教學方式 分組學習。就是把整個班,，分成若干個組,，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的,，由學生自己找隊友,，自由組隊,，自主推薦組長。

分組有三個目的：

一是便于同學們記憶動作,，人多力量大;

二是便于管理,，通過分組，選出組長,，老師就只管理幾位組長,，如果哪一組有同學上課不認真，就懲罰組長,，而組長則有權處罰不認真的隊員,，形成梯行管理，方便了老師對50多號人的管理;

三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神,，因為在分組之后,，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績,，如果確實有不團結集體的同學,，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格,，而使該同學單獨成一組,。通過分組，教學效果再一次變好,，同學們在平時也會開始練習太極拳,，他們記憶動作的能力也有了大大提升。

高一體育教學總結 高一第一學期體育教學總結篇二

一學年即將過去,，學年初我由小學調入中學,，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來,，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂,。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上?，F(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,，以期為新學年的工作確立目標。

一,、思想認識

在本學年里,，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用,。能認真學習領會上級文件精神,，自覺提高思想素質，道德水準,，時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內外的大事和時事動態(tài)。

經常向學生和家長宣傳黨的教育方針,，能正確處理學校和社會,、家庭的關系，積極形成教育合力,，為提高學生的素質打下堅實的基礎,。

二、教學工作

1,、在教育教學過程中,，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質。

2,、在教學過程中,，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復練習,，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成,。

3,、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,，并按國家過頂將測試情況上報,。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革,，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。

4、在本學年里,，我認真對待,，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光,，奧韻”杯長跑比賽中,，我組隊參加比賽,，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前,，我利用有效途徑,，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史水平,。

5,、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活,。在本學年里,，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運動熱情,，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神,。

三,、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，出全勤,，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,，撰寫各類文學作品以及通訊稿件,，效果頗豐。

本學年里,，有二十余篇通訊稿件在__上發(fā)表,。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。

高一體育教學總結 高一第一學期體育教學總結篇三

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，堅持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃,，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學,，課外活動，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結經驗,，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果。

二,、教學工作

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，

克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合,。

三、課間體育工作

加強大課間管理,，特別是太極播操的教學,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做太極操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在上課二十四式太極拳教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,，使做操質量,，在很短的時間內有了很大的提高。

四,、課外活動和群體工作

本學期，我主要承擔學校的課外活動和群體的工作,。成功策劃和組織學校第__屆校運會籃球比賽和高三年級的毽球比賽,，由于組織嚴密，策劃合理,，受到師生的一致好評,，為__屆校運會的順利舉辦,，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣。

以上是我今學年教學工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,。

高一體育教學總結 高一第一學期體育教學總結篇四

我來到了__中心小學實習，我是語文專業(yè)畢業(yè),，卻要教導學生體育課,，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導好學生體育,，我開始自學體育課程,，來加強自身的教學能力。

一年級的小學生,，很好教導,，對于比較調皮的學生，我向來嚴厲,，所以在上課的時候大家都還比較聽話,，我教導他們的主要任務，就是讓他們學會做廣播體操,，每天上課都在練習廣播體操,，對于動作沒有做好的學生我都會指導,。廣播體操我很久沒有做了，想要教導好學生,，我就得自己學好體操,，因此我苦練了多月，終于達到了標準,，才教導學生,。畢竟身為老師我必須要以身作則。

體育課更多的是讓學生們鍛煉提升自己的身體素質,，為了加強他們的鍛煉,，我一般安排二十分鐘課是專門訓練，和比賽的,，二十分鐘是用來自由活動,，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當做成年人看待,，他們需要休息,，所以要勞逸結合。這樣避免因為過度運動讓他們拉傷肌肉,，不然出了問題可能解決不了,。

開始的時候，因為對學生比較嚴厲,，很多學生都不敢與我溝通,，當與我相處的時間長了，一些學生也慢慢的學會了與我溝通,，發(fā)現(xiàn)有一些學生比較內向,，他們需要多鍛煉加強，有些外向比較好動,，因此我給這些學生很多任務,，讓他們去完成。教導他們跳繩,，跑步,，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動,。

體育課也需要考試,，對于學生第一次考試，我也有些緊張,，畢竟這是我的學生第一次考試,，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專門負責測試,，我教導的學生,，考試成績不錯，每一個運動項目都比較標準,，因此我也得到了大家的表揚,，學生也都喜歡上我的課。

雖然只是一個體育老師,，但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉,，因為這次實習讓我學會了與學生溝通，也明白如何激發(fā)學生的興趣,，很多時候學生學習不好是因為他們感受到了壓力,，不喜歡，不能只壓迫他們去學,，而是要引導他們去學,，只有當他們喜歡上了這門課，成績提升上去了,，適當的嚴厲教導有利學習,，如果讓學生感到了厭煩，就算教導的再好,，學生也會走神,，因為他們的心思本就不在課堂上。

很多時候并不是我們覺得這樣做對就做,，而是因為責任,，我們老師不管教導什么課程都必須要讓學生學有所得，能夠得到成長,，教導好每一位學生,，這才是我們的任務。有時候不管有多難,，我們老師都必須要去解決,，教師的責任就是傳承薪火，讓學生在知識的汪洋中學會自己獨立前行,。這就是我們的任務,。或許我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力,，這次實習讓我為以后的工作打下了基礎,，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責任

高一體育教學總結 高一第一學期體育教學總結篇五

本學期即將結束,，回顧過去的一個學期,，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

一,、教學工作

(一),、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

(二),、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與。

新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性,，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此，在教學中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來,。根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲。 興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力,。在設計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化,、有趣味,，學生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。適當制造一定的緊張氣氛。 適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性,。正確運用語言激勵 。教師對學生的贊許可以用無數的詞語來表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡",，"大家來看_x的表演,，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性。非言語性的激勵 當學生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三)、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂",。

(四),、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善,，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設置一定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

二,、兩操工作,。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。二,，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令清楚,、洪亮,、準確。第五,，及時糾正錯誤,。所以，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2,、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善,、更加出色,。