總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇一

一、加強學習,，注重教師成長

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,、學習、研討,、交流教學經(jīng)驗的陣地;本學期,，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法,。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一塊工作的落實總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標,。

二,、開展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗

課題,，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討,，從最初的大量理論知識的收集和學習中,，我們從理論上有了清晰的認識，從大,、中,、小各年級各班的教材、確定,、教案討論、教學準備中,，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論,、教學經(jīng)驗和形成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動,。

這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,，也是教學和教師的學習和提高。最后,，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學中,，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學中利用生動,、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié),，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

三,、優(yōu)化一日活動，落實教學安排

教學是幼兒園工作的生命線,，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外,，期末到各班教學情況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。

四,、精心組織大型活動,，增強宣傳力度

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,，我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學期開始的節(jié)編排,、落實，到六一表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認可。

五,、安全工作

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責任,，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標,。本學期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高責任心為安全要點，使我園本學期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之，本學期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流,、學習,、成長的地方,，就本學期的工作,，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：

(1)結(jié)合本園實際,，加強課題研究，提高全體教師科研意識;

(2)教材的學習和目標的確定,、落實;

(3)教師技能、技巧的培訓(xùn);

(4)特色教學的經(jīng)驗,，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗,。這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高,。

中學音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇二

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐.一學期以來,，積極營造自我追求，不懈努力,，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，推進幼兒園自主發(fā)展,，取得了一定的進步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師,。本學期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動,，不斷提高教師的教育教學能力。

一,、以專題研討為切入點,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評課能力

本學期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評選活動,，以及園內(nèi)觀摩活動，針對教師的聽,、評課能力進行了專項研討,。

在邊學習,、邊實踐、邊思考中,，我們對教研有了進一步的理解與想法。于是利用學前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容,，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，積極發(fā)表個人的教育觀點,，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標評教材處理,、評教學過程、評教學方法和手段,、評教師基本功、評師生關(guān)系,、評教學效果等。

新《綱要》提出：教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。作為幼兒園,，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師,，為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開言路，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”,。教研組本學期先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺。

二,、以教研組主題活動為契機 ,，創(chuàng)造自主空間,，提高教師的組織能力。

本學期我們以年齡段年級組為教研小組,，結(jié)合本組實際情況開展了不同形式的主題性教研活動。小班組結(jié)合秋季運動會開展了親子游戲活動,，為家長提供了一個了解幼兒園的機會;學前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》,，讓每個幼兒都有參與的機會,，得到了家長的一致贊譽;大班組開展了語言能力競賽活動，中班組則結(jié)合新年活動,，開展了與家長聯(lián)誼的演/出活動。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團隊意識的重要性,，在一系列教研主題活動設(shè)計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,，在組織實施活動中,，各教研組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動形式下，每名教師都有展示自己的機會,，充分了揮主觀能動性，得到了鍛煉,，獲得了成長,。

三,、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓(xùn)及互動活動,，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量

現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育,，家長應(yīng)該是幼兒園教育的參與者、合作者,，因此本學起我們不斷的通過多種形式的活動,，使家長積極投入,、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動,，各班教師進行了初步方案的制定，根據(jù)家長參與要點,，指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動方案，拓展了教師組織親子活動的思路,，通過教師的再次修訂使得方案的目標、內(nèi)容,、形式更為完善，使活動取得了極大的成功;家長的參與度達到了100%,。在活動后的家長來稿交流中，教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵,，使教師更加明確家園互動的重要性和必要性,。

由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合,，我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活,，使他們能積極投入育兒工作,，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值,，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園科學特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探索的能力,，所以幼兒對音樂的敏感度不夠,，教師教授歌曲的能力應(yīng)有所提高,，幼兒表現(xiàn)的能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題,，幼兒表現(xiàn)表達能力的培養(yǎng)有全面整體的思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進、完善,。

中學音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇三

本學期，在全體教職工的努力下,，我們圍繞幼兒園的教育目標,，開展了一系列的教育科研工作,，在教學實踐中不斷提高了教師的教育教學水平。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性

我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題,。讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強,，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,，促進教育教學活動質(zhì)量的提高。讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。

讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作。因此,，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性,。

二、加強理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習,、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學習、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn),。

我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀,、更形象。通過培訓(xùn),，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解,，積極提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索,，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習,、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學,。

三、注重教師實踐操作,，加強反思學習

幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會,。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平臺,，讓她們進行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性,，自己預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受,、如何評價幼兒。

這樣大家在一起各抒己見,、集思廣益，思維得到了碰撞,，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到快樂,。通過實踐操作,，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好,，教學活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主,，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要,，滿足幼兒的需求。

我們還注重加強教師反思性學習,。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗,。我們經(jīng)常組織教師進行教學反思交流，讓教師取長補短,，互相學習經(jīng)驗,，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學。

中學音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇四

我們在一學期的努力中,，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法,。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情，我們不斷地在學習和成長,。這學期的教研工作做一總結(jié)：

一,、加強學習，注重教師成長

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究、學習,、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地;本學期,，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法,。本學期以來，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一個工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗,，確立目標,。

二,、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗

課題,，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。這一學年，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索，就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識微游戲這一新名詞的概念,，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時的介入;在什么時間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價如何實施;幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展，等等問題中展開了我們的研討,。經(jīng)過上一學期的研討和學習，我們的微游戲活動有了初步的成果,，這個學期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點,、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進行游戲活動,。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂、自主的游戲,。這一經(jīng)驗的總結(jié),，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材，并撰寫了研究報告,，真正從活動研討、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

三,、優(yōu)化一日活動，落實教學安排

教學是幼兒園工作的生命線,，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學。在教學上,，我們從學期計劃到制定和月計劃、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確，另外,，期末到各班教學狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向,。

四、安全工作

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標,。本學期,，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師，堅持用心上崗,，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責心為安全要點,，使我園本學期的安全工作放在重要位置之一。

總之,，本學期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流,、學習、成長的地方,，就本學期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己，在下學期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高,。