總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

時光如白駒過隙,，彈指間, 2019年已從我們的指尖悄然滑去,?；仨^去的這一年，在上級教育主管部門的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體師生的共同努力、群策群力,，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升,，取得了較好的效果,。在2019年中考，全校參考人數(shù)212人，高中錄取72人,，其中興國班錄取8人，錄取率位居農(nóng)村初中第三名,，綜合排名位于全縣農(nóng)村初中13名,。成績來之不易,，我校將再接再厲，繼續(xù)砥礪前行,，現(xiàn)將我校2019年度工作作如下總結(jié),。

一、實(shí)施目標(biāo)管理,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.在過去的一年，我校加強(qiáng)校務(wù)管理,，發(fā)展目標(biāo)清晰,，爭創(chuàng)農(nóng)村名校,。教務(wù),、政教,、團(tuán)委,、學(xué)生會組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持依法治校，用制度管人,，按制度辦事,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

3.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績,、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng) 1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

(1)要求班子成員以四心抓教育教學(xué),，即身正廉潔得人心,，增長才干服人心，干出事業(yè)聚人心,，排憂解難暖人心,，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校,。

(2)強(qiáng)調(diào)了班子成員須認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念,，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。(3)強(qiáng)調(diào)了班子成員須善于協(xié)調(diào),，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理,、全天候服務(wù),、全過程教育,、全身心投入,。

(4)強(qiáng)調(diào)了班子成員須勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者,。下真功夫,、細(xì)功夫、苦功夫,，求真務(wù)實(shí)埋頭干,，以身作則帶頭干。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“三字一話”活動,，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字與普通話,，提升了教師的業(yè)務(wù)水平；開展了“教師分享個人經(jīng)驗(yàn)心得”活動,，在每周的教師例會上,，由一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教師分享自己多年的教學(xué)方法與帶班經(jīng)驗(yàn)，正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，令部分新青年教師受益匪淺,。

3.關(guān)注青年教師成長

在過去的一年，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對王斯源老師,，安排他教2個畢業(yè)班的課務(wù),，同時兼顧學(xué)校政教處主任工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用,。

三、加強(qiáng)德育管理,，注重德育實(shí)效

1.抓學(xué)生管理,。首先，深化了寄宿生管理制度,，注重寄宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，積極開展寄宿生的晚間活動，就寢前20分鐘統(tǒng)一規(guī)定為集合總結(jié)時間,，班主任利用這20分鐘總結(jié)當(dāng)天的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,，亦或背語文古詩，或做體育鍛煉,；最后,，學(xué)校成立多種興趣小組，利用每周三下午最后兩節(jié)課開展興趣小組活動,，拓展了豐富教育內(nèi)涵,，促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展。

2.抓素質(zhì)教育,，用校會,、班會、黑板報等形式開展一系列素質(zhì)教育活動,，如:“知識改變命運(yùn),，奮斗告別貧窮”主題演講比賽、作業(yè)評比活動,、“藝術(shù)節(jié)書畫展”活動,、為困難殘疾學(xué)生李紅招捐款獻(xiàn)愛心、開學(xué)典禮表彰大會,、青春期知識講座等,。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和融合能力,、自我保護(hù)能力,。

3.抓班級管理。在過去的一年,，多次召開了班主任工作專題會議,，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作常規(guī)》,，做到“一日三到”，即早操,、午休,、晚就寢三個時間段必須跟蹤班級情況。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作,。

4.抓家校聯(lián)系,。充分利用家長會、微信家長群和致家長一封信等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時,，信息反饋暢通。分年級多次召開學(xué)生家長會,，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

四,、突出安全第一,，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展

“安全無小事，責(zé)任重于山”,，安全工作是學(xué)校的首要工作,，為了切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級文件精神,，我校始終把安全工作放在重中之重的位置,。本年我校聘請了消防部門到校對學(xué)生實(shí)行“消防安全知識”教育講座,，疏散演練來提升預(yù)防火災(zāi)安全意識。學(xué)校通過校會,、國旗下講話,、班會,、安全知識競賽、主題班會,、專題黑板報,、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法增強(qiáng)學(xué)生安全教育。

五,、嚴(yán)格常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量

本年度，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。我們的具體做法是:認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作，對教師的備課,、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)實(shí)行量化；重視所有學(xué)科的考試和檢測工作,，在期中檢測和期末考試,，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷,，統(tǒng)一登分統(tǒng)計，嚴(yán)格秩序,，嚴(yán)肅考紀(jì),，確保考試公平公正,，成績客觀真實(shí),；強(qiáng)化畢業(yè)班工作，多次召開畢業(yè)班工作研討會,，征求廣大畢業(yè)班教師的意見,，讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校組織安排教師利用午休時間對畢業(yè)班學(xué)生實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，做到面向全體學(xué)生,，全面提升質(zhì)量。

六,、查找存有問題,，明確整改方向

1、進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用,，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，徹底杜絕備教不一，先教后備,，隨意調(diào)課等不良現(xiàn)象,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動紀(jì)律教育,，做到有令必行,，有禁必止,，有章必循，違章必究,。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)和財產(chǎn)管理,，做到財產(chǎn)不流失,，經(jīng)費(fèi)不亂用，繼續(xù)規(guī)范好來人招待,，因公用車,，雜工使用，材料打印等細(xì)節(jié)工作,，規(guī)范手續(xù),，嚴(yán)格秩序，認(rèn)真做好財務(wù)公開,，賬務(wù)公開工作,。

回首2019，我們x中人憑著執(zhí)著與熱情,，忙碌中感受充實(shí),，從容中品味快樂。以上羅列的工作和業(yè)績,，都為我校的協(xié)調(diào),、健康、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

初中教育教學(xué)工作總結(jié)三篇

忙碌的一學(xué)期又過去了，那么,，對于本學(xué)期的教育工作有什么總結(jié)呢?以下是初中教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，歡迎閱讀!

初中體育教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲,，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。

教師實(shí)施快樂體育的教學(xué),，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果,?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實(shí)施,，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大,。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時變個隊(duì)形,，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換,，能組成多種圖案,，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣,，練習(xí)效果也就大不一樣,，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了,，因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

初中教師科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重,，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠,。但一直以來,，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn)確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo),。

一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計劃

由于八,、九年級學(xué)生的學(xué)情不同,，學(xué)風(fēng)不同，原有的知識構(gòu)成也不同,，這就要求我在制定教學(xué)計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學(xué)生，因?yàn)榘四昙壍臅r候,，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)教師任教的,，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染,、深刻了解,。針對這些情況，這個學(xué)期開學(xué)的時候,，我就制定了一個非常詳細(xì)的教學(xué)計劃,，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，我走的也是嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的路線,，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。

對于八年級學(xué)生,，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，都有比較詳細(xì)的了解,。深知這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，但這個班級有一個很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好，這讓我在制定教學(xué)計劃時,，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳,、幫、帶作用,。在此種種條件下,，我本著面向全體學(xué)生，既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神,，制定好了這個學(xué)年的工作計劃和這個學(xué)期的教學(xué)計劃。

二,、抓好教學(xué)過程,、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步掉落,，到了九年級，班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常差,，班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),，更沒有學(xué)習(xí)的心思,。

如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的效果,，在備課的時候,，我往往想的的是如何對課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。但我并沒有因?yàn)檫@樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,，或者放棄了后進(jìn)生,，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,，我的是進(jìn)行深入淺出的分析,，實(shí)在不行的，再另外處理,。一年下來,，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣,。(我覺得在一個毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級里上課,，真的好辛苦)。

而對于八年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識,，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差,，找了很多的學(xué)生,，做了很多的思想工作，最后將幾個后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，效果也不錯。

課堂上,，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主,，但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容,，擴(kuò)展學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好

勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學(xué)期下來,，效果也不錯,。

這種班級的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭,，能夠做到“后進(jìn)生吃好,，優(yōu)生吃飽”，有一定的難度,，但我一直在努力,。總的來說,，我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識為主,，加強(qiáng)知識的延伸，聯(lián)系生活的實(shí)際,，營造輕松的課堂氣氛,，讓每一個學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活… …

讓他們喜歡上我的科學(xué)課,，是我最大的動力,。

初中語文教學(xué)工作總結(jié)范文

20xx年6月15——16日，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號,。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個簡單總結(jié),。

本學(xué)期是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生，依據(jù)教學(xué)計劃,，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練,，從基礎(chǔ)知識、古詩文默寫,、綜合實(shí)踐探究,、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識,。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模、二?？荚囃?，學(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試,，收到了較好的效果。

一,、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生。備課充分,，吃透教材，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二、面對全體學(xué)生,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué),、混時間,。后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律,，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律,。

研究本市最近三年來中招試題的基本形式、考察方向,、及今年的中招考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo),。同時借

鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,，運(yùn)用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

四、善于取舍,，精選精練,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭,，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣,，收效卻甚微。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點(diǎn)后,，及時訓(xùn)練,，強(qiáng)化知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目,，組合,、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練,。

五,、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時反芻,，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進(jìn)行“周周清測試”，測后試卷做到全批全改,，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握,，尚需訓(xùn)練,、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn),。特別是對理解性的詩詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識塊上的掌握情況,，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中,，牢固掌握。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要(文首文尾,，中心段,、各段中心句)，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息,，精思相關(guān)信息)”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨,，分點(diǎn)展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通,，靈活運(yùn)用。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后,，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

篇一：初中學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié) 山陽初中教學(xué)教研工作總結(jié) 一學(xué)期來,，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，通過“請進(jìn)來,、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，使教師獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀老師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用,，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒,，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),，使教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高,。（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研能力,。本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中，要求人人參與,，全體合作,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

（4）認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課,、撰寫論文等,。通過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,，他們的專業(yè)能力得以提高,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。 俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,，其運(yùn)行將是混亂無序的,。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2、繼續(xù)從“備,、上,、批、輔,、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查,。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃,、教案、聽課記錄,、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時整改,。

3、規(guī)范考試制度,，以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考,，實(shí)行交叉編排座位,，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng),，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,；并對評卷、成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先,，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱愛。第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進(jìn),，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。第三,、抓反復(fù)，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成,，一般都會出現(xiàn)重復(fù),。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對待,，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望,，看到進(jìn)步,，從而增強(qiáng)自信心。

5,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動,。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開展科普,、美術(shù),、書法等技能競賽，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,。

6,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,，從時間、場地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，使音、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音,、體,、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功,。

三,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施,。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級、深入課堂,、了解真實(shí)情況,，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱,，互為資源,、互相幫助，加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究,。各備課組活動以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,，及時解決教學(xué)中存在的問題,。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息,，認(rèn)真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

四,、今后的工作方向。

成績屬于過去,，輝煌還待明朝,！我們還需不斷努力——

1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假,。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革,，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

3,、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱學(xué)生,，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4,、深入細(xì)致開展教研,、教改活動，特別是加強(qiáng)課題研究,，要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思和論文。篇二：初中教師年度考核個人工作總結(jié) 2010年教師年度考核個人工作總結(jié)

本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎?！斑M(jìn)無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。2010年度考核個人總結(jié)

解克勤

一,、思想品德方面

一年來,，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議,。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二,、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長,，明確職責(zé)，當(dāng)好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求,。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動去嘗試不同的教學(xué)方式,，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中,，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實(shí)際,，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。教學(xué)效果良好,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來，我從未無故缺席,、請假,。都力求最早。

四,、工作業(yè)績方面

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,，提高課堂效率,。

2、實(shí)行推磨聽課:我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅(jiān)持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,，文理科各開一節(jié)全校觀摩課,，并組織教師開展討論。

3,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4,、自己在教學(xué)一線,，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著,。

在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī),，不斷的去完善充實(shí)自己,。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。2010年度考核個人總結(jié)

張勇

一年來,，本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排,，堅(jiān)持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動落實(shí)黨員示范崗要求,。

在教學(xué)中,，本人重點(diǎn)從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難,，教學(xué)的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo),。在備課中和備課組一起努力,，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,，照顧到班級不同層次的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間,，對班級中的部分同學(xué),，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究,，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中,，本人首先是服從學(xué)校的安排,，將學(xué)生安全放到首位,，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通,，與班主任溝通,，及時了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育,。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,，只有每天學(xué)生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作,。沒有大會上的全面布置工作,，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,，只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中,，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,，在群眾中更好的帶好頭,，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的,。繼續(xù)努力吧,。2010年度考核個人總結(jié)

楊梅

轉(zhuǎn)眼一年，回憶一年,，總結(jié)一年如下：

在德,、能、勤,、績四個方面中,，我是這樣做的，德,，我雖然不是一名黨員,，但是一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)我衡量自己，鞭策自己,。能,、勤，本人一直兢兢業(yè)業(yè),，從備課,、上課、等都能安要求去做,，雖然做的不是很好,，但是我盡力去做好，績,，也不是突出,，發(fā)表2篇文章，獲獎一篇文章,，參加體育組集體課題,，獲市優(yōu)秀教練員稱號,。以上說的這些,，大家都做的都比我好。在以后的日子里,，我會做的更好,，還有很多不足之處，請大家多多指點(diǎn),。謝謝,！2010年度考核個人總結(jié)

常俊

一,、政治思想方面

本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極響應(yīng)黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致,，關(guān)心國家大事,，虛心領(lǐng)會上級的精神，嚴(yán)格用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，絕對服從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作方面

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。篇三：初中教師個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)

在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實(shí)的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,，相關(guān)的理論知識,，實(shí)踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是

13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點(diǎn)體會： 思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。教學(xué)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。個人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

同時,，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級,，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

初中教育教學(xué)工作總結(jié)

【摘 要】 初中,，作為九年義務(wù)教育的最后階段,，關(guān)乎學(xué)生能不能進(jìn)入一個理想的高中的關(guān)鍵階段，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣正確培育,、引導(dǎo)的重要階段。因此,，在這個階段里,，學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)校的教育教學(xué)工作等有著密不可分的關(guān)聯(lián)。

【關(guān)鍵詞】 初中學(xué)校,；教育教學(xué)

【中圖分類號】 g63.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 a 【文章編號】 2095-3089（2018）07-00-01

引言：

一直以來,，初中教育教學(xué)工作就受到了來自多方面的重視，尤其是隨著新課改的進(jìn)一步發(fā)展,，對初中教育教學(xué)各方面提出了更多的要求并賦予更多的期待,。作為一名一線的初中老師，我也為學(xué)校教學(xué)效率,、管理質(zhì)量等方面提出了自己的看法及其相關(guān)對策,。

一、初中教育教學(xué)工作中存在的問題

1.1教學(xué)管理觀念落后,。

在新課標(biāo)下,，雖然學(xué)校認(rèn)識到開展教學(xué)管理工作的重要性，教學(xué)管理水平也得到提高,，但是教學(xué)管理工作中依舊存在諸多問題,。調(diào)查結(jié)果顯示，很多學(xué)校的教學(xué)管理觀念落后，教學(xué)管理手段單一,，多數(shù)學(xué)校依舊在采用灌輸式的教學(xué)模式，導(dǎo)致素質(zhì)教育過于形式化,，實(shí)際上教師依舊在走應(yīng)試教育道路,。如今，素質(zhì)教育依舊還是一個口號,，并沒有付諸行動,，更多的是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查。對此,，學(xué)校管理人員必須認(rèn)識到開展教學(xué)管理工作的重要性,，增強(qiáng)教學(xué)管理意識，創(chuàng)新教學(xué)管理模式,，時刻關(guān)注教學(xué)活動的進(jìn)展情況,。但是，事實(shí)上,，雖然很多學(xué)校的管理人員已經(jīng)認(rèn)識到教學(xué)管理工作中存在很多問題,，但是教學(xué)管理模式的改變難度較大，影響因素?^多,，導(dǎo)致教學(xué)管理質(zhì)量和效率低下,。

1.2教學(xué)活動與德育活動相脫節(jié)。

如今,，教學(xué)管理工作已經(jīng)成為學(xué)校管理工作的重中之重,。教學(xué)管理工作需要從以下幾個方面入手：一是師資素質(zhì)和專業(yè)性，二是教學(xué)設(shè)施,，教學(xué)設(shè)施是教學(xué)活動開展的基礎(chǔ)和前提,。三是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，四是學(xué)生的社交,，五是家庭教育等等,。在初中教學(xué)活動中，教師必須把德育教育滲透其中,。但是,，從教學(xué)活動開展現(xiàn)狀來看，教學(xué)活動和德育教育相脫節(jié),，有關(guān)德育教育的研究也是少之又少,，教學(xué)體系不完善。

二,、在未來需要改進(jìn)的方法措施

2.1加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過“請進(jìn)來,、走出去”的方式,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，使教師獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（2）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研能力。

2.2狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,，其運(yùn)行將是混亂無序的,。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）實(shí)行分層管理,。

為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

（2）繼續(xù)從“備,、上,、批、輔,、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。

本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查,。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃,、教案,、聽課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改,。

（3）規(guī)范考試制度,，以考促教。

教務(wù)處認(rèn)真組織考試,，每次月考,，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,，狠抓考紀(jì)考風(fēng),，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對評卷,、成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

（4）面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。

首先,，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱愛。第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性,，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,，學(xué)業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三,，抓反復(fù),，反復(fù)抓。差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù),。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待,，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到希望，看到進(jìn)步,，從而增強(qiáng)自信心,。

（5）認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。

由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開展科普,、美術(shù)、書法等技能競賽,，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力,。

2.3突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),，我們采取了一系列的措施。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。

本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè),。

強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱,，互為資源,、互相幫助,，加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,，及時解決教學(xué)中存在的問題。

（3）加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。

畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息,，認(rèn)真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

三,、

總而言之，在新課改的提出和學(xué)生學(xué)習(xí)問題突出的當(dāng)下,，教育教學(xué)的改革刻不容緩,，而初中教育教學(xué)工作則需要隨著時代的進(jìn)步和教育的發(fā)展不斷的審視自我，從而實(shí)現(xiàn)改革與創(chuàng)新,，積極為學(xué)生創(chuàng)造出一個更好的受教育環(huán)境,。

參考文獻(xiàn)：

劉淑佳-《教育現(xiàn)代化》-2013