在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇一

大家晚上好,！我是11級船舶111的劉穎杰,！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃,！與其說是規(guī)劃,，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢,，而是夢想,！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！

步入了大學生活,，我們的生活空間自由多了,，很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標,，就像是給船舶導(dǎo)航,！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,！使自己能夠有目標的學習,，有目標的工作，有目標的生活,，使自己每天都過得充實而有意義,！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌,！

首先,，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析,，環(huán)境分析，swot分析,，大學三年規(guī)劃,，畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼,，才能百戰(zhàn)不殆,！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析,！我性格開朗,，擅長交際,，是一名樂觀主義者,！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€性,，所以我確信,，我的人生必將是精彩而且輝煌的！

可是,，金無足赤,，人無完人！通過swot分析法,，我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較,！一個健康的身體，一個明確的目標,，外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我,！但這樣的我并不完美！面對這個社會的種種壓力,，有時我會用一些借口去忽悠自己,！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我！這樣一個具有雙面性格的我,，還需不斷的去改正,，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會！

我很慶幸自己有一個完整的家庭,，父母的支持給了我無盡的力量,！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍天,！而南通職業(yè)大學的各種設(shè)施也很健全,，學習氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個很好的學習環(huán)境和生活空間,。于是,，這里便成了我新旅程的起航之處!

萬丈高樓平地起,，所有的成大事者必定是從身邊的小事開始入手的，所以從現(xiàn)在起,，我開始計劃我大學三年的征程,！大一為試探期，適應(yīng)新環(huán)境,，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標,。而就目前來看，我已圓滿完成了這一階段的任務(wù),！大二為定向期,，這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ)，并確定合適的定位,！大三則為沖刺期,，我必須專注于自己的目標，專業(yè)課的學習進入深化階段,，各種軟件的學習也進入強化階段,！而且這一階段還需有意識的進行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗的積累,！只有這樣,，才不至于在大三的實踐中太過慌張！大三就不用說了,，尋找就業(yè),，到實踐中去檢驗自己的目標是否合理……

在學習中,我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮,。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持,，使我勇敢地克服了學習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值,。在這里,，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學習,，老師們做了許多的努力,。為了我們能真正學到知識,不辭辛苦的給我們備課、上課,，還在精神上激勵我們,，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們,，正是由于他們的付出和努力,，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間,。從他們身上我看到了中職教育的未來,，也更加明確了自己的未來方向,。

接下來是畢業(yè)后的計劃了，這才是我人生真正意義上的啟航,！因為我將用工作去創(chuàng)造快樂,，再用快樂去服務(wù)社會！我要花三年時間做一名設(shè)計工作者,，進入相關(guān)企業(yè)工作,， 提高經(jīng)驗，提高技能,！再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁，并積累一定的資金,，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備…最后,，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中,，使公司不斷變強,、變大,！

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇二

一,、自我分析

性格：我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺察出他人的需要,，并善于給他人實際關(guān)懷,，待人友好、有很強的責任心,。喜愛自己的全部,，對自己愛護有加?？吹街車娜耸孢m和快樂,，我也會感到快樂和滿足。

我熱情,，有活力,，樂于合作，有同情心,，機敏圓滑,。我希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我,。我需要和睦的人際關(guān)系,，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快,，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情,。我很實際,、有條理，做事徹底,，有一致性,，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此,。我總是著眼于目前,，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當,。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動,，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境,，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范,。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍,，做一些對別人有幫助或有益處的事情,。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍,，希望付出能得到回報或贊揚,。個性隨和，待人真誠,，觀念開明,，通情達理，對未來充滿期待,，崇尚健康簡單的生活,，自信，但人際交往能力稍顯不足,，做事認真,，有責任心，具備團隊合作能力,，不盲從,。

優(yōu)勢：我愿意投入很大的動力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果;我善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題,，看問題的角度很現(xiàn)實;我會贊揚別人良好的行為舉止,，處處培養(yǎng)和幫助他人;果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮,、富有效率的美好印象 ;忠于自己所在的組織,，用行動來維護集體的價值觀念和原則 ;組織活動靈活、有效,，還不會拋棄該有的職業(yè)道德我有非常強的責任意識,，別人不用擔心你的諾言不會兌現(xiàn)很強的目標和使命感,，執(zhí)著，能夠獨立工作;敢打敢拼,，富有開拓精神,，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。

不足：過分在意別人的情感和想法,，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助;是一個很難說不得人;通常很難變通,，拒絕嘗試新方法，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定,，以至于信息不足造成決策的草率,，同時過分依賴自己的經(jīng)驗，有時比較武斷;傾向于只關(guān)注具體細節(jié)和眼前需要,，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;不喜歡在緊張的氣氛中工作;一個人在過長的時間里工作時可能會變得焦躁不安,，需要參加社交活動;不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作.

興趣愛好：聽音樂,，看電影,，搞小發(fā)明。diy小玩意兒,。對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向,，將與檢驗方向一致,。我不怎么喜歡理論知識,，反而比較熱衷于實際操作工作,。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間,，以及假期,，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、外部環(huán)境分析

中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟,、文化高速發(fā)展的國家,，而且，這種狀況還將繼續(xù)下去,。人類對身心健康的渴望日益突出,。醫(yī)學隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，逐步市場化,。目前醫(yī)患關(guān)系緊張,，國家正著力改善這種處境

機會：就目前而言,，醫(yī)學檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大

威脅：醫(yī)學檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力,，以及醫(yī)學檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新,，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術(shù)。

三,、職業(yè)分析

醫(yī)學檢驗是一門應(yīng)用性強,，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展快的專業(yè)之一,。目前全國共有26個檢驗系,，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中,，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項,，縣級醫(yī)院則僅僅50余項,。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景,。近幾年,，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許,，這正是我們的機遇,。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性,。況且,，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù),。我是一名來自山區(qū)的學生,，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在,，來到“大城市”后,，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變,。家里父母年齡比較大,，我亦是家中獨女，所以,，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作,。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件,。

四,、具體行動計劃

大一：預(yù)熱階段，要初步了解,，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通能力?？膳c師兄師姐進行交流,，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，增強交流技巧,。大一，學習：認真上好每一堂課,，了解這個學校的學習模式,，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館

工作：積極參與工作,，大膽嘗試,，培養(yǎng)責任心，結(jié)經(jīng)驗,。

生活：適應(yīng)新的環(huán)境,，適應(yīng)大學的生活，多參與活動,，多交朋友,，養(yǎng)成早起的習慣，多看書,，提高個人修養(yǎng),。找到適合自己的學習方法。

大二：加強英語的學習,，主要是加強聽力和口語的訓(xùn)練,，做好四級準備; 工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作,，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長,，帶領(lǐng)和管理一個部門,。

生活：多運動，注意飲食,，多跟朋友交流,，多參與活動，學會思考,，擺脫幼稚,，學會控制自己的情緒,。要考過四級，參與班級和部門的管理工作,。

大三：學好專業(yè)知識,，考過六級，考取相關(guān)的證書;大學三年級---確立目標階段,?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動,，并以提高自身素質(zhì)為主,。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職,，社會實踐活動，提高自己的責任感,，主動性和受挫能力,。注意增強外語口語能力，計算機能力,，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己?？紤]要考研究生的同學應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研,，把主要精力放在學業(yè)上，同時也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高,。

學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級,，為相關(guān)的等級考試做準備;

工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;

生活：學會用比較成熟的想法去看問題,，學會分析情況,，衡量問題輕重。

大四：了解中國當前局勢和市場擴大知識面,，多學習專業(yè)以外的知識,，大學四年級---自我和環(huán)境評估并形成行動計劃階段，要對自身的優(yōu)勢和劣勢進行客觀科學的分析,，查漏補缺,，繼續(xù)全面的提升自己。在對自身和環(huán)境作出合理評估后,，選擇就業(yè)的同學應(yīng)有意識的增加與社會接觸的機會,，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時,，留意各種行業(yè)的信息,，并在確立目標方面形成初步的打算和計劃。選擇考研的同學此時應(yīng)根據(jù)自己的性格,，興趣和學業(yè)專長確定自己所要報考的學科,。從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習和準備。

學習：結(jié)合本身的專業(yè)情況,，多學習專業(yè)以外的知識,，比如說市場營銷;

工作：繼續(xù)班委的工作，到醫(yī)療機構(gòu)去實習,，寫實習總結(jié)和報告,。

生活：學會適應(yīng)社會，適應(yīng)工作,，建立自己的生活模式

大五：畢業(yè),，取得學士學位，并取得有效證書,，爭取到疾病防控中心實習; 中期目標：如果沒有讀研畢業(yè),，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為5年,，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗,，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時,，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系,，和同伴以及上級搞好關(guān)系，培養(yǎng)合作的能力,，并且要養(yǎng)成好的生活習慣,，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,，還要努力掙錢,，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好,。出國深造時間預(yù)計為三年,，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業(yè)選擇與實踐階段,。準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確,，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。后在同學和老師的幫助下進行預(yù)習和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息,，強化求職技巧,。準備考研的同學，此時復(fù)習已接近尾聲,，應(yīng)著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析,。可以通過各種途徑,，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧,，本學科發(fā)展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關(guān)招生信息,，積極聯(lián)系報考導(dǎo)師等,。

學習：進行預(yù)習化模擬面試。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練,。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練,。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧,，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,，爭取實習機會。

生活：真正走出校門,，走進社會,，開創(chuàng)自己的未來。

五,、結(jié)語

大學的生活是豐富多彩的,，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理,，考核與修正,，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性,，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向,，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標,，自我與環(huán)境評估,，職業(yè)的選擇,，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面,。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇三

又到高考時節(jié),，很多家長和考生在關(guān)注高考迎考準備的同時，也關(guān)注怎樣填報志愿,。然而,，一些家長、考生發(fā)現(xiàn),，很難在學校里獲得志愿填報的具體指導(dǎo),，甚至有學校直接告訴他們，學校更關(guān)心考生考出怎樣的分數(shù),，也會告訴學生志愿填報的時間安排,，但具體如何規(guī)劃志愿選擇，是考生和家長自己的事,。

學校之所以關(guān)注學生的分數(shù),，而不關(guān)心學生究竟上怎樣的大學，根源在于目前的學?？己梭w系,。地方以學校的一本率、二本率來評價辦學水平,，而一本率和二本率的計算,，不是以多少學生被一本、二本院校錄取為依據(jù),，而是以有多少學生考分超過一本線,、二本線為指標。換句話說,，學生分數(shù)達到一本線,，哪怕沒有被錄取，也不影響一本率,。當然,，也有一些重點高中是關(guān)心考生被哪些學校錄取的，對于這些學校來說,，除了一本率,，還追求名校錄取率。

關(guān)注一本率,，而不關(guān)注學生究竟能否被大學錄取以及今后的學業(yè),、職業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致高中辦學也出現(xiàn)異化,。比如,，有的高中反復(fù)強調(diào)名校的價值,，鼓勵本來已經(jīng)考得不錯的學生復(fù)讀，以便來年考出更高的分數(shù),，增加本校的高考平均分,、名校率,，也保障一本率,。高考“考霸”也是這樣出來的考上名校后，考生并不去報到,，而是來年再參加高考,，在目前的教育業(yè)績考核體系中，被稱為考生,、學校和當?shù)亟逃摹岸嘹A”,，考生獲得考上名校的獎金，學校獲得考生上名校的聲譽,，當?shù)責o用,，最后等于大家都沒有選擇。 其次,，要推進對學校辦學的專業(yè)評價,，而不再是行政評價。近年來,，各地教育部門意識到了教育發(fā)展中的問題,，比如學生負擔沉重、體質(zhì)下降,、身心健康出問題,，進而采取治理措施，但這些措施并沒有落實學校的辦學自主權(quán),，給學生自由成長的空間,，而是進一步強化行政辦學傾向，故而效果不佳,。 早在上世紀90年代,，我國大中學校就提出了對學生進行職業(yè)規(guī)劃教育的概念，可時至今日,，職業(yè)規(guī)劃教育在一些學校中并不受重視,，這是值得深思的。只有推進改革,，讓學校真正成為育人機構(gòu),，以育人為出發(fā)點的教育才能回到校園中。教育部門也年年有拿得出手的政績,。

還有一個怪現(xiàn)象是,，某個考生以當?shù)亍盃钤鄙矸菘歼M大學之后,，就被當作本地教育的典型。哪怕這名“狀元”進入大學之后學業(yè)不佳被退學,，也會被當?shù)貙W校請回,，當成模范給學弟學妹傳授高考經(jīng)驗。

這樣的辦學,，是典型的“育分不育人”,。育人角度的辦學，應(yīng)該關(guān)注學生的長遠發(fā)展,，而不是只在乎學校的政績,。要改變這種現(xiàn)象，靠政府部門發(fā)通知嚴禁排名(對學生排名以及對學校升學率排名),，或者期望辦學者有教育家的理想,，都很難有實質(zhì)效果。因為基本的教育管理,、評價體系放在那里,，辦學者無法忽視其存在。

要讓中學從學生成長角度來思考辦學,，重視對學生的職業(yè)發(fā)展,，首先必須建立科學、多元的評價體系,，讓學校有自主辦學的空間,。美國和加拿大重視學生的職業(yè)規(guī)劃，是因為高中就實行學分制,，大學則采取多元評價,、多元錄取方式，學生在高中可自主選擇課程,，按個性,、興趣發(fā)展。而在我國,，教給學生職業(yè)規(guī)劃的意識和能力,，可高中沒有選修課，或者雖然有選修課,，卻在升學中無用,，最后等于大家都沒有選擇。

其次,，要推進對學校辦學的專業(yè)評價,，而不再是行政評價。近年來,，各地教育部門意識到了教育發(fā)展中的問題,，比如學生負擔沉重,、體質(zhì)下降、身心健康出問題,，進而采取治理措施,，但這些措施并沒有落實學校的辦學自主權(quán)，給學生自由成長的空間,，而是進一步強化行政辦學傾向,，故而效果不佳。

考,，在目前的教育業(yè)績考核體系中,，被稱為考生、學校和當?shù)亟逃摹岸嘹A”,，考生獲得考上名校的獎金，學校獲得考生上名校的聲譽,，當?shù)亟逃块T也年年有拿得出手的政績,。 還有一個怪現(xiàn)象是，某個考生以當?shù)亍盃钤鄙矸菘歼M大學之后,，就被當作本地教育的典型,。哪怕這名“狀元”進入大學之后學業(yè)不佳被退學，也會被當?shù)貙W校請回,，當成模范給學弟學妹傳授高考經(jīng)驗,。 這樣的辦學，是典型的“育分不育人”,。育人角度的辦學,，應(yīng)該關(guān)注學生的長遠發(fā)展，而不是只在乎學校的政績,。要改變這種現(xiàn)象,，靠政府部門發(fā)通知嚴禁排名(對學生排名以及對學校升學率排名)，或者期望辦學者有教育家的理想,，都很難有實質(zhì)效果,。因為基本的教育管理、評價體系放在那里,，辦學者無法忽視其存在,。 要讓中學從學生成長角度來思考辦學，重視對學生的職業(yè)發(fā)展,，首先必須建立科學,、多元的評價體系，讓學校有自主辦學的空間,。美國和加拿大重視學生的職業(yè)規(guī)劃,，是因為高中就實行學分制,，大學則采取多元評價、多元錄取方式,，學生在高中可自主選擇課程,，按個性、興趣發(fā)展,。而在我國,，教給學生職業(yè)規(guī)劃的意識和能力，可高中沒有選修課,，或者雖然有選修課,，卻在升學中

早在上世紀90年代，我國大中學校就提出了對學生進行職業(yè)規(guī)劃教育的概念,，可時至今日,，職業(yè)規(guī)劃教育在一些學校中并不受重視，這是值得深思的,。只有推進改革,，讓學校真正成為育人機構(gòu)，以育人為出發(fā)點的教育才能回到校園中,。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇四

職業(yè)規(guī)劃是一件大事,，它決定了人一生的事業(yè)走向，同時也關(guān)聯(lián)相應(yīng)的生活方式,。職業(yè)規(guī)劃發(fā)生在職業(yè)選擇之前,，也同時發(fā)生在職業(yè)發(fā)展的過程中，規(guī)劃,，調(diào)整再規(guī)劃是一條必經(jīng)之路,。

職業(yè)規(guī)劃五要點聽從心的召喚

在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后,，一定要順從心的選擇,。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇,。相信自己的直覺,，在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn),，我相信自己會干出好成,，如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨,。

尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師

職業(yè)生涯很長,，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個不小的難題,。所以在職業(yè)規(guī)劃之前,，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律,，并少走不必要的彎路,。這樣的導(dǎo)師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,，也可能是身邊的學長學姐,。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律,，讓自己的職業(yè)之路走得順暢,。

走好職場第一步

職場的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容,。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的,。要學會分析公司，行業(yè),，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài),，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從,。第一步值千金，千里之行始于足下,，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確,。很多年輕人抱著"先干起來以后再說"的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄,。走對了第一步即使有挫折,，也能自我堅持,。

職業(yè)發(fā)展要有大目標

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全,，溫飽之后,，是會渴望被人認同，被人尊重,，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感，當然職業(yè)目標可以分短期,，中期,，長期來完成。

在調(diào)整中完善

職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整,，甚至是改變,。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會,，體現(xiàn)個人的價值,，為社會做出應(yīng)有的貢獻。所以有了這樣長期而又宏觀的視野,，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整,。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好，而是切合實際的,，可行的,，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇五

親愛的兄弟姐妹們：

你們好,！

當我在麥肯錫工作時,，就曾想與大家來分享一些職場心得。而今我成為智聯(lián)招聘ceo的第四個年頭,，這種欲分享的心情似乎來得更加迫切,。我不敢說閱人無數(shù)，也不敢說閱歷豐富,。只希望通過這封信,，讓你們在職場路上走得更好。

進入職場,，首先是要學會找份“好工作”,。智聯(lián)一直說：好工作上智聯(lián)招聘。但是究竟什么是好工作,？大概有七個考量維度：薪水,、福利保障、家庭因素,、個人能力提升,、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、個人影響力,、個人興趣愛好,。這更像是一道選擇題，每個人心中的“好工作”都不同,，有人追求物質(zhì)第一,，有人追求精神滿足，有人追求事業(yè)成功,，有人追求家庭和睦,，小富即安。選一份你自己認為的“好工作”是一切成功的開始。

第二我要提醒的是,，初入職場前五年的積累很重要,。人生就像一個三角形，越往上走,，選擇范圍越窄,。職場前五年對人一生影響很大，因為人在工作中會形成思維定勢,，并產(chǎn)生強大的慣性,。沒有積累再想重新調(diào)整，很可能會遭遇到職場的瓶頸,，生活壓力,、既有知識、經(jīng)驗,、思維方式都會成為你的障礙,。

第三就是堅持學習。職場上拼的是悟性和工作中再學習的能力,。讀萬卷書,、行萬里路、閱萬般人,、高人指路,，這些都是很好的學習。始終堅持空杯心態(tài),，不斷輸入新的知識和經(jīng)驗,，你的人生境界將不知不覺與別人拉開差距。職場之路也會風生水起,。

第四，學會快樂的工作?，F(xiàn)在越來越多的人工作得不快樂,，春節(jié)長假結(jié)束后微博上有三千多萬條不想上班的心聲，今天的職場人越來越?jīng)]有幸福感,，必須從“職場霧霾”中走出來,。“職場霧霾”是人心的霧霾,，不會自動散去,，只要你認為你選對了路，就抬起頭面對困難,，“職場霧霾”自然會消失,；如果你覺得必須重新調(diào)整，那就不要再耽誤你的青春。

人生有四分之一的時間會在工作中度過,。你開心,，或不開心，工作就在那里,，不多不少,。低頭苦干是標配，抬起頭來更不可或缺,。抬起頭,，用積極快樂的心態(tài)去面對工作，會讓你的生命更加燦爛,！

最后,，祝每位職場中的兄弟姐妹在蛇年都能做個“抬頭族”，定義自己的成功,，每天都有新進步,！

智聯(lián)招聘ceo郭盛（evanguo）

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇六

很多人會對“職業(yè)規(guī)劃師”有誤解，以為職業(yè)規(guī)劃師就像歐美電視劇里的咨詢專家,，發(fā)給來訪者一沓表格和問卷,，填寫完成后就分析出，此人適合做什么職業(yè),，適合在什么公司工作,。其實這非常片面，職業(yè)規(guī)劃師的重要工作內(nèi)容,，不是表格和工具,，而是與人的溝通。

方文怡就是一名職業(yè)規(guī)劃師,，同時也是一名企業(yè)hr,。這在職業(yè)規(guī)劃師領(lǐng)域很常見，因為時間自由,，很多職業(yè)規(guī)劃師都是兼職,，但并不表示這是一份簡單的工作。

作為一名職業(yè)規(guī)劃師首先要具備超凡的溝通能力,。來請職業(yè)規(guī)劃師做咨詢的客戶一般正面臨職場困境或職業(yè)瓶頸,，他們的心情和狀態(tài)都不會很好。作為職業(yè)規(guī)劃師的一言一行,，可能都會引起他們的抵觸或者封閉,。此時，如何運用心理學知識和溝通技巧,，讓來訪者打開心胸,，暢談自己的困惑,，就成為考驗職業(yè)規(guī)劃師素質(zhì)的一道關(guān)口。

讓方文怡記憶深刻的是一位海歸的來訪,。這位客戶在國外留學畢業(yè)后又在國外工作4年,，后來被派回中國的分公司工作?；貒ぷ骱笠驗樯仙臻g有限,，以及工作環(huán)境變化帶來的困擾，讓他對自己的前途產(chǎn)生焦慮,。在向陽生涯管理咨詢公司,，方文怡接待了這位郁悶的海歸。

因為在國外生活和工作時間比較久,，這位海歸對西方文化接受度很高,，對一些相關(guān)私人的問題抗拒回答。同時,，因為本身性格的內(nèi)向,，他對方文怡的問題都是就題答題，點到為止,，不多說一句話,。雙方的溝通非常不順暢。方文怡意識到如果與他進行面對面的溝通,，很難獲得有用的信息,。她采用了客戶關(guān)心話題引導(dǎo)提問的方式進行切入，很快建立了信任關(guān)系,，客戶打開了心扉,，并對自己過往經(jīng)歷滔滔不絕地談?wù)撈饋怼Ｔ诼殬I(yè)方向即將導(dǎo)出時,，方文怡采取了回避的方法,，為這位海歸提供了一個私密的空間，讓他一人重新梳理自己性格的特征,，面臨的困惑等等,。這位海歸在放松和獨立的空間里，反倒放下自衛(wèi)的心態(tài),，洋洋灑灑對自己做了詳細的剖析，為方文怡后期的分析提供了重要的依據(jù),。

這種情況對方文怡來說不是最糟糕的,，最壞的情況是客戶是一個極好的“演員”，帶著一種偏執(zhí)的心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃師對話,，所說的一切與真實的他完全不同,。此時,，職業(yè)規(guī)劃師就要具有一雙火眼金睛，在謊話里淘沙,，去偽存真,，把客觀的信息挑選出來。有時候,，面對特別固執(zhí)的來訪者,，滔滔不絕的控訴周圍的環(huán)境和人，而完全無法意識到自己本身存在問題的時候,，方文怡也會用“棒喝”的方法,，讓他們清醒的認識到自己的問題。但在多數(shù)情況下,，是以引導(dǎo)和鼓勵為主,，讓來訪者清醒的認識到自己不足或誤區(qū)，向積極的方面發(fā)展,。

因為要對客戶的職業(yè)做出指引,，職業(yè)規(guī)劃師就需要對國家政策、行業(yè)發(fā)展趨勢,、地方經(jīng)濟發(fā)展,、各種職業(yè)內(nèi)容等有深刻的了解，否則就會如盲人指路,，喪失客戶的信賴,。平日里，方文怡的閱讀量非常大,，社會,、財經(jīng)、文化都要有所涉獵,。加上每天接觸不同的客戶,，傾聽很多的職業(yè)困惑，方文怡可以說見多識廣,，跟每個行業(yè)的人都能聊得來,，快速與對方接近，獲得對方的信任,。

雖然有測評工具的輔助,，但測評結(jié)果僅僅是參考作用。對一個人的了解還是要靠職業(yè)規(guī)劃師的觀察能力,?？蛻舻恼Z言特征、表情,、肢體動作等都是職業(yè)規(guī)劃師考察和判斷一個人性格及思維特點的重要參考依據(jù),。比如,，客戶在聽取職業(yè)規(guī)劃師的建議和分析的時候，眼神的變化,、坐姿的變化等,，可以推斷出他對規(guī)劃師說法的認同或者反對，對目前話題是否有興趣或者達到興奮點,。這些規(guī)律的總結(jié),，除了要靠豐富的心理學知識，經(jīng)驗的積累也非常重要,。

因為見識了各種的職場問題,，每個職業(yè)規(guī)劃師都是善解人意的“知心大姐”。如果沒有足夠的耐心和助人為樂的精神,，很難在這個行業(yè)堅持下來,。不過，幫助人也需要技巧,，如何讓客戶在自尊不受損害的情況下,，坦然面對自己的缺點、錯誤,，接受職業(yè)規(guī)劃師的建議和指導(dǎo),，這是每位職業(yè)規(guī)劃師的目標。

職業(yè)規(guī)劃師如果具有人力資源工作背景,，那就會如虎添翼,，因為對企業(yè)人力資源管理有所了解，才能為客戶提出具有可行性的突破職業(yè)瓶頸,、解決職業(yè)困惑的可行性方案,。如果對企業(yè)管理、崗位設(shè)置,、發(fā)展通道一無所知,，那對客戶的建議也等于閉門造車，不僅不會有幫助,，還可能誤人子弟,。

同時，做過職業(yè)規(guī)劃師的人力資源從業(yè)者,，也會因此對人力資源管理有更加深刻的理解,。如方文怡一樣，做了職業(yè)規(guī)劃師之后,，對hr的工作有很大的幫助,。公司有一位技術(shù)人員因為公司業(yè)務(wù)重心調(diào)整后對技術(shù)支撐的依賴逐漸變少，他感覺到自己在公司的發(fā)展前景受到限制,，因此提出辭職,。這位員工對公司有很大的貢獻，只是因為性格內(nèi)向而畏懼越來越廣泛的溝通,。方文怡遇到過不少這樣的案例,，所以很理解這位技術(shù)人員的壓力和困惑。她主動找到這位技術(shù)人員,，為他分析了技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展前景,，并鼓勵他慢慢改變自己。在她的建議下,，這位技術(shù)人員調(diào)到另外的部門,，以技術(shù)為基礎(chǔ)，兼做簡單的管理工作,，從內(nèi)部溝通做起,，職業(yè)前景由此逐漸開闊起來。方文怡越來越喜歡職業(yè)規(guī)劃師的工作,，就是因為它可以幫助很多人,，這讓她非常有成就感。

作為一名職業(yè)規(guī)劃師,，必要的測評技術(shù)是必備的素質(zhì),。在方文怡看來，測評技術(shù)是“術(shù)”,，通過培訓(xùn),、觀摩就可以掌握或者復(fù)制，這并非一名優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃師的核心“法寶”,。一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)該是授人以漁的“神仙指”,，不是通過測評結(jié)果告訴客戶他應(yīng)該去做什么，最適合做什么,。而是通過自己的引導(dǎo),、啟發(fā)去讓客戶自己發(fā)現(xiàn)打開職業(yè)大門的鑰匙。要成為“神仙指”就得自己修煉“道”,?！暗馈辈皇峭ㄟ^書本、培訓(xùn)可以學會的,，必須要經(jīng)過一番“寒徹骨”的反思,、忍耐，不懈求索才能達到,。這就說明,，職業(yè)規(guī)劃師不是一項技術(shù)活，是一門藝術(shù),，溝通,、助人的藝術(shù),。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇七

一、前言

在經(jīng)濟全球化的今天,，面對市場帶給我們強大的競爭壓力,，我們不得不對自己的將來作出一個合理工的規(guī)劃。在這條充滿競爭的道路上,，布滿了坎坷和崎嶇,，如果我們不能盡自己的力去克服，那么將會被社會的殘酷所壓倒,。所以作為一個中職院校的學生來說,，我們應(yīng)該對自己的專業(yè)及未來所需要的發(fā)展作出一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我的專業(yè)是商務(wù)英語,，記得在開學時,，我也不知怎么就選擇了它，當哥哥問我想好了沒有,，他說：“要學就好好學,，如果你不好好學，那么將來只會徒勞無獲,?！逼鋵嵨覍ψ约旱膶I(yè)不是很了解，也沒把握,，但我的理想是美好的,，我相信興趣是最好的老師，英語必將是一個有前途的專業(yè),。

水無點滴量的積累,，難成大江河。

人無點滴量的積累,，難成大氣候,。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出,，才能有收獲。

機會和成功永遠掌握在有準備的人手中,。

我只相信“勤能補拙”

二,、自我盤點

我是一個中職院校的學生，在家里除了哥哥我就是家里的希望,，我性格開朗,、活潑、喜歡交朋友、聽音樂,、畫畫,，喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是人民警察，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人、朋友,、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真,、投入,，英語口語水平可以，但缺乏毅力,、恒心,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，做事愛拖拉機,，惰性較大。學習是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感,，沒有成大器的.氣質(zhì)和個性,。平時喜歡運動,，一直相信“生命在于運動”,。

三,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

我不能斷言自己能夠克服種種缺點，因為恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。認真學習,，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),，在未來應(yīng)該會向計算機和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1,、xx-xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后)。

2,、xx-xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

我的近期目標可簡潔的歸納為下：

(1),、做動口動手的君子,，不做動口不動手的小人。

(2),、做學習生活充實的強者,，不做虛度年華的廢物。

(3),、做“我要學”的主動者,，不做“要我學”的被動者,。

完成主要內(nèi)容：

(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次,，專業(yè)技能熟練,。英語爭取過四級、普通話過級,，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

(3)生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，希望自己在寫作方面會有所發(fā)展,，能夠在報紙或雜志上發(fā)表文章。并參加健身運動,，養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習慣,。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上，經(jīng)常做運動如散步,、打羽毛球,、籃球等。