總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

勵志教育主題活動總結(jié)篇一

為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜學(xué)生時光,、奮發(fā)圖強,、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,，學(xué)校廣泛開展了以“勵志”為主題的教育活動,，圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。

一,、思想統(tǒng)一,，勵志教育基礎(chǔ)扎實。

“勵志”是為人之本,、立身之德,，開展勵志教育活動是加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點,。我們學(xué)校充分認(rèn)識加強勵志教育活動的重要性和必要性,，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動,，增強學(xué)生的勵志意識和道德修養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，培育一代新人,。

二、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),，勵志教育效益明顯,。

學(xué)校強化活動組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動措施,，豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將勵志教育活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“勵志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透勵志教育,；通過主題班會,、黑板報、宣傳欄,、演講等多種主題活動形式,，寓教于活動之中，增強學(xué)生參與的積極性,。充分利用好各種德育資源,，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動,，通過活動使學(xué)生體驗愛,、付出愛、回報愛,。

三,、宣傳到位，勵志故事會效果良好,。

主持人以勵志故事開啟活動大幕：曾經(jīng)有這樣一個故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中,?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會干涸,。我們學(xué)校不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎,？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。首先請大家觀看一個勵志短片《永不放棄》,。

放映勵志故事后主持同學(xué)們說：我們的每一次都與老師的辛勤耕耘是分的,，我們怎能默默奉獻(xiàn)的我建議：請全體同學(xué)起立,，用最熱烈的掌聲送給我們老師，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝,！

學(xué)生演講聲情并茂,，活動中高潮不斷，掌聲雷動,。故事內(nèi)容各不相同,，但對大家的教育意義是深遠(yuǎn)的。

同學(xué)們都認(rèn)識到：挫折并不可怕,，可怕的是,，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，有骨氣的人,，能將

人激發(fā)進(jìn)步,，不

開

老師，讓我們親愛的“失望”變成“動力”像蚌殼那樣,，將煩惱的沙礫化成珍珠。在大家演講到第三個高潮時,，有簡曉鳳帶來的英語演講更是激動人心,。之后又穿插播放勵志短片，更是教育學(xué)生,。

最后以振奮人心的勵志歌曲,，以此吹響我們奮進(jìn)的號角吧！

最后領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)老師們,，同學(xué)們,，在短短的一個多小時里，我們熱血沸騰,，激情澎湃,，感人的故事，精彩的語言,。你的心靈一定會得到凈化,，你也一定會從中得到真切的感悟和動力！我們也相信,，這次活動一定會震撼我們的心靈,，一定會激發(fā)我們的斗志，一定能給各位同學(xué)帶來意想不到的收獲,，讓我們堅定理想和目標(biāo),，增添信心和勇氣，鼓足學(xué)習(xí)和工作的干勁,，希望同學(xué)們,，以本次活動為動力,，志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí),，為實現(xiàn)自己的人生夢想而努力奮斗,。

四、總結(jié)全面,，勵志教育不斷升華,。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學(xué)校實際,，深入開展勵志主題教育,，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容,，提升活動品位,，培植活動典范，將勵志教育打造成學(xué)校德育工作的特色,。

總之,，勵志是一種文明、一種品德,、更是一種責(zé)任,。勵志的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得勵志,、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆勵志的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音,！

勵志教育主題活動總結(jié)篇二

“勵志”主題教育總結(jié)

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，磨練意志,，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,，根據(jù)市教育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實踐,，決定在校開展勵志教育活動。

“六個一”勵志系列活動內(nèi)容：

1,、唱一首勵志歌曲

各年級要加強勵志教育工作宣傳,，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師,，每一個學(xué)生,。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播,，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》,，使同學(xué)們受到熏陶和激勵，效果很好,，同學(xué)們哼著歌曲,，形成積極向上的人生態(tài)度。

2,、每日一個格言,。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè),。通過格言宣傳勵志事跡,，樹立勵志典型，張揚勵志理念,，弘揚勵志文化。

3,、開展一個讀書活動,。通過讀勵志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識同時繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理,，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活,，挖掘自身潛力,。

4、出一個“黑板報”,。以“刻苦學(xué)習(xí),、勵志成才”為主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍,。

5,、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能,，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育,，通過精彩影視強大的感染力,，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好,。

6,、講一個故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集,、自編,、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事跡,，樹立勵志典型,，而且張揚勵志理念，弘揚勵志文化,，使校園的每一個角落,、每一塊墻壁都富有教育意義。

通過勵志教育活動,，提高學(xué)生的自我激勵能力,，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上,，人人刻苦奮進(jìn),，真正使勵志教育取得實效。

2012年11月8日

勵志教育主題活動總結(jié)篇三

北馬中學(xué)“勵志五月”主題教育總結(jié)

活動目的

為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大好時光,、奮發(fā)圖強,、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,，我校成立包括分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任、班教導(dǎo)會成員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全校學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動,。活動內(nèi)容

1.扎實開展常規(guī)教育,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位初中生活,，明確階段性奮斗目標(biāo)。通過開展愛國主義教育,、理想信念教育,、理念教育、學(xué)?；厩闆r和發(fā)展教育,、校規(guī)校紀(jì),、文明規(guī)范和法制教育等教育活動,幫助引導(dǎo)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、規(guī)范個人行為,，確立明確的理念和努力方向。教育過程中,，指導(dǎo)學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶?，使學(xué)生對中學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上,，在系班主任,、班教導(dǎo)會成員的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期,、學(xué)年學(xué)習(xí),、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo),，科學(xué)合理地規(guī)劃初中生活,。

2.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告,、作勵志演講,、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為,。

第一,，由班主任、班教導(dǎo)會以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“北馬中學(xué)校園網(wǎng)”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目,，分年級,、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為,。第二，充分挖掘本校學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型,，利用學(xué)校自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座,。班級、團支部,、學(xué)生會等學(xué)生組織廣泛開展勵志演講,、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能的高潮,，提高學(xué)習(xí)運用新知識的能力,，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三,，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事,，通過典型示范作用，以點帶面,，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展,，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo),、“比”有希望,。

3.努力搭建心理指導(dǎo)服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

積極開展心理健康教育,，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格,，塑造成功人生,。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢,、專家講座,、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì),，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才,。

4.完善主題班會制度,，使勵志教育制度化、經(jīng)?；?。

以班級為單位，堅持每周召開一次主題班會,，圍繞勵志教育,，通過主題演講、經(jīng)驗介紹,、優(yōu)秀事跡報告,、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo),，幫助學(xué)生及時調(diào)整,、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理,、自我服務(wù),，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我,、逐步完善自我的過程中,，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志,，立長志,。活動意義

通過這次“勵志教育”活動,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取,、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

北馬中學(xué)

2012年5月30日

勵志教育主題活動總結(jié)篇四

經(jīng)濟管理系“勵志教育”主題教育總結(jié)

活動目的 為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)圖強,、勵志成才,，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動,。

活動內(nèi)容

1.扎實開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活,，明確階段性奮斗目標(biāo),。

通過開展愛國主義教育、理想信念教育,、大學(xué)理念教育,、專業(yè)認(rèn)識教育、學(xué)校,、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育,、校規(guī)校紀(jì),、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動,幫助引導(dǎo)一年級學(xué)生建立合理生活秩序,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為,，確立明確的大學(xué)理念和努力方向,。教育過程中,，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶耍鸵挂荒昙墝W(xué)生對大學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握,，要使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上,，在系輔導(dǎo)員、班主任,、專業(yè)老師的指導(dǎo)下,，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí),、工作計劃,，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活,。

2.開展分階段專業(yè)教育,，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志,。

通過開設(shè)專業(yè)概論,、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo) 一、二年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和大類專業(yè)知識,，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ),。使三年級學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來,，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實習(xí),，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，做到專業(yè)勵志、目標(biāo)明確,，發(fā)展方向準(zhǔn)確,。

3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告,、作勵志演講,、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為,。

第一,，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目,，分年級,、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二,，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型,，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級,、團支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵志演講,、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能的高潮,，提高學(xué)習(xí)運用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍,。第三,，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用,，以點帶面,，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象,、“趕”有目標(biāo),、“比”有希望。

4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個服務(wù)平臺,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志,，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格,，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量,、心理咨詢,、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì),，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,，健康成才,。

開展學(xué)生資助活動，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境,。通過“獎,、助,、貸、補,、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供盡可能多的資助,，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動,，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展,，勵志成才,。

5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化,、經(jīng)?；?/p>

以班級為單位,，堅持每兩周召開一次主題班會,，圍繞勵志教育，通過主題演講,、經(jīng)驗介紹,、優(yōu)秀事跡報告、同學(xué)互助等形式,，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo),，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計劃和階段性發(fā)展目標(biāo),，通過自我教育,、自我管理、自我服務(wù),，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我,、合理評價自我、逐步完善自我的過程中,，逐步內(nèi)化自己的行為,，在潛移默化中常勵志，立長志,。

活動意義

通過這次“勵志教育”活動,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情,，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

經(jīng)濟管理系

2009年12月26日