在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計概述篇一

功能要求：

（1）錄入編目：新書錄入，辦理借書證（補(bǔ)辦）,，銷毀借書證,；

（2）借書還書：借書（續(xù)借），還書,，館際互借,；

（3）查詢統(tǒng)計：圖書檢索（書名，作者,，出版社,，isbn），過期未還者,，某人借書情況

（4）系統(tǒng)設(shè)置：權(quán)限,，口令，重登錄,。

二,、課程設(shè)計內(nèi)容

對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟,，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式,，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能有效的存取數(shù)據(jù),，滿足各種用戶的應(yīng)用需求,。

1．主要內(nèi)容

1）數(shù)據(jù)庫設(shè)計

（1）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

選擇局部應(yīng)用

逐一設(shè)計分e-r圖

消除沖突，合并分e-r圖

消除不必要的冗余,，設(shè)計基本e-r圖

（2）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

e-r圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換

關(guān)系模型的優(yōu)化

2）軟件設(shè)計

（1）熟悉高級語言使用環(huán)境

（2）熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用環(huán)境

（3）設(shè)計數(shù)據(jù)庫（表及其關(guān)系）

（4）針對局部應(yīng)用設(shè)計應(yīng)用程序

（5）完成所要求的主要功能

三,、課程設(shè)計要求

1、做好文檔

本課程設(shè)計文檔要求是：

(1)調(diào)試記錄：調(diào)試中遇到的問題要做記錄,，并說明解決的方法,。如果未解決，要記錄問題的現(xiàn)象,。

(2)程序清單：它包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和文本文件,，程序要帶注釋。

2,、認(rèn)真編寫課程設(shè)計報告,，不少于2000字。

四,、考核方式與評分辦法

1,、課程設(shè)計結(jié)束時，要求學(xué)生寫出課程設(shè)計報告打印上交，并提交可運(yùn)行的軟件系統(tǒng),。課程設(shè)計報告模板上傳到公共磁盤文件夾中,，請嚴(yán)格按要求完成，格式不合格,，課程設(shè)計成績做不及格處理,，請大家重視。

2,、學(xué)生課程設(shè)計的成績主要根據(jù)學(xué)生的設(shè)計過程和報告綜合評定得出,，此部分占70%。出勤情況占30%,。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計概述篇二

一,、題目

人事管理系統(tǒng)

二、內(nèi)容

需求分析,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫建立,、數(shù)據(jù)輸入,、應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)、用戶界面的設(shè)計和實現(xiàn),、系統(tǒng)調(diào)試和安裝等,。

三、要求

（一）報告內(nèi)容格式要求

紙張大小為a4紙,。正文為5號宋體,，一級標(biāo)題：第一章(標(biāo)題，2號宋體,，上下空兩行居中,，行距為5號宋體單倍行距)。二級標(biāo)題：1.1(標(biāo)題,，3號黑體居中,，上下空一行，行距為5號宋體單倍行距),。三級標(biāo)題：1.1.1 [第一章 第一節(jié) 第一個問題](標(biāo)題,，4黑左頂，占2行),。

… … … …

表名為小5號黑體,，居中，形式如“表1-1 表名”,。

圖名為小5號宋體,，居中，形式如“圖2.4圖名”,。

參考文獻(xiàn)字體為5號字體,。

頁眉,，頁碼為小5號宋體，居中,。

（二）報告內(nèi)容要求（參考教材 數(shù)據(jù)庫設(shè)計）

（1）目錄

（2）概述

包括項目背景,、編寫目的、軟件定義,、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容

（3）需求分析

①信息要求

用戶需要從數(shù)據(jù)庫中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì),。數(shù)據(jù)庫中需要存儲哪些數(shù)據(jù)。

②處理要求

用戶需要完成什么處理功能,，對處理的響應(yīng)時間有什么要求,。（給出功能模塊圖）③安全性與完整性要求

（4）概念模型設(shè)計

生成基本e-r圖

（5）邏輯模型設(shè)計

把er模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表

（6）物理模型設(shè)計

在sql server中實際創(chuàng)建的表

（7）主要模塊的設(shè)計以及代碼

按功能模塊進(jìn)行劃分，進(jìn)行前臺界面的設(shè)計,，把前臺界面和后臺數(shù)據(jù)庫連接起來,，形成一個完整的管理系統(tǒng)。

（8）總結(jié)

①設(shè)計過程中遇到的問題以及解決方法,。

②設(shè)計的體會,。

（9）參考文獻(xiàn)。

題目一：人事管理系統(tǒng)

1,、系統(tǒng)功能的基本要求：

（1）員工各種信息的輸入,，包括員工的基本信息、學(xué)歷信息,、婚姻狀況信息,、職稱等。

（2）員工各種信息的修改,；

（3）對于轉(zhuǎn)出,、辭職、辭退,、退休員工信息的刪除,；

（4）按照一定的條件，查詢,、統(tǒng)計符合條件的員工信息,；至少應(yīng)該包括每個員工詳細(xì)信

息的查詢、按婚姻狀況查詢,、按學(xué)歷查詢,、按工作崗位查詢等，至少應(yīng)該包括按學(xué)歷,、婚姻狀況,、崗位、參加工作時間等統(tǒng)計各自的員工信息；

（5）對查詢,、統(tǒng)計的結(jié)果打印輸出,。

2、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表：

（1）員工基本信息表,；

（2）員工婚姻情況表,，反映員工的配偶信息；

（3）員工學(xué)歷信息表,，反映員工的學(xué)歷,、專業(yè)、畢業(yè)時間,、學(xué)校,、外語情況等；

（4）企業(yè)工作崗位表,；

（5）企業(yè)部門信息表,。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計概述篇三

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計要求

2007-2008學(xué)年第一學(xué)期

第一階段：指導(dǎo)教師按班級填寫《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》，組織學(xué)生選題,，并匯總選題及分組清單,。

第二階段：組織學(xué)生撰寫需求分析報告，并組織學(xué)生自述,。

第三階段：指導(dǎo)學(xué)生編寫代碼，并調(diào)試,、試運(yùn)行,。

第四階段：指導(dǎo)學(xué)生填寫《課程設(shè)計總結(jié)報告》

第五階段：組織學(xué)生演示系統(tǒng)。

第六階段：收集本學(xué)期課程設(shè)計資料,，以班級為單位填寫《課程設(shè)計總結(jié)與成績統(tǒng)計分析報告》,。

收集的資料要求包括：

1、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》,，每個班級一份

2,、學(xué)生選題分組一覽表，每個班級一份

3,、學(xué)生的需求分析報告,、程序代碼(提交源代碼到教師指定的文件夾)、課程設(shè)計總結(jié)報告,。在期末以班級為單位,、按學(xué)號排序，將相關(guān)資料刻成光盤,。

4,、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》，每個班級一份

注：⑴《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》、《課程設(shè)計總結(jié)報告》,、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》均采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)表格填寫,，用a4紙打印。

⑵《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》,、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》由教師填寫,；《課程設(shè)計總結(jié)報告》由參加課程設(shè)計的學(xué)生每人填寫一份。

⑶打印文檔規(guī)范：1)統(tǒng)一用a4紙打??；

2)正文字體：宋體小四號；

3)若文檔或表格多于1頁,，請標(biāo)注頁碼,。

附表1：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》

附表2：《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》

附表3：《課程設(shè)計總結(jié)報告》

附表4：《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計選題與分組一覽表》

附表5：07-08上數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計指導(dǎo)教師一覽表

附表6：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》樣例

附表7：《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計選題與分組一覽表》樣例

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計概述篇四

一、課程設(shè)計的目的本課程設(shè)計通過實際設(shè)計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),，或者設(shè)計與實現(xiàn)一個頗具規(guī)模的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)到的原理性知識，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)大型系統(tǒng)軟件的能力,。

二,、課程設(shè)計教學(xué)的基本內(nèi)容和要求

可由指導(dǎo)教師給定參考題目，允許學(xué)生自行設(shè)計題目,，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)才可用,。下面給出課程設(shè)計的幾個參考題目：

本項目對dbms的實現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行研究，通過建立和維護(hù)動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲,，研究實現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計sql語言處理程序,，在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計開發(fā)dbms原型系統(tǒng)，同時,，也對系統(tǒng)軟件的研制方法進(jìn)行有益的探索,。

1.設(shè)計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

對dbms的實現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行研究，通過建立和維護(hù)動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲,，研究實現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計sql語言處理程序,，在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計開發(fā)dbms原型系統(tǒng).2.圖書借閱管理

背景資料：

1)圖書室有各種圖書一萬多冊。

2)每種圖書都有書名,、書號（isbn）,、一名或多名作者（譯者）,、出版社、定價,、內(nèi)容簡介：

3)借書證記錄有借閱者的姓名,、所在單位、職業(yè)等,。

4)憑借書證借書,，每次最多能借8本書,。借書期限最長為30天,。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典,。

2)設(shè)計e-r圖,。

3)實現(xiàn)新進(jìn)圖書的數(shù)據(jù)錄入,。

4)實現(xiàn)對所有購進(jìn)圖書的分類查詢和分類統(tǒng)計。

5)能夠按書名,、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量,。

6)記錄借閱者的個人資料和所借圖書的書名、書號數(shù)據(jù)等,。

3.員工薪資管理

背景資料：

1)某單位現(xiàn)有1000名員工,，其中有管理人員、財務(wù)人員,、技術(shù)人員和銷售人員,。

2)該單位下設(shè)4個科室，即經(jīng)理室,、財務(wù)科,、技術(shù)科和銷售科。

3)工資由基本工資,、福利補(bǔ)貼和獎勵工資構(gòu)成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中

扣除,。

4)每個員工的基本資料有姓名,、性別、年齡,、單位和職業(yè)（如經(jīng)理,、工程師、銷

售員等）,。

5)每月個人的最高工資不超過3000元,。工資按月發(fā)放，實際發(fā)放的工資金額為

工資減去扣除,。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析,，編寫數(shù)據(jù)字典,。

2)設(shè)計e-r圖。

3)實現(xiàn)按照科室錄入個人的基本資料,、工資和扣除金額的數(shù)據(jù),。

4)計算個人的實際發(fā)放工資。

5)按科室,、職業(yè)分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額,。

6)實現(xiàn)分類查詢。

7)能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù),。

4.庫存物資管理

背景資料：

1)有一個存放商品的倉庫,，每天都有商品出庫和入庫。

2)每種商品都有名稱,、生產(chǎn)廠家,、型號、規(guī)格等,。

3)出入庫時必須填寫出入庫單據(jù),，單據(jù)包括商品名稱、生產(chǎn)廠家,、型號,、規(guī)格、數(shù)量,、日期,、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱,、送貨（或提貨）人姓名,。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典,。

2)設(shè)計e-r圖,。

3)設(shè)計出入庫單據(jù)的錄入。

4)實現(xiàn)按商品名稱,、出入庫日期的查詢,。

5)實現(xiàn)分別按日、月和年對出入庫商品數(shù)量的統(tǒng)計,。

5,、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：主要的數(shù)據(jù)表, 學(xué)生基本情況數(shù)據(jù)表，學(xué)生成績數(shù)據(jù)表,，課程表,，代碼表等。

主要功能模塊：

1）實現(xiàn)學(xué)生基本情況的錄入,、修改,、刪除等基本操作,。

2）對學(xué)生基本信息提供靈活的查詢方式。

3）完成一個班級的學(xué)期選課功能,。

4）實現(xiàn)學(xué)生成績的錄入,、修改、刪除等基本操作,。

5）能方便的對學(xué)生的個學(xué)期成績進(jìn)行查詢,。

6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能,。

7）具有留級,、休學(xué)等特殊情況的處理功能。

8）能輸出常用的各種報表,。

9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能,。

設(shè)計要求：進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典,。設(shè)計e-r圖,。

學(xué)生成績表的設(shè)計，要考慮到不同年級的教學(xué)計劃的變化情況,。

對于新生班級,，應(yīng)該首先進(jìn)行基本情況錄入、選課,、然后才能進(jìn)行成績錄入,。

6、銀行儲蓄系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：定期存款單,，活期存款帳,，存款類別代碼表等。

功能模塊

1）實現(xiàn)儲戶開戶登記,。

2）辦理定期存款帳,。

3）辦理定期取款手續(xù)。

4）辦理活期存款帳

5）辦理活期取款手續(xù),。

6）實現(xiàn)利息計算,。

7）輸出明細(xì)表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能,。

設(shè)計要求：要進(jìn)行實際調(diào)研，系統(tǒng)功能在實現(xiàn)時參照實際的儲蓄系統(tǒng)的功能,。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作,。數(shù)據(jù)要有加密功能。進(jìn)行需求分析,，編寫數(shù)據(jù)字典,。設(shè)計e-r圖,。

7、設(shè)備管理系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：設(shè)備明細(xì)帳表,，設(shè)備使用單位代碼表,，國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備分類表等,。

功能模塊：

1）實現(xiàn)設(shè)備的錄入、刪除、修改等基本操作,。

2）實現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備代碼的維護(hù),。

3）能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行方便的檢索。

4）實現(xiàn)設(shè)備折舊計算。

5）能夠輸出設(shè)備分類明細(xì)表。

6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能,。

設(shè)計要求：進(jìn)行需求分析,，編寫數(shù)據(jù)字典,。設(shè)計e-r圖，具體設(shè)備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實現(xiàn)也要考慮通用性。

8、醫(yī)院藥品進(jìn)銷存系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：藥品分類代碼表,，藥品庫存表，供貨商信息表,，采購信息表等。

功能模塊：

1）新藥品的入庫,。

2）過期藥品的出庫登記,、處理記錄。

3）藥品庫存檢索,。

4）供貨商信息檢索。

5）藥品采購記錄管理。

6）藥品用藥說明信息管理。

7）輸出相應(yīng)的數(shù)據(jù)報表,。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能,。

設(shè)計要求：具體項目內(nèi)容去醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研,，藥品編碼也應(yīng)參考國家統(tǒng)一編碼方法。

三、課程設(shè)計的進(jìn)度安排

1．課程設(shè)計應(yīng)按教學(xué)計劃的安排統(tǒng)一進(jìn)行,。

2．指導(dǎo)老師提前與學(xué)生見面，介紹課程設(shè)計的目的,、意義,、要求等,。

3．每位學(xué)生自行選擇題目,，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成程序的設(shè)計,、開發(fā)和調(diào)試等工作,。

4.在指導(dǎo)老師的監(jiān)督下學(xué)生分組完成課程設(shè)計答辯，答辯過程由學(xué)生主導(dǎo),，輪流擔(dān)任答辨委員,。以此來加強(qiáng)和督促學(xué)生重視課程設(shè)計，達(dá)到課程設(shè)計效果,。

5．課程設(shè)計結(jié)束，學(xué)生應(yīng)遞交課程設(shè)計報告書和源代碼,。

6．指導(dǎo)老師在課程設(shè)計結(jié)束后1周內(nèi)給出課程設(shè)計評語與成績,，并報送有關(guān)單位。

四,、評分標(biāo)準(zhǔn)

課程設(shè)計成績采用五級（優(yōu),、良、中,、及格,、不及格）評分制，指導(dǎo)教師依據(jù)課程設(shè)計報告,、實際調(diào)試結(jié)果和答辯情況評定成績,。注意：選擇第一個題目的，成績至少為良好,。

五,、其他

1.對先修課程的要求：要求學(xué)生修過計算機(jī)導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等課程,。

2.注意事項：除了一人一題，學(xué)生還可以自行組團(tuán)完成一個功能較完整的實用系統(tǒng),，每組人數(shù)限制在5人以內(nèi),，每組一名負(fù)責(zé)人，并分工明確,。

3.第11周周日舉行答辯

附件：

課程設(shè)計報告

一,、可行性研究報告,、項目開發(fā)計劃

二、需求分析,、數(shù)據(jù)要求說明

三,、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書

四,、詳細(xì)設(shè)計說明書

六,、總結(jié)

提交報告的格式：

1．正文宋體小四號字

2．文中英文用新羅馬(time new roman),四號

3．源程序清單用英文新羅馬五號

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計概述篇五

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計要求

一、計算機(jī)信息管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包含的內(nèi)容及完成時間：

1,、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計——應(yīng)在第二學(xué)期完成,；

2、企業(yè)資源規(guī)劃（erp）綜合實訓(xùn)——應(yīng)在第四學(xué)期完成,；

3,、畢業(yè)設(shè)計——第五或第六學(xué)期進(jìn)行。

二,、畢業(yè)審核前需上報省電大的集中實踐環(huán)節(jié)材料

1,、實踐成績評定表（按教務(wù)處提供的考場座位表，寫請各項實踐環(huán)節(jié)名稱,，填寫成績）

2,、集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)成績匯總表（附表4）：應(yīng)含有課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)報告,、畢業(yè)論文三項成績

注：以上材料均一式兩份,，一份上報省電大，一份由教學(xué)點保存,，以備上級電大抽查,。

附件：

1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計大綱

2,、企業(yè)資源規(guī)劃（erp）綜合實訓(xùn)課程教學(xué)大綱

3,、畢業(yè)設(shè)計要求

附表：

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師報審表

2,、課程設(shè)計成績評定表

3,、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表

4、集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)成績匯總表

封面樣式：

1,、課程設(shè)計

2,、畢業(yè)論文

附件1：

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計大綱

（3學(xué)分）

課程設(shè)計是計算機(jī)信息管理（專科）專業(yè)教學(xué)計劃中十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。其目的是使學(xué)生通過課程設(shè)計加深對所學(xué)課程基本知識的理解,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，課程設(shè)計占3學(xué)分,。

一,、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計參考選題

1,、圖書借閱管理系統(tǒng)

背景資料：

（1）圖書室有各種圖書若干冊（冊數(shù)根據(jù)情況自定，但不少于20冊）,。

（2）每種圖書都有書名,、書號（isbn）、作者（譯者）,、出版社,、定價和內(nèi)容簡介。

（3）借書證記錄有借閱者的姓名,、所在單位,、職業(yè)等。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析,，編寫數(shù)據(jù)字典,。

（2）設(shè)計e-r圖。

（3）實現(xiàn)新進(jìn)圖書的數(shù)據(jù)錄入,。

（4）實現(xiàn)對所有購進(jìn)圖書的分類查詢,。

（5）能夠按書名、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量,。

2,、xx學(xué)校教師工資管理系統(tǒng)

背景資料：

（1）某學(xué)校現(xiàn)有100名教職工,，按職稱分為教授,、副教授,、講師,、助教。（可根據(jù)本人所在學(xué)校實際情況確定具體名額,。

（2）工資由基本工資,、福利津貼和獎勵工資構(gòu)成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中扣除,。

（3）該學(xué)?；竟べY是根據(jù)教師職稱等級分配工資數(shù)額，其余無差別,。

（4）每位教師的基本資料有姓名,、性別、年齡,、職稱,。

（5）工資按月發(fā)放，實際發(fā)放的工資金額為工資減去扣除,。

以上信息可供參考,，學(xué)員可根據(jù)本人所在學(xué)校具體情況設(shè)計,。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典,。

（2）設(shè)計e-r圖,。

（3）實現(xiàn)個人的基本資料、工資和扣除金額數(shù)據(jù)的錄入,。

（4）計算個人的實際發(fā)放工資,。

（5）按職稱分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額。

（6）實現(xiàn)分類查詢,。

（7）能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù),。

3、教務(wù)管理系統(tǒng)

背景資料：

某大學(xué)的某個學(xué)院下設(shè)若干系,，每個系包含一個或幾個班級,，每個系有若干名教師。每個班級有若干名學(xué)生,。教師每學(xué)期講授多門課程,，每門課程每學(xué)期由一名教師講授。負(fù)責(zé)教務(wù)工作的教師的日常工作包括：

1,、每學(xué)期開始時打印每個系的每個班級的基本信息(班名,，入學(xué)時間，班長等)以及學(xué)生的基本狀況報表,，包括每個學(xué)生的基本信息（學(xué)號,、姓名、性別,、出生日期,、照片等）和聯(lián)系方式，如宿舍號,，電話,，e-mail地址等。

2,、每學(xué)期重新打印一份教師名單,，包含教師的基本信息，以及便于聯(lián)系等方面的信息（工作證號碼,、姓名,、性別、出生日期,、職稱,，職務(wù)，辦公室房間號,，電話號碼）,。假設(shè)每個教師的辦公室房間號有一個,，不同的教師也可以有相同的房間號。每個教師可有多個聯(lián)系電話,。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析,，編寫數(shù)據(jù)字典。

（2）設(shè)計e-r圖,。

（3）采用友好的界面對系,、班級、學(xué)生,、教師,、課程、選課等內(nèi)容進(jìn)行增,、刪,、改。

（4）具有方便的查詢功能,，例如,，對于學(xué)生，可以按照學(xué)生的學(xué)號,、姓名,、年齡、性別,、系別等屬性的任意組合條件進(jìn)行查詢,。同樣為課程以及選課等內(nèi)容進(jìn)行查詢。

（5）具有豐富的報表統(tǒng)計功能,，例如,，對于學(xué)生選課信息，可以進(jìn)行如下報表匯總操作：

1)打印出某學(xué)生某學(xué)期所選修的全部課程的學(xué)分,，學(xué)時以及成績,。

2)打印出某教師所講授的全部課程的信息,。

3)打印出某班某學(xué)期所有學(xué)生按總成績降序列出的學(xué)號,、姓名以及總成績報表。

4)打印出各系具有的各級職稱的教師人數(shù),。

5)打印出該學(xué)院所開設(shè)的各門課程的名稱,、學(xué)時以及先修課的名稱和學(xué)時。

4,、房屋中介管理系統(tǒng)

背景資料：

某房屋中介公司擁有多名職員分管不同業(yè)務(wù),，公司與多名房主具有業(yè)務(wù)聯(lián)系，每個房主在委托房屋中介公司進(jìn)行房屋的出租或出售時都要填寫一張表格,，說明房屋的地址,、面積,、朝向、類別以及價格等相關(guān)信息,。需要租住或購買房屋的客戶在向中介公司尋求服務(wù)時,，也需要登記需要租住或購買的房屋的細(xì)節(jié)要求。職員負(fù)責(zé)與客戶約定時間,，并陪同客戶看房,，若客戶看中房屋，公司將記錄客戶購買或租住房屋的合同的相關(guān)信息,。試為此公司設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),。

功能要求：

（1）管理公司職員的基本信息，以及所進(jìn)行的業(yè)務(wù)信息,，如聯(lián)系客戶,、陪同客戶看房的信息

（2）登記房屋、房主以及客戶的信息,，并能進(jìn)行方便地增,、刪、改,。

（3）方便房主查詢所需要的房屋的查詢功能,。

（4）統(tǒng)計待租或待售的房屋信息等。

5,、產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售管理系統(tǒng)

背景資料：

某家具公司生產(chǎn)和銷售多種家具產(chǎn)品,。公司擁有多個生產(chǎn)家具的車間，每個車間有多名工人,，負(fù)責(zé)生產(chǎn)多種產(chǎn)品,。客戶可在公司下設(shè)的多個銷售點購買家具,，所購買的家具記錄在訂單中,，銷售點根據(jù)訂單向客戶運(yùn)送家具。請根據(jù)如上應(yīng)用環(huán)境,，為該公司設(shè)計和實現(xiàn)一個產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售管理系統(tǒng),。功能要求：

（1）記錄公司的產(chǎn)品和工人的基本信息，并能進(jìn)行方便的增,、刪,、改。

（2）記錄公司的每個銷售點,、客戶以及每個訂單的信息,。

（3）對工人、產(chǎn)品、客戶以及訂單等信息進(jìn)行多條件任意組合查詢,。

（4）統(tǒng)計產(chǎn)品的銷售信息,。

6、學(xué)生成績查詢系統(tǒng)

功能要求：

1,、可以批量導(dǎo)入excel 表中的學(xué)生成績

2,、可以用學(xué)號或姓名查詢成績

3、可以按照班號查詢成績

4,、其他要求參看上面3

二,、任務(wù)安排：

1、每個學(xué)員可選擇如上一個題目,，獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù),。

2、各分校也可根據(jù)具體情況,，由課程輔導(dǎo)教師指定課題指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計任務(wù),。

3、提交完整的課程設(shè)計報告（內(nèi)含設(shè)計步驟及程序代碼）,。

三,、成績評定

課程設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的課程設(shè)計進(jìn)行考核。

考核內(nèi)容：設(shè)計過程的基本情況與表現(xiàn),；課程設(shè)計的成果,。

成績評定：課程設(shè)計成績分為優(yōu)秀、良好,、中等,、及格與不及格五等。課程設(shè)計成績評定表見附表2,。

四,、裝訂要求（按如下次序）

1、課程設(shè)計封面（見封面樣式1）

2,、課程設(shè)計成績評定表

3,、課程設(shè)計正文

五、正文參考格式：（字體均采用宋體,、小四,，其中標(biāo)題加粗）

1．課程設(shè)計課題：

（字體：宋體，小四）

2．課程設(shè)計目的：

（字體：宋體,，小四）

3．程序設(shè)計環(huán)境及配置要求：

（字體：宋體,，小四）

4.設(shè)計內(nèi)容：

注：內(nèi)容應(yīng)包括

①分析解決問題的基本思路,；

②根據(jù)基本思路,，設(shè)計好程序的算法；

③寫出設(shè)計步驟及對應(yīng)源程序，并加入有關(guān)圖,、表,；

④在計算機(jī)上編譯程序，檢驗程序的可運(yùn)行性

⑤說明程序（或系統(tǒng)）在設(shè)計和調(diào)試中遇到的問題和解決方法

（字體：宋體,，小四）

5,、感想：

（字體：宋體，小四）