總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩勵志教育活動總結(jié) 感恩教育實(shí)踐活動總結(jié)篇一

開展學(xué)校感恩教育,、孝心教育活動，對于提高人的道德修養(yǎng),、規(guī)范人的行為,、穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用，是學(xué)校開展德育工作的有效途徑,，也是落實(shí)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動和精細(xì)化管理的一個(gè)重要載體,。因此，我校今后把感恩教育,、孝心教育活動作為今后師德建設(shè)和學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，把這一活動抓出效果，抓出特色,，并以此為契機(jī),，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作快速發(fā)展。我校開展了以下感恩教育活動：

一,、活動主題：孝敬父母,，心存感恩。感恩”

二,、活動目標(biāo)：

通過知恩,、感恩、報(bào)恩活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào),、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情,，孝順父母,，報(bào)答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞,，懂得做人的責(zé)任,，最終學(xué)會施恩。

三,、活動設(shè)計(jì)理念：

1,、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展,；

2,、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì),、情感的全面,、和諧發(fā)展；

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),，形成良好的價(jià)值觀,、人生觀,，懂得人文關(guān)懷；

4,、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐,。

四、活動步驟：

此次活動共分三個(gè)階段：

1,、宣傳發(fā)動階段（2012年9月中旬到10月初）：

學(xué)校在在開學(xué)的第三個(gè)周召開感恩教育啟動大會,，對教師、學(xué)生,、分別提出具體要求,，讓教師,、學(xué)生、家長,、社會活動目的及意義,，積極做好配合工作。

2,、活動實(shí)施階段（10月初）：

利用2小時(shí)的時(shí)間,，在學(xué)校開展感恩教育活動。學(xué)校將密切結(jié)合教委及市教體局的通知要求,，及時(shí)對感恩教育活動方案進(jìn)行修訂補(bǔ)充,，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，不走過程,，把細(xì)節(jié)工作落實(shí)好,，爭取在短時(shí)間內(nèi)取得成效。

五,、具體活動安排

（一）教師要辦的事情

1,、在全校教師中廣泛開展“六個(gè)一點(diǎn)”微笑教育活動。即：微笑多一點(diǎn),、嘴巴甜一點(diǎn),、肚量大一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn),、做事勤一點(diǎn),、工作細(xì)一點(diǎn)。倡導(dǎo)教師把感恩思想融入自己的日常行為,，把關(guān)愛送給學(xué)生,，把友情送給同事，用激情回報(bào)學(xué)校,。每天早上,，校長要站在校門口、教師要站在教室門口,，帶著微笑與學(xué)生打招呼,。教師要處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長的關(guān)系,，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務(wù)于家長”為宗旨,，避免一切可能發(fā)生的誤會,，用自己的言行為學(xué)生做好表率。將發(fā)生在我們身邊的感人事跡及時(shí)總結(jié)上報(bào),，并在全校內(nèi)進(jìn)行宣傳,。

2,、在教師中廣泛開展“我為學(xué)生獻(xiàn)愛心”活動。鼓勵教師與學(xué)生結(jié)對子,、關(guān)注學(xué)生冷暖,、資助貧困學(xué)生等，讓每一名學(xué)生都能體現(xiàn)到老師的親情與友情,。要求教師要把所教每一個(gè)學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況、身體情況了解清楚,，有針對性地對學(xué)生獻(xiàn)愛心,。每一位教師都要掌握所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，每學(xué)期要用不同的方式與每位家長至少溝通一次,。

3,、實(shí)行感恩教育全員制度，每一位任課教師都要承擔(dān)相應(yīng)的指導(dǎo)任務(wù),，每人都要備好感恩教育指導(dǎo)課,，每周至少一次。

4,、在感恩教育,、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學(xué)生在校的表現(xiàn),，并通過家訪或電話聯(lián)系等方式,，了解學(xué)生在家中的行為表現(xiàn)，做好典型記錄,，并根據(jù)情況進(jìn)行及時(shí)的正確引導(dǎo),，對比較突出的學(xué)生要給予表彰獎勵。

（二）學(xué)生要辦的事情

1,、堅(jiān)持每周為父母洗一腳,，并對父母道一聲：您辛苦了！每天為爸爸媽媽做一件事情,。

2,、記住自己父母的生日，在父母生日到來之際,，通過寫一封信或者送一份自制的生日賀卡給父母,，并幫助父母做兩件事情,，表達(dá)自己的感謝之意,。

3、學(xué)生每周為同學(xué)做一件好事,，每月為老師做一件好事,。

4,、學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教育之恩,，同學(xué)的幫助之恩，社會和政府的關(guān)懷之恩,。

5,、學(xué)生畢業(yè)前參加學(xué)校組織的“感恩學(xué)校、感恩老師”活動,，用自己的行為表達(dá)對學(xué)校,、對老師的感謝。

6,、學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間,，開展假日感恩活動，為社會做一些力所能及的事情,，例如撿塑料袋,、幫助殘疾人員、孤寡老人做好事等活動,。

（三）家長要辦的事情

1,、家長要在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一種氛圍，經(jīng)常與學(xué)生交流在學(xué)校中發(fā)生的事情,，并從正面引導(dǎo)學(xué)生積極參與到感恩教育,、孝心教育活動中來，定期為學(xué)生購買相關(guān)書籍等,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到感恩教育,、孝心教育的氛圍。

2,、家長要經(jīng)常與學(xué)校,、教師保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子的表現(xiàn)告訴老師,，或是提供好的建議和方法,。

3、學(xué)期中和學(xué)期末,，我校將進(jìn)行兩次征文比賽,，分別以“我與兒子（女兒）”和“我愛我家”為題，希望廣大家長踴躍參加,，并在平日加強(qiáng)體驗(yàn)積累,，保證活動的成效。

感恩勵志教育活動總結(jié) 感恩教育實(shí)踐活動總結(jié)篇二

“感恩勵志教育”活動總結(jié)

在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié),，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：

一,、開展感恩勵志教育活動的原因

長期以來,，**中學(xué)一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了很多優(yōu)秀學(xué)子,。但是,，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大,。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題,，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊,，學(xué)習(xí)動力不足,；一些學(xué)生任性、傲慢,、冷漠,、自私；一些學(xué)生不明榮辱,，以自我為中心,，看問題偏激；一些學(xué)生心境浮躁,，學(xué)習(xí)不努力,，做事不認(rèn)真等等。

如何解決這些問題,，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任,，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的面前。經(jīng)過多次認(rèn)真討論,，在教委的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報(bào)告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二,，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，又是為人之本、立身之德,，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn),，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑,。其三，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際,，是所謂“對癥下藥”,，勢在必行,。

二,、開展感恩勵志教育活動概況

今年開學(xué)伊始，教委主任便在全校教師大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育,，使師生懂得感恩,，學(xué)會感恩，并能自信自立,，勵志成才,。”還決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”,。于是,，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。

5月12日,，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩,，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應(yīng),。

隨之各個(gè)班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會,。一場場感人心扉的主題班會，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響,、激蕩,。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，在近兩周的時(shí)間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會,；收集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報(bào),、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣,，如交流學(xué)習(xí)心得體會,，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會,、制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等,。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨,，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田,。

通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜,。感恩無處不在,，感恩就在你身邊。感恩,，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的又一課題,。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人,，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅(jiān)定的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí),，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向,，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌

發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿,。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來,。

在5月24日，我校舉辦了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽,，學(xué)校一百多名學(xué)生,、十多位教師及近部分學(xué)生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。

開展感恩勵志教育帶來的四大變化

其一,、感恩父母,，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

在本次感恩勵志活動中,，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母,。同學(xué)們說：“感恩父母，是父母給了我們生命,，是父母養(yǎng)育我們長大成人,，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線??,?！?/p>

第二、感恩老師,，使師生關(guān)系更加密切,。

在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師,，“是老師傳授我們知識,，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔??,?！?/p>

第三,，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園,。

第四,，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項(xiàng)活動的重要收獲,。

原本有些斤斤計(jì)較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高,，變得那樣寬容與大度，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到“感恩是一種處世哲學(xué),，是生活的大智慧”,，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激,。同學(xué)們說：“我們要感恩父母,、感恩老師、感恩朋友,、感恩一切曾幫助過我的人”,。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走,，到處傳頌：

“感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑そO倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激欺騙過你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,； 感激蔑視你的人,，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人,，因?yàn)樗虝四悛?dú)立,。凡事感激，學(xué)會感激,，感激一切教你成長的人,。”對這段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到一個(gè)新的境界,，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美,。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價(jià)也并不算過分,，因?yàn)樗茉斓氖且环N全新的人格,。

四、我們的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考

我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果,，也引發(fā)了我們的一些思考：

其一,，感恩勵志教育的實(shí)質(zhì)是一種靈魂塑造教育,。

我們是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，無庸諱言,，學(xué)生的總體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校,，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”,。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的,。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”,，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實(shí)被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育,。我們這次活動則實(shí)施了“育人為本”的教育,，“育人以德為先”的教育，其本質(zhì)則是靈魂的再塑造教育,。因而這次教育抓住了當(dāng)代教育的根本,。

其二、感恩勵志教育是素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn),。

我們實(shí)施素質(zhì)教育也已經(jīng)歷了多年,，收效肯定有，而收效不大則是公認(rèn)的事實(shí),。尤其在我校以提高教學(xué)成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下,，要推行素質(zhì)教育就更難。

而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際,，易被接受,，且深受學(xué)生歡迎，效果顯著,。事實(shí)證明感恩勵志教育是進(jìn)行素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn),。

其三，感恩勵志教育貴在人人參與,，貴在從身邊小事做起,。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有，凡事感恩,，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感,，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗(yàn)和做法。

其四,、感恩勵志教育是一個(gè)良好的開端,。

這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果,，但畢竟只是一個(gè)良好開端,。要真正成為一場名副其實(shí)的靈魂再塑教育,，還需要更深入更扎實(shí)的工作，還需要更好地堅(jiān)持下去,。

相信,，具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的大源學(xué)校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風(fēng)貌，取得新成果,。

感恩勵志教育活動總結(jié) 感恩教育實(shí)踐活動總結(jié)篇三

感恩勵志教育活動總結(jié)

12月6日,，我校全體師生齊聚在六年級教室，聆聽火山老師的感恩勵志演講,?；鹕嚼蠋煾鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從心理學(xué)角度出發(fā),，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界,，認(rèn)識真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，激勵學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要與愛同行,，會學(xué)習(xí),，更要會做人。他用生動的事例,、真摯的語言,、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染,，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門,。孩子們認(rèn)真聆聽，有的甚至淚流滿面??在主持人佟瑤的感召下,，同學(xué)們熱情呼喚“祖國,，我愛你！”“老師,，我們愛你,！”“爸爸媽媽，我愛你們,！”一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)校園,，很多老師、學(xué)生都忍不住流出了眼淚,。這感人的畫面讓人的心情久久不能平靜,。整個(gè)校園自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚,，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音,。會后學(xué)校布置學(xué)生每人一份體會寫在日記本上,，讓這次活動在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中,。本次活動加強(qiáng)家校溝通,，增進(jìn)教師、學(xué)生,、家長之間的接觸和了解,，融合了彼此的情感，也讓學(xué)生從小熱愛祖國,、熱愛生活,、學(xué)會感恩，為我校師生上了一堂生動的感恩勵志教育課,。

教導(dǎo)處 2013.12.10 附活動圖片：

主持人鄭重宣布——活動開始

老師,、同學(xué)們認(rèn)真傾聽

好多同學(xué)感動落淚

這位同學(xué)已經(jīng)淚流滿面，泣不成聲了

全體學(xué)生齊聲高呼：“祖國,，我愛你,！老師，我們愛你,！爸爸媽媽,，我愛你們！”

感恩勵志教育活動總結(jié) 感恩教育實(shí)踐活動總結(jié)篇四

“感恩勵志教育”活動總結(jié)

在草長鶯飛,，百花飄香的季節(jié),，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。現(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果,。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：

一,、開展感恩勵志教育活動的原因

長期以來，**中學(xué)一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨,，培育了很多優(yōu)秀學(xué)子,。但是，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽,，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大,。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無,，理想概念模糊,，學(xué)習(xí)動力不足；一些學(xué)生任性,、傲慢,、冷漠、自私,；一些學(xué)生不明榮辱,，以自我為中心,，看問題偏激；一些學(xué)生心境浮躁,，學(xué)習(xí)不努力,，做事不認(rèn)真等等。

如何解決這些問題,，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任,，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的面前。經(jīng)過多次認(rèn)真討論,，在教委的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報(bào)告中所提出的“對青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二,，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，又是為人之本、立身之德,，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn),，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三,，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際,，是所謂“對癥下藥”，勢在必行,。

二、開展感恩勵志教育活動概況

今年開學(xué)伊始,，教委主任便在全校教師大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育,，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩,，并能自信自立,，勵志成才?！边€決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”,。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來,。

5月12日,，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”倡議書,。受到了全校師生的熱烈響應(yīng),。

隨之各個(gè)班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會,。一場場感人心扉的主題班會，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響,、激蕩,。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，在近兩周的時(shí)間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會,；收集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報(bào),、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣,，如交流學(xué)習(xí)心得體會,，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會,、制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等,。學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨,，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田,。

通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及,，感恩也并不那么復(fù)雜,。感恩無處不在，感恩就在你身邊,。感恩,，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向,。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的又一課題,。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅(jiān)定的人生志向,。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí),，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家,，是因他早就萌發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿,。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來。

在5月24日,，我校舉辦了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽,，學(xué)校一百多名學(xué)生、十多位教師及近部分學(xué)生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。

開展感恩勵志教育帶來的四大變化

其一,、感恩父母,，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

在本次感恩勵志活動中,，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母,。同學(xué)們說：“感恩父母，是父母給了我們生命,，是父母養(yǎng)育我們長大成人,，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線……,?！?/p>

第二、感恩老師,，使師生關(guān)系更加密切,。

在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師,，“是老師傳授我們知識,，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……,?！?/p>

第三，感恩學(xué)校,，使學(xué)校成為更加和諧的校園,。

第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度,，這也是此項(xiàng)活動的重要收獲,。

原本有些斤斤計(jì)較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到“感恩是一種處世哲學(xué),，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激,。同學(xué)們說：“我們要感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑,，而下面這段話也在師生中不脛而走,，到處傳頌：

“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑そO倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激欺騙過你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人,，因?yàn)樗虝四悛?dú)立,。凡事感激，學(xué)會感激,，感激一切教你成長的人,。”對這段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到一個(gè)新的境界,，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美,。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價(jià)也并不算過分,，因?yàn)樗茉斓氖且环N全新的人格,。

四、我們的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考

我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果,，也引發(fā)了我們的一些思考：

其一,，感恩勵志教育的實(shí)質(zhì)是一種靈魂塑造教育。

我們是一所鄉(xiāng)村學(xué)校,，無庸諱言,，學(xué)生的總體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點(diǎn)學(xué)校相比固然要落差一等,，被人稱為“差下生”,。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，是完全可以教育好的,，靈魂是完全可以再塑造的,。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”,。其實(shí)被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育,。我們這次活動則實(shí)施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育,，其本質(zhì)則是靈魂的再塑造教育,。因而這次教育抓住了當(dāng)代教育的根本。

其二,、感恩勵志教育是素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn),。

我們實(shí)施素質(zhì)教育也已經(jīng)歷了多年,，收效肯定有，而收效不大則是公認(rèn)的事實(shí),。尤其在我校以提高教學(xué)成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下,，要推行素質(zhì)教育就更難。而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際,，易被接受,，且深受學(xué)生歡迎，效果顯著,。事實(shí)證明感恩勵志教育是進(jìn)行素質(zhì)教育的最好切入點(diǎn),。

其三，感恩勵志教育貴在人人參與,，貴在從身邊小事做起,。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有，凡事感恩,，在感恩中增強(qiáng)責(zé)任感,，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗(yàn)和做法。

其四,、感恩勵志教育是一個(gè)良好的開端,。

這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果,，但畢竟只是一個(gè)良好開端,。要真正成為一場名副其實(shí)的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實(shí)的工作,，還需要更好地堅(jiān)持下去,。

相信，具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的大源學(xué)校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風(fēng)貌,，取得新成果,。