當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇一

這本書的第一章,，講了愛是一門藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是：大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛，而不是自己有沒有能力被人愛,。我覺得這句話讓很多人都想明白了,，因?yàn)槲矣X得愛情就像一道盲點(diǎn)題，很多人都是那兩種中的第一種,，他們都只想著別人會(huì)愛我,，因此,，那些人會(huì)在愛情這一方面失敗。

第二章講了父母和孩子之間的愛,，其中,，母愛是無(wú)私的，而父愛卻是有條件的,，但他們都有一個(gè)共同之處,，他們都會(huì)有消極的一面。母愛消極的一面是因?yàn)槟笎凼菬o(wú)條件的去溺愛孩子,，讓孩子形成一種依賴感,，而父愛消極的一面是因?yàn)楦笎郾仨毧颗Σ拍苴A得，在辜負(fù)父親期望的情況下,，就會(huì)失去父愛,，比如說(shuō)，很多家庭都是由爸爸來(lái)掌管孩子的學(xué)習(xí),，那望子成龍,，望女成鳳的急迫心態(tài)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，使孩子會(huì)擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感,，而媽媽卻讓孩子擁有愛心,，這兩者結(jié)合，就能讓孩子去感悟這個(gè)美妙的世界,，這就是父母對(duì)孩子的愛,。

總而言之，愛就是一門藝術(shù),，一門真正的藝術(shù),。

《希臘神話故事》里面有些故事耐人尋味，例如:“史前人類”,，主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金,、黑鐵一代的人類，兩位神創(chuàng)造的人類的性格有很大的區(qū)別,，有的嬌生慣養(yǎng),、有的愛起戰(zhàn)爭(zhēng)、有的甚至不懂的愛,。最后神王宙斯看不下去了,，讓他們變成神靈。現(xiàn)在我們生活在無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們要珍惜現(xiàn)在的生活,，讓自己變的更有愛。

在這本書里,，月亮神阿爾忒彌斯,，她敢愛敢恨,，知恩圖報(bào)的一位女神。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí),。他樂(lè)于助人,、善良、公平公正,，我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí),。在平時(shí)的生活中,如果看到盲人過(guò)馬路,可以主動(dòng)扶他過(guò)馬路。如果遇到義務(wù)捐款,、捐物時(shí),就要積極地捐物品與捐款,。如果看到公交車上有老人或孕婦時(shí),就要主動(dòng)給他們讓座……如果能這樣做,我們也會(huì)成為善良的人。

故事的結(jié)局也很完美,。他們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，讓人們銘記于心,。在這個(gè)世界上,，你也可以成為一個(gè)讓人尊敬的人，人人為我,，我為人人,。我們要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的正能量，不被小人利用,，對(duì)自己有信心,、有主見，用自己的正能量去感化身邊罪惡的人,。

世界如此之大,，現(xiàn)在是個(gè)高科技的時(shí)代，我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)善良,、有正能量的人吧!

小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇二

《媽媽的銀行賬戶》是美國(guó)作家凱瑟琳福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫成的短篇小說(shuō)集,，不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷,。

主要寫的是一個(gè)普通美國(guó)家庭的成功故事,。閱讀的過(guò)程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子,，父親是木匠,，媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán),，并且有驚無(wú)險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無(wú)數(shù)的天災(zāi)人禍,，以及讓孩子們受到最良好的教育,，書中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無(wú)私深情的愛。

無(wú)論生活多么艱苦,，只要有媽媽在,，她總會(huì)給我們撐起一片晴朗的天空，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),。普天下,，每一個(gè)母親不都是這樣深愛著自己的孩子的嗎?

比如說(shuō)我的母親，我清楚地記得,，那是前幾年的事,，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分,。放學(xué)了,，同學(xué)們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書包,，金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步,，一步一步地挪回家,。比起往日，書包好像重了好多,。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺的冷笑,。我眼前盡是同學(xué)們的譏諷,，使我無(wú)地自容。

終于到家了,，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,，什么都明白了，她柔和地安慰我,，失敗是成功之母,。接著，媽媽還幫我分析了題目,，在媽媽的指導(dǎo)下,，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了,。

不只是媽媽的賬戶,，書中那些有趣而可愛的故事，就好像我們閑聊中家長(zhǎng)里短的講述,，之所以被我們接受和喜歡,，不是因?yàn)楣适卤旧淼木识?，而是書中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量,，同時(shí)也是文字的力量,。

《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問(wèn)題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西,，因?yàn)橹坝腥税l(fā)明過(guò),，再加上羅老師認(rèn)為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,，誤解了他,。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實(shí)他是個(gè)有173智商的天才,。

對(duì)于這個(gè),，我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過(guò)被誤解的滋味,，很不好受：記得有一次,，我在認(rèn)真的寫作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機(jī),。他聽到有人要進(jìn)來(lái)了，便趕緊放下手機(jī),，還用我的手帕蓋住,。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng)，門打開了,，是姐姐,，姐姐撿起了地上的手帕，看見了手機(jī),。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“妹妹,，你想玩手機(jī)，可以,，和我說(shuō)嘛,，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn),，你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的!”我抬起頭來(lái),，一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說(shuō)到：“你看看,，這不是你的手帕嗎?”

我依然是一臉懵,。姐姐生氣了：“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤?”“我不是，不是我還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，門已經(jīng)關(guān)上了,，姐姐在外面說(shuō)：“反省好了再出來(lái)!”

小弟從窗簾后面走了出來(lái),，半開玩笑地說(shuō)：“姐，謝謝你替我背黑鍋!嘻嘻,?！蔽液芟肴ズ徒憬憬忉屒宄伤褪遣宦牎?/p>

我同情維克多,，因?yàn)橛幸粯拥脑庥?。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事，毫不理會(huì)這些誤解,，并最終獲得了大成就,。于是，我想,，我一定要學(xué)習(xí)維克多,，做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的人，寬容那些對(duì)自己的誤解,，就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事,。

小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇三

讀完《男生日記》這本書，我依然沉浸在故事的歡樂(lè)中久久不能緩過(guò)神來(lái),。

這本書的主人公叫吳緬,，是一個(gè)富有愛心，俠肝義膽的六年級(jí)男孩,。他曾經(jīng)聯(lián)合過(guò)許多同學(xué),，在精豆豆的舅舅開的“道歉公司”那里干活，又在“流行歌廳”表演一共掙了14360元,。不僅幫助了父母雙雙下崗的宋立春考上了一中,，而且?guī)椭笊嚼飦?lái)算命掙錢的“小神仙”重返校園讀書。

吳緬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,，他面對(duì)困難從來(lái)都不退縮,。記得有一次，吳緬和爸爸一起去西藏玩耍,，爸爸給了他兩個(gè)方案,，第一個(gè)是坐飛機(jī)，需要3個(gè)小時(shí),，第二個(gè)是走川錢,，需要一個(gè)星期才到。勇敢的吳緬毫不猶豫地選擇走川線,。在路上,，他們遇到了許多困難。在回來(lái)的路上，吳緬和爸爸在山上遇到了暴風(fēng)雪,，使他們無(wú)法繼續(xù)趕路,，吳緬和他們的旅伴在狂風(fēng)咆哮中不斷地推著車。就這樣,，推了一個(gè)下午都沒有走多少路,，而且還爆了一個(gè)輪胎，衣服都濕透了,。就在這時(shí),，開來(lái)了一輛軍車，他們坐著軍車順利地回到了家,。

現(xiàn)在我們都嬌生慣養(yǎng),，每天過(guò)著“小皇帝”，“小公主”的生活,。遇到困難,，我們總會(huì)退縮，立馬就請(qǐng)大人,。人人幾乎都是一個(gè)“書呆子”,。只會(huì)講大道理但不會(huì)做到，這個(gè)好比是“語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子”,。我們應(yīng)該要人人學(xué)習(xí)吳緬,，學(xué)習(xí)他的善良，堅(jiān)持,，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和品德都好的小學(xué)生,。

小學(xué)課文讀書心得精選4

書中的馬小跳是我的朋友，他雖然很淘氣,，但他也有許多優(yōu)點(diǎn),，他心地善良,、善于動(dòng)腦,、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。讀了這本書我就仿佛和他一起去了博物館一樣,。

這本書它不僅制作精美,，而且內(nèi)容豐富，能幫我開闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí),，是一種科普知識(shí)類叢書。書是以馬小跳的科學(xué)探險(xiǎn)為線索,，大大激發(fā)了我的探索激情,，書中不僅介紹了各種各樣的博物館，還詳細(xì)地講述了博物館里的秘密。

讀了這本書,，我仿佛聽了一節(jié)生動(dòng)的博物館講座,，它讓我知道了世界上最古老、,、最的博物館是羅浮宮;梵蒂岡博物館是世界上最小國(guó)家的博物館;在南美洲哥倫比亞有世界上的黃金博物館;畫家梵高的《向日葵》在英國(guó)美術(shù)館里,，至今它都是美術(shù)館歡迎的一幅靜物畫;在斯德哥爾摩的地鐵站內(nèi)人們可以欣賞壁畫在內(nèi)的各種風(fēng)格的繪畫作品、雕塑以及各式各樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法……

我最感興趣的是糟糕的藝術(shù),，在美國(guó)有一家藝術(shù)博物館,，專門收藏各種“糟糕”的藝術(shù)品，它在美國(guó)波士頓一家劇院的地下展館里,。它的主人在收集展品時(shí)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，那就是作品要足夠糟才行。但是,，并不是胡涂亂抹出來(lái)的畫就能入選,，作品必須誠(chéng)懇、原創(chuàng),、丑得別具一格,、引人入勝。糟糕藝術(shù)博物館成立于1993年,，至今已經(jīng)擁有了600多幅畫作,，這個(gè)博物館真奇特呀!

這本書把我深深吸引了，世界上有許許多多博物館,，有的壯觀,、有的優(yōu)雅、有的奇特……如果不去探索一番,，一定會(huì)留下遺憾!小伙伴們,，讓我們邁開腳步，走出家門,，一起走進(jìn)神奇的博物館吧!