當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇一
這本書的第一章,,講了愛是一門藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是:大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛,而不是自己有沒有能力被人愛,。我覺得這句話讓很多人都想明白了,,因?yàn)槲矣X得愛情就像一道盲點(diǎn)題,很多人都是那兩種中的第一種,,他們都只想著別人會(huì)愛我,,因此,,那些人會(huì)在愛情這一方面失敗。
第二章講了父母和孩子之間的愛,,其中,,母愛是無(wú)私的,而父愛卻是有條件的,,但他們都有一個(gè)共同之處,,他們都會(huì)有消極的一面。母愛消極的一面是因?yàn)槟笎凼菬o(wú)條件的去溺愛孩子,,讓孩子形成一種依賴感,,而父愛消極的一面是因?yàn)楦笎郾仨毧颗Σ拍苴A得,在辜負(fù)父親期望的情況下,,就會(huì)失去父愛,,比如說(shuō),很多家庭都是由爸爸來(lái)掌管孩子的學(xué)習(xí),,那望子成龍,,望女成鳳的急迫心態(tài)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),使孩子會(huì)擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感,,而媽媽卻讓孩子擁有愛心,,這兩者結(jié)合,就能讓孩子去感悟這個(gè)美妙的世界,,這就是父母對(duì)孩子的愛,。
總而言之,愛就是一門藝術(shù),,一門真正的藝術(shù),。
《希臘神話故事》里面有些故事耐人尋味,例如:“史前人類”,,主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金,、黑鐵一代的人類,兩位神創(chuàng)造的人類的性格有很大的區(qū)別,,有的嬌生慣養(yǎng),、有的愛起戰(zhàn)爭(zhēng)、有的甚至不懂的愛,。最后神王宙斯看不下去了,,讓他們變成神靈。現(xiàn)在我們生活在無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,,讓自己變的更有愛。
在這本書里,,月亮神阿爾忒彌斯,,她敢愛敢恨,,知恩圖報(bào)的一位女神。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí),。他樂(lè)于助人,、善良、公平公正,,我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí),。在平時(shí)的生活中,如果看到盲人過(guò)馬路,可以主動(dòng)扶他過(guò)馬路。如果遇到義務(wù)捐款,、捐物時(shí),就要積極地捐物品與捐款,。如果看到公交車上有老人或孕婦時(shí),就要主動(dòng)給他們讓座……如果能這樣做,我們也會(huì)成為善良的人。
故事的結(jié)局也很完美,。他們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn),讓人們銘記于心,。在這個(gè)世界上,,你也可以成為一個(gè)讓人尊敬的人,人人為我,,我為人人,。我們要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的正能量,不被小人利用,,對(duì)自己有信心,、有主見,用自己的正能量去感化身邊罪惡的人,。
世界如此之大,,現(xiàn)在是個(gè)高科技的時(shí)代,我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo),,從我做起,,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)善良,、有正能量的人吧!
小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇二
《媽媽的銀行賬戶》是美國(guó)作家凱瑟琳福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫成的短篇小說(shuō)集,,不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷,。
主要寫的是一個(gè)普通美國(guó)家庭的成功故事,。閱讀的過(guò)程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子,,父親是木匠,,媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán),,并且有驚無(wú)險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無(wú)數(shù)的天災(zāi)人禍,,以及讓孩子們受到最良好的教育,,書中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無(wú)私深情的愛。
無(wú)論生活多么艱苦,,只要有媽媽在,,她總會(huì)給我們撐起一片晴朗的天空,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),。普天下,,每一個(gè)母親不都是這樣深愛著自己的孩子的嗎?
比如說(shuō)我的母親,我清楚地記得,,那是前幾年的事,,在一次考試中,我居然考了個(gè)86分,。放學(xué)了,,同學(xué)們都興高采烈地回家了,我卻慢吞吞地整理好書包,,金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,,一步一步地挪回家,。比起往日,書包好像重了好多,。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,,似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我,發(fā)出一絲不易察覺的冷笑,。我眼前盡是同學(xué)們的譏諷,,使我無(wú)地自容。
終于到家了,,媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,,什么都明白了,她柔和地安慰我,,失敗是成功之母,。接著,媽媽還幫我分析了題目,,在媽媽的指導(dǎo)下,,我終于明白了失分的根源,媽媽也舒心地笑了,。
不只是媽媽的賬戶,,書中那些有趣而可愛的故事,就好像我們閑聊中家長(zhǎng)里短的講述,,之所以被我們接受和喜歡,,不是因?yàn)楣适卤旧淼木识?,而是書中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量,,同時(shí)也是文字的力量,。
《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問(wèn)題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西,,因?yàn)橹坝腥税l(fā)明過(guò),,再加上羅老師認(rèn)為他很笨,所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,,誤解了他,。還有同學(xué)嘲笑他的智商,其實(shí)他是個(gè)有173智商的天才,。
對(duì)于這個(gè),,我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過(guò)被誤解的滋味,,很不好受:記得有一次,,我在認(rèn)真的寫作業(yè),小弟在我身后偷偷玩手機(jī),。他聽到有人要進(jìn)來(lái)了,便趕緊放下手機(jī),,還用我的手帕蓋住,。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng),門打開了,,是姐姐,,姐姐撿起了地上的手帕,看見了手機(jī),。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“妹妹,,你想玩手機(jī),可以,,和我說(shuō)嘛,,為什么要偷偷摸摸地玩,還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn),,你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的!”我抬起頭來(lái),,一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說(shuō)到:“你看看,,這不是你的手帕嗎?”
我依然是一臉懵,。姐姐生氣了:“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤?”“我不是,不是我還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),,門已經(jīng)關(guān)上了,,姐姐在外面說(shuō):“反省好了再出來(lái)!”
小弟從窗簾后面走了出來(lái),,半開玩笑地說(shuō):“姐,謝謝你替我背黑鍋!嘻嘻,?!蔽液芟肴ズ徒憬憬忉屒宄伤褪遣宦牎?/p>
我同情維克多,,因?yàn)橛幸粯拥脑庥?。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事,毫不理會(huì)這些誤解,,并最終獲得了大成就,。于是,我想,,我一定要學(xué)習(xí)維克多,,做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的人,寬容那些對(duì)自己的誤解,,就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事,。
小學(xué)課文蒲公英的種子的閱讀感悟篇三
讀完《男生日記》這本書,我依然沉浸在故事的歡樂(lè)中久久不能緩過(guò)神來(lái),。
這本書的主人公叫吳緬,,是一個(gè)富有愛心,俠肝義膽的六年級(jí)男孩,。他曾經(jīng)聯(lián)合過(guò)許多同學(xué),,在精豆豆的舅舅開的“道歉公司”那里干活,又在“流行歌廳”表演一共掙了14360元,。不僅幫助了父母雙雙下崗的宋立春考上了一中,,而且?guī)椭笊嚼飦?lái)算命掙錢的“小神仙”重返校園讀書。
吳緬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,,他面對(duì)困難從來(lái)都不退縮,。記得有一次,吳緬和爸爸一起去西藏玩耍,,爸爸給了他兩個(gè)方案,,第一個(gè)是坐飛機(jī),需要3個(gè)小時(shí),,第二個(gè)是走川錢,,需要一個(gè)星期才到。勇敢的吳緬毫不猶豫地選擇走川線,。在路上,,他們遇到了許多困難。在回來(lái)的路上,吳緬和爸爸在山上遇到了暴風(fēng)雪,,使他們無(wú)法繼續(xù)趕路,,吳緬和他們的旅伴在狂風(fēng)咆哮中不斷地推著車。就這樣,,推了一個(gè)下午都沒有走多少路,,而且還爆了一個(gè)輪胎,衣服都濕透了,。就在這時(shí),,開來(lái)了一輛軍車,他們坐著軍車順利地回到了家,。
現(xiàn)在我們都嬌生慣養(yǎng),,每天過(guò)著“小皇帝”,“小公主”的生活,。遇到困難,,我們總會(huì)退縮,立馬就請(qǐng)大人,。人人幾乎都是一個(gè)“書呆子”,。只會(huì)講大道理但不會(huì)做到,這個(gè)好比是“語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子”,。我們應(yīng)該要人人學(xué)習(xí)吳緬,,學(xué)習(xí)他的善良,堅(jiān)持,,做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和品德都好的小學(xué)生,。
小學(xué)課文讀書心得精選4
書中的馬小跳是我的朋友,他雖然很淘氣,,但他也有許多優(yōu)點(diǎn),,他心地善良,、善于動(dòng)腦,、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。讀了這本書我就仿佛和他一起去了博物館一樣,。
這本書它不僅制作精美,,而且內(nèi)容豐富,能幫我開闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí),,是一種科普知識(shí)類叢書。書是以馬小跳的科學(xué)探險(xiǎn)為線索,,大大激發(fā)了我的探索激情,,書中不僅介紹了各種各樣的博物館,還詳細(xì)地講述了博物館里的秘密。
讀了這本書,,我仿佛聽了一節(jié)生動(dòng)的博物館講座,,它讓我知道了世界上最古老、,、最的博物館是羅浮宮;梵蒂岡博物館是世界上最小國(guó)家的博物館;在南美洲哥倫比亞有世界上的黃金博物館;畫家梵高的《向日葵》在英國(guó)美術(shù)館里,,至今它都是美術(shù)館歡迎的一幅靜物畫;在斯德哥爾摩的地鐵站內(nèi)人們可以欣賞壁畫在內(nèi)的各種風(fēng)格的繪畫作品、雕塑以及各式各樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法……
我最感興趣的是糟糕的藝術(shù),,在美國(guó)有一家藝術(shù)博物館,,專門收藏各種“糟糕”的藝術(shù)品,它在美國(guó)波士頓一家劇院的地下展館里,。它的主人在收集展品時(shí)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,那就是作品要足夠糟才行。但是,,并不是胡涂亂抹出來(lái)的畫就能入選,,作品必須誠(chéng)懇、原創(chuàng),、丑得別具一格,、引人入勝。糟糕藝術(shù)博物館成立于1993年,,至今已經(jīng)擁有了600多幅畫作,,這個(gè)博物館真奇特呀!
這本書把我深深吸引了,世界上有許許多多博物館,,有的壯觀,、有的優(yōu)雅、有的奇特……如果不去探索一番,,一定會(huì)留下遺憾!小伙伴們,,讓我們邁開腳步,走出家門,,一起走進(jìn)神奇的博物館吧!