當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高三政治美術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)與反思 高考美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任,，美術(shù)班跟文化班不同,，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(x月——x月底)在外考專業(yè),，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化;再,，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個(gè)學(xué)期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,，根據(jù)三年來對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導(dǎo)意見,。

如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,，但是也要注意保本考二類學(xué)校,。在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,，全班54人共收到70多份專業(yè)通知,，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人,。

后半個(gè)學(xué)期,，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安,，文化學(xué)習(xí)壓力大,。

首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍,。x月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,，專業(yè)考得怎樣煩人的等待,，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問題,，我分別找學(xué)生談話,，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談,，自己課堂上講,，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講,，疏導(dǎo)情緒,，加油鼓勁，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間,。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)迎考,，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍,。

我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之,，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路,。三次月考,，學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。

再次,，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài),。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對(duì)文化的要求,，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注,。

我請(qǐng)來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo),。針對(duì)班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個(gè)學(xué)生,，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收,。

最后,，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生,，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用,，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),。對(duì)外地來的學(xué)生,，生活上給予幫助，請(qǐng)他們吃飯,，改善伙食,。

三年來，對(duì)這個(gè)班,，我拿出我的真心真情,，我付出我的真愛，我象對(duì)待自己的孩子一樣,，在生活上關(guān)心他們,，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,，我不知道結(jié)果怎樣,，我付出過了我盡力了，我無怨無悔,。

高三政治美術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)與反思 高考美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

高三政治教學(xué)工作總結(jié)（精選3篇）

【第1篇】高三政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了高三（18）（19）（22）三個(gè)文科班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

2、教學(xué)中,，上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合，精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對(duì)過關(guān)情況作出登記,。

3,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，要求其主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；

4,、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量,。

1 5,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,，要求：審好題,；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語,；格式規(guī)范,；言簡意賅；善于回歸教材等,。

6,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對(duì)于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo),。

二,、教學(xué)體會(huì)

1、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

4,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

三,、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、第一次擔(dān)任高三的政治教學(xué),，對(duì)教材的研究還要深入,。很多

2 內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。

2,、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法

4、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

【第2篇】高三政治教學(xué)工作總結(jié)

一,、基本情況: 本人本學(xué)期擔(dān)任高三3班和初三678班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級(jí)的學(xué)生總共230多人。本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動(dòng)向,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

3 課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢,？關(guān)鍵是備課,。俗話說，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，的確如此。高考涉及的知識(shí)面廣,，要求考生理解能力強(qiáng),，尤其是政治科目，時(shí)代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料,，以充實(shí)教材內(nèi)容。而學(xué)生時(shí)間緊迫,，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事,，注重知識(shí)之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識(shí)體系,，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),，一般課課有導(dǎo)學(xué)案，單元有過關(guān)測(cè)試,，月月有月考,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識(shí),；另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考。但是,，到高三時(shí),，各地來的資料、試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生,。

俗話說，親其師,，信其道,，對(duì)于高三學(xué)生，同樣如此,，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心

4 其生活,；進(jìn)行心靈溝通,，及時(shí)解決存在的問題，既使教學(xué)有針對(duì)性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,，教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要。

高三是一個(gè)整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績。

三,、今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

【第3篇】高三政治教學(xué)工作總結(jié)

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了,，即將迎來一年一度的高考。今年我擔(dān)任高三（7）,、三（15）,、三（16）三個(gè)文科班政治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三第二輪復(fù)習(xí)工作順利完成，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期本人對(duì)高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,，這一學(xué)期以來，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、搞好第二輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ),，注重實(shí)效,，穩(wěn)步推進(jìn)。

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況,，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃,。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提

5 高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第二輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求,，每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練，做到學(xué)以致用,，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，將政治基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來,；在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納、綜合的同時(shí),，隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識(shí)的相關(guān)連接,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為迎接高考做好準(zhǔn)備,。

二,、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知

識(shí),，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。

教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此,，我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此,，我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,，特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律,；是特殊性的問題，要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),，并舉出相關(guān)的題型,，幫助

6 認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律。

三,、加強(qiáng)交流,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，共同提升教學(xué)質(zhì)效,，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)最大化。

質(zhì)效是人們一切活動(dòng)的追求目標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭,。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們,，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性,、階段性和規(guī)律性,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué),，正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān),。因此，我們高三政治教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),，加強(qiáng)第二輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗(yàn)共有,，資源共享,，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化,。同時(shí),，我們還注重加強(qiáng)與歷史、地理教師的交流,，將政治,、地理、歷史學(xué)科知識(shí)有機(jī)地連接,，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識(shí)中,，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。

四,、備課組團(tuán)結(jié)合作，步調(diào)一致,，資源共享,。

加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，組織集體備課,。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃,，共同調(diào)整修改，每周進(jìn)行集體備課,，探討政治問題,；相互聽課，誠懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足,；做到教學(xué)步調(diào)一致,，教學(xué)設(shè)計(jì)共享,，練習(xí)和資料一致,。

7 五、認(rèn)真閱卷,，流水作業(yè),，月考成績名列前茅。

“精誠所至,，金石為開”,，經(jīng)過幾個(gè)月辛勤的耕耘，學(xué)生的成績有了穩(wěn)步的提升,。這個(gè)學(xué)期一共舉行了5次大規(guī)模的考試,，即3月份“全省適應(yīng)性考試”、“廣州一?？荚嚒?，4月份“湛江二摸考試”、“廣州二?？荚嚒?，5月份在五月下旬進(jìn)行最后一次“考前實(shí)兵演練”。在這5次大型考試中,，我所帶的高三（15）和高三（16）班前80%平均分一直處于遙遙領(lǐng)先地位,，高三（7）班和平行班高三（8）班前80%平均分基本持平。所帶三個(gè)班級(jí)的匹配率和貢獻(xiàn)率在年級(jí)名列前茅,。

反思我的高三政治教學(xué),，還有很多不足，工作還有不到位的地方,，取得的成績有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展,，我們將不斷努力,，把工作做得更細(xì)更實(shí)，爭取更好的成績,。

高三政治美術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)與反思 高考美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

高考已經(jīng)結(jié)束了,，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班64個(gè)學(xué)生,，專業(yè)過關(guān)60人,，最高分286分，最低分182分,。專業(yè)本科上線率為97%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過其他同類學(xué)校。取得了前所未有的好成績,。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問題。

一,、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二學(xué)習(xí)期間由于正值學(xué)校體制改革,，耽誤了不少專業(yè)課，以致部分學(xué)生先天不足,，接手高三時(shí),，學(xué)生色彩課普遍偏弱，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,，學(xué)生色彩表達(dá)能力薄弱,，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況,，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查,、督促,。充分利用每周學(xué)生自評(píng)和互評(píng)時(shí)間使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二,、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

近年來我省的專業(yè)考試形式在不斷變化,，但具體的方法一直沒有確定，所以經(jīng)過我校專業(yè)老師們共同認(rèn)真分析考綱,，多渠道去尋找相關(guān)資料,，確定具體的考試模式,，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變,。

三,、教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏,。針對(duì)這一情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本,，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬,。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的,，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,，且80%的物品在考試前一周的模擬考試中都已畫過，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮,。

四,、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平,，特別是幾個(gè)零起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱,，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決,。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱,，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績,。

當(dāng)然,，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等,。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入,。總之,，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作,。

教研組長：趙偉建 2012年1月6日

高三政治美術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)與反思 高考美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

江西省聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,，全班60個(gè)學(xué)生,，專業(yè)成績過b證60人。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問題,。

一,、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

專業(yè)教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查,、督促,。開展每周學(xué)生自評(píng)和互評(píng)使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二,、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

專業(yè)教師共同認(rèn)真分析考綱,，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式,，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三,、教師教學(xué)方法的改革

考試內(nèi)容是多變的,，速寫考試有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬,。事實(shí)證明,，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮,。

四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中,，學(xué)生的水平高低不平,，特別是幾個(gè)低起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒有信心,，猶豫不決,。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱,，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績,。

當(dāng)然,，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等,。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入,?？傊е鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我們將努力做好本職工作,。

2014年1月6日

高三政治美術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)與反思 高考美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

2010屆美術(shù),、大眾傳媒班主任工作總結(jié)

益陽市十二中楊志兵

本學(xué)期我擔(dān)任了2010屆美術(shù)、大眾傳媒班班主任工作,，在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高三后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

我所帶的高三美術(shù),、大眾傳媒班共20人,，女生占了15人，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長。

二,、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長至關(guān)重要,。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì),、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

三,、

現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高三復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié)，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧；第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題,、錯(cuò)題記錄下來，組成錯(cuò)題集,，多多研究,。與此同時(shí)召開主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法,。

四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大，而家長望子成龍心切,，無意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí),，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,，通過全體老師和同學(xué)們努力,，2010屆美術(shù)、大眾傳媒班在2010年高考中,，二本以上上線8人,，使我校取得2010年高考中二本上線率具赫山區(qū)普高第二，且美術(shù)生上線率具益陽市市級(jí)示范第三的好成績,。2