作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇一
1在活動中,，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義,；
2運用目測,、動手操作材料，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學活動的快樂：
活動重難點：理解8的實際意義,；
活動準備：‘8’的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒,，設置小超市—內置書,、盒子,、牙刷、筆、（物品圖片）,，幼兒練習本,教師圖片等
活動過程：
一復習7以內的任意數(shù)
1為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的,。要求：在規(guī)定的時間內找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結果展示在展板。獎勵一個星,！
二分享自己的發(fā)現(xiàn),，感知‘8’
1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服,、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?
出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?
3小結:8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）
4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.三運用自己的認識,作業(yè)’8’
1感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關作業(yè)練習;
2教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;
3活動結束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;
延伸活動:1依班級幼兒能力表現(xiàn),設置相關作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習;
2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇二
教學
目標：1,、在活動中，通過對實際物品的操作,，理解8的實際含義
2,、運用目測、動手操作材料,，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學活動的快樂教學準備：
8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書,、盒子,、牙刷、筆,、(物品圖片),，幼兒練習本，教師圖片等教學過程：
3,、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目,。
4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣,。
一,、復習7以內的任意數(shù)
1、為幼兒介紹超市,，他們是來邀請大家去超市參加活動的,。要求：在規(guī)定的時間內找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結果展示在展板,。獎勵一個星!
二,、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’
1,、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
2,、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品,，請問幼兒有誰認識8的?
出示數(shù)字卡片8，一起說說8像什么?
3,、小結：8除了可表示超市里的那些物品外,，請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)
4、教師出示圖片,，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,，出數(shù)量是8的圖形。
三,、
尋找數(shù)量是8的物品1,、老師提供一些玩具，讓小朋友數(shù)出8個
2,、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的,。
2家園配合：利用生活，游戲等,，幫助幼兒充分理解8
教學反思：
數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多,，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容,，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易,。
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇三
活動目標：
1,、認識數(shù)字8，知道它能表示相應數(shù)量的物體,。
2,、在操作目測等過程中，正確感知8以內數(shù)量,，鞏固對8以內數(shù)字的認識,。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性,、敏捷性,。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣,。
新經驗：
認識數(shù)字8,，知道它能表示相應數(shù)量的物體。
幼兒已有經驗認識數(shù)字“8”是在幼兒認識“8”的基礎上進行的活動,。認識數(shù)字在數(shù)學活動中是比較枯燥的,。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來,，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字“8”,，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。
重難點重點：
認識數(shù)字8,，知道它所表示的含義,。
難點：手口一致的點數(shù)。
活動準備：
ppt原活動方案調整理由
新活動方案,、環(huán)節(jié)解讀
一,、引入：設計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣,。
1,、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了,，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶,。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字,。
2,、這些蝴蝶飛來干什么呀?是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵,。
3,、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)①通過觀察法、提問法,、操作法激發(fā)幼兒興趣,。
二、認識數(shù)字8
1,、蘑菇,、蝴蝶、紅花都是幾個?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字8)8像什么呢?集體認讀8,。
討論8還可以表示什么,。
小結：所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法,、觀察法認識數(shù)字8.知道它能表示相應數(shù)量的物體,，達成重點目標。
三,、進一步認識數(shù)字8
1,、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只,，誰一起來數(shù)一數(shù),。
2、游戲“開花”請幼兒根據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應的人數(shù),。通過游戲法,、點數(shù)，鞏固對數(shù)字8的認識
教學反思：
這節(jié)數(shù)學活動我以黑貓警長招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動,。本活動中我將重點定位在感知8以內的數(shù)量,，并認識數(shù)字“8”，初步掌握8的實際意義,。難點定在能夠進行8以內的數(shù)與點的匹配,。為了能更加引起孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣,，我制作了很多好玩的操作學具,，設置了對“白貓警士”的考驗，每一關的考驗讓我意識到這些對孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性,，同時,，幼兒其實有自己的很多經驗，只是這些經驗是零碎的,，缺乏系統(tǒng)性的,，教師最大的任務是幫幼兒把這些零散的經驗
總結
概括出來并進行提升,。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤，沒有把幼兒對“8”的認識經驗進行總結提升,，仍舊使幼兒的這一經驗處于零散狀態(tài),。另外，這個提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,，卻因為我語言上缺乏引導性,，使它丟失了應有的價值,，這就說明我沒有做好幼兒的引導者,，違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,，我相信通過自己不斷的反思和改進,，這些問題都會一個個被解決，并且努力做到防患于未然,。中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇四
活動目標
1,、學會8的形成，并認識數(shù)字“8”,。
2,、初步掌握8的實際意義。
3,、體驗成功后的樂趣,，增強參與活動的自信心。
4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。
5、激發(fā)幼兒學習興趣,，體驗數(shù)學活動的快樂,。
活動準備
1、1——8數(shù)字卡片,、圖片一幅,、錄音機,、歌曲磁帶、多媒體課件
2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀,。
3,、人手1份實物卡片操作材料,。
活動過程
（一）開始部分組織教學
（二）基本部分：
1,、小朋友，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃,？你們想做個數(shù)學娃娃幾,？你們就戴上幾的頭飾。
2,、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,，你告訴我,，你是數(shù)字幾？這個數(shù)字是怎么來的,，看誰說的又對又快,，幼兒回答。
3、孩子們,，你們變的數(shù)字娃娃真可愛,，我也想變成數(shù)字娃娃,，老師想變成數(shù)字幾呢,？看完老師變的魔術就知道了。
4,、操作課件：
飛出7只蜜蜂,，后來又飛出一只蜜蜂,，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,，一共是8只蜜蜂,。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,，蘋果,，汽車，飛機等讓幼兒說,。
5、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾,？（8）8像什么,？
6,、8能表示8只蜜蜂,、8只花籃,、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個的物品。
7,、闖關拜見黑貓警長,，正確判斷“8”以內的數(shù)量,。
（1）,、第一關，請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,，誰找得禮物又對又多,。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）
提問：你找到了什么禮物,，它們的數(shù)量是幾,，（2）、第二關,，說出數(shù)字“8”像什么,？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念,。
（3）,、第三關，考考你們的眼力,，（出示圖片）,。請根據(jù)老師的問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。
8,、游戲《捉老鼠》,，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。
活動室里藏了許多老鼠,，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,，比一比，誰的本領大,，捉的老鼠又對又多,。幼兒游戲，教師觀察,、指導,。（播放歌曲《黑貓警長》）
（三）結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠,，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧,。
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇五
日期活動名稱認識數(shù)字8執(zhí)教者活動目標1.在欣賞“電影片”過程中學習8的形成、數(shù)數(shù),、認識數(shù)字8。
2.培養(yǎng)幼兒觀察力,，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。環(huán)境創(chuàng)設“花兒笑了”等圖畫4張，每幼兒一張練習紙,，蠟筆,，1-8圓點卡和數(shù)字卡。重點與
難點學習掌握8的形成,、數(shù)數(shù),、認識數(shù)字8。活動過程：
一,、放電影
1．“圖畫一”：這張畫面上有什么,？有多少？
讓葉子和花一樣多怎么辦,？
2．“圖畫二”：這張畫面上有把玩具傘,，數(shù)數(shù)由幾個面組成？
傘上有幾個小鈴,？丟掉一個還有幾個,？
3．“圖畫三”：數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的小雞？
這些小雞有什么不同,？你能用數(shù)字來表示嗎,？
4．“圖片四”：許多球組成了哪幾種圖形，能用8個圓點組成的圖形是哪幾種,？
二,、找數(shù)字
在圓點卡和數(shù)字卡中找出8個圓點、數(shù)字8,，并說出8像什么,？
三、涂顏色
幼兒操作表現(xiàn)(做練習紙)：
1．把所有的數(shù)字8找出來,，圖上喜歡的顏色,。
2．數(shù)一數(shù)有幾個數(shù)字8，就將下框中幾個三角形涂上藍色,。價值分析：
通過欣賞圖片的過程,，讓幼兒對8的形成、數(shù)數(shù)有一定的認識和學習及掌握,，同時也提高幼兒的觀察和數(shù)數(shù)能力,。
在找找中認識數(shù)字8，不但加深幼兒對數(shù)字8的認識和掌握,，同時也豐富幼兒的想象力,。
鞏固幼兒對數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認識，體驗活動的愉悅情緒,。反思與調整：
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇六
活動目標：
1在活動中,，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義,；
2運用目測,、動手操作材料，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學活動的快樂,。
活動重難點：
理解8的實際意義
活動準備：
‘8’的數(shù)字卡片,，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書,、盒子,、牙刷、筆,、（物品圖片）,，幼兒練習本，教師圖片等,。
活動過程：
一,、復習7以內的任意數(shù)。
1,、為幼兒介紹超市,，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規(guī)定的時間內找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結果展示在展板,。獎勵一個星！
二,、分享自己的發(fā)現(xiàn),，感知‘8’。
1,、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
2,、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,，請問幼兒有誰認識’8’的？出示數(shù)字卡片8,，一起說說8像什么,？
3、小結：8除了可表示超市里的那些物品外,，請孩子來說說還可以表示其他物品,？（還可以在自己的身體上找）
4、教師出示圖片,，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,，出數(shù)量是8的圖形.三、運用自己的認識,，作業(yè)’8’。
1,、感知,，了解了8的含義后，請幼兒完成相關作業(yè)練習；
2,、教師講評,，提醒幼兒：凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品，飾件都可用’8’表示,；
3,、活動結束后可找找在幼兒園里，有哪些東西是可用8來表示的,。
延伸活動：
1依班級幼兒能力表現(xiàn),，設置相關作業(yè)投置益智區(qū)，供幼兒練習,；
2家園配合：利用生活,，游戲等，幫助幼兒充分理解8,。
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇七
教學目標：
1,、在活動中，通過對實際物品的操作,，理解8的實際含義
2,、運用目測、動手操作材料,，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學活動的快樂
教學準備：
8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒,，設置小超市—內置書,、盒子、牙刷,、筆,、（物品圖片），幼兒練習本,，教師圖片等
教學過程：
一,、復習7以內的任意數(shù)
1、為幼兒介紹超市,，他們是來邀請大家去超市參加活動的,。要求：在規(guī)定的時間內找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結果展示在展板,。獎勵一個星,！
二、分享自己的發(fā)現(xiàn),，感知‘8’
1,、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
2,、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品,，請問幼兒有誰認識8的？出示數(shù)字卡片8,，一起說說8像什么,？
3、小結：8除了可表示超市里的那些物品外,，請孩子來說說還可以表示其他物品,？（還可以在自己的身體上找）
4、教師出示圖片,，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,，出數(shù)量是8的`圖形。
三,、尋找數(shù)量是8的物品
1,、老師提供一些玩具，讓小朋友數(shù)出8個
2,、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的,。
2家園配合：利用生活，游戲等,，幫助幼兒充分理解8
中班數(shù)學教案:認識數(shù)字5篇八
活動目標：
1,、感知數(shù)量8和9，認識數(shù)字8和9,。
2,、理解8和9的實際意義，學習用它們來表示事物的數(shù)量,。
配套課件：中班數(shù)學課件《認識數(shù)字8和9》ppt課件
活動準備：
1,、配套多媒體資源《認識數(shù)字8和9》
2、配套幼兒操作材料,。
3,、幼兒每兩人一份材料：一盤干蠶豆，點卡和數(shù)卡,。
活動過程：
二,、認識8和9的實際意義
1、教師放多媒體資源中的圖片,，請幼兒大聲數(shù)數(shù)有幾朵花,，可重復幾遍。
2,、用同樣的方法呈現(xiàn)圖片,，引導幼兒認識數(shù)字9,。
三、找包含數(shù)量8和9的物品
1,、請幼兒兩人一組，共同商議,，找出自己身邊數(shù)量為8和9的物品,，如8個指頭、9支鉛筆,、8粒蠶豆,、9的點子卡片等。
2,、引導幼兒進行分享,，請幼兒說一說本組找到了什么物品，有多少個,，其他幼兒評判對不對,。
四、認識數(shù)字8和9
1,、教師播放多媒體資源,，呈現(xiàn)組圖，請幼兒說說是什么數(shù)字,，然后呈現(xiàn)組圖中花朵的數(shù)量變化,，請幼兒一起數(shù)一數(shù)、說一說,。
2,、教師小結：這是數(shù)字8和9，表示數(shù)量為8和9的物品,。
五,、操作練習
打開幼兒操作材料，教師指導幼兒按要求做練習,。
