人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

科學(xué)使我快樂篇一

--傳唱感恩歌曲倡議書

全縣廣大青少年朋友們：

災(zāi)后恢復(fù)重建和“藏區(qū)三大民生工程”實(shí)施以來,，在黨中央國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心、幫助下,，如今,，阿壩災(zāi)區(qū)面貌煥然一新，發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變,；金川牧區(qū)群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光,，更是實(shí)現(xiàn)了從馬背游牧到現(xiàn)代化定居生活的歷史變遷，全縣災(zāi)后恢復(fù)重建和牧民定居行動取得了決定性勝利,。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央,、國務(wù)院、各級干部群眾和社會各界的無私付出和親情關(guān)愛,，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動地的大愛之歌,。

感恩是一種美德，讓我們知道快樂,，享受溫暖,，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂,，擁有幸福,，擁有一個美好未來。在此,，共青團(tuán)金川縣委向全縣廣大團(tuán)員青年,、少先隊(duì)員倡議：傳唱經(jīng)典感恩歌曲，弘揚(yáng)愛國主義精神,，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長”傳唱感恩歌曲活動中來,，讓感恩歌曲響徹金色山川！

傳唱感恩,、銘恩奮進(jìn),。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動中發(fā)揮模范帶頭作用，要先學(xué),、先唱,，以實(shí)際行動帶動家庭、社會唱響感恩之歌,，推動傳唱感恩歌曲活動在基層農(nóng)牧區(qū)群眾中深入開展,，切實(shí)唱響感恩黨、感恩祖國,、感恩援建,、感恩社會、感恩人民的時代強(qiáng)音,。

廣大青少年朋友們,，站在這新的起跑線上,，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑,，用青年人最勃發(fā)的青年氣質(zhì)譜寫最壯美的青春篇章,！

共青團(tuán)金川縣委

2011 年 1月 10日

科學(xué)使我快樂篇二

讓音樂課堂更科學(xué)、更高效,、更快樂

——課程綱要編寫應(yīng)用之感悟

王旺群 八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)

2012.4.20

讓音樂課堂更科學(xué),、更高效、更快樂

——課程綱要編寫應(yīng)用之感悟

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，大家上午好，今天有幸和大家一起研討課程綱要,，一起交流各自編寫及運(yùn)用課程綱要的感悟,，我感到非常的榮幸!我來自八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)，剛才幾位校長的見解我非常贊同和佩服,，我是教小學(xué)音樂課的,，我也參與編寫并在教學(xué)中應(yīng)用了音樂課程更要，下面我以《讓音樂課堂更科學(xué),、更高效,、更快樂》為題談一談自己編寫及運(yùn)用音樂課程更要的心得體會，不當(dāng)之處,，敬請大家批評指正,！

隨著我縣道德課堂的蓬勃開展，我也投入到了校本教育的大潮中去,，本學(xué)期初,，我嘗試著編寫了小學(xué)音樂教學(xué)綱要，經(jīng)過半個學(xué)期在教學(xué)中認(rèn)真的應(yīng)用實(shí)踐,，我感覺同過去對比的確發(fā)生了極大的變化,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

以前,，我也和許多老師一起音樂課叫做唱歌課,，顧名思義，唱歌課就是讓學(xué)生學(xué)唱歌的,，學(xué)會唱歌,，就是音樂課的指導(dǎo)思想。所以上課的內(nèi)容就是老師教歌,，學(xué)生唱歌,，老師教完學(xué)生唱會，就完成了教學(xué)任務(wù),。

可是,，通過收集資料,，查閱有關(guān)材料來編寫課程綱要，我知道了,，其實(shí)音樂課的真正目的是：通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)編活動為主的審美活動,，使學(xué)生養(yǎng)成健康,、的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。音樂課的目的不單純是學(xué)會唱歌,，而是培養(yǎng)高尚的審美情趣,、樂觀的生活態(tài)度是為其為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù),、熱愛生活這“三熱愛”打基礎(chǔ)呀,，這目的一變，內(nèi)容也就變了,，不再是光唱歌,，而是包含了三大方面：聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動,，“聆聽音樂”通俗說也就是 “欣賞”,，“表現(xiàn)音樂”也就是演唱和動作、舞蹈,。音樂創(chuàng)編活動也就是學(xué)習(xí)一些比較簡單的樂理知識并加以應(yīng)用,，學(xué)習(xí)一些簡單的樂器，并進(jìn)行練習(xí)和演奏,。如口琴和豎笛,。可以說,，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容比以前豐富了很多,。

二、教學(xué)資源收集與準(zhǔn)備的不同

以前的教學(xué)準(zhǔn)備只是鎖定教材中與歌曲有關(guān)的歌曲原唱和伴奏 現(xiàn)在備起課來不光是要準(zhǔn)備與歌曲內(nèi)容有關(guān)的歌曲原唱和伴奏圖片與動畫,，歌曲及伴奏,。還要準(zhǔn)備：

1、與歌曲內(nèi)容有關(guān)的圖片與動畫,。

2,、有關(guān)的樂理知識課件。

3,、欣賞的樂曲,。

4、樂器的實(shí)物或圖片,。并且盡量能運(yùn)用多媒體,，讓學(xué)生更直觀,，更易感染和接受，可以說備課的時間和難度都是以前的2至3倍,。但是我覺得只有有利于教學(xué),，自己付出再多也值得！

三,、教師自覺學(xué)習(xí)提高的積極性發(fā)生轉(zhuǎn)變

以前總是自我感覺良好：就憑咱科班畢業(yè),，已有的音樂知識和演唱技能，教小學(xué)生唱個歌可以說是小菜一碟,，沒必要學(xué)習(xí)新的東西,，無學(xué)習(xí)動力。

現(xiàn)在上起課就感覺不是那么輕松,，特別是器樂及肢體表演基本功不好,，必需努力補(bǔ)課。所以抽空我也學(xué)學(xué)動作表演,，并且準(zhǔn)備專門買個豎笛練一練,。

四、教學(xué)效果也發(fā)生了飛躍的變化 以前效果一般：單調(diào),、乏味,，除了唱歌，還是唱歌,。

現(xiàn)在感覺效果突出：課堂內(nèi)容豐富多彩,，學(xué)生快樂感增強(qiáng)，音樂素養(yǎng)得到更好的提升,，音樂興趣更濃,。我的教學(xué)水平上了一個新的臺階。這里有一個真實(shí)的例子,，上周四我鎮(zhèn)搞教研活動,，聽了我一節(jié)三年級的音樂課，課名是《老師的歌》,，在課堂上,，不論是開始的樂曲欣賞，接著的樂理知識的講解訓(xùn)練,，還是最后的歌曲學(xué)習(xí),，都安排得恰到好處，再加上我教歌時鋼琴的彈唱,，及班班通原唱及伴奏課件的巧妙結(jié)合運(yùn)用,，教學(xué)效果極佳。評課時，受到了聽課老師的一致贊揚(yáng),，一位老師還風(fēng)趣的說：看看你,，不是專家，勝似專家呀,！當(dāng)然,，怎也得有自知之名，這里絕對有有意太高的成分,，沒必要沾沾自喜,！

最后，我想想談的就是過去和現(xiàn)在一直堅持的觀點(diǎn),，那就是：讓音樂課堂成為學(xué)生快樂的天堂,，讓音樂課永遠(yuǎn)成為學(xué)生的開心課,。說實(shí)在的,，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，壓力較大,，所以學(xué)生朝思慕盼體音美課,，我們應(yīng)該真正在這個課堂，開開心心,，如釋重負(fù),！要做到這一點(diǎn)，老師必需注意以下幾點(diǎn)：

1,、教師表情愉悅,，語言風(fēng)趣幽默。

2,、讓歌唱成為主旋律,。

3、形式要靈活多樣,，讓學(xué)生盡情展示,。

4、音樂課上更要多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，以上是我個人的一些粗淺認(rèn)識，尚不夠成熟,，不足之處,，懇請大家批評指正！

謝謝大家,！

科學(xué)使我快樂篇三

分享讓我更快樂

福建省永安市西門小學(xué)三（3）班 廖晨杰 指導(dǎo)老師 謝美秀

和別人分享,，是一件很快樂的事,。

春天來了，盎然的生機(jī),，美麗的春景,，召喚著我們春游去。我們背著裝滿食物的書包,，洋溢著快樂的笑容,，走在春天的和風(fēng)細(xì)雨里。

到了春游地點(diǎn),，同學(xué)們像放飛的小鳥飛向各個角落,，大家三個一伙，五個一群,，一邊歡樂地交談吃東西,，一邊欣喜地觀賞著春天的美景，快樂的笑聲如笛兒般清亮,。我背著零食包,，邊吃邊看，忽然,，我看見鄭怡靜同學(xué)一個人靜靜地坐在一棵廣玉蘭樹下看書,，她的身邊沒有零食。我走過去輕輕地問:“你怎么不和大家一起玩呢,？”

“我不想玩,。”怡靜放下書本說,?！澳俏液湍阕谝黄鹂磿脝?？”

“好哇,，這本書上的故事太有趣了?！扁o一邊說一邊往旁邊挪了一下,，“讓我們一起看吧！”

我高興地坐了下去,，把零食一股腦兒倒了出來,，熱情地招呼她：“你看，我?guī)Я诉@么多好吃的零食,，我們一起吃吧,。”

“不用了，你自己吃吧,?！扁o客氣地推讓著。

我拿起一包零食,，塞到怡靜的手中,，對她真誠地說：“我媽媽說，有好吃的,，要和大家分著吃才香,，你吃了，我會很高興的,?！?/p>

看怡靜吃著零食開心的樣子，我快樂極了,。我們就這樣一邊看書聊天,，一邊吃著零食，看到精彩有趣的地方,，我們就忍不住笑起來,，那笑聲就像兩只活潑,、快樂的小鳥在四月的田野間飛翔,。累了就放下書本站起來，抬眼欣賞廣玉蘭的美麗,，春天的廣玉蘭樹上綻開著大朵大朵的紫色花朵,，我快樂的心也像這花朵一樣怒放著。

在春游回來的路上,，我的背包空了,，我的心卻裝滿了分享的快樂。這次春游,，我和同學(xué)不僅分享食物,，分享書中的故事，分享春天的美麗,，更分享同學(xué)之間的友誼,，分享讓我更快樂，讓快樂與我們同行,。