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中國消防安全日主題班會篇一

一年二班 執(zhí)教者：周章琴

一、活動目的

1,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，樹立消防安全意識,，增強責任感。重視安全,，珍惜生命,。

2.學習相關(guān)消防知識及識別消防安全標示，學會辨析生活中消防安全行為正誤,。

3.通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

二,、活動準備：

119消防宣傳日活動ppt。

三,、活動過程：

（一）11.9 中國消防日的由來歷

11月9日是我國一年一度的“119”消防日,說起把11月9日定為消防日的由來,還是與火警電話號碼119分不開的,。因為11月9日的簡化寫法是：“

11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似,。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶,。從11月9日以后,我國大部分地區(qū)便開始進入冬季,冬季是火災多發(fā)季節(jié)。因此,從這一天起開始開展防火宣傳與檢查,，大力宣傳119,使119深入人心,，我國的火災,有一個明顯的特點:這就是報警早,損失小,傷亡少,。因此,萬一發(fā)生火災時,及時報警求救是最要緊的。

（二）講述 “火災案例”引起學生注意

1995年4月5日上午,，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

（三）火災發(fā)生后應如何報警

1,、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警,。

報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清,。

2,、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位,。

3,、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼,，自己的姓名,，以便聯(lián)系。

4,、當消防隊講“消防車去了”時,，就可將電話掛斷。

2,、大聲呼喊報警,。

（四）發(fā)生火災后如何自救

1、思考在火勢越來越大,，不能立即撲滅,，有人被圍困的危險情況下，應盡快設(shè)法脫險,。如果門窗,、通道、火封住,，確實沒有可能向外沖時,，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被,、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū),。如果濃煙太大,，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻,，身體盡量貼近地面行進或者爬行,，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷,，通道已被堵死,，應保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：

⑴是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯,，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓,。⑵是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索,，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條,，擰好成繩),，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下,。

⑶是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子,，然后攀著窗口或陽臺往下跳,。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全,。如果被困于三樓以上,，那就千萬不要急于往下跳，因距離大,，容易造成傷亡,。

⑷是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上,，耐心等待消防人員,。

（五）發(fā)生火災時應注意的事項

1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生,。

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生,。

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品,。

4,、夜間發(fā)生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

（六）教師總結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，我們就能健康,、茁壯地成長,。

中國消防安全日主題班會篇二

11.9全國消防日安全教育主題班會2014

教學目的：

通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災后應該怎樣做,，平時注意怎樣預防火災。

課前準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、組織學生排演小品,。

3,、選好及訓練班會主持。

4,、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

(一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

a：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災,，嚴重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識,。

(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

1,、火災的預防包括哪些?

2、易燃物品應該怎樣放置?

3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4,、蠟燭為什么要及時熄滅?

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

6,、發(fā)生火災時,，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7、小學生能不能參加滅火行動?

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

(三)看模擬表演,，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2,、議一議：

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

(2)我們應該怎樣預防火災?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、談心得體會,。

(四)模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做......(五)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主,，因為生命只有一次,，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，保護自己的人身安全,。

(五)課外延伸

請你做個督導員,，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣,。

中國消防安全日主題班會篇三

全國消防日主題班會：防火安全與我們息息相關(guān)

來源： 高分網(wǎng) 文章作者：timeivy 發(fā)布日期：2011-11-11

全國消防日主題班會：防火安全與我們息息相關(guān),。掌握消防安全知識,、提高消防意識,，提高學生自救能力。

六,、“防火安全知識知多少”知識競賽

主持人：比賽為搶答題,，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分,，以先舉手者回答,，答對了給該小隊加10分,，答錯了扣10分。

1,、我國大陸通用火警電話號碼是（）

2,、香港特別行政區(qū)火警電話號碼是（）

3、澳門特別行政區(qū)火警電話號碼是（）

4,、新疆克拉瑪依友誼館火災是舞臺燈光烤燃幕布引起的,，燒死中小學生（）

5、進入公共場所,，一定要注意觀察（）

6,、《中華人民共和國消防法》實施的日期是（）

7、消防車和消火栓的顏色是（）

8,、教育,、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入（）內(nèi)容。

9,、任何單位,、（）都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

10,、公安消防隊救火（）

11,、樓內(nèi)失火應（）

12、身上著火怎么辦,？（）

13,、到床底、閣樓找東西時,，應用（）照明,。

14、學生外出郊游應注意：（）

15,、下列物品在家庭中儲存時,，（）火災危險性最小。

16,、使用電燈時,，燈炮不要接觸或靠近可燃物。（）

17,、在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉,、垃圾。（）

七,、詩朗誦《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四，用火不當會出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,，風大失火不好救,。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,，火警電話一一九,。

你拍十我拍十，人人防火要落實,。

我拍你你拍我,，大家都要來防火。

八,、合唱《賴寧之歌》

九,、班主任講話

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖,，帶來了人類的文明和社會的進步,。但火如果失去控制，釀成火災,，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失,。據(jù)統(tǒng)計：1994年我國共發(fā)生火災4萬起，傷亡7000余人,。而其中10％的火災是由小孩玩火造成的,。可見學習

了解一些消防知識,，減少人為火災的發(fā)生,，對少年朋友來說是多么重要。

一些同學有玩火的壞習慣,。有的點火燒紙,、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎,、廢塑料,，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,，或彈火柴棍,、燒馬蜂窩??玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起,，使200多人死亡,，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程,，可使10萬失學兒童回到課堂,。

同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火,。同學間還要互相監(jiān)督,、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火,，應該立即制止,，并報告老師和家長，對他們進行批評教育,。

同學們,，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧,！

主持人：同學們,，今天的主題班會到此結(jié)束！

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星星火炬：消防安全與我們息息相關(guān)

作者：zhangli

德育之窗來源：本站原創(chuàng)

點擊數(shù)：312

更新時間：2010-12-17

——六（2）班消防安全教育主題班隊會方案

活動目的：

通過本次班會,，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力,，減少火災難事故的發(fā)生,，促使兒童青少年的健康成長。

活動準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)火災事故的新聞,。

2、選好及訓練班會主持,。

3,、了解一些防火安全知識?；顒舆^程：

主持人甲：親愛的同學們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力,，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而減少火災事故的發(fā)生,，預祝班會圓滿成功！

主持人乙： 我宣布,，六（2）班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始,！

一、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題,。

1,、主持甲讀新聞。

2010年10月15日14時15分許,，上海市靜安區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災

2,、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié),。

甲、發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

乙,、怎樣報火警？

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止,。

二、消防安全知識知多少

（一）火災時應知應會的基本知識

1,、保持鎮(zhèn)定

2,、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報,，并高呼“火警”

3,、迅速撥打火警電話119，講清詳細地址,、起火部位,、起火物質(zhì)、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼

4,、在確保自身安全情況下，可利用現(xiàn)場消防設(shè)施或輕便滅火器材滅火

5,、切勿用水撲救因電器故障引起的火災

6,、火災時不可乘坐電梯?

（二）發(fā)生火災時如何逃生自救

1、火災襲來時要迅速逃生,，不要貪戀財物

2,、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線

3,、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時,，應迅速從樓梯疏散到安全地點，如無法通過樓梯往下疏散時,，請及時退回屋內(nèi),，或逃到屋頂天面或避難層（間）,，等待消防隊的救援

4、受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去

5、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時,，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑,，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的,，人是無論如何也跑不過煙的,。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開,，待離開后,，另尋他法往外逃生。

6,、如火勢一旦失去控制,，應盡快離開并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場

7、切勿奔跑,，應有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場

8,、到指定地點會合

9、若懷疑有人被困火場內(nèi),，應立刻向消防員報告

10,、若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援

11,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，下到地面或未著火的樓層脫離險境

12,、室外著火時,，如發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,，潑水降溫,，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)

13,、身上著火時,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗

14,、立即召換醫(yī)療救援,，以防被火燒傷造成休克

15,、逃生時,，不要乘坐電梯

16、跳樓逃生也要講技巧,，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳,，或選擇有水池、軟雨篷,、草地等地方,；盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下,，減緩沖擊力,；如果徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下,，盡量降低垂直距離,，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團,，以減少傷害,。

（三）火災中可致人死亡的四種原因

1.有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上,，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。

2.缺氧,。由于燃燒氧氣被消耗,，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài),。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡,。

3.燒傷,。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡,。

4.吸入熱氣,。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣,，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡,。

（四）如何處理電路起火

首先，我們應該做到安全用電

我們首先要查看絕緣部分是不是破損,，連接電路的電線的外表是不是損傷,，如果發(fā)現(xiàn)有損傷，應該立即停止使用,，尤其是我們使用比較頻繁的插座,，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上,，有的是放在桌子上,，這些插座在使用的時候一定要保持干燥，有的同學在教室里喝水,，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上,，插座可能就浸在了水里，這時候,，我們同學就存在著觸電的危險,，所以，教師里放在桌子上的插座一定要保持干燥,。禁止將導線纏繞在金屬管道上,，更要注意避免用力拉扯導線，以免因絕緣皮被拉扯破損,，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故,。

導線和用電器在使用了一定的時間之后都會存在一些老化問題，使導線以及電器的絕緣性能變差,，往往會引發(fā)短路,，進一步會發(fā)生火災，所以,，我們應該及時更新電路中老化的導線,，淘汰老化的用電器（電褥子、電爐子。切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用）,。

其次,，要及時發(fā)現(xiàn)火災出現(xiàn)的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時候,，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生,，比如用電器發(fā)生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱,，電路中的導

線外表過熱（電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱）,，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時候我們就應該引起重視,，馬上切斷電源,，然后檢查用電器和電路，并對找到相關(guān)老師進行檢查和維修,。

再次,，要對火災進行果斷的處理

當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火,，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味,，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們同學一定要保持頭腦冷靜,，由于用電引起的火災和普通火災不同,，因為用電起火,，火勢往往發(fā)展迅速,，并且難以控制，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)（水）進行撲滅,，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料,。因此，當發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時候,，首先我們要做的是盡快切斷電源,，比如，我們把用電器開關(guān)關(guān)掉,，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉,，然后用滅火器對準著火用電器噴射，直到將火撲滅,，如果身邊沒有滅火器,，在斷電的前提下，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅,。如果電源沒有切斷,，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故,。

電器著火中,，比較危險的是電視機和電腦著火,。如果電視機和電腦著火，即使關(guān)掉電源,，拔下插頭,，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸,，應該按照下列方法去做：電視機或電腦發(fā)生冒煙起火時,，應該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們,，這樣既能有效阻止煙火蔓延,，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片,。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器,，因為溫度的突然降低，會使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸,。此外,，電視機和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電,。滅火時,，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人,，只能從側(cè)面或后面接近電視機或電腦,。

三、詩朗誦《兒童防火歌》

四,、小結(jié)

主持人：同學們,，今天的主題班會到此結(jié)束

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德育之窗錄入：zhangli

責任編輯：楊媛媛

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中國消防安全日主題班會篇四

消防安全教育主題班會

活動時間：2018年5月2日

活動地點：三年級（1）班

一、教學目標:

1,、知道11月9日是全國消防日,。

2、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學 生的防火意識,明確防火自救的重要性,。

3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

二,、教學過程:

一,、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

1、火警電話號碼“ 119”要記清

2,、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位,。

3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

4,、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷,。

二、認識常用的中國消防安全標志,。

課件出示消防標志

三,、小學生怎樣防止火災發(fā)生

1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項,。

2,、觀看課件加深印象 , 指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。

四,、競賽活動,游戲激趣,。

1、搶答題,。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出 口逃生等。

2,、判斷題,。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊,。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

五,、小結(jié): 同學們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義,。通過這 節(jié)課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發(fā)言)

六、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

七,、班主任總結(jié)

同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和 他人的生命,。

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學

2018年5月2日

乃孜熱

情況可 能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認真討論觀察表演后討論: a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā) 生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事 打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打 119,急救中心 120,。2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。注意事項: 防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電 爐后應立即拔出插頭,。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié) 同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩 端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我 們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件, 這些突發(fā)事件并不可怕, 可怕的是沒有自 救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這 種意識和能力, 在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和 他人的生命,。

中國消防安全日主題班會篇五

119消防安全教育主題班會3篇

篇一

【教學目標】

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2,、掌握火災中的自救常識。

3,、加強防火意識,，學習必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。

【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,。

【教學過程】

一,、我市火災新聞記實情況導入：

二、火災自救知識

遇到火災時我們怎么辦?

(一),、滅火

滅火最重要時效,，能于火源初萌時，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,。此時應迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生,。在報警時，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進廁所,、浴室、門角,。突遇火災時,，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意,，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時,，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。

在火場中,，人的生命是最重要的。身處險境,，應盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡易防護，匍匐前進,，不要直立迎風而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷，應退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳

等,，光和亮之地正是最危險之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

篇二

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

篇三

活動目的1.通過班會使學生了解生命可貴，掌握有關(guān)消防安全知識,，認清學習目的,，增強學生的安全意識。

2.以“增強消防安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全,。

活動背景

為加強對學生法制與消防安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到知法,、守法，并能確保身心健康,平安完成學業(yè),，所以開展本次班會,。

活動內(nèi)容

火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但火，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們的性命,。失去控制的火會成為一種具有很大破壞力的災害,。那應該怎樣防火，救火呢,？

1.出示重大火災發(fā)生的案例,，展示火災現(xiàn)場視頻。

2.小組交流,，并派代表發(fā)言,，談?wù)勛约簩馂牡恼J識。

3.了解基本的滅火方法和滅火器的使用,。

4.遇上火災學會逃生,。

(一)、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生,。在報警時，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所,、浴室,、門角。突遇火災時,，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地。撤離時要注意,，不可搭電梯,，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中,，應從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行駛，當走到安全門時,，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應當背向煙火方向離開,，通過陽臺、氣窗,、天臺等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境，應盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳?等,，光和亮之地正是最危險之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設(shè)法逃生?；顒涌偨Y(jié)我們期望大學生通過對消防安全知識的學習,，也是廣大學生做到“三懂三會”，即懂火災的危害性,，懂火災的撲救方法,，懂預防火災的措施會報火警，會使用滅火器,，會逃生自救,。“隱患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山，”希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù),，更多的學習和掌握消防知識,，遵守各項防火制度，積極參與學校消防工作,。使我校形成人人關(guān)心消防,，處處注意防火的群眾群治局面，從根本上減少和避免校園的火災事故的發(fā)生,。

班會現(xiàn)場