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師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇一

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。所以，了解和分析學生情景,，因材施教對教學成功與否至關重要,。

一方面，農(nóng)村的學生聽,，說的本事相對較弱,，另一方面，八年級的同學比較活躍,，上課氣氛進取,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。所以，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果不如夢想,。從此能夠看出,，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺,。我注意課堂的藝術性,，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了,。備課充分,，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的本事,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課資料豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，教師每一天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情景，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。所以,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組,。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取團體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,；第二組是肯學，但由于本事不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的本事。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。即使我有10多年的教學經(jīng)驗,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習，爭取教學水平再上一層樓,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二

教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照師德的高標準嚴格要求自我,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下頭從幾個方應對師德師風進行一下自我鑒定：

一,、加強學習,，提高素質(zhì)

一年來，關心國家大事,，進取參加各部門組織的政治學習,，經(jīng)過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和進取性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二,、進取進取，努力工作

一年來,，本人處處嚴格要求自我,。熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識,，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自我，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。進取支持領導工作，講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

三、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自我。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。

四,、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致，有時也存在應付,。

3,、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4,、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

五,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣，其實知識在不斷更新,，自我應當不斷學習,。存在這一問題，也是思想上認識不足,。

2,、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。

3,、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學嘗試,，更沒有用文字的形式記下來。

4,、在教學上似乎有些想法,，是否能夠嘗試，但總不想去跟領導說,，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也能夠理解，自我也應當識相,，最好把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情,，想混同于普通教師,，其結果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六,、整改措施

1、必須要給自我定規(guī)矩,，堅持認真學,，認真寫體會，做到學習,、學習,、再學習，活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，并在日常教育教學活動中努力踐行,。

2,、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實,、有序,，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得夢想的成績。

3,、僅有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索,，不斷探索、開拓,。

4,、爭做主人翁，決不做局外人,，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實踐,，為學校出謀劃策,，把學校當作自我的家。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳櫻

總之,，經(jīng)過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自我早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇三

本學期工作即將結束,。依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求,，經(jīng)過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結如下：

本學期,，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方,。

一,、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,，自己就得有一桶水”的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,，不斷充電,，才能維持教學的青春活力。所以,，本學期以來我都能堅持積極學習,。本學期，結合自身教學經(jīng)驗不足的實際,，主動向書本學習,，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教,。認真參加學校組織的各種培訓活動及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、認真學習了美術新課程標準,、新課程標準，以及相關的書籍如《情感教育》,、《兒童之家》等教育叢書,，并且配合校科研室關于《兒童文學閱讀》研究,，我還閱讀了《會飛的教室》,、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等兒童文學作品,。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真?zhèn)湔n，精心設計教案,，并結合各班的實際,，設計豐富多彩的課件，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，以積累教學經(jīng)驗,。針對教材內(nèi)容多做手工，我都能親自動手課前做好范例,，課后積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練,，著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。

總之,，不管在課堂教學,，還是在課后備課和反思中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇四

“教師”是個神圣的職業(yè),。陶行知先生說：“學高為師,，德高為范?！闭f的是作為教師,，不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的關鍵,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以,，我們教師,，在搞好教學的同時，要轉變教育觀念,，重德為師,，對學生進行思想教育，品格教育,。使學生“欲成才,，先成人”。

一,、加強學習,，提高素質(zhì)

關心國家大事，進取參加學校組織的政治學習,。牢記教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合本事為目標,，有意式的將德育滲透到自我的語文教學當中,，并以自我的人格魅力引領學生健康成長。

二,、進取進取,，努力工作

我是一個有職責心的教師?！敖虝笔且婚T藝術,，如果愿意去鉆研，能夠消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料，精心設計每個環(huán)節(jié),；為了讓學生有屬于自我的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學生的作業(yè)，我都有認真批改,。

本人能時時處處嚴格要求自我,，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,。進取支持領導工作，服從領導安排,，維護領導聲譽,。顧大體、識大局,、講奉獻,、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

我是一個力求上進的教師。為了適應新課改,，我多次外出學習,，多次翻閱《課程標準》，多次鉆研新教材,，進行課題研究,，并自我學會制作課件，和開設教學博客,，與網(wǎng)絡上的同仁,，共同探討教材教法。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自我,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中，注意團結協(xié)作,，樂于助人,。我覺得，作為教師,，應當為人師表,，身體力行，應當嚴格要求自我,。除了做家務,、健身之外，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學網(wǎng)站,、研究教學，或者寫點東西,，玩玩博客,。

第一、愛學生,，但與學生應對面交流不夠,。因為住在校外，加上沒有擔任班主任,，我與學生坐下來談心的機會很少,，對學生的思想動態(tài)、興趣愛好,、個性特征等了解不夠,。俗話說“教不嚴，師之惰”,，由于本人性格溫和,，所以學生不是很畏懼，有時在課堂教學中存在管理不嚴的情景,，自然課堂效果也不是很好,。甚至有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

第二,、嘴上常說“眼里沒有差生”,，但事實上關注最多的還是優(yōu)生,。對個別不求上進的差生，缺乏足夠的耐心,，因而使得差生更加自暴自棄,。

第三、教學認真,，但管理學生方面,，力度不夠。老不交作業(yè)的學生,，沒有懲罰,；由于班上人數(shù)太多，抓落實不夠,；有時候放假,，看到別的任課教師拼命發(fā)試卷，我就不忍心再發(fā)了,，怕學生累著,；用學生的話說：“楊教師有時候心太軟?！?/p>

經(jīng)過以上反思,，我已經(jīng)認識到自我的不足。在今后的教學工作中,，我會更加嚴格要求,，也嚴格要求學生,。具體做到以下幾點：

1,、既關注教師的“教”，也關注學生的“學”,，進取參與“高效課堂”改革,，盡量遵循“先學后教，當場訓練”的原則,，走近學生心靈,，多與學生進行心靈對話。

2,、充分發(fā)揮班干部與小組長的作用,，讓學生協(xié)助自我落實每一次作業(yè)，對學生賞罰嚴明,，鼓勵為主,。

3、堅持以人為本,，以德立教,。在搞好自我的常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)扶持，幫忙我校青年教師,，提高業(yè)務水平,，盡快成為學校的教學骨干。

其實,，我們教師的事業(yè),，就是葉的事業(yè)。我愛教師這個職業(yè),，愿意做一枚四季常青的葉子,，一向謙遜地專心地垂著綠蔭。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇五

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來，干了一些工作,，也有了很多收獲,，但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,，展望新的一年——2xx-x年,，我心潮起伏，熱血沸騰,。新的一年,，維持xx-x總體目標，但加上一點,，自己所任教班級再上一個臺階,，團隊實力進一步提升。寒來暑往,，花開花落,，轉逝之間，說不定要不了多久,，我又坐著這里靜靜地總結過去,，展望未來。趕緊行動吧,，用滿腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來的2xx-x年！

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇六

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。過去，展望未來,，以下是我的工作:

第一,、以愛為本，尊重理解孩子,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等、友好,、和諧的師生關系的基礎,。尊重孩子人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把孩子當成天使,，那么我們就生活在天堂。

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。孩子園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動,。

“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗,。”教師必須堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設寬松,、安全,、愉悅的學習氛圍，讓孩子學得輕松,、學得快樂,。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第四、注重團隊合作,。

孩子園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結,、協(xié)作、配合,、互相幫助,。孩子園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，孩子園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,?！巴吨蕴遥瑘笾岳睢?。相信孩子,、理解孩子、尊重孩子,，微笑著面對孩子,，孩子會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向孩子心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎,，以愛育愛,，以愛促愛，對孩子熱愛,、理解,、尊重、關注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向孩子的心靈,。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師,，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇七

師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師勞動的重要特點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì),，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生進取的影響，與社會,、家庭共同打造好孩子,。所以，僅有具備高尚的師德,，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時刻努力做一名德、行高尚的好教師,。所以,，在學期結束之時對自我的師德師風做以下鑒定。

一,、作為教師,，要為人師表。

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認真對照師德“五不準”,，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自我的言行,，處處做學生表率,，給社會,、家長“八項”承諾。平時,，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自我的一份力量,。

二,、在教育學生時，我關愛每一個孩子,。

雖然我是一名老教師,，但我也進取學習新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育,，把歡樂帶進了課堂,，努力培養(yǎng)具有必須本事的探究性人才。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習，認真地進取主動地對待學習,。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關系,。

三,、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做

樹立良好的教師形象,，對待學生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平。在思想,、道德,、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認真嚴格要求自我,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情，處處以教師身份嚴格要求自我,。進取參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。

四,、在幫教后進生工作中

我首先做學生的思想工作,，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍，教師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的,，讓孩子明白，練習也好,，考試也好,，都得靠自我，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成,，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的,。作為教師，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學期的努力,，學困生有了明顯的提高,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作

我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上，只要每個人都負起應負的職責,，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以，我時刻強化自我努力工作,，努力做人,。

我深知自身職責的重大，不斷鑒定自我,，完善自我的師德師風,，努力做師德優(yōu)秀的教師。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇八

近兩個月來,，我置身在濃濃的集中學習分散自學和自我剖析的工作中,，那份觸動，從來沒有像現(xiàn)在這樣強烈,，這樣深刻,。說實在的，當我提要寫個人師德師風剖析材料時,，內(nèi)心是復雜的,，因為我秘要做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實的告白。但我想,，身為一校之長,，應以身作則，剖析自已的存在問題,。如果對組織所開展工作活動都不能如實地袒露自已的心跡,，承認自已的缺點，那是一件悲哀的事,。這幾天,，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學生,、退休教師和學生家長代表給予我中肯的評價,。浮現(xiàn)出意見箱中師生的建議，問卷調(diào)查中選擇的問題,。我梳理歸納把它當作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財富。在對自身存在的問題進行了深刻地反思,，在此,，我向各位領導、老師們剖析自已的不足存在的問題及原因：

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風的要求存有一定的差距,。在日常教學管理工作中總是有意無意地放松自我學習，自我充電，忽視了知識能力的培養(yǎng),，再造學習自覺性,，主動性不強。在教學管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學習還不夠用心,，對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結合,，師德師風集中教育與提高教育質(zhì)量相結合缺乏深刻思考,。結加強和改進師德師風建設還沒有做到真用，新課程理論,，敬崗創(chuàng)新精神不足,，特別是在市場經(jīng)濟條件和改革開放的浪潮下，師德師風建設遇到干擾,，日常管理工作屬于被動狀態(tài),，不能及時地開導師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。

2,、工作效果與所面臨的新課改，師德師風建設的形勢要求不相適應,，近三年以來,，我組織帶領全校師生開展教育教學工作，以身作則,，做教師的表率,，團結教師，熱愛學生積極做好校務的各項工作,，但因創(chuàng)新意識不夠強，工作力度不夠大,，考慮問題不夠周全,，造成有時工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢,，教學法質(zhì)量達不到要求,，全體教師的敬業(yè)精神有待進一步提高。特別是在師德師風集中教育活動中,，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻,，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

3,、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強,。那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛,，時常困擾自已,。在學校管理工作中總求六稈見影，有急功近利的思想,，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事，介導民主,，但有時因擔心工作的效果而顯得專制,，主觀獨斷。在學生管理工作中總要求學生遵守《中學生守則》,，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學生的行為,，缺乏對學生進行理想教育,，觸動學生的心靈。

4,、關愛教師觀念不夠牢固,。對待教師的日常生活不夠到位。尤其是妝手頭工作稍多,、稍忙時,，不能擠出時間到教師中，了解教師的日常生活和住房困難,，時常忙于其他工作,，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務的公仆意識,，沒有切實做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X得學校經(jīng)費緊缺,，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決,。深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,，以至于為教師服務的意識淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾,，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,，而我卻忽略了走群眾路線,，這是工作中缺乏耐心的'根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出的熱情對待每一位教師，做到領導關愛教師的一面旗幟,。

5,、外強中干見風使舵心比較脆弱，情感容易被同情心左右,，有時拉不下臉來,，對開展管理工作帶來不利。產(chǎn)生這一問題的原因主要有二個方面：

一是管理水平和經(jīng)驗有限,，工作一直在順境中,，不經(jīng)受委屈，經(jīng)不起風浪,，意志不夠堅強,。

二是特別有人有了不好的境遇，自己良心上感覺很過意不去,，因此有時看到個別教職工違規(guī)了,，但又不是主觀原因造成的，或自己認錯態(tài)度比較誠懇的,，在處理時就會表現(xiàn)出于心不忍,，拉不下臉來，長期下去容易造成喪失原則性,。

經(jīng)過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性。僅有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能做學生的良師益友,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇九

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些師德師風自我鑒定師德師風自我鑒定,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.二,、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

三,、今后的努力方向

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二是要加強對新課程理論的學習,，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)（教師自我鑒定）展的需要,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學習,，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.2、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力,。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些師德師風自我鑒定師德師風自我鑒定,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二是要加強對新課程理論的學習,，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十一

學校進一步加強師德建設,，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育,，取得了顯著的成效,，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實施情景鑒定如下：

一,、班子和諧帶動教師

為了加強組織領導，學校成立了師德師風主題教育領導小組,，組長由校長擔任,，負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議,，研究部署工作,，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,，教導主任主抓教師業(yè)務理論學習,，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，職責到人,，領導班子團結合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學伊始，我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,，召開全校教職工會議,，貫徹《學校師德師風主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)立領導小組,。召開全體教師動員大會,，學習文件精神，安排學校活動步驟,。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”,，即職責意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣,，加強業(yè)務本事提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務社會、服務家長,、服務學生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升,。學校開辟了學校廣播、師德專欄,，及時報道學校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛，擴大了活動的影響,，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三、抓園丁形象工程建設,，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學習,，提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《__中學教師十不準》〈__中學關于加強師德師風建設實施細則〉等,。經(jīng)過學習,，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的職責感和使命感,。

2.抓活動,，開展系列教育活動。在師德建設工作中,，我們從德為師之本這一重點出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風,、樹師魂,，正行風、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會,，報告會，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可,，我校在加強教育提高“師德”的基礎上，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來,。一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，進取開展課堂教學創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學行為中提高自我的教育教學本事。另一方面,，我校加強了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進教師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進新課程”,。

四,、主要收獲

經(jīng)過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的,，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學習,、自學,、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務學生,、服務家長,、服務社會的服務意識,。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和本事;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學習,，進一步提高思想認識,，尤其是對師德師風教育的再學習,、再認識。

2.進一步增強服務意識,，堅持不懈開展“兩走進,、兩服務”,、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊,，加強家校聯(lián)系,，加強學校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，營造良好的教育環(huán)境,。

3.進取開展校本教研,、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學本事進一步提高,。

師德師風自我鑒定4

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我，鞭策自我,，本年度也被評為了學生最喜歡的好教師,。

另外，我能進取參加各類學習,，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的'生物教學工作,，教學效果好,，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，進取利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨,，完成學校其他工作,。我在工作之余，把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并進取與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

最終,，反思本年度的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足,。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒到達自我心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學教學中的特色點,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十二

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身本事,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、職責心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到教師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心,、呵護、尊重每一個幼兒,。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導者

以關懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，進取學習,，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自我首先做到,。堅持嚴于律己,。同時，正確處理自我與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學習了師德師風的一些鑒定,，我自我要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十三

經(jīng)過我校這次師德師風的學習教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自我的教育工作生涯，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違反黨和國家方針,、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，留意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶然有敷衍塞責現(xiàn)象。

3,、在熱愛學生方面,，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

4,、在嚴謹治學方面，我留意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我留意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平,。

5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的'。在團結協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學習、相互幫忙都還夢想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關心團體,，進取維護學校榮譽。

6,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和提議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，決定與學生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則,，是市場經(jīng)濟條件下教師應當留意堅持的品德。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻，不謀取私利,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止禮貌禮貌,，以身作則，作風正派;語言規(guī)范,。

9,、在敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，以便自我更快成長,。

10,、在爭當優(yōu)秀先進教師的方面，歡樂的心態(tài)我還沒有做到最好,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆歡樂的心態(tài),，是自我健康的成長過程的藝術時空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習慣,。優(yōu)秀教師的良好習慣我具有。比如,，學生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情,、生活和工作的活力等三種情懷的葆有;教學對話,、公平待生、政工藝術,、自身學習四種理念的提升等等良好習慣,，我都在努力堅持。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造,，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的歡樂心態(tài)和良好的教育習慣,。

我就以上存在的問題的改善措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下幾項整改措施：

首先,，堅持夢想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自我,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

其次,，轉變作風，進取工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終堅持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自我,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務,。

再次，加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學,，學習自我的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。

最終，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心理解群眾的意見和提議，解決好自我的師德問題,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十四

自參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學生的語文綜合本事為目標,，有意無意的將德育滲透到自我的語文教學當中，并以自我的人格魅力引領學生健康成長,。

我是一個有愛心的教師,。十多年來，我也不明白資助過多貧困學生,，鼓勵扶持過多少后進學生,。我一向覺得，所有的學生都是平等的,，反對將學生分成三五九等,，反對歧視差生。吳世友,、李瓊,、顧小凱、王黎明等學生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學生,，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的.朋友,，也是我的驕傲,。

我是一個有職責心的教師?！敖虝笔且婚T藝術,，如果愿意去鉆研，能夠消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料，精心設計每個環(huán)節(jié),；為了讓學生有屬于自我的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精，并且所有學生的作業(yè),，我都有認真批改,。我自我喜歡寫作,，因而十分重視作文教學。我經(jīng)常關注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學生看,。

我是一個力求上進的教師。江西省自2008年9月起,，高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文，新知識,。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法,。為了適應新課改,，我多次外出學習，多次翻閱《高中課程標準》,，多次鉆研新教材,，進行課題研究，撰寫教研論文,。并自我學會制作課件,，和開設教學博客，與網(wǎng)絡上的同仁,，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得,，作為教師,，應當為人師表，身體力行,，應當嚴格要求自我,。因而生活之余，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”，掙外快,。除了做家務,、健身之外，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學網(wǎng)站,、研究語文教學，或者寫點東西,，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長,。自20__年擔任本校的語文教研組長以來，我做了很多工作：

每個學期都要組織全體語文教師,，開展各種教研,、教學活動，如教師的各種公開課,，學生的各種語文競賽,；為了提高語文教師的整體素質(zhì)，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結對子”活動,，幫忙新教師迅速成長起來；我校每學年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽，我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校。等青年教師,，都是經(jīng)過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的。

因為工作認真,，教學,、教研成績突出，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去，我將會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心、家長放心,、學校放心,、學生放心的合格的教師。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十五

參加本次師德師風教育活動后,，自認為在思想上得到了深深的洗禮,，進一步明確了怎樣當一名讓家長認可、學生喜歡,、學校放心的“三滿意”教師,。

一,、思想認識

自覺參加每次教育活動，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，有高度的事業(yè)心,、職責心。工作上踏實細致,，認真完成各項工作任務,。平時經(jīng)常進行自我反省，確立整改目標,，努力塑造一個好教師的形象,。在活動中，認真樹立自我的教師座右銘,，進取參加學校精神的提煉活動,，為學校工作主動獻計獻策。熱情幫忙身邊的年輕教師,，真誠期望他們少走彎路,，盡快成長。

二,、關心學生

1,、真誠關愛每一位學生。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。在教育教學中，注重樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的師生關系,。努力做一個學生喜愛的教師，不論在生活上,，還是在學習上,，都給予學生必要的關心和幫忙。學生鬧矛盾,，給予合理的處理,；學生犯了錯誤，耐心地進行教育,；還抽時間給學生談心,、交流,，增進了師生間的相互了解。平時注意了解學生的個性,，對程度,、水平不一樣的學生，采取不一樣的教育方法,。異常是差生,，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，激發(fā)他們的學習進取性。

2,、努力讓學生學得簡便活潑,。在工作中，對學生的要求一向十分嚴格,，始終把教學質(zhì)量放在第一位,。語文是一門基礎學科，語文教學應當給學生更多美的享受,。如何讓我的學生喜歡語文，如何讓他們學得簡便活潑,，生動趣味,，是我今后要努力的方向。

三,、鉆研業(yè)務

博學多才對一位教師來說是十分重要的,。為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學資料和方法，顯得更為重要,。所以我注意不斷完善自我的知識結構,，不斷學習，掌握新知識,，開拓知識面,。

為了提高自我的業(yè)務素質(zhì)，我虛心向身邊的教師學習,，勤于翻閱各類教育教學雜志,。進取參加學校的各類教學研究活動,，認真上好精品課，嘗試口語交際課教學,。

教育是一門科學,、也是一門藝術。為了取得更好的教育教學效果,，需要我付出更多的精力和智慧,，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機,，采用靈活有效的教育教學方法,，促進學生發(fā)展。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十六

參加本次師德師風教育活動后,，自認為在思想上得到了深深的洗禮,，進一步明確了怎樣當一名讓家長認可、學生喜歡,、學校放心的“三滿意”教師,。

一、思想認識

自覺參加每次教育活動,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，有高度的事業(yè)心、職責心,。工作上踏實細致,，認真完成各項工作任務。平時經(jīng)常進行自我反省,，確立整改目標,，努力塑造一個好教師的形象。在活動中,，認真樹立自我的教師座右銘,，積極參加學校精神的提煉活動，為學校工作主動獻計獻策,。熱情幫忙身邊的年輕教師,，真誠期望他們少走彎路，盡快成長,。

二,、關心學生

1、真誠關愛每一位學生,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。在教育教學中，注重樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的師生關系,。努力做一個學生喜愛的教師，不論在生活上,，還是在學習上,，都給予學生必要的關心和幫忙。學生鬧矛盾,，給予合理的處理;學生犯了錯誤,，耐心地進行教育;還抽時間給學生談心、交流,，增進了師生間的相互了解,。平時注意了解學生的個性，對程度,、水平不一樣的學生,，采取不一樣的教育方法。異常是差生,，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，激發(fā)他們的學習進取性,。

2,、努力讓學生學得簡便活潑,。在工作中，對學生的要求

一向十分嚴格,，始終把教學質(zhì)量放在第一位,。語文是一門基礎學科，語文教學應當給學生更多美的享受,。如何讓我的學生喜歡語文,，如何讓他們學得簡便活潑，生動趣味，是我今后要努力的方向,。

三,、鉆研業(yè)務

博學多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法,，顯得更為重要,。所以我注意不斷完善自我的知識結構，不斷學習,，掌握新知識,，開拓知識面。

為了提高自我的業(yè)務素質(zhì),，我虛心向身邊的教師學習,，勤于翻閱各類教育教學雜志。積極參加學校的各類教學研究活動,，認真上好精品課,，嘗試口語交際課教學。

教育是一門科學,、也是一門藝術,。為了取得更好的教育教學效果，需要我付出更多的精力和智慧,，靈活地運用教育原則和教育教學技巧,，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法,，促進學生發(fā)展,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十七

在四月的師德建設學習中，通過五月這次師德師風的學習教育,，結合自己的師德教育,，我再次剖析自己，再次對師德師風教育的重要意義有了更新的認識,，還有一些存在的不足,，自我剖析如下：

一、教育方面

本人教書認真,，關心學生,，為人師表，但是學習的上進心不強,，平時有點懶惰的思想,，這一點做得不好,。

1.在教學中，依法執(zhí)教,，能夠自覺遵守教育法,，但學習和宣傳教育政策不夠深入，平時備課不積極,，不認真專研教材,，上起課來隨心所欲，這是個人的懶惰行為,。

2.在愛崗敬業(yè)方面,，教師，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,。在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，有時有得過且過,敷衍心理;平時還拿作業(yè)給學生改,，這點我覺得做得不是太好。

3.在團結協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;

4.尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合。但主動與學生家長見面家訪較少,這樣不利于學校家長的溝通;

5.對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、個人方面

1、在同事中,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志、關心他人,。就是相互學習,、教研方面還做得不夠好,。

2,、優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,。

3.在熱愛學生方面，我關心愛護學生,，尊重其人格,。耐心教導，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展,。

4、但在平等,、公平對待學生方面,，我不是做得很好，特別是我們班的差生,，我把他們放在最后面,，有時跟本不管。要求學生方面,，還不夠嚴格,。對后進生的輔導缺乏耐心。

三,、存在的問題

我對于現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入，愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快,。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉 放松了對世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣,。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性,，容易滿足于現(xiàn)狀,。

四、改進措施：

1,、虛心學習,，不斷進取

我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

2,、熱愛學生，尊重學生,。

堅持以學生為本,，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落,，關注好學生,，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務,。1,、愛崗敬業(yè)，堅定學高為師,，德高為范信念,。

熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,。理想信念不動搖;理論要強,。

3、服從學校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。為學校的發(fā)展貢獻力量,。

4,、轉變思想作風，積極完成各項工作,。

從現(xiàn)在開始,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，顧全大局，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作

5,、積極參與業(yè)務學習活動,。

我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長,。學習新的教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

6,、做到不偏愛學生,，公平地對待每一位學生,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十八

我校這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情景總結如下：

一、思想認識

在思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自我,，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我省,，時時處處對自我嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要資料,，除有關的理論外，重點學習《教師法》,、《中共關于加強和改善思想工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我經(jīng)過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向教師們暢談,，經(jīng)過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關的條款,，使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自我在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的進取性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的,，努力教育好我們的學生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，進取地建立一種,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅決要做到,。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

（3）牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、進取調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權,，義”正圈理奉獻與索取,，團體與個人，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的工作心得,。經(jīng)過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好教師,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇十九

教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照師德的高標準嚴格要求自我,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下頭從幾個方應對師德師風進行一下自我鑒定：

一,、加強學習，提高素質(zhì)

一年來,，關心國家大事,，積極參加各部門組織的政治學習，經(jīng)過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和進取性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二、積極進取，努力工作

一年來,，本人處處嚴格要求自我,。熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識,，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自我，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。進取支持領導工作，講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

三、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自我,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。

四,、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、在工作中還不夠細致,，有時也存在應付,。

3、在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

五,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣，其實知識在不斷更新,，自我應當不斷學習,。存在這一問題，也是思想上認識不足,。

2,、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。

3,、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來,。

4,、在教學上似乎有些想法，是否能夠嘗試,，但總不想去跟領導說,，總認為多一事不如少一事，領導叫我做,，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也能夠理解，自我也應當識相,，最好把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情,，想混同于普通教師,，其結果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六,、整改措施

1、必須要給自我定規(guī)矩,，堅持認真學,，認真寫體會，做到學習,、學習,、再學習，活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，并在日常教育教學活動中努力踐行,。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實,、有序，每個細小的工作要踏實做好,。做學生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得夢想的成績,。

3,、僅有探索才會前進，在教學上要大膽實踐,，敢于實踐,，勇于探索，不斷探索,、開拓,。

4,、爭做主人翁，決不做局外人,，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實踐,，為學校出謀劃策,，把學校當作自我的家。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳櫻

總之,，經(jīng)過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自我早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十

一個月的培訓學習結束了,，對于這次培訓我感受深刻,。全新的認識了教師的師德規(guī)范。做為一名教師,，要不斷的加強政治理論學習才能夠緊跟教育改革的步伐,。

一名教師要有強烈的職責心。經(jīng)過培訓我了解到了我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平和在世界政治關系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強國轉變,，在這個轉變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強烈。而教育要緊跟經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟發(fā)展服務,，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分，在平時的教學工作中要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。所以,，在今后的教學工作中不能只強調(diào)學生對于文化知識的掌握情景，不能過分強調(diào)學生的考試成績,。要更加注意學生思維本事的培養(yǎng),，鼓勵學生用創(chuàng)造性思維去思考問題。

一名教師要有極大的寬容心,。學習了四有好教師這節(jié)課中,，教師對于挑釁教師的學生的處理，我感到十分震撼,。我平時對于有些不喜歡學習的學生,，上課不認真聽講的學生都感到無比的氣憤,，一向以來對于這些學生責備他們不努力學習，但效果不好,，我自我也感到心里憔悴,，最怕碰到這樣令人頭疼的學生。然而學習了課程中教師的處理辦法,，比較自我,，主要缺乏對于學生的鼓勵和鞭策。我認識到要想讓學生喜歡學習,，首先要讓他欽佩自我的教師,，學生會因為喜歡教師而喜歡上一門學科。我也從其他的文章上學習到了多數(shù)成年人回憶自我學習的經(jīng)歷,，都有類似的情景,，其中有一位朋友說，他原先數(shù)學十分差,，初二時來了一位新教師,，上第一節(jié)課，教師提問讓同學們舉手回答,，這位朋友也舉起手來,，其實他不會回答，只是為了在新教師面前表現(xiàn)一下自我學習的積極性,，結果教師恰好讓他回答,，他沒有回答上來，教師笑了笑,，讓他坐下,。下課后，教師叫他過去,，了解了他以前學習的情景,，并給他又講解了那個問題，他從哪之后就喜歡學數(shù)學,。這樣的例子都有很多,。所有事例的共同點都說明對學生必須要寬容。還學習一些反面的例子,，比如有的學校讓學生帶綠領巾，也有辱罵學生造成學生抑郁的情景,。聽來令人后怕,，我們在批評學生時可能感到問題不是太大，用我們成年人的承受本事去對待學生,。我們應當走進學生的心理,，了解學生的思想,，才能更加的教好學生。

一名教師在教學過程中要有耐心,。我們在教學過程中害怕學生學不會,，害怕學生學完后就忘記。于是我們不厭其煩的讓學生做習題,，不停的背誦記憶,。其實我認為忘記是學習過程中很正常的現(xiàn)象，教師要把握學生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復習能夠使知識的掌握更加牢固,。當然有的孩子記得快，有的孩子記得慢,，這都十分正常,。在授課中要采用多種不一樣的方式引導學生學習，多從學生的生活環(huán)境和生活習慣出發(fā),，利用學生熟悉的生活規(guī)律去教學可能會事半功倍,。對于部分反應較慢的同學我們必須要耐心等待，不要急于讓他們立刻就學會,，如果我們匆忙想讓這些學生去掌握教師所講的資料,，學生可能會因為著急反而效果更差，時間長了或次數(shù)多了,，這些學生會恐懼這些科目甚至厭學,。我們必須要相信孩子積極向上的主觀心理，千萬不能因我們的急于求成而使學生懼怕學習,。

總之,，做為教師我認為需要學習的資料很多，教師只要加強自身的學習本事,，才能夠作為一名合格的教師,。

經(jīng)過此次培訓我深感師德師風的重要性，師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師勞動的重要特點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度、價值取向,，道德品質(zhì),，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師。所以,，在培訓結束之時對自我的師德師風做以下總結,。

1、作為教師,，要為人師表,。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認真對照師德“五不準”，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自我的言行，處處做學生表率,，給社會,、家長“八項”承諾。平時,，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自我的一份力量,。

2,、在教育學生時，我關愛每一個孩子,。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習,。在課堂上，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學生進行正確的引導，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系,。

3、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,，樹立良好的教師形象，對待學生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我。在工作上認真嚴格要求自我,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情，處處以教師身份嚴格要求自我,。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。

4,、在幫教后進生工作中,，我首先做學生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的，讓孩子明白,，練習也好,，考試也好，都得靠自我，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成,，困難要自我克服，教師只是你前行中的一盞燈,。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼,，做錯事、走彎路是難免的,。作為教師,，我盡量因勢利導，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學期的努力，學困生有了明顯的提高,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性,。

5、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上，只要每個人都負起應負的職責,，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角。所以,，我時刻強化自我努力工作,，努力做人。

我深知自身職責的重大,，不斷總結自我,，完善自我的師德師風，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十一

一個月的培訓學習結束了,，對于這次培訓我感受深刻。全新的認識了教師的師德規(guī)范,。做為一名教師,，要不斷的加強政治理論學習才能夠緊跟教育改革的步伐。

一名教師要有強烈的職責心。經(jīng)過培訓我了解到了我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平和在世界政治關系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強國轉變,，在這個轉變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強烈。而教育要緊跟經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟發(fā)展服務,，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分,，在平時的教學工作中要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。所以，在今后的教學工作中不能只強調(diào)學生對于文化知識的掌握情景,，不能過分強調(diào)學生的考試成績,。要更加注意學生思維本事的培養(yǎng)，鼓勵學生用創(chuàng)造性思維去思考問題,。

一名教師要有極大的寬容心,。學習了四有好教師這節(jié)課中，教師對于挑釁教師的學生的處理,，我感到十分震撼,。我平時對于有些不喜歡學習的學生，上課不認真聽講的學生都感到無比的氣憤,，一向以來對于這些學生責備他們不努力學習,，但效果不好，我自我也感到心里憔悴,，最怕碰到這樣令人頭疼的學生,。然而學習了課程中教師的處理辦法，比較自我,，主要缺乏對于學生的鼓勵和鞭策,。我認識到要想讓學生喜歡學習，首先要讓他欽佩自我的教師,，學生會因為喜歡教師而喜歡上一門學科,。我也從其他的文章上學習到了多數(shù)成年人回憶自我學習的經(jīng)歷，都有類似的情景,，其中有一位朋友說,，他原先數(shù)學十分差，初二時來了一位新教師,，上第一節(jié)課,，教師提問讓同學們舉手回答，這位朋友也舉起手來,，其實他不會回答,，只是為了在新教師面前表現(xiàn)一下自我學習的積極性，結果教師恰好讓他回答，他沒有回答上來,，教師笑了笑,，讓他坐下。下課后,，教師叫他過去,，了解了他以前學習的情景，并給他又講解了那個問題,，他從哪之后就喜歡學數(shù)學,。這樣的例子都有很多。所有事例的共同點都說明對學生必須要寬容,。還學習一些反面的例子,，比如有的學校讓學生帶綠領巾，也有辱罵學生造成學生抑郁的情景,。聽來令人后怕,，我們在批評學生時可能感到問題不是太大，用我們成年人的承受本事去對待學生,。我們應當走進學生的心理,，了解學生的思想，才能更加的教好學生,。

一名教師在教學過程中要有耐心,。我們在教學過程中害怕學生學不會，害怕學生學完后就忘記,。于是我們不厭其煩的讓學生做習題,，不停的背誦記憶。其實我認為忘記是學習過程中很正常的現(xiàn)象,，教師要把握學生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復習能夠使知識的掌握更加牢固。當然有的孩子記得快,，有的孩子記得慢,，這都十分正常。在授課中要采用多種不一樣的方式引導學生學習,，多從學生的生活環(huán)境和生活習慣出發(fā),，利用學生熟悉的生活規(guī)律去教學可能會事半功倍。對于部分反應較慢的同學我們必須要耐心等待,，不要急于讓他們立刻就學會,，如果我們匆忙想讓這些學生去掌握教師所講的資料，學生可能會因為著急反而效果更差,，時間長了或次數(shù)多了,，這些學生會恐懼這些科目甚至厭學,。我們必須要相信孩子積極向上的主觀心理，千萬不能因我們的急于求成而使學生懼怕學習,。

總之,，做為教師我認為需要學習的資料很多，教師只要加強自身的學習本事,，才能夠作為一名合格的教師,。

經(jīng)過此次培訓我深感師德師風的重要性，師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師勞動的重要特點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。所以,，僅有具備高尚的師德,，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師,。所以，在培訓結束之時對自我的師德師風做以下總結,。

1,、作為教師，要為人師表,。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自我，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認真對照師德“五不準”,，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自我的`言行,，處處做學生表率,，給社會、家長“八項”承諾,。平時,，在公共場所也注重維護教師聲譽，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用，處處堅持良好的教師形象,。為師德建設貢獻了自我的一份力量,。

2、在教育學生時,，我關愛每一個孩子,。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系。

3,、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的教師形象,，對待學生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平。在思想,、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我。在工作上認真嚴格要求自我,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情，處處以教師身份嚴格要求自我,。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。

4,、在幫教后進生工作中,，我首先做學生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的，讓孩子明白,，練習也好,，考試也好，都得靠自我,，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。作為教師,，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學期的努力,，學困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性,。

5,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上,，只要每個人都負起應負的職責,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心,，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以,，我時刻強化自我努力工作，努力做人,。

我深知自身職責的重大,，不斷總結自我，完善自我的師德師風,，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十二

一年來在所黨支部的正確領導下，認真參加所里組織的各項政治理論學習,，才能使我們的國家有更大的發(fā)展,。作為一名共產(chǎn)黨員始終堅信：社會主義現(xiàn)代化建設必須要由中國共產(chǎn)黨來領導，改革開放以來的實踐充分證明了這個道理,。對以經(jīng)濟建設為中心的總路線有了更明確的認識,，加深了對改革形勢的理解，提高了走市場經(jīng)濟的自覺性,，使她在政治上,、思想上的目標更加明確了，更加勤奮努力地工作,。正確樹立了全心全意為人民服務的思想,，正確處理個人與集體的利益關系，使其在政治上,、思想上逐步成熟起來,。

在學習過程中，提高了分辨是非的能力,，能夠樹立正確的人生觀,、價值觀，相信科學,、崇尚科學,，反對迷信。站穩(wěn)立常通過學習,，堅定了理想信念,。進入新世紀新階段，黨所處的地位和環(huán)境,、黨所肩負的歷史任務,、黨的自身狀況都發(fā)生了深刻變化,，這對黨員保持先進性提出了新的更高要求。

我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，用黨員的標準來嚴格要求自己。

努力工作,，不辜負黨多年來的培養(yǎng),。行政管理工作是繁瑣、復雜的,，單位雖小,，但涉及的各項工作都很全面，尤其是單位的安全防火,、防盜工作,，更是重中之重，為此制定了相關的責任制度,，與安全責任人簽訂了責任包保責任書,，使這項工作落實到人頭，加大安全管理工作的力度,，經(jīng)常對所內(nèi)安全設施進行全面檢查,，防止不安全隱患的存在。對外聯(lián)絡工作進行順暢,，能做到與之很好的溝通,，以便有利于所里的各項工作的順利進行，組織人員對所內(nèi)環(huán)境進行清潔,，使大家能在一個干凈,、整潔的環(huán)境中工作，為職工,、離退休老干部搞福利、節(jié)日對老干部家庭走訪慰問,，讓老同志充分感受集體的溫暖,，認真做好科研的后勤服務工作，來保證科研的順利進行,。

財務工作不單單是記帳,、算帳而已，它包括對財務運作的管理,，年初制定合理的預算指標,，合理安排資金的使用，努力做到增收節(jié)支,，認真執(zhí)行財務規(guī)章制度,，認真做到自糾,、自查、使所里的資金都能夠用于合理性開支,，盡最大的努力與省財政廳,、省科技廳協(xié)調(diào)關系，積極籌措資金保證所里的正常行政開支和支出,，按時報送財務報表,、人事報表，報表內(nèi)容真實,、有效,，年終決算合理平衡。

積極配合所里其它部門工作,，并能給予大力支持,，使自己能融入這個團結進取的集體中。

廉潔自律,，從嚴要求自己,，樹立良好形象。從事財務工作就需要嚴格要求自己,，要按財務規(guī)章制度辦事,，只有這樣才能保持黨員的先進性，保持黨員清正廉潔的本色,，通過學習“保持共產(chǎn)黨員先進性”的學習,，增強了廉潔自律的自覺性和堅定性，拒腐防變是黨組織對每個黨員提出的基本要求,，不放松世界觀的改造,、不忘記黨的根本宗旨。

存在不足：政治理論學習要進一步加強,，工作上要更大膽一些,，從而得到充分的磨練。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十三

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉眼間,，走進幼兒園工作快一年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街軌蚬ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗的教師請教學習,，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德。一路走來,，長進不少,，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,！

今年,，我校開展了師德師風學習教育活動。經(jīng)過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我應對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。

每當女兒在生活中,、學習上取得了一些提高，我都會十分高興,，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自我的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、歡樂,、學習提高，你就會喜悅,，就能感覺到工作的歡樂,。

良好的師德師風的構成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自我生活、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔,。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。僅有這樣幼兒才能理解教師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到教師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。僅有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重教師喜歡教師,，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自我不斷的學習,，進取探索，不斷開辟新的教法,。

4,、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自我首先做到。堅持嚴于律己,。

所以,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十四

一,、不斷學習，鑒定經(jīng)驗,，做好自我的保育工作,。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷提高，才能當一名合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自我的水平。

二,、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了中班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

四,、努力方向

這半年來我雖然取得了一些提高,，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的教師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷提高，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自我的本職崗位。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

家園共建方面，我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情景，認真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方法,，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了信任的家園關系。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十五

一,、告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力

個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰。在教學的過程中能堅持正確的方向,，結合教學,，宣傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。

二,、一直來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德

時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結,、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學,，十幾年如一日,，勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平，熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。自我認為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者,。

三,、關心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。

我自己在較年輕時，火氣很旺,，也常訓學生,，學生不聽話，隨著年紀變大,，對學生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話,，但我都是從關心的角度,，善意的表情，來“訓”他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生。

四,、這是因為近年來社會風氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師不務正業(yè),。

如學生大面積的素質(zhì)下降,，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象,。通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。這時,，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)。

通過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表,，才能做學生的良師益友,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十六

一、師德表現(xiàn)

關心團體,，以校為家,。響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得以往有人對我們說過：“雖然你應對的是幾十個學生,，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量1我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教學方面

1,、備課

開學初，進取參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，常常把工作帶到家里,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講

課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,，同時做了詳細的記錄,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景,，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進行輔導。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫忙學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,，但在人格上應當是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

3、愛就是職責,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段為了段清。準備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課后也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我總之,，在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,，與時俱進，求真務實,，在實現(xiàn)夢想的.征程中,，直面教育，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十七

“教師”是個神圣的職業(yè)。陶行知先生說：“學高為師,，德高為范,。”說的是作為教師,，不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的'師風是搞好教育的關鍵,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。所以，我們教師,，在搞好教學的同時,，要轉變教育觀念，重德為師,，對學生進行思想教育,，品格教育。使學生“欲成才,，先成人”,。

一、加強學習,，提高素質(zhì)

關心國家大事,，進取參加學校組織的政治學習。牢記教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學生的綜合本事為目標，有意式的將德育滲透到自我的語文教學當中,，并以自我的人格魅力引領學生健康成長,。

二、拼搏進取,，努力工作

我是一個有職責心的教師,。“教書”是一門藝術,，如果愿意去鉆研,，能夠消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料,，精心設計每個環(huán)節(jié);為了讓學生有屬于自我的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學生的作業(yè),，我都有認真批改。

本人能時時處處嚴格要求自我,，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,。進取支持領導工作,，服從領導安排，維護領導聲譽,。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風上艱苦樸素,、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

我是一個力求上進的教師,。為了適應新課改,，我多次外出學習，多次翻閱《課程標準》,，多次鉆研新教材,，進行課題研究，并自我學會制作課件,，和開設教學博客,，與網(wǎng)絡上的同仁，共同探討教材教法,。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自我,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中,，注意團結協(xié)作，樂于助人,。我覺得,，作為教師,，應當為人師表，身體力行,，應當嚴格要求自我,。除了做家務、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學網(wǎng)站、研究教學,，或者寫點東西,，玩玩博客。

其實,，我們教師的事業(yè),，就是葉的事業(yè)。我愛教師這個職業(yè),，愿意做一枚四季常青的葉子,，一向謙遜地專心地垂著綠蔭。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十八

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。尤其教育科研工作者更應率先垂范,，按照師德的高標準嚴格要求自己。

一,、加強學習,，提高素質(zhì)

一年來，關心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外,，我平日里也經(jīng)常自學。譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等,。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。

二,、積極進取,，努力工作

一年來，本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領導工作,，服從領導安排,，維護領導聲譽。顧大體,、識大局,、講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。

始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校,，時刻注意本人的舉止言談,，由于自己能嚴于律己，故受到領導及教師的好評,。平素里,，注意團結協(xié)作，樂于助人,。

我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為基層教師服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識,，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉,、不自卑,，在困難面前不沮喪、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中,。主動建立良好的同事關系。在新的一年里,，爭取在科研工作方面打開新局面,，結出新成果。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇二十九

送走繁忙充實的狗年,，又迎來充滿希望的豬年,，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲,。

一、加強學習，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè),。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材，認真教學,，圓滿完成任務,。

體育課教、學,、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導,。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學最佳效果,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì),。

比賽中,，我動腦筋、想辦法,，將教材進行分段教學,，每段之間都是遞進關系。同時,，考慮到學生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學因人而異,，是每位學生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設計,，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8m這個項目,。為了讓學生達標,，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為,，堅持就是勝利,。在教學設計中，我安排課課練,，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈,，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時,，五,、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯,，從而達到了鍛煉身體,，磨練意志,，提高素質(zhì)的目的。

三,、發(fā)揮特長,，刻苦訓練，辦好女子田徑隊,。

我是田徑運動員出身,，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想,，組建田徑隊要從長計議,，長要有規(guī)劃，近要有打算,。在選材時,，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成,，而且要考慮隊伍的后繼有人,。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力,，制定了合理有效的科學訓練方法,，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì),，狠抓隊員的基本功訓練,，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣,。在訓練中,，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己,，要求隊員做到的,，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,，還是炎熱的夏季,，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作,。此外,，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解,，關心她們,，愛護她們，為她們排憂解難,，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家,。

在訓練中,，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度,，采取了雷厲風行的工作作風,，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績,，受到了學校領導、教師及家長的好評,。同時,，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇三十

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì),。我們所以認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范,、準則本身，而是教師把這些規(guī)范,、準則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，所以教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師的道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。

如今的教師，肩負著神圣的歷史使命,。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，又決定了教育的質(zhì)量。所以,，加強師德建設的工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設的重要一環(huán),，也是搞好教育的行風建設,，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

經(jīng)過今日國培學習第一課——師德建設的學習,，我有了深刻的體會,，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性,、藝術性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，決定了教師素質(zhì)構成的特殊性,。個人認為，教師素質(zhì)好是順利完成教學任務,，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì),。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,、,，以及與之相適應的道德觀念、情感和品質(zhì),。

師德的核心問題是“愛”,，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。它表此刻：當學生受到挫折,、處境困難的時候，給以同情,、關懷,、體貼和幫忙;對待學生的提問，耐心細致,，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格,，不體罰或變相體罰學生;我們應對孩子做出良好的榜樣，把學生看作學習,、生活的主人;對學生嚴格要求,，幫忙他們從小樹立正確的世界觀,。人生觀和價值觀,，將教書和育人有機的統(tǒng)一齊來。

教師應當做到：在思想上進取向上,，表里如一;在工作上愛生敬業(yè),，嚴謹治學;在為人上胸懷坦蕩，誠實守信,。要從對學生的正確引導與教育中體現(xiàn)深道意義,，每次正確教育與引導學生的過程中，也是對自我身心道德的一次洗禮,。師德最外在的表現(xiàn)就是以身作則,，為人師表。為人師表在必須程度看,，主要是強調(diào)教師言行一致,，要求學生學習的知識自我應當精通;要求學生崇尚的行為,，自我應當行之;要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕,。正所謂“其身正,，不會而行?！狈駝t“雖令不從”,。所以，作為教師應從自身做起,，真正為學生樹立一個模范的榜樣,，推動學生全面發(fā)展。

作為一名教師,，要適應時代給予的任務,，必須具有高度的自尊、自重,、自強不息的精神,，增強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)。首先要愛崗敬業(yè),，我們既然選擇了這一行,，就要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，靜下心來專心致志的做好本職工作,。既要腳踏實地的，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，淡泊明志。之后要嚴于解剖自我,，要善于發(fā)現(xiàn)自我的缺點和不足,，要用高標準嚴格要求自我。另外,，要增強職責心,，本著對學生負責，對家長負責,，對社會負責的精神,。

總之，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自我的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

教師師德師風自我鑒定

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

四,、做一個信息時代的教師

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的.信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。尤其教育科研工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我鑒定：

一,、加強學習，提高素質(zhì)

一年來,，關心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外，我平日里也經(jīng)常自學,。譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

二,、積極進取，努力工作

一年來,，本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領導工作,，服從領導安排，維護領導聲譽。顧大體,、識大局,、講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。

始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三,、存在問題

1、教科研經(jīng)驗不足,，平時只是在學院理論搞科研,，最多只是以電話的形式與基層學校溝通，對學校發(fā)展情況了解不是很多,。平時手也懶惰,，不善于積累，很少撰寫科研論文,。又不經(jīng)常走出學習,，只做井底之蛙。但近幾個月令我很欣慰,，部門領導終于帶領我們到縣,、區(qū)及委直學校學習調(diào)研、聽課,，使我受益頗深,、感觸萬千：學校變化如此之大，課改使我們的師生精神面貌煥然一新,，社會在發(fā)展,，時代在前進,。基層學校需要我們,，我們科研工作更離不開基層學校,。科研工作只有理論聯(lián)系實際,，才能有的放矢,。

2,、本職工作不夠扎實,。由于主、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱,，受限很多，不能直接下基層學校服務,，溝通有限則對學校了解就甚少,，說起話來底氣自然不足，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作,。使我有時有厭倦工作傾向,，有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

四,、整改方向

我深知,，學高為師，德高為范,。師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關注,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學院的院風。

我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為基層教師服務的思想,?？炭嚆@研業(yè)務知識，提高自己的'鉆研精神,。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關系,。在新的一年里,，爭取在科研工作方面打開新局面，結出新成果,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

教師師德師風自我鑒定

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的`方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

四,、做一個信息時代的教師

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

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師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

通過參加本次師德師風的學習教育活動,，我對師德教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作,，作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。

本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校,，熱愛學生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人,，關心集體，團結,、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,，勤奮學習,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平,，自我認為是一名政治堅定、思想健康,、品德優(yōu)良,、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者,。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向,，結合教學,，宣傳學習思想和理論。

堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,，在教學過程中，告訴同學們,，任何數(shù)學知識,、公式、定理都是人類總結生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。

三,、關愛學生，平等對待學生,。

我自己在較年輕時,，火氣很旺，也常訓學生,，學生不聽話,，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大,，對學生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話,，但我都是從關心的角度,，善意的表情，來“訓”他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生。

四,、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。

這是因為近年來社會風氣比較差,，全民道德素質(zhì)下滑,，有的教師不務正業(yè)。如學生大面積的素質(zhì)下降,，許多學生聽不懂老師講的課,，課堂紀律很差等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象。這時,，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)

通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。只有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表,，才能做學生的良師益友。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

師德師風不僅僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師異常的重要，因為,，教師是學生行動的標桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教，為人師表”,；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！本C上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化職責意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響。所以,，你自我就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，進取進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,，不斷進取,。

2、尊重學生,。

每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。僅有我們把學生看重了,，學生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識,。努力進取,。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，進取學習,，不斷開辟新教法,。

3、以身作則,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自我首先做到,。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以進取的影響,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

一,、加強學習，提高素質(zhì)

一年來,，關心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外，我平日里也經(jīng)常自學,。譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

二,、積極進取，努力工作

一年來,，本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領導工作,，服從領導安排，維護領導聲譽,。顧大體,、識大局,、講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。

始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學院還是下基層學校,，時刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴于律己,，故受到領導及教師的好評,。平素里，注意團結協(xié)作,，樂于助人,。

四、存在問題

1,、教科研經(jīng)驗不足,，平時只是在學院理論搞科研,，最多只是以電話的形式與基層學校溝通，對學校發(fā)展情況了解不是很多,。平時手也懶惰，不善于積累,，很少撰寫科研論文,。又不經(jīng)常走出學習，只做井底之蛙,。但近幾個月令我很欣慰,，部門領導終于帶領我們到縣、區(qū)及委直學校學習調(diào)研,、聽課,，使我受益頗深、感觸萬千：學校變化如此之大,，課改使我們的師生精神面貌煥然一新,，社會在發(fā)展，時代在前進,?；鶎訉W校需要我們，我們科研工作更離不開基層學校,?？蒲泄ぷ髦挥欣碚撀?lián)系實際，才能有的放矢,。

2,、本職工作不夠扎實。由于主,、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱，受限很多,，不能直接下基層學校服務,，溝通有限則對學校了解就甚少，說起話來底氣自然不足,，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作,。使我有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想,。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題,。

五,、整改方向

我深知,，學高為師，德高為范,。師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關注,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學院的院風。

我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為基層教師服務的思想,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉、不自卑,，在困難面前不沮喪,、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中,。主動建立良好的同事關系,。在新的一年里，爭取在科研工作方面打開新局面,，結出新成果,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

經(jīng)過此次培訓我深感師德師風的重要性，師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師勞動的重要特點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì),，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生進取的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德、行高尚的好教師,。所以,，在培訓結束之時對自我的師德師風做以下鑒定。

一,、作為教師,，要為人師表

教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認真對照師德“五不準”，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自我的言行，處處做學生表率,，給社會,、家長“八項”承諾。平時,，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自我的一份力量,。

二,、在教育學生時，我關愛每一個孩子

作為教師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習,，認真地進取主動地對待學習。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系。

三,、時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,，樹立良好的教師形象，對待學生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平

在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認真嚴格要求自我，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情,，處處以教師身份嚴格要求自我。進取參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、做學生的思想工作

在幫教后進生工作中,，我首先做學生的思想工作,，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍，教師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的,，讓孩子明白，練習也好,，考試也好,，都得靠自我，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成,，困難要自我克服，教師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。

作為教師,，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學期的努力,，學困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性,。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責

在這個世界上,，只要每個人都負起應負的職責，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心,，一切都將完美起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以，我時刻強化自我努力工作,，努力做人,。

我深知自身職責的重大，不斷總結自我,，完善自我的師德師風,，努力做師德優(yōu)秀的教師。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。過去,，展望未來，以下是我的工作:

第一,、以愛為本,，尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關系的基礎,。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把孩子當成天使,，那么我們就生活在天堂。嚴以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗,?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設寬松,、安全,、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松,、學得快樂,。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第四,、注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結,、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,?！巴吨蕴遥瑘笾岳睢?。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎,，以愛育愛,，以愛促愛，對幼兒熱愛,、理解,、尊重,、關注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,，現(xiàn)將本人的自我評價如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。

我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。

在幼兒園的領導安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對,。從每位師傅身上，我學到了很多,，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣。

”努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標,。有這樣一句名言：”教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛,，也就不能成為教育者,。

實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的”池塘”,，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結友愛;孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。

孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。

在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時,，我注意做到有針對性。設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念，剛參加工作不久,，我就報名參加了__的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。我知道,，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

一、師德品質(zhì)高尚,，教育觀念進步

履現(xiàn)職以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極學習政治理論,，在各方面都能從嚴從高要求自己,，言行堪為學生表率。十多年來,，我始終奮斗在教育教學和管理的第一線,，在工作中力求團結協(xié)作，月份組織安排,，敢挑能挑重擔,，積極完成學校交給的各種任務。在教學中我始終不斷更新教育觀念,，挑戰(zhàn)課改,，提高自己的.教育教學水準，使自己在化學教學中教得輕松,，學生學得愉快,，教學中一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切，教書育人,。

二,、把握教學環(huán)節(jié),，提升教學質(zhì)量

在教學中，我注意理論與實踐相結合,，一切從學生實際出發(fā),，注意搜集和分析學生在學習生活中遇到的各種問題，整合教學資源,，優(yōu)化教學因素,，提出解決問題的方法和措施，積極培養(yǎng)學生的實驗操作能力和實驗探究能力,，從而使學生學會學習,、學會研究、學會合作,、學會創(chuàng)新等新一代青年應具備的基本素質(zhì),。

1、堅持認真?zhèn)湔n,，做到心中有本,。

履現(xiàn)職以來，我已養(yǎng)成了課前認真?zhèn)湔n的好習慣,，要上好一節(jié)課,，必先備好一節(jié)課，也就是明確“教什么”,、“怎么教”的問題,。在我的化學教學工作中我主要從以下幾個方面來落實備課：首先是備學生，在上課前我始終先要了解學生基礎,、面向全體學生,、關注全體，教學設計符合學生的心理特點和發(fā)展特點,，盡可能促進每一個學生的個性發(fā)展,。其次是備教材，我先根據(jù)《課程標準》和教學內(nèi)容確定教學目標,，再根據(jù)學生已有的學習基礎確定教學方法,。第三是備實驗，多年來,，我始終認真落實實驗教學,，特別是學生分組實驗，我總是在在上課前我要用大量的時間進行實驗準備,，包括實驗儀器,、所需藥品、試劑配制等作全面的思考和準備。備課中我還把往年的教學反思結合起來進行備課,，不斷優(yōu)化教學方法,，提升教學質(zhì)量。

2,、注意因材施教,，做好課后輔導。

我在多年的教學中,，根據(jù)師生互動的反饋情況,，如發(fā)現(xiàn)學生聽不懂的知識點，快速分析原因,，及時根據(jù)學生特點和個性差異,，采取相應的補救措施，從而達到預期的教學目標,，課后我還對這部分學生有的放矢與其進行交流,，及時給予關懷與關愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心,。

3,、建立興趣小組，提高探究能力,。

履現(xiàn)職以來,，在每年的教學中我都通過學生自愿的方式，成立化學興趣小組,，并將自加入興趣小組的學生根據(jù)各種學習外因,，把學生分為若干個興趣小組，每周在課余時間內(nèi)確定2段興趣小組活動時間,，定時組織開展興趣小組活動,，多年來，興趣小組活動的主要內(nèi)容有：化學小魔術,、小課題拓展探究,、生活中的化學、環(huán)境小知識等,。通過開展興趣小組活動,，激發(fā)了學生學習化學的興趣，又提高了學生實驗探究的能力,，使學生在輕松愉快的環(huán)境中得到了發(fā)展和提高,。

三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風,、學風

班干部是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會成員，大力表揚班委優(yōu)點,，幫助班委樹立威信,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法,，同時更嚴格要求班委成員在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

從本期的效果來看,，班長毛雨涵在文明禮貌、行為習慣,、學習等方面能起到很好的帶頭作用,，被大家評為“文明禮儀之星”，勞動委員劉俊祺能帶領同學搞好清潔衛(wèi)生,，而且現(xiàn)在班上很多同學能主動打掃教室或清潔區(qū),，生活委員楊俊賢能很好的安排一切，每天都會有人搶著跟他去抬早點,，這些新班委能切實旅行好自己的職責,，成為我在班級管理上的得力助手，同時又影響了其他同學,，形成了良好的班風,、學風。

師德師風自我鑒定200字 師德師風教師自我鑒定篇

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自我走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自我所擔負的教育工作有了新的認識,，尤其作為教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。

一,、愛學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最基本的要求,。教師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙,。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學生，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表此刻教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不一樣的學生,，采取不一樣的教育方法,，因材施教。關愛每一個學生,，異常是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自我的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自我最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自我嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中構成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

三,、具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識,。在工作中，虛心向有老教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自我。使自我能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自我的師德。本人結合自我的情景,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

2.嚴以律己，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之,，經(jīng)過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。僅有不斷地學習,，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。