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2023年切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 06:24:00
2023年切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)(4篇)
時(shí)間:2023-02-08 06:24:00     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇一

老師·同學(xué)們:

大家下午好,,很慶幸今天能坐在這里與大家交流。參加工作十余年來(lái),,我很高興自己走進(jìn)了這么一座育人的寶地,,在適應(yīng)工作的同時(shí),我時(shí)常自查自己的言行,,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),,在師德師風(fēng)方面我一直做到:

1·依法執(zhí)教。切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)”義務(wù)教育法“,,”教師法““中小學(xué)教授之夜道德規(guī)范“等教育法律法規(guī),,與國(guó)家方針始終保持一致。

2.熱愛(ài)驕傲與事業(yè),。對(duì)工作盡職盡責(zé),,能認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,,認(rèn)真批改作業(yè),。

3.熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育永恒不變的主題,,我愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)待他們我始終堅(jiān)持做到:民志平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),從不體罰和變相體罰學(xué)生,。4·嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,我能刻苦鉆研教材,,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,,教學(xué)和教研水平,。

5.尊敬家長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生生病或在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題時(shí),,我能第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),并能認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn),。

6.為人師表,。孩子的模仿性強(qiáng),教師的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響,,我努力做到語(yǔ)言文明規(guī)范,,舉止大方得體,言傳身教,,以身作則,,做好學(xué)生的榜樣。

發(fā)言人:劉海霞

2010·11·22

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇二

振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師,。提高教師的自身素質(zhì)是現(xiàn)在教育面臨的首要任務(wù),,而教師自身素質(zhì)的核心是教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿的幾篇文章,,給大家作為參考,,歡迎閱讀!師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!

今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的鼓勵(lì),,其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,真是有點(diǎn)慚愧,,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),,我就簡(jiǎn)單談一談,。

作為一名青年教師,我需要在師德上塑造正確的自我,,也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀,。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。

回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作,,首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心,,而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),,但回頭想想他們畢竟還是孩子,他們也想學(xué)好,,想得到老師的表?yè)P(yáng),,所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,教導(dǎo)他們,。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面,,因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,,真誠(chéng)的對(duì)待他們,。俗語(yǔ)說(shuō):有付出必有收獲,只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),,才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè),!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,相信每個(gè)孩子都可以成功,!

其次,,作為教師,,責(zé)任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,,有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),,要當(dāng)一名好老師,責(zé)任心比能力更重要,。責(zé)任心是工作的動(dòng)力,。教師不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩,、光明磊落的人,。為此,嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批改好每一份作業(yè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),,關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)。反之,,如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,,我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解,。

為師十年來(lái),,在我身上也有許多不足,但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西,。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,,以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平,,在這個(gè)平凡的崗位上,,我將繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,,兢兢業(yè)業(yè),,努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心的好老師,。

在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長(zhǎng)的,,我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝。

最后,,我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我,,幫助我。

師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,!

我是一名八零后的年輕教師,,也是一名土生土長(zhǎng)的xx人。走進(jìn)這個(gè)大禮堂,,我感到無(wú)比的親切,。因?yàn)樵谶@里,有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,,還有我的老師,。去年的教師節(jié),我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào),,這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓,。我感動(dòng)卻很慚愧。在xx教育這個(gè)百花齊放的大花園里,,我真的只是一朵無(wú)名小花,。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的,,當(dāng)然更是我非常喜歡做的,!回首十年的教學(xué)歷程,緊張而充實(shí),、平凡而幸福,。可以說(shuō),,這個(gè)教育工作的十年是我在歷練中成長(zhǎng)的十年,,也是在感動(dòng)中幸福的十年。

我是20xx年參加工作的,。當(dāng)時(shí)我分配在xx中心完小任教,。卸下行囊,我走進(jìn)那所擁有xx市一流建筑的中心完小,,心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)淘氣班的班主任,,我抓住孩子們的心理,,樹(shù)榜樣,立典型,,賞識(shí)與鼓勵(lì)使這個(gè)班一改放縱自由的局面,,成為了科任老師喜歡的班級(jí)。第二年,,我服從學(xué)校安排,,擔(dān)任了校大隊(duì)輔導(dǎo)員,任教畢業(yè)班語(yǔ)文和3—6年級(jí)的電腦,一個(gè)星期23節(jié)課,。那樣的日子,,整天就像和時(shí)間賽跑。一遇到大型活動(dòng),,整個(gè)人更是忙里忙外,,連靠個(gè)凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié),,我還得充當(dāng)“萬(wàn)金油”,,承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個(gè)時(shí)候我的詞典里似乎沒(méi)有“休息”這個(gè)詞語(yǔ),,早上六點(diǎn)開(kāi)始排練,,常常和孩子們跳得是大汗淋漓,沖個(gè)澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開(kāi)始一天緊張忙碌的教學(xué),。舞蹈的服裝租不到,,我利用雙休日到株洲買來(lái)衣服,夜晚的時(shí)間,,我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾,,剪紙、貼花,,忙著打扮新衣裳,。

正因?yàn)檫@樣,我成了孩子們最親近的朋友,。接著的兩年,,我先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室主任,,這期間,,正巧趕上x(chóng)x完小90周年校慶,負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我,,帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作,,常常因找資料、理檔案,,出展板而忙到夜深人靜,。學(xué)校的歷史不熟悉,我利用夜晚去采訪已退休的老教師,,有的退休老師住得遠(yuǎn),,待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點(diǎn)了。這樣的生活,,讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤,,變成一個(gè)真真切切的“骨感教師”,。但我從不埋怨,因?yàn)槲矣脨?ài)心,、責(zé)任心換來(lái)的是學(xué)生的青睞,、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx完小的教學(xué)生活,,讓我充分體驗(yàn)了小學(xué)教育的樂(lè)趣與挑戰(zhàn),,更堅(jiān)定了我的信念:做就要做好,而且我完全有能力做好,!

正因?yàn)檫@筆歷練中積累的財(cái)富,,使我在05年xx招聘教師的考試中,以卷面分第一名的成績(jī)分到了xx市人民路小學(xué)任教,。如果說(shuō),,xx完小是我成長(zhǎng)的第一個(gè)搖籃的話,那么人民路小學(xué)就是我成長(zhǎng)與幸福的第二個(gè)港灣,。初到人民路小學(xué),,我看到的是一片欣欣向榮的景象——這里的教師,無(wú)論老少,,對(duì)待工作都是一絲不茍,,對(duì)待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo),,無(wú)論哪個(gè),,都是那么平易近人,充滿人性,。

我常??吹揭晃晃患磳⑼诵莸睦辖處煘榱艘淮渭议L(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),試教一次,、兩次,、三次,甚至四五次,。教案被自己一次又一次推翻,,一次又一次錘煉,最終贏來(lái)的是家長(zhǎng)熱烈的掌聲,。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),,我感覺(jué)真的很幸福!崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格,,我想,新時(shí)代的教師,,我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我,,照亮他人”的蠟燭,,不僅僅是“磨滅自己,寫出輝煌”的粉筆,,更應(yīng)把愛(ài)傾注在課堂,,把精彩凝聚在課堂,做一個(gè)課堂上學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。這些年里,,我堅(jiān)持參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽,僅教學(xué)比武競(jìng)賽就有二十多次,。正因?yàn)檫@樣,,我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。

為了上好每一節(jié)課,,我總是不辭辛勞,,反復(fù)讀文、琢磨教參,、查閱資料,、請(qǐng)教同仁,往往為了尋求突破,,力求創(chuàng)新而絞盡腦汁,。印象最深刻的一次就是096月代表xx參加長(zhǎng)沙市小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí),,市教育局語(yǔ)文教研員李老師和我一起選定課題時(shí),,我堅(jiān)決沒(méi)有選擇我在xx市里初賽的內(nèi)容,而是大膽地重新選擇了一篇新課文,。重新選擇,,意味著重新開(kāi)始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》,,拿到手里,,我一連讀了十幾遍,每讀一遍,,我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會(huì),。在陳雪梅、陳嬌,、何輝文和馮新平老師的幫助下,,我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易,,我不停地在網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍上翻閱關(guān)于維也納的資料,散文對(duì)于五年級(jí)學(xué)生如何能上個(gè)深入淺出,,如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁,,既保持散文獨(dú)有的韻味,,又切合學(xué)生的實(shí)際呢?一連幾天吃飯,、睡覺(jué),,連走路的時(shí)候都在想著這些問(wèn)題!既然圓舞曲是三部曲,,那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)為三部曲——走近維也納,、享受維也納、暢想維也納,!好,!結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新!就這么定了,!當(dāng)思想的火花一晃而過(guò)的時(shí)候,,我激動(dòng)不已,連忙撥通教研員李老師的電話,。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽(tīng),,生怕自己遺漏了哪個(gè)環(huán)節(jié),直到耳邊的手機(jī)發(fā)燙了,,攥著手機(jī)的手心冒汗了,,我才發(fā)覺(jué)自己的喉嚨都開(kāi)始冒煙了。一個(gè)電話打下來(lái),,竟交流了一個(gè)多小時(shí),。第二天,我把自己的設(shè)計(jì)講給辦公室年長(zhǎng)的教師和骨干老師聽(tīng),,盛情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、語(yǔ)文組的老師們來(lái)指導(dǎo)試教,通過(guò)教科所和學(xué)校老師的群策群厲,,我三次試教,,一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個(gè)小時(shí),,與我同行的老師幫我上臺(tái)調(diào)試電腦,、佩戴小蜜蜂、安放教具,。

看著她們忙碌的身影,,我感到了一股團(tuán)隊(duì)的力量,那是一種幸福的滋味,!當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻,,我聽(tīng)到了一陣陣熱烈的掌聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,,坐在臺(tái)下xx片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無(wú)盡的勇氣,。我充滿自信地走上講臺(tái),,與孩子們陶醉在散文里,他們的機(jī)智踴躍反饋給了我無(wú)窮的智慧,,在課堂中,我不斷生成,、創(chuàng)造,、靈動(dòng),獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗(yàn),!最終我以特等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽,!同事們?yōu)槲覒c祝,替我高興,,使我深受感動(dòng),!是集體的力量讓我在大舞臺(tái)上沒(méi)有一絲懼怕,讓我盡情地和孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的課堂里飛翔,!走出比賽的課堂,,再踏進(jìn)平日的教室,我把賽課積淀的和感悟的不斷融合,,不虛度每一堂課,,不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時(shí)候,,我不會(huì)因?yàn)檎`人子弟而悔恨,,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而苦惱,我可以果敢地說(shuō):“今天,,我盡了全力,!今天,學(xué)生又有全新的收獲,!”

現(xiàn)在的我,,已經(jīng)初為人母,更懂得了一名母親教師的艱辛,。白天我是班上六十幾個(gè)學(xué)生的媽,,回家后,我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé),。責(zé)任無(wú)處不在,,高效率、高品質(zhì)的工作,,讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤,,學(xué)習(xí)工作兩不誤!在工作之余,,我有幸成為了長(zhǎng)沙市首個(gè)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的成員,。與長(zhǎng)沙市的名師們一起學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長(zhǎng)沙。不管春夏秋冬,,不管風(fēng)吹雨打,,每次活動(dòng),我總是自己調(diào)換課務(wù),,總是凌晨五點(diǎn)多起床,,七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)趕到工作室!工作室的規(guī)格高,、紀(jì)律嚴(yán),,每月一次的學(xué)習(xí)總會(huì)留下一大堆的任務(wù),我總是擠出時(shí)間如質(zhì)如量地完成,。越是學(xué)習(xí),,我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑,,辦公桌上,、枕頭邊,我總愛(ài)放上幾本書(shū),。在薛瑞萍老師的閱讀日志里,,在竇桂梅老師的激情課堂里,在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里,,我體會(huì)到了語(yǔ)文教師的魅力,。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí)著,、努力著,!

付出總有回報(bào)。在那一堆堆厚厚的榮譽(yù)證書(shū)里,,我找到了工作創(chuàng)造的財(cái)富,!記得在北京參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候,閆老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我們不一定是最優(yōu)秀的,!但我們是最幸運(yùn)的,!”的確,我不是最優(yōu)秀的,,但我卻是最幸運(yùn)的,!我幸運(yùn),在我的學(xué)生時(shí)代,,我遇到了一位位好老師,,他們教會(huì)了我知識(shí),更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和胸懷;我幸運(yùn),,我有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,,我們相親相愛(ài),共同進(jìn)步與成長(zhǎng),;我幸運(yùn),,我有一支通情達(dá)理的家長(zhǎng)隊(duì)伍和一個(gè)個(gè)親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事,由于他們的鼓勵(lì)與幫助,,我順利地開(kāi)展工作,,自信地挑戰(zhàn)成功!

在歷練中成長(zhǎng),,在感動(dòng)中幸福!一路走來(lái),,沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,,唯有辛勤耕耘的平凡!面對(duì)今后的幾個(gè)十年,,我將繼續(xù)歷練,,不斷成長(zhǎng),做學(xué)生喜愛(ài)的教師,,做樂(lè)學(xué)樂(lè)教的教師,,與xx的老師們一道為xx的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱!

謝謝大家,!

師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿3

我是一名普通,、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,在小學(xué)這塊育人的熱土上,,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,,在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),,學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,,而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。

一,、優(yōu)化班級(jí)管理,,提高學(xué)生素質(zhì)。

自從走上工作崗位以來(lái),,我曾先后擔(dān)任過(guò)班主任工作,、學(xué)校管理工作。在班級(jí)管理中,,我從自身做起,,加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí),盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重,,努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。近年來(lái)我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制,,采用先民主后集中的方式。通過(guò)活動(dòng)一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想,,另一方面提高學(xué)生的決策能力,,同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,,受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng)。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中,,捷報(bào)頻傳,。

二、為人師表,,樂(lè)于奉獻(xiàn),。

我熱愛(ài)本職工作,平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)守師德,,身正為范,用真善美去啟迪一顆顆心靈,,用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,,用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,、為人師表,,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,,激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們,為了心愛(ài)的教育事業(yè),,我付出了大量的心血,,放棄了許多休息時(shí)間,常常是早出晚歸,?!皼](méi)有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。

三,、尊重學(xué)生,以愛(ài)育人。

對(duì)于教育來(lái)說(shuō),,師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,,愛(ài)是成功的原動(dòng)力。我熱愛(ài)教育,、摯愛(ài)學(xué)生,。愛(ài),滋潤(rùn)了孩子,,成就了事業(yè),,也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),,促使我深入地了解孩子,、公正地對(duì)待孩子,,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,并與他們平等相處,,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,,努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光,,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛(ài)”,。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,不歧視差生,,而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧,,作業(yè)優(yōu)先批改,,適當(dāng)降低要求,使他們獲得成功的愉悅,,從而樹(shù)立自信心,。事實(shí)證明:孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后,常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,,在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí),,老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍,當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助,,會(huì)使他們從中獲得信心。

四,、學(xué)無(wú)止境,致力科研,。

為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平,在工資比較低,,個(gè)人購(gòu)書(shū)還不盛行的情況下,我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,,彌補(bǔ)自己的不足。書(shū)中自有黃金屋,。的確如此,由于讀書(shū),,我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西,并把它們實(shí)踐于課堂,。在我的執(zhí)著努力下,,我們終于看到了豐碩的果實(shí)。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇三

駐馬店市第***中學(xué)

2016年師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

駐馬店市第***中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2016年9月10日

為全面貫徹黨的十八大精神,,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,,深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,樹(shù)立一批具有高尚師德、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型,,努力建設(shè)一支忠誠(chéng)教育事業(yè)、熱愛(ài)本職工作,、讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴,、人民滿意的教師隊(duì)伍,。結(jié)合本校實(shí)際,,我校開(kāi)展了2016師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),。

一是組織嚴(yán)密,,準(zhǔn)備充分。

為了搞好本次活動(dòng),,達(dá)到預(yù)期目的,學(xué)校成立了以周建民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定印發(fā)了《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選(通知)方案》,,《方案》確定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)小組,、評(píng)選范圍,、評(píng)選條件,、評(píng)選名額、評(píng)選推薦要求等,,對(duì)這次活動(dòng)做了具體詳實(shí)的安排。

二是敢于揭短亮丑,,觸及靈魂。

根據(jù)《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選(通知)方案》,,第二階段是查擺問(wèn)題、反思提高階段,。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教職工對(duì)近兩年來(lái)的工作做一個(gè)回頭望,,從工作態(tài)度、工作作風(fēng),、工作能力、工作方法,、工作業(yè)績(jī)多方面進(jìn)行深究細(xì)察,特別對(duì)自己身上存在的突出問(wèn)題要敢于剖析,,敢于揭短亮丑,敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),,在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。

三是聯(lián)系實(shí)際,,注重實(shí)效。

根據(jù)《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選(通知)方案》,,結(jié)合我校實(shí)際,,駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)評(píng)分表》,,從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表,、業(yè)績(jī)突出九個(gè)方面進(jìn)行了師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng),效果很好,。

附:駐馬店市第***中學(xué)2016年師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵名單:

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切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇四

師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)道

11月20日,愛(ài)心幼兒園組織召開(kāi)了全園教師,、保育員師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn),,林園長(zhǎng)以“鑄高尚師德 樹(shù)人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結(jié)合我園優(yōu)秀教師洪曉玲,、黃萍萍的事例,學(xué)習(xí)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的優(yōu)秀風(fēng)采。希望用榜樣的力量帶動(dòng)起一支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。

在培訓(xùn)中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛(ài)為魂,?!皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),,它是師德的核心,即“師魂”,。在很大程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是要熱愛(ài)教育事業(yè),。熱愛(ài)教育事業(yè)就是愛(ài)學(xué)生,學(xué)生一旦體會(huì)到老師的愛(ài),就會(huì)“親其師,、敬其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。二是學(xué)高為師?!皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責(zé)之一,,那就是通過(guò)教師的努力讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),,學(xué)到本領(lǐng),成為合格的人才,,這也決定了教師必須認(rèn)真的鉆研教材,精通自己所教學(xué)科,,并廣泛涉獵相關(guān)知識(shí),把自己這“桶水裝滿”,,這樣才能滿足不同學(xué)生的不同需要,。教師如果沒(méi)有廣博的知識(shí),,就不能很好地解開(kāi)學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”,。三是身正為范。教師以德為本,,身正為范。身教重于言教,,因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,所以要求教師必須時(shí)時(shí),、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生,。“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),,也是教師的神圣天職。

最后,,林園長(zhǎng)談了自己的幾點(diǎn)體會(huì):

1、要德能兼?zhèn)?。教師的良好素質(zhì)、淵博的知識(shí)尤為重要,,“德高為范、學(xué)高為師”,。才能培養(yǎng)出具有科學(xué)、創(chuàng)新精神和自主思考能力的合格人才,。

2,、言傳更要身教,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子,教師的一言一行,,對(duì)學(xué)生的影響是很深刻、久遠(yuǎn)的,。

3,、要愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,,對(duì)學(xué)生要一視同仁,向像對(duì)待自己孩子一樣,,多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,真心幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難。

我園一貫以來(lái)堅(jiān)持教師的師德師風(fēng)建設(shè),,從而為營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,為教師的提升,、學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)更優(yōu)良的平臺(tái)。

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