無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

成長的煩惱為話題作文篇一

就拿寫作業(yè)來說吧,。上午英語老師讓我們做英語《長江作業(yè)》，語文老師布置了《陽光課堂》,，數學老師也沒有放過我們,，布置了幾道數學題。陽光就在教室外,，可是離我們卻很遠,，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕,。

午休時間到了,，可我還有很多作業(yè)沒寫,，哪里顧得上午休啊,，得抓緊分秒時間才是,。可先寫哪一本呢?先把語文寫完再說吧,?？晌矣忠妱e人在做英語，又拿出英語寫了起來,。做完這種做那種,，時間在不知不覺間流逝了。

鈴響了,，午休結束了,。我還有作業(yè)沒寫，這該怎么辦啊?正當我心急如焚的時候,，數學學習委員像催命鬼似的開始催交數學作業(yè)了,，一邊催一邊喊：“數學作業(yè)，數學作業(yè),，不交后果自負,，不交后果自負?！卑パ?居然還有數學作業(yè)沒寫,，顧此失彼呀!趕緊寫?？墒瞧骋谎凼直?，已經快上課了，挨數學老師的惡批肯定是逃不掉了,。

不僅學習上有煩惱,，交友方面也讓我大傷腦筋。小學時的幾個朋友見了我如同路人,，連招呼也不打,，有的同學甚至還挖苦我，嘲笑我,。

那天剛下晚自習,，碰巧遇到了小學玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼,，卻被劉玲拉走了,，我受到了冷遇。到了寢室,，我覺得有些不應該,，就去找她,，而她卻說我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了,，話里明顯帶刺,。任憑我怎么解釋，她也不搭理我,，好像根本沒我這個人一樣,。可這怎么能怪我呢?我也不想這樣呀,。第二天早上,，吃過早飯，又見到了李月和陳玲,，她們正在談論著考試進前十名就能獲得獎金的事,。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進她們中間,，說了一句：“李月肯定能進前十名,。”“廢話,，那是肯定的,，但你肯定進不了，看你那樣兒就知道,?！蔽业男念D時像針扎一樣，我傷心地獨自離開,。

回到教室,，我一直都在想：我知道自己學習不怎么樣，但我一直在努力,，為什么你們要這樣說我呢?想著想著,，不爭氣的眼淚落了下來。坐在我周圍的同學都過來安慰我,，問我怎么了,。

后來，我的氣消了,，我又想：不管是學習上的困難,，還是友誼上的煩惱，我都會努力克服,，堅決不放棄,，讓自己成熟起來。

成長的煩惱為話題作文篇二

又是一個寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進黑云里了,。

我犯瞌睡地小雞啄米,。作業(yè)很多，還沒復習,，老師交代的任務倒是完成了,。

桌上，咖啡裊裊升起的水汽,，一朵朵,，一飄飄,，交織,，融合，散開,，消失,。幾秒的，平常的美,，令人贊嘆,。但深想，又如滴水成冰的冬天里的嘆息這一切的一切,，僅僅是因為我要完美地完成任務,，保持在老師心中的“別人家的孩子”。

對自己感到悲哀,，對其他的“別人家的孩子”感到悲哀,。

一開始，我們是天真可愛的孩童,。在嬰兒時,，本我四處作亂，過著吃了睡,，睡了吃的懶人生活,。但長大了些，超我就提前抑制本我了,。這,，就是我們悲哀的煩惱的開始。

小學的第一場考試,，注定了我們“與眾不同”,。我們成績優(yōu)異，活潑開朗,，友愛同學,，遵紀守法。

但這不是我們!

當時，我們只是因為父母看到卷子上的笑容,，天真的我們想留住這份笑容,，才在面具生活下一去不復返。

而我們現在大了,，有自己的思想了,，可是，一切都回不到過去了,。我們的外在定型了,。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚,，我們很矛盾,，卻又很和諧。

我們知道了很多,。但就是因為我們知道了太多,，我們?yōu)槿颂幨佬⌒模覀兎彩氯婵紤],，我們說話步線行針,。我們不說空話，我們寡言寡語,。我們虛偽又真實,，我們堅強又軟弱。

世人目光的荊棘約束著我們的童心,，童心一旦劇烈運動,，荊棘上的刺，就會扎進去,，很疼,，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運動,，就會轉為本我,，法律會用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避兇,。我們又何其不是?我們選擇“聰明”地不再“犯錯”,。

我們也多么想考試考糟了，做個鬼臉,，翻個白眼,，撒個嬌，就過去了?而不是忍著用悔恨的淚,，笑著安慰自己?我們也多想犯了小小的錯,，不被人總是抓著不放?而不是忍著煩心的淚“佯怒”笑罵?我們也多想在被欺負時,，不用語言解決，直接大打出手?而不是忍著憤怒的淚,，等著老師,，等著家長解決?

這就是我們別人家的孩子的煩惱。

我想,，我們的童年并不算精彩,，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來越大,。

成長的煩惱為話題作文篇三

煩惱是什么?如果成長是一篇作文,，那么煩惱，就是其中的標點符號,，是作文的重要組成部分,。

又是一個周末，在學校緊張五天之后,，終于得到了解放,，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了柔軟的沙發(fā),，可屁股還沒捂熱，正準備打開電視時,，一大堆的話像利劍一樣向我刺來,，“作業(yè)做完了嗎?復習了嗎?”心中一陣陣的不愉快，非常想頂嘴,，卻不知頂什么,，大腦一片空白，滿臉委屈的樣子,，滿不情愿地走進了書房,，拔下了那把語言的利劍，勉強靜下心來,，可心中還一直抱怨著,，“我容易嗎我?我還只是個孩子啊!

又到了我的數學補課班，期末了,，該考試了,，心里一驚：考試?真的假的，沒有騙我吧?干嘛要考試,，我還沒怎么復習呢!

試卷“唰”的一下,，放到我的手上,，那非常醒目的黑色字體,，印在閃閃發(fā)亮的白紙上，還有那一個個括號與問題，心中咯噔一下,，這次考試肯定不理想,。拿起筆，筆對我而言好像只是一個寫名字的工具而已,，手不時地撓撓后腦勺,，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，用盡全力去裝會做的樣子,?？沙煽円琅f像把匕首刺向我的心，血紅的數字印在我心中：72分!

我們一定要這樣才能成長嗎?家長和老師一定說：“是!”

一個年級一個年級的往上升,，一場考試接一場考試,，是我們繞不過的煩惱!

可煩惱也是生活的一部分，正是因為成長道路上有了這些煩惱,，才讓成長充滿色彩,，有滋有味，才讓成長更有意義!

也許上了初中,，再回頭看,，會覺得這些考試不過如此!就像我們現在看小學一年級的同學那樣，他們還嫩著呢!想象一下我們上高中的時候,，我們會很平淡地說：我們一天做的試卷比他們初中的小屁孩一年做的還多!

成長的煩惱為話題作文篇四

“終于做完啦!”

“作業(yè)做完了?那就快去睡吧!”樓上傳來老媽的聲音,。

我長舒了一口氣，聽寫,、口算,、練習、摘錄筆記都做完了!等等,，摘錄筆記好像沒做!我心想：“完了,，完了，完了,，明天要挨手板,，還要寫檢討，回家還會被老媽罵個狗血噴頭,，真的完了,。”

我偷偷打開書包,，想悄悄把作業(yè)補了,。

沒想到，就在這時,，老媽的聲音又從樓上傳來“怎么?這沒睡啊!”話音剛落,，隨即就聽到了咚咚的下樓聲,，我一邊手忙腳亂地把本子塞進書包，一邊故作鎮(zhèn)靜對老媽說：“馬上,，馬上就睡!在收拾書包呢!”

“真磨蹭,，你看都幾點了，快點兒,，快點兒,。”老媽在門口說完又上樓了,，還邊走邊說：“一會兒,，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你”就算媽媽不下來,，我也沒機會補了,。

我的心，結冰了,。

第二天,，下著濛濛細雨，我拖著沉重的腳步去上學,。離學校越近,，我的心就越冰，越緊,。心不在焉地聊天,，心不在焉地看書，心不在焉地早讀直到,，收作業(yè)。

今天收作業(yè)時格外混亂,。第一排的同學也是個小迷糊,，數也沒數就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的作業(yè),。

下午,，體育課。我請了假,，決定把作業(yè)補了,。可班主任偏偏選在這個時候到教室來改作業(yè),。我心里最后一點希望,，被凍住了。

快下課了,，還有4分鐘,，3分鐘

“你過來一下!”

我咽了咽口水,，苦笑著，“唉,，還是逃不出老師的魔爪,。”

老師一刀致命,，反正說也是死,，不說也是死。只能硬著頭皮說：“我,，忘在家里了,。”

“嗯,?！崩蠋燁^也沒抬，飛快地打著勾勾,，“看在你這些練習做得很好,，就不罰你了，明天記得帶,?！?/p>

踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園,。

成長的小煩惱,，冰，化了;心,，松了;天,，晴了。