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小鳥(niǎo)和大樹(shù)寫(xiě)一句話篇一

2、加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒折,、粘的技能,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教會(huì)幼兒折紙的方法步驟和粘貼方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教會(huì)幼兒看圖,，使幼兒知道教師圖書(shū)中的步驟,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)、剪刀,、固體膠,、教師示范。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織幼兒上課,，教師出示折好的小鳥(niǎo),，激發(fā)幼兒的興趣。（小朋友們,，你們喜歡小鳥(niǎo)嗎,？想折一折它嗎？）

2.教師出示一張正方形的彩紙,，逐一示范折小鳥(niǎo)的方法,。

3.教師在黑板上畫(huà)出折小鳥(niǎo)的紙圖，教幼兒看折紙的方法和步驟,，區(qū)別虛線和實(shí)線的不同意思

4,、教師發(fā)幼兒用書(shū)，教幼兒折小鳥(niǎo)

（1）先讓幼兒用剪刀剪下紅,、黃,、藍(lán)三種顏色的正方形。

（2）教師出示大正方形的彩紙,，教幼兒分別按圖折,。

a.先把正方形的紙對(duì)折成兩個(gè)正方形后打開(kāi)。

b.左右上角折到中線上,。

c.左右兩邊對(duì)折到中線上,。

d.左右兩邊對(duì)折、上角向下折,。

e.用彩筆點(diǎn)畫(huà)上眼睛（成小鳥(niǎo)形狀）,。

5、幼兒 折好小鳥(niǎo)后,，用固體膠粘貼到大樹(shù)上,。

6、幼兒用剪刀按大樹(shù)的輪廓剪出來(lái),。

7,、教師檢查幼兒的作品，并展示作品,。

8,、教師對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)談話。

活動(dòng)延伸：

幼兒回家后，用自己的思維方式折出更多的小鳥(niǎo)與家人一起分享,。

小鳥(niǎo)和大樹(shù)寫(xiě)一句話篇二

大班社會(huì)：《約定》

設(shè)計(jì)意圖: 大班的孩子即將畢業(yè),，將要和共同生活、學(xué)習(xí)的伙伴們分開(kāi)了,。所以我通過(guò)《小鳥(niǎo)和大樹(shù)》這個(gè)故事,，讓孩子理解“約定”、“守信用”的含義,，懂得答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到,。也讓孩子們互相許下約定，感受并珍惜朋友間的深厚情誼,。

目標(biāo)：

1,、聆聽(tīng)故事，知道小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的約定,，理解約定的意思。

2,、大膽表達(dá)自己的想法,，說(shuō)一說(shuō)自己與朋友間的約定。

3,、懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾,，珍惜朋友間的深厚情誼。準(zhǔn)備：

1,、flash,，ppt課件。

2,、約定卡人手1份,，蠟筆。

重點(diǎn)：通過(guò)《小鳥(niǎo)和大樹(shù)》的故事,，理解約定的含義 難點(diǎn)：懂得一諾千金的道理,，并和好朋友許下約定，過(guò)程：

一,、圖片導(dǎo)入,，引出課題

1、師：今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà),，一起看看畫(huà)中有誰(shuí),？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

（有小鳥(niǎo)、大樹(shù),。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上）

二,、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1,、播放flash,，師生完整欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容,。師：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是一對(duì)很要好的朋友,，這對(duì)好朋友之間會(huì)發(fā)生什么事？會(huì)說(shuō)些什么呢,？

2,、分段欣賞，知道小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的約定,，理解約定的意思,。（1）、師：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是什么關(guān)系,？（好朋友）（2）,、大樹(shù)和小鳥(niǎo)的約定

師：小鳥(niǎo)和大樹(shù)即將分開(kāi)了，那他們之間說(shuō)了些什么,？ 師小結(jié)：大樹(shù)做了小鳥(niǎo)一個(gè)約定,，明年小鳥(niǎo)回來(lái)給大樹(shù)唱歌！（3）,、感知小鳥(niǎo)與大樹(shù)依依惜別的心情

師：分開(kāi)的時(shí)候小鳥(niǎo)和大樹(shù)時(shí)怎樣的心情,？如果你是小鳥(niǎo)你會(huì) 和對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么？大樹(shù)又會(huì)怎么說(shuō)呢,？請(qǐng)你和好朋友討論一下,。（兩個(gè)幼兒上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話表演）（4）、理解約定的含義

師：第二年春天,，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,。咦？大樹(shù)去哪兒了,？

（大樹(shù)被砍倒了）

那小鳥(niǎo)還要去找大樹(shù)嗎,？為什么？

（因?yàn)榇髽?shù)和小鳥(niǎo)有一個(gè)約定,，明年還要個(gè)大樹(shù)唱歌）（5）,、為火苗唱歌

師：小鳥(niǎo)找啊找，終于找打了木材加工廠,。卻得知大樹(shù)已經(jīng)被切成細(xì)條條,，做成火柴運(yùn)到村子里賣掉啦。于是小鳥(niǎo)兒向村子里飛去,。在一盞煤油燈旁,，坐著個(gè)小女孩，鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶∨ⅲ阒阑鸩裨谀膯?？”“火柴已?jīng)用光了,，可火柴點(diǎn)燃的火還在這里?！毙∨⒒卮?。小鳥(niǎo)對(duì)燈火唱起了去年的歌，唱完了后,，小鳥(niǎo)又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,，留下了眼淚。

小朋友們,，想想看,，為什么小鳥(niǎo)要對(duì)著燈火唱歌呢？

（因?yàn)闊艋鹗怯没鸩顸c(diǎn)燃的,，火柴是大樹(shù)做成的,。小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間有一個(gè)約定。）

師小結(jié)：因?yàn)樾▲B(niǎo)想起了大樹(shù),，想起他和大樹(shù)做的約定,。

三、情感遷移,，懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼,。（1）,、曾經(jīng)的約定

師：你們喜歡這只小鳥(niǎo)嗎？為什么,？（它是一只信守承諾,，說(shuō)話算數(shù)的小鳥(niǎo)。）師：那在生活中你有和誰(shuí)有過(guò)約定嗎,？（2）,、和小伙伴的約定

師：再過(guò)幾個(gè)月，你們就要從幼兒園畢業(yè)了,，去各自的小學(xué)讀書(shū)了,。你們想和現(xiàn)在的好朋友做個(gè)約定嗎？那現(xiàn)在和你身邊的好朋友商量一下,，你們準(zhǔn)備定一個(gè)什么樣的約定呢,？

四、我們的約定（1）,、制作約定卡

師：剛剛小朋友都說(shuō)了自己和好朋友的約定,。你們想把自己的 約定記下來(lái)嗎？老師為你們準(zhǔn)備了約定卡。等一下每人拿一張約定卡,，和你好朋友手拉手,，然后把你和好朋友之間的約定畫(huà)下來(lái)，把約定牢牢地記在心里,。好嗎,？（2）、作品展示

師：小朋友們的約定卡都畫(huà)好了,，我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的約定,。

五、結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們不但知道了小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的約定,，小朋友們也互相許下了約定,。讓我們記住和朋友的約定，做一個(gè)遵守諾言的好孩子,。那現(xiàn)在我們帶著約定卡回班級(jí)吧,！

附故事：

從前，一棵大樹(shù)和小鳥(niǎo)是好朋友,。小鳥(niǎo)每天給樹(shù)唱歌,，樹(shù)呢？天天聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱,。

不知不覺(jué),，冬天來(lái)了，大樹(shù)戀戀不舍的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了,，小鳥(niǎo),。明年春天，請(qǐng)你回來(lái),，還給我唱歌聽(tīng),。”“放心吧,，我一定會(huì)回來(lái)的”小鳥(niǎo)爽快的答應(yīng)了,。

春天終于到來(lái)了，春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇,。小鳥(niǎo)回來(lái)，找她的樹(shù)朋友來(lái)了,，可是,，樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根在這里,?！傲⒃谶@里的那棵樹(shù)到什么地方去了呀,？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。

樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒,，運(yùn)到山谷里去了,。”

小鳥(niǎo)向山谷里飛去,。

山谷里有一座工廠,，鋸木頭的聲音“沙—沙，”,，小鳥(niǎo)站在工廠的大門上,，問(wèn)門“門先生，請(qǐng)你告訴我,，我的好朋友書(shū)在哪兒,，您知道嗎？”門先生說(shuō)：“樹(shù)么,？被工人們切成細(xì)條條兒,，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了,?！兵B(niǎo)兒向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁,，坐著個(gè)小女孩,，鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶∨ⅲ阒阑鸩裨谀膯?？”“火柴已?jīng)用光了,，可火柴點(diǎn)燃的火還在這里?！毙∨⒒卮稹Ｐ▲B(niǎo)對(duì)燈火唱起了去年的歌,，唱完了后,，小鳥(niǎo)又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，留下了眼淚,，然后依依不舍地飛走了,。

小鳥(niǎo)和大樹(shù)寫(xiě)一句話篇三

大樹(shù)和小鳥(niǎo)

從前，有一棵非常美麗的大樹(shù),。這棵大樹(shù)枝繁葉茂,，高大粗壯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘,，又像一位士兵守衛(wèi)著大地,。

有一只小鳥(niǎo)從大樹(shù)的頭頂飛過(guò)，它穿著一身黃色的衣服,，像一個(gè)美麗的小精靈,，自由自在的在天空中飛來(lái)飛去。這只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這朵“綠色的云”,，不由自主地贊嘆道：“真美呀,，我要是能在這里安家，該多好??！”。

話還沒(méi)說(shuō)完,，大樹(shù)就怒氣沖沖地說(shuō)：“趕快走開(kāi),，別弄臟了我的新衣服！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,，失望的離開(kāi)了,。它想，這里不能安家,，我還是到別處看看吧,。看著飛遠(yuǎn)的小鳥(niǎo),，大樹(shù)伸了個(gè)懶腰,，打著哈欠就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在好睡得正香的時(shí)候,，突然覺(jué)得身上很不舒服,，好像有什么東西在咬?！昂猛窗?，難受死了?！贝髽?shù)痛苦的呻吟了一下,。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)什么感覺(jué)了,，大樹(shù)沒(méi)在意,，翻了個(gè)身又做起美夢(mèng)來(lái)。

可是好景不長(zhǎng),，大樹(shù)又感到誰(shuí)在用鋼針不停地刺它,，疼痛難忍。正當(dāng)它痛苦欲絕時(shí),，那只金色的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“樹(shù)姐姐,，你是不是身體不舒服呀,，讓我看看吧？”說(shuō)完,，小鳥(niǎo)就精心為大樹(shù)冶起病來(lái),。

一會(huì)兒功夫，大樹(shù)頓感渾身神清氣爽,。大樹(shù)慚愧地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō),；“對(duì)不起，是我不好,，我不該趕你走,。你卻不計(jì)前嫌，還幫我治病,。我衷心的感謝你,，你就留下來(lái)，在這兒安家吧,！”

就這樣,，小鳥(niǎo)和大樹(shù)一起生活。小鳥(niǎo)為大樹(shù)唱歌,，大樹(shù)為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨,。大樹(shù)越來(lái)越茂盛，小鳥(niǎo)越來(lái)越快活,。在小鳥(niǎo)的呼喚下,，小伙伴們?nèi)珌?lái)啦，都在大樹(shù)上安了家,。每天,，人們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲?？粗鷻C(jī)勃勃的大樹(shù),，不禁贊嘆：“這里簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)兒的天堂啊,！”

從此,，小鳥(niǎo)和大樹(shù)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，一直和睦相處,、相濡以沫。

小鳥(niǎo)和大樹(shù)寫(xiě)一句話篇四

小班健康活動(dòng)：小鳥(niǎo)和大樹(shù)

引導(dǎo)者

黃海燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)高跳下的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力。

2,、喜歡與同伴,、老師共同參與,，分享活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、小椅子大樹(shù)的家若干。

2,、小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽的頭飾,。、小鳥(niǎo)的背景音樂(lè),、熱身音樂(lè),、雷聲雨聲獵槍音樂(lè)。

4,、幼兒有初步的關(guān)于小鳥(niǎo)生活習(xí)性方面的經(jīng)驗(yàn),。

5、橘子,、香蕉,、梨子樹(shù)三棵（用不同的桌子和椅子代替）?；顒?dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)）伴隨音樂(lè)做小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作。

二,、調(diào)動(dòng)身心（停在石頭路上鳥(niǎo)聲音樂(lè)起）指導(dǎo)語(yǔ)：你們看我是誰(shuí)呀,？那你們是誰(shuí)？ 今天天氣真好,，我們一起在草地上鍛煉身體好嗎,？

我們小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)啊,？（做各種徒手動(dòng)作如飛,、走、捉害蟲(chóng)等）

三,、基本部分

1,、到大樹(shù)上安家

教師：“鳥(niǎo)寶寶們，你們看那里是什么呀,？我們每個(gè)人都飛到大樹(shù)上找個(gè)家吧,？”（鳥(niǎo)聲音樂(lè)）

2、做窩休息 教師：“寶寶們站在樹(shù)上,，一起做個(gè)鳥(niǎo)窩,，天黑了，該休息了,?！?/p>

3,、練習(xí)高跳下動(dòng)作（1）教師示范

教師：“孩子們，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了要自己出去找食物了,。你們瞧媽媽是怎么跳的,。雙腳并并攏，屈膝,，跳得輕,，跳得穩(wěn)，一,、二,、三！前掌著地,。寶寶們,，你們學(xué)會(huì)了嗎？”

（2）幼兒練習(xí)

教師：“那你們也來(lái)跳一跳吧?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒跳）小鳥(niǎo)喳喳叫,，請(qǐng)你準(zhǔn)備好，跳得輕,，跳得穩(wěn),，一、二,、三,！”（全體幼兒練習(xí)數(shù)次）（3）幼兒再次練習(xí)

4、下雨,、打雷了,，小鳥(niǎo)快回家

教師：“寶寶們，跟著媽媽一起出去找吃的吧,?！半p腳并并攏，屈膝,，跳得輕,，跳得穩(wěn)，一,、二,、三！”（跳下椅子到草地上找食物小燕音樂(lè)響起）到草地上找找,，到河邊找找,。（小燕音樂(lè)30秒后——馬上打雷聲連打數(shù)次）打雷了，我們趕快回家吧?！保ㄒ巫由舷掠昱湟?0秒）

5、鄰居互換位置,，出去找食物,，獵槍聲出現(xiàn)。

教師：“天亮了,，看看你的鄰居,，我們跟他們打打招呼（早上好等）。想不想到鄰居就是你旁邊的朋友家去做客,？互相交換到鄰居家去做客,，（小鳥(niǎo)喳喳叫，請(qǐng)你準(zhǔn)好,，跳得輕,，跳得穩(wěn)，一,、二,、三！跳?。殞殏?，雨停了，跟著媽媽一起出去找吃的吧,。（小燕音樂(lè)30秒——馬上連接槍聲打數(shù)次）

6,、再次出去，練習(xí)不同高度跳

獵人已經(jīng)走了,，媽媽帶你們到對(duì)面的果園去玩,！

老師：“瞧！對(duì)面有三棵樹(shù),，什么樹(shù)呀,？今天媽媽要看哪個(gè)寶寶跳的本領(lǐng)學(xué)的最好，你可以選擇一棵樹(shù)從上面跳下來(lái),，屈膝,，跳地輕，跳地穩(wěn),，腳掌著地,。”（要求幼兒排隊(duì)按次序進(jìn)行數(shù)次練習(xí)）（小燕音樂(lè)）

四,、結(jié)束

放松運(yùn)動(dòng)（一起同鳥(niǎo)媽媽一起飛出場(chǎng)外,。）（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)）