為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇一

一,、活動目標：

1、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣。

2,、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,，體驗親子游戲帶來的快樂。

二,、活動流程：

1,、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親,。

“歡樂蹦蹦跳”

播放本學期晨操音樂,，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做托班早操,。

2,、游戲伴我行

分班級表演游戲

親子游戲：

a、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標：培養(yǎng)親子之間的情感,，營造和諧的家庭氣氛,。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角,，一位家長彎腰抓住羊角,，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳,。

b,、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上,，雙腳并攏向前,，寶寶坐在家長腿上，口令開始,，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進,。

c、小腳踩大腳,。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子,，站在一位家長的雙腳上,，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏,。

d,、親子過小河。

玩法：前面是一條小河,，要過河就要自己鋪“石頭”,，一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開始,，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭,，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔,，距離不能太遠,，要真好能踩到。以此類推直到終點,。

3,、放風箏活動(時間安排：10：30

事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中,，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂,。同時,，請寶寶說說你放的是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?

4、親子自助餐活動

a,、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包,、餅干、水等食品)

b,、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手,，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶,，培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

c、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享,，體驗與同伴一起分享食品的快樂,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇二

活動目標：

1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,，使寶寶敢于在集體面前表現自己,。

2、初步認識紅,、黃,、藍,、綠等基本顏色，并學會簡單數數,。

3,、通過與親人、同伴一起游戲的方式,，讓幼兒體驗玩圈的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,，體驗合作的快樂,。

活動準備：

1、呼啦圈若干,、圈圈玩具若干;2,、音樂《你好!》、《郊游》,、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程：

一,、問候時光。

1,、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師,，您好!”

2,、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,，你好!”你們也伸出小手“你好,，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3,、現在我們都認識了,，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二,、運動時光,。

1、寶寶們,，動一動以后,，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來,。

2,、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈,。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好,。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推,，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

4,、寶寶們真能干,，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當的，現在我們就來比比賽,，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦,。(播放音樂，優(yōu)先者獎勵笑臉花)5,、寶寶們,，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去,。

6,、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶,，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有,，我們把呼啦圈送回家,，坐到墊子休息一下吧。

8,、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來,。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后,，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦,。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試,，請貢老師給大家分發(fā)操作材料,。

(各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事,。在孩子操作時,，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做,。平時在家,，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全,，別讓寶寶單獨一個人在玩哦,。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上,。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱,。

三,、結束部分。

寶寶和媽媽們快快來,，現在又到了我們親子籃球操的時間了,。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好,。

看過小小班親子活動策劃方案的人還看了：

幼兒園小型親子活動策劃方案篇三

一,、活動目標

1、通過制作愛心賀卡,、新年許愿卡,、燈籠、鞭炮,、對聯等有關新年的禮物,，讓孩子們感受了新年來臨的喜悅氣氛，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及動手操作能力,。

2、促進家長和孩子之間的親子感情,，培養(yǎng)孩子的合作意識,，體驗到了親子活動的樂趣。

二,、 活動時間：12月28日星期三上午9:00——11:00(暫定,，有改變另行通知)

三、 活動地點：小小班,、小班各班課室

四,、 參加對象：小小班,、小班家長及小朋友

五、活動準備：

1 ,、老師收集愛心賀卡,，紅紅的燈籠、串串鞭炮等制作方法,，發(fā)到微信群里,。

2、幼兒和家長一起商討手工作品主題,，并收集所需要的制作材料,。

3、教師準備：雙面膠或透明膠,，剪刀,、卡紙、各種彩紙,、廢舊紙盒,、利是封等。

六,、活動過程：

1,、老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動,。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

2,、幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察,，適時指導),。

3、家長和孩子拿著自己制作的作品,，隨著音樂一起跳舞,，共同感受 新年的快樂。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇四

一,、設計思路：

以“親子游園”為主題,，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂,。本次游園活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二,、活動總目標：

1,、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游園活動，感受市二幼大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

三,、活動安排：

活動總負責人：陳亞貞

活動具體負責人：王新

各樓層負責人：一樓王新;二樓王彥會，三樓馬榮

照相：郝靜

音響設備負責人：董彬

車輛擺放：江軍,、王保安,、李師傅及家長委員會成員許良、黃仕禮,、張旭

兌獎處總負責人：劉玲芝

成員：許文蘭,、董彬、江軍,、吳丹妹,、李艷芳、梅希,、田會君及家委會成員(趙叢,、王艷麗、王麗改,、張梅蘭,、張叢林)

猜燈謎負責人：劉新梅、王曉麗,、郭文姬,、(值班室)

活動會場負責人：各班老師

義賣場負責人：金偉

成員：黃芳芳、王珊及家委會成員王彥平,、常瑞英,、郭杏芹

四、活動時間：

暫定于20xx年12月29日上午9：00開始入園參與游園活動,，10：30集合抽獎,，11：00活動結束。

五,、活動地點：

北樓三樓4個教室,，(其中果實二班是義賣場),，二樓4個教室，一樓3個教室,，(值班室謎語區(qū)),，豆豆二班兌獎處。

六,、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

七,、活動方法及細則：

1、每班每個教師及幼兒自制燈籠一盞,，并附有謎語,，懸掛于北樓一樓樓道，渲染節(jié)日的氛圍,。

2,、每個班級設一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成12個公共活動區(qū)域,，共設一等獎50名,，二等獎100名，三等獎200名;紀念獎若干,。班級抽獎設35個一二三等獎標簽,，35個紀念獎標簽。

3,、每名幼兒手持一張邀請券入園,，在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲，同一項游戲活動只能參加一次,，每參加一項,，有負責該活動的老師蓋十二生肖的印章。豆豆班參加2項,，嫩芽班參加3項,，花朵班參加4項，果實班參加5項,，其中猜謎語是必須參加的項目,，如果沒有參加猜謎語項目，將影響最后“年度幸運寶寶”及“年度幸運家長”的抽獎,。

4,、家長務必幫助幼兒保管好“元旦游園活動入場券”副券，領完獎品需要將邀請券副券投入抽獎箱,，在院內集合,，等待最后抽出“年度幸運寶寶”及“年度幸運家長”。

5,、義賣活動,，由教師及家長委會負責。義賣款由家委會主席保管,。

八,、注意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全,，不擁擠,，要排隊。

2,、活動時,，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇五

指導思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,，我們設計了新入園幼兒,、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同,，在日后能互相合作,、支持，共同伴隨幼兒一起快樂,、自主地成長,。

活動目標：

1、通過各種互動的方式,，來了解和認同烏南的辦園思想,，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動,，使家園得到真正意義上的互動,。

2、讓幼兒在家長的帶領下,，提早來適應環(huán)境,，熟悉老師，熟悉同伴,，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感,。

3,、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備,。

活動準備：

2 一個小動物手偶

2 小動物粘紙(同樣的6套)

2 姓名貼(老師自制,，并貼在相應處，如書包架,、鞋架,、小抽屜、衣物抽屜) 2 親子掛牌和附頁卡紙(25份),、小星星粘紙,、固體膠、彩筆等

2 錄音機,、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

2 找找寶寶照片,，找到教室認識老師，并與老師打招呼

2 請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,，將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶,、書包架、鞋架,、小抽屜)

2 請家長為寶寶換軟底鞋,，按照標記放好，被子交給保育員

2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9：30——10：00

2 放音樂,，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

2 老師介紹看標記學收玩具

生活活動：

2 老師介紹洗手的方法：運用兒歌,，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾)

2 點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,，如果孩子不吃,，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習慣),，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,，學著整理餐具，杯子放桶里,、盤子疊起來,、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認認自己的老師，并在老師,、家長的鼓勵幫助下,，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到,，獎勵粘紙,。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙,、姓名貼,、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,，30日親子體驗和開學后每天帶來,。

飲水，會找找自己的杯子喝水,。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,，學用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口,，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙,。 結束提示家長給寶寶換鞋

結束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后,，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習慣,。歡迎家長的參與,，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯系,，我們將熱誠地為你和孩子服務,。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿,， 我和水杯親親嘴,。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水,。 洗手

洗手液,，壓一壓， 手心手背搓一搓,， 咦,，泡泡出來了， 沖一沖,，甩一甩,， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香,。 小香蕉

小小香蕉有禮貌,， 點點頭，彎彎腰,， 見了老師問聲早,， 見了朋友問聲好。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇六

活動目標：

a,、探究一次性紙杯的多種玩法,。

b、與同伴合作進行的搭建游戲。

c,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

一次性紙杯每人6個,、獎勵貼,、小盤,、紙杯玩具、小球,。

活動過程：

一,、示一次性紙杯，引導幼兒看看說說,。

寶寶們,，看!老師手中拿的是什么?

你在哪里見過紙杯?

它是用來干什么的?

教師小結：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水,，在肯德基店里,、德克士店里，用紙杯喝可樂,、喝果汁,。紙杯除了能用來喝水、喝飲料,，給我們帶來方便,，它還能和小朋友一起玩游戲呢!

二、幼兒體驗紙杯的多種玩法,。

a,、幼兒每人一個紙杯，自由探究紙杯的玩法,。

寶寶們,，來這邊，每人拿一個紙杯,，試一試可以怎樣玩?

(頂,、托、拋,、投,、跳、夾,、滾)引導幼兒自由嘗試各種玩法,。

小結：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法,，下面咱們來比一比誰最棒?

b,、帶領幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。

(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平,，保持平衡慢慢走,。

“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來,?！?/p>

(b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端,。

“紙杯舉上肩,，用力向前投?！?/p>

c,、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個一個用紙杯傳球,。

分兩組進行比賽。

“小朋友們站一排,，寶貝列車來,。”看!老師的手里拿了一個什么?現在,，我們就用紙杯來傳球,。注意傳球時，兩只手拿紙杯,，小腳盡量不動,，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上,。如果掉下去了,，拿起來，繼續(xù)傳,。

d,、幼兒擺紙杯火車?！靶〖埍瓟[一排,，變出一列火車來?！?/p>

e,、過小河：將紙杯六個一組擺兩排，幼兒跳過小河,。

“小紙杯兩排擺,，變出兩條小河來。”“這兩條小河比較寬,，小朋友們能跳過去嗎?”“好,，跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去，來,，開始,。”我們有點累了,，我們坐下來休息休息,。

f、用紙杯搭塔,。

“看,，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?”“紙杯口，向下擺,，3個一齊排起來;上面兩個放中間;最后一個再上來,。”“好,，請你們每人拿出一摞紙杯,，搭一搭?！薄拔覀兇畹恼婧?，一齊給自己加加油!”“來，我們挨著的兩個小朋友一起試一試,，用更多的紙杯,，能不能搭一座更大更高的寶塔!”“下面放4個或5個試一試?！薄凹埍胬哿?，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里,?！?/p>

三、除了這些玩法,，紙杯還可以做紙杯娃娃,、做飛碟，有好多的`用處呢!以后,，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉,，我們可以再來制作玩具。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇七

活動時間：

20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：

小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環(huán)境,，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感,，為幼兒順利進入幼兒園,、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感,、能力,、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng),。

活動時間分配：

總計活動時間為1小時,。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘,，由幼兒園教師帶領組織,。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行,。

活動內容：

（一）室內活動：各類游戲

（二）室外活動：參觀環(huán)境,、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶,、穿珠,、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：（室內）

（一）室內活動：各類游戲

1,、社會：《說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名,、年齡、性別,，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感,。

2,、語言游戲：《我最喜歡———》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理,，訓練幼兒的膽量,。

3、音樂游戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作,，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協調性,。

4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具,，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協調性,。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動,，消除孩子的緊張心理,，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7,、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標：通過游戲,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協調性,。

8,、體育活動：《放松操》

目標：通過放松活動，使幼兒的手,、腳等身體部位得到放松,。

（二）社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室,、廁所,、寢室，參觀環(huán)境,、大型玩具自由活動,，以逐步加深其對幼兒園的印象。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇八

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活,、交往、探索,、游戲等,，是其學習的重要途徑之一?！睘榱藥椭议L進一步學習親子游戲的方式,、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒,、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作,，打造和諧班級文化,。

二、活動目標：

通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現自己,。

三,、活動時間：xx年xx月20日星期三上午

四、活動地點：塑膠操場

五,、活動流程：

活動一：大腳小腳走

目標：

1)培養(yǎng)幼兒靈敏性;

2)增加幼兒與父母間的感情,。

玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上,，沿著小路向前走,，走到裝滿積木的籃子前,，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走,，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里,，音樂停，拿積木多的一組為勝,。(可四組家庭同時開始)

活動二：圈圈樂

目標：1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

2)促進親子間相互配合協調能力,。

游戲玩法：設定起點和終點，在起點處,，家長一個一個循環(huán)放圈,，幼兒跟在家長后面一個一個圈內跳過去，哪一組先到終點,，這一組就勝利,。(可四組家庭同時開始)。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇九

一,、活動目標：

1,、通過有趣的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。

2、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

二,、活動時間：**年4月至5月

三,、活動地點：幼兒園操場

四、活動準備：

1,、通知家長來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

五,、具體活動方案：

（一）活動流程：

1,、主持人致歡迎詞。

2,、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以領取小禮品哦,！

3,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇十

活動目標：

1,、通過感恩父母,、感恩朋友、感恩大自然等活動,，讓幼兒學會感謝,、珍惜和感恩。

2,、開拓幼兒視野,，增長知識，體驗和父母,、同伴一起活動的快樂,，親近大自然，體驗農家生活,。

3,、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識,。

4,、增進老師與家長、幼兒的感情,，放飛心情,。

活動準備：

事先與太湖綠光農場聯系。

活動過程：

一,、集中點名,，請家長留下聯系電話。

二,、教師向家長,、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求：

1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力,。

2,、積極參與各項游戲,，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率,，主動與別的家庭聯系,，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動,。

4,、要求家長準時集合，不遲到,。帶好孩子,，注意安全。

5,、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西（要扔到自己準備的塑料袋中）

三,、感恩父母活動

1、通過對父母贈上一句感謝的話語,，喂父母吃糖果,、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”,。

四,、整隊出發(fā)

沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑,、田野里的蔬菜等,。

五、集中活動

（一）全體幼兒,、家長圍成兩個大圈,，家長在外圈，幼兒在內圈,。

（二）老師組織家長、幼兒進行親子游戲,。通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

1,、抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應能力

規(guī)則：家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個尾巴

2、吹泡泡

玩法：寶寶和爸爸（或媽媽）手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲,。

3,、袋鼠親情接力

活動人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組,，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組,。

活動內容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,。哪組最先傳遞完即為勝利隊,。

4、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長腳上,，家長和孩子手拉手,，去踩別人的氣球，最后,，沒被別人踩破的為勝,。

5、開飛機：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾,，同時兩臂側平舉，作成機翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,，把孩子舉起向前跑。

六,、感恩朋友,、中餐、自由活動

1,、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,，并且大聲說出謝謝你。

2、家長,、幼兒一起午餐,，鼓勵幼兒自己吃；休息時談談自己的感受,。散步享受休閑好時光,。

3、清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,。

七、感恩自然活動

1,、家長,、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡,。

2,、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,，要互相幫助,，團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,，同伴一起分享,。

3、巧手狀元：全家總動員,，合力奪狀元,。

八、集中,，返回幼兒園,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇十一

小班親子活動方案

活動目標

1、通過活動,，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園。

2,、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系,。

活動準備

娃娃家材料、桌面建構材料,、各種智力玩具等,。

活動重點難點

通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園,。

活動過程：

一、接待家長、幼兒來園,，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪,、毛巾,、杯子等等。

過程與指導：

1,、觀察,、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

2,、幼兒認識自己的標記,，熟悉活動室、盥洗室,、午睡室等環(huán)境,。

二：點心時光

1、幼兒洗小手

2,、用毛巾擦手

3,、吃點心

三：親子游戲：逮老鼠

游戲玩法：在一只舊的長統(tǒng)襪內塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠,。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇十二

一,、活動安排原因：

新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣,、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異,，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難,。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊,，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現象,，幫助新入園幼兒適應在園生活,，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動,，為家長們準備新生入園指導,，及時和家長做好溝通。所以,，我們安排了這次新生親子活動,。

二、活動進行時間、方式：

1,、集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案,，內容輪換使用。

2,、確定活動時間：9月1日

3,、班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經驗,，為了防止教室內過于擁擠,，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組,，輪流來園進行親子活動,，一共四輪。

第一輪：9月1日：各班a組進行親子活動半日,，不吃午飯

9月2日：各班b組進行親子活動半日,，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯

9月6日：各班b組進行親子活動半日,，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班a組進行親子活動半日,，幼兒吃午飯

9月8日：各班b組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日,，幼兒吃午飯,，家長午飯后來接

4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午,，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會,。

三、活動內容安排：

第一輪：9月1日,、9月2日

1,、認識同伴、老師,、班級,、位置(目光接觸)、抱一抱

2,、親子游戲：剪羊毛

3,、手指游戲：猴子蕩秋千

第二輪：9月5日、9月6日

1,、情境表演或故事表演

2,、親子音樂游戲：許多小魚游來了

3、生活游戲：學穿脫褲子

第三輪：9月7日,、9月8日

1,、情境表演或故事表演

2,、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3、生活游戲：認識自己的鞋子,，穿上它

第四輪：9月9日

1,、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3個班級輪流)

3,、手指游戲：手指變變變

備選故事：

2,、故事表演：拔蘿卜

2、故事表演：蘿卜回來啦

3,、故事表演：小蝌蚪找媽媽

4、ppt故事：好餓的小蛇

5,、情境表演(2個)

部分游戲參考教案

抱一抱

目標：

培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，愿意和老師親近。

過程：

1,、教師先做自我介紹,。

2、教師點名,，幼兒回答“我在這里”,。

3、請幼兒上來和老師抱一抱,。

大腳小腳

目標：

和父母一起互動做游戲,。

過程：

1、家長和幼兒面對面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步,，繞過障礙后回來。

3,、游戲分組進行,。

手指游戲：手指變變變

目 標：

1.練習從1數到5。

2.積極的模仿手指游戲,，發(fā)展寶寶語言,。

活動過程：

1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5,，每數一個數寶寶雙手同時伸出一根手指,。

2.做手指游戲，寶寶跟著教師一起做,，邊做邊說兒歌,，每說一句便伸出相同數量的手指,，同時根據兒歌形象的模仿動作。

指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時,，如果小手不夠靈活,，家長可給予幫助。寶寶年齡小,，不能理解數的實際意義,，主要是引導寶寶積極的進行游戲。

兒歌：

手指變變變

一個手指頭呀,，一個手指頭呀,，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀,，爬爬爬,。

兩個手指頭呀，兩個手指頭呀,，變呀變呀變呀,，變成小兔子呀，跳跳跳,。 三個手指頭呀,，三個手指頭呀，變呀變呀變呀,，變成小孔雀呀,，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀,，四個手指頭呀,，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀,，汪汪汪,。 五個手指頭呀，五個手指頭呀,，變呀變呀變呀,，變成小花貓呀，喵喵喵,。

親子游戲：剪羊毛

活動目標：鍛煉幼兒的小肌肉群

活動準備：一段快節(jié)奏的音樂,，夾子若干

活動過程：

一、將幼兒分成5組每組6個家庭

二,、一個家庭發(fā)放8個夾子,，講述游戲規(guī)則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子,，并且要保護好自己身上的夾子,，一輪游戲下來,，身上的夾子和搶來的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

三,、音樂響起后游戲開始,，音樂結束后由教師和家長一起統(tǒng)計。

四,、游戲反復進行,，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍,。

五,、游戲結束，教師小結,。

幼兒園小型親子活動策劃方案篇十三

最新小班親子活動方案

小班的親子活動要求活潑簡單,，因為小班的小朋友年紀還小，主要是以玩帶學,。

一、律動蹦嚓嚓1,、小花狗2,、走線（音樂自己找）

二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了,，要過集體生活,，作為家長應作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學形式,，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境,；

2、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強寶寶對集體生活的渴望,；

3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

三,、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具bo bo,，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動： 大家/好―/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

四,、探險動動動 運蘋果（海洋球若干,，盆子若干） 目的：增強四肢的協調性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五,、聰明轉轉轉名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協調性,、專注力,、手指的靈活性。

玩法：1,、介紹教具 2,、教師示范 3、幼兒操作六,、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后,，給媽媽捶背,。

七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘,，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力,，增加平衡感和視覺變化。

【范例】-----

活動目標：

1,、通過親子游戲訓練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協調性,。

2、在幼兒已有的`生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格,。

3,、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣,。

活動準備：音樂,、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1,、 律動進常

2,、 欣賞、感受音樂,。

3,、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。

4,、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅,。

（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現彩云,。

（2）,、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸,。

5,、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受,、表現音樂,。