無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇一

一,、選擇題(20分)

1.詞中加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)是 [ ]

a.懲罰(ch6ng) 征發(fā)(zh5ng) 哽咽(g7ng)

b.宛轉(zhuǎn)(w3n) 字帖(ti7) 溫和(h6)

c.祈禱(q0) 詫異(ch4) 踱(du4)

2.作者通過多種感覺器官的感受來描寫景物，說出下邊語(yǔ)句是從什么角度來描繪景物特點(diǎn),。

(1)“我踏著軟綿綿的沙灘,，沿著海邊，慢慢地向前走去,?！边@句話是從____角度來描繪的。

(2)“(海水)發(fā)出溫柔的刷刷聲,?！边@句話是從____的角度來描繪的。

(3)“晚來的晚風(fēng),，清新而又涼爽?！边@句話是從____的角度來描繪的,。

(4)“空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味?！边@句話是從____的角度來描繪的,。

3.“ade，我的蟋蟀們!ade,，我的覆盆子們和木蓮們!……”句中作者用了兩個(gè)德語(yǔ)單詞,，其用意是 [ ]

a.表現(xiàn)少年魯迅很有學(xué)問。

b.表現(xiàn)少年魯迅對(duì)蟋蟀,、覆盆子和木蓮的喜愛依戀之情,。

c.表現(xiàn)少年魯迅天真活潑的性格。

d.既可增加文章的趣味,，又表現(xiàn)出兒童的稚氣及對(duì)百草園的依戀和無可奈何之心境,。

4.選擇正確答案

(1)魯迅為什么說百草園是他少年時(shí)的“樂園”? [ ]

a.園內(nèi)豐富多彩的自然景物可以吸引兒童去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索其中的奧妙,。

b.園內(nèi)景物優(yōu)美有趣，比三味書屋好玩得多,。

c.在百草園里,，能自由快樂地生活,，用比照的方法表達(dá)對(duì)束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育制度的不滿。

(2)少年魯迅為什么厭恨三味書屋的讀書生活? [ ]

a.當(dāng)時(shí)魯迅年紀(jì)小,，不懂得學(xué)習(xí)的重要,，覺得學(xué)習(xí)限制了他玩的自由。

b.先生讓學(xué)生死記硬背,，枯燥無味,，還用打手心、罰跪來體罰學(xué)生,，使少年魯迅十分反感,。

c.封建的教學(xué)方式和內(nèi)容不符合兒童的求知心理，并束縛,、毒害了他們的身心健康,。

5.下列句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是 [ ]

a.濟(jì)南的冬天是響晴的。

響晴：天空晴朗無云,。

b.……全在天底下曬著陽(yáng)光,，暖和安適地睡著。

安適：安靜而舒適,。

c.由澄清的河水慢慢向上看,。

澄清：清亮，雜質(zhì)極少,。

d.……整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶,。

空靈：透明的，什么都沒有,。

6.畫出下列句子中的副詞,，并說明各表示什么?

(1)設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇,。

(2)這一圈小山在冬天特別可愛,。

(3)明天也許就是春天了吧?

(4)那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。

7.選擇正確答案,。

(1)對(duì)課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是 [ ]

a.全文處處突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)――晴和暖,。

b.文中重點(diǎn)寫人們的活動(dòng)。

c.文中重點(diǎn)寫了各種景物――陽(yáng)光,、小山,、白雪、綠水等,。

d.作者寫北平的多風(fēng)和倫敦的多霧,，反襯了濟(jì)南冬天的風(fēng)少且小和天氣的響晴。

(2)作者稱冬天是“慈祥的”下面對(duì)這一說法理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 [ ]

a.因?yàn)槎旌吞@可親。

b.這是擬人的寫法,。

c.用“慈祥”來寫濟(jì)南冬天的陽(yáng)光,。

d.用“慈祥”寫出濟(jì)南冬天的溫暖。

(3)對(duì)“干啥還希望別的呢?”這句話理解正確的一項(xiàng)是 [ ]

a.不迫切盼望春天,。

b.不希望別的一切,。

c.盼望春天早點(diǎn)到來。

d.表現(xiàn)人們的喜愛和滿足,，贊美冬天的美好,。

8.對(duì)下面句中副詞辨識(shí)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 [ ]

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼,。

a.都像 b.一切都

c.都剛 d.都剛了

9.選擇正確句意

(1)我想就別上學(xué)了,，到野外去玩玩吧。 [ ]

a.表現(xiàn)小弗郎士的厭學(xué)心理,。

b.表現(xiàn)小弗郎士是個(gè)經(jīng)常逃學(xué)的孩子,。

c.表現(xiàn)小弗郎士貪玩的特點(diǎn),。

(2)我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!” [ ]

a.表現(xiàn)小弗郎士對(duì)普魯士兵人憎恨,。

b.表現(xiàn)小弗郎士的心理有了變化,。

c.表現(xiàn)小弗郎士成為了一個(gè)愛國(guó)的孩子。

二,、填空題(20分)

1.寫出下列比喻句的本體,、喻體和比喻詞語(yǔ)

(1)這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng),。喻體____ 本體____ 比喻詞語(yǔ)____

(2)我這些課本,，法語(yǔ)啦，歷史啦,，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重,，現(xiàn)在都好像是我的老朋友,，舍不得跟它們分手了。

喻體____ 本體____ 比喻詞語(yǔ)____

2.按要求答題,。

(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你,。

本體是____

喻體是____

作用是____

(2)野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，散在草叢里像眼睛,，像星星，還眨呀眨的。

本體是____

喻體是____

作用是____

3.為下列句中加粗詞語(yǔ)選擇正確的解釋

(1)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味兒,，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。 [ ]

a.比喻做準(zhǔn)備工作,。

b.造酒的發(fā)酵過程。

c.各種氣息在空氣里,，像發(fā)酵似的,，越來越濃。

(2)山朗潤(rùn)起來了,，水漲起來了,，太陽(yáng)的臉紅起來了。 [ ]

a.山被照得亮起來了,。

b.草木萌發(fā)山色新,。

c.積雪融化山濕潤(rùn)。

d.山得春雨,，明朗潤(rùn)澤,。

(3)抖摟抖摟精神。 [ ]

a.振作 b.抖動(dòng)

c.活動(dòng) d.振動(dòng),、抖動(dòng)

4.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),，正確的一組是 [ ]

(1)我的老師是多么____、多么____,、多么____,、多么____的人啊!

a.溫柔 慈祥 公平高大

b.溫存 慈祥 公正 偉大

c.溫柔 慈愛 公平偉大

d.溫存 慈愛 公正 高大

(2)一個(gè)老師排除孩子世界里一件小小的糾紛，是多么____;可是回想起來,，那時(shí)候我卻覺得是給了我____的支持! [ ]

a.平凡 巨大 b.平凡 莫大

c.平常 巨大 d.平常 莫大

5.下列語(yǔ)句,，運(yùn)用比喻修辭方法的一句是 [ ]

a.僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來,。

b.像這樣的教師,，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢?

c.那時(shí)的我,，真好像死了父親似的那么悲傷,。

d.蔡老師還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”,。

6.下列四句中,，加粗詞的詞義有變化的一項(xiàng)是 [ ]

a.在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人,。

b.我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

c.她愛詩(shī),，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī),。

d.一個(gè)孩子純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!

7.本文選取的主要生活片斷的記敘順序是 [ ]

a.時(shí)間先后的順序 b.地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序

c.感情步步加深的順序 d.事情發(fā)生發(fā)展的先后順序

8.閱讀答題

她從來不打罵我們,。僅僅有一次,，她的教鞭好像要____(打 落 敲)下來，我用石板一____(擋近攔 迎),，教鞭輕輕地____(敲 打 抽)在石板邊上,，大伙笑了，她也笑了,。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們，并沒有存心要打的意思,。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊,。

(1)從括號(hào)中選詞填空。

(2)“狡猾”在文中是什么意思?從下列選項(xiàng)中選出不正確的 [ ]

a.是貶義詞

b.是貶義褒用,，調(diào)皮,、機(jī)靈的意思。

c.去掉“狡猾”,，文章表達(dá)顯得平淡,。

d.“狡猾”用在文中，形象地表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的理解和愛戴,。

(3)這段的中心句是 [ ]

a.第一句 b.最后一句

c.她愛我們 d.她也笑了

(4)這一段描述的主要事件是 [ ]

a.蔡老師有一次打我的情景,。

b.蔡老師對(duì)學(xué)生假慍真愛的情景。

c.“我”在課堂上的玩劣,。

d.課堂上的笑聲,。

(5)“孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊”中的“這一點(diǎn)”指的是____。

(6)寫“她從來不打罵我們”卻選擇了打我的事例,，作者這樣寫的用意是____,。

(7)文中加粗的詞可以去掉嗎?為什么?____。

(8)本段運(yùn)用的主要表達(dá)方式是____,。

三、判斷題(18分)

1.判斷正誤,，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,，錯(cuò)誤的則打“×”

(1)《散步》選自《南京日?qǐng)?bào)》作者是莫懷成。 ( )

(2)《金黃的`大斗笠》選自《中國(guó)青年報(bào)》作者是高風(fēng),。

( )

(3)《散步》表述了祖孫三代人互敬互愛的真摯感情,。

( )

(4)《金黃的大斗笠》描繪一幅風(fēng)雨圖，圖畫中貯滿生活的歡樂，純真的童心,。 ( )

(5)《散步》的感情基調(diào)是歡愉,、深沉的。 ( )

(6)《金黃的大斗笠》是一篇寫景散文,，其中多處描寫采用擬人手法,，生動(dòng)形象。 ( )

2.正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,，錯(cuò)誤的則打“×”

(1)本文的敘事線索是“背影”,，樸實(shí)的語(yǔ)言中飽含深情。

( )

(2)作者把父親的背影寫得很精彩,，使人讀了既感到親切,，又獲得美的享受。 ( )

(3)文中兩次出現(xiàn)“聰明”一詞,，其實(shí)都是反語(yǔ),，是對(duì)自己當(dāng)時(shí)沒有理解父愛的反嘲和自責(zé)。 ( )

(4)全文共寫了三次父親的背影：一次是父親過鐵道爬月臺(tái)買橘子的背影,，一次是買橘子之后,，父子話別后混入人群的背影，還有一次是作者在晶瑩的淚光中,，浮現(xiàn)出的肥胖,、青布棉袍黑布馬褂的背影。 ( )

3.下列與所給例句表達(dá)方式相同的句子是 [ ]

例句：那里有金黃色的菜花,，兩行整齊的桑樹,，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

a.它抱住每一棵它遇到的樹,，用力搖,，搖得葉子嘩嘩響。

b.笑聲沖出銀線織的雨簾,，笑聲掀動(dòng)金黃的大斗笠,。

c.這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃,，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡,。

d.這樣，我們?cè)陉?yáng)光下,，向著那菜花,、桑樹和魚塘走去。

四,、閱讀答題(20分)

①雨是最尋常的,，一下就是三兩天,。②可別惱。③看,，像____,，像____，像____,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮,，小草兒也青得逼你的眼,。⑤傍晚時(shí)候，上燈了,，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下,，小路上,，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人,，地里還有工作的農(nóng)民,，披著蓑戴著笠。⑦他們的房屋,，稀稀疏疏的,，在雨里靜默著。

1.這幅春雨圖,，抓住了春雨的____和____特點(diǎn),。

2.文中空缺處依次填入的詞語(yǔ)是____、____,、____,，運(yùn)用了____和____兩種修辭手法，分別從春雨的____,、____,、____三個(gè)側(cè)面來描繪。

3.“可別惱”一句,，“惱”的是____;“別惱”是因?yàn)開___,。

4.作者寫春雨的特征，寫春雨中特有的景象,，著力渲染了一種____的氛圍,。

五、作文(22分)

題目：《我的書包》

要求：(1)要寫得清楚,、明白;(2)不少于600字,。

期中考試卷(參考答案)

一、1.c

2.(1)觸覺 (2)聽覺

(3)嗅覺,、觸角 (4)嗅覺

3.d

4.(1)c (2)c

5.d

6.(1)單單,，限定動(dòng)作或事物在極小的范圍內(nèi);也，在此表示強(qiáng)調(diào),。

(2)特別,，程度副詞，在此表示超出一般的意思

(3)也許,，表示不肯定的語(yǔ)氣

(4)好像,，表示狀態(tài);忽然，表示事物或動(dòng)作,，變化來得突然而又出人意料,。

7.(1)b (2)a (3)d

8.c

9.(1)c (2)a

二、1.(1)小國(guó)旗 字帖 好像

(2)老朋友 課本 好像

2.(1)本體是春風(fēng) 喻體是母親的手 作用是體現(xiàn)春風(fēng)溫和的特征

(2)本體是野花 喻體是眼睛,、星星 作用是不但寫出了鋪滿原野的草花之多,，而且描繪出閃閃發(fā)光輕輕擺動(dòng)的野花形態(tài)之美。

3.(1)c (2)d (3)a

4.(1)c (2) d

5.d

6.b

7.c

8.

(1)落 迎 敲

(2)a

(3)c

(4)b

(5)她愛我們

(6)為了更好地說明蔡老師是一個(gè)熱愛學(xué)生,，溫柔慈愛的人

(7)不能,，因?yàn)槿サ艉蟛荒軠?zhǔn)確地表現(xiàn)蔡老師溫柔慈愛的性格和愛學(xué)生的感情

(8)記敘、描寫,、議論

三,、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2.(1) √ (2)(3)√(4)×

3.c

四、1.細(xì)密,、輕盈

2.牛毛,、花針、細(xì)絲,，比喻,，排比，緊密,、閉光,、細(xì)長(zhǎng)

3.一下就是三兩天;春雨的可愛

4.安靜和平

五、略

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇二

初一語(yǔ)文期中試卷及答案

一,、積累與運(yùn)用(20分)

1,、下列加點(diǎn)字注音與書寫都正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a、尷尬(gān) 開拓(tòu) 停滯(zhì) 晃然大悟(huǎng)

b,、感慨(kǎi) 綻開(zhàn) 威懾(shè) 花團(tuán)錦簇(cù)

c,、糾紛(jīu) 黑痣(zhì) 貯蓄(zhù) 小心翼翼(yì)

d、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹籬(lí) 寬宏大量(hóng)

2,、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、有沒有堅(jiān)定的意志,，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

b,、北京博物館展出了新出土的兩千多年前的文物,。

c、我們聽到的 是歡樂的歌聲和愉快的笑容,。

d,、通過老師的幫助，使我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

3,、下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

a、《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》,，作者史鐵生,。

b、《我的老師》作者魏巍,，當(dāng)代作家,，著有長(zhǎng)篇小說《東方》。

c,、朱自清,，原名自華，號(hào)佩弦,，字秋實(shí),，江蘇揚(yáng)州人，現(xiàn)代散文集,、詩(shī)人,、學(xué)者。

d,、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的,，內(nèi)容包括對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊賞,、對(duì)人生的思考和感悟,。

4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、“那只羚羊木雕哪兒去啦!”媽媽突然問我,。

b、像這樣的教師,，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,，怎么會(huì)不愿意和她親近呢。

c,、我并不知道這就是在寫字,，甚至也不知道世界上有文字這種東西,。

d、我反手畫圓,，只是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理……只要功夫深,，鐵棒可以磨成針!

5、對(duì)《錢塘湖春行》這首詩(shī)賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、這首詩(shī)從整體著眼，描繪盧錢塘湖蓬勃的春意,。

b,、頷聯(lián)頸聯(lián)寫了鶯、燕,、花,、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

c,、詩(shī)人善于把握景物特征,，運(yùn)用最準(zhǔn)確最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。

d,、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色,。

6、仿照下面例句寫一句話,，與之構(gòu)成排比句,。(2分)

生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇 香;生活是一本書,，蘊(yùn)含著深刻的哲理;

_________________,，___________________________。

7,、默寫填空(8分)

1),、《論語(yǔ)》中，表明學(xué)習(xí)與思考有重要辯證關(guān)系的句子__________________,，____________________,。

2)、《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是_______________,，_______________,。

3)、水何澹澹,，______________,。__________ _ ____，百草豐茂,。(《觀滄?！?

4),、《次北固山下》這首詩(shī)的頸聯(lián)是_____________________，_______________________,。

二,、閱讀理解(35分)

(一)閱讀下面的文言文，完成題目,。(12分)

[甲] 陳太丘與友期行,，期日中，過中不至,，太丘舍 去,去后乃至,。元方時(shí)年七歲，門外戲,?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去,?！庇讶吮闩骸胺侨?哉!與人期行，相委而去,?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,，則是無信;對(duì)子罵父,，則是無禮?！庇讶藨M,，下車引之，元方入門不顧,。

[乙]田子為相,，三年歸休，得金百鎰①奉其母,。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也,。”母曰：“為相三年不食乎?治官如此,，非吾所欲也,。孝子之事親也，盡力至誠(chéng),，不義之物,，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也,。子其去之,。”田子愧慚走出,，造朝還金,，退請(qǐng)就獄。王賢其母,，說其義,，即舍田子罪，令復(fù)為相,，以金賜其母,。《詩(shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮,。”言賢母使子賢也,。

【注釋】①鎰：二十兩,。 ②館：這里指家。 ③《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》,。

8,、【甲】文選自南朝宋_______組織的一批人編寫的___________。(2分)

9,、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),。(2分)

①陳太丘與友期行 期行：____________

②田子為相，三年歸休 歸休：_____________

10,、翻譯下列句子,。( 4分)

①友人慚，下車引之,，元方入門不顧,。_________________________________

②言賢母使子賢也。_________________________________________

11,、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處?(4分)?

(二)閱讀《濟(jì)南的冬天》選段,，回答12--15(10分)

①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧,，山上的矮松越發(fā)的青黑,，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦,。③山尖全白了,，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn),，有的地方草色還露著;這樣,，一道兒白，一道兒暗黃,，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著,，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚,。⑤等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧,，濟(jì)南是受不住大雪的,，那些小山太秀氣!

12、給加點(diǎn)的字注音,。(2分)

髻( ) 鑲上( )

13,、文中第②句運(yùn)用了哪種修辭手法，第⑥句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式,。(2分)

14,、本段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景?寫景又是按什么順序來寫的?請(qǐng)找出標(biāo)志方位的詞語(yǔ)。(4分)

15,、這段文字描寫的內(nèi)容可以概括為：____,。(2分)

(三)閱讀下面文章，回答16-----19題,。(13分)

⑴這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人,，克雷斯焦急萬分,，因?yàn)椋绻?能離開這里,，他就只能活活凍死,。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地,，他二話沒說,，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀搅艘粋€(gè)小鎮(zhèn)上,。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí),，中年男子說：“我不要求回報(bào),，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí),，你也盡力去幫助他,。 ”

⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人,，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人,。

⑶6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上,，一位少年幫助了他,。當(dāng)他 要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào),，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流,。

⑷愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào),，但卻可以心心相傳,。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話,，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線,。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈!

⑸愛心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心,，讓大家 心系一處,，播灑愛的種子,。讓我們拾起 這根金線,，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人!

16、第一段敘述了一個(gè)故事,，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素,。(5分)

時(shí)間： 地點(diǎn)：

人物：

事件的起因：

事件的結(jié) 果：

17、第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是什么?(2分)

18,、對(duì)第四段內(nèi)容進(jìn)行賞析,。(3分)

19、通過這篇文章你得到怎樣的感悟,，結(jié)合生活實(shí)際談一談,。(不少于30字)(3分)

三、作文(45分)

菜有五味,，人生百味,，成長(zhǎng)的道路上，你嘗到過怎樣的滋味?

請(qǐng)以“_______的滋味”為題進(jìn)行作文,。

要求：

1,、文體不限(詩(shī)歌,、戲劇除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

2,、字跡工整，書寫規(guī)范,。

3,、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名,。

答案

1,、b 2、 b 3,、 c 4,、 c 5、d

6,、7,、略

8、劉義慶 《世說新語(yǔ)》

9,、①相約同行,。 ②退休回家。

10,、①友人感到慚愧,，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門,。 ②這句話是說賢良的母親 能夠使兒子成為賢良的人。

11,、甲文：做人要講誠(chéng)信;乙文：為官不貪,，忠于國(guó)家才能盡孝。

虛心接受批評(píng),，知錯(cuò)就改,。

12、jì xiāng

13,、比喻 抒情

14,、妙。 空間順序 山上,、山尖,、山坡上、山腰上

15,、雪后小山的美麗(薄雪覆蓋下的小山)

16,、一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚 美國(guó)東部的一個(gè)山區(qū) 克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子 克雷斯的車壞在了雪地上 中年男子幫助了克雷斯不要報(bào)酬只要一個(gè)承諾

17,、當(dāng)別人有困難時(shí)，你也要盡力幫助他,。

18,、比喻。將善心比作珍珠,，愛心比作金線,，生動(dòng)形象寫出其珍貴，告誡人們要人人要相互關(guān)愛,，多用愛心,，多做善事。

19,、開放題,，言之成理、語(yǔ)句順暢,、滿足字?jǐn)?shù)要求無錯(cuò)別字即可(文中感悟,、生活實(shí)際)。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇三

初一語(yǔ)文期中試卷及答案參考

一,、積累與運(yùn)用(28分)

1,、閱讀下面文字，按要求作答,。(7分)

在風(fēng)中,，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙,，她的眼睛是那么黯淡,，然而她立在那兒卻是那么挺撥，那么堅(jiān)定,，仿佛在憧憬,，又仿佛在等侯,。

(1)為加點(diǎn)字注音(2分)粗糙( ) 憧憬( )

(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,，請(qǐng)找出來并改正。(2分) 改為 ;

改為

(3),、下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a.冰心,，原名謝婉瑩，著名詩(shī)人,、作家,、兒童文學(xué)家，“母愛,、童真,、自然”是其作品的主旋律,。

b.馬克?吐溫，19世紀(jì)后期美國(guó)著名作家,，長(zhǎng)篇小說《鍍金時(shí)代》是他的代表作,。

c.魯迅，浙江紹興人,，原名周作人,，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家,、革命家

d.豐子愷,，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家,、美術(shù)和音樂教育家,。《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》,。

2,、古詩(shī)文默寫。(10分)

○1萬里赴戎機(jī),， ,。 ，寒光照鐵衣,。 《木蘭詩(shī)》

○2君問歸期未有期,， ?！兑褂昙谋薄?/p>

○3海內(nèi)存知己,， ?！端投派俑问裰荨?/p>

○4沉舟側(cè)畔千帆過,， ?！冻陿诽鞐钪莩醴晗弦娰?zèng)》

○5數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,， ?！痘瓷吓c友人別》

○6學(xué)而不思則罔,， 。

,，好之者不如樂之者,。

擇其善者而從之， ,?！墩撜Z(yǔ)》六則

○7,，寒梅著花未?《雜詩(shī)》

3、綜合性學(xué)習(xí)：課外閱讀調(diào)查(7分)

(一),、某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進(jìn)行了調(diào)查,，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：

讀書計(jì)劃及占比例 讀書筆記及占比例

有計(jì)劃 11% 每讀必做 0%

有時(shí)有計(jì)劃 32% 憑興趣做 24%

沒有計(jì)劃 57% 從不做 76%

從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：(4分)

1,、

2,、

(二)、為了積極倡導(dǎo)好讀書,，讀好書,，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，會(huì)上,，主持人引用了莎士比亞的一段話：

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?/p>

這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)讀書的感受?，F(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀”為對(duì)象,，就劃線部分進(jìn)行仿寫。(3分)

4,、按課文提示填空,。(4分)

寫人敘事的文章都通過精彩的敘事彰顯人物特征?！段业牡谝淮挝膶W(xué)嘗試》中,，馬克?吐溫?cái)⑹隽怂凇暗谝淮挝膶W(xué)嘗試”中做的幾件事，如 (寫出一件即可),，突出馬克?吐溫 的個(gè)性;《小巷深處》中敘述了養(yǎng)母英姨為了給“我”更好的生活條件,，她 ，(寫出一件即可),，使我們感受到她的 精神,。

二、閱讀(52分)

(一)閱讀下文,，完成(5—— 8題)(17分)

金溪民方仲永,，世隸耕,。仲永生五年,，未嘗識(shí)書具，忽啼求之,。父異焉,，借旁近與之.即書詩(shī)四句,，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母,、收族為意,，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,，其文理皆有可觀者,。邑人奇之，稍稍賓客其父,，或以錢幣乞之,。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人,，不使學(xué),。

余聞之也久。明道中,，從先人還家,，于舅家見之，十二三矣,。令作詩(shī),，不能稱前時(shí)之聞。又七年,，還自揚(yáng)州,，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣,?！?/p>

5.解釋加點(diǎn)的字。(4分)

(1)泯然眾人矣( ) (2) 指物作詩(shī)立就( )

(3)不能稱前時(shí)之聞( ) (4) 父異焉( )

6.下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是( )(3分)

a.忽啼求之 b.邑人奇之

c.不能稱前時(shí)之聞 d.于舅家見之

7.翻譯下列句子,。(6分)

(1) 邑人奇之,，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之,。

(2) 父利其然也,，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué),。

8.作者為什么要詳寫方仲永才能初露時(shí)的情形?你從仲永的經(jīng)歷獲得怎樣的啟發(fā)?(4分)

(二)閱讀下面選文,，回答9--12題 (17分)

①北京的冬季，地上還有積雪,，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

②故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),，是春二月,，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡黑色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏,。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,，沒有風(fēng)輪，又放得很低,，伶仃地顯出憔悴可憐模樣,。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾,，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng),，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,，卻就在這天空中蕩漾了。

③但我是向來不愛放風(fēng)箏的,，不但不愛,，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝,。和我相反的是我的小兄弟,，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病,，瘦得不堪,，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起,，我又不許放,，他只得張著小嘴，呆看著空中出神,，有時(shí)至于小半日,。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,，他高興得跳 躍,。他的這些，在我看來都是笑柄,，可鄙的,。

④有一天，我忽然想起,，似乎多日不很看見他了,，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,，推開門,，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他,。他向著大方凳,，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著,。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,，正用紅紙條裝飾著,，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,，又很憤怒他的瞞了我的眼睛,，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,，又將風(fēng)輪擲在地下,，踏扁了。論長(zhǎng)幼,，論力氣,，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利,，于是傲然走出,，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,，我不知道,，也沒有留心。

⑤然而我的懲罰終于輪到了,，在我們離別得很久之后,，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書,，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,，忽地在眼前展開,，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了,。

9,、作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”就感到“驚異和悲哀”，這是為什么?(4分)

10、“我”對(duì)放風(fēng)箏十分厭惡,，有哪兩種具體表現(xiàn)?請(qǐng)概括回答,。(4分)

11、第③段哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了小弟弟對(duì)風(fēng)箏的喜愛?選用了哪些描寫方法?(4分)

12,、探究：“我”為什么稱毀壞小兄弟風(fēng)箏這一幕為“精神的虐殺”?表現(xiàn)了作者怎樣的心理?(5分)

(三)閱讀《藍(lán)》一文,，回答13-17題。(20分)

藍(lán)

丁立梅

①她報(bào)出她的姓時(shí),，我們都訝異極了,。 藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán),。那會(huì)兒,，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中,，如一大塊藍(lán)玉,。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色,。

②我們一行人游xx,，她是半道上加進(jìn)來的。之前,，她一個(gè)人已游完拉薩,，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工,。五十多歲的人,，看上去不過四十出頭，明麗得很,。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨,，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣,。幾天的xx行走,，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人,，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的,，她卻飽滿得枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓?jiǎn)單”,， 我們由衷地夸贊。她聽了,，哈哈大笑,，開心極了,。

④她愛笑，熱情,，說話幽默,。一團(tuán)的人，分別來自不同地方,，彼此間有戒備,， 一路上都是各走各的，少有言語(yǔ),。她的到來,，恰如煦風(fēng)吹過湖面,，泛起水花朵朵,。 眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來,，有說有笑的,。原來，都不是冷漠的人哪,。

⑤很快的,，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼,，她給止疼藥,。那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥,。有人削水果,，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏,，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來,。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了,，她卻輕描淡寫地說,，這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥,。

⑥xx地廣路遙,，從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，往往相距幾百公里,。天未亮,，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪,，根本來不及收拾自己,，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事,。她卻披掛完整，眼影,，眉線,，口紅，樣樣不缺,，妝容精致,。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動(dòng)來,。

⑦知道她的故事，是在納木措,。面對(duì)變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖,，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后,，雙膝突然跪下,，淚流滿面。我們都嚇一跳,，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí),，聽到她喃喃地說，感謝上帝,，我來了,。

⑧原來，她身患絕癥已兩年,。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒,，她只感到天崩地塌。她在意過很多,，得失名利,，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭(zhēng),，甚至因此忽略了家庭,。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí),，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些,，都成浮云了，她只要自己能活,。

⑨ 她重新打理自己的生活,，養(yǎng)花種草， 出門旅游,，還常常去做義工,，生命變得充盈起來,。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光,，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝,，我又擁有一天!她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的,，是重生,。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激,。她活過了醫(yī)生斷定的三個(gè)月,， 活過了一年，活過兩年,，還將活下去,。

⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜,。我們不再說話,，一起看湖,。眼睛里,，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融,。那是湖的藍(lán),，天的藍(lán)，廣闊無垠,。

(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》3月18日,，略有改動(dòng))

13.第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎邸?，“看”到了什?作者為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)?(3分)

14.第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”,，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿?huì)“嚇了一跳”?(3分)

答：

15.請(qǐng)你從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話,。(6分)

(1)幾天的xx行走,，我們?cè)缫哑v不堪，高原反 應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人,，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)

(2)她的到來,，恰如煦風(fēng)吹過湖面,，泛起水花朵朵。(從修辭手法的角度賞析)

16.文章最后一段有什么作用?(4分)

17.丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊?對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來說,，奇跡就是你沒有被打敗,，你戰(zhàn)勝了你自己,。”(引自《生命是用來愛和珍惜的》),，結(jié)合這句話,，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4分)

(四),、名著閱讀,。(8分)

18、下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a.《西游記》中,，白龍馬原是西海龍王三太子小白龍,，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白龍馬馱負(fù)唐僧,。

b.唐僧本是如來的第二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世,，取經(jīng)成功后，他被封為旃檀功德佛,。

c.猴王大鬧蟠桃會(huì)和偷吃金丹,，四大天王奉命圍困花果山，如來佛祖保舉二郎神去捉拿,，觀音助二郎神以金剛套,，最終制服猴王。

d.唐僧西天取經(jīng)所經(jīng)歷的第一場(chǎng)劫難是雙叉嶺遇到虎精,，太上老君把他搭救出來,。

19、閱讀下面選段,，完成后面問題,。

你看那水性的君王，愚迷肉眼不識(shí)妖精,，轉(zhuǎn)把他一片虛詞,，當(dāng)了真實(shí)，道：“賢駙馬,，你怎的認(rèn)識(shí)這和尚是馱公主的老虎?”那妖道：“主公,，臣在山中，吃的是老虎,，穿的也是老虎,，與他同眠同起，怎么不認(rèn)得?”國(guó)王道：“你既認(rèn)得,，可教他現(xiàn)出本相來看,。”怪物道：“借半盞凈水,，臣就教他現(xiàn)了本相,?！眹?guó)王命官取水，遞與駙馬,。那怪接水在手,，縱起身來。走上前,，使個(gè)“黑眼定身法”,，念了咒語(yǔ)，將一口水望唐僧噴去,，叫聲：“變!”那長(zhǎng)老的真身,，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎,。

選段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪變成斑斕猛虎,，白龍勇戰(zhàn)妖怪，負(fù)傷撤退,，八戒又打不過妖怪,，此時(shí)悟空和沙僧身在何處?后來如何轉(zhuǎn)化危機(jī)?(5分)

三、作文(60分)

在初中2個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你意識(shí)到自己的改變了嗎?是什么讓你有了改變?是一件讓你怦然心動(dòng)的事情?是一本讓你收益匪淺的書?是一個(gè)讓你感激尊敬的人?還是……

請(qǐng)以“_____改變了我”為題作文,。

要求： ①補(bǔ)全題目后作文;

②除詩(shī)歌外，文體不限,，可以記敘經(jīng)歷,，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;

③字跡工整,，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字;

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名,、校名,。

參考答案

1、(6分)(1)(2分)cāo chōng(2)(2分)撥改為拔 侯改為候(3)(3分)c

2,、(10分)(每空1分,，錯(cuò)、漏,、添字的,，每字扣0.5分，扣完該空分為止)

①關(guān)山度若飛,，朔氣傳金柝②巴山夜雨漲秋池③天涯若比鄰④病樹前頭萬木春

⑤君向?yàn)t湘我向秦? ⑥思而不學(xué)則殆 知之者不如好之者 其不善者而改之

⑦來日綺窗前

3,、(一)1、絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃,，隨意性比較強(qiáng),。(2分)

2,、絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺乏閱讀積累和思考的習(xí)慣,。(2分)

(二)范例：思維里沒有閱讀,，就好像彩虹沒有顏色;人生里沒有閱讀，就好像春天沒有花朵,。(3分,，對(duì)象1分，比喻1分,，語(yǔ)言表達(dá)1分)

4,、報(bào)道希金斯投河事件/攻擊附近一家報(bào)紙的編輯/撰文嘲笑兩位知名人士/挖苦一個(gè)新來的外鄉(xiāng)人(寫出一個(gè)即可);敢作敢為，勇于創(chuàng)造 ;拿出所有積蓄換住所/為我改變潑辣的性格/終年辛勤勞作等(寫出一個(gè)即可);無私奉獻(xiàn)(共四分,，一格1分)

二,、閱讀

(一)(17分)、

5,、(l)消失 (2)完成( 3)相當(dāng),，符合( 4)感到驚訝(4分)6、c (3分)

7.(1)同縣的人對(duì)他感到驚奇,，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客,，有的人還花錢求仲永題詩(shī)。

(2)他的父親以為這樣有利可圖,，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,，不讓他學(xué)習(xí)。

8.采用先揚(yáng)后抑的寫法,，為后文議論鋪設(shè)了充分的基礎(chǔ),。(2分)

啟發(fā)： (1)后天努力的重要性; (2)家庭環(huán)境及教育的重要性。(2分)以上兩點(diǎn),，只要答對(duì)一點(diǎn)即可得滿分,，能從其它方面回答，言之有理,，可酌情給分,。

(二)、(17分)

9,、故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),，是春二月，春光明媚,，北京冬季未過,，就放風(fēng)箏，所以“驚異”。(2分)見到風(fēng)箏,，就想起小時(shí)候精神虐殺的一幕,，而且無從補(bǔ)過， 心頭不禁悲哀,。(2分)

10,、(1)認(rèn)為小兄弟放風(fēng)箏可笑可鄙。(2分)

(2)破壞小兄弟制作的風(fēng)箏,。(2分)

11,、他只得張著小嘴，呆看著空中出神,，有時(shí)至于小半日,。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,，他高興得跳躍,。(2分)

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫,。(2分)

12,、因?yàn)椤拔摇贝直┑囟髿⒘艘粋€(gè)孩童最原始的天性，剝奪了小弟弟兒時(shí)的最大樂趣,，是對(duì)小弟弟精神上的傷害,。(3分)悔恨之情。(2分)

(三)(20分)

13.(3分)她披掛完整,，眼影,，眉線，口紅,，樣樣不缺,，妝容精致。(1分)為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆,，突出了她對(duì)生命的熱愛與珍惜,。(2分)

14.(3分)她本是位明媚、愛笑,、熱情、精神,、精神氣十足的人,，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”,，讓我們一下子無法理解,。(只答后一半的扣1分)

15.(6分)

(1)運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫作手法，把她和我們進(jìn)行對(duì)比，突出了她的明媚和飽滿的精神,。

(2)使用了比喻的修辭手法,，把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過湖面,，泛起水花朵朵”,，生動(dòng)形象，同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情,。

16.(4分)結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),，與文題相照應(yīng)。(2分)

內(nèi)容上：突出了文章的中心,，“生命本是如此珍貴,，理當(dāng)愛惜”，(1分)表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情,。(1分)

17她戰(zhàn)勝了自己,，創(chuàng)造了奇跡。①她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時(shí),，堅(jiān)定了活下去的信念,。②她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過的“得失名利”。③她重新打理自己的生活,，“養(yǎng)花種草,，出門旅游”，更熱愛生活,，珍惜每一天,。④她常常去做義工，關(guān)愛他人,，在幫助別人中感受生命的意義,。(4分，答出3點(diǎn)即滿分)

(四),、(8分)

18,、c(3分)

19、黃袍怪,。(1分)悟空被唐僧趕回花果山,，(1分)沙僧戰(zhàn)敗被黃袍怪所擒，(1分)八戒去花果山用激將法請(qǐng)來悟空降妖,。(2分)

20,、(60分)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇四

初一語(yǔ)文期中測(cè)試試卷的淺析

一,、命題范圍

本次考試是市統(tǒng)一命題,，考試范圍是七年級(jí)下冊(cè)1、2、3單元的內(nèi)容,。本試卷對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查,，尤其是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是考查的重點(diǎn)。

二．試題分析

1．試題結(jié)構(gòu)

本套試題共四大部分23小題,，第一部分基礎(chǔ)（25分）8小題（1-8）,，第二部分文言文閱讀（15分）4小題（9-12），第三部分現(xiàn)代文閱讀（30分）10小題（13-22）,；第四部分寫作（50分）1小題（23）,，試卷滿分120分，120分鐘完成,。

2,、分析原因

第一部分語(yǔ)文基礎(chǔ)共8小題，1,、2小題側(cè)重對(duì)字詞基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，得分率較高。但不少學(xué)生基礎(chǔ)差,，影響了部分同學(xué)的成績(jī),。但歷來錯(cuò)得最嚴(yán)重的都是修改病句類型的題目，例如這次修改文段總共四分,，但卻有七處錯(cuò)處,，但基本沒有同學(xué)一舉拿下這四分?？偟膩碚f,，語(yǔ)基部分還是不錯(cuò)的，說明了學(xué)生知道了積累的重要,。

本次其中考試的閱讀理解還是分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)部分,。相對(duì)而言，這次的文言文閱讀我比較滿意,，學(xué)生丟分少,。原因是所考的《兩小兒辯日》和《短文兩篇》都是課內(nèi)的，學(xué)生教熟悉,；其次,，前三單元的古詩(shī)文較少，平時(shí)落實(shí)比較到位,。

但現(xiàn)代文閱讀確令人不夠滿意,。特別是課外文段，學(xué)生回答的不夠全面,，答題缺乏整體感，不能全面的回答問題。結(jié)果不盡人意,，主要是學(xué)生學(xué)的夠扎實(shí),，教師教的不夠到位的原因。

第三部分,，寫作,。因?yàn)閷W(xué)生不注意審題，忽視了寫作的范圍是“七年級(jí)的`校園生活”,，多寫了校外的生活或回憶了小學(xué)生活,，所以很多同學(xué)分?jǐn)?shù)都不高。這就提醒我們的學(xué)生,，應(yīng)該更加注意日常的學(xué)習(xí)生活,，在學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，才會(huì)寫出好作文,。

三．對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1．注重積累打好基礎(chǔ),。

我還是堅(jiān)持我自己的方法，語(yǔ)文就必須注意字詞句的積累,。所以,，字詞的預(yù)習(xí)還要做下去，而且還要繼續(xù)加強(qiáng),。同時(shí),，注意語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累,，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用,，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

2．提高閱讀能力

一定要增加學(xué)生閱讀的練習(xí)量,，并且要注意講練的結(jié)合。

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解,，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,，在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法,、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握,。

4．重視寫作訓(xùn)練,，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力

寫作能力不是天生俱來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的,，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧,，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法,，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。平時(shí)課堂上多做造句練習(xí),、片段作文,，每周堅(jiān)持寫好周記。我相信多練筆對(duì)于寫作是有很大作用的,。

每一次考試過去,，試卷留給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更多的是思考,。提高教學(xué)的質(zhì)量,，這將是我們永恒的目標(biāo)！

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇五

一,、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)

s?u????? x’n??????? t?ng???? b?o?????? f?n??????? y?????????? ru??????? xu???????? ch?n??? r?o

(???????????????? )?????? (????????????????? )?????? (???????????????? )??????? (???????????????? )??????? (???????????????? )

l?ng?? zh?o?????? ji?o??? zh?ng????? t?i????????? ji…??????? k?ng????? f”???????? d?o????? y“

(???????????????? )?????? (?????????????????? )????? (???????????????? )?????? (???????????????? )???????? (???????????????? )

二,、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出(8分)

一簇(ch”???? c”)?????? 使勁(j?n??? j?ng)???????? 逾越(y’??? y”? )?????? 貯存(zh”????? ch“)

富饒(l?o??? r?o)?????? 挨打(?i???????? ?i)??????? 海域(y”??? yu?)????? 彌漫(m????????? m?)

三,、照樣子寫成語(yǔ)(每組至少4個(gè))4分

1,、有心無力：

2、不折不扣：

四,、對(duì)對(duì)子(4分)

翠竹對(duì)(???????????? )????? 鶯歌對(duì)(???????????? )????? 山明對(duì)(???????????? )??????? 噓寒對(duì)(???????????? )

五,、選詞填空(6分)

鎮(zhèn)靜???? 沉靜?????平靜

1、夜深了,，周圍（??????????? ）了下來,。

2、我們遇事要（??????????? ）,，不要慌張,。

3、聽了媽媽的話,，小紅的心情（??????????? ）了許多,。

發(fā)現(xiàn)???? 發(fā)覺????? 發(fā)明

1、他經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),，終于（??????????? ）了穩(wěn)壓儀,。

2、考古工作者最近又（??????????? ）了一座古墓,。

3,、當(dāng)他（??????????? ）自己上當(dāng)時(shí)，那個(gè)騙子已溜走了,。

六,、按要求寫句子(9分)

1、孩子們看風(fēng)景,。(把句子擴(kuò)寫具體)

2,、例：??? 這只白鴿是爸爸拾到的,。

爸爸拾到了這只白鴿。

省力安全水壺提手是小明同學(xué)發(fā)明的,。

3,、寫一句話，用上表示聲音的詞,。

4、用打比方的方法將句子補(bǔ)充完整

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那粉紅色的桃花像?????????????????????????????????????? ,。

5、廬山的云霧千姿百態(tài),。 廬山的云霧瞬息萬變,。(兩句合并成一句)????&

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇六

四年級(jí)期中語(yǔ)文試卷人教版

一、仔細(xì)拼寫,，力求正確又整潔

1,、讀拼音，寫詞語(yǔ),。(4分)

2,、在下面括號(hào)里填上同音字或形近字。(6分)

同音字(都念“gū”)gū負(fù)蘑gū()gū()獨(dú)

形近字(都含“票”)piāo()流piáo()揚(yáng)piǎo()了一眼

二,、精挑細(xì)選,，正確答案會(huì)發(fā)現(xiàn)。(16分)

1,、給帶點(diǎn)字選出正確讀音,，用“√”標(biāo)明。(6分)

肖像(xiāoxiào)模樣(mómú)校對(duì)(xiàojiào)

湛藍(lán)(zhànshèn)目瞪口呆(dēngdèng)綻放(zhàndìng)

2,、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~,。(2分)

一()四川話一()牛膝骨一()經(jīng)歷一()往事

3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,，將括號(hào)填在括號(hào)里,。(每空1分)

花：①種了植物的繁殖器官②事業(yè)的精華③耗費(fèi)

只有為別人花()費(fèi)了精力、時(shí)間的人,，他的生命才會(huì)開花,。()

4、以下哪一組詞語(yǔ)書寫全部正確,。()(2分)

①不懂裝懂自以為事②裝腔做勢(shì)貽笑大方

③川流不息不計(jì)其數(shù)

5,、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)與以下哪位人物有關(guān)()。(2分)

①王羲之②陳堯咨③南郭先生

6,、下面幾組詞語(yǔ)中是按一定順序排列的是第()(2分)

①要求乞求請(qǐng)求②喜愛熱愛酷愛③渴望希望期望

三,、巧妙改變,，語(yǔ)文樂趣有體驗(yàn)。(10分)

1,、我也來編詞語(yǔ)串!(4分)

例：朝氣蓬勃——勃勃生機(jī)——機(jī)敏過人——人才輩出

()——()——()——()

2,、試著加上問號(hào)，句子意思不變,，表達(dá)的情感更強(qiáng)烈,。(2分)

一個(gè)國(guó)家，一座城市,，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),，是一件多么了不起的事情。

_______________________________________________________

3,、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句,。(2分)

雨來?yè)u搖頭，說：“我在屋里,，什么也沒看見,。”

_______________________________________________________

4,、修改病句,。(2分)

巴全爺爺十分珍貴自己有限的一分一秒。

四,、想想,，填填，巧妙運(yùn)用信用拈,。(9分)

1,、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。

這件事你做得太多余了,，簡(jiǎn)直就是(),。

陳堯咨看得()，可老人卻說：“這只不過是()罷了,?！?/p>

2、名言積累,。

只有用勞動(dòng)換來的面包,，_________________________.

玉不琢，________________,。人不學(xué),，________________。

3,、回憶本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī),，然后填空,。

①春色滿園關(guān)不住，_____________________,。

②___________________,，明月何時(shí)照我還。

③勸君更盡一杯酒,，_____________________,。

五、課文精彩片段回放,。(8分)

春天來了,，到處鳥語(yǔ)花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象,。因?yàn)闆]有小孩的蹤跡，鳥兒不肯到花園里唱歌,，樹木也忘了開花,。偶爾一朵美麗的花探出頭來，看見布告牌,，又把頭縮回去睡覺去了,。只有雪和霜覺得高興。雪用白色的大衣蓋著草,，霜把所有的樹枝涂成銀色,。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來湊熱鬧,，把房屋上的瓦片弄壞了一大半,。

1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ),。

鳥叫得好聽,，花開得很香。形容春天的景象美好,。()

2,、你能寫出描寫春天景象的詞語(yǔ)嗎?

_______________________________________________

3、短文中有一些有趣的句子,，比如“北風(fēng)整天在園子里四處吼叫”,。

請(qǐng)你再找出一句，畫上“______”,，然后試著自己寫一句,。

______________________________________________________。

六,、閱讀理解,。(17分)

用腦想,，用心記

宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得特別快,，一目十行,，囫圇吞棗。他讀過的書一本有一本,，花(廢費(fèi))了很多時(shí)間和精力,，可是沒有留下什么印象。這使他十分苦(腦惱),，疑心自(巳己)是不是記憶力不好,。

有一次他向著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教，朱熹詢問了他的讀書過程后,，給了他一番忠告,，說：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話,，也要重復(fù)多遍,，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想,，用心記,。”

聽了朱熹的忠告,，陳正之這才明白,，他讀過的書之所以記不住，不是因?yàn)橛浶粤Σ缓?，而是讀書的目的不明確,，方法不對(duì)頭。他把讀書多當(dāng)成了目的,，忽視了書籍內(nèi)容的理解和記憶,，這樣匆忙草率的讀書，()不能消化書中的內(nèi)容,，()不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶,。因此，讀書的效果很差,。

陳正之接受了朱熹的忠告,。他每讀完一段書，就想想這段書講了什么,，有幾個(gè)要點(diǎn),，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問的人,。

1,、把第一自然段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?3分)

2、結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ),。(4分)

囫圇吞棗：______________________________________

日積月累：______________________________________

3,、選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里,。(3分)

①雖然……但是……②既……又……③不但……而且……

4,、積累2條關(guān)于讀書或如何學(xué)習(xí)的名言。(4分)

__________________________________________________

__________________________________________________

5,、讀了本文,，你受到了什么啟示?(3分)

__________________________________________________

七、習(xí)作園地,。(任選一題)(30分)

1,、也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動(dòng)物吧!像小貓、小雞,、小烏龜,、金魚、兔子等等,。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢,，精心照料它們,，喂養(yǎng)它們，逗它們玩,，久而久之,，便與它們建立了友情，對(duì)它們也更加了解了,。請(qǐng)你以“養(yǎng)_______真有趣”為話題,，寫一篇作文。

2,、生活中總有值得我們銘記的日子,，正是“這一天”讓我們的生活豐富多彩?！斑@一天”,，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響,。請(qǐng)以“記住這一天”為題,，寫一篇習(xí)作。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇七

本次期中考試，試卷命題合理,，難度適中,，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又針對(duì)學(xué)生學(xué)生閱讀與寫作方面的現(xiàn)狀,，不出偏題,、難題，最大限度地貼近學(xué)生生活,，命題方式靈活,。

7-1班平均分64.8分，及格率68?g,，優(yōu)秀率11%,。7-2班平均分68、及格率80?g,，優(yōu)秀率13%,。從成績(jī)上看我比較滿意。但仔細(xì)分析一張張?jiān)嚲?，如果師生平時(shí)功夫下到的話,，是可以更上一層樓的。

一,、分析學(xué)生

1,、字、詞掌握不扎實(shí),、不靈活,。換一種方式考查，學(xué)生就束手無策了,，說明學(xué)知識(shí)太死,，不會(huì)學(xué)以致用。

2,、古詩(shī)文死記硬背,，不理解造成的錯(cuò)字，給出下句,，讓填上句,，會(huì)背混。

3,、審題過粗,，抓不住題的關(guān)鍵詞，捕捉不到答題點(diǎn),。

4,、并且閱讀分析不會(huì)多角度思考,，片面、單一,、不全面,，導(dǎo)置失分。

二,、分析老師

1,、沒有處理好字詞板示、達(dá)標(biāo),、鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系,，未能合理，有效地利用時(shí)間,，缺乏對(duì)字,、詞應(yīng)用方面的訓(xùn)練。

2,、未能很好地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩(shī)詞,，尤其是方法指導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解,、背誦扎實(shí),、到位。

3,、對(duì)學(xué)生多角度,、全方位、發(fā)散性思維方式的培養(yǎng)不到位,。

4,、作文雖逐漸培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，但訓(xùn)練不系統(tǒng),。

三、改進(jìn)措施

1,、利用課前兩分鐘,，開展詞語(yǔ)應(yīng)用活動(dòng)。

2,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo),，授之以“漁”，多總結(jié),，多歸納,。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇八

一、命題范圍

本次考試范圍是八年級(jí)下冊(cè)一,、二,、五單元和26課的內(nèi)容。本試卷以注重雙基，突出表達(dá),，側(cè)重能力為宗旨,，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。

二.試題分析

1.試題結(jié)構(gòu)

本套試題共四大部分25小題,，第一部分積累與運(yùn)用(28分),，第二部分古詩(shī)文閱讀(18分)，第三部分現(xiàn)代文閱讀(34分),，第四部分寫作(70分),，試卷滿分150分，150分鐘完成,。

2.題型分析

第一部分積累與運(yùn)用共7小題,，1、2小題側(cè)重對(duì)字的音,、形,、義的考查。6小題主要是對(duì)古詩(shī)詞背誦默寫的考查,，這兩道基礎(chǔ)知識(shí)題得分較高,。4.5小題考察學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力，得分很少,。說明學(xué)生提取表格信息時(shí) 抓不住出題意圖,，擬宣傳語(yǔ)不扣題意。仿句不知所云,。能力欠佳,。7題名著得一半分，說明學(xué)生讀和老師訓(xùn)練還不夠全面,，徹底,。第二部分平均分在13分左右，第一語(yǔ)段是課內(nèi)閱讀,，本語(yǔ)段得分不錯(cuò),，主要失分在于學(xué)生概括的不夠具體凝練，主要還是表達(dá)方面的問題,。第二語(yǔ)段是課外文段,，是學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感,，不能全面的回答問題,。結(jié)果不盡人意，主要是學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí),，教師教的不夠到位,。另外,，審題不清，讀題不認(rèn)真也導(dǎo)致

部分失分,。二大題總體來說得分率比上一次有進(jìn)步,，但教師、學(xué)生還必須加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練,，這部分內(nèi)容應(yīng)該有很大提升,。

第三部分現(xiàn)代文閱讀，要求用四個(gè)成語(yǔ)連起來寫一段話,，因?yàn)槠匠Ｈ狈︶槍?duì)性練習(xí),，所以得分率較低。

第四部分,，寫作,，以我想讓-----更-----為話題作文。由于以往的話題作文沒有設(shè)置提示,，同時(shí)又沒審題障礙,，而這次就限制了一個(gè)條件詠物抒懷，具體描繪事物的形象,，并寄寓自己的感情,。學(xué)生就疏忽大意，不注意審題,，結(jié)果很多同學(xué)的作文出現(xiàn)離題的情況,，導(dǎo)致作文丟了很多分。

三.今后教學(xué)的改進(jìn)措施

1.要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

語(yǔ)文成績(jī)的好壞,，語(yǔ)文能力的高低,，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢,。從本次考試中,，我們很清楚地看到很多學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固，字不會(huì)寫,，音不會(huì)讀,，我們要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，注意語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累,，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用,，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

2. 加強(qiáng)閱讀,，提高閱讀能力

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,，在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練,，也要重視基本技能的掌握,，要教給學(xué)生良好

的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握,，把握什么?怎樣把握?教師要思考,，歸納;然后，根據(jù)題目要求,，進(jìn)行篩選,、歸納、整合,、表達(dá),。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲,，做到詞不離句,，句不離篇，切忌憑空亂想,。

3.改變教學(xué)方式,，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力

綜觀現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，語(yǔ)文不僅是基礎(chǔ),，更是一種能力,，也是一種生活。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變,，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，讓自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，努力讓語(yǔ)文和生活統(tǒng)一起來,。

4.重視寫作訓(xùn)練,，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力 寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的,，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧,，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力,。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇九

第一學(xué)期的期末考,，孩子們考的都還挺不錯(cuò),。有點(diǎn)開心。特別是9班,，語(yǔ)文居然是全級(jí)第一,，完全沒有想到！,！太棒了,！孩子們，好樣的,！

打聽了各個(gè)兄弟學(xué)校,，除了與東華完全不是一個(gè)檔次外，其他的平均分都差不多,。但據(jù)估計(jì),，與此次市平均分可能還是有2分左右的差距。有點(diǎn)點(diǎn)失望,。我知道無論憑過程和結(jié)果都不能把問題完全歸究于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、底子薄，而我這個(gè)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)到底該做些什么呢……

第一年的教學(xué),，完全是被動(dòng)的,，對(duì)什么似乎都一無所知。不想太耀眼,，卻還是改不了張揚(yáng)的性格,。許多時(shí)候，是我錯(cuò)了吧,。但好累,，也很倔強(qiáng)，不想改過了,。似乎也有點(diǎn)委屈……相信,，一切總會(huì)好起來的吧。要有信心,！

這次統(tǒng)考試題新增了附加題,，較以往是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f與中考題型愈加接近了,，各方面也愈加規(guī)整。

一,、基礎(chǔ)題方面,。

古詩(shī)文默寫得分率較高，學(xué)生默寫比以前較有進(jìn)步。統(tǒng)觀基礎(chǔ)題4題,，默寫7分所占比重相對(duì)是較大的，因此,，在復(fù)習(xí)階段,，抓背誦和默寫至關(guān)重要！另外,，每一期的期末考試出題范圍均為課本內(nèi)容,，研究近三年統(tǒng)考試題也能大致敲到此次的出題范圍和大致篇目。

嚴(yán)重的是,，處于重方言區(qū)的孩子在拼音題（即使是選擇題）得分率都非常低,。我想，在拼音的學(xué)習(xí)方面應(yīng)該重在平時(shí)的訓(xùn)練和積累,，僅靠復(fù)習(xí)階段的強(qiáng)化練習(xí)是基本不會(huì)有什么效果的,。更何況2分的分值（還有1/4的命中率）與默寫實(shí)打?qū)嵉?分可謂九牛一毛了。

改錯(cuò)別字題難度不高,。但“苦心孤意”這個(gè)詞能改對(duì)的學(xué)生還是不多,。針對(duì)我所教的兩個(gè)班來看，應(yīng)該是復(fù)習(xí)階段老師強(qiáng)調(diào)的不夠,，自己都對(duì)易考,、易錯(cuò)字詞把握的不夠，學(xué)生沒有經(jīng)過有效的訓(xùn)練,，知識(shí)鞏固不牢,，成果肯定是不甚理想的了。

最后的描寫和綜合性學(xué)習(xí)得分率相對(duì)較高,。一是平時(shí)訓(xùn)練的較多,，二是題較簡(jiǎn)單，只要有一定文字功底和基本的語(yǔ)言功底的學(xué)生都能寫好,。但是描寫風(fēng)景的那道題學(xué)生在回答時(shí)還是千奇百怪的,，那么在平時(shí)的作文訓(xùn)練時(shí)，不能簡(jiǎn)單的泛泛而談,，尤其是仿寫某一段,，完全可以以此類形式和要求讓學(xué)生做一些系統(tǒng)訓(xùn)練，這樣方能有的放矢,，以不變應(yīng)萬變,。

二、閱讀

四篇閱讀題,，仍是兩篇課內(nèi)和兩篇課外,。課內(nèi)的兩篇，一篇是文言文,，一篇是現(xiàn)代文,；課外的最后一篇?jiǎng)t是名著,。

文言文閱讀基本上是平時(shí)練過無數(shù)次，也考過無數(shù)次的,。但能得滿分的還是為數(shù)不多,。癥結(jié)在于最后一個(gè)分析“物外之趣”的原因題。其實(shí)此題較開放,，答題要點(diǎn)可以有很多（而且平時(shí)老師都有過提示和訓(xùn)練）,，但學(xué)生往往在整體的概括和提煉方面不夠全面和細(xì)致，因此失分,。

課內(nèi)分段是《紫藤羅瀑布》,，可喜的是，經(jīng)過訓(xùn)練,，大多學(xué)生在答第一題句子的表達(dá)效果時(shí)大都知道從修辭手法的角度去分析（也即是用了什么手法,，有何作用等），因此,，得分率不低,。但最后一題分析最后一段的表達(dá)作用，試卷上明確寫出從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答,，但學(xué)生還是回答的亂七八糟,，不知所云。更可氣的是,，在復(fù)習(xí)階段,，老師還規(guī)范的歸納了回答這類題的技藝方法，學(xué)生每天都有讀,，都有復(fù)習(xí),，但成效卻并不佳。反思自己,，我也有責(zé)任,，自己知道哪些復(fù)習(xí)資料很重要，但完全放任學(xué)生,，讓其自背自查,，沒有硬性要求哪些必記必背，學(xué)生要應(yīng)付七,、八門課程,，當(dāng)然也是得過且過了。反過來看,，其實(shí)是我對(duì)資料的重視度不夠,，有種第一年以觀后效的旁觀心態(tài)。

課外閱讀就只有完全看學(xué)生的發(fā)揮了，題型無非是概括主要內(nèi)容,、有怎樣的思想感情,、分析人物形象和談自己感想。不難,。但學(xué)生在回答問題時(shí)往往不夠深刻,，更談不上全面，那么在以后的訓(xùn)練中就要有意識(shí)的注重課外閱讀的答題訓(xùn)練,。萬變不離其宗，相信隨著學(xué)生的逐漸成長(zhǎng),，思維的不斷成熟和完善,，應(yīng)該能有所提高。

名著閱讀成了每年的必考題,，因?yàn)榻y(tǒng)考的出題范圍完全在課內(nèi),，因此名著的篇目和各個(gè)題型都能了然于胸，學(xué)生在平時(shí)的針對(duì)訓(xùn)練也較多,，但在概括寓意和歸納特點(diǎn)方面還是欠全面和準(zhǔn)確,。

三、寫作

從出題來看,，此次作文較簡(jiǎn)單,，為半命題，基本可以讓每個(gè)學(xué)生都有話可說,、有事可寫,，但是創(chuàng)新度不高。

從學(xué)生習(xí)作來看,，大多學(xué)生習(xí)作立意不高,。內(nèi)容多為“我學(xué)會(huì)了做飯、洗碗,、騎單車……”,，真正的優(yōu)秀作文和高分作文大都寫為“我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,、仁愛……”從題目來看,，兩類等級(jí)的作文完全一目了然了。

我們常說題目是一篇文章的文眼,，閱讀者也往往首先是從題目中對(duì)其作初步評(píng)判,，可見，好的題目是一篇文章的亮點(diǎn),，甚至還可成為得勝的關(guān)鍵所在,。

令人高興的是，大多學(xué)生還是明白了寫作的一些方法和技巧，因此,，此次作文偏題的較少,。但令人傷心的是，十班竟沒有一篇高分作文,！和李老師的七,、八相較，在作文方面,，還是在于平時(shí)做的不夠好,，訓(xùn)練的不到位?？紙?chǎng)作文的另一些技巧自己都還欠缺,，比如字?jǐn)?shù)、卷面,，更重要的是內(nèi)容,。我想這與老師自身語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美是有關(guān)的，沒有誰好誰差,，關(guān)鍵是自己要學(xué)會(huì)運(yùn)用和發(fā)揮,。懷才不遇的人只能說明是在某方面能力有限的人。

四,、附加題

附加題得分率低是正常的,。一方面在于初中生本身的文言文積累很少、底子薄,，學(xué)生大多讀不懂,；另一方面，作為全卷的梯度題,，其本身就是為了要拉開差距的,。但是，在平時(shí)的訓(xùn)練中,，可以加強(qiáng)古文閱讀和理解方面的訓(xùn)練,。讀史使人明鑒，文言文的學(xué)習(xí)可以在很大程度上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)積淀,！

總之,，就我來說，新學(xué)期的第一次期末考還是令人滿意的,。從教第一年,，我本是作好了不理想的打算，也希望自己能先沉下去,，再一飛沖天,。呵呵,，但事實(shí)勝于雄辯，問題當(dāng)然是存在的,，但也沒必要韜光養(yǎng)晦,，抹殺孩子們的努力與付出。

不得不再說一點(diǎn),，令人憂慮的是,，學(xué)生的動(dòng)手和思考能力還是較差，許多問題和方法仍是靠老師解決和歸納,。我似乎也理所當(dāng)然的不能免俗,。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇十

二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ),。10%

chen shan gong jian pian zhang zhang wo du yi wu er

mai fu shi lin lin yu zhou xing fu xiong you cheng zhu

二,、按要求填表。6%

要查的字 音序 音節(jié) 寫出指定的筆畫 組詞

輪

念

雁

三,、寫出下面加點(diǎn)詞的反義詞。4%

1,、沉香的媽媽是個(gè)善良的女神,。 （ ）

2、這件事做起來有點(diǎn)困難,。 （ ）

3,、溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。 （ ）

4,、這是一條筆直的公路,。 （ ）

四、在括號(hào)里填上合適的詞,。9%

（ ）的時(shí)光 健康地（ ） 一（ ）油畫

（ ）的理想 仔細(xì)地（ ） 一（ ）血痕

（ ）的秋景 專心地（ ） 一（ ）巨響

五,、選擇正確的音節(jié)或字、詞填空,。9%

1,、媽媽喜歡（ ）二胡，爸爸喜歡（ ）長(zhǎng)笛,，我愛（ ）足球,。 （拉 踢 吹）

2、植物生長(zhǎng)不用土壤,，多么（ ）呀,！對(duì)此，我很（ ）,。 （好奇 神奇）

3,、果園里空氣（ ）,，水果（ ）。 （清新 新鮮）

4,、我們迎著朝（ ）陽(yáng)朝（ ）學(xué)校走去,。 （chao zhao）植物工廠種（ ）著各種（ ）蔬菜。 （zhong zhong）

六,、按要求寫句子9%

1,、 把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)4%

（1） 我家附近______________________________

（2） _______________________________ 回家了嗎

（3） __________一邊_________________一邊 ________________

2,、在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),，把句子寫具體3%

（1）（ ）月亮掛在夜空。

（2）動(dòng)物園里有（ ）老虎和（ ）猴子,。

3,、照樣子寫句子2%

（1） 例：空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。

歡樂的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著,。

山谷中回蕩著悠揚(yáng)的.笛聲,。

__________________________________

（2） 例：弟弟放走了一只小鳥。

弟弟把一只小鳥放走了,。

我讀完了這本精彩的故事書,。

______________________________________

七、判斷（對(duì)的打“√”,，錯(cuò)的打“×”）5%

1,、“餅”、“興”,、“碰”,、“憤”、“掙”這五個(gè)字都是后鼻音,。 （ ）

2,、“莘莘學(xué)子 立雪求道”的意思是學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、虛心求教,。（ ）

3,、“杏樹四年才能結(jié)果，你能等得及嗎,？”意思是“杏樹四年才能結(jié)果,，你能等得及?！?（ ）

4,、《滕王閣序》描寫了江上迷人的春天的景色。 （ ）

5,、《猴子種果樹》告訴我們做任何事,，如果沒有耐心,，沒有主見，就不會(huì)取得成功,。 （ ）

八,、 按課文內(nèi)容填空14%

1、有兩個(gè)學(xué)生跟秋學(xué)下棋,，一個(gè)學(xué)生_____,，后來成了______；另一個(gè)學(xué)生聽著聽著就_______,，棋藝一直沒有_____________,。（2%）

2、一到6月,，小島成了_________,。一眼望去，___________的鳥窩___________,。窩里窩外,，___________是_______、_______的鳥蛋,。這一段話告訴我們,，島上______多，____________也多,。（5%）

3、祖國(guó)的寶島________氣候______,，水源________,，花草_______，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方,。（2%）

4,、補(bǔ)充詩(shī)句（5%）

誰言寸草心，________________,。

落霞與孤鶩齊飛,，___________________。

______________________,，春來江水綠如藍(lán),。

寶劍鋒(feng)從磨礪(li)出，____________________,其義自見,。

九,、把下列句子排成一段通順的話，序號(hào)寫在前面括號(hào)里,，并完成后面的練習(xí)：9%

（ ）夏天,，向日葵開花了,，金燦燦的。

（ ）沒過幾天,，嫩嫩的小芽就鉆出地面,。

（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里,。

（ ）向日葵越長(zhǎng)越高,，我得抬頭來看它。

（ ）種子在地里悄悄地發(fā)芽,。

（ ）秋天,，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿,。

照樣子,，寫詞句：

1、金燦燦：_________________ ___________________

嫩嫩的：_________________ ___________________

2,、向日葵越長(zhǎng)越高,。

______越__越＿。

十,、閱讀短文,，回答問題：10%

螞蟻整（zheng zhen ）天辛勤(qin qing)地勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的,。它們很團(tuán)結(jié)(jie jie),，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,，有時(shí)捉(zhuo zuo)蟲給它們吃,。

1、 這段話共有_____句話,。（1%）

2,、 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4%）

3,、 “它們”指的是_______(1%)

4,、 我喜歡它們 的原因,一是它們___________ ，二是它們 _____________ ,。（2%）

5,、 我喜歡它們的表現(xiàn)是__________________________。（2%）

十一,、看圖寫話：15%

仔細(xì)看圖,，圖上畫的是什么時(shí)間，在什么地方,，有什么人,，發(fā)生了一件什么事,，想一想，再寫下來,。

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇十一

語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷精選

班級(jí)________姓名_________分?jǐn)?shù)_________

一,、拼音(1′×12+0.5′×12)共計(jì)18′

1.看拼音寫詞語(yǔ)。(注意把字寫端正,、勻稱,。)

zhǔfùqīnlüèzháojízhěnduàn

()()()

bǎocúnbàifǎngshōuhuòdiǎnyǎ

()()()()

liángshuǎnglǚyóujiěshìlǐjiě

()()()()

2.多音字組詞。

似sì()空kōng()差chāi()

shì()kòng()chà()

佛fú()掃sǎo()降xiáng()

fó()sào()jiàng()

二,、詞語(yǔ)(0.5′×16+6+4)共計(jì)18′

1.辨字組詞

迅()泊()環(huán)()綿()

訊()伯()壞()棉()

塔()釋()燒()喚()

搭()譯()澆()換()

2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,。

發(fā)()()強(qiáng)()薪()膽()風(fēng)()浪

()不()待()相開()魚()()入

()作()為()花()亂()味()長(zhǎng)

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸

(1)這道應(yīng)用題很(),，我很快就做出來了,。

(2)周總理一直過著()的生活。

平靜安靜

(1)教室里()下來,，同學(xué)們繼續(xù)聽老師講課,。

(2)我聽完報(bào)告后，心情久久不能(),。

三,、積累、運(yùn)用(0.5′×12+26×0.5′)計(jì)19′

1.按要求寫詞語(yǔ),。

(1)含有“根”字的(如：根深蒂固)：

,、、,、

(2)描寫自然景物的.(如：萬壑爭(zhēng)流)：

,、、,、

(3)含有動(dòng)物的(如：狼奔豕突)：

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇十二

蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

一,、看拼音,，寫詞語(yǔ),。

sǎomùbàiniántuányuántàqīnɡlutuohuàlánɡbízibōluóyánɡliǔ

()()()()()()()()()

miáozhǔndnɡjiébìlǜɡū’niɑnɡjiànkānɡlǐxiǎnɡxīwànɡshǐjìnshènɡlì

()()()()()()()()()

qiánɡlièjiànɡshìfǔmōxiōnɡèjiānyìnɡhánlèiqīnɡtínɡchìbǎnɡdàoyìnɡ

()()()()()()()()()

zhènɡqiǎofǎnkànɡkuājiǎnɡbàodáfāshèpènɡqiǎocháyèxiàojìnɡ

()()()()()()()()

zhùhèfānɡbiànfénɡbǔzhēnɡbīnɡxúnzhǎojiànɡshìmìfēnɡjiànkānɡwēnnuǎn

()()()()()()()()()

wéikànɡxiànɡbíchóuhènmínɡzixiàoxīnshīrùnzìjǐfǔmōh(huán)ánlèiyǒnɡyuǎn

違()象()仇()名()()心濕()自()撫()()淚()遠(yuǎn)

xiùfēnɡyānɡm(xù)iáosōnɡbǎifēnɡm(xù)ǎndàoyìnɡcànlànxiǎnɡliànɡhǎoxiànɡhuǎnhuǎn

()()()()()()()()()

二、漢字真奇妙!同一個(gè)音,，字形卻不一樣,，讀一讀，想一想,，再填上合適的字：

zu()下()位()事()業(yè)

fēnɡ()雨蜜()山()lán()花()球天

三,、選擇正確的答案填在括號(hào)里：

éjiào

(1)爺爺正在睡覺()，你不要大聲講話,。

(2)最近小明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,，我發(fā)覺()他的.自信心也增強(qiáng)了,。

2.fāfà

我發(fā)()現(xiàn)奶奶的頭上又增添了幾根白發(fā)()

四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”,。(3分)

興奮(xīnɡxìnɡ)百獸(sushu)冠軍(ɡuānɡuàn)燕山(yānyàn)結(jié)實(shí)(jiéjiē)將士(jiānɡjiànɡ)

小

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇十三

一年級(jí)期中語(yǔ)文試卷

一,、拼一拼，寫一寫,。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二,、選字填空：(5分)

同童往網(wǎng)還黃螞嗎河荷

學(xué)來()()葉好()()葉

兒()結(jié)()()書()蟻()水

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,，畫“”,。(6分)

1、一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷及答案：小猴子長(zhǎng)(zhǎnɡchánɡ)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)(zhǎnɡchánɡ)的尾巴,。

2,、望著(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháozhe)急,。

3,、聽音樂(lèyuè)是一件快樂(lèyuè)的事。

四,、寫出下面的反義詞,。(5分)

晚——(早) 假——( ) 丑——( )

收——( )陰——( ) 哭——( )

五、我會(huì)照樣子寫,。(13分)

1,、例：游來游去

__來__去__來__去__來__去__來__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3,、例：官員們一邊看一邊議論,。

____一邊_________一邊_________。

六,、我會(huì)連,。(10分)

淘氣的樓房|洗笑話

高大的陽(yáng)光|說衣服

溫暖的小貓|拿尾巴

美麗的球賽|睡拖鞋

精彩的花朵|借午覺

七、默寫古詩(shī),。(8分)

所見春曉

牧()騎()(),，()眠()覺曉，

歌()振()樾,。()()聞啼(),。

()欲捕鳴蟬，夜()()()(),，

忽然()()(),。()落()()()。

八、選詞填空,。(4分)

1,、呀 嗎 吧 呢

(1)、你吃飯了( )?

(2),、下雨了,，你快回家( )!

(3)、今天,，你怎么有空出來( )?

(4),、媽媽正忙著做飯( )!

九、讀一讀,，照樣子填一填,。(14分)

(1)天空很藍(lán)很藍(lán)。

植物園很()很(),。

()很()很(),。

(2)每個(gè)松果都那么香，那么可口,。(每空2分)

西瓜那么(),，那么()。

()那么(),，那么(),。【小學(xué)生期中考試】

十,、閱讀兒歌,，回答后面的問題。(9分)

春風(fēng)吹,，春風(fēng)吹,，吹綠了柳樹，吹紅了桃花,，吹來了燕子,，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹,，春雨細(xì)細(xì)地下,，大家快來種樹，大家快來種花,。

1,、這首兒歌有()句話,。

2,、這首兒歌描寫了()的美麗景色。(什么時(shí)候)

3根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線,。

吹綠了青蛙

春風(fēng)吹紅了柳樹

吹來了桃花

吹醒了燕子

十一,、把下面的句子整理成一段通順的話,，括號(hào)里寫上序號(hào)。(4分)

()忽然,，他看見一個(gè)小孩子跌到了,。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥,?！?/p>

()有一天，小明去上學(xué),，走在馬路上,。

()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來,。

十二,、看圖寫話,。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會(huì)說些什么?]

初一期中語(yǔ)文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測(cè)試卷語(yǔ)文作文篇十四

三年級(jí)期中語(yǔ)文試卷

一、我會(huì)拼，我會(huì)寫,，考試我不怕。(10分)

sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú jiāo nèn

shì yàn bō luó m fáng gài ku bài fǎng

二,、我會(huì)辨字組詞,。(8分)

辯( )坪 ( ) 秘( )搖( )

辨( )評(píng) ( ) 密( )遙( )

三、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,。(8分)

大驚( )色 ( )頭喪氣 聞雞起( ) 千呼萬( )

爭(zhēng)( )斗艷 秋高氣( ) 興高( )烈 自( )自語(yǔ)

四,、我會(huì)給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。(4分)

1,、要不是你的勇氣 鼓舞 我,，我還下不了決心哩! ( )

2、你只要看看什么花剛剛開放,，就知道 大致 是幾點(diǎn)鐘,，這是不是很有趣。( )

3,、風(fēng)箏做好了,，卻什么也不像，我們 依然 快活,。( )

4,、李四光是 著名 的地質(zhì)學(xué)家。 ( )

五,、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整,。(12分)

1、__________________________ ，每逢佳節(jié)倍思親,。

2 _________________ ,，夜深籬落一燈明。

3,、正月菠菜___________,，二月 ____________________。

4,、聰明在于學(xué)習(xí),，__________________.。

5 少壯不努力,，____________________,。

6溫故而___________________________。

六,、我會(huì)選詞填空：(10分)

1,、只要……就…… 不但……而且…… 不是……就是……

<1>我明天要和小梅見面，( ) 我去找她,，( )她來找我,。

<2>我們( )要珍惜時(shí)間，( )要勤學(xué)好問,。

<3>( )春天雨水多,，竹子( )長(zhǎng)得快。

2,、 高興 愉快 快活

<1>看到這風(fēng)景如畫的田野,，大家的心情非常( )。

<2>小強(qiáng)被評(píng)為“十花少先隊(duì)員”,，同學(xué)們都為他( ),。

<3>小妹妹穿著花衣服，在屋子里跳來跳去,，像一只( )的小鳥,。

3、 選出最合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里：

仿佛 作響 閃爍 迷人 美麗 唧唧 歌唱 一閃一閃

數(shù)不清的星星在空中【 】著,，【 】的`蟲聲從四周傳來,，小河里

的水也在輕輕【 】，樹木被微風(fēng)吹得沙沙【 】,。螢火蟲【 】,，【 】

要和天上的星星比【 】。啊,，夜色多么【 】!

七,、 瞧瞧我的閱讀世界(26分)

(一) 花鐘

鮮花朵朵,，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人,。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，一天之內(nèi),，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),，睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,，午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1,、這一自然段是圍繞哪一句話來寫的?請(qǐng)用“————”線畫出來,。(3分)

2、文中寫了( )種不同的花兒,，“艷麗的薔薇綻開了笑臉”這句中是把薔薇當(dāng)作( )來寫,。我還會(huì)自己寫一個(gè)這樣的句子呢，如： ? ? ? ? ? ? ?( )(3分)

3,、我能在文中找出許多四字詞語(yǔ)寫在下面的橫線上,。(不少于二個(gè))(3分)

4、“一天之內(nèi),，不同的花開放的時(shí)間是不同的,。”我知道作者為什么會(huì)知道這

么多花開放的時(shí)間：(3分)

5,、作者用不同的說法來表達(dá)了鮮花的開放,，我們來填一填：(4分)

牽牛花 ：

薔薇：

曇花：

睡蓮：

(二) 白 鵝

白鵝生性好水,，頭上有一個(gè)凸起的黃色的肉冠,，看上去仿佛戴著一頂小黃帽子總讓人覺得滑稽可笑。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小眼睛下面,，長(zhǎng)著一張小鏟子似的扁嘴,，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)生人時(shí)，它就發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,。

白鵝的胸脯和臀部都很肥大,，顯得威武雄壯，但是走起路來,，那向上翹起的禿禿的小尾巴,，不停地左右搖擺的樣子,，卻像醉漢似的，很可笑,。它有一雙橙黃色的像蒲扇一樣的爪子,，那是它得天獨(dú)厚的劃水工具。

1,、 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞：(2分)

靈活【 】 威武【 】

2,、 根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里：(2分)

(1)樣子、動(dòng)作引人發(fā)笑,。 { }

(2)獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件,。 { }

3、用波浪線劃出文中的兩個(gè)比喻句(2分)

4,、第一段共____句話,，分別寫了白鵝的_______、______,、_______,。(4分)

八、 我會(huì)表達(dá),，我會(huì)寫,，作文原來就這么簡(jiǎn)單。(20分)

寫一個(gè)你熟悉的人,。寫出他(她)的一件事,，表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意別忘了寫上題目哦,。