通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行小學教師的義務和職責,使自己成為學生,、家長、社會滿意的人民小學教師,,為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。下面是小編整理的2022師風師德個人自查報告和整改措施精選8篇,希望能對大家有所幫助,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇1】
自開展師德師風教育月活動以來,,我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容,在學習的過程中,,我邊學邊自查自糾,,從思想上認識到本人有以下問題:
1、政治理論學習松懈,。主要原因:思想認識不深,。認為馬列主義、毛澤東思想等內容是我黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針,。而我們作為教師只要用心教書不犯原則錯誤就行了,。再則,正因為理論性太強,,字字精辟,,學起來覺得枯燥。現(xiàn)在我深刻認識到,,這種思想實在要不得,。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持馬列主義的學風,,是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在,。只有加強學習,才能從更高層面來指導和開展工作,,增強工作的原則性,、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性,。在實際生活中,,注意堅定黨的信念,才能樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,要加強學習,。
2、 工作作風欠雷厲風行,。原因是:作為一名語文教師,,做事應有周密的安排,雷厲風行的速度,,如果拖拖拉拉,,課前準備不充分,影響了孩子們學習的興趣,,重則可以說是不負責任的表現(xiàn),,因此一定要改掉此毛病。
3,、工作中有急躁的毛病,,這樣不利于輔導后進生的學習。
4,、整改方案
①加強政治理論學習,。
②加強自身的師德師風建設,提高自身的綜合素質,,做一個人民滿意的教師,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇2】
本人深刻地認識在小學教育教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名小學教師,,必須具有高尚的道德品質,,對小學生要有愛心,對自己要嚴格要求,,不斷更新,、充實自己的知識,做到與時代同步,,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,。師德師風自查自糾是改善小學教育發(fā)展環(huán)境,轉變小學教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,,促進小學教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我對小學教育有了更深入的認識,不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,,我進行了深刻的剖析:
一、我能夠做到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策,,熱愛本職工作,,立足崗位,安心從教,,教書育人,,注重培養(yǎng)小學生良好的品德,,工作盡職盡責,精心施教,,認真?zhèn)湔n,、上課,認真批改作業(yè),,無不批改作業(yè),,對學生教育不用心的行為。
二,、能主動與學生和家長聯(lián)系,,爭取家長的支持,從不指責和訓斥家長,,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,,維護其他科任教師在學生中的威信,,關心集體,維護學校榮譽,,優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,,尊重學生人格,,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,,保護學生的合法權益,,促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,,無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
四,、我能遵守社會公德,,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,做文明公民。工作上嚴以律己,,作風正派,,以身作則注重身教,。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強學習,,不斷完善自我,。
在全面實施素質教育,深化小教改革的形勢下,,育人觀念在不斷更新,。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,,不善于在教學實踐中探索實踐,。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,,不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經驗與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,,深入進行教學研究,,努力實踐新的教學方法,提高學習效果,。
二,、走進小學生的心里,尊重學生,,教育引導,,實現(xiàn)"親其師,信其道"的教學境界,。
學生在成長,,犯錯是難免的,作為老師,,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,,深入了解學生的內心,找到原因,,然后根據(jù)學生不同的心理進行引導,,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,,誘使學生從內心正確認識,,進而改正錯誤。
通過此次自查,,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行小學教師的義務和職責,,使自己成為學生,、家長,、社會滿意的人民小學教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇3】
在學黨支部的正確領導下,,開展了轟轟烈烈的新時期時期教師職業(yè)道德學習活動。在這次聲勢熱烈的學習活動中,,我以特別認真和態(tài)度投入學習中,,我分別深入細致地學習了《新時期教師職業(yè)道德》、《師德師風教育學習資料匯編》,。使我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識,,我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業(yè)道德,這是新時代的要求,,作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務,。承擔著培育新型的社會主義事業(yè)建設者的重任,承擔著提高整個中華民族素質的使命,,教師的職業(yè)道德的高低,,直接關系到國家的興旺發(fā)達。通過幾個月來的認真學習,,并對照自己在工作中的師德師風的各方面表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題,。
一,、存在問題
1、滿足于現(xiàn)狀,,缺乏青年時期的奮發(fā)精神,,奮發(fā)精神概括地說:就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新,,而是領導交代干什么就干什么,,不深入思考。在接受領導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成,,也可以說是按傳統(tǒng)的工作經驗,,按部就班去做,只力求能夠完成工作任務,,不出比漏就行了,,就這樣的滿足于現(xiàn)狀。
2,、對學生不夠尊重
在檢查工作中,,經常檢查到一些紀律散漫的學生,上課鈴響了不進教室,,還在教室外面滯留,,遲遲不進教室,,有時見到一些紀律不強的學生,從課堂中出去大小便,,完事后不是及時回課堂,,而是借機在外溜達,有時發(fā)現(xiàn)自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律,,大聲喧嘩,,甚至滿堂走動搗亂了秩序??偸巧锨按舐曈柍?,使師生關系很尷尬,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。
3,、對后進生缺乏關愛
關心愛護后進生,轉化后進生,,使后進生進步是一個教師的職責,。在檢查工作中,我認識到,,不按時進入課堂上課的學生,,課堂中借機出門溜達的學生,自習課中隨意走動搗亂的學生,,大都是平時學習成績較差,,自由散漫習慣的后進生,而對這些后進生,,缺乏關愛精神,,缺乏耐心教育,缺乏寬容態(tài)度,,甚至認為那是不可教者,。
二、存在問題的主要原因
是對教師職業(yè)的認識不深,,缺乏與時俱進的思想意識,,特別是思想上認為將要到退休時間了,年老體弱了,。在工作上再談奮發(fā)精神再學青年人創(chuàng)新精神豈不招人笑話,,故而在工作中認為只要每天正常上下班,盡力把自己的工作做好就行了,,也就是滿足于現(xiàn)狀,。事實證明,在工作中沒有黃中寶刀不老的精神是不行的,必須活到老學到老干到老,,才能體現(xiàn)一個教師的閃光價值,。
2、對教師與學生的關系認識不足
關愛每一個學生是一個教師的職責,,應盡職盡責教育學生進步,,但是遇到一些紀律自由散漫的學生,他們言行過激有損校風校紀時,,特別是受到沖撞時情緒就沖動起來,,隨之就大聲訓斥、指責,。其根源一是對師生關系認識不是,;二是總認為自己是老師,高高在上,,不以平等的地位對待學生,,因而往往影響工作效果。
3,、師德師風欠佳
作為教師,,特別是肩負檢查任務的教師,應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生,。然而,,我對后進生關愛不夠,最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深,,認識不透,。沒把教師特有愛的陽光,愛的春風灑到每一個學生身上,,沒有盡到一名教師的職責。錯誤地認為,,后進生是“孺子不可教”者,,所以每每訓斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式,經深刻的反思,,歸根到底是對師德師風認識不深,,是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇4】
一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、八查八看的要求,我認識到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,,以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有:
1,、在依法執(zhí)教方面,,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,,有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則,。
2,、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,,傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象,。
3,、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,,尊重其人格,;耐心教導,保護學生合法權益,,促進學生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,,還不夠嚴格,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,,我尚待努力,。
4、在嚴謹治學方面,,我注意樹立優(yōu)良學風,,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,;師德的基礎是愛,,核心是專;我注意嚴謹治學,,提高業(yè)務水平,;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,,提高教育,、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,,所以我必須不斷學習,。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,,也關心集體,,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,,還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏,。
6,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點,決定與學生家長聯(lián)系相對減少,;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極,。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則,,是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德,。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,,講奉獻,,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,,顯得不夠有力,。
8、在為人師表方面,,我模范遵守社會公德,,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,衣著整潔得體,,語言健康,,舉止文明禮貌,以身作則,,作風正派,;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,,放松了依法治教這個準則,。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快。
4,、缺乏協(xié)作精神,,因而依靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。
5、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉;
三,、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、八查八看的要求,我擬定如下整改措施:
1,、堅持理想,,堅定教書育人、為人師表信念,。思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖,;理論要強,。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習,。約束自己,,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2,、轉變作風,,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。嚴格要求,自我加壓,,始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重,、自省,、自警、自勵,,時時處處嚴格約束自己,,正確對待個人得失,不計名利,,不講價錢,,不圖虛名,不事張揚,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育,、為人民服務,。
4、加強業(yè)務知識學習,,努力提高綜合素質,。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,,向廣大的教職工學習,,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,,學習自己的專業(yè)知識,,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇5】
20__年初以來,__X小學在市教體局的領導下,,在全體教職工的共同努力下,,狠抓師德師風建設,認真開展自查自糾,,突出抓好教師道德行為規(guī)范,。采取了形式多樣,,內容豐富的宣傳教育活動,針對問題及時進行了整改,,師德師風明顯好轉,,取得了實質性進展,現(xiàn)將我校師德師風自查自糾情況總結如下:
一,、領導重視,,責任明確
學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,,先后3次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務,。建立了由校長任組長,副校長任副組長,,其他領導班子和教研組長為成員的學校師德師風領導小組,,下設辦公室,具體負責師德師風工作,,制定了學校師德師風實施意見,。在每周一利用教師集中學習時間,學習了教師行為規(guī)范的有關標準,,以及新密市教體局和曲梁鄉(xiāng)中心校出臺的有關文件精神,。教職工受教育面達100%,統(tǒng)一了思想,,提高了認識,,端正了態(tài)度,推動了師德師風工作的順利開展,,學校校長與全體教職工簽訂了師德師風目標責任書,,進一步明確了責任。
二,、抓住重點,,自查自糾
針對今年師德師風的重點:一是治理亂收費;二是治理體罰和變相體罰學生,三是在校工作態(tài)度,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1、召開領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,,勤政務實,公開辦事制度,,社會承諾服務制度,,依法治教,依法從教,,規(guī)范辦學秩序,。
2,、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,,大力配合學校開展師德師風工作,,把師德師風和黨風廉政建設結合起來,發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,,做師德師風的楷模。
3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質量,、工作效率亂收費、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾,。
4、召開家長代表座談會,。廣泛宣傳,、廣開言路、集納忠言,。收到家長代表意見10余條,,學校行政通過調查核實,及時進行了處理,。
5,、設立師德師風投訴箱。向學生,、學生家長公開學校投訴電話,,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,,收到投訴電話6個,,針對個別教師體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象及時進行了自查自糾。
6,、認真開展“四評”工作,。教師評議領導,教師互評,,參評面達100%,。學生評議教師,參評面達30%,,家長評議教師,,參評面達20%,。針對評議中存在的問題,學校采取個別談話,,開展批評與自我批評,,認真進行了自查自糾。
7,、提出了“三強化,,三嚴禁”的師德師風整改意見,即強化勤政務實,、強化師德師風,、強化民主管理,嚴禁亂收費,、嚴禁體罰或變相體罰學生,、嚴禁有償介紹學生參加各種培訓及補課。
通過開展師德師風自查自糾,,學校領導,、教師進一步轉變了工作作風,提高了辦事效率,,文明執(zhí)教,,優(yōu)質服務于學生。亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生、訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,,學校的師德師風明顯好轉,社會效益顯著提高,,學生,、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇6】
葉圣陶先生說“千教萬教,,教人求真,千學萬學,,學做真人”,。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風貌。因此我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規(guī),從理論上武裝了自己,,以高尚的人格感染人,,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,,學生才會“親其師,,信其道”,進而“樂其道”,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗,,自查如下;
1,、積極學習理論依法執(zhí)教
首先,,自覺遵守《教師法》、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以它為準則,,時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會在發(fā)展,知識在更新,,只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,,吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑,。
2,、愛崗敬業(yè)奉獻教書育人
育人先做人,正人先正己,,要求別人做到,,自己堅決要做到。以教書育人為本職,,作學生,、教師的表率。廉潔從教,,維護自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利、無私奉獻,、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務意識,,憂患意識,,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感,。
3,、注重傾聽交流和諧發(fā)展
關心、熱愛學生是教師最基本的天職,。當我們還是懵懂少年時,,常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨,說個沒完,,其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時,,我們并不難理解其中的溫暖。所以“學會傾聽他人講話”是一種美德,,傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學會交流,,表達自己的意愿,,體現(xiàn)自己識大體、顧大局,、講科學,、看全局在每次的活動中,我都要以尊重學生,、熱愛學生為出發(fā)點,,對學生嚴格要求,耐心教導,,不諷刺,,挖苦,歧視,,不體罰和變相體罰,,使學生們愉快茁壯地成長。
4,、關注教育細節(jié)完善人格
“學高為師,,身正為范”,師德是一個教師的靈魂,,是搞好教育教學的保證,,是教師的立身之本,。教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學生心目中的“模仿對象”,。所以,我要時刻銘記———從我做起,,從小事做起,,從今天做起,!我要以自身良好的師德形象影響學生,。
5、理解家長心理指導家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,,因此,,在工作中,我要及時與家長溝通,,認真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,不指責,、責備家長,。并且在語言交流中,,要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。
6、廉潔從教管理,,不謀私利
與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,,不進行有償家教,。
教師工作不僅僅是一項職業(yè),更是一項事業(yè),。每一位教師愛自己的事業(yè),,對自己擁有一顆平凡心,對工作擁有一顆事業(yè)心,,對學生擁有一顆責任心,。自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。
總之,,這次的自查活動很有必要,,讓我們能靜下心來審視自己,使我們永遠保持一方凈土,。剖析自己的過程是正確認識自己,、深刻認識問題的過程,是自重,、自省,、自警、自勵的具體行動,,也是對自己的實際考驗,。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生,、嚴謹治學,、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),,為在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇7】
一、存在主要問題
1,、課余時間,,自學不夠,學習的層次不高,。
當今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速。要適應這種變化,,只有加強學習,,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進,?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,,與其他教師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對業(yè)務知識掌握不夠,,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
2,、服務學生,,沒能做到一個不少。
班級54名學生,,做為班主任的我,,應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中,,我們教師要想更好地了解學生,,更好地服務于學生,我們在致力于學校教育的同時,,還要聯(lián)系好家庭教育,,我們不僅要走進學生的家庭,更要走進學生的心靈,。
3,、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學生綜合能力較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣性生活方式,,我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,,總想立桿見影。時間久了,,熱情逐漸消退,,以至于為學生服務的意識淡化。
二,、改進措施
1,、 加強自身建設,,提高素質,。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務,,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展,。
2,、 強化責任,,提高效率。
對自己的工作多用心,、用腦,,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序,、有時,、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,,同時變壓力為動力,,積極促進自身能力的不斷提高。
3,、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察,、勤思考,,想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,。
4,、走進學生的心里,尊重學生,,教育引導,,實現(xiàn)親其師,信其道的教學境界
學生的成長,,各種行為偏差是難免的,。作為教師,我應該深入了解學生的內心,,找到原因,,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,,并明確危害,,使學生從內心認識到,進而自覺糾正,。
5,、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,,使自己成為學生,家長,,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。
2022師風師德個人自查報告和整改措施【篇8】
認真學習教師師德師風,,對照黨的教育方針,我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想,、業(yè)務素質,,能真正落實。結合從教6年的體會談談個人的認識:
一,、只有熱愛自己所從事的職業(yè),,才能真正為之教書育人
無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中,必須真正踐行守道,、守責,、守業(yè)的標準。但是反思自己每時每刻的工作狀態(tài),,內心也有愧疚的時候,,那就是也有松弛和懈怠,辜負家長,、同學對自己的無限的信任,。希望今后真的能做到每日三省吾身!及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,使自己的工作更有成效,。
二,、工作不足
在教學成績方面,一年來不能把差生率降為0,,不能把高分人數(shù)提高,,及格邊緣生較多。今后要吸取這方面的教訓,,做好顧兩頭,,促中間的重視和輔導工作。
三,、貫徹新課改理念,,實施素質教育,,嚴謹治學
自實行新課改以來,,為了提高自己貫徹新課改理念的能力,真正落實素質教育的要求,,自己也強化了教育,、教學理論的學習,,以期能盡快適應新形勢,在不斷的學習中感悟和體會,,在教育教學實踐中落實,。但感覺不足的就是教學中往往以老一套的模式,沒有更多的運用新思維和新方法,,有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口,,缺乏深入的鉆研,缺乏嚴謹治學的態(tài)度,,經驗主義思想作怪,。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。
四,、與家長和其他科任教師的溝通和協(xié)作
教育,、教學不是一個人的事,在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和 聯(lián)系的,。尊重家長是教師與家長形成合力的前提,。我多年的教學 實踐 體會是:教師與家長是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,是朋友,。因此,,必要的聯(lián)系能讓教師從學校到家庭、 社會全方位,、多角度的了解學生的生活背景,、個性特點、學習生活的習慣,、真正的優(yōu)勢劣勢等等,,而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子,,才能真正的因材施教,,同時向家長傳授一定的科學的教育 管理理念和方法,使得教育更有效率,。
作為一名教師,,同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的 工作,。但是一個優(yōu)秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的,,可能是終身受用的。所以需要的是合作意識,、團隊意識,、集體意識。為了同一個目標相互取長補短,,形成教育合力,,提高教育教學質量,,今后會繼續(xù)努力
五、今后改進的方向:
1,、進一步加強學習,,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,,做到 政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念,,不斷夯實自身基礎,。
2、時刻銘記-從我做起,,從小事做起,,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動學生。
3,、及時與家長溝通,,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,,不指責,、責備家長,并且在 語言交流中,,語氣平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。
4、自覺抵制社會不良風氣影響,,不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,,不進行有償家教。
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