總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇一

年級德育工作是關(guān)系一切教育教學工作的重要基礎(chǔ),，為進一步落實學校德育室交給的任務(wù),，我們高二年級全體班主任同心協(xié)力把德育工作做到最好，在實施素質(zhì)教育中,，努力提高學生道德品質(zhì)素質(zhì),，增強德育工作的針對性和實效性，堅持年級德育工作的持續(xù)性和經(jīng)常性,，結(jié)合我年級實際,，我們的年級的德育工作宗旨是：“一切為了每一個學生的健康發(fā)展“。

半年來的工作我總結(jié)為以下幾點：

1,、加強管理力度,。

根據(jù)合作辦學的精神，本學期我年級設(shè)立了年級領(lǐng)導(dǎo)小組,，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責組織實施年級德育工作,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任——任課教師，這樣我年級的德育工作網(wǎng)絡(luò)更為健全,，更加有利于深入,、有效地開展德育工作。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),。

班主任隊伍是年級常規(guī)管理和德育工作的中堅力量，抓班主任隊伍建設(shè)是年級德育工作的關(guān)鍵所在,。班主任是對學生人格形成是具影響力的人之一,，是一個班集體的靈魂,。在處理班級日常事務(wù)和班級管理時一定講究藝術(shù)方法，不能是家長式的管理（這已經(jīng)不符合素質(zhì)教育的要求）,，這就要求我們班主任在任職期間多閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，和學生打成一片,，成為學生中的一員,，不斷提高管理能力和管理質(zhì)量；德育處開展班主任論壇活動,，學習先進經(jīng)驗,、研究探索共性的問題，工作情況交流等,。

3,、以班集體建設(shè)為載體，加強班級管理工作,。

班集體建設(shè)是培養(yǎng)學生主人翁意識,、集體榮譽感的有效途徑之一，是開展德育工作的有效載體,。各班在學期初就要認真,、科學、民主地制定好班集體建設(shè)目標,，以目標化來激發(fā)學生參與,；每班每周認真開展好一次主題班會進一步加強班級管理工作。

4,、理論聯(lián)系實際,，上好思想品德課

思想品德課在整個教學過程中重占有重要地位,是向?qū)W生進行思想品德教育的主陣地，因此思想品德課必須以生動,、形象,、深入淺出地講解課文，理論聯(lián)系實際向?qū)W生進行“八榮八恥”為中心社會公德教育,。培養(yǎng)學生有理想,、有道德、有文化,、有紀律的共產(chǎn)主義風尚,，鼓勵學生發(fā)揚獻身精神和科學精神，組織學生參加各種實踐活動,。

5,、搞好文化長廊

學校各項活動，都留有照片,，及時貼在文化長廊上,。同時對新人新事給予照相留念,。學生的優(yōu)秀繪畫、書法,、手工作品等都要及時掛在光榮榜上,，使學生人人爭先進。

6,、抓好升旗教育

每周一的早晨,，學校舉行一次升旗教育，向?qū)W生進行文明禮貌教育,，并結(jié)合實際向?qū)W生進行“常規(guī)”及“守則”等教育,。每月向?qū)W生進行一次安全教育，及法制教育,，并留下活動記錄,。另外，主動配合好學校不定期地聘請社會有關(guān)人員到學校,，進行交通法制教育,，使學生知法守法。

7,、加大對學生違紀的處罰力度,，嚴格要求學生按時到校，對上課睡覺玩手機看小說等現(xiàn)象要單獨的進行教育,，嚴格檢查學生宿舍對晚上不按時回校的學生要嚴厲批評,。認真檢查每班的衛(wèi)生情況。做好學校的防疫工作

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊,，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2,、個別教師，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4,、對德育工作的考核還不夠完善,，特別是在學生的個別項目上,。

1、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。

2,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的,。

3,、采取有效措施，努力做好家庭教育,。

各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍,，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇二

本學期我擔任高二（4）班的班主任工作,，本班是理科普通班,，學生人數(shù)共有52人。本學期,，我的心態(tài)積極,，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中,。一學期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，加強班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎(chǔ),。加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。嚴格考勤,，加強管理。早,、中,、晚即時到班督查學生學習情況，通過發(fā)現(xiàn)的細節(jié),，多方面了解學生,。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進行認真準備,，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，進行學法指導(dǎo),，調(diào)動學生學習的積極性。

其次,，重點抓學習,，形成良好的學習氛圍。培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,，樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步。“入座則靜,，靜能生慧,。”督促學生養(yǎng)成專心學習的習慣。

班級管理工作有成效,，也存在著一些問題,，下學期還要繼續(xù)努力。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇三

高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，本人將對本學期以來所做的工作,、取得的成績、不足之處,、今后的打算等方面總結(jié)如下：

上一學年結(jié)束后分文理班,，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人,，后來自動退學1人,，在剩下的這54人中,，有借讀生1人，留級生6人,，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生,，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人,，特長生有5人,，從這些學生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學習上,，還是在紀律上看,，這是一個難管理的班級。

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學初,，同學之間有的相互認識，有的相互不認識,，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管,、能管,，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩,、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真,、有較強的責任心,，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力！

(二)經(jīng)常幫學校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情,，但是為了學校的正常運作,，對學生收費又不得不進行,，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費,、住宿費,、擇校費、書費,、保險費等,，到后來收水費、會考報名費,、資料費,、試卷費、會考補考費.有時還要幫學校財務(wù)室退費,、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架,、不翻墻、不乘"三無車輛",、不跟陌生人來往,、不上后山、不私自亂接電線,、不在教室,、宿舍充電；在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等,。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況,，引導(dǎo)學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來水、不吃過期食品,，通過教育,，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

我對本班的紀律教育頗有心得,，管學生紀律,，一方面，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律,，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話,，是否留長發(fā),，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等,；每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題,。

(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多,，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來,，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學生搞好學習

學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學好各科知識,，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到,、不早退、不缺席,、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學，認真背書,，認真聽講,、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?",。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生,，我及時找學生交談,，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習,。

(七)參與甲流的防控工作

20xx年9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀,、危害,、當前形勢、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學生正確看待甲流："甲流可防可治,，不必恐慌"，并按照學校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學生開教室門窗,，保證空氣對流，勤洗手,，勤鍛煉,，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴格執(zhí)行"晨檢制度",、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療,。

(八)召開家長會，加強家校合作

本學期期中考結(jié)束后,，為了加強家校合作,，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20NN年11月14日召開家長會,，這次家長會在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，我認真組織、精心策劃每一個細節(jié),，會上既有我對班級情況的介紹,，又有科任老師和家長代表、學生代表的發(fā)言,，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演,，家長會開得很成功。

(九)配合各部門,、各科室,、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招",，每次學校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處,，年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,，及時上交等,。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針,，學校的校紀校規(guī)，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀,，引導(dǎo)學生遵紀守法,，刻苦學習，做個良民,，做個有理想,、有抱負、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動,，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求,，我負責管理年級組賬務(wù)，認真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力,。

通過一學期的努力教育，班上無打架斗毆,、偷盜,、賭博、刁難科任教師等惡*事件的發(fā)生,，為校園和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學校處分的5名學生,，進過一學期的規(guī)勸,、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清,、字榮華,、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室,、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學越來越少,，更可喜的是沒有發(fā)燒病人,；班上好學的同學越來越多，期中,、期末成績都有一定進步,。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小,，部分同學仍然偷偷抽煙,，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外,，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子",，管理學生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度,。

班主任工作雖然很累很辛苦,，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作,、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點！

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇四

本學期根據(jù)學校工作安排,，我擔任八年級1班的班主任工作,。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易,。本學期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育、安全教育,、行為習慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作,。

從開學我就堅持做到提前到校，每天早自習到班,，查看學生人數(shù)及蛋奶食用情況,。勤下班，勤與學生溝通,，勤做學生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報,。認真組織本班學生參加學校組織的各項活動，在20xx年春季運動會上,，我班運動員取得了較好成績,。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學生的團結(jié)拼搏精神,。加強了班集體的凝聚力,。

本學期,，在班級建設(shè)方面,，我班在上一學期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上，開始啟動我成長,，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力,，取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施,，都凝結(jié)了全體學生的智慧與汗水。從活動開展情況來看,，大部分學生都能積極配合，看重自己評比結(jié)果,。通過每天統(tǒng)計,，兩周一匯總一通報的方法,，調(diào)動了學生的學習積極性,，使本班的風氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學生的不好習慣得到抑制,，正在朝向好的方面發(fā)展,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。通過定期召開班干部會議,，了解班級情況，加強班干部素質(zhì)教育,，了解他們在管理中的困惑，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo),，作為本班的班干部,，大都能做到以身作則，認真組織班級活動,，積極做好各自工作,。

本學期,，班級個別學生學習主動性不強，上進心缺乏,，綜合素質(zhì)評比不重視，學習積極性差,，行為習慣還需進一步養(yǎng)成,。本學期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中,，監(jiān)督不到位，成績存在不公平,，不真實。管理方法還需要進一步的細化,，爭取做到相對公平真實,，真正發(fā)揮好全體學生競賽評比的良好風氣,。

總之，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法,，力爭把班級建設(shè)成為一個“學風濃厚，富有朝氣,，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體,。

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期,，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學生的成人感日漸增強,。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期,，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重挖掘每個學生的“閃光點”,，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強其自尊,、自強,、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑,。

我在這一學期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：一,、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求,，對班級加強嚴格管理本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結(jié)合本班特點,，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,，要高標準、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理,，促進學生自覺遵守校規(guī)。二,、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設(shè)有成效,，學生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理,，提高學生自我管理的意識和能力,；加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心；加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣,，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點抓好學習,、勞動習慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學習、勞動習慣,，由班干部輪流負責填寫“班務(wù)日志”，全體學生監(jiān)督,，讓全體學生參與到管理之中，提高學生的主人翁地位,。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言,，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感,。批評對學生有鞭策和鼓舞作用結(jié),。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚，鼓勵學生積極向上,，形成一個良好的班風；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評，也進行小評論,，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍,，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學管理上也要“百花齊放”,。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇五

在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法,。一學期來，我每天都在觀察學生的精神狀態(tài),，及學習積極性,，一察覺問題馬上從學生中調(diào)查,，并逐個進行談心,，進行針對性的思想教育。

在這學期的班主任思想工作上,，我長期將四個字放在心中，并時時要求自己做到,，主要是：

1、“愛”：愛班級體,，愛班上的每一個學生，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求，有什么困難及時幫他們解決：對待差生要特別關(guān)注,，有一點進步要及時表揚并及時做思想工作,，我們班有一個學生，進校表現(xiàn)非常差,，不愛進教室，即使進了教室也不學,，上課不是睡覺就是看小說，開學初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),，有一次一周沒有違紀情況，于是就在教室里大張旗鼓的表揚他,，事后又及時找他談話，鼓勵他堅持下去,，并適當?shù)睦盟漠嫯嬏亻L，給他任務(wù),，讓其感覺到我對他的重視，后來他慢慢更正過來了,，只要有一稍微松懈，我便給予鼓勵,，后來他也一步步走上正軌，成績也有所提高,。

2,、“嚴”：在學習上,，行為習慣上,，嚴格要求他們,，時時刻刻都不放松，特別是教室的紀律,、衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)問題馬上處理,，并且要從嚴,。明確，在班上由我說得算,，任何人都不得有異議，只要規(guī)定的事,，或者我要求的事，馬上舊得遵守,，就得認真去做,，當然如果有意見，等課后再來坐著談,，當然有特殊情況再靈活處理。

一定要確立,，我在班上就是權(quán)威的代表。課后,，則是兄長。

3,、“導(dǎo)”：在思想上要及時疏導(dǎo)他們，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),。在學習上，做人上要引導(dǎo)他們,，什么是對，什么是錯,，什么該做，什么不該做,。逐步樹立他們正確的人生觀，世界觀,。

4、“范”：我覺得這是做班主任最重要的一點,。平時我要求學生守時，到班,，開展活動,、班務(wù)活動我從來不遲到,，要求學生起床，我也是幾乎天天都起來,，不管刮風或下雨。要求學生做事認真,，我自己做班上的每一件事情也都認認真真。時時刻刻做他們的表率,。這樣在開展工作時他們就無話可說。

下面是我對本學期的工作的總結(jié)：

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓，說到做到,。學生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學習,。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干,，我一般采取的是“干部能干的事，班主任不干,；學生能干的事，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除,、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

目前,，各個班委都能明確自己的工作職責,，也能主動做事，所以在班級生活管理方面,，有著很大的進步，基本也不用我操心,，學生都能主動做好，而我的重點就是抓學習,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學生,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。比如,，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常愛趴桌睡覺,，整天無精打采,，便與家長聯(lián)系，得知該生獨自一人在青陽生活,，家里人并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

1、舉我們班的一個特色活動——精彩課前十分鐘,。讓每個同學上臺當小老師，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以，目的是讓每個學生都能經(jīng)歷走上講臺表現(xiàn)自我,，既可以鍛煉學生的演講能力及心理素質(zhì)，又可以借此了解每個學生,，同時也可以增強班級的凝聚力。對于學校組織的一些活動,，我也積極調(diào)動學生參與的積極性,，也獲得了較好的成績。（最好在期中考前結(jié)束,，因為其中考后，學習緊而學?；顒右苍龆啵?/p>

2、開展班級內(nèi)部“一周之最”評選,，包括最愛班級者、學習最認真者、工作最負責者,、上課最積極者、最勤勞助人者,、表現(xiàn)最有進步者,、最愛睡覺者,、最愛遲到者,、最愛說話者、最不積極讀書者等多方面來促進班級學風的更家良好,，一個學期過去，也取到了很好的效果,。

3、聽取小林老師的意見,，設(shè)定班級紀律登記表,，有科任老師反饋課堂情況，使我也能更好的了解學生近期的學習動態(tài),，有問題出現(xiàn)及時處理，高度重視,。

4、建立學習興趣小組,，并在小組進行評比,，以此來帶動班風,，同時也讓優(yōu)秀學生能培養(yǎng)主動幫助后進生的精神。

5,、開設(shè)班級小賣部。由生活委員負責管理,。一來可以讓學生減少課間買水的是時間（食堂離班級教遠）,，二來可以減少學生的買水的費用，（食堂買水需要2元的,，班級只需要1.5，而且進貨不用1.5,，而且可以贏利,，所得歸班級所有）得到班級同學的高度支持,。接下去可以再完善，當然不會影響學習,，而且在大家都能知覺的前提下實施,，高中階段滿適合的,。

通過一學期的努力我班學生在紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長的肯定,。而對我本人來說，我一直這么認為,，我不怕出問題，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問題,，一學期來,，我們班穩(wěn)步前進，同學范的錯誤,，我都能冷靜得去處理，有時候感覺很難辦時,，我便請教有經(jīng)驗教師，比如許副,，佐清師，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗,。

總之,，忙碌了一學期，走了些彎路,，做了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：經(jīng)驗不足、學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范，在學校的流動紅旗評比中,，成績不好等，在今后的工作中,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任,。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇六

本學期我擔任高二（2）班的班主任，這個班是升入高二重新組的一個普文班，學生來自于高一時的不同班級,，共有女生26人，男生19人,，一共45人，學生情況復(fù)雜,，問題較多，對第一次當班主任的我來說,，是一個極大的挑戰(zhàn)。我深知班主任不僅是學生的老師,，更是學生的朋友，只要用心,、有愛,，就會得到學生們的愛戴,、尊重和支持。經(jīng)過一個學期的努力,，收獲了很多令人回味的經(jīng)驗與教訓(xùn)。現(xiàn)對本學期的班主任工作總結(jié)如下：

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。但是要選出品學兼優(yōu),、作風優(yōu)良、關(guān)心集體,、有一定組織能力的學生擔任班干部并不是一件容易的事情。剛開學的時候,，所有的學生對我來說都是新面孔，不能靠我的了解選拔班干部,，我在班里組織了一場競選演講，讓同學們毛遂自薦,，但是班里同學對于競選班干部積極性不高,，選出來的人差強人意，不能做到以身作則,，自我控制力差,，有一位副班長在管理班級紀律的時候連臟話都出來了。我深知要想管理好班級,，首先要管理好班干部，對于他們一定要嚴格要求,。隨著對學生了解的深入,，及時更換了不合格的班干部,，利用課余時間給他們開會，增強他們的責任心,，讓他們知道選他們管理班級對他們而言是難得的鍛煉機會，他們應(yīng)該珍惜,。在我的不斷督促和指導(dǎo)下，他們都取得了不小的進步,，逐步成長為了合格的班干部。

班風的核心是學風,。抓班風首先要抓學風,。班里同學都是90后,，很多都是嬌生慣養(yǎng)，學習習慣不好,，好逸惡勞?；谶@種現(xiàn)狀，經(jīng)常利用晚飯后夕會的時間,，給他們播放一些勵志視頻，講一些同他們一樣都是90后的優(yōu)秀案例,，激發(fā)他們努力奮斗的激情；利用上課和自習的時間狠抓學習習慣的培養(yǎng),，例如課堂上要做好筆記，要會聽課,，提高聽課效率，自習課上嚴禁說話,，有問題問老師，盡量不與同學商量題,，養(yǎng)成獨立思考的習慣。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇七

轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲,，回顧這一學期，雖忙忙碌碌,，卻也腳踏實地，在忙碌中感覺充實,，在辛苦中卻能留下回味，本學期,，我擔任高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點班,，全班共有學生57人，其中女生43人,，男生14人，住校生35人,。本學期，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下,，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2,、制定了班級公約,。班級公約主要從學習方面，班務(wù)方面,，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化,，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3,、打造了班級精神：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀,。

5、建立了班級日記,。由值日生填寫記錄,，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀點,，表揚好人好事,，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié),、評價,，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀,。一周由值日班長進行周小結(jié)，一月由班長進行一月的大小結(jié),。

6,、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定,，定而后靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得，有了職業(yè)傾向,，就有了前進的方向,，就有了奮斗的動力。

1,、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學生自主管理,。

2、充分發(fā)揮學生干部作用,，調(diào)動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3、狠抓一日常規(guī),，日小結(jié),，周小結(jié),，月小結(jié)相結(jié)合,，日日新，月月新,，取得了不錯的效果。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責制,，責任到人，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境,。

5、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質(zhì),。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前，會征求同學們的意見,，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相得益彰，一舉兩得,。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動，；也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任，愛國”,，“共創(chuàng)一班,、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”,，“學會寬容,，善待他人”,，“學習經(jīng)驗交流會”，“感恩教育”,，“新年心愿”,，“小習慣成就大人生”等主題班會活動，學生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行,，發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用,。

6、安全教育常抓不懈,，學校的'安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學校的工作,，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育

7、加強與任課教師的交流,，注重與家長的溝通，為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的,。

1,、改善學生的學習習慣和學習方法，學習是學生的天職,。在教學教育中常向?qū)W生提出“你是誰,？為什么來這里,？”這樣的問題，使學生充分認識讀書的任務(wù)和目的,，明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,，培養(yǎng)和營造了好的學風,，促進了學習成績穩(wěn)步提高；對學生學習方面,，本學期關(guān)注最大,，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,，考風考紀教育,，使學生在公平,、公正的環(huán)境中競爭，證明自己,，表現(xiàn)自我。對學習方法,、學習習慣上,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學生行之有效的指導(dǎo),，幫助學生采取如下一些對策：改善學習行為習慣,；科學調(diào)整各科學習時間,；改進學習方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,；要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實,；引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種強迫自己成功的意識,，學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

2,、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學習產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣,。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破,。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學生的思想和學習全面的提高,。

1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生,。學生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們,，學生會增強自信,，投入到學習中去,。比如學生感冒了，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖；學生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補助,；學生家里有事,，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們,，并且讓同學們也互相幫助，學生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來。

2,、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你,。這里,，除了愛，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學生成績并不理想，我就檢省自己,，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起,，讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

3,、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策,，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。他們是文科學生，大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,，如果在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了,，因此，我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論，自己講解,，基本達到每個題都會做的效果,。我也親自看管和組織他們,，實踐證明,，這種方法非常好,。在英語的學習上,，有很多同學的底子很差,，在第一次月考之后，我把二十多個學生分成兩組,，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生，讓這幾位同學輪流主講,，檢查單詞識記情況，講解語法常識,，訓(xùn)練閱讀理解，加強寫作訓(xùn)練,，每周一次，每次一個小時,，一學期來,，很多同學在英語學科上提高幅度很大。

功夫不負有心人,，這學期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,，團體總分位居第三，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎,、精誠團結(jié)獎；在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項！

總之,，通過一個學期的努力,，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束,，就是新學期的開始，教育的路上沒有終點,。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇八

今天,，我反思高二一學期的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，所以,，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流,。

為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面：

A,、穩(wěn)上重點的學生；

B,、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學生；

C,、就目前成績看考不上大本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生；

D、就目前成績看考不上大本,，可以沖擊大本的學生；

E、學習成績穩(wěn)定,，學習態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置,，不會有大的起伏，換句話說,，就是最省心的學生。 前四個層面是我們工作的重點,。分類依據(jù)：

1、入學分和中考發(fā)揮情況,；

2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況,；

3、任課教師對該生的印象判斷,；

4、正確對待學生本人的分析,；如果這樣確定工作面，工作量是很大,，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性,，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實,，借用學生的一句話，沒有做不到的,，只有想不到的。

針對特殊時期的特殊任務(wù),，我的工作面比以往擴大了，這樣前A,、B、C,、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做，肯定忙不過來,，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學習就不愁了。

我們老師可能有這種感覺,，哪個學生學習態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼,，其實越是這樣,，工作越難以開展,，我發(fā)現(xiàn),，如果我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲,。

親其師才能信其道，作為班主任,，應(yīng)該主動在其他任課教師與學生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,，使學生喜歡,、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點,，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學生帶著一種信任,、一種渴望去聽課,，他會越來越喜歡他的老師。

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們,，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方,，也就是值得我學習的地方?？傊腋杏X班主任工作中只要用心,，一定會越干越起勁兒。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇九

本學期班主任工作本著以教學為主,，狠抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的發(fā)展,。具體工作如下：

一、利用晚自習前三十分鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標,。

二,、高二年級的學生在最后的期末備考中思想波動很大，加之學習內(nèi)容難度加大,，對于臨戰(zhàn)的學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學習之外的因素所迷惑,。

為了讓學生樹立信心和學習斗志,，我主要做了這些工作：

1,、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學期來看的確收效很大。個別學生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學習當中,。本學期我們班級先后有三位同學出現(xiàn)了厭學的現(xiàn)象，有一個學生甚至已經(jīng)打算不來學校復(fù)習,，經(jīng)過我反復(fù)的勸說和做思想工作，該生于1周后返校,，且思想穩(wěn)定,。期中考試后,，我班中一位比較內(nèi)向的女生請假后就不想來上學,，回家后只是一直哭，家長也摸不清情況,。我多次打電話后，該生來到學校只是說不想讀,，通過交流得知，感覺學習壓力很大,，尤其是數(shù)學、化學等科目都學不來,，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享,，引導(dǎo)她拋開思想負擔，把精力放在學習,，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣,。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是很多的,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，尊重學生的人格,，與學生坦誠相待，善解人意,，與學生消除情感上的障礙,，走進學生的心靈世界，才能達到,。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇十

本學期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班,，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班,，擔任該班班主任，肩負著學校的重托,，家長的期望，我深感任務(wù)重,，壓力大，不敢懈怠,。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取,。

（4）抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部,。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習。

調(diào)動學習班積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績,，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點,，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習,。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求,，增強責任感、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性,、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力,。

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會,，師生進行思想交流,。通過班會,，班委實施管理；通過班會活動,，增進同學間的交流，增強集體的凝集力,。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容,。所以，我當班主任,，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},，一方面，根據(jù)原計劃,，一方面，根據(jù)當前狀況,，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委,，要求學生、班委做好事前準備,。班會上，堅持做好每月小評,，由班長,、紀律委員做點評,，表揚先進,，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評,。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外，班會上要充分調(diào)動學生積極參與,。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體,。這學期，我們班的班會基本是由學生組織,，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃,、準備，由學生主持,，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果,。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結(jié),、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步,。學會做人、學會負責,、學會學習。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇十一

一個學期又即將結(jié)束,，為了分析總結(jié)這一學期做的工作以及取得的成績，特把這個學期的工作總結(jié)如下：

在這個學期中,，班委的工作能力較之過去,，有了不少的提高,，這體現(xiàn)在：在班上的工作中,，班委開始意識到：一是要團結(jié)協(xié)作,；二是要善于傾聽和表達；三是要加強自身的管理,；在這個學期中，我把班上發(fā)生的事,，隨機的利用時間，講述給班干們聽,，讓他們思考，應(yīng)該如何做,，就這樣，能過一次次的事例的分析,，事后的處理方法的討論，使得班干在以上三個方面的認識有了很大的提高,；班干的能力得到了大大的提高，同時也減輕了我的班主任的工作量,。

經(jīng)過長時間的精心的準備，我班于號組建了3個學習小組,，產(chǎn)生了6個管理小組長（其中,，有3個小組長是經(jīng)過上學期的培養(yǎng)而來）,，在各小組的管理過程中,，我分為三個階段進行：

第一階段：不參與，不指導(dǎo),，由著他們?nèi)スぷ鳎プ杂傻淖?；第二階段：出現(xiàn)問題，讓組長自行解決,，我在邊上觀察之；第三階段：對各小組的工作進行總結(jié),。

我的宗旨：學生由不會到會的過程，必須讓他們?nèi)ソ?jīng)歷,、去分析、去思考收獲：各小組長及班委真正的體會了傾聽,、準確的表達，因人而異的目標設(shè)置,，小組中要有管理目標及具體的管理措施等。

班上發(fā)生的變化可以用一個學生的一句話來說：“我們組上的學生從過去

問：今天留么,？到今天背什么的變化”,。

在我的班主任工作中，我一直把“學會做人,，學會學習，學會健體”做為我教育的目標在執(zhí)行,。在這個學期中,，充分的利用主體班會,，各種各樣隨機發(fā)生的小事，大事,，對學生進行教育。經(jīng)過這個學期的大量的事例分析和教育,，有不少的學生明白，一個人做人,，應(yīng)該放在第一位,，更明白了做人，具體是什么,？讓我特別高興的是，我們班上的特殊教育群體,，在他們的臉上的笑容開始多了起來，他們口中的文明用語也多了起來,。

這個學期，繼續(xù)和各科老師保持緊密聯(lián)系,，了解在各科老師的課堂上的紀律情況等，同時也及時把班上對老師的要求及發(fā)生的變化告訴老師,，使得老師能及時的調(diào)整自己在不同時段的教學節(jié)奏。

高二上學期班主任的工作總結(jié)12篇十二

本學期我擔任高二（10）班班主任,，10班是一個新組建的文科班，首次擔任文科班班主任,，我深感任務(wù)重，責任大,，不敢懈怠,。本班學生人數(shù)62人,，其中女生42人,，男生20人。完全學文化課的學生45,，藝人，術(shù)生13人,，體育生4人。通過本學期的了解和實踐,，對班級情況已有更深地了解，針對該班特點,，主要從以下幾個方面做工作：

分班之初，學生來源比較復(fù)雜,，還沒有適應(yīng)新的班級。配合政教處的工作,，我班積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習慣養(yǎng)成和青春期教育,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生談心，及時對學生進行針對性的教育,。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作：

1,、做好各項工作的檢查督促，在管理上嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學化,、規(guī)范化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，力爭做到了解學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績，是每一個班主任的首要任務(wù),。這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做梯隊生和后進生的指導(dǎo)工作。對成績好的梯隊內(nèi)學生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,，同時提出具體措施；對成績差的后進生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學生帶頭，后進生不甘落后,，形成積極向上的學習風氣。同時利用每次考試的成績,，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢,。

開學初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,，讓學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。

例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何安排學習時間,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

總之,，下學期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的學習,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)改進,，爭取做得更好

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