作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇一

參會(huì)人員：08酒店一班及08中文文秘班全體人員

班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

2,、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

二、端午解簡(jiǎn)介：

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,。端是“開(kāi)端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅,，二月為卯,，順次至五月為午，因此稱五月為午月,，“五”與“午”通,，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端

五,、重

五、端陽(yáng),、中天等,。從史籍上看，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。

三、

1,、端午節(jié)有哪些別稱,？

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè),，堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié)、端五節(jié),、端陽(yáng)節(jié),、重五節(jié)、重午節(jié),、天中節(jié),、夏節(jié)、五月節(jié),、菖節(jié),、蒲節(jié)、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié),、粽子節(jié)等等。

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家,？ 歸納起來(lái),，大致有以下諸說(shuō)：

a、紀(jì)念屈原,，據(jù)說(shuō),，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困,，世人哀之,，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍,。又傳,，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,，千直行至洞庭湖,，終不見(jiàn)屈原的尸體,。那時(shí)，恰逢雨天,，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng),，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上,，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽,。‘看來(lái),，端午節(jié)吃粽子,、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原,。堪笑楚江空渺渺,，不能洗得直臣冤,。”

b,、迎濤神,，此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后,，化為濤神,，世人哀而祭之，故有端午節(jié),。

c,、龍的節(jié)日，這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》,、和《端午的歷史教育》,。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子,。其主要理由是,；(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān),。粽子投入水里常被蚊龍所竊,，而競(jìng)渡則用的是龍舟。(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗,。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

四,、端午節(jié)習(xí)俗

過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,？

1、賽龍舟

2,、吃粽子（一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目）

3,、掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒，據(jù)說(shuō)是為了壓邪,。

五,、端午賽詩(shī)會(huì)，屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

《五月五日》梅堯臣

屈氏已沉死,，楚人哀不容,。屈原已經(jīng)沉在江底死去，楚國(guó)百姓哀嘆再也不能見(jiàn)到他的容顏

何嘗奈讒謗,，徒欲卻蛟龍,。哪里能制止讒言，只不過(guò)試圖驅(qū)趕蛟龍罷了

未泯生前恨,，而追沒(méi)后蹤,。沒(méi)有消除屈原生前的憾恨，反而追尋他死后的遺蹤 沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰,。碧綠的沅湖水,，倒映著山峰的影子 《端午》文 秀

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原,； 端午節(jié)從何而來(lái),？前人傳說(shuō)是為了楚國(guó)大夫屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤,?？尚Σ戳_空自浩浩蕩蕩，竟不能洗去忠直之士的冤屈

六,、談感受,，激發(fā)情感

兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。

七,、輔導(dǎo)員

總結(jié)

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇二

粽葉飄香話端午

二(1)班主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1,、通過(guò)本次班會(huì),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。

2、學(xué)會(huì)制作愛(ài)心粽子,。 班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

2、那么端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

二,、端午解簡(jiǎn)介：

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,。端是“開(kāi)端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅,，二月為卯,，順次至五月為午，因此稱五月為午月,，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù),，故端午又名端

五,、重

五、端陽(yáng),、中天等,。從史籍上看，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午,，烹鶩角黍”,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱？

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,，達(dá)二十多個(gè),，堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié)、端五節(jié),、端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié),、重午節(jié),、天中節(jié)、夏節(jié),、五月節(jié),、菖節(jié)、蒲節(jié),、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等,。

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家,？

歸納起來(lái),，大致有以下諸說(shuō)：

a、紀(jì)念屈原,，據(jù)說(shuō),，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困,，世人哀之,，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍,。又傳,，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,，千直行至洞庭湖,，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),，恰逢雨天,，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),，再次冒雨出動(dòng),，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,，人們蕩舟江河之上,，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽?！磥?lái),，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！?/p>

b,、迎濤神，此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后,，化為濤神,，世人哀而祭之，故有端午節(jié),。

c,、龍的節(jié)日,，這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子,。其主要理由是；(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān),。粽子投入水里常被蚊龍所竊,，而競(jìng)渡則用的是龍舟,。(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗,。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

四,、端午節(jié)習(xí)俗

過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,？

1,、賽龍舟

2,、吃粽子（一直到今天，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目）

3,、掛菖蒲、艾葉,，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒,，據(jù)說(shuō)是為了壓邪,。

五、愛(ài)心粽子制作大比拼,。

六,、談感受，激發(fā)情感

兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái),，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇三

“粽葉飄香-話端午”主題隊(duì)會(huì)教案

【設(shè)計(jì)意圖】

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)--端午節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們引導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)展開(kāi)了一系列的調(diào)查活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“粽葉飄香--話端午”這次主題班隊(duì)會(huì),，以“走進(jìn)端午,、話說(shuō)端午、描畫(huà)端午”等形式,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷,、有關(guān)故事、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。

【活動(dòng)目的】

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情,。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料,。

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)過(guò)程,。

(一)走進(jìn)端午。

主持人a:又到一年粽飄香,，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們,，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)

主持人b:是啊,，每年農(nóng)歷五月初五,，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,，早在周朝，就有“五月五日,，蓄蘭而沐”的習(xí)俗,。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,、賽龍舟,、吃粽子、飲雄黃酒等,。今天,，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

合:“粽葉飄香--話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)話說(shuō)端午。

1,、端午說(shuō)由來(lái),。

主a:農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),，你們又知道哪些傳說(shuō)故事呢?

(農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、艾節(jié),、端

五,、重午、午日,、夏節(jié),。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡,，而感動(dòng)天下百姓,，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,，這就是端午節(jié)的由來(lái)。)

(生講《曹娥救父的故事》,、黃巢及伍子胥的故事)

2,、端午話習(xí)俗。

主b:過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

(賽龍舟、吃粽子,、佩香囊,、撮五彩線,、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等,。)主b:那你們知道在我們安慶過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

(吃粽子,、吃咸鴨蛋、劃龍舟,、懸艾葉菖蒲,、吃綠豆糕、撮五彩線等,。)

主b:那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)主b:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?

(楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),，以免魚(yú)吃掉屈原的身體,。)

主a:除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。那你們知道粽子的由來(lái)嗎?

(屈原跳江后,，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成棕子。)

主b:一直到今天,，每年五月初五,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目。除了這些,，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒,、懸艾草的由來(lái))

主b:端午的時(shí)候，人們還要佩香囊,、撮五彩線呢,，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢?

(五彩線是用五種顏色的線制成,。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,，而必須是

青,、白、紅,、黑和黃色,。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講，分別代表木,、金,、火、水,、土,。同時(shí)，分別象征東,、西,、南、北,、中,，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔,，祛病強(qiáng)身,，使人健康長(zhǎng)壽。五彩線象征五色龍,，系五色線可以降服妖魔鬼怪,。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長(zhǎng)命線”,，以祈求壓邪避毒,，長(zhǎng)命百歲。)

3,、端午賽詩(shī)會(huì),。

主a:我們知道屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩(shī)人節(jié)”?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇)

(1)七律《 端午》(老舍)(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)(3)《端午 》(文秀)(4)《漁家傲》(宋·歐陽(yáng)修)

主b:千百年來(lái),，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,，已深入人心，因此,，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

4,、端午習(xí)俗小游戲 ,。

主a:今天,，我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):三角四棱長(zhǎng),，珍珠肚里藏,，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳,。請(qǐng)問(wèn)是什么呢?(謎底:粽子)

(1)包粽子比賽,。

主a:下面我們就來(lái)個(gè)包粽子比賽，怎么樣?

(主持人講規(guī)則:每個(gè)小組選兩名同學(xué),，準(zhǔn)備好材料,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。)

(2)撮五彩線比賽,。

主b:接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線比賽,。

(規(guī)則:每組兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),，待主持人喊“開(kāi)始”,，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，看哪個(gè)小組合作的最好,。)

(三)描畫(huà)端午,。

主a:為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)--端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。

(分小組展示手抄報(bào))

合:兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái),，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人--屈原,。

主b:“粽葉飄香--話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話,。

輔導(dǎo)員講話:看了剛才的主題班隊(duì)會(huì),，不僅是同學(xué)們，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我們記住了屈原,，記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，今天，我把屈原的這句話送給同學(xué)們,，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己,，不斷進(jìn)步!

端午節(jié)傳說(shuō)之一,，是為紀(jì)念東漢（公元23--220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人,，父親溺于江中,，數(shù)日不見(jiàn)尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲,，晝夜沿江號(hào)哭,。過(guò)了十七天，在五月五日也投江,，五日后江面風(fēng)平浪靜,，江水清澈明亮，人們卻在下游十多里的江面上,，看到一股江水在盤旋,，隱隱約約好像有人在游動(dòng)。人們滿懷希望趕過(guò)去,，果見(jiàn)一男一女,，背貼著背，女的反剪雙手緊負(fù)著男,，原來(lái)是曹娥救父抱出父尸,。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事,，令度尚為之立碑,，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚(yáng)。

春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后,，化為濤神,，世人哀而祭之，故有端午節(jié),。關(guān)于端午節(jié)為了紀(jì)念伍子胥的傳說(shuō),，在江浙一帶流傳很廣。

伍子胥名員,，楚國(guó)人,，父兄均為楚王所殺，后來(lái)子胥投奔吳國(guó)，助吳伐楚,，五戰(zhàn)而入楚都郢城,。當(dāng)時(shí)楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百,，以報(bào)殺父兄之仇,。吳王闔閭死后，其子夫差繼位,，吳軍士氣高昂,，百戰(zhàn)百勝，越國(guó)大敗,，越王勾踐請(qǐng)和,，夫差許之。子胥建議,，應(yīng)徹底消滅越國(guó),，夫差不聽(tīng)，吳國(guó)太宰,，受越國(guó)賄賂,，讒言陷害子胥，夫差信之,，賜子胥寶劍,，子胥以此死。

吳越之間的爭(zhēng)斗,，最終歸結(jié)于兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)：伍子胥和范蠡,。讓吳王信任哪一方，決定著吳,、越兩國(guó)的命運(yùn),。子胥進(jìn)言痛陳利弊，吳王不聽(tīng),，子胥欲殺勾踐而不得,，欲殺西施也不得，他耿直的性格比不上范蠡的隱忍與耐力,。當(dāng)他咄咄逼人地要求夫差絕后患時(shí),，范蠡則不露痕跡地運(yùn)籌帷幄。一個(gè)王者,，坐得越高,，越順利之時(shí)，聽(tīng)到忠言往往覺(jué)得刺耳,，何況強(qiáng)硬如伍子胥,，要?dú)⒎虿畹男懦紣?ài)妃，在夫差眼中這是位高權(quán)重的伍子胥對(duì)王權(quán)的挑釁。至此君臣之間越走越遠(yuǎn),。

在伍,、范的斗智中，伍子胥逐漸處于下風(fēng),，直至他將兒子送去齊國(guó),，為吳、齊交好,，日后聯(lián)手抗越作準(zhǔn)備,，這已是保護(hù)吳國(guó)的下下之策。但夫差把這一切誤認(rèn)為是子胥通敵賣國(guó),，伍子胥的個(gè)人悲劇達(dá)到頂峰,。他忠于吳王,，吳王則賜劍讓他自刎,，他要保護(hù)吳國(guó)，卻眼睜睜看著吳國(guó)走向滅亡,。

子胥本為忠粽子良,，視死如歸，在死前對(duì)鄰舍人說(shuō)：“我死后,，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上,，以看越國(guó)軍隊(duì)入城滅吳”，便自刎而死,，夫差聞言大怒,，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日,。

端午節(jié),，為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié)等,。是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，端午節(jié)起源于中國(guó),，最初為祛病防疫的節(jié)日,，吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗；后因詩(shī)人屈原抱石自投汨羅江身死,，又成為華人紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,；部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥、曹娥等說(shuō)法。

據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原,，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵,，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職,，被趕出都城，流放到沅,、湘流域,。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問(wèn)》,、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而,，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都,。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。人們見(jiàn)后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成棕子。

以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

七律《端午》(老舍)端午偏逢風(fēng)雨狂,，村童仍著舊衣裳;相邀情重?cái)y蓑笠,，敢為泥深戀草堂;有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章;當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺,，不似今朝豆味香,。浣溪沙·端午 [ 宋 ] 蘇軾

輕汗微微透碧紈,，明朝端午浴芳蘭,。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂,，小符斜掛綠云鬟,。佳人相見(jiàn)一千年。端午 唐 文秀

節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原,。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤,。端午節(jié)詩(shī)詞：漁家傲（宋·歐陽(yáng)修）

五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,。金盤送,。生綃畫(huà)扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng),。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng),?！?/p>

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇四

小班科學(xué)教案《粽葉》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒通過(guò)觀看視頻引導(dǎo)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗，通過(guò)觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途,，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)《粽葉》含反思教案吧,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。

2,、通過(guò)觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗,。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5,、通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、粽子,、粽葉若干

2,、有關(guān)介紹（1）粽葉的短片,，（2）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的風(fēng)俗

3,、記錄表

操作（用小手表示）

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示“ 粽子”，引出話題,。

師：“孩子們,，今天是老師帶來(lái)了一種葉子，看看你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它的？它叫什么名字,？”（粽葉）

教師小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽、奶奶用它來(lái)做成粽子,，這種葉子的名字叫粽葉,。

二、認(rèn)識(shí)粽葉,。

（一）觀察粽葉,，了解粽葉的特征以及生長(zhǎng)環(huán)境。

1．師：“瞧,，在你們的紅色籮筐里就有許多粽葉,，呆會(huì)請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢础⒚幻?，和你的朋友說(shuō)一說(shuō)粽葉是什么顏色、什么形狀、看上去像什么,，摸上去有什么感覺(jué),，你還可以聞看有什么味道?！?/p>

2幼兒觀察討論,。

3．師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的粽葉是什么樣的,？”（幼兒回答,、教師記錄）

4．小結(jié)：“原來(lái)粽葉是綠色,、葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,、寬寬的,，摸上去很光滑，看上去像……,，而且還有一陣清香呢,。”

（二）幼兒觀看視頻①,，了解粽葉的生長(zhǎng)環(huán)境,。

1師：“粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢,？現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧,！”（教師播放片段：粽葉的介紹以及生長(zhǎng)環(huán)境）

2、提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么,？

3,、小結(jié)：“哦，原來(lái)粽葉是喜歡呆在潮濕的地方,，比如林間,、山中，有水的地方都是他的家,?！?/p>

（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。

1,、師：“那你們誰(shuí)知道這粽葉有什么用,？”（幼兒說(shuō)）

2、教師播放視頻②,，幼兒觀看感知粽葉的用途

提問(wèn)：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領(lǐng),？

3、小結(jié)：“原來(lái)粽葉的本領(lǐng)很大,，可以包裝食品還能搭配菜肴等,。是一個(gè)健康的綠色食品。特別是每年的農(nóng)歷5月初五,，也就是人們常說(shuō)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的那天家家戶戶都會(huì)用這粽葉包各種形狀,、味道的粽子。包粽子,、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗,。”

三,、延伸

1師：“那孩子們,你們都吃過(guò)哪些不同味道,、形狀的粽子？

2,、師：“那你們想自己來(lái)動(dòng)手包粽子呢,？（想）好，那下次我們就一起來(lái)試著學(xué)包粽子好嗎,？

教學(xué)反思：

通過(guò)這樣一節(jié)認(rèn)識(shí)粽葉的課,，讓孩子們從身邊的事物入手，從顏色,、形狀,、用途等方面足部了解，并知道了每年的端午節(jié)我們都要吃粽子,。整節(jié)課上孩子們興趣濃厚,，動(dòng)手操作，互相合作交流,，讓我也看到了其實(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的事物能激起孩子濃厚的興趣,，也讓孩子大膽地去探索發(fā)現(xiàn)。但是也還存在一些不足,，比如在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中,，怎樣設(shè)問(wèn)才能帶領(lǐng)孩子走進(jìn)你要的答案里，這需要在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),。

小百科：粽葉一般都擁有大量對(duì)人體有益的葉綠素和多種氨基酸等成份,，其特殊的防腐作用也是粽子易保存的原因之一,，氣味芳香，聞之如有回歸大自然的感覺(jué),。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇五

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)教案：“粽葉飄香端午節(jié)”

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,，這些節(jié)日都有其獨(dú)特的豐富內(nèi)涵，而現(xiàn)在的孩子可能會(huì)過(guò)圣誕節(jié),、萬(wàn)圣節(jié)等,，卻常常忽略了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，馬上到端午節(jié)了,，幼兒園如何策劃端午節(jié)活動(dòng)方案呢？老師們就為孩子們說(shuō)說(shuō),、看看,、做做“端午節(jié)”，使孩子們更加熟知,、貼近這樣的節(jié)日,。“端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗”的解說(shuō)

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)主持致詞：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),、端

五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們,！幼兒園端午節(jié)環(huán)境布置：

民諺說(shuō)：“清明插柳,，端午插艾?！崩蠋焸?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上,、可以在不同區(qū)域投放不同內(nèi)容。

比如在科學(xué)區(qū)投放艾草和菖蒲,，陳列不同造型的香袋,；美工區(qū)放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料；閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,；表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

在活動(dòng)教室或禮堂門口插著一把艾草,，禮堂的中央擺放著一排桌子,，桌子上依次擺放著箬葉、糯米,、鮮肉和蛋黃,。并安排老師包粽子給幼兒和家長(zhǎng)參觀。

在門口,、窗臺(tái)懸掛驅(qū)蚊香包,，在初夏來(lái)臨之際驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，保護(hù)小朋友不受蚊蟲(chóng)困擾,，同時(shí)美化環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自己也做一個(gè)。

活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域：（語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域）活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入,。

提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子,？（鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子？ 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

【附：屈原的故事】

屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó),。他愛(ài)護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,，心里很不高興,，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話,，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。

屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交,。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方,，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國(guó),。楚國(guó)被打敗了,，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死在了秦國(guó),。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),，常常整夜睡不著,。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后,，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天，來(lái)到了汨羅江邊,，用力向江心一跳,，很快沉了下去。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。

提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)二：繪畫(huà)“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求: 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,，結(jié)合屈原等故事,，畫(huà)出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受?；顒?dòng)三：端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小（1）：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

?。?）：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班： “棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。活動(dòng)四：巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng) 第一組：與媽媽一起包粽子,。第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后,，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說(shuō)一句祝福的話,?；顒?dòng)結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),，合家幸福,！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),，感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇六

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-1.5 《對(duì)韻歌》人教（部編版）

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)聽(tīng)讀,、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì),、云”等七個(gè)字,。2.借助對(duì)韻歌的形式，讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)初步感受漢語(yǔ)的音韻節(jié)奏美,。

3.能夠正確朗讀課文,，提升學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 教學(xué)重點(diǎn);通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象等方法,，識(shí)記生字 教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“風(fēng),、蟲(chóng)”的字音，正確朗讀 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件（ppt）教學(xué)過(guò)程 一,、導(dǎo)入

1.師生配合背誦《金木水火土》這篇課文,，回憶這篇韻文中相對(duì)應(yīng)的事物。

2.我們生活在美麗的環(huán)境中,，大自然是我們共同的家園,，我們要愛(ài)護(hù)她，在大自然中也有很多相對(duì)的事物,。 二,、學(xué)習(xí)第一、二句,，體會(huì)單字對(duì) 1.讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下大自然的朋友

一一出示圖片,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片中的事物,學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中在圖片上標(biāo)出相應(yīng)漢字,，幫助學(xué)生初步理解字義

2.引導(dǎo)學(xué)生按“自然現(xiàn)象”“動(dòng)物”“植物”進(jìn)行歸類，歸類后會(huì)發(fā)現(xiàn)“云,、雨,、雪、風(fēng)”都是自然現(xiàn)象,，“花,、樹(shù)、鳥(niǎo),、蟲(chóng)”都是有生命的動(dòng)植物,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然的神奇，為下面體會(huì)只有同類事物可以對(duì)對(duì)子做準(zhǔn)備,。 3.對(duì)一對(duì),，他們的朋友是誰(shuí)

引導(dǎo)學(xué)生把帶有漢字的圖片一一對(duì)應(yīng)，找對(duì)子 出示正確對(duì)子：云對(duì)雨 雪對(duì)風(fēng) 花對(duì)樹(shù) 鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)

引導(dǎo)學(xué)生觀察字?jǐn)?shù)特點(diǎn),，如果是一個(gè)字對(duì)一個(gè)字,，我們把它稱之為單字對(duì)

4.播放錄音，學(xué)生跟讀,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,，引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律

三、學(xué)習(xí)第三句,，感悟多字對(duì)

1.出示山清水秀和柳綠桃紅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖找對(duì)子（山對(duì)水 柳對(duì)桃 紅對(duì)綠 清對(duì)秀）

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)柳對(duì)桃是植物對(duì)植物,，綠對(duì)紅是顏色對(duì)顏色,，山對(duì)水是事物對(duì)事物

3.播放錄音學(xué)生跟讀,，自由讀,，指生讀

4.圖片出示整首對(duì)韻歌，學(xué)生跟讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,，引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律

5.小結(jié)：相似或相近的同一類事物才可以對(duì)對(duì)子 四、學(xué)習(xí)生字

1.出示圖片,，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出圖片中事物,，再把圖片與相應(yīng)的漢字相連 2.聽(tīng)錄音讀一讀 五,、遷移運(yùn)用

出示不同事物的圖片，根據(jù)圖片中的事物,，引導(dǎo)學(xué)生嘗試找對(duì)子 六,、熟悉課文，嘗試背誦

采用多種方式讀文,，在熟讀理解的基礎(chǔ)上嘗試背誦課文

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《識(shí)字5 對(duì)韻歌》（人教部編版）

識(shí)字5 對(duì)韻歌

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)7個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字 2,、掌握筆畫(huà)“提,，撇折,，豎折”。3,、結(jié)合圖文,，了解句子的意思,。4、正確,、流利地朗讀并背誦課文,。二、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、認(rèn)讀生字,，掌握筆畫(huà)。 2,、初步掌握一些對(duì)子,。三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué),、互動(dòng)教學(xué) 四,、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、對(duì)子導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

同學(xué)們,，你們知道嗎？古代有一個(gè)叫陳文杰的人,，他非常聰明,，因?yàn)閷?duì)對(duì)子對(duì)得好而當(dāng)上了欽差。你們想不想像他一樣來(lái)對(duì)對(duì)子,？那老師就出兩個(gè)滿足你們的愿望,。出示：天對(duì)(地)，黑對(duì)(白),，花對(duì)(樹(shù)),。看來(lái)咱們班的小朋友也很聰明，對(duì)子對(duì)得真不錯(cuò),。今天,，我們來(lái)學(xué)一首兒歌《對(duì)韻歌》。(板書(shū)課文題目：對(duì)韻歌,。)一,、出示韻文，導(dǎo)入新課,。

1.認(rèn)識(shí)“對(duì)”字,。

課件出示“又”，再出示“寸”,。邊演示邊說(shuō)順口溜：好朋友,，手拉手，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,。這個(gè)字寶寶念“對(duì)”,，齊讀三遍。出示字卡：對(duì) 板書(shū),。二、初讀課文,，讀通讀順,。

過(guò)渡：我們的韻文如果唱出來(lái)也很好聽(tīng)呢，不信,，你聽(tīng)---播放課文音頻,。1.自由練讀。請(qǐng)孩子們自己學(xué)著讀一遍吧,！學(xué)生自由讀課文,。2.檢查讀文。誰(shuí)來(lái)試著讀給大家聽(tīng),？指名讀,。

3.師生合作讀兩遍。（老師當(dāng)大喇叭,，孩子們當(dāng)小喇叭,。）三、圖文對(duì)照,，隨文識(shí)字,。（一）學(xué)習(xí)第一句

1.過(guò)渡：孩子們，看,！動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲把誰(shuí)吸引來(lái)了,？（出示：烏云圖片）2.出示字卡“云”，指名學(xué)生領(lǐng)讀。開(kāi)火車讀,。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“云”,。如果回答不上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，對(duì)比,。4.誰(shuí)來(lái)給“云”字找個(gè)好朋友？生組詞,。

5.你看到的烏云是什么樣的,？看誰(shuí)的眼睛最亮，最會(huì)觀察,。出示課件,，展開(kāi)語(yǔ)言訓(xùn)練。

用烏云說(shuō)話：______________________________ 6.小結(jié)：小朋友們說(shuō)得很棒,。那你們知道云是怎么形成的呢,？老師告訴你們：云是水蒸汽在空中遇到冷氣形成的。這個(gè)小知識(shí),，我也是從書(shū)上看到的,，希望孩子們多多看課外書(shū)?？吹胶趬簤旱臑踉?，那就說(shuō)明天氣將要下雨了。

7.過(guò)渡：知識(shí)豐富的孩子們,，誰(shuí)來(lái)告訴我,，這是什么字？認(rèn)識(shí)“雨”,。（出示雨的演變過(guò)程）

8.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“雨”,。如果回答不上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文的點(diǎn)兒像不像小雨點(diǎn)兒,。

9.小結(jié)：這個(gè)字,，是我們中國(guó)古人最早刻在龜甲或獸骨上的文字，叫甲骨文,，這個(gè)是金文,、小篆，最后就演變成了今天的楷書(shū)--雨,。（出示字卡3---雨,。）跟著老師讀兩遍，開(kāi)火車讀,。你都見(jiàn)過(guò)什么樣的雨呢,？——暴雨,、小雨、雷陣雨等等

10.現(xiàn)在我們知道了,，當(dāng)我們?cè)倏吹教炜罩杏羞@樣的烏云,，我們就可以告訴身邊的人，天氣馬上要下雨了,。所以,，出示：云對(duì)雨（開(kāi)火車讀）。

11.（出示雪花圖片,，）烏云跑了,，看，誰(shuí)來(lái)了,？這是什么樣的雪花,？（從顏色、形狀引導(dǎo)孩子去觀察）指名說(shuō),。

想象說(shuō)話：雪花___________________________,。（潔白、像個(gè)精靈一樣在飛舞）12.雪花是個(gè)頑皮的小精靈,，特別想和小朋友一起做游戲,，可是它一個(gè)人怎么也飛不起來(lái)，需要誰(shuí)的幫助,？

13.課件出示風(fēng)字,。（出示：風(fēng)）。認(rèn)讀生字---風(fēng),。師領(lǐng)讀三遍。開(kāi)火車讀,，通過(guò)語(yǔ)境組詞,，讓孩子加深印象。如：今天刮大風(fēng)了,。

春天來(lái)了,，媽媽帶我去放風(fēng)箏，它就是風(fēng)箏的風(fēng),。生自主交流,。

14.只有風(fēng)的幫助，雪花才能飛舞起來(lái),。所以,，我們說(shuō)---課件出示（雪對(duì)風(fēng)）。開(kāi)火車讀,。（二）學(xué)習(xí)第二句

過(guò)渡：孩子們學(xué)得真好,。老師真為你們高興,。獎(jiǎng)勵(lì)你們欣賞幾張美麗的圖片。1.（出示----盛開(kāi)的桃花樹(shù)）看看這幅圖,，圖中有什么,？ 我們可以說(shuō)：（）的花（生填空）

——出示字卡：花 指兩名學(xué)生讀。你都見(jiàn)過(guò)哪些花,？（櫻桃花,、梨花等。）這些鮮艷的花朵開(kāi)在哪里??？你還見(jiàn)過(guò)哪些事物像花呢？比如：媽媽帶你到海邊看到的叫——浪花,；元宵節(jié)燃放的漂亮的叫——禮花,；擦燃火柴碰撞出的叫——火花。2.有花的地方,，我們還能看到——（齊說(shuō)）什么樣的樹(shù)呢,？ 填空：（）的樹(shù)

那誰(shuí)來(lái)說(shuō)：補(bǔ)充（課件出示：花對(duì)（樹(shù)），指名學(xué)生讀,。

3.過(guò)渡：這時(shí)樹(shù)上來(lái)了一位新訪客,，它就是會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)（出示鳥(niǎo)的圖片）（出示字卡：鳥(niǎo)）指兩名孩子讀。

4.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“鳥(niǎo)”,。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，對(duì)比。（中間一點(diǎn)就像鳥(niǎo)的眼睛,，橫像鳥(niǎo)的尾巴等,。）5.誰(shuí)知道，小鳥(niǎo)最愛(ài)吃什么,？ 6.出示生字卡片 蟲(chóng),。學(xué)生開(kāi)火車讀。

——那誰(shuí)來(lái)告訴大家,鳥(niǎo)對(duì)什么呢,？課件出示補(bǔ)充（鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)）7.（1）師生互動(dòng)：師說(shuō)前面的,，生對(duì)后面的。（邊說(shuō)邊拍手）

云對(duì)——,，雪對(duì)——,，花對(duì)——，鳥(niǎo)對(duì)——（2）生生互動(dòng),。

（3）做課中操

過(guò)渡：孩子們學(xué)得真認(rèn)真,，一定有點(diǎn)累了，我們來(lái)做個(gè)課中操《拍手歌》放松一下,，孩子們請(qǐng)起立,，小手伸出來(lái),。跟著黃老師的口令來(lái)做拍手操。拍拍我的小手,，摸摸你的眼睛——1,、2、3,；拍拍我的小手,，摸摸你的耳朵——1、2,、3（耳對(duì)——眼）,；拍拍我的小手，摸摸你的鼻子——1,、2,、3，拍拍我的小手,，摸摸你的嘴巴——1,、2、3（鼻對(duì)——口）拍拍我的小手,，跺跺你的小腳——1,、2、3（手對(duì)——足）,?？偨Y(jié)：我們也能編對(duì)子，我們也是小小作家了,，了不起,！掌聲送給自己！”請(qǐng)坐下,。（三）學(xué)習(xí)最后一句,，指導(dǎo)朗讀。

過(guò)渡：小朋友們這么厲害,。老師要帶你們?nèi)タ达L(fēng)景啦！1.你們看到了什么,？ 2.什么樣的山,？什么的水呢？

（）的山（）的水（指名說(shuō)）

3.孩子們,，當(dāng)你看到類似這樣美景時(shí)就可以說(shuō)“山清水秀”（課件出示此詞）師領(lǐng)讀幾遍,，學(xué)生讀幾遍。 4.出示字卡---山

它也是個(gè)象形字,，邊寫邊說(shuō)順口溜：中間豎長(zhǎng)兩邊短,，豎折寫時(shí)應(yīng)連貫,。過(guò)渡：剛才我們欣賞了美麗的山水，來(lái),，讓我們欣賞美景吧,！出示（柳綠桃紅）請(qǐng)看圖片說(shuō)一說(shuō)，這是什么樹(shù),？ 這是什么花,？（指名說(shuō)）

我們可以說(shuō)：（）的樹(shù)（）的花

5.像這樣，有綠樹(shù),、紅花,，我們可以稱為：柳綠桃紅。師領(lǐng)讀幾遍,?？矗≌n件出示：（山清水秀變成山清對(duì)水秀,，桃紅柳綠變成柳綠對(duì)桃紅的課件)四,、朗讀訓(xùn)練，合作對(duì)讀,。1.（出示課文）指名學(xué)生讀,。

2.我們來(lái)觀察韻文，無(wú)論單字對(duì)還是雙字對(duì),，他們字?jǐn)?shù)相等,，讀起來(lái)朗朗上口，這就是韻文,。我們把對(duì)應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒,，“對(duì)”字輕讀。3.師范讀,。

4.帶上節(jié)奏,，拍手讀。 5.師生接讀,；

6.總結(jié)：通過(guò)讀,，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)韻歌讀起來(lái)可以快,，可以慢,，可以重，也可以輕,，這就是讀書(shū)的抑揚(yáng)頓挫,，這樣才能讀出書(shū)中的味道。 五,、作業(yè)

1,、熟讀韻文,，并背誦，發(fā)語(yǔ)音 2,、看圖連線

3,、自己寫2對(duì)對(duì)子，不會(huì)的字可以用拼音代替,。

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)1、師生接讀

2,、看圖片,，認(rèn)讀生字 二、教學(xué)生字 1,、教學(xué)二會(huì)字

認(rèn)讀,，組詞

對(duì)：對(duì)錯(cuò)、對(duì)面,、對(duì)手 雨：下雨,、雨水、雨傘 風(fēng)：大風(fēng),、風(fēng)車,、風(fēng)箏 花：花兒、花朵,、雪花 鳥(niǎo)：小鳥(niǎo),、鳥(niǎo)兒、飛鳥(niǎo) 2,、教學(xué)四會(huì)字

（1）教學(xué)新筆畫(huà)“提”,，師范寫，生仿寫2遍

板書(shū),。起筆稍頓,，往上抬，落筆出尖,。

教學(xué)生字“蟲(chóng)”,，生先觀察“蟲(chóng)”在田字格中的位置，指名說(shuō),。

師范寫（師板書(shū)筆順,，生說(shuō)筆順）生仿寫 提醒寫字姿勢(shì)（2）教學(xué)新筆畫(huà)“撇折”，板書(shū),，折往上抬,，末尾尖,。

師范寫,，生仿寫2遍 教學(xué)生字“云”,。生先觀察“云”在田字格中的位置，指名說(shuō),。師范寫（師板書(shū)筆順,，生說(shuō)筆順）生仿寫 提醒寫字姿勢(shì)（3）教學(xué)新筆畫(huà)“豎折”，師范寫,，生仿寫2遍

板書(shū),。豎短橫長(zhǎng)，豎往左稍斜,。

教學(xué)生字“山”,。生先觀察“山”在田字格中的位置，指名說(shuō),。師范寫（師板書(shū)筆順,，生說(shuō)筆順）生仿寫 提醒寫字姿勢(shì) 三、組詞

蟲(chóng)：（單一,，蟲(chóng),，6）蟲(chóng)zi、小蟲(chóng),、毛毛（máo）蟲(chóng) 云：（單一,，橫，4）白云,、烏（wū）云,、云duǒ 山：（單一，山,，3）大山,、山上、山水 四,、作業(yè)

1,、抄寫新筆畫(huà)各一行，拼音一遍 2,、抄寫生字各一行,，拼音標(biāo)好 3、完成筆記抄寫,，讀詞語(yǔ),，發(fā)語(yǔ)音 4、每個(gè)生字選一個(gè)詞語(yǔ),，說(shuō)句子,，發(fā)語(yǔ)音

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案－10 端午粽 人教（部編版）

端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)理念】

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中品味語(yǔ)言,，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解,。因此,，本文教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)有感情地朗讀等手段，讓學(xué)生走進(jìn)文本,，引導(dǎo)學(xué)生從讀入手,，在讀中感悟，在讀中識(shí)字,，在讀中與生活實(shí)際相融合,。另外，結(jié)合端午節(jié)吃粽子的視頻,，喚起孩子們愛(ài)國(guó)的情感,。本課貼合課標(biāo)要求，在讀中品味語(yǔ)言的魅力,，達(dá)到識(shí)字的目的,，提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。課前準(zhǔn)備,。教學(xué)目標(biāo)

1,、讀好課文中的長(zhǎng)句子，并能正確,、流利,、有感情地朗讀全文。

2,、認(rèn)識(shí)“端,、粽、節(jié),、總,、米、間,、分,、豆、肉,、帶,、知、據(jù),、念”13個(gè)生字,，正確美觀地書(shū)寫“午,、節(jié)、葉,、米,、真、分,、豆”7個(gè)漢字。

3,、理解課文內(nèi)容,，了解粽子的制作方法，并讓學(xué)生初步感受祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化,。 4,、積累課文中表示顏色的疊詞，提高學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力,。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字,，朗讀課文，理解課文內(nèi)容,。

教學(xué)難點(diǎn)：積累表示顏色的疊詞短語(yǔ),，提高對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一,、圖片展示，導(dǎo)入新課

1,、小眼睛,，向前看，看這是什么,？對(duì)了,，粽子?？磥?lái)大家對(duì)它并不陌生,。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也與粽子有關(guān)，下面跟老師一起走進(jìn)我們的第十課——端午粽,。2,、伸出你的小手跟老師一起板書(shū)課題。講解立字旁和米字旁的變化,。3,、齊讀課題，再識(shí)生字,。二,、初讀感知

過(guò)渡：大家那么聰明，小粽子也來(lái)和你比比了。它帶著問(wèn)題來(lái)了,。

1,、端起你的課本和“我”比比誰(shuí)讀得更好，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,，尤其是平翹舌和長(zhǎng)句的讀法。

2,、我知道課文有幾個(gè)自然段,，你知道嗎？標(biāo)出來(lái)吧,。 【設(shè)計(jì)意圖】

調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在高漲的情緒中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三,、再讀品悟

過(guò)渡：大家表現(xiàn)那么好,，獎(jiǎng)勵(lì)大家一次和老師一起讀課文的機(jī)會(huì)，注意邊讀邊想： 1,、我們?cè)谑裁醇竟?jié)吃粽子,？你又是在哪里找到的？ 2,、品讀句子,。

3、情感提升,，做一個(gè)尊老愛(ài)親的好孩子,。 4、粽子是用什么做成的,，課本上怎么描寫的,，找到讀一讀 5、圖片展示：箬竹葉,、糯米,、棗。6,、拓展：的7,、外婆還會(huì)做什么粽子？字卡展示紅豆粽和鮮肉粽,。隨機(jī)出示帶的字卡,。四、闖關(guān)練習(xí),，指導(dǎo)書(shū)寫

過(guò)渡：老師還為大家準(zhǔn)備了關(guān)于端午節(jié)吃粽子的視頻呢,？想不想看,？先完成老師的挑戰(zhàn)。

1,、仿寫練習(xí),，用描寫紅棗粽的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)紅豆粥和鮮肉粽。 1,、掛燈籠識(shí)生字

2,、指導(dǎo)書(shū)寫節(jié)，并組租詞,，造造句子,。 3、觀看視頻 五,、情感升華

過(guò)渡：人們端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，你明白什么是愛(ài)國(guó)嗎,？

1,、孩子談愛(ài)國(guó)。

2,、提升：孩子們老師今天給大家?guī)?lái)了一位在背后默默關(guān)注大家的人,，他就是習(xí)爺爺。他知道,，你們是未來(lái)的希望,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名小學(xué)生,，你有什么話要對(duì)習(xí)爺爺說(shuō)嗎,？

3、形式：我會(huì)____________,，長(zhǎng)大后______________,。 六、作業(yè)布置

1,、情感升華：孩子們你們現(xiàn)在是最幸福的孩子,，老師之前想吃粽子、餃子,、月餅都要期盼好久,，現(xiàn)在不一樣了，我們的生活越來(lái)越美好,，而且習(xí)爺爺也說(shuō)了,，以后我們的生活會(huì)更美好。

2,、了解中秋吃月餅,，春節(jié)吃餃子的由來(lái),。

附：課堂預(yù)設(shè)

端午粽課堂預(yù)設(shè)

1、收拾好自己的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了的同學(xué)身體坐正,。 上課 同學(xué)們好,，請(qǐng)坐 2、小眼睛,，看,，這是什么？看來(lái)大家對(duì)它并不陌生,，3,、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與粽子有關(guān)，下面跟老師一起走進(jìn)我們今天要學(xué)習(xí)的課文,，10端午粽

4,、伸出你的小手，跟老師一起板書(shū)課題,，立字旁米字旁的變化大家要注意 5,、齊讀課題

6、聲音真洪亮,，兩個(gè)生字寶寶換上了新衣服戴上了拼音帽子又和大家見(jiàn)面了,，還認(rèn)識(shí)嗎？有小老師的風(fēng)采,。

7,、這兩個(gè)字里還有我們要認(rèn)識(shí)的新的偏旁朋友，能猜猜他們的名字嗎,？對(duì)立字旁和米字旁

8,、真聰明，一顆粽子要來(lái)和大家比比誰(shuí)更厲害,，他帶著問(wèn)題來(lái)咯：我來(lái)挑戰(zhàn)（獎(jiǎng)貼鼓勵(lì)）

9,、大家讀得那么認(rèn)真，課文幾個(gè)自然段大家標(biāo)注出來(lái)了嗎,？

10,、真棒，獎(jiǎng)勵(lì)大家一次和老師一起讀課文的機(jī)會(huì),，邊讀邊想,，我們?cè)谑裁垂?jié)日吃粽子，粽子又是用什么做的呢,？

11,、讀完就坐端正了，請(qǐng)你來(lái),，是的,，端午節(jié)（請(qǐng)你讀字卡展示）,你在哪里找到的,，讀給大家聽(tīng)。老師也找了,，指導(dǎo)朗讀,。12、哪外婆做的粽子時(shí)用什么做成的呢,？ 13,、這都難不倒你，這些你會(huì)嗎,？

13,、奶奶不只會(huì)做紅棗粽，還有其他花樣呢,？誰(shuí)知道奶奶還做了什么粽子,？（字卡）讀一讀。

吃完粽子奶奶還不忘讓我們帶一些分給鄰居吃,。奶奶也讓我給大家?guī)?lái)了小禮物（帶字）描繪一下,，紅豆粽和鮮肉粽。

14,、端午節(jié)吃粽子,，還有一個(gè)傳說(shuō)呢,，那就是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原,，老師為大家準(zhǔn)備了想視頻，想不想看,？ 先完成老師的挑戰(zhàn)吧 1,、描寫紅豆粽和鮮肉粽。2.認(rèn)識(shí)生字人兩遍,。

3.有個(gè)生字寶寶哭著來(lái)找大家?guī)椭?。?jié)這個(gè)字找不到田字格的家了，你能幫幫它嗎,？寫完就把小手放平了,，表現(xiàn)真好?？偨Y(jié),，今天大家表現(xiàn)的特別棒，請(qǐng)大家看視頻,。

端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，什么是愛(ài)國(guó)呀？孩子們老師體會(huì)到了你的心意,，有一個(gè)人一定也感受到了,，他就是習(xí)爺爺,。把你的心聲說(shuō)給他聽(tīng)吧！除了端午節(jié)吃粽子,，我們還有其他的一些傳統(tǒng)節(jié)日,，比如春節(jié)吃餃子，中秋節(jié)吃月餅,。你們現(xiàn)在是最幸福的孩子,，像老師以前想吃餃子、粽子,、月餅都要求媽媽好久,，你們現(xiàn)在太幸福了，而且習(xí)爺爺也說(shuō)了,，會(huì)讓我們的生活更美好,。

那這是習(xí)俗是怎么來(lái)的，課下去查找一下材料,，去更多了解咱的傳統(tǒng)文化吧,。今天的課到此結(jié)束，謝謝大家陪老師度過(guò)了這美好的時(shí)光,。下課,。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇七

喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

《 粽葉飄香話端午》主題隊(duì)會(huì)教案

【班會(huì)主題】粽葉飄香話端午 【使用時(shí)間】2017年5月22日

【使用班級(jí)】喀什市第二十八中學(xué) 一 年級(jí)_____班 【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與能力：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片介紹讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt 端午來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)短片介紹,?！净顒?dòng)地點(diǎn)】教室

【參加人員】班主任、全班學(xué)生 【活動(dòng)過(guò)程】

一． 三級(jí)匯報(bào)

1．中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2．小隊(duì)長(zhǎng)（面向本小隊(duì)隊(duì)員）：第×小隊(duì)全體立正,，報(bào)數(shù)。（報(bào)數(shù)完）3．小隊(duì)長(zhǎng)小跑至中隊(duì)長(zhǎng)跟前,，敬禮,；中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

（1）小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人實(shí)到×人,，報(bào)告完畢。（2）中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告,。（3）中隊(duì)長(zhǎng)敬禮,，小隊(duì)長(zhǎng)還禮,。

（4）（小隊(duì)長(zhǎng)小跑返回原位）對(duì)隊(duì)員說(shuō)：全體稍息。（全部小隊(duì)長(zhǎng)依次向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢后）

4．中隊(duì)長(zhǎng)面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,，輔導(dǎo)員還禮,，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，×中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人,，實(shí)到×人,，報(bào)告完畢。

5．輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功,！

二．出旗

1．隊(duì)會(huì)主持人：“××”（隊(duì)會(huì)名稱）——×中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！全體立正,，出旗?。ǚ懦銎煲魳?lè)）（前奏完）敬禮！

1 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

（旗手,、護(hù)旗手出旗）其中注意旗手的執(zhí)旗方法,、步伐；護(hù)旗手敬隊(duì)禮,，五指并攏高舉過(guò)頭,，以及步伐整齊有力）

2．（出旗音樂(lè)停）主持人：禮畢！主持人：唱隊(duì)歌?。ㄒ魳?lè)起,，全體齊唱）（唱完后）請(qǐng)坐！

三．隊(duì)會(huì)主題內(nèi)容

導(dǎo)入：

1,、全體起立：隊(duì)歌

2,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

3、那么端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

一,、端午解簡(jiǎn)介

1,、農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,。端是“開(kāi)端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,，正月建寅,，二月為卯，順次至五月為午,，因此稱五月為午月,，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù),，故端午又名端

五,、重

五、端陽(yáng),、中天等,。從史籍上看，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午,，烹鶩角黍”,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

二,、端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱,？

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,，達(dá)二十多個(gè),，堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié),、端五節(jié),、端陽(yáng)節(jié),、重五節(jié),、重午節(jié),、天中節(jié),、夏節(jié)、五月節(jié),、菖節(jié),、蒲節(jié)、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié),、粽子節(jié)等等。

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家,？ 歸納起來(lái),，大致有以下諸說(shuō)：

a、紀(jì)念屈原，據(jù)說(shuō),，屈原于五月初五自投汨羅江,，死后為蛟龍所困，世人哀之,，每于此日投五色絲粽子于水中,，以驅(qū)蛟龍。又傳,，屈原投汨羅江后,，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖,，終不見(jiàn)屈原的尸體,。那時(shí)，恰逢雨天,，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng),，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上,，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽,。‘看來(lái),，端午節(jié)吃粽子,、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原,。堪笑楚江空渺渺,，不能洗得直臣冤,。”

b,、迎濤神,，此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》,。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后,，化為濤神，世人哀而祭之,，故有端午節(jié),。

2 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

c、龍的節(jié)日，這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》,、和《端午的歷史教育》,。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子,。其主要理由是,；(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān),。粽子投入水里常被蚊龍所竊,，而競(jìng)渡則用的是龍舟。(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗,。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡,。

三,、端午節(jié)習(xí)俗

過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,？

1、賽龍舟

2,、吃粽子（一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目）

3,、掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒，據(jù)說(shuō)是為了壓邪,。

四,、端午賽詩(shī)會(huì)

《五月五日》梅堯臣

屈氏已沉死，楚人哀不容,。屈原已經(jīng)沉在江底死去,，楚國(guó)百姓哀嘆再也不能見(jiàn)到他的容顏

何嘗奈讒謗,，徒欲卻蛟龍。哪里能制止讒言,，只不過(guò)試圖驅(qū)趕蛟龍罷了

未泯生前恨,，而追沒(méi)后蹤。沒(méi)有消除屈原生前的憾恨,，反而追尋他死后的遺蹤 沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰。碧綠的沅湖水,，倒映著山峰的影子 《端午》文 秀

節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原； 端午節(jié)從何而來(lái),？前人傳說(shuō)是為了楚國(guó)大夫屈原

堪笑楚江空渺渺,，不能洗得直臣冤?？尚Σ戳_空自浩浩蕩蕩,，竟不能洗去忠直之士的冤屈

五、談感受,，激發(fā)情感

六,、總結(jié)

兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。

四．呼號(hào)

主持人：全體起立,，現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手握拳宣誓）準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

3 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

全體隊(duì)員齊聲呼應(yīng)：（舉起右手握拳宣誓）時(shí)刻準(zhǔn)備著！（注意：輔導(dǎo)員和隊(duì)員均在發(fā)話前才作宣誓狀）

五．退旗

1．主持人：×中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,！全體起立,，退旗！（放退旗音樂(lè)）（前奏完）敬禮?。ㄆ焓?、護(hù)旗手行進(jìn)退旗）2．（音樂(lè)停）主持人：禮畢！請(qǐng)坐,！附：中隊(duì)旗執(zhí)旗法

當(dāng)出旗手站立時(shí)：左手在上,，右手在下握旗桿,。注意：左手的高度與肩同平,。

當(dāng)出旗手行進(jìn)時(shí)：右手隨旗桿傾斜而下滑,，旗桿緊靠身體右側(cè)。左手在上握旗桿,，且大臂與小臂夾角為直角,。（隊(duì)旗的旗桿：小隊(duì)旗桿5尺,中隊(duì)旗桿7尺,大隊(duì)旗桿9尺）