欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案(7篇)

最新粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 10:10:02
最新粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案(7篇)
時(shí)間:2023-01-10 10:10:02     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇一

參會(huì)人員:08酒店一班及08中文文秘班全體人員

班會(huì)目的:通過本次班會(huì),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。班會(huì)過程:

一、導(dǎo)入

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2,、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

二,、端午解簡介:

農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,。端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,,正月建寅,二月為卯,,順次至五月為午,,因此稱五月為午月,“五”與“午”通,,“五”又為陽數(shù),,故端午又名端

五、重

五,、端陽,、中天等。從史籍上看,,“端午”二字最早見于晉人周處《風(fēng)土記》:“仲夏端午,,烹鶩角黍”。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。

三,、

端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱,?

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,,達(dá)二十多個(gè),堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié),、端五節(jié),、端陽節(jié)、重五節(jié),、重午節(jié),、天中節(jié)、夏節(jié),、五月節(jié),、菖節(jié)、蒲節(jié),、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等,。

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,,誰能告訴大家,? 歸納起來,大致有以下諸說:

a,、紀(jì)念屈原,,據(jù)說,屈原于五月初五自投汨羅江,,死后為蛟龍所困,,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,,以驅(qū)蛟龍。又傳,,屈原投汨羅江后,,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,,終不見屈原的尸體,。那時(shí),恰逢雨天,,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),,爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽,?!磥恚宋绻?jié)吃粽子,、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),,有唐代文秀《端午》詩為證:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原,??靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??!?/p>

b、迎濤神,,此說出自東漢《曹娥碑》,。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,化為濤神,,世人哀而祭之,,故有端午節(jié)。

c,、龍的節(jié)日,,這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》,。他認(rèn)為,,五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是,;(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡,,都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊,,而競渡則用的是龍舟,。(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗,。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,,這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

四,、端午節(jié)習(xí)俗

過端午節(jié),,是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,,加上許多故事傳說,,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,?

1,、賽龍舟

2,、吃粽子(一直到今天,每年五月初,,中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,,其花色品種琳瑯滿目)

3,、掛菖蒲、艾葉,,薰蒼術(shù),、白芷,喝雄黃酒,,據(jù)說是為了壓邪,。

五、端午賽詩會(huì),,屈原是一位愛國詩人,,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。

《五月五日》梅堯臣

屈氏已沉死,,楚人哀不容。屈原已經(jīng)沉在江底死去,,楚國百姓哀嘆再也不能見到他的容顏

何嘗奈讒謗,,徒欲卻蛟龍。哪里能制止讒言,,只不過試圖驅(qū)趕蛟龍罷了

未泯生前恨,,而追沒后蹤。沒有消除屈原生前的憾恨,,反而追尋他死后的遺蹤 沅湘碧潭水,,應(yīng)自照千峰。碧綠的沅湖水,,倒映著山峰的影子 《端午》文 秀

節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原,; 端午節(jié)從何而來,?前人傳說是為了楚國大夫屈原 堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤,??尚Σ戳_空自浩浩蕩蕩,竟不能洗去忠直之士的冤屈

六,、談感受,,激發(fā)情感

兩千多年的歲月,,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,,暮往朝來,,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),,代代都記住他,,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

七,、輔導(dǎo)員

總結(jié)

我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),,爭取優(yōu)異成績,。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇二

粽葉飄香話端午

二(1)班主題班會(huì)

班會(huì)目的:

1、通過本次班會(huì),,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,,學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

2,、學(xué)會(huì)制作愛心粽子。 班會(huì)過程:

一,、導(dǎo)入

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,?

2,、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎,?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

二、端午解簡介:

農(nóng)歷五月初五,,俗稱“端午節(jié)”,。端是“開端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,正月建寅,,二月為卯,,順次至五月為午,因此稱五月為午月,,“五”與“午”通,,“五”又為陽數(shù),,故端午又名端

五、重

五,、端陽,、中天等。從史籍上看,,“端午”二字最早見于晉人周處《風(fēng)土記》:“仲夏端午,,烹鶩角黍”。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。

三,、端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱,?

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,,達(dá)二十多個(gè),堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié),、端五節(jié)、端陽節(jié),、重五節(jié),、重午節(jié)、天中節(jié),、夏節(jié),、五月節(jié)、菖節(jié),、蒲節(jié),、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié),、粽子節(jié)等等,。

2、關(guān)于端午節(jié)的由來,,說法很多,,誰能告訴大家?

歸納起來,,大致有以下諸說:

a,、紀(jì)念屈原,據(jù)說,,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,,世人哀之,,每于此日投五色絲粽子于水中,,以驅(qū)蛟龍。又傳,,屈原投汨羅江后,,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,,千直行至洞庭湖,,終不見屈原的尸體,。那時(shí),,恰逢雨天,,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),,再次冒雨出動(dòng),,爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思,,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽,?!磥恚宋绻?jié)吃粽子,、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),,有唐代文秀《端午》詩為證:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原,??靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??!?/p>

b、迎濤神,,此說出自東漢《曹娥碑》,。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,化為濤神,,世人哀而祭之,,故有端午節(jié)。

c,、龍的節(jié)日,,這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》,。他認(rèn)為,,五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡,,都與龍相關(guān),。粽子投入水里常被蚊龍所竊,而競渡則用的是龍舟,。(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,,況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,,這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡,。

四、端午節(jié)習(xí)俗

過端午節(jié),,是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,,于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

1,、賽龍舟

2,、吃粽子(一直到今天,每年五月初,,中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,,其花色品種琳瑯滿目)

3,、掛菖蒲、艾葉,,薰蒼術(shù),、白芷,喝雄黃酒,,據(jù)說是為了壓邪,。

五、愛心粽子制作大比拼,。

六,、談感受,激發(fā)情感

兩千多年的歲月,,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,,可是盡管大江東去,暮往朝來,,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原,。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇三

“粽葉飄香-話端午”主題隊(duì)會(huì)教案

【設(shè)計(jì)意圖】

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)--端午節(jié)即將來臨之際,我們引導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)展開了一系列的調(diào)查活動(dòng),,設(shè)計(jì)了“粽葉飄香--話端午”這次主題班隊(duì)會(huì),,以“走進(jìn)端午、話說端午,、描畫端午”等形式,,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、有關(guān)故事,、習(xí)俗等,,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,。

【活動(dòng)目的】

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等,,體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力,,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3,、通過活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料,、準(zhǔn)備材料,。

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)過程。

(一)走進(jìn)端午,。

主持人a:又到一年粽飄香,,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們,你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)

主持人b:是啊,,每年農(nóng)歷五月初五,,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),,又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,,早在周朝,,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗,。每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,、賽龍舟,、吃粽子、飲雄黃酒等,。今天,,就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

合:“粽葉飄香--話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!(二)話說端午。

1,、端午說由來,。

主a:農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),,你們又知道哪些傳說故事呢?

(農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、艾節(jié),、端

五,、重午、午日,、夏節(jié),。愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,,而感動(dòng)天下百姓,,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,,這就是端午節(jié)的由來。)

(生講《曹娥救父的故事》,、黃巢及伍子胥的故事)

2,、端午話習(xí)俗。

主b:過端午節(jié),,是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,,由于我國地廣人多,,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

(賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、撮五彩線,、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等,。)主b:那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

(吃粽子,、吃咸鴨蛋、劃龍舟,、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕,、撮五彩線等,。)

主b:那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)主b:誰能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?

(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,,以免魚吃掉屈原的身體。)

主a:除了賽龍舟,,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。那你們知道粽子的由來嗎?

(屈原跳江后,有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,,人們想出用楝樹葉包飯,,外纏彩絲,發(fā)展成棕子,。)

主b:一直到今天,,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子,其花色品種琳瑯滿目,。除了這些,,你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒,、懸艾草的由來)

主b:端午的時(shí)候,人們還要佩香囊,、撮五彩線呢,,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢?

(五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,,而必須是

青,、白、紅,、黑和黃色,。這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講,分別代表木,、金,、火、水,、土,。同時(shí),分別象征東,、西,、南、北,、中,,蘊(yùn)涵著五方神力,可以驅(qū)邪除魔,,祛病強(qiáng)身,,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,,系五色線可以降服妖魔鬼怪,。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,,以祈求壓邪避毒,,長命百歲。)

3,、端午賽詩會(huì),。

主a:我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人,為了紀(jì)念他,,所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”?,F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩篇)

(1)七律《 端午》(老舍)(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)(3)《端午 》(文秀)(4)《漁家傲》(宋·歐陽修)

主b:千百年來,,屈原的愛國精神和感人詩篇,,已深入人心,,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

4、端午習(xí)俗小游戲 ,。

主a:今天,,我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連,我們先來猜個(gè)謎語:三角四棱長,,珍珠肚里藏,,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳,。請問是什么呢?(謎底:粽子)

(1)包粽子比賽,。

主a:下面我們就來個(gè)包粽子比賽,怎么樣?

(主持人講規(guī)則:每個(gè)小組選兩名同學(xué),,準(zhǔn)備好材料,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。)

(2)撮五彩線比賽,。

主b:接下來我們進(jìn)行撮五彩線比賽。

(規(guī)則:每組兩人合作,,把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,,待主持人喊“開始”,自己動(dòng)手開始撮,,看哪個(gè)小組合作的最好,。)

(三)描畫端午。

主a:為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)--端午節(jié),,我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),,請各小組展示自己的手抄報(bào),并評選出優(yōu)秀的手抄報(bào),。

(分小組展示手抄報(bào))

合:兩千多年的歲月,,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,,暮往朝來,,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),,代代都記住他,,一位偉大的浪漫主義愛國詩人--屈原。

主b:“粽葉飄香--話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?,F(xiàn)在請輔導(dǎo)員老師講話,。

輔導(dǎo)員講話:看了剛才的主題班隊(duì)會(huì),,不僅是同學(xué)們,包括老師都對端午節(jié)加深了了解,。我們記住了屈原,,記住了我國的傳統(tǒng)文化?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,今天,,我把屈原的這句話送給同學(xué)們,,希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時(shí),不斷勉勵(lì)自己,,不斷進(jìn)步!

端午節(jié)傳說之一,,是為紀(jì)念東漢(公元23--220年)孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人,,父親溺于江中,,數(shù)日不見尸體,當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲,,晝夜沿江號哭,。過了十七天,在五月五日也投江,,五日后江面風(fēng)平浪靜,,江水清澈明亮,人們卻在下游十多里的江面上,,看到一股江水在盤旋,,隱隱約約好像有人在游動(dòng)。人們滿懷希望趕過去,,果見一男一女,,背貼著背,女的反剪雙手緊負(fù)著男,,原來是曹娥救父抱出父尸,。就此傳為神話,繼而相傳至縣府知事,,令度尚為之立碑,,讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚(yáng)。

春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,,化為濤神,,世人哀而祭之,故有端午節(jié)。關(guān)于端午節(jié)為了紀(jì)念伍子胥的傳說,,在江浙一帶流傳很廣,。

伍子胥名員,楚國人,,父兄均為楚王所殺,,后來子胥投奔吳國,助吳伐楚,,五戰(zhàn)而入楚都郢城,。當(dāng)時(shí)楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,,以報(bào)殺父兄之仇,。吳王闔閭死后,其子夫差繼位,,吳軍士氣高昂,,百戰(zhàn)百勝,越國大敗,,越王勾踐請和,,夫差許之。子胥建議,,應(yīng)徹底消滅越國,,夫差不聽,吳國太宰,,受越國賄賂,,讒言陷害子胥,夫差信之,,賜子胥寶劍,子胥以此死,。

吳越之間的爭斗,,最終歸結(jié)于兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭:伍子胥和范蠡。讓吳王信任哪一方,,決定著吳,、越兩國的命運(yùn)。子胥進(jìn)言痛陳利弊,,吳王不聽,,子胥欲殺勾踐而不得,欲殺西施也不得,,他耿直的性格比不上范蠡的隱忍與耐力,。當(dāng)他咄咄逼人地要求夫差絕后患時(shí),范蠡則不露痕跡地運(yùn)籌帷幄,。一個(gè)王者,,坐得越高,,越順利之時(shí),聽到忠言往往覺得刺耳,,何況強(qiáng)硬如伍子胥,,要?dú)⒎虿畹男懦紣坼诜虿钛壑羞@是位高權(quán)重的伍子胥對王權(quán)的挑釁,。至此君臣之間越走越遠(yuǎn),。

在伍、范的斗智中,,伍子胥逐漸處于下風(fēng),,直至他將兒子送去齊國,為吳,、齊交好,,日后聯(lián)手抗越作準(zhǔn)備,這已是保護(hù)吳國的下下之策,。但夫差把這一切誤認(rèn)為是子胥通敵賣國,,伍子胥的個(gè)人悲劇達(dá)到頂峰。他忠于吳王,,吳王則賜劍讓他自刎,,他要保護(hù)吳國,卻眼睜睜看著吳國走向滅亡,。

子胥本為忠粽子良,,視死如歸,在死前對鄰舍人說:“我死后,,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上,,以看越國軍隊(duì)入城滅吳”,便自刎而死,,夫差聞言大怒,,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日,。

端午節(jié),,為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、龍舟節(jié),、浴蘭節(jié)等,。是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,端午節(jié)起源于中國,最初為祛病防疫的節(jié)日,,吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗,;后因詩人屈原抱石自投汨羅江身死,又成為華人紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,;部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥,、曹娥等說法。

據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,,屈原,,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,,富國強(qiáng)兵,,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,,屈原遭饞去職,,被趕出都城,流放到沅,、湘流域,。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離騷》,、《天問》,、《九歌》等不朽詩篇,獨(dú)具風(fēng)貌,,影響深遠(yuǎn)(因而,,端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年,,秦軍攻破楚國京都,。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,,但是始終不忍舍棄自己的祖國,,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章,。

傳說屈原死后,,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,,“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,,說是要藥暈蛟龍水獸,,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,,人們想出用楝樹葉包飯,,外纏彩絲,發(fā)展成棕子,。

以后,,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

七律《端午》(老舍)端午偏逢風(fēng)雨狂,,村童仍著舊衣裳;相邀情重?cái)y蓑笠,敢為泥深戀草堂;有客同心當(dāng)骨肉,,無錢買酒賣文章;當(dāng)年此會(huì)魚三尺,,不似今朝豆味香。浣溪沙·端午 [ 宋 ] 蘇軾

輕汗微微透碧紈,,明朝端午浴芳蘭,。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂,,小符斜掛綠云鬟,。佳人相見一千年。端午 唐 文秀

節(jié)分端午自誰言,,萬古傳聞為屈原,。

堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤,。端午節(jié)詩詞:漁家傲(宋·歐陽修)

五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,。金盤送,。生綃畫扇盤雙鳳,。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄,。猶松等閑驚破紗窗夢?!?/p>

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇四

小班科學(xué)教案《粽葉》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,,讓幼兒通過觀看視頻引導(dǎo)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗,通過觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途,,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,快來看看幼兒園小班科學(xué)《粽葉》含反思教案吧,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。

2,、通過觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗,。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

4、在活動(dòng)中,,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

5、通過實(shí)際操作,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粽子,、粽葉若干

2,、有關(guān)介紹(1)粽葉的短片,(2)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的風(fēng)俗

3,、記錄表

操作(用小手表示)

活動(dòng)過程:

一,、出示“ 粽子”,引出話題,。

師:“孩子們,,今天是老師帶來了一種葉子,看看你們在哪里見過它的,?它叫什么名字,?”(粽葉)

教師小結(jié):原來我們的媽媽、奶奶用它來做成粽子,,這種葉子的名字叫粽葉,。

二、認(rèn)識(shí)粽葉,。

(一)觀察粽葉,,了解粽葉的特征以及生長環(huán)境。

1.師:“瞧,,在你們的紅色籮筐里就有許多粽葉,,呆會(huì)請你們?nèi)タ匆豢础⒚幻?,和你的朋友說一說粽葉是什么顏色,、什么形狀、看上去像什么,,摸上去有什么感覺,,你還可以聞看有什么味道?!?/p>

2幼兒觀察討論,。

3.師:“誰來說說你看到的粽葉是什么樣的?”(幼兒回答,、教師記錄)

4.小結(jié):“原來粽葉是綠色,、葉子長長的、寬寬的,,摸上去很光滑,,看上去像……,而且還有一陣清香呢,?!?/p>

(二)幼兒觀看視頻①,了解粽葉的生長環(huán)境,。

1師:“粽葉也有自己的家,,那它的家在哪里呢?現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧,!”(教師播放片段:粽葉的介紹以及生長環(huán)境)

2,、提問:你聽到了什么?

3,、小結(jié):“哦,,原來粽葉是喜歡呆在潮濕的地方,比如林間,、山中,,有水的地方都是他的家?!?/p>

(三)幼兒觀看視頻②,,初步感知粽葉的用途,。

1、師:“那你們誰知道這粽葉有什么用,?”(幼兒說)

2,、教師播放視頻②,幼兒觀看感知粽葉的用途

提問:剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領(lǐng),?

3,、小結(jié):“原來粽葉的本領(lǐng)很大,可以包裝食品還能搭配菜肴等,。是一個(gè)健康的綠色食品,。特別是每年的農(nóng)歷5月初五,也就是人們常說的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的那天家家戶戶都會(huì)用這粽葉包各種形狀,、味道的粽子,。包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗,?!?/p>

三、延伸

1師:“那孩子們,你們都吃過哪些不同味道,、形狀的粽子,?

2、師:“那你們想自己來動(dòng)手包粽子呢,?(想)好,,那下次我們就一起來試著學(xué)包粽子好嗎?

教學(xué)反思:

通過這樣一節(jié)認(rèn)識(shí)粽葉的課,,讓孩子們從身邊的事物入手,,從顏色、形狀,、用途等方面足部了解,,并知道了每年的端午節(jié)我們都要吃粽子。整節(jié)課上孩子們興趣濃厚,,動(dòng)手操作,,互相合作交流,讓我也看到了其實(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的事物能激起孩子濃厚的興趣,,也讓孩子大膽地去探索發(fā)現(xiàn),。但是也還存在一些不足,比如在引導(dǎo)孩子的過程中,,怎樣設(shè)問才能帶領(lǐng)孩子走進(jìn)你要的答案里,,這需要在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)。

小百科:粽葉一般都擁有大量對人體有益的葉綠素和多種氨基酸等成份,,其特殊的防腐作用也是粽子易保存的原因之一,,氣味芳香,,聞之如有回歸大自然的感覺。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇五

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)教案:“粽葉飄香端午節(jié)”

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,,這些節(jié)日都有其獨(dú)特的豐富內(nèi)涵,,而現(xiàn)在的孩子可能會(huì)過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等,,卻常常忽略了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,馬上到端午節(jié)了,,幼兒園如何策劃端午節(jié)活動(dòng)方案呢,?老師們就為孩子們說說、看看,、做做“端午節(jié)”,,使孩子們更加熟知、貼近這樣的節(jié)日,?!岸宋绻?jié)的由來及風(fēng)俗”的解說

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?!拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,,如:有關(guān)屈原的傳說等,。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)主持致詞:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端

五,、等等,。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,吃粽子,,飲雄黃酒,,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,,今天我們幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,,爺爺奶奶們!幼兒園端午節(jié)環(huán)境布置:

民諺說:“清明插柳,,端午插艾,。”老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,、可以在不同區(qū)域投放不同內(nèi)容,。

比如在科學(xué)區(qū)投放艾草和菖蒲,陳列不同造型的香袋,;美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料,;閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,;表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟。

在活動(dòng)教室或禮堂門口插著一把艾草,禮堂的中央擺放著一排桌子,,桌子上依次擺放著箬葉,、糯米、鮮肉和蛋黃,。并安排老師包粽子給幼兒和家長參觀,。

在門口、窗臺(tái)懸掛驅(qū)蚊香包,,在初夏來臨之際驅(qū)趕蚊蟲,,保護(hù)小朋友不受蚊蟲困擾,同時(shí)美化環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒自己也做一個(gè),。

活動(dòng)一:話說端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,?;顒?dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入,。

提問:你們吃過粽子嗎,?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子,? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子,?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

【附:屈原的故事】

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護(hù)百姓,,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他,。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友,。

屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話,,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,,撤掉了屈原的官職,,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國見楚王中了計(jì),,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,,楚王也被秦國捉去,,最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,,但他非常關(guān)心自己的國家,,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著,。在聽到楚國被打敗,、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,,很快沉了下去,。屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后,,爭著劃船,到處去撈屈原,,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,,讓魚吃飽了不傷害屈原,。

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子,、蟲子也越來越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲,。出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求: 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過程:

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,,發(fā)揮想象力,。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受,。活動(dòng)三:端午節(jié)賽歌會(huì)

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

?。?):五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

?。?):五月五,,是端午,背個(gè)竹簍入山谷,;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

中班:五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血,。

大班: “棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,那兒端陽,,處處都端陽,?;顒?dòng)四:巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng) 第一組:與媽媽一起包粽子。第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,,外形美觀。香囊制作完畢后,,可以自帶,,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,,外包以絲布,清香四溢,,再以五色絲線弦扣成索,,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后,,幼兒相互贈(zèng)送禮物,,并向同伴說一句祝福的話?;顒?dòng)結(jié)束

在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福,!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇六

一年級上冊語文教案-1.5 《對韻歌》人教(部編版)

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

教學(xué)

內(nèi)容:人教版一年級上語文《對韻歌》

教學(xué)目標(biāo):1.通過聽讀,、看圖想象等方法,,認(rèn)識(shí)“對、云”等七個(gè)字,。2.借助對韻歌的形式,,讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)初步感受漢語的音韻節(jié)奏美。

3.能夠正確朗讀課文,,提升學(xué)習(xí)語文的興趣 教學(xué)重點(diǎn);通過聽讀,、看圖想象等方法,識(shí)記生字 教學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)“風(fēng),、蟲”的字音,,正確朗讀 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件(ppt)教學(xué)過程 一、導(dǎo)入

1.師生配合背誦《金木水火土》這篇課文,,回憶這篇韻文中相對應(yīng)的事物,。

2.我們生活在美麗的環(huán)境中,大自然是我們共同的家園,,我們要愛護(hù)她,,在大自然中也有很多相對的事物。 二,、學(xué)習(xí)第一,、二句,體會(huì)單字對 1.讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下大自然的朋友

一一出示圖片,,引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的事物,學(xué)生說的過程中在圖片上標(biāo)出相應(yīng)漢字,,幫助學(xué)生初步理解字義

2.引導(dǎo)學(xué)生按“自然現(xiàn)象”“動(dòng)物”“植物”進(jìn)行歸類,,歸類后會(huì)發(fā)現(xiàn)“云、雨,、雪,、風(fēng)”都是自然現(xiàn)象,“花,、樹,、鳥、蟲”都是有生命的動(dòng)植物,,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然的神奇,,為下面體會(huì)只有同類事物可以對對子做準(zhǔn)備。 3.對一對,,他們的朋友是誰

引導(dǎo)學(xué)生把帶有漢字的圖片一一對應(yīng),,找對子 出示正確對子:云對雨 雪對風(fēng) 花對樹 鳥對蟲

引導(dǎo)學(xué)生觀察字?jǐn)?shù)特點(diǎn),如果是一個(gè)字對一個(gè)字,,我們把它稱之為單字對

4.播放錄音,,學(xué)生跟讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,,引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律

三,、學(xué)習(xí)第三句,感悟多字對

1.出示山清水秀和柳綠桃紅圖片,,引導(dǎo)學(xué)生看圖找對子(山對水 柳對桃 紅對綠 清對秀)

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)柳對桃是植物對植物,,綠對紅是顏色對顏色,山對水是事物對事物

3.播放錄音學(xué)生跟讀,,自由讀,,指生讀

4.圖片出示整首對韻歌,學(xué)生跟讀,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每句重讀的音并配合用手打拍子,,引導(dǎo)學(xué)生讀出韻律

5.小結(jié):相似或相近的同一類事物才可以對對子 四、學(xué)習(xí)生字

1.出示圖片,,請同學(xué)說出圖片中事物,,再把圖片與相應(yīng)的漢字相連 2.聽錄音讀一讀 五、遷移運(yùn)用

出示不同事物的圖片,,根據(jù)圖片中的事物,,引導(dǎo)學(xué)生嘗試找對子 六,、熟悉課文,,嘗試背誦

采用多種方式讀文,在熟讀理解的基礎(chǔ)上嘗試背誦課文

一年級上冊語文教案《識(shí)字5 對韻歌》(人教部編版)

識(shí)字5 對韻歌

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)7個(gè)字,,會(huì)寫3個(gè)字 2、掌握筆畫“提,,撇折,,豎折”。3,、結(jié)合圖文,,了解句子的意思。4,、正確,、流利地朗讀并背誦課文。二,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、認(rèn)讀生字,掌握筆畫,。 2,、初步掌握一些對子。三,、教學(xué)方法

多媒體教學(xué),、互動(dòng)教學(xué) 四、教學(xué)過程

第一課時(shí)

一,、對子導(dǎo)入,,激發(fā)興趣

同學(xué)們,你們知道嗎,?古代有一個(gè)叫陳文杰的人,,他非常聰明,因?yàn)閷ψ訉Φ煤枚?dāng)上了欽差,。你們想不想像他一樣來對對子,?那老師就出兩個(gè)滿足你們的愿望。出示:天對(地),,黑對(白),,花對(樹)??磥碓蹅儼嗟男∨笥岩埠苈斆?,對子對得真不錯(cuò)。今天,,我們來學(xué)一首兒歌《對韻歌》,。(板書課文題目:對韻歌。)一,、出示韻文,,導(dǎo)入新課,。

1.認(rèn)識(shí)“對”字。

課件出示“又”,,再出示“寸”,。邊演示邊說順口溜:好朋友,手拉手,,讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,。這個(gè)字寶寶念“對”,齊讀三遍,。出示字卡:對 板書,。二、初讀課文,,讀通讀順,。

過渡:我們的韻文如果唱出來也很好聽呢,不信,,你聽---播放課文音頻,。1.自由練讀。請孩子們自己學(xué)著讀一遍吧,!學(xué)生自由讀課文,。2.檢查讀文。誰來試著讀給大家聽,?指名讀,。

3.師生合作讀兩遍。(老師當(dāng)大喇叭,,孩子們當(dāng)小喇叭,。)三、圖文對照,,隨文識(shí)字,。(一)學(xué)習(xí)第一句

1.過渡:孩子們,看,!動(dòng)聽的讀書聲把誰吸引來了,?(出示:烏云圖片)2.出示字卡“云”,指名學(xué)生領(lǐng)讀,。開火車讀,。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“云”。如果回答不上來,,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,,對比。4.誰來給“云”字找個(gè)好朋友?生組詞,。

5.你看到的烏云是什么樣的?看誰的眼睛最亮,,最會(huì)觀察,。出示課件,展開語言訓(xùn)練,。

用烏云說話:______________________________ 6.小結(jié):小朋友們說得很棒,。那你們知道云是怎么形成的呢?老師告訴你們:云是水蒸汽在空中遇到冷氣形成的,。這個(gè)小知識(shí),,我也是從書上看到的,希望孩子們多多看課外書,??吹胶趬簤旱臑踉疲蔷驼f明天氣將要下雨了,。

7.過渡:知識(shí)豐富的孩子們,,誰來告訴我,這是什么字,?認(rèn)識(shí)“雨”,。(出示雨的演變過程)

8.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“雨”。如果回答不上來,,引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文的點(diǎn)兒像不像小雨點(diǎn)兒,。

9.小結(jié):這個(gè)字,是我們中國古人最早刻在龜甲或獸骨上的文字,,叫甲骨文,,這個(gè)是金文、小篆,,最后就演變成了今天的楷書--雨,。(出示字卡3---雨。)跟著老師讀兩遍,,開火車讀,。你都見過什么樣的雨呢?——暴雨,、小雨,、雷陣雨等等

10.現(xiàn)在我們知道了,當(dāng)我們再看到天空中有這樣的烏云,,我們就可以告訴身邊的人,,天氣馬上要下雨了。所以,出示:云對雨(開火車讀),。

11.(出示雪花圖片,,)烏云跑了,看,,誰來了,?這是什么樣的雪花?(從顏色,、形狀引導(dǎo)孩子去觀察)指名說,。

想象說話:雪花___________________________。(潔白,、像個(gè)精靈一樣在飛舞)12.雪花是個(gè)頑皮的小精靈,,特別想和小朋友一起做游戲,可是它一個(gè)人怎么也飛不起來,,需要誰的幫助,?

13.課件出示風(fēng)字。(出示:風(fēng)),。認(rèn)讀生字---風(fēng),。師領(lǐng)讀三遍。開火車讀,,通過語境組詞,,讓孩子加深印象。如:今天刮大風(fēng)了,。

春天來了,,媽媽帶我去放風(fēng)箏,它就是風(fēng)箏的風(fēng),。生自主交流,。

14.只有風(fēng)的幫助,雪花才能飛舞起來,。所以,,我們說---課件出示(雪對風(fēng))。開火車讀,。(二)學(xué)習(xí)第二句

過渡:孩子們學(xué)得真好,。老師真為你們高興。獎(jiǎng)勵(lì)你們欣賞幾張美麗的圖片,。1.(出示----盛開的桃花樹)看看這幅圖,,圖中有什么? 我們可以說:()的花(生填空)

——出示字卡:花 指兩名學(xué)生讀,。你都見過哪些花,?(櫻桃花,、梨花等。)這些鮮艷的花朵開在哪里???你還見過哪些事物像花呢?比如:媽媽帶你到海邊看到的叫——浪花,;元宵節(jié)燃放的漂亮的叫——禮花,;擦燃火柴碰撞出的叫——火花。2.有花的地方,,我們還能看到——(齊說)什么樣的樹呢,? 填空:()的樹

那誰來說:補(bǔ)充(課件出示:花對(樹),,指名學(xué)生讀,。

3.過渡:這時(shí)樹上來了一位新訪客,它就是會(huì)唱歌的小鳥(出示鳥的圖片)(出示字卡:鳥)指兩名孩子讀,。

4.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“鳥”,。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,對比,。(中間一點(diǎn)就像鳥的眼睛,,橫像鳥的尾巴等。)5.誰知道,,小鳥最愛吃什么,? 6.出示生字卡片 蟲。學(xué)生開火車讀,。

——那誰來告訴大家,鳥對什么呢,?課件出示補(bǔ)充(鳥對蟲)7.(1)師生互動(dòng):師說前面的,生對后面的,。(邊說邊拍手)

云對——,,雪對——,花對——,,鳥對——(2)生生互動(dòng),。

(3)做課中操

過渡:孩子們學(xué)得真認(rèn)真,一定有點(diǎn)累了,,我們來做個(gè)課中操《拍手歌》放松一下,,孩子們請起立,小手伸出來,。跟著黃老師的口令來做拍手操,。拍拍我的小手,摸摸你的眼睛——1,、2,、3,;拍拍我的小手,摸摸你的耳朵——1,、2,、3(耳對——眼);拍拍我的小手,,摸摸你的鼻子——1,、2、3,,拍拍我的小手,,摸摸你的嘴巴——1、2,、3(鼻對——口)拍拍我的小手,,跺跺你的小腳——1、2,、3(手對——足),。總結(jié):我們也能編對子,,我們也是小小作家了,,了不起!掌聲送給自己,!”請坐下,。(三)學(xué)習(xí)最后一句,指導(dǎo)朗讀,。

過渡:小朋友們這么厲害,。老師要帶你們?nèi)タ达L(fēng)景啦!1.你們看到了什么,? 2.什么樣的山,?什么的水呢?

()的山()的水(指名說)

3.孩子們,,當(dāng)你看到類似這樣美景時(shí)就可以說“山清水秀”(課件出示此詞)師領(lǐng)讀幾遍,,學(xué)生讀幾遍。 4.出示字卡---山

它也是個(gè)象形字,,邊寫邊說順口溜:中間豎長兩邊短,,豎折寫時(shí)應(yīng)連貫。過渡:剛才我們欣賞了美麗的山水,,來,,讓我們欣賞美景吧!出示(柳綠桃紅)請看圖片說一說,,這是什么樹,? 這是什么花,?(指名說)

我們可以說:()的樹()的花

5.像這樣,有綠樹,、紅花,,我們可以稱為:柳綠桃紅。師領(lǐng)讀幾遍,??矗≌n件出示:(山清水秀變成山清對水秀,,桃紅柳綠變成柳綠對桃紅的課件)四,、朗讀訓(xùn)練,合作對讀,。1.(出示課文)指名學(xué)生讀,。

2.我們來觀察韻文,無論單字對還是雙字對,,他們字?jǐn)?shù)相等,,讀起來朗朗上口,,這就是韻文,。我們把對應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒,“對”字輕讀,。3.師范讀,。

4.帶上節(jié)奏,拍手讀,。 5.師生接讀,;

6.總結(jié):通過讀,我們發(fā)現(xiàn),,對韻歌讀起來可以快,,可以慢,可以重,,也可以輕,,這就是讀書的抑揚(yáng)頓挫,這樣才能讀出書中的味道,。 五,、作業(yè)

1、熟讀韻文,,并背誦,,發(fā)語音 2、看圖連線

3,、自己寫2對對子,,不會(huì)的字可以用拼音代替,。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)1,、師生接讀

2,、看圖片,認(rèn)讀生字 二,、教學(xué)生字 1,、教學(xué)二會(huì)字

認(rèn)讀,組詞

對:對錯(cuò),、對面,、對手 雨:下雨、雨水,、雨傘 風(fēng):大風(fēng),、風(fēng)車、風(fēng)箏 花:花兒,、花朵,、雪花 鳥:小鳥、鳥兒,、飛鳥 2,、教學(xué)四會(huì)字

(1)教學(xué)新筆畫“提”,師范寫,,生仿寫2遍

板書,。起筆稍頓,往上抬,,落筆出尖,。

教學(xué)生字“蟲”,生先觀察“蟲”在田字格中的位置,,指名說,。

師范寫(師板書筆順,生說筆順)生仿寫 提醒寫字姿勢(2)教學(xué)新筆畫“撇折”,,板書,,折往上抬,末尾尖,。

師范寫,,生仿寫2遍 教學(xué)生字“云”。生先觀察“云”在田字格中的位置,,指名說,。師范寫(師板書筆順,生說筆順)生仿寫 提醒寫字姿勢(3)教學(xué)新筆畫“豎折”,,師范寫,,生仿寫2遍

板書,。豎短橫長,豎往左稍斜,。

教學(xué)生字“山”,。生先觀察“山”在田字格中的位置,指名說,。師范寫(師板書筆順,,生說筆順)生仿寫 提醒寫字姿勢 三、組詞

蟲:(單一,,蟲,,6)蟲zi、小蟲,、毛毛(máo)蟲 云:(單一,,橫,4)白云,、烏(wū)云,、云duǒ 山:(單一,山,,3)大山,、山上、山水 四,、作業(yè)

1,、抄寫新筆畫各一行,,拼音一遍 2,、抄寫生字各一行,拼音標(biāo)好 3,、完成筆記抄寫,,讀詞語,發(fā)語音 4,、每個(gè)生字選一個(gè)詞語,,說句子,發(fā)語音

一年級下冊語文教案-10 端午粽 人教(部編版)

端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)理念】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:在語文教學(xué)中,,應(yīng)加強(qiáng)對閱讀的指導(dǎo),,讓學(xué)生在朗讀過程中品味語言,體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)朗讀,,表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。因此,,本文教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過有感情地朗讀等手段,,讓學(xué)生走進(jìn)文本,,引導(dǎo)學(xué)生從讀入手,在讀中感悟,,在讀中識(shí)字,,在讀中與生活實(shí)際相融合。另外,,結(jié)合端午節(jié)吃粽子的視頻,,喚起孩子們愛國的情感。本課貼合課標(biāo)要求,,在讀中品味語言的魅力,,達(dá)到識(shí)字的目的,提高語言表達(dá)的能力,。課前準(zhǔn)備,。教學(xué)目標(biāo)

1、讀好課文中的長句子,,并能正確,、流利、有感情地朗讀全文,。

2,、認(rèn)識(shí)“端、粽,、節(jié),、總、米,、間,、分、豆,、肉,、帶、知,、據(jù),、念”13個(gè)生字,正確美觀地書寫“午,、節(jié),、葉、米,、真,、分、豆”7個(gè)漢字。

3,、理解課文內(nèi)容,,了解粽子的制作方法,并讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化,。 4,、積累課文中表示顏色的疊詞,提高學(xué)生對詞語的理解與運(yùn)用能力,。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字,,朗讀課文,理解課文內(nèi)容,。

教學(xué)難點(diǎn):積累表示顏色的疊詞短語,,提高對詞語的理解與運(yùn)用能力?!窘虒W(xué)過程】

一,、圖片展示,導(dǎo)入新課

1,、小眼睛,,向前看,看這是什么,?對了,,粽子??磥泶蠹覍λ⒉荒吧?。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也與粽子有關(guān),下面跟老師一起走進(jìn)我們的第十課——端午粽,。2,、伸出你的小手跟老師一起板書課題。講解立字旁和米字旁的變化,。3,、齊讀課題,再識(shí)生字,。二、初讀感知

過渡:大家那么聰明,,小粽子也來和你比比了,。它帶著問題來了。

1,、端起你的課本和“我”比比誰讀得更好,,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,,尤其是平翹舌和長句的讀法,。

2,、我知道課文有幾個(gè)自然段,你知道嗎,?標(biāo)出來吧,。 【設(shè)計(jì)意圖】

調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在高漲的情緒中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,。三,、再讀品悟

過渡:大家表現(xiàn)那么好,獎(jiǎng)勵(lì)大家一次和老師一起讀課文的機(jī)會(huì),,注意邊讀邊想: 1,、我們在什么季節(jié)吃粽子?你又是在哪里找到的,? 2,、品讀句子。

3,、情感提升,,做一個(gè)尊老愛親的好孩子。 4,、粽子是用什么做成的,,課本上怎么描寫的,找到讀一讀 5,、圖片展示:箬竹葉,、糯米、棗,。6,、拓展:的7、外婆還會(huì)做什么粽子,?字卡展示紅豆粽和鮮肉粽,。隨機(jī)出示帶的字卡。四,、闖關(guān)練習(xí),,指導(dǎo)書寫

過渡:老師還為大家準(zhǔn)備了關(guān)于端午節(jié)吃粽子的視頻呢?想不想看,?先完成老師的挑戰(zhàn),。

1、仿寫練習(xí),,用描寫紅棗粽的方法來說說紅豆粥和鮮肉粽,。 1、掛燈籠識(shí)生字

2、指導(dǎo)書寫節(jié),,并組租詞,,造造句子。 3,、觀看視頻 五,、情感升華

過渡:人們端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,你明白什么是愛國嗎,?

1,、孩子談愛國。

2,、提升:孩子們老師今天給大家?guī)砹艘晃辉诒澈竽P(guān)注大家的人,,他就是習(xí)爺爺。他知道,,你們是未來的希望,,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為一名小學(xué)生,,你有什么話要對習(xí)爺爺說嗎,?

3、形式:我會(huì)____________,,長大后______________,。 六、作業(yè)布置

1,、情感升華:孩子們你們現(xiàn)在是最幸福的孩子,,老師之前想吃粽子、餃子,、月餅都要期盼好久,,現(xiàn)在不一樣了,我們的生活越來越美好,,而且習(xí)爺爺也說了,,以后我們的生活會(huì)更美好。

2,、了解中秋吃月餅,,春節(jié)吃餃子的由來。

附:課堂預(yù)設(shè)

端午粽課堂預(yù)設(shè)

1,、收拾好自己的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了的同學(xué)身體坐正,。 上課 同學(xué)們好,請坐 2,、小眼睛,看,這是什么,?看來大家對它并不陌生,,3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與粽子有關(guān),,下面跟老師一起走進(jìn)我們今天要學(xué)習(xí)的課文,,10端午粽

4、伸出你的小手,,跟老師一起板書課題,,立字旁米字旁的變化大家要注意 5、齊讀課題

6,、聲音真洪亮,,兩個(gè)生字寶寶換上了新衣服戴上了拼音帽子又和大家見面了,還認(rèn)識(shí)嗎,?有小老師的風(fēng)采,。

7、這兩個(gè)字里還有我們要認(rèn)識(shí)的新的偏旁朋友,,能猜猜他們的名字嗎,?對立字旁和米字旁

8、真聰明,,一顆粽子要來和大家比比誰更厲害,,他帶著問題來咯:我來挑戰(zhàn)(獎(jiǎng)貼鼓勵(lì))

9、大家讀得那么認(rèn)真,,課文幾個(gè)自然段大家標(biāo)注出來了嗎,?

10、真棒,,獎(jiǎng)勵(lì)大家一次和老師一起讀課文的機(jī)會(huì),,邊讀邊想,我們在什么節(jié)日吃粽子,,粽子又是用什么做的呢,?

11、讀完就坐端正了,,請你來,,是的,端午節(jié)(請你讀字卡展示),你在哪里找到的,,讀給大家聽,。老師也找了,指導(dǎo)朗讀,。12,、哪外婆做的粽子時(shí)用什么做成的呢,? 13、這都難不倒你,,這些你會(huì)嗎,?

13、奶奶不只會(huì)做紅棗粽,,還有其他花樣呢,?誰知道奶奶還做了什么粽子?(字卡)讀一讀,。

吃完粽子奶奶還不忘讓我們帶一些分給鄰居吃,。奶奶也讓我給大家?guī)砹诵《Y物(帶字)描繪一下,紅豆粽和鮮肉粽,。

14,、端午節(jié)吃粽子,還有一個(gè)傳說呢,,那就是為了紀(jì)念偉大的詩人屈原,,老師為大家準(zhǔn)備了想視頻,想不想看,? 先完成老師的挑戰(zhàn)吧 1,、描寫紅豆粽和鮮肉粽。2.認(rèn)識(shí)生字人兩遍,。

3.有個(gè)生字寶寶哭著來找大家?guī)椭?。?jié)這個(gè)字找不到田字格的家了,你能幫幫它嗎,?寫完就把小手放平了,,表現(xiàn)真好??偨Y(jié),,今天大家表現(xiàn)的特別棒,請大家看視頻,。

端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原,,什么是愛國呀?孩子們老師體會(huì)到了你的心意,,有一個(gè)人一定也感受到了,,他就是習(xí)爺爺。把你的心聲說給他聽吧,!除了端午節(jié)吃粽子,,我們還有其他的一些傳統(tǒng)節(jié)日,比如春節(jié)吃餃子,,中秋節(jié)吃月餅,。你們現(xiàn)在是最幸福的孩子,,像老師以前想吃餃子、粽子,、月餅都要求媽媽好久,,你們現(xiàn)在太幸福了,,而且習(xí)爺爺也說了,,會(huì)讓我們的生活更美好。

那這是習(xí)俗是怎么來的,,課下去查找一下材料,,去更多了解咱的傳統(tǒng)文化吧。今天的課到此結(jié)束,,謝謝大家陪老師度過了這美好的時(shí)光,。下課。

粽葉的制作 認(rèn)識(shí)粽葉教案篇七

喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

《 粽葉飄香話端午》主題隊(duì)會(huì)教案

【班會(huì)主題】粽葉飄香話端午 【使用時(shí)間】2017年5月22日

【使用班級】喀什市第二十八中學(xué) 一 年級_____班 【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與能力:通過本次班會(huì),,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,,學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

過程與方法:通過動(dòng)畫短片介紹讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,,學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt 端午來歷的動(dòng)畫短片介紹,。【活動(dòng)地點(diǎn)】教室

【參加人員】班主任,、全班學(xué)生 【活動(dòng)過程】

一. 三級匯報(bào)

1.中隊(duì)長:全體起立,,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2.小隊(duì)長(面向本小隊(duì)隊(duì)員):第×小隊(duì)全體立正,報(bào)數(shù),。(報(bào)數(shù)完)3.小隊(duì)長小跑至中隊(duì)長跟前,,敬禮;中隊(duì)長還禮,。

(1)小隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)長,,第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人實(shí)到×人,報(bào)告完畢,。(2)中隊(duì)長:接受你的報(bào)告,。(3)中隊(duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,。

(4)(小隊(duì)長小跑返回原位)對隊(duì)員說:全體稍息,。(全部小隊(duì)長依次向中隊(duì)長匯報(bào)完畢后)

4.中隊(duì)長面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,輔導(dǎo)員還禮,,中隊(duì)長說:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,,×中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人,,實(shí)到×人,報(bào)告完畢,。

5.輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,,預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功!

二.出旗

1.隊(duì)會(huì)主持人:“××”(隊(duì)會(huì)名稱)——×中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,!全體立正,,出旗!(放出旗音樂)(前奏完)敬禮,!

1 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

(旗手,、護(hù)旗手出旗)其中注意旗手的執(zhí)旗方法、步伐,;護(hù)旗手敬隊(duì)禮,,五指并攏高舉過頭,以及步伐整齊有力)

2.(出旗音樂停)主持人:禮畢,!主持人:唱隊(duì)歌?。ㄒ魳菲穑w齊唱)(唱完后)請坐,!

三.隊(duì)會(huì)主題內(nèi)容

導(dǎo)入:

1,、全體起立:隊(duì)歌

2、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,?

3、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎,?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

一,、端午解簡介

1,、農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,。端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,,正月建寅,二月為卯,,順次至五月為午,,因此稱五月為午月,“五”與“午”通,,“五”又為陽數(shù),,故端午又名端

五,、重

五、端陽,、中天等,。從史籍上看,“端午”二字最早見于晉人周處《風(fēng)土記》:“仲夏端午,,烹鶩角黍”,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

二,、端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱?

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,,達(dá)二十多個(gè),堪稱節(jié)日別名之最,。如有端午節(jié),、端五節(jié)、端陽節(jié),、重五節(jié),、重午節(jié)、天中節(jié),、夏節(jié),、五月節(jié)、菖節(jié),、蒲節(jié),、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié),、粽子節(jié)等等,。

2、關(guān)于端午節(jié)的由來,,說法很多,,誰能告訴大家? 歸納起來,,大致有以下諸說:

a,、紀(jì)念屈原,據(jù)說,,屈原于五月初五自投汨羅江,,死后為蛟龍所困,世人哀之,,每于此日投五色絲粽子于水中,,以驅(qū)蛟龍,。又傳,屈原投汨羅江后,,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,,千直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體,。那時(shí),,恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),,再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思,,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽,?!磥恚宋绻?jié)吃粽子,、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),,有唐代文秀《端午》詩為證:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原,??靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??!?/p>

b、迎濤神,,此說出自東漢《曹娥碑》,。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,化為濤神,,世人哀而祭之,,故有端午節(jié)。

2 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

c,、龍的節(jié)日,,這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》,。他認(rèn)為,,五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡,,都與龍相關(guān),。粽子投入水里常被蚊龍所竊,而競渡則用的是龍舟,。(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,,況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,,這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡,。

三,、端午節(jié)習(xí)俗

過端午節(jié),,是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,,于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

1,、賽龍舟

2,、吃粽子(一直到今天,每年五月初,,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,,其花色品種琳瑯滿目)

3、掛菖蒲,、艾葉,,薰蒼術(shù)、白芷,,喝雄黃酒,,據(jù)說是為了壓邪。

四,、端午賽詩會(huì)

《五月五日》梅堯臣

屈氏已沉死,,楚人哀不容。屈原已經(jīng)沉在江底死去,,楚國百姓哀嘆再也不能見到他的容顏

何嘗奈讒謗,,徒欲卻蛟龍。哪里能制止讒言,,只不過試圖驅(qū)趕蛟龍罷了

未泯生前恨,,而追沒后蹤。沒有消除屈原生前的憾恨,反而追尋他死后的遺蹤 沅湘碧潭水,,應(yīng)自照千峰,。碧綠的沅湖水,倒映著山峰的影子 《端午》文 秀

節(jié)分端午自誰言,,萬古傳聞為屈原,; 端午節(jié)從何而來?前人傳說是為了楚國大夫屈原

堪笑楚江空渺渺,,不能洗得直臣冤,。可笑泊羅空自浩浩蕩蕩,,竟不能洗去忠直之士的冤屈

五,、談感受,激發(fā)情感

六,、總結(jié)

兩千多年的歲月,,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,,暮往朝來,,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),,代代都記住他,,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

四.呼號

主持人:全體起立,,現(xiàn)在請中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號,!

中隊(duì)輔導(dǎo)員:(舉起右手握拳宣誓)準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,!

3 喀什市第二十八中學(xué)隊(duì)會(huì)教案

全體隊(duì)員齊聲呼應(yīng):(舉起右手握拳宣誓)時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ㄗ⒁猓狠o導(dǎo)員和隊(duì)員均在發(fā)話前才作宣誓狀)

五.退旗

1.主持人:×中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!全體起立,,退旗?。ǚ磐似煲魳罚ㄇ白嗤辏┚炊Y!(旗手,、護(hù)旗手行進(jìn)退旗)2.(音樂停)主持人:禮畢,!請坐!附:中隊(duì)旗執(zhí)旗法

當(dāng)出旗手站立時(shí):左手在上,,右手在下握旗桿,。注意:左手的高度與肩同平。

當(dāng)出旗手行進(jìn)時(shí):右手隨旗桿傾斜而下滑,,旗桿緊靠身體右側(cè),。左手在上握旗桿,且大臂與小臂夾角為直角。(隊(duì)旗的旗桿:小隊(duì)旗桿5尺,中隊(duì)旗桿7尺,大隊(duì)旗桿9尺)

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服