人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校垃圾分類工作計劃篇一

華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境,、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍,。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤、水,、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì),，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富,。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下,，在盱眙縣教育局,、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,，我們根據(jù)我校的實際情況,，特制定本計劃。

一,、活動目的:

1,、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,，隨意扔垃圾,，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2,、通過各種活動,，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識,、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū),、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試,，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動,。

4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,，增進正確的環(huán)境認知,，進而進行實踐。

5,、推動凈化,、美化、綠化校園環(huán)境活動,，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念,。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操,，及珍惜資源,、節(jié)約能源的生活習慣,。

二,、內(nèi)容要點：

1、宣傳和動員：

掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,，為了給進行垃圾分類活動做準備,，在學科教學中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動,，垃圾可以分類，資源可以回收利用,。

指導學生通過網(wǎng)絡(luò),，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況,。

開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。

成立“班級綠委會”,、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組,。

定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報,。

2,、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如

下倡議：希望全校的同學能積極行動,，科學處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源,。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū),、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”,。

3、組織全員參與：

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動,。為了使學生能夠積極參與,，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋,。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中,，能有意識,、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結(jié)束時,，評選“環(huán)保小標兵”,。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳,，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動,。

三、活動形式與方法：

落實行動：

第一階段：

1,、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調(diào)查,，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文,。同時將調(diào)查時所拍的照片

和所撰寫的文章制作成刊板,，擺放在了班級門

口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受,。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等,。

3,、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4,、有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：

在班會課上,，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,，使學生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,，利用黑板報進行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5,、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動,。

第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學生自愿報名情況,，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會,，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,，然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開,。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料,，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段：

1,、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2,、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。

3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護的教學內(nèi)容,，組織學生寫心得體會,。

綜合實踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。

2,、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動,；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶,。

四、注意事項：

1,、掌握“垃圾分類”的知識,，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。

2,、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動,；在平時的學習生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。

3,、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣,，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?/p>

學校垃圾分類工作計劃篇二

為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索學校垃圾減量化,、無害化、資源化處理可行途徑,，推進學校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類,、回收利用的常識,，結(jié)合我校實際，特制定此工作

方案

一,、指導思想

校現(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報,、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費,，如廢紙、塑料等完全可以再生利用,；另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品，會造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習慣,，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境,，從我做起”的意識,，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，以學生影響家庭、社區(qū),，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

二、工作目標

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標,，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,，教育和引導師生,、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染，保護環(huán)境,，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類,。

三、組織機構(gòu)

組長：宋輝

副組長：歐造先夏天成

成員：全體行政,、年級組長,、班主任

四,、工作重點

1.宣傳發(fā)動階段,。充分利用國旗下講話,，學校廣播,、橫幅,、黑板報,、班會課,、展板,、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動,。

2.組織實施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理,。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動,，一個學生帶動一個家庭,、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3．總結(jié)反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍,，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰,、獎勵,。

五,、工作要求

加強領(lǐng)導,、落實責任,。校領(lǐng)導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實,、抓好,、抓出特色,。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,，建立健全工作機制,。

加強宣傳,、營造氛圍,。充分利用學校,、班級宣傳欄或黑板報,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍,。

加大投入，落實保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,，方便師生分類投放，提高師生參與程度,，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護,、保潔,。學校后勤要做好垃圾收集,、運輸,、處理工作,。

六,、具體工作安排

人員配備

1．加強領(lǐng)導,，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作。

2．各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負責,，各辦公室由校辦負責,，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進行小結(jié),，每天定人,、定時進行垃圾清倒,。

工具配備

1．每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2．學校室外擺放垃圾收集箱,，分別為可回收,、其他、有毒垃圾三種,。

3．學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾、其他垃圾,。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理,。

統(tǒng)一分類收集時間

1．每天早上上課前,、中午放學前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

反饋檢查

由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,，若沒有按要求分類,，每次扣1分,。

學校垃圾分類工作計劃篇三

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境,、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,，高出其可再生資源的近6倍,。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤、水,、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富,。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時,，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下,，在盱眙縣教育局,、團縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動的號召下,，我們根據(jù)我校的實際情況,，特制定本計劃,。

一,、活動目的:

1,、通過對垃圾處理的實地調(diào)查,，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2、通過各種活動,，使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識,、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū),、帶到社會、由點向面的推廣,，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試,，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動,。

4,、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐,。

5、推動凈化,、美化,、綠化校園環(huán)境活動,，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念,。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境,、欣賞自然的情操,，及珍惜資源,、節(jié)約能源的生活習慣,。

二、內(nèi)容要點:

1,、宣傳和動員:

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備,，在學科教學(科學課,、美術(shù)課等)中,，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,，垃圾可以分類,，資源可以回收利用,。

(2)指導學生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料,、圖片收集活動,，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況,。

(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動,。

(4)成立“班級綠委會”,、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2,、發(fā)出倡議:

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,，經(jīng)過綠委會的宣傳,，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯了地方的資源,。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū),、帶到社會,，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”,。

3,、組織全員參與:

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動,。為了使學生能夠積極參與,，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中,，能有意識,、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”,。在每學期結(jié)束時,，評選“環(huán)保小標兵”,。同時,，鼓勵學生回家向父母做宣傳,，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動,。

三,、活動形式與方法:

(一)落實行動:

第一階段:

1,、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調(diào)查,，調(diào)查過后,，要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文,。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,，擺放在了班級門口,，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受,。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識小問答等,。

3、利用周一班隊會課上,，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動,。

4,、有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:

在班會課上,，由班級綠委會成員進行有針對性,、有層次地做垃圾分類的講座,，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識,。同時，利用黑板報進行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5,、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動,。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學生自愿報名情況,，班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類,，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池,，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開,。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò),，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備,。

第三階段:

1,、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板,。

2,、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。

3,、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護(垃圾分類)的教學內(nèi)容,，組織學生寫心得體會,。

(二)綜合實踐活動的下一步設(shè)想:

1,、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。

2,、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外,、社區(qū)，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣,，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四,、注意事項:

1,、掌握“垃圾分類”的知識,，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。

2,、將掌握的知識,，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學習生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣,。

3,、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?據(jù)報道,，在國外就有針對學生的垃圾銀行,，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)

附:

“新城小學垃圾分類處理”活動背景材料

一,、垃圾在土地中自然降解的時間:

(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年,、(3)易拉罐:80-100年,、(4)皮革:50年,、(5)尼龍織物:30-40年,、(6)鐵罐:10年,、(7)口香糖:5年,、(8)橘子皮:2年,、(9)煙頭:1-5年,、(10)羊毛織物1-5年,、(11)紙:3-4個月。

二,、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:

(a)可回收垃圾:1、廢紙:報紙,、本子紙,、各種包裝用紙,、辦公用紙,、廣告紙片,、大小紙盒等(但紙巾不能回收),。

2,、塑料:各種塑料袋,、塑料瓶,、塑料包裝,、泡沫塑料,、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等,。

3,、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 ,。

4,、金屬:易拉罐,、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等,。

(b)不可回收垃圾:有機物:落葉雜草、菜根果皮,、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”,、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機肥料。

(c)有害垃圾:廢電池,、廢熒光燈管、水銀溫度計,、廢油桶、過期藥品等,。

三、垃圾資源的回收價值:

(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響

1,、一噸紙需要17棵樹，一張a4紙可獲得80%的再生紙,。

2,、比一般的造紙過程要短,。

3、節(jié)約電能和水資源,，可節(jié)約3-5倍的水，產(chǎn)生少的廢水,。

(b)廢塑料:來自--石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油,。所有的廢塑料、食品袋,、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油,、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無鉛汽油或柴油。

塑料的種類:pe 45%(飲料,洗發(fā)水),、pp 15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具,、醫(yī)療),、ps 10%(一次性用品)

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造,，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源,，還可減少大約32%的能量消耗,，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地無數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且,，還可制成汽車和飛機等的零件,、甚至家具,。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油,。

四、垃圾回收再利用有三種基本方法:

(a),、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶

(b),、循環(huán)利用:紙,、塑料,、金屬,、玻璃

(c),、綜合利用:堆肥,、發(fā)電

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