總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇一

隆回縣荷田鄉(xiāng)背溪小學(xué)

劉婷

本學(xué)期,，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,，對學(xué)生進行了一系列的教育,。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)措施：

本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象,。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己,、班級、自然社會多講,、多討論,，提高學(xué)生的觀察能力,，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。組織學(xué)生進行社會調(diào)查,，在活動中對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,。

二、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，開展多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進一步體會內(nèi)容。當學(xué)生有了一定的道德認識,，這時更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境,。

情境表演對于學(xué)生來說比較真實、親切,，能使學(xué)生充分參與,、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué),，比較自然地主動發(fā)展,，從而深化道德認識，內(nèi)化道德情感,，起到事半功倍的效果,。

三、

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,，由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察,、體驗、感悟社會,，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。

四,、互動的小組討論,。

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，展開小組合作，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,，學(xué)生得到了“全身心”的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中,，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,，有利于道德認識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識,，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行,、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，教學(xué)效果良好,，達到了預(yù)期效果,。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇二

四年級上學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)

一、基本情況概述

我擔(dān)任四年級 的思品教學(xué),。作為四年級的學(xué)生他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是也有極少數(shù)的學(xué)生,表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做,、任性,、主動性差，自私的 特點,。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面,。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理,，不能有效的落實到行動上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強實踐,。

二,、成績和經(jīng)驗

1、在這一學(xué)年中,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析,。

2,、教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

4、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)，總之,，通過一學(xué)年的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果,。

5,、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和學(xué)生的共同努力下,，教好的完成了教學(xué)任務(wù),，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯,。

6,、教學(xué)的實際效果比較好，學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步加強,，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，都不同程度的得到提高,。教學(xué)取得了較好的實際效果。

四,、今后努力方向

1,、緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育,，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在,。

2、改變課堂教學(xué)模式,，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，運用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛,，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然,，接觸生活，接觸社會,，做到理論聯(lián)系實際,。

3,、和家長做好聯(lián)系，不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校 教育和家庭教育結(jié)合在一起,。

4、把學(xué)校的德育工作和思品教學(xué)結(jié)合在一起

5,、注意學(xué)生的一言一行,，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。作到防患于未然,。

6,、加強備課的力度，上好每一節(jié)課,。講求上課的形式,，活躍課堂氛圍，使學(xué)生能真正的上好每堂課,，學(xué)到扎實的知識,。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇三

四年級上學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)

一、基本情況概述

我擔(dān)任四年級 的思品教學(xué),。全體學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的鍛煉,，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的集體主義精神增強,，班級的凝聚力加強,，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生，但是也有極少數(shù)的學(xué)生,表現(xiàn)出嬌慣,，好吃懶做,、任性、主動性差,，自私的 特點,。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理,，不能有效的落實到行動上,，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強實踐。

二,、成績和經(jīng)驗

1,、在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析,。

2、教學(xué)中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

3,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

4,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預(yù)期的效果。

5、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和學(xué)生的共同努力下,，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起,，教育效果明顯。

6,、教學(xué)的實際效果比較好,，學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步加強，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實際效果,。

四,、今后努力方向

1,、緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際,，進一步加強養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。

2、改變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，運用好電教手段,，活躍課堂教學(xué)的氣氛,，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然,，接觸生活，接觸社會,，做到理論聯(lián)系實際。

3,、和家長做好聯(lián)系,，不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校 教育和家庭教育結(jié)合在一起,。

4、把學(xué)校的德育工作和思品教學(xué)結(jié)合在一起

5,、注意學(xué)生的一言一行,，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。作到防患于未然,。

6、加強備課的力度,，上好每一節(jié)課,。講求上課的形式，活躍課堂氛圍,，使學(xué)生能真正的上好每堂課,，學(xué)到扎實的知識。

四年級思品教學(xué)工作總結(jié)

班

成根

高城中心校2012．1

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇四

木蘭小學(xué)四年級上學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我校體育工作以肥西縣體育工作精神和本校體育具體工作為依據(jù),，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，通過體育教學(xué)和日常一系列的群體活動，使學(xué)生實實在在得到鍛煉,。

1,、積極開發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式,。根據(jù)我們當?shù)鼐唧w情況和學(xué)校實際條件,，開發(fā)資源,，拓寬途徑，使學(xué)生對于體育這門課程的學(xué)習(xí)不只限于體育課堂教學(xué),，讓學(xué)生接觸更多的體育知識,、技能和信息。

2,、實施開放式教學(xué),，關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學(xué)生受益,，傳統(tǒng)的教學(xué)行為在很大程度上限制了學(xué)生的身心發(fā)展,。我嘗試把課堂還給學(xué)生，實施開放式教學(xué),，讓學(xué)生真下成為課堂的主角,，讓學(xué)生選擇，讓學(xué)生體驗,，讓學(xué)生鍛煉,，讓學(xué)生評價，確保每個學(xué)生在課堂中都有發(fā)展的空間,，使每個學(xué)生受益,。

3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。在課堂中,，我不是再讓學(xué)生一味地模仿練習(xí)，而是讓學(xué)生進行大膽求異,，突破思維定勢,；鼓勵學(xué)生敢于和善于質(zhì)穎；教給學(xué)生從多角度去思考問題,；讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力,，舉一反三平凡中的創(chuàng)新改革讓學(xué)生從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為“熱愛”，不僅增進了學(xué)生的身體健康,，而且讓學(xué)生會創(chuàng)造,，會合作，促進學(xué)生主動,、活潑,、健康地成長。

4,、嘗試改革考核方法,。體育課考核是體育教學(xué)工作的一個重要五一節(jié)，但在實際工作中對那些雖在同一年級,，但由于身體形態(tài),、身體素質(zhì),、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響,，存在明顯個體差異的學(xué)生來說,，統(tǒng)一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學(xué)的因素,。因此在這學(xué)期的考核中,，我摸索總結(jié)了幾種有效的考試辦法：多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法,，從而使考核顯得公正,、合理。

成績再多,，只屬于過去,，未來還要靠我們的奮斗，相信以后的工作我會干得更加出色,。

清平學(xué)區(qū)木蘭小學(xué) 2014年1月

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇五

四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

劉明芳

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間，如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望,。

《新課程標準》把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,。為此，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動,，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,，奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ),；同時通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂教師的努力方向,。

一、基本情況

四年級我上了兩個班的音樂,，通過期末抽測來看,，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固,，從總體上看,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了,。

二,、教育教學(xué)

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神,，提高自己對新課程的認識,，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求,，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系,。

2,、四年級的學(xué)生，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3,、介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味了,。

4、在教學(xué)中我還融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

三、不足之處：

1,、唱歌教學(xué)中,，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字,、咬字不清晰,。

2、教學(xué)工作中,，對課后習(xí)題研究的不夠透徹,，節(jié)奏練習(xí)是難點，學(xué)生掌握的不夠好,。

四,、今后的努力方向：

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時,，必須先把歌詞朗讀清楚,，在進行學(xué)習(xí)時，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階,。

總之，教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣,，孩子們才會喜歡音樂,，并感受到音樂的魅力,，享受到美的啟迪,。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇六

四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下，本人較順利地完成了本學(xué)期音樂教學(xué)計劃,。

作為一位教師,，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料,，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的知識點,，然后進行細致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進行探索,、反思,，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果,。同時,，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，好的教學(xué)方法,，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

一,、熟讀教材,，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學(xué)計劃,。開學(xué)初,，本人對教材進行全面分析，對教材的目的,、目標都進行了正確的把握,。并根據(jù)四年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃,。在對學(xué)生有了初步了解以后,，我發(fā)現(xiàn)每個班級的學(xué)生在接受能力，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,，所以我給每個班級也制定了不同的教學(xué)目標,，一個學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面）,，學(xué)生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

二,、在教學(xué)中多采用啟發(fā),、引導(dǎo)式，運用多種手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣,。

在教學(xué)中，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué),。整個教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。

為了達到這個目的,，一方面,，本人在教學(xué)模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考；另一方面,，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

三,、在教學(xué)中添加一些游戲表演,、增加趣味性。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）,。

當然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇七

四年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué) 陳秋慧

2013.01四年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間轉(zhuǎn)輾來到臘月,，學(xué)校各項工作到了收尾階段，也是各部門,、個人進行總結(jié)反思的好時機,。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。靜下心來“磨刀”,，為明年的教學(xué)開展梳通阻礙環(huán)節(jié),，提高工作效率。正是出于這種想法,，教學(xué)的工作總結(jié)更為重要?，F(xiàn)將四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

(1)加強新課程理論知識學(xué)習(xí)，用先進教學(xué)理念武裝自己?，F(xiàn)在的新課程,，很多老師都感覺到處理教材有一定的難度。內(nèi)容形式多樣,，活動性,、操作性的內(nèi)容占教材絕大部分比例。面對這種情況,，我一是通過個人自學(xué)和集體討論學(xué)習(xí)相結(jié)合形式學(xué)習(xí)新課程理論,，充實頭腦，深刻把握課標精神內(nèi)涵;二是通過網(wǎng)絡(luò)收看新課程解讀,、新課程講座等專題影片,，用理論與現(xiàn)實相結(jié)合的方式,，力求做到融會貫通;三是提高網(wǎng)絡(luò)研修、個人自省的方式,，在網(wǎng)絡(luò)上與教材交流群中的教師商討每課中的疑問和教學(xué)設(shè)計,，利用讀科學(xué)課雜志的機會，了解同行們對教學(xué)熱點,、難點問題的處理策略,，有針對性地處理好教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率,。

(2)抓好教學(xué)五認真工作,，上好每一堂課，切實提高學(xué)生素質(zhì),。科學(xué)課的內(nèi)容繁多,，涉及的知識面廣,。本來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，若教師只是照本宣科,，不去鉆研教材,，了解學(xué)情，解決教法,、學(xué)法中存在的問題,，這樣的課一定是收效甚微。久而久之,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚了,。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣，一方面我努力做到—要求學(xué)生做到的自己先做到;另一方面,，力求以最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計滿足學(xué)生發(fā)展需要,。為了尋求最好的教學(xué)設(shè)計，我一是了解學(xué)生性格特點和學(xué)習(xí)差異,，在課堂提問,、布置練習(xí)時留有不同層次的問題，再次就是把握每課的重難點,，力求人人掌握重點知識,，絕大部分能突破難點，讓學(xué)生能較輕松地掌握知識,。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,，認識科學(xué)事物變化中的規(guī)律，在開學(xué)初就開始發(fā)動學(xué)生找備用實驗器材,、材料,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，掌握知識效果也較好。

(3)更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，加強與他人交流，以適應(yīng)新時期課改發(fā)展的需要,。有句話說得好：三個臭皮匠,，合成一個諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,，有時一些問題不能得到較好解答,，這時候我就向“大象版教材交流群”、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò)qq群上的高手討教,。如找齒輪組的模型,，不同材料的飲料瓶性質(zhì)的實驗等問題。通過網(wǎng)絡(luò)研討,，明白了科學(xué)知識和道理,，更讓我明白了科學(xué)老師是需要全面的素質(zhì)作基礎(chǔ)，這樣才能有效發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生能力,。

四年級（2）中隊上學(xué)期工作總結(jié)

岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)

2013.01

四年級（2）中隊工作總結(jié)

時間就如流水般不經(jīng)意間，時間從指縫間悄然溜過,，轉(zhuǎn)眼又逢期末,。回顧一學(xué)期來,，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我的關(guān)心支持和指導(dǎo),，同事朋友一樣的信任,、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的生活,，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人

一,、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規(guī)

“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學(xué)期對全體隊員的要求,，利用班隊會組織隊員認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距,，學(xué)習(xí)身邊講文明,、守紀律的優(yōu)秀隊員。積極參與文明班的評比,。

二,、做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂,，它應(yīng)該面向每一個學(xué)生,。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)轉(zhuǎn)輪流擔(dān)任班干部,。我的做法是：先定崗,，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委,。下一輪則由個人自愿申報,，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委,，輪換周期為一個學(xué)期,。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處,，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直、熱心等閃光點,。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機會，往往比別人更珍惜,，更努力,。

三、認真組織少先隊活動——豐富多彩

少先隊活動是少先隊的生命,，只有通過各種形式的活動來進行教育,。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會,。如今的學(xué)生大都是獨生子女,，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心,，唯我獨尊,，這樣的孩子都是比較自私、冷漠,、缺乏愛心,。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人,。為此,，我設(shè)計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會寬容待人,。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來,，取得了一些成績,，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn),，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進齲

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇八

xx上學(xué)期四年級教學(xué)工作總結(jié)

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,，為了更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,要及時對本學(xué)期的工作總結(jié),。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的四年級上學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參考,！

xx上學(xué)期四年級教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期除了所帶六年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作又兼帶了四年級(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標。

二,、主要成績和經(jīng)驗：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點,，對學(xué)生進行了各方面的教育,，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高,。

2,、認真鉆研教材、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4,、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo),，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高,。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,，在教學(xué)中重點做到精講多練,，重視運用教具、學(xué)具,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

6,、通過練習(xí)課的精心設(shè)計,，使學(xué)生掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式,，提高練習(xí)效率,。

7、注重專題研究,，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,，認真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

8,、重視了與家庭教育相配合，通過家長會,、或與家長通電話等不同方式,，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的進步和提高,。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,，針對這一方面,，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情,，每做一道題,，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習(xí)慣,。

10,、通過一些活動，統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育,，使學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三,、存在的不足之處：

1,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

4,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

5,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

6,、計算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計算,，可是卻有大部分學(xué)生計算時不認真,，粗心大意，導(dǎo)致學(xué)生的計算能力發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

四,、改進的具體措施：

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,，和同學(xué)年老師常溝通，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、及時輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀,、電化教學(xué),，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,，爭取教出更好的成績。

4,、充分利用數(shù)學(xué)教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生,。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實施因材施教,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做得更好,。

xx上學(xué)期四年級教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任四年級語文科目的教學(xué)，認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作回報如下：

一,、我的教學(xué)思想：

語文是工具學(xué)科，發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵,。一直以來我謹記“一切為了學(xué)生的長遠打算”,。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。為此,，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極“走出去”學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的教學(xué)中,。我時常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進,。這個學(xué)期正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式(作文+預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+作文+課外+作文修改)。以“單元”為單位,，先讓學(xué)生寫作,，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學(xué)習(xí)課文，從中受到啟發(fā),，課文教學(xué)結(jié)束后再進行作文講評和修改,。從而來內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語文基本功,、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響,。我深知：語文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識,，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)工作的具體措施

1,、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果,。

首先,，在課堂上，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)主動探究,。其次，鼓勵學(xué)生課下鞏固,、探索,，這是對課堂很給力的輔助,。在作業(yè)設(shè)計上力求有效,、有趣,，不斷創(chuàng)新。這個學(xué)期,，我繼續(xù)改進“預(yù)習(xí)本”,、“復(fù)習(xí)本”、同時對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進,。為了全面提高效果,，采用了一些個性化的方法。例如,，每位學(xué)生都有一個小本子放到口袋,，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄，隨時可以拿出來看看,。再例如每周末寫一篇作文,。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等,。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度,。

在教學(xué)中,，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性,。將課內(nèi)外有機結(jié)合,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,，進行展示、交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法,。

3、加強各項訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本技能,。

針對學(xué)生的年齡特點(例如遺忘快，好奇心強,，機械記憶能力強等),，分析了解學(xué)生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓(xùn)練,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法,，讓每個學(xué)生充分參加,。例如字詞記憶。從開學(xué)起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫;課文朗讀。課堂上用了大量的時間,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽;為了加強學(xué)生的書寫速度我在課前進行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓(xùn)練;為了加強學(xué)生的書寫速度我在課前進行了“一分鐘默記競賽”的專項訓(xùn)練等等,。

4,、時刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。這個學(xué)期重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),，堅持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完,，必要求復(fù)習(xí),。其次，正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽,，該寫時就寫”，認真聽講,，積極思考,。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記,。再次,，寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’,，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象,?！睆娬{(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

三、所取成績,。

本學(xué)期在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標,。學(xué)生朗讀水平有了顯著提高,。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏,，有停頓,。學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。學(xué)生的語言積累有所增加,。課外閱讀的有了一定程度上的進展,。

四,、存在問題。

一個學(xué)期下來,，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平;作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;教學(xué)個人素質(zhì)不強(寫字,、朗讀,、閱讀課外書);作業(yè)設(shè)計不足，不夠有效(低效),。

xx上學(xué)期四年級教學(xué)工作總結(jié)

我在教學(xué)中設(shè)計了豐富的信息處理活動,，拓寬學(xué)習(xí)天地，讓學(xué)生感受信息社會,、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,，強化學(xué)生對信息活動多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認識。在每一課中,，緊緊圍繞信息活動,，創(chuàng)設(shè)情境、引出任務(wù),，提出設(shè)計思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源,，在完成作品的過程中提供了必要技術(shù)支持和幫助，完成作品后,，設(shè)計交流活動,。在每一個信息活動中都包含了信息搜集、獲取,、加工,、表達和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動活潑的,、主動的和富有個性的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動的實現(xiàn),。我對本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

(一)在對信息技術(shù)的理解上，把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)

信息技術(shù)是學(xué)生認知和信息處理的工具,，它必須與其他學(xué)科學(xué)習(xí),、生活實際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價值的成果。從第一課開始就讓學(xué)生明確認識計算機是我的新工具,，后面的內(nèi)容無不體現(xiàn)這一理解,，讓學(xué)生知道，計算機是完成任務(wù)和解決問題的工具和手段,。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也是融合在整合性的活動中,，涉及到許多學(xué)科的知識，并設(shè)置了豐富多樣的主題，使學(xué)生在整合的活動中學(xué)習(xí),、應(yīng)用信息技術(shù),，形成運用信息技術(shù)解決實際問題的意識和能力。

(二)在學(xué)習(xí)活動的選擇上,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際，反映人類文明的成果 在教材中以人文,、自然為重點,，選擇適合中小學(xué)生成長需要的,，體現(xiàn)時代精神，傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容,。這些內(nèi)容涵蓋了社會探究,、科學(xué)探究,、人與自然和認識自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問題,，從而增加了教材的親和力，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生順利進入課程的學(xué)習(xí),。

(三)在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上,，提倡自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)作,，引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗信息技術(shù)知識的發(fā)生和發(fā)展過程,。

提倡實行多元開放評價，摒棄傳統(tǒng)固定,、統(tǒng)一的評判標準,，拒絕教師單一的評價,，指導(dǎo)學(xué)生開展自評和互評,。目的是鼓勵學(xué)生大膽嘗試,、探索和創(chuàng)造,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引發(fā)求知欲,，使學(xué)生獲得成功感,，樹立自信心，力求使每個學(xué)生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發(fā)展,。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇九

四年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了,。這期間我擔(dān)任了四年級的科學(xué)教學(xué),，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。

二,、教學(xué)方面： １、備課

從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認真利用好每周二的教研時間。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。２,、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。３,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)我利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練

三,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

四,、努力方向：１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《科學(xué)課程標準》安排自己的科學(xué)教學(xué),。２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。３,、對學(xué)生多加強教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長,。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

四年級上冊思品教學(xué)總結(jié)篇十

四年級思想品德教育教學(xué)工作計劃

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

一,、指導(dǎo)思想

以河北人民出版社思品與社會課程標準為精神,，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體,，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，成為對社會有用的人才為目的。

二,、基本情況概述 和期望

四年級共有學(xué)生95人,，這些學(xué)生主要來源于附近的村組和城市人家，在家中條件較好,有些是“小皇帝”,、“小龍女”,，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒有上進心和進取心。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,基礎(chǔ)較差.希望經(jīng)過一學(xué)期的教育,，學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣,，學(xué)業(yè)漸漸有較大的進步。

二,、任務(wù)及目標

1,、端正學(xué)生思想，提高認識,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極完成本年級的思品與社會教學(xué)內(nèi)容,。

4,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5,、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,，提高學(xué)生的道德認識,。

6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。

四,、方法和措施

1,、教師平時認真學(xué)習(xí)課標，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué)。

2,、加強對學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。

3,、善于走進學(xué)生當中,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，教育學(xué)生,。

4,、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促,。

5,、組織學(xué)生到社會中、生活中體驗,，使他們的思想逐步走向成熟,。