光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇一

以新課程標準為指導，以我市教育局及本校教學工作為計劃,，高二語文備課組工作計劃為參考,，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā),，緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng)。通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng),，扎實,、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ),。

二,、教學內(nèi)容

本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》,、《外國小說欣賞》

說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累,，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確,、嚴密而又不乏情趣,。而文言教學之積累是重點難點

三、

1,、教材分析

高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,，也有選修教材的遷移,、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容,、有情感,、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實,，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高,，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”,，利于學生寫作能力的提高,。

2、學生分析

學生在現(xiàn)階段,，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢,，課外遷移不夠深，進入高二下學期,，閱讀和寫作能力都還有待加強,。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動,，語文基礎(chǔ)知識參差不齊,，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動,，上進心有個別同學不太強,，任務(wù)還是比較艱巨的。

四,、具體措施

1,、提高備課質(zhì)量,，學習新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提升學生的語文素養(yǎng),。

2、運用各種方法,，提高學生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學生語文學習空間。

3,、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀,，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。

4,、強化語文知識的積累,，為下階段準高三預(yù)復(fù)習打下堅實基礎(chǔ)。

大量閱讀報紙,、雜志,、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文),，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞,，限度地拓寬學生視野,。

除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記,，課外詩詞名句的積累;文學常識,、文化、文史常識的積累;語音,、成語的積累與運用,。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默,、精美文章,、練字書法比賽。

5,、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、寫作教學：

作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主,，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,，主要訓練議論文和散文，倡導抒寫真情實感,。大作文一月兩次統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力,。

(1)以學生的寫作實踐為主,，適當加以必要的寫作指導，其中多以審題立意,、構(gòu)思為主,。

(2)結(jié)合山西高考實際，順應(yīng)寫作變化,，適當借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性,。

(3)每月進行三次作文訓練,，兩次為學生自己練筆，兩次為正式作文,，老師認真批閱,，或師生共同批閱。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇二

本學期本著精誠團結(jié),、勇于創(chuàng)新,、分工明確的指導方針，以加強閱讀,、背誦,、寫作為主線，訓練為依托,，通過舉行一系列活動來提高學生的積極性,，激發(fā)其興趣，共同搞好本學期教學工作,。

1.繼續(xù)貫徹新課改理念,，加強課堂改革,，優(yōu)化課堂。本學期所學課文長,，科普文章居多,，晦澀難懂，本著化難為易,，化繁為簡的原則,，簡化、優(yōu)化課堂,，加強背誦,、閱讀、寫作,。以背誦為突破口,，引領(lǐng)學生，激發(fā)興趣,，提高語感,。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課,，規(guī)范寫作課,，強化寫作。

2.做好常規(guī)教學的各項工作,。堅持集體備課,。集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面,。,，因此細化備課的每一細節(jié)。形式是：每單元一人負責主講,，其他人共同補充,。要求備教材、教法,、課堂設(shè)計,，備課本資源整合;備選習題等。統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習和作業(yè),，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究。周測輪流負責，從選題,、組題,、印刷、分發(fā),、組織一包到底,。聽力一周輪一人，全程負責,。

3.堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短,，共同提高,。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點,，把握教學的整體框架,，同時也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學,，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平,。

4.狠抓基礎(chǔ),，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透,，隨堂練習,，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學效果,，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績,。

5.統(tǒng)一作業(yè),、練習，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習,，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習,，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。

6.以活動為載體,，提高學生積極性,。計劃本學期舉行閱讀、演講比賽,，活動方式：第一階段,，全員參與，每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰,。第二階段,，各班選出前3名參加級段競賽，決出一,、二,、三等獎，學校給予表彰,。

總之,，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,，在教學上認真負責,，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風,，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短,，進一步提高我們的教學水平,，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出更大的貢 獻,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇三

一,、教學內(nèi)容

本學期，按照教育局教研室的要求,，教學任務(wù)比較繁重,。選修1-1，第三章《導數(shù)》,，按照教研室的計劃,，應(yīng)該安排在春節(jié)前結(jié)束，鑒于臨近期末考試,，這一章沒學,，這樣本學期教學內(nèi)容共有以下幾部分：選修1-1《導數(shù)》,，選修1-2共四章《統(tǒng)計案例》、《推理與證明》,、《數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入》,、《框圖》，復(fù)習必修1

二,、教學策略

按照xx年山東省高考數(shù)學(文科)考綱的要求,，及時調(diào)整教學計劃，認真抓好學生學習的落實,，努力使學生的學成為有效勞動,。精心備課，精心輔導,，重點抓住目標生不放松,，努力使目標生的數(shù)學成績成為有效，積極溝通交流,，提高自己的授課水平,，同時，認真研究《數(shù)學學科課程標準》,，學習新課程,，應(yīng)用新課程。

三,、具體措施

本學期,，我主要從以下幾個方面抓好教學：

1、注重學案導學,，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學,。

2,、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè),，提高優(yōu)等生的學習成績,。

3、抓好學生作業(yè)的落實,，不定期檢查學生的集錦本,、練習本。

4,、組織好單元過關(guān),，搞好試卷講評。

5,、積極做好目標學生的思想交流,，情感溝通

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇四

一、指導思想：

具體目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二、教學措施：

1,、激發(fā)學生的學習興趣,。由數(shù)學活動、故事,、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學生思考,。

3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育,。

4,、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6,、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇五

一,、學生基本情況分析：

通過高二上學期的教學,，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般,，學生自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性,。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，學習積極性和主動性不夠,，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實,，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復(fù)習與鞏固,，知識積累量不多,，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題,、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題,，不能舉一反三,，題目稍微有點變化就束手無策。

二,、制定教學目標

針對以上問題的出現(xiàn),，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：

1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學的提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

三,、進行教法分析：

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過觀察,，思考，探究等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

四、教學措施：

1,、教學中要傳授知識與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力,，是學生掌握數(shù)學基本方法,、基本技能。

2,、堅持與高三聯(lián)系,，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線,，有目的,、有計劃、有重點,，避免面面俱到,，減輕學生的學習負擔。

3,、加強教育教學研究,，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則,，堅持啟發(fā)性原則,。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量,。

4、積極參加與組織集體備課,，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

5,、堅持向同行聽課，取人所長,，補己之短,。相互研究，共同進步,。

6,、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生),，提高全體學生的整體數(shù)學水平,，培育尖子學生。

7.加強課外輔導,，提高競爭能力,。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇六

本學期高二物理備課組工作,，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導,，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學,，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀,，具體工作主要有以下幾點：

1,、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，本組老師必須全員參加,，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足,，探討最佳的教學方法,，互相學習，取長補短,，努力提高每位教師的教學水平,。

2、堅持每周一至兩次集體備課制度,，對上周教學工作進行

總結(jié)

3,、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),，提高教學業(yè)務(wù)水平,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

4,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平,，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學期在投入試用,。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究,。

5,、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉,、扎實有效的開展,，力爭本屆奧賽有突破性成果。

6,、加強實驗課的教學和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學生的直觀的印象,，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

7,、積極配合學校、教研組做好諸如公開課,、驗收課,、物理主頁等有關(guān)事情。

8,、注意資料的搜集編寫工作,，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復(fù)習課堂設(shè)計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復(fù)習資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇七

一、指導思想

本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針；遵照地理教學大綱要求,，在學校,、教導處、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下,，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課,、精心輔導好每一個學生”,，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力,，力爭使學生學有所長,、學有所用，將來成為一名合格的中學生,。

二,、教學目標

使學生了解人文地理的人口、城市,、文化,、旅游、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題,，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生,。

三、工作要求

1,、認真鉆研教學大綱和教材,，精心備好每一堂課，精心設(shè)計,、選編好每一套復(fù)習試題,。每周進行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課,。

2,、針對不同的的教學內(nèi)容，選用科學的教學方法,，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”,，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習能力,，最終達到提高學習成績的目的,。

3、充分利用電化教學設(shè)備,，活躍課堂教學形式,，提高學生學習積極性，以達到提高教學質(zhì)量的目的,。

4,、布置適量的課堂或課后練習,，并及時批改和輔導，以了解學生的學習狀況,，便于老師有針對性教學與命題以期達到調(diào)動學生的學習積極性,。

5、加強研究性學習,，指導學生撰寫研究性學習論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

6,、指導學生積極參與社會實踐活動,，將所學的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

四,、教學安排

1、教學內(nèi)容：本學期主要學完高中地理選修第二冊,，然后復(fù)習初中中國地理,。

2、工作安排：李進廷任教241,、242,、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長,；任愛民任教238,、239、240,、242四個班并負責資料的搜集與整理,，還肩負普通培優(yōu)工作。

3,、課時安排：每周安排四課時,，本期預(yù)計23周，實上課時18周,，共計課時72課時,。

4、授課計劃：分三階段進行,，每階段具體教學安排見下頁,。

課序

課時

課題

基礎(chǔ)內(nèi)容

注備

緒論課

激發(fā)興趣、傳授學法

李進

廷組

織集

體備

課與

命題

制卷

2～3

人口再生產(chǎn)

“三率”與人口再生產(chǎn)類型

人口數(shù)量與環(huán)境

人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系

環(huán)境人口容量

環(huán)境人口容量概念及其估計

人口素質(zhì)與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

人口遷移與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

中國人口遷移

各階段狀況,、原因,、特點、影響

9～10

單元總結(jié)與練習

城市的作用與形態(tài)

區(qū)域作用,、服務(wù)范圍,、地域形態(tài)

城市地域功能分區(qū)

各功能區(qū)的成因,、特點

城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因

結(jié)構(gòu)特點與成因

城市的合理規(guī)劃

基本原則

15～16

單元總結(jié)與練習

第一階段考試

第一、二單元占70%,，高一地理占30%

試卷講評

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇八

一,、指導思想：

使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,，在知識上側(cè)重雙基訓練,，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移,、歸納拓展,、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

二,、學生基本情況分析

由于高二進行文理分班，所教的文科實驗班,。學生的數(shù)學學習情況較好,，學生較自覺，但是,，學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，積極性和主動性需加強，在做題時的靈活性還不夠,，要加強舉一反三的能力,。

三,、教學目標

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

四,、教法分析

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考,，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

五、教學措施：

1.抓好課堂教學,，提高教學效益,。課堂教學是教學的.主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學是教學之根本,，是提高數(shù)學成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論,，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案,，擬好典型例題,、練習題、周練題,、章考題,。

②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。最有效的學習是自主學習,，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,，通過知識的產(chǎn)生,，發(fā)展，逐步形成知識體系;通過知識質(zhì)疑,、展活遷移知識,、應(yīng)用知識，提高能力,。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學成績,。

2.加強課外輔導，提高競爭能力,。課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段,。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，提高學習興趣,。

②加強學習方法的指導,，全方面提高他們的數(shù)學能力,，特別是自主能力，并通過強化訓練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。

③加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵,，因此，我將下大力氣輔導邊緣生,，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試,，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍,。

六、教材分析

1,、課程標準的基本要求

復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程;理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;了解復(fù)數(shù)的幾何意義,。

統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用;了解線性回歸的基本思想,、方法及初步應(yīng)用。x|k |b| 1.c|o |m

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的基本方法;了解分析法,、綜合法、反證法的思考過程和特點,。

框圖：了解程序框圖;了解結(jié)構(gòu)圖。

2,、教材體系內(nèi)容分析說明

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例,、推理與證明,、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖.通過統(tǒng)計案例的教學,使學生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識,了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法,。

通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學,使學生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,學習復(fù)數(shù)的一些基本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用。

通過框圖的教學使學生學會用流程圖,結(jié)構(gòu)圖等刻畫,、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示;體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。發(fā)展學生的抽象概括能力,、邏輯思維能力、表達和交流能力,。

3、學生學習情況總體分析

在高二第一學期中,，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修,。在這一學期的學習中，學生具備了一定的自學能力,，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。

4,、改進教學方法提高教學質(zhì)量的措施

學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì),。理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習,，組織本備課組教師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短。在數(shù)學教學中引導學生重視課本,，指導學生閱讀課本，養(yǎng)成看書,、重視課本的習慣，培養(yǎng)學生分析,，解決問題的能力和自學能力。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇九

高二數(shù)學下學期教學計劃 本為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃。

一,、指導思想：

要立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,，在知識上側(cè)重雙基訓練，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。把握課本是關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)是重要工作,，提高學生的解題能力是重要目標。

二,、學生基本情況分析

高二學生的數(shù)學學習情況各班有差異,，學生自覺性不強,，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性,。讓學生盡量回歸課本，多讓學生做題,。教學中要從文理兩班學生的認識水平和實際能力出發(fā),，及時糾正不合理學習方法,，注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法,，良好的學習態(tài)度和學習習慣,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。

三、教法分析

要認真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考，探究等,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

四．教學措施：

（1）注意研究學生,，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。同時應(yīng)放眼高中教學全局,，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢,，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進,。

（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高，講難題,。

（3）培養(yǎng)學生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。

（4）讓學生通過單元考試,，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備,抓好尖子生與后進生的輔導工作,。

（5）注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學,；注意運用投影儀,、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率,，激發(fā)學生學習興趣,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇十

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下,，在年級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教學、教研水平,，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務(wù)。

二,、教材簡析

使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（a版）》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承、借鑒,、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性,、典型性和可接受性等，具有親和力,、問題性、科學性,、思想性,、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點,。

三、教學任務(wù)

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》,，中段考后進入第一輪復(fù)習。

四,、學生基本情況及教學目標

認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念,，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭,、帶中間、整體推進”,，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學生共有10個班,，其中尖尖班2個，8個平行重點班,。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目標,。平行班學生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,，成為學生的優(yōu)勢科目,；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距,。

五、教法分析

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式,。

3、在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

六、教學措施

1,、認真落實,，搞好集體備課,。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù),，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習,。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。

2、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》,，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷,，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整,，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導,。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。

4,、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學困難生補充輔導班,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇十一

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下,，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教學、教研水平,，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務(wù),。具體目標如下,。

1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

3,、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

4,、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

5,、具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教學措施

1,、認真落實，搞好集體備課,。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù),，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習,。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等。

2,、詳細計劃，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間,，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改,，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導,。

4、加強輔導工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生,。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓,。實行專人負責，定時間,、定地點、定人數(shù),、定內(nèi)容，的學校安排,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇十二

一、指導思想

在這學期的英語教學中,，堅持以下教學理念為指導。一是在認真了解學生真實水平的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學生以往考試成績,，適當改變教學方法,，加強學習方法的指導,；其次,，教學要面向全體學生,，關(guān)注學生的情感,，激發(fā)學生學習英語的興趣；第三,，以學生為主體,，尊重個體差異，因材施教,；第四,，在新課程標準的指導下,，倡導學生通過體驗參與學習,，完成設(shè)計目標,；第五，注重過程性評價,，建立能夠鼓勵學生自主學習能力發(fā)展和提高的綜合評價體系,。

二,、學生情況分析

a）高二學生英語基礎(chǔ)薄弱,。經(jīng)過一年半的學習,，在詞匯和語法規(guī)則上有很多差距,。因此，學生的聽,、說,、讀,、寫水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感態(tài)度上也有問題需要解決,。比如學習缺乏主動性和自覺性,；大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預(yù)習和課后復(fù)習,，學習沒有計劃性和戰(zhàn)略性,，不注重知識的積累和鞏固。

c）在課堂上,，習慣于被動接受過去所教的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出,。

三,，教材和教具的分析

外研社的英語教材這學期還在用，包括選修模塊7和8,。所以這學期教學任務(wù)更加艱巨,，時間更加緊迫。除了讀,、寫,、聽、聽,、說,，每個單元還注重語言知識、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略,。其中，利用教材培養(yǎng)和加強學生的閱讀理解能力,，與以往的必修教材有很大不同,。這學期的選修教材強調(diào)培養(yǎng)和提高學生的綜合語言應(yīng)用能力，所以重點是培養(yǎng)學生用英語獲取和處理信息的能力,；能用英語分析和解決問題的能力,；能用英語思考和表達。難點在于改變學生的情感態(tài)度和學習策略,，以達到用英語思考和表達的目的,。

四,，教學目標

通過學習選修模塊7和8,，學生可以有豐富的生活常識，積累多元文化背景,，形成正確的人生觀和價值觀,，具有積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力,。同時培養(yǎng)自學能力，積累學習方法,。更重要的是培養(yǎng)高僧的閱讀理解能力,，提高學生的應(yīng)試水平。

動詞（verb的縮寫）教學措施

a）讓學生每天積累幾個單詞,，用“互考和老師抽查”的方式及時檢查,，保證效果，堅持下去,。

b）認真執(zhí)行晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

c）實施過程性評價,，調(diào)動學生的積極性，讓進步的學生通過不同的測試感受到成就感,，讓落后的學生發(fā)現(xiàn)差距,，感受到壓力。從而在課堂上形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康的人格和競爭意識,。

d）關(guān)注學生情緒，營造輕松,、和諧的教學氛圍,。

e）根據(jù)目標，結(jié)合教學

教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務(wù)。

f）經(jīng)常進行教學反思,，適時調(diào)整教學方法,，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習,。

g）加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的_，達到的教學效果,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇十三

玉兔奔去一路輝煌,，祥龍降臨萬象更新,，在新的一年里，為了在工作上獲得新突破,，教學上取得新成績,，在教導處“工作計劃具有：超前性、科學性,、可操作性,、實效性”的指導下，我們高二化學組在20xx—20xx上學期末,，就積極籌劃下學期的教學工作,，經(jīng)過組內(nèi)廣泛討論，理順了工作思路,，確定了工作的重點,，明確了工作方法，現(xiàn)整理如下：

一,、思想與認識

1,、繼續(xù)深入領(lǐng)會新課改的精神、做好選修課的選擇,，上學期我們已選定《有機化學基礎(chǔ)》,，并且上了前兩章內(nèi)容，后三章計劃在下學期的兩個多月內(nèi)完成,，上完后我們將繼續(xù)上化學選修3——《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容,，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點考慮：

①“新課改”強調(diào)教學為了學生的終身發(fā)展奠基，為學生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，教材面向所有的學生,，又注重個性差異，選修教材編寫本意是便于學生選擇適合自己的學習內(nèi)容,，只有選修內(nèi)容上完了,，學生才知道哪些是難的，哪些是自己感興趣的適合自己學習的內(nèi)容,，選修課上少了,，不利于學生自主選擇，也不符合新課改的精神,；

②借鑒現(xiàn)在高三的做法,，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求,；

③有利于化學競賽,，競賽并沒有因為新課改而降低難度，雖然化學奧林匹克競賽考察的知識和能力超過中學教學的要求,，但是上全選修課,，利于參加競賽學生的自主深入鉆研。

2,、認真學習“兩綱”,、不折不扣落實選修課的教學，既然確定了選修課,，就不能有思想上的輕視,，而要認真鉆研教材大綱，積極關(guān)注考綱,，把握教學的深廣度,，全面落實教學任務(wù)。

3,、積極發(fā)揚：“團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新,、求真”的高二化學組精神,、力爭完成教學計劃，我們工作的重點和難點是：落實教學計劃,，有效的途徑就是全面提升教學效率,。同時關(guān)注學生的個性差異與成長需要，使每個學生的學習不同程度地進步,，素質(zhì)不同程度地提高,。

二、方法與措施

1,、抓好“兩個落實”,，一是落實作息制度，嚴格落實學校有關(guān)作息制度,，包括晚自習輔導到班的落實,；二是落實教學常規(guī)，配合學校督促落實常規(guī)教學,。

2,、以考促學、以考促教,，利用月考的機會,，認真分析總結(jié)，找出學生存在的問題,，教學中的不足,，以便及時對教學進行調(diào)整。

3,、繼續(xù)開展“課內(nèi)比較學”活動,，通過該活動,，開展組內(nèi)相互學習，共同探索新課程改革背景下的教學規(guī)律和教學方法,，達到共同提高教學質(zhì)量和教學效率的目的,。

4、積極開展集體備課,、提高備課效果,，教學中會遇到這樣或那樣的問題，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力量和智慧,，這也是校本研究的最基本形式,，應(yīng)當引起我們重視。平時注意收集備課的素材或問題,，盡量做到備課時有主題,，有中心發(fā)言人，注重實效,，做到備課后,，人人有收獲。

三,、進度與安排（略）,。

高二下學期教學工作計劃化學 高二下學期教學工作計劃數(shù)學篇十四

一、指導思想

1,、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求,，完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

2,、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，從中汲取營養(yǎng),，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學,，使學生順利完成高二歷史的學習,。

二、教材

以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù),，以人教版20xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i—iii（必修）》為教材,，以人教版《高中歷史i、ⅱ,、iii（必修）教師教學用書》為教參,。

三,、教學內(nèi)容

教材按歷史必修i—iii,，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。

四,、教學要求

1,、認真研究課標、教材,，妥善處理教學內(nèi)容,，正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。

2,、教學中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3,、提倡多種教學手段的使用,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

五,、教學安排

第1

第5—8周完成必修ii復(fù)習任務(wù)并進行第二次模擬測試。

第9—12周復(fù)習必修iii及進行第三次模擬測試,。

第13—16周全面復(fù)習加強練習,，進行第四次模擬測試。

第17—18周全面復(fù)習，進行第五次模擬測試及準備參加會考,。