隨著社會不斷地進步,,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
交流,,積極回答老師提出的問題,。
四、存在的問題及解決方案
存在主要問題:
1,、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,,少數(shù)同學(xué)沒有良好的學(xué)習習慣,對學(xué)習重要性認識不夠,。
2,、學(xué)生很難把學(xué)到的地理知識運用到生活實際中去。
3,、學(xué)生對如何學(xué)習地理存在誤區(qū),,認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉。
4,、一部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責任:自己不愿思考,而是等別人做完再拿來抄。
解決方案:
1,、以教育宣傳為主,,讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。
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2,、上課時可適當增加一些知識應(yīng)用的習題,,指導(dǎo)學(xué)生分析問題,知識遷移,。
3,、分層次教學(xué),對學(xué)困生的練習單獨布置,,以增強其學(xué)習信心,。
4、告訴學(xué)生的學(xué)習地理的方法應(yīng)是:先理解,,后記憶,;
5、讓學(xué)生知道作業(yè)的重要性——具有補缺補漏和鞏固知識的作用,。
回首這即將過去的一學(xué)期,,各項工作扎扎實實、井井有條,,這讓我略感欣慰,;展望即將到來的下學(xué)期,新課改尚處于不成熟的探索階段,,卻又頗感任重道遠,。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,我等應(yīng)加強日常工作的歸納,、總結(jié)與反思
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,,經(jīng)過初一歷史備課組兩位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,,各項工作得以順利地完成,,本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,;在調(diào)整中進步”的原則,,現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:
一、加強全組教師思想作風和工作作風建設(shè)
展開不同的教育,,我從各方面嚴格要求自己,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,出滿勤,,干滿點,,身先士卒,為人師表,。使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,以發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)教訓(xùn),,促進教育教學(xué)工作更上一層樓。
一.抓思想教育,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣
狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),,為學(xué)習提供持久的動力。本期以來,,經(jīng)常利用課前及課余,、自習時間個別談心對學(xué)生進行理想前途及學(xué)習目的教育,教育學(xué)生樹立遠大的理想和抱負,,使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習態(tài)度和較大的學(xué)習動力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認真完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習困難的學(xué)生,,給予特別的關(guān)注,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習目標,,時時督促他們,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,,多問幾個為什么,。同時,一有進步,,即使很小,,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,,7 / 11
絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣,,形成了良好的學(xué)風。另外,,我狠抓學(xué)風,,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,,開展了學(xué)習競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。學(xué)習成績進步較大,。
二.做好常規(guī)教學(xué),,認真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)
積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動,發(fā)揮集體智慧,,彌補自己的不足,,認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,,提高課堂教學(xué)效率。課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真搜集每課的知識要點考點,易錯點,。
認真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,提高課堂教學(xué)效率。努力上好每一節(jié)課,,課前認真作好組織教學(xué)工作,,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性,把課堂交給學(xué)生,,作為師生合作的學(xué)堂,,課堂上教師把解決問題的思路、方法,、切入點,、上堂演板、解決問題的過程都交給學(xué)生,,學(xué)生能說的教師不說,,學(xué)生會做的教師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習,、合作交流,,加強師生交流,充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點、易錯點老師做必要的點播,,講得盡量少,、盡范文本站小編為你精選
學(xué)習氛圍較濃,學(xué)習興趣較高,,課代表認真負責,,小組組長嚴把作業(yè)關(guān),期中考試兩個班的成績都很優(yōu)秀,。學(xué)習任務(wù)順利完成,,學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識。
四.存在的不足
存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,個別差生成績?nèi)匀缓懿?,基本處于自然境界,學(xué)生學(xué)習知識學(xué)得有點死,。在下期的教育教學(xué)工作中,,一定要認真總結(jié)經(jīng)驗,克服存在的不足,,爭取下期的教育教學(xué)工作取得更大的進步,。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
心得體會
11 / 11初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
2011年秋初二地理備課組工作總結(jié)
執(zhí)筆人:李芙蓉
一.完成教學(xué)計劃
本學(xué)期初二年級地理以新課程理念進行教學(xué),初中教學(xué)主要從傳授知識為重點,,轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識,,做到能力和知識并重,同時還要重視學(xué)生情感目標的評價,。這是綿陽中考一直都很重視的。
二.備課組常規(guī)活動
加強集體備課,,每一周舉行一次集體備課,,根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標,特別注重能力目標和情感目標的確定,,以達到完成知識目標,。根據(jù)教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點和難點,分析加強重點的學(xué)習和突破難點的教法和學(xué)法,,應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。
本期按計劃進行公開課,認真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,,了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,,了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。
平時有機會也在聽高中地理課,,分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識,,如何用高中的理論分析初中的地理
現(xiàn)象,在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習打好基礎(chǔ)知識,,盡量為學(xué)生未來的學(xué)習培養(yǎng)學(xué)習能力,。適時了解其他學(xué)校的地理課,比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法,,學(xué)習眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,,衡量自己在綿陽市地理教師中的水平地位,樹立信心,,超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加全國地理教師優(yōu)質(zhì)課堂展示活動,收獲頗多,,也參加了綿陽市地理課堂教學(xué)研究,,聽了多節(jié)實習老師的地理課,,從他們身上學(xué)習新的東西,也讓自己檢查教學(xué)中容易飯的錯誤,。
三.備課組的教研活動
繼續(xù)進行初一地理中進行地圖教學(xué)的研究,,初中三個年級的復(fù)習課和評講課的研究。本期還籌備了青年教師的優(yōu)質(zhì)課堂展示,。
總之,,本期以來,全組老師默契配合,,任勞任怨,,不斷開拓進取,表現(xiàn)出良好的精神風貌,,我們力爭再接再厲,,為雙語學(xué)校的輝煌添磚加瓦!
初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
---作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和
教學(xué)
水平,。具體做法如下: 字串91.組內(nèi)上同課異構(gòu)的課,,人人都上課,組內(nèi)老師相互聽課,,都能根據(jù)學(xué)校的要求進行備課,,并且課件資源完全共享。
2.每周集體備課一次,,交流進度和自己對這節(jié)課教法的設(shè)想等,,就相關(guān)教學(xué)問題進行討論,探究原因,,統(tǒng)一對策; 字串7
3.提高地理課堂教學(xué)效率,,針對我們地理課的特點,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,就是研究自己在現(xiàn)實的教學(xué)過程遇到的最突出的問題,,尋找問題的解決途徑,并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進和自身教學(xué)行為的改善,,最終解決自身問題,,并在客觀上達到提高教學(xué)成績的目的。
4.自己不斷的進行教學(xué)反思,,對公開課進行評議,,組內(nèi)其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題,尋找問題解決的有效途徑,,在教師自身內(nèi)在的知識
2---的問題確定教研活動研究課題;
3.繼續(xù)研討小組合作課堂如何才能做到常態(tài)化;
4,、繼續(xù)進行分工合作,如備課、課件制作和導(dǎo)綱等,,這樣我們的工作還能再輕松點,。
說實在的今年我們組雖然在兩個辦公室里有些不方便,但是我們四個人非常團結(jié),,鄧偉領(lǐng)老師在做課件方面很擅長,,經(jīng)常對我進行幫助和指導(dǎo),戴彥老師和劉林老師合作也非常愉快,,劉林老師非常謙虛也很勤奮,,經(jīng)常要求聽我們的課,我說你隨便聽,,什么時候聽我都歡迎,,只要你需要我們提供什么幫助我在所不辭,說實在的我們當時畢業(yè)的時候沒有這么好的條件,,真的沒有人幫咱,,現(xiàn)在新老教師結(jié)“對子”,新老教師互動,,展開互相聽課,、評課活動,互相分析研究教材,,互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗。使青年地理教師更快地掌握有效的教學(xué)方法與技巧,,出色地完成教學(xué)任務(wù),。所以我們地理組在四個人的共同努力下一定
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