隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

交流,，積極回答老師提出的問題,。

四、存在的問題及解決方案

存在主要問題：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，少數(shù)同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)重要性認識不夠,。

2,、學(xué)生很難把學(xué)到的地理知識運用到生活實際中去。

3,、學(xué)生對如何學(xué)習(xí)地理存在誤區(qū),，認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉,。

4、一部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責(zé)任：自己不愿思考,，而是等別人做完再拿來抄,。

解決方案：

1、以教育宣傳為主,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,。

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2、上課時可適當(dāng)增加一些知識應(yīng)用的習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生分析問題,，知識遷移。

3,、分層次教學(xué),，對學(xué)困生的練習(xí)單獨布置，以增強其學(xué)習(xí)信心,。

4,、告訴學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的方法應(yīng)是：先理解，后記憶,；

5,、讓學(xué)生知道作業(yè)的重要性——具有補缺補漏和鞏固知識的作用。

回首這即將過去的一學(xué)期,，各項工作扎扎實實,、井井有條，這讓我略感欣慰,；展望即將到來的下學(xué)期,，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠,。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,，我等應(yīng)加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,，經(jīng)過初一歷史備課組兩位教師齊心協(xié)力,、同舟共濟，各項工作得以順利地完成,，本著“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一,、加強全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)

展開不同的教育，我從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，出滿勤，干滿點,，身先士卒,，為人師表。使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)教訓(xùn),，促進教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一．抓思想教育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),，為學(xué)習(xí)提供持久的動力,。本期以來，經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時間個別談心對學(xué)生進行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生樹立遠大的理想和抱負，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，給予特別的關(guān)注,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，7 / 11

絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。另外，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)成績進步較大。

二．做好常規(guī)教學(xué),，認真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)

積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動,，發(fā)揮集體智慧，彌補自己的不足,，認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真搜集每課的知識要點考點,，易錯點。

認真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率,。努力上好每一節(jié)課，課前認真作好組織教學(xué)工作,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性,，把課堂交給學(xué)生，作為師生合作的學(xué)堂,，課堂上教師把解決問題的思路,、方法、切入點,、上堂演板,、解決問題的過程都交給學(xué)生，學(xué)生能說的教師不說,，學(xué)生會做的教師不講,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,，加強師生交流,，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點,、易錯點老師做必要的點播，講得盡量少,、盡范文本站小編為你精選

學(xué)習(xí)氛圍較濃,，學(xué)習(xí)興趣較高,，課代表認真負責(zé),，小組組長嚴把作業(yè)關(guān)，期中考試兩個班的成績都很優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成,，學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識,。

四．存在的不足

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，個別差生成績?nèi)匀缓懿?，基本處于自然境界，學(xué)生學(xué)習(xí)知識學(xué)得有點死,。在下期的教育教學(xué)工作中,，一定要認真總結(jié)經(jīng)驗，克服存在的不足,，爭取下期的教育教學(xué)工作取得更大的進步,。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

心得體會

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

2011年秋初二地理備課組工作總結(jié)

執(zhí)筆人：李芙蓉

一．完成教學(xué)計劃

本學(xué)期初二年級地理以新課程理念進行教學(xué)，初中教學(xué)主要從傳授知識為重點,，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識,，做到能力和知識并重，同時還要重視學(xué)生情感目標的評價,。這是綿陽中考一直都很重視的,。

二．備課組常規(guī)活動

加強集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標,，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標,。根據(jù)教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點和難點,，分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

本期按計劃進行公開課,，認真聽初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透,。

平時有機會也在聽高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識,，如何用高中的理論分析初中的地理

現(xiàn)象,，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。適時了解其他學(xué)校的地理課,，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在綿陽市地理教師中的水平地位,，樹立信心，超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參加全國地理教師優(yōu)質(zhì)課堂展示活動,，收獲頗多,，也參加了綿陽市地理課堂教學(xué)研究，聽了多節(jié)實習(xí)老師的地理課,，從他們身上學(xué)習(xí)新的東西,，也讓自己檢查教學(xué)中容易飯的錯誤。

三．備課組的教研活動

繼續(xù)進行初一地理中進行地圖教學(xué)的研究,，初中三個年級的復(fù)習(xí)課和評講課的研究,。本期還籌備了青年教師的優(yōu)質(zhì)課堂展示。

總之,，本期以來,，全組老師默契配合，任勞任怨,，不斷開拓進取,，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，我們力爭再接再厲,，為雙語學(xué)校的輝煌添磚加瓦,！

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

---作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和

教學(xué)

1.組內(nèi)上同課異構(gòu)的課,，人人都上課,，組內(nèi)老師相互聽課，都能根據(jù)學(xué)校的要求進行備課,，并且課件資源完全共享,。

2.每周集體備課一次，交流進度和自己對這節(jié)課教法的設(shè)想等,，就相關(guān)教學(xué)問題進行討論,，探究原因，統(tǒng)一對策; 字串7

3.提高地理課堂教學(xué)效率,，針對我們地理課的特點,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，就是研究自己在現(xiàn)實的教學(xué)過程遇到的最突出的問題,，尋找問題的解決途徑,，并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進和自身教學(xué)行為的改善，最終解決自身問題,，并在客觀上達到提高教學(xué)成績的目的,。

4.自己不斷的進行教學(xué)反思，對公開課進行評議,，組內(nèi)其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題,，尋找問題解決的有效途徑,，在教師自身內(nèi)在的知識

2---的問題確定教研活動研究課題;

3.繼續(xù)研討小組合作課堂如何才能做到常態(tài)化;

4、繼續(xù)進行分工合作,，如備課、課件制作和導(dǎo)綱等,，這樣我們的工作還能再輕松點,。

說實在的今年我們組雖然在兩個辦公室里有些不方便，但是我們四個人非常團結(jié),，鄧偉領(lǐng)老師在做課件方面很擅長,，經(jīng)常對我進行幫助和指導(dǎo)，戴彥老師和劉林老師合作也非常愉快,，劉林老師非常謙虛也很勤奮,，經(jīng)常要求聽我們的課，我說你隨便聽,，什么時候聽我都歡迎,，只要你需要我們提供什么幫助我在所不辭，說實在的我們當(dāng)時畢業(yè)的時候沒有這么好的條件,，真的沒有人幫咱,，現(xiàn)在新老教師結(jié)“對子”，新老教師互動,，展開互相聽課,、評課活動，互相分析研究教材,，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗,。使青年地理教師更快地掌握有效的教學(xué)方法與技巧，出色地完成教學(xué)任務(wù),。所以我們地理組在四個人的共同努力下一定

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