隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

交流,，積極回答老師提出的問題,。

四、存在的問題及解決方案

存在主要問題：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，少數(shù)同學(xué)沒有良好的學(xué)習習慣，對學(xué)習重要性認識不夠,。

2,、學(xué)生很難把學(xué)到的地理知識運用到生活實際中去。

3,、學(xué)生對如何學(xué)習地理存在誤區(qū),，認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉。

4,、一部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責任：自己不愿思考，而是等別人做完再拿來抄。

解決方案：

1,、以教育宣傳為主,，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。

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2,、上課時可適當增加一些知識應(yīng)用的習題,，指導(dǎo)學(xué)生分析問題，知識遷移,。

3,、分層次教學(xué)，對學(xué)困生的練習單獨布置,，以增強其學(xué)習信心,。

4、告訴學(xué)生的學(xué)習地理的方法應(yīng)是：先理解,，后記憶,；

5、讓學(xué)生知道作業(yè)的重要性——具有補缺補漏和鞏固知識的作用,。

回首這即將過去的一學(xué)期,，各項工作扎扎實實、井井有條,，這讓我略感欣慰,；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段,，卻又頗感任重道遠,。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，我等應(yīng)加強日常工作的歸納,、總結(jié)與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,，經(jīng)過初一歷史備課組兩位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,，各項工作得以順利地完成,，本著“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整,；在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強全組教師思想作風和工作作風建設(shè)

展開不同的教育,，我從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，出滿勤,，干滿點,，身先士卒，為人師表,。使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn),，促進教育教學(xué)工作更上一層樓。

一．抓思想教育,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣

狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),，為學(xué)習提供持久的動力。本期以來,，經(jīng)常利用課前及課余,、自習時間個別談心對學(xué)生進行理想前途及學(xué)習目的教育，教育學(xué)生樹立遠大的理想和抱負,，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習態(tài)度和較大的學(xué)習動力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習困難的學(xué)生,，給予特別的關(guān)注,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，7 / 11

絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣,，形成了良好的學(xué)風。另外,，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,，開展了學(xué)習競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。學(xué)習成績進步較大,。

二．做好常規(guī)教學(xué),，認真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)

積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動，發(fā)揮集體智慧,，彌補自己的不足,，認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真搜集每課的知識要點考點，易錯點,。

認真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率。努力上好每一節(jié)課,，課前認真作好組織教學(xué)工作,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂交給學(xué)生,，作為師生合作的學(xué)堂,，課堂上教師把解決問題的思路、方法,、切入點,、上堂演板、解決問題的過程都交給學(xué)生,，學(xué)生能說的教師不說,，學(xué)生會做的教師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習,、合作交流,，加強師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點、易錯點老師做必要的點播,，講得盡量少,、盡范文本站小編為你精選

學(xué)習氛圍較濃，學(xué)習興趣較高,，課代表認真負責,，小組組長嚴把作業(yè)關(guān)，期中考試兩個班的成績都很優(yōu)秀,。學(xué)習任務(wù)順利完成,，學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識。

四．存在的不足

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，個別差生成績?nèi)匀缓懿?，基本處于自然境界，學(xué)生學(xué)習知識學(xué)得有點死,。在下期的教育教學(xué)工作中,，一定要認真總結(jié)經(jīng)驗，克服存在的不足,，爭取下期的教育教學(xué)工作取得更大的進步,。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

心得體會

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

2011年秋初二地理備課組工作總結(jié)

執(zhí)筆人：李芙蓉

一．完成教學(xué)計劃

本學(xué)期初二年級地理以新課程理念進行教學(xué)，初中教學(xué)主要從傳授知識為重點,，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識,，做到能力和知識并重，同時還要重視學(xué)生情感目標的評價,。這是綿陽中考一直都很重視的。

二．備課組常規(guī)活動

加強集體備課,，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標，特別注重能力目標和情感目標的確定,，以達到完成知識目標,。根據(jù)教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點和難點，分析加強重點的學(xué)習和突破難點的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

本期按計劃進行公開課，認真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。

平時有機會也在聽高中地理課,，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識,，如何用高中的理論分析初中的地理

現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習打好基礎(chǔ)知識,，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習培養(yǎng)學(xué)習能力,。適時了解其他學(xué)校的地理課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法,，學(xué)習眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在綿陽市地理教師中的水平地位，樹立信心,，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加全國地理教師優(yōu)質(zhì)課堂展示活動，收獲頗多,，也參加了綿陽市地理課堂教學(xué)研究,，聽了多節(jié)實習老師的地理課,，從他們身上學(xué)習新的東西，也讓自己檢查教學(xué)中容易飯的錯誤,。

三．備課組的教研活動

繼續(xù)進行初一地理中進行地圖教學(xué)的研究,，初中三個年級的復(fù)習課和評講課的研究。本期還籌備了青年教師的優(yōu)質(zhì)課堂展示,。

總之,，本期以來，全組老師默契配合,，任勞任怨,，不斷開拓進取，表現(xiàn)出良好的精神風貌,，我們力爭再接再厲,，為雙語學(xué)校的輝煌添磚加瓦！

初一地理組教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

---作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和

教學(xué)

1.組內(nèi)上同課異構(gòu)的課,，人人都上課，組內(nèi)老師相互聽課,，都能根據(jù)學(xué)校的要求進行備課,，并且課件資源完全共享。

2.每周集體備課一次,，交流進度和自己對這節(jié)課教法的設(shè)想等,，就相關(guān)教學(xué)問題進行討論，探究原因,，統(tǒng)一對策; 字串7

3.提高地理課堂教學(xué)效率,，針對我們地理課的特點，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，就是研究自己在現(xiàn)實的教學(xué)過程遇到的最突出的問題,，尋找問題的解決途徑，并將自己思考的結(jié)果用于課堂的改進和自身教學(xué)行為的改善,，最終解決自身問題,，并在客觀上達到提高教學(xué)成績的目的。

4.自己不斷的進行教學(xué)反思,，對公開課進行評議,，組內(nèi)其他老師有針對性的相互交流中發(fā)現(xiàn)自身問題，尋找問題解決的有效途徑,，在教師自身內(nèi)在的知識

2---的問題確定教研活動研究課題;

3.繼續(xù)研討小組合作課堂如何才能做到常態(tài)化;

4,、繼續(xù)進行分工合作，如備課、課件制作和導(dǎo)綱等,，這樣我們的工作還能再輕松點,。

說實在的今年我們組雖然在兩個辦公室里有些不方便，但是我們四個人非常團結(jié),，鄧偉領(lǐng)老師在做課件方面很擅長,，經(jīng)常對我進行幫助和指導(dǎo)，戴彥老師和劉林老師合作也非常愉快,，劉林老師非常謙虛也很勤奮,，經(jīng)常要求聽我們的課，我說你隨便聽,，什么時候聽我都歡迎,，只要你需要我們提供什么幫助我在所不辭，說實在的我們當時畢業(yè)的時候沒有這么好的條件,，真的沒有人幫咱,，現(xiàn)在新老教師結(jié)“對子”，新老教師互動,，展開互相聽課,、評課活動，互相分析研究教材,，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗。使青年地理教師更快地掌握有效的教學(xué)方法與技巧,，出色地完成教學(xué)任務(wù),。所以我們地理組在四個人的共同努力下一定

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