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常州中學(xué)德育工作匯報發(fā)言(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 16:43:31
常州中學(xué)德育工作匯報發(fā)言(3篇)
時間:2023-01-09 16:43:31     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

常州中學(xué)德育工作匯報發(fā)言篇一

德育樹人 著眼終身

教書育人,,德育為先,。近年來,,xx市xx中學(xué)著眼于學(xué)生的“終身”教育,堅持把立德樹人作為學(xué)校工作的重中之重,,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和理想信念教育,,從細(xì)微處入手開展了一系列全方位立體式活動,取得明顯成效,。

傾力打造“文化園”,,細(xì)微處育人。育人似春雨潤物,。xx中為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的學(xué)生,,強(qiáng)化校園文化建設(shè)。近一年來,,學(xué)校新建了塑膠運動場,,刷黑了路面,系列教育版畫上墻,,校容校貌整體上了一個臺階,。操場美了,校園亮了,,我們怎樣愛護(hù)校園,,針對學(xué)生的一些不文明行為習(xí)慣,政教處精心創(chuàng)設(shè)了“每周一曬”欄目,。這個欄目面向全體學(xué)生,,聯(lián)系時政或?qū)W校實際,每周推出一個精心設(shè)計的話題,。以學(xué)校的發(fā)展變化,、校園文藝建設(shè)、師生關(guān)系和學(xué)生身邊小事等作為材料,,每周一話題,,每周一賽事,每周一更新,,“優(yōu)秀曬手”名單公示,,加分情況每月一通報。如:“愛護(hù)校園你我的責(zé)任”,、“榜樣”,、“安全在我心”、“文明伴我行”,、“祖國在我心中”,、“我運動,我健康”等幾十個曬題,。話題親切實在,,新穎別致,,立即引起了學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱情參與。不少學(xué)生積極踴躍地參與搜集素材,、整理思路和進(jìn)行創(chuàng)作,。百余篇精彩征文和精美手抄報新鮮出爐,現(xiàn)在已有好幾百名優(yōu)秀曬手脫穎而出,!做這個欄目已堅持了兩個學(xué)期,,現(xiàn)在出現(xiàn)了驚喜的局面:由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導(dǎo)向性,,校園環(huán)境更美了,,學(xué)生積極性更高了,班級工作更有活力了,?!皶褚粫瘛保o校園新增燦爛陽光幾縷,;“賽一賽”,,為學(xué)生更添向上激情無數(shù)!

為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境,,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)校將公共地段劃分到班級,班主任為衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人,。學(xué)生會干部每天至少兩次對各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,,并及時公布檢查結(jié)果。學(xué)校還堅持一天四掃兩查制度,,要求學(xué)生不要隨地扔紙屑,,自覺地保持校園干凈整潔,綠化地內(nèi)無垃圾,,養(yǎng)成見垃圾就撿的習(xí)慣,。政教處還開展“督查值周”活動,每班20人佩戴“督查員”袖標(biāo),,對校園文明,、安全,、衛(wèi)生等進(jìn)行督查,,形成校園一景。每月的文明班級評選都將衛(wèi)生作為重要依據(jù),,營造了潔凈,、清凈的校園環(huán)境,促使全校師生自覺養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

時刻牢記“主旋律”,,立體式育人,。“熱愛祖國,,弘揚(yáng)民族精神”是永恒的教育主題,,也是教育的“主旋律”。xx中組織學(xué)生開展開展“中華魂”主題教育,,今年的“理想點亮人生”征文,、演講活動,一篇征文獲一等獎,,兩篇或二等獎,,七年級陳敖冬同學(xué)獲市演講比賽初中組第一名,并代表xx市參加省演講比賽,。學(xué)校把學(xué)生思想健康教育潛移默化在每一個活動,、每一項工作、每一節(jié)教學(xué)中,,達(dá)到潤物無聲,。每周升旗時國旗下講話,主題班會,、團(tuán)隊會,,法制講座等,給學(xué)生思想上“消毒”,、“殺菌”,;組織學(xué)生郊游,參與社區(qū)衛(wèi)生整治,,讓學(xué)生樹立主人翁意識,;聘請法制副校長,聘請干警,、法官擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,;開設(shè)法制講座、舉辦模擬法庭等,。學(xué)校開辟“理想墻”,,學(xué)生填寫理想卡,為實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想發(fā)奮學(xué)習(xí),。學(xué)校還開展了“無邪教校園”,、“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動,,開展國防教育,,努力構(gòu)建和諧校園,切實維護(hù)教育環(huán)境安全穩(wěn)定,。

學(xué)校把德育基地延伸到校外,,組織學(xué)生開展一些社會實踐活動,,如:組織少先隊、學(xué)生會干部到漁梁洲考察,,組織部分學(xué)生舉行“保護(hù)漢江,,做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,組織到烈士塔祭奠烈士進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)教育活動等,。

xx市xx中是全國課外活動示范學(xué)校,,是xx省文化藝術(shù)傳承學(xué)校。xx年,,學(xué)校參加了xx市諸葛亮文化旅游節(jié),,一百多名學(xué)生以整齊的動作、昂揚(yáng)的精神參與了現(xiàn)場表演,,學(xué)校獲得特殊貢獻(xiàn)獎,。為全面提升學(xué)校在社會的知名度,喜迎建黨91周年,,充分展示xx中藝術(shù)團(tuán)的風(fēng)采,,“七一”前夕,xx中藝術(shù)團(tuán)舉辦了襄十周年團(tuán)慶暨慶“七一”文藝匯報演出,。藝術(shù)團(tuán)把長期堅持訓(xùn)練的舞蹈,、合唱、器樂等多種形式的精美節(jié)目進(jìn)行了展演,,彰顯了學(xué)生向真,、向善、向美,、向上的精神風(fēng)貌,,展示了學(xué)校藝術(shù)教育的累累碩果,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo),、家長代表們的一致好評,。

努力追求“終身制”,全方位育人,。xx中本著為學(xué)生的終身負(fù)責(zé),,注重學(xué)生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),。開展“三講”(講文明,、講安全、講衛(wèi)生)活動,,主題班會對 “十大不文明行為”曝光,,每班書寫“我班整改措施”上交政教處公示?!拔拿靼槲倚小?、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”,、“平安校園,,你我的責(zé)任”、“我的好習(xí)慣” 征文,、國旗下講話等教育活動豐富多彩,,學(xué)生安全、文明,、衛(wèi)生教育始終被學(xué)校放在重要地位,,常抓不懈。

xx中注重加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會的結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),書寫“家校聯(lián)系冊”,,發(fā)揮其橋梁作用已成為學(xué)校的傳統(tǒng)工作內(nèi)容,。該校秉承“學(xué)生放假,育人不止”宗旨,,每年寒暑假前為學(xué)生上平安渡假法制課,。學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)了“致家長的一封信”,信中將學(xué)校假期安排及對學(xué)生的有關(guān)要求通報給家長,,同時請家長協(xié)助配合,、督促學(xué)生按時作息,完成假期作業(yè),,特別要求督促學(xué)生開展好“五個一”及“三好”活動,,過一個安全文明、有意義的假期,?!拔鍌€一”,即每周清掃一次居住地的小區(qū)(樓道),,開展一次家庭保潔工作,,為全家買(做)一次飯菜,為父母長輩做一件實事,,為需要幫助的人送去一份溫暖,。“三好”是,,讀一本好書,,辦一份優(yōu)秀小報,看一部好電視或電影。在“學(xué)生假期生活調(diào)查表”中,,家長要用“很好,、一般、較差”三個標(biāo)準(zhǔn),,根據(jù)孩子假期表現(xiàn),,如實填寫?yīng)毩懽鳂I(yè)、閱讀課外書,、學(xué)習(xí)特長,、尊敬長輩、禮讓他人,、鄰里友好等十六個項目內(nèi)容,,開學(xué)家長“交作業(yè)”。家長們非常贊同學(xué)校這一做法,。只有家庭與學(xué)?;樱拍苁闺p方準(zhǔn)確把握學(xué)生成長的信息,,更加有的放矢地教育好孩子,。為了教育學(xué)生遵紀(jì)守法,創(chuàng)建平安快樂校園,,組織班主任,、家長、學(xué)生層層簽訂安全承諾書,,落實安全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。全校2000多名學(xué)生以及家長、每位班主任都認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容并簽字,,達(dá)到了多方入手,,齊抓共管,共創(chuàng)平安的效果,。

學(xué)校特別重視校園內(nèi)季節(jié)性傳染病防控工作,,每班每日嚴(yán)格落實晨(午)檢制度、每日衛(wèi)生,,消毒制度,,工作情況認(rèn)真做好記錄并存檔。學(xué)年中政教處利用廣播會,、班隊會組織開展各種疾病預(yù)防宣傳教育,,如:手足口病、流感,、腮腺炎,、艾滋病等,,建立健全衛(wèi)生管理制度、消毒制度,、疫情報告管理制度等,。同時制定了《安全工作應(yīng)急預(yù)案》和《突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案》,并抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)與演練,,建立快速反應(yīng)的應(yīng)急管理機(jī)制,。

為推進(jìn)素質(zhì)教育,,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,,豐富課外文體活動內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,xx中每學(xué)年都要開展“三節(jié)”,,即“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”,,讓學(xué)生全員參與,堅持培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與思想道德建設(shè)相結(jié)合,,一朵朵藝術(shù)之花在校園里綻放,。xx省黃鶴美育節(jié)是省里三年一屆的大賽,該校藝術(shù)團(tuán)每屆都代表市里參加并獲大獎,。該校有近三百名學(xué)生獲得國家科技發(fā)明專利,,中國教育學(xué)會連續(xù)兩年授予該校“中國百佳創(chuàng)新型學(xué)?!狈Q號,。

常州中學(xué)德育工作匯報發(fā)言篇二

**中學(xué)德育工作匯報

一.學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

1.愛國守法努力進(jìn)取是學(xué)生思想政治的主流,他們以求實創(chuàng)新的精神奮力拼搏,,涌現(xiàn)了一批思想要求進(jìn)步,,品行端正,熱愛學(xué)習(xí),,樂于助人,,言行文明的學(xué)生。學(xué)生精神文明監(jiān)督崗成員就是先進(jìn)學(xué)生的代表,。他們堅持每天在校園幾個崗位執(zhí)勤,,對學(xué)生膳廳紀(jì)律的監(jiān)督,對學(xué)生公寓就寢紀(jì)律的監(jiān)督,,對學(xué)生午休紀(jì)律的監(jiān)督,,對學(xué)生佩帶校牌進(jìn)入校園紀(jì)律的監(jiān)督,對禁止學(xué)生端飯菜進(jìn)入教室或宿舍紀(jì)律的監(jiān)督,,這些學(xué)生,,不但用自己的文明行為帶動大家文明,,而且是學(xué)生執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者,在他們身上,,看到了集體主義精神的光芒,。

青年志愿者服務(wù)隊,也是先進(jìn)學(xué)生的代表,,他們定期走出校門做好事,,比如經(jīng)常去“恩江養(yǎng)老院”打掃衛(wèi)生,經(jīng)常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告,。

學(xué)生衛(wèi)生員每天課外活動時間在學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)的指導(dǎo)下為學(xué)生打針發(fā)藥,。

校園“每天奉獻(xiàn)十分鐘,我為校園添光彩”的活動一直堅持下來,,并不斷得到完善,,使得校園文明整潔干凈。這項活動,,現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生的自覺行動,。

今年四月二十日,高三聶鑫同學(xué)下午放學(xué)回家,,在路上看到一名走失的幼兒,,在車水馬龍的交通道路上,這個孩子很不安全,,于是,,他不顧自己復(fù)習(xí)應(yīng)考時間緊張,幫助這名孩子找家長,,由于孩子太小,,問不出有效的情況,聶鑫同學(xué)就打電話110,,最終把孩子送到家長懷抱中,。

2.學(xué)生中不文明言行時常發(fā)生,“大法不患,,小法不斷”的錯誤認(rèn)識還在學(xué)生中大量存在,。有時候,校園里還存在不安全的因素,,主要是學(xué)生情緒急躁,,心理壓力很大,打架斗毆現(xiàn)象還存在,。

二.存在的問題及存在的原因

學(xué)生的思想認(rèn)識與社會上的有些實際現(xiàn)象存在著不一致,,比如同學(xué)之間家庭生活水平相差很大,讀書條件好與不太好的區(qū)別,,致使一些學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)不平衡,。家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求超出學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果,,導(dǎo)致有的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態(tài)下,,德育效果大打折扣,。

網(wǎng)吧等一些媒體對學(xué)生的吸引力很大,由于學(xué)生群體認(rèn)識能力還存在著不確定性,,因此,,一些不健康的因素對學(xué)校的正面教育沖擊很大。

1.由于德育工作的復(fù)雜性,,使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒,。

2.社會對學(xué)校工作的評價,存在著升學(xué)決定一切的偏向,,從事德育工作的同志,,工作成績很難得到應(yīng)有的重視,,其工作性難于發(fā)揮,。

三.今后加強(qiáng)和改進(jìn)的措施

1.充分挖掘和利用學(xué)校德育的資源,在物質(zhì)上保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行,。

2.開展形式多樣,、豐富多彩的德育活動,積極塑造學(xué)生健康完美的人格和品德,。

3.堅持“以人為本”,,德育工作做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。

4.努力營造社會、家庭,、學(xué)校齊抓共管的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。

5.狠抓班主任工作,使德育工作在基層得到強(qiáng)有力的落實,。

6.開展心理咨詢活動,,在心理上為學(xué)生排憂解難。

**中學(xué)

常州中學(xué)德育工作匯報發(fā)言篇三

xx總書記提出了“以德治國”的大政方針,,中央頒布實施了《公民道德建設(shè)實施綱要》,,對加強(qiáng)學(xué)校德育提出了進(jìn)一步要求。結(jié)合學(xué)校具體實際,,我校本著“大處著眼,,小處入手,齊抓共管,,協(xié)調(diào)聯(lián)動”的工作新思路,,全面推行以德育為核心,、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,做出了一定成績,,取得了較好的效果,,為落實提綱提供了借鑒。現(xiàn)將主要做法和體會匯報如下:

一,、人人抓德育——全面的育人管理

教育的本位價值和終極目標(biāo)是什么,?“十年樹木,百年樹人”,,樹人先樹德,。基于此種認(rèn)識,,我校提出了“育人為本,,德育為首”的理念,在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理,。

第一,,轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的工作由“以

教學(xué)

為中心”轉(zhuǎn)移到“以學(xué)生為中心”,。我們的宗旨是“一切為了孩子,,為了一切的孩子,為了孩子的一切,?!?在“以人為本”的旗幟下,我們要在學(xué)生的成人上下功夫,,把德育工作抓實,、抓細(xì)、抓嚴(yán),,讓每個學(xué)生做有益于個人,,有益于家庭,有益于社會,、民族和國家的人,。

第二,德育成敗之關(guān)鍵在教師,,學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是教育者”,。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等,,將教育思想內(nèi)化為行動理念,。學(xué)校還組織全校教職工進(jìn)行“講師德、學(xué)理論,、練內(nèi)功,、樹形象”的演講比賽,,使廣大教師懂得了“學(xué)校無小事,事事關(guān)教育,;教師無小節(jié),,節(jié)節(jié)關(guān)育人”,為學(xué)校的德育建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第三,,組建德育管理隊伍。學(xué)校建立了校長掛帥,,政教主任主抓,,黨、工,、團(tuán)積極配合,,班主任為骨干,全校教師積極參與的德育工作隊伍,。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校還要求各科室積極配合學(xué)校的德育工作,從課堂到課間,,從教室到校園,,從班級到食堂、宿舍,,學(xué)校各個部門協(xié)調(diào)一致,互相溝通,,齊抓共管,,把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。

第四,,我校近幾年來還加大了對德育工作的投入,。建立宣傳欄,增訂新書和報刊,,組織全體教師到各處兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育工作和教學(xué)經(jīng)驗,,種花、種草,、修路等美化環(huán)境,,每年投人都達(dá)十幾萬元,用堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)造就良好的環(huán)境,,陶冶學(xué)生的心靈,。

二、規(guī)矩成方圓——規(guī)范學(xué)生品行

學(xué)校德育工作,,在很大程度上是規(guī)范教育,,要落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,,使學(xué)生的道德、思想和行為符合民族,、時代和社會的準(zhǔn)則,。

首先,學(xué)校制定了各項管理細(xì)則,,如《實驗中學(xué)十不準(zhǔn)》,、《學(xué)生文明禮貌細(xì)則》、《“文明禮儀標(biāo)兵”評選細(xì)則》,、《文明宿舍評選細(xì)則》,、《文明班級評選細(xì)則》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選細(xì)則》等等,,并匯編成冊,,師生人手一冊,使全校師生的思想行為都有章可循,。

其次,,修訂德育工作方案,確立層次分明,、目標(biāo)明確的德育階段目標(biāo):初一:初中的奠定期,,在小學(xué)德育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)扶持,,加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)班集體教育,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,,讓學(xué)生學(xué)會做人,,突出“求實”;初二:初中生活的養(yǎng)成期,,培養(yǎng)學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)態(tài)度,,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),加強(qiáng)公民教育,,突出“求恒”,;初三:初中的鞏固期,鞏固成材意識,,培養(yǎng)“自辯,、自學(xué)、自管,、自鍛”能力,,加強(qiáng)社會教育,突出“創(chuàng)新”;初四:初中的收獲期,,激發(fā)學(xué)生的潛力,,加強(qiáng)前途教育,加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,,突出“拼搏”

再次,,實施量化管理,虛工實做,。學(xué)校組織的監(jiān)督主要有領(lǐng)導(dǎo)日查和督查人員的檢查,。此外,為發(fā)揮學(xué)生的作用,,還成立學(xué)生督查小組,,負(fù)責(zé)兩操、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的督查,。在檢查的時候,實施打分量化,,重獎輕罰,。每周一的升旗儀式上,公布各項檢查結(jié)果,,學(xué)期末進(jìn)行綜合評比,。

這些細(xì)則的制訂和落實,目的是讓學(xué)生通過他律慢慢達(dá)到自律,,由外力約束達(dá)到自我管理,,把人們普遍遵循的道德準(zhǔn)則和行為方式內(nèi)化為自身的意識和行為。在規(guī)矩的約束下,,同學(xué)們大都樹立了“讓美走在自由之前”的意識,,文明守紀(jì),自律自強(qiáng),,風(fēng)氣健康向上。

三,、

強(qiáng)化主陣地——寓德育于課堂及生活之中

學(xué)生在校最長,、最有效的時間主要在課堂上,這是實施德育教育的主陣地,。撇開這個主陣地,,去追求所謂的德育,無異于舍本逐末,。課堂上,,教材所富含的情感因素和思想因素以及教師的情感和思想,通過知識和信息載體傳遞給學(xué)生,學(xué)生不僅能學(xué)到道德知識,,而且能形成道德判斷,,并以此指導(dǎo)自己的行為。

其一,,立足思想品德課,。思想品德是德育的富礦。學(xué)校重視思想品德課的教學(xué),,老師們精心備課,,聯(lián)系學(xué)生的生活實際,將知識與事例有機(jī)結(jié)合,,深入淺出,,形象具體,從而使思想品德課,上得好,,挖得深,,拓得寬,由知而情,,由情而意,,由意而行,其二,,挖掘其他課程的德育因素,。在各學(xué)科教學(xué)中,有機(jī)地結(jié)合學(xué)科特點生動活潑地滲透思想品德教育,。五育之中,,德育為首。文史課中的人文因素,、理化課上的理性思維,、音體美的熏陶感染,都是對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育的有利途徑,。

其三,,課內(nèi)外相結(jié)合。學(xué)校架構(gòu)了德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的發(fā)展思路,,先后組建了文學(xué)社、文藝隊,、數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校,、英語角、音體美活動小組、理化活動小組等等,,讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動中,,有目的、有步驟地提高其思想素質(zhì)和實踐能力,。

四,、讓學(xué)生民主參與——活動滲透品格教育

按照“思想引導(dǎo)、目標(biāo)激勵,、活動落實”的教育工作思路,,努力為學(xué)生的未來奠基。我校開展了內(nèi)容豐富,、形式靈活,、學(xué)生廣泛參與的各項活動。在參與活動中,,學(xué)生們受到直接或含蓄的品德教育和思想教育,。、常規(guī)性思想教育活動

升旗儀式,。每周一早上,,當(dāng)太陽升起時,2700多名學(xué)生齊集操場,,全體教師列隊集合,,仰望國旗、高唱國歌,、進(jìn)行慷慨激昂的國旗下講話,。愛國主義教育落到細(xì)處、小處,。

主題班會,。堅持每周一次的主題班會,由班主任或者學(xué)生主持,,結(jié)合實際學(xué)習(xí)生活情況,,探討文明禮儀、道德教育,、理想觀念等等,,讓學(xué)生在置辯中樹立正確的意識。

班級系列活動,。要求各班根據(jù)各自的特點開展各種活動,如每日名人名言,、課前五分鐘談天說地,、故事會、讀書會、知識競賽,、小主持人,、值日班長制、比學(xué)趕幫超等等,,張揚(yáng)學(xué)生個性,,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

重大節(jié)日活動,。如“植樹節(jié)”參加義務(wù)植樹活動,、清明祭掃烈士陵墓活動、“七一”,、“十一”的愛黨愛祖國活動,、教師節(jié)開展尊師愛生活動等等,有效利用契機(jī),,開展思想教育活動,。

主題系列活動

為提高學(xué)生自尊、自愛,、自立意識,,學(xué)校開展了“做文明學(xué)生,爭學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的活動,,舉辦了“從小養(yǎng)成好習(xí)慣,,長大做個好公民”演講比賽,學(xué)生自評,、互評,、班內(nèi)集體評,選出代表參加學(xué)校演講,,演講由學(xué)生組織,,學(xué)生評判,最后選出學(xué)校標(biāo)兵,。年級之間,,班級之間,同學(xué)之間,,發(fā)起了倡議,,掀起了競爭的熱潮。該項活動受到了市文明辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,?!度照杖請蟆贰⑷照针娨暸_分別進(jìn)行了報道,。

學(xué)校此外還定期召開家長座談會,,一般以班級為單位進(jìn)行,,由班主任主持,教師和家長分別介紹情況,,共同研究學(xué)生教育問題,。學(xué)校還鼓勵進(jìn)行家訪和校訪。就一些學(xué)校教育和家庭教育問題,,家長可與老師,、校長進(jìn)行直接談話,交換意見,。

為了不出現(xiàn)教育的盲區(qū),,不把困難留給家長,不把包袱推向社會,,我們還細(xì)心耐心地抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,逐步形成了“尋覓亮點——喚回自信——揭開蓋子——煽風(fēng)點火——鞏固定性”的工作思路。把學(xué)校辦成轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的熔爐,。對此,,我們積極爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育的支持和配合,讓家長積極參與到學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中,,幫助家長樹立正確的教育觀和人才觀,,為這一工作的展開和深化創(chuàng)設(shè)了良好的大氣候。

此外,,我們?yōu)橥茝V典型,,大力開展評優(yōu)樹先活動,評選全面發(fā)展標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵等等,,并實施了送榮譽(yù)進(jìn)家庭,、進(jìn)單位的活動,把學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)大張旗鼓地送進(jìn)社會各單位,、各家庭,,讓學(xué)生從成功中獲得激勵,讓全社會關(guān)注學(xué)校教育,。今后這樣的活動將繼續(xù)擴(kuò)展內(nèi)容,,增加力度。

行春風(fēng),,得春雨,。由于能針對青少年學(xué)生特點,把德育工作做實,、做細(xì),、做活,,我校德育工作獲得了較好的效果。近幾年來,,我校整體辦學(xué)水平顯著提高,學(xué)校被評為“山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位”,、“山東省普通話校園語言示范學(xué)?!?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“日照市規(guī)范化學(xué)?!薄⑷照帐修k學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?!焙汀叭照帐薪逃蒲兄攸c課題實驗學(xué)?!钡仍S多榮譽(yù)稱號。但是德育工作千頭萬緒,,任重道遠(yuǎn),,我們有必要在今后的工作中迎接挑戰(zhàn)、探索思路,、開拓創(chuàng)新,。

“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,?!背弥珖舷碌牡掠母锏拇猴L(fēng),我們要高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟,,劃動生存與創(chuàng)新的雙槳,,向著成功和成材的彼岸,揚(yáng)帆起航,。

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