范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感恩教育王云聰圖片篇1

敬愛的老師們,，領導們：

大家好！

一路走來,，有淺嘗甘霖的欣喜,、有遭受挫折的痛楚，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標——那就是在校園這個風平浪靜的港灣,，教真育愛，做一個學生健康成長的守護者,。國運興衰,，系于教育；三尺講臺,，關系未來,。

學生十多年的拼搏,，一輩子的前程，許多代人的期盼,，讓我明確了自己身上的重擔,，認清了自己的職責。晨曦微明就奔波于操場,、教室——和學生一同掃地,，一同晨讀，干凈的校園,、朗朗的書聲是每天我們送給自己美好年華的第一聲問候,，隨著這一聲問候的升騰，忙碌的一天就這樣開始了,。

等到金烏西墜,，月上柳梢，每天晚上在點點繁星的陪伴下我都要去學生宿舍查夜：看,，一年級的張小華把被子蹬掉了,，我輕輕地拉了蓋上,，六年級的普俊強眼鏡都沒摘就睡著了,，我慢慢地把它取下……雖然我還沒有為人父母，但每每如此,，我的心里便會涌起滿滿的父愛——他們,，都是我的孩子啊,！查夜回來,，我又輕輕打開課本，為明天的教學準備著,，忙碌著……一千多個日夜我就這樣默默無聞地工作著,，繁忙的工作常常使我身心疲憊，但我沒有為此而停滯不前,，每天盡心工作,，用努力和付出來充實自己，同時也感到自己活得真實,，做得有價值,。有人說，兩袖清風,，一身正氣是教師的人生寫照,；還有人說，春蠶吐絲,、紅燭淚盡是教師的高尚品質(zhì),；那我要說,，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴做學生健康成長的守護者,，是我做教師的無悔追求,。

教學既是科學也是藝術，教師要研究教學規(guī)律和教育對象,，不斷積累豐厚的專業(yè)知識,，更新觀念，才能適應教育教學的改革與發(fā)展,。在工作中,，我以讓社會滿意、讓家長放心,、讓學生成才為目標,，積極實踐以人為本、自主學習,、合作探究的教育理念,，用心抓好教學各個環(huán)節(jié)，扎實踐行功在課前,，效在課內(nèi),，質(zhì)在課后的質(zhì)量理念，放低教學重心,，面向全體,，創(chuàng)造 、平等,、和諧的學習氛圍,，在課堂教學中胸中有書,，目中有人，手中有法讓課堂充滿愛,，使學生在最佳的學習狀態(tài)下自主探究,，合作交流,，主動有效地獲取知識,，在課后堅持分層輔導,，抓兩頭促中間,，有效轉(zhuǎn)化邊緣學生,，讓不同層次的學生均有提高,。

一路辛勤走來，收到了良好的教育和管理效果,，贏得學生的歡迎和家長的尊敬。近觀川前滿目春,，放眼山外春更濃,。

作為一名普通的教師,，我只是千萬個教師中的一員,，只是千萬個學生健康成長的守護者之一,，沒有經(jīng)天緯地的事跡,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教育王云聰圖片篇2

敬愛的老師們,，領導們：

大家好！

人們都說愛是一種奉獻,，如陽光，如雨露,，如甘泉,，其實愛除了是一種奉獻,，還是一種責任。對于教育工作者來說,，愛和責任缺一不可,。

陶行知先生說：沒有愛就沒有教育,。熱愛孩子不僅是一名教師人品,、學識,、和情感的展現(xiàn)，實際上更多的是教師對祖國,，對人類,，對未來的熱愛,，因為有愛,，我們才有耐心，有關心,。教師對于學生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上,，還體現(xiàn)在日常生活,，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。 汶川地震時,，張亞米老師用雙手死護住兩名學生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師,，在災難面前,，選擇摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大,；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福,。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責任的師德師魂,。

一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽,，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間,，真誠無私，會贏得顆顆童心,。教師,，肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,，為了完成使命,，教師就應具有捧著一顆心來,，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱,，奉獻給我鐘愛的教育事業(yè),，用愛與責任給孩子們撐起一片蔚藍的天空,！ 我的演講完畢,，謝謝大家！

感恩教育王云聰圖片篇3

敬愛的老師們,，領導們：

大家好,！

我們都知道,，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè),。對學生擁有一顆愛心,，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生,，決定著學生的成長,。教師的態(tài)度決定著學生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學生,，這應該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學生的成長,，因為，學生具有區(qū)別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性,。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,，趨向于教師。學生的這種希望表明,，教師對他們來說,，實在是太重要了,。也許可以說，教師是學生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。學生每天的大部分時間，或者說,，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學得很好,，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂,，都和老師有極大的關系,。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對學生負責意味著對學生全面負責,，不僅要關注學生的學業(yè),，也要關心學生的情感、態(tài)度,、價值觀,；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活,、健康,、品德和習慣。作為班主任尤為重要,。只顧教書而不育人,，這是不負責任的態(tài)度和行為,。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”,，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上，一要強調(diào)成為“學生學習的促進者”,，在我們學校以培養(yǎng)學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧,、健康的發(fā)展,。既重視學習能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領,。二要強調(diào)成為學生成長的伙伴,，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心,，又能帶動、幫助學生,，具有影響力,；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲,。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力,。

張云泉說得好,，“做人必須像人，不求驚天動地,，但求問心無愧”,。忠誠黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局,，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責任心，艱苦奮斗,，埋頭苦干,，無私奉獻的崇高品德。

一個小學教師,，一個合格的小學教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,、是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感,，沒有強烈的責任感,，責任心。一切都無從談起,。

因為我們是小學教師,，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然,，個子高高的,，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他,。這個孩子學習基礎比較差,，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話,，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心,。作為班主任我對他進行了幾次家訪,，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,，無論是外國的,、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣,。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學科,。在成績有所進步時,，我祝賀他，在班上表揚他,，讓他樹立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,，教孩子是我的責任,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教育王云聰圖片篇4

親愛的同學們，老師：

你們好,！

感恩太陽,，因為它給予我們光明,；感恩雨水,，因為它滋潤了萬物,；感恩星星，因為它裝扮了夜空,；感恩生命，因為它豐富了自然,。人間處處彌漫著愛,，所以也處處充滿著感恩。如果世間沒有感恩,，就如汪洋大海中沒有魚兒,，是那樣的死寂，那樣的單調(diào),。父母養(yǎng)育了我們,，所以我感恩父母；老師教育了我們,，所以我感恩老師,；朋友幫助了我們，所以我感恩朋友……今天,，我要特別感恩的是我的同學,！

記得在無圖實踐期間時，我胃痛的老毛病又犯了,。同學們知道后,，趕緊為我送來藥，端熱水,，關心地問：“還痛嗎,？”“你傻呀！明知道自己胃不好,，干嘛還那么不注意,！”“我……”“神經(jīng)病吧！胃痛還喝涼水,，去,！倒了,！換熱水！”“想自己忍著,？傻?。∨c我們說,，大家?guī)湍惆,。∠麓尾辉S再這樣了,，知道了嗎……”雖然這些話有點批評,、訓斥之意，卻卻充滿著濃濃的愛,，讓我的心里暖哄哄的,。

那一次老師為了一點小事狠狠地訓了我一頓，我委屈地哭了,，同學們都過來微笑著安慰我,，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚,，有人輕輕撫摸著我的頭,，有人講笑話逗我開心，有人批評我為什么沒有和老師講清楚…………我剛剛收回的淚水又一次滑落,，但這一次是開心,、激動、感謝的淚水,。

當我考試失敗時,，同學們會向我投來一束鼓勵的目光，幫我重新找回自信,。

當我成功時,，同學會伸出大拇指，微笑地說：“別驕傲呀,！我一定會超過你的”使我重新燃起斗志,。

當我難過時哭泣時，同學們會陪我流淚,，會扮鬼臉,，講笑話逗我開心。

當我開心時,，同學們會陪著我笑,。

當我遇到困難，挫折時，同學們會毫不猶豫地伸出援助之手,，盡己所能的給于我熱情的幫助,，讓我沖出難關。

時光匆匆,，多少次與陌生同學相聚在一個新的班級,，多少次與情同兄弟的同學灑淚而別。同學們,，你們是我生活中的伙伴,，學習中的助手，生命中的一部分,。

你們把友誼的種子撒進了我的心田,，我將默默地把它帶到天涯海角，一路精心照料,，讓他開出最美的花朵,。

就像小草給春風以碧綠清香，鳥兒給樹林以清脆的啼聲,。一個細微的動作,，一個關愛的眼神，都會體現(xiàn)出濃濃的感恩之情,。“滴水之恩,，當以涌泉相報,。”何況同學們給予我的愛不僅是一滴水,，而是一片汪洋大海,。所以，讓我銘記,，讓我感恩,。

感恩同學，如小草感恩孕育它的土地,。

感恩同學,，如魚兒感恩它生活的這片大海。

感恩同學,，就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

感恩教育王云聰圖片篇5

先生們,，女士們：

大家好！

世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應,，等待電話那頭溫情的回答,；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與,！

您不必著急尋找,，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中,，在每一個愛憐的眼神里,。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您,。

現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快,，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì),，使我們變得以自我為中心,，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié),、愚人節(jié)、圣誕節(jié),，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié),？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人,，那么就請你暫停一下匆忙的腳步,，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人,，才能無愧于心,。

“我們要感恩什么？怎樣去感恩,？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題,，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任,，也是需要銘記并履行的義務,。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師,，給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心,，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情,，當我們年輕的時候,，無法懂得,，當我們懂得的時候，卻已不再年輕,。世上有些東西可以彌補,，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時,，不要忘了,，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵,，給了我們信念,，給我們開辟了一條人生的坦途。

記得一次在外面找兼職,，應聘時,，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎？”很多人默然,，其實,，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現(xiàn),，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起,。

“一朵花，一個世界,；一滴淚,，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里,，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為,，播撒在每個平凡而實在的日子里,。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安,，消融掉許多的不滿和不幸,。

擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光,。只要去發(fā)掘,，事事可感恩，時時有感恩,。心中存有感恩,，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關系時,，將會產(chǎn)生源動力,，去驅(qū)動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會,。

擁有一顆感恩之心,，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何,，都讓我們堅定自己的信念,。從小事做起，學會感恩,，懂得感恩,，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界,。讓我們一起攜手,，一起為人間失落的人帶來愛的。力量,！

在構建和諧社會的今天,，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系,、社會關系的一種重要“潤滑劑”,。對親人、對他人,、對社會,、對祖國，我們需要有心存感激的意識,，需要有知恩必報的良知,。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭,，主動參與人際的互動,，真心關懷別人，時時代人著想,，感恩別人的付出,，自己為善，也幫助別人為善,。彼此扶持,，共同構建和諧的良善社會。

人世間只有真情能夠永恒,，學會感恩,，構建和諧,，誠信互助、心懷感恩,，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子,，和諧學校的好學生，和諧社會的好公民,。

我的演講到此結束,，謝謝大家！

感恩教育王云聰圖片篇6

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！我是初一二班的xx。

時光飛逝,，歲月如歌,。從我們呱呱墜地，到成長為一個個意氣風發(fā),、昂揚向上的少年,，感受最深的莫過于母愛。母愛是寬廣的,，母愛是偉大的,，母愛是深厚的。在母愛的呵護下,，我們茁長成長,；在母愛的環(huán)繞里，我們幸福健康,。對于新時代的少年來說,，不能只享受母愛，更應該學會感恩,。所以,，今天我演講的題目是《感恩母親》。

我的母親是一名護士,，每天的工作非常忙碌,。特別是近段時間，母親的單位正在晉級三級甲等醫(yī)院,，她的工作更加忙碌了。母親每晚都會開會加班,，拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時分,。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊,，母親每天早晨都會早早起來給我做早飯,，伴隨著母親的是依稀露出魚肚白的黑夜凌晨,。我的口味比較挑剔，經(jīng)常挑三揀四,。母親總會想方設法的給我變著花樣做早餐,，今天燉魚，明天炒雞,，后天又會給我包水餃……嘗著香噴噴的飯菜,，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋,，我真心疼,！

除了在生活上照顧我，母親還特別關心我的學習,。成績進步了,，母親送來祝賀夸獎；考試沒發(fā)揮好,，母親沒有責罵,，而是送上鼓勵寬慰。為了提高我的學習成績,，母親主動和我打起了配合,，當起了我唯一的學生。母親學習很認真,，英語,、數(shù)學、語文,，包括歷史,、地理，生物,，她都會讓我給她細細的講一遍,，針對容易出現(xiàn)的問題，都會提出來,，讓我在講解的過程中好好體會,。有一次，母親單位上有重要任務,，回到家時已經(jīng)是深夜,。看到母親疲憊的樣子,，我說：媽媽,，今天就不學習了吧。母親用手理了理頭發(fā),，立刻就像掃清了疲倦,，說咱們接著學,，做什么事情都要有恒心，堅持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。說完母親就拿起課本,，認認真真的又做起了我的學生。半個小時之后,，我結束課程上床睡覺了,，母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學習。母親總是這樣,，只有把我的事情做完之后,，她再去忙自己的活?？粗赣H疲憊的樣子,，我真心疼！

唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫道：誰言寸草心,，報得三春暉,。同學們，為了母親的微笑,，為了明天的收獲,，讓我們向著理想努力、努力,、再努力吧,！謝謝大家！

我的演講完畢,，謝謝大家,！