每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

給老師的上課建議書(shū) 老師上課的建議書(shū)篇一

課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段,，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差,、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍,，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善,。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議,，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律,，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，一起做到：不遲到,、不早退、不曠課,，不帶食品進(jìn)入教室,，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，課堂上人到心到,，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。

1,、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所,，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜,。

2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門(mén)口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課,，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室,。

3、上課時(shí),，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，不講話(huà)、影響他人聽(tīng)課,，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課,，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。

4,、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講,。

5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食,，不在課堂上看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍和雜志,，不在課堂上聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)短信以及玩游戲。

6,、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊,，不穿拖鞋,、背心，不赤腳,、赤膊上課,。

7、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí),，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí),，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn),。

8,、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅,，不隨意在課桌上涂寫(xiě),，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈,。

9,、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng),。

給老師的上課建議書(shū) 老師上課的建議書(shū)篇二

各位新老師：

大家好,，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很高興能借此機(jī)會(huì)和在座的各位暢所欲言,，交流對(duì)工作的體會(huì)和感受,，希望能對(duì)各位有所觸動(dòng)。

在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè),，心中對(duì)未來(lái)和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望,，有對(duì)未來(lái)和事業(yè)的設(shè)計(jì)和展望，渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái),，這種想法是非常難能可貴的,，但是如何將現(xiàn)實(shí)和理想結(jié)合得更好，在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向,，我想是各位需要深思和考慮的.問(wèn)題,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想有著天壤之別，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂,，每一個(gè)細(xì)節(jié),、每一個(gè)幼兒都在千變?nèi)f化中，只有不斷的研究,、適應(yīng),、應(yīng)變，你才能找準(zhǔn)你的位置,，發(fā)揮你的真正價(jià)值,，而一旦當(dāng)你投入其中時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼教工作的無(wú)限魅力，發(fā)現(xiàn)孩子們的無(wú)窮潛力和帶給你的活力,。那么,，作為一名新老師如何盡快地投入到工作中，如何更快地發(fā)揮自己的作用呢,？

新老師到班級(jí)后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級(jí)的每個(gè)幼兒的情況,，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力,、個(gè)性特征,、愛(ài)好、家庭教育背景,、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等,，如：有無(wú)藥物和食物過(guò)敏史、有無(wú)挑食,、厭食等情況等,，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)和組織活動(dòng)，如：對(duì)一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，對(duì)膽怯的孩子要多鼓勵(lì)和扶持,，對(duì)一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等。

對(duì)班級(jí)情況也要盡快熟悉,，和班級(jí)成員要多溝通,、相互多了解。在幼兒園的總體要求下,，每個(gè)班級(jí)都有自己的管理特色和要求,，一是新老師要主動(dòng)的了解，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求,，認(rèn)真主動(dòng)的配合班級(jí)作好這些工作,。如：交接班的要求,、生病幼兒的護(hù)理,、配班的要求、身體狀況表的填寫(xiě)等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求（入廁,、洗手、擦手,、喝水,、集合、沖涼等）,，在組織幼兒時(shí)按照班級(jí)的統(tǒng)一要求組織幼兒,，和其他老師一道形成班級(jí)教育的合力,。最后就是對(duì)一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意，知道班級(jí)物品的擺放位置,，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置,，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放,。

只有熟悉了班級(jí)環(huán)境和幼兒的狀況,，你工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，快速,、麻利地完成每一件工作,。

1、懂合作,、肯付出,、不計(jì)較的老師走到哪里都會(huì)受到大家的歡迎，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出,，多一分投入，相信你會(huì)收獲很多,。

2,、多和班級(jí)成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌或是不以為然,，請(qǐng)一定要和班主任及班級(jí)成員取得聯(lián)系，一起采取應(yīng)變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對(duì)策,，采取因材施教的辦法有針對(duì)性地對(duì)孩子開(kāi)展教育。

3,、要有集體觀念,，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校、幼兒園,、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,，和班級(jí)成員一道共同維護(hù)學(xué)校、幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù),，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,。

4、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營(yíng)造班級(jí)濃濃的英語(yǔ)環(huán)境,，但是班級(jí)的保教工作也同樣重要,，要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去。

“三心”即要做到對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,。

只有愛(ài)孩子、尊重孩子,，你才會(huì)耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,、細(xì)心地觀察每一個(gè)孩子，也只有這樣做你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不宜覺(jué)察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況,。

“三勤”即使在工作中要勤動(dòng)口,、勤動(dòng)手、勤走動(dòng),。

在工作中要做到“勤動(dòng)口”：孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng),、遺忘快的特點(diǎn)，同時(shí)好玩是孩子的天性,，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會(huì)遺忘,，這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào)、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，使之形成動(dòng)力定型保持下來(lái),。

“勤動(dòng)手”：在工作中要將觀察和心得體會(huì)多記錄下來(lái)，多分析,、比較,，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高，做一個(gè)真正的研究型教師,。

“多走動(dòng)”：只要和孩子在一起的時(shí)候,，老師就要不斷的走動(dòng)，在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi),，也才能防止意外事故的發(fā)生,。

寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母，愛(ài)孩子是父母的天性,，年輕老師很容易就和孩子打成了一片,，卻易忽略對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，這樣對(duì)孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利,，因此新老師在工作中一定對(duì)孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì),，愛(ài)之有度。在學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活中都要對(duì)孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,，這是愛(ài)的升華和體現(xiàn),。但是，嚴(yán)格要求和愛(ài)并不矛盾，嚴(yán)格要求并不等于要對(duì)孩子成天板著臉,，更不等于體罰孩子甚至變相體罰,，它是一個(gè)期望的眼神、一個(gè)制止的手勢(shì),、一個(gè)失望的表情等等,，希望在工作中多學(xué)習(xí)，多體會(huì),，找到更多更好的教育方法,。

無(wú)論何時(shí)何地，教師都要有對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性,，孩子的每一個(gè)動(dòng)作,、每一次活動(dòng)你都要預(yù)想它有無(wú)危險(xiǎn)的后果，如：一個(gè)孩子在翻床欄的時(shí)候,，你有沒(méi)有想到過(guò)他會(huì)摔下來(lái),？當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時(shí)候，你有沒(méi)有想到過(guò)萬(wàn)一不小心刺傷人怎么辦,？如果你想到了,，你就能及時(shí)制止而將安全隱患降低到最小。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要處處從安全著想,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)石子,、玻璃等，活動(dòng)器械是否松動(dòng)了,、有無(wú)裂縫,，想想活動(dòng)形式適合孩子嗎等等，在活動(dòng)中,，要做到“眼觀六路,，耳聽(tīng)八方”，不斷的觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)異常和危險(xiǎn)及時(shí)處理和制止,，真正地防范安全隱患，杜絕安全隱患,。

煩瑣的工作中也許你會(huì)遇到一些不順心的事情,，但是希望你能很好的控制自己的情緒，每天給自己一個(gè)好心情和好的工作生活態(tài)度,，因?yàn)槟懔己玫那榫w和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個(gè)孩子,，讓他們緊緊圍繞在你周?chē)繑n你,，親近你,，你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

思想、口徑,、行動(dòng)三統(tǒng)一,。熱情接待每一位家長(zhǎng)，不卑不亢,，掌握和家長(zhǎng)交流的一些技能技巧,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持和配合。

總之,，幼兒園的工作非常的瑣碎和細(xì)致,，但是只要你處處留心、事事留意,，多觀察,、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)有很大的收獲和進(jìn)步,，祝愿各位工作順心,，希望大家在幼兒園這個(gè)大家庭中共同進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給老師的上課建議書(shū) 老師上課的建議書(shū)篇三

敬愛(ài)的老師：

“光陰似箭,，日月如梭?！鼻那牡?，時(shí)間的風(fēng)，從我們指尖流去,，回顧這六年來(lái),，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘,?？勺罱野l(fā)現(xiàn)了班里的一些問(wèn)題,，并向您提出建議,。

“釘鈴鈴”，上課鈴響了,，唱完歌后,，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，靜候老師的到來(lái),，班主任緩緩走進(jìn)教室,，看到同學(xué)樣一個(gè)個(gè)坐得端正不歪的樣子，頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),。

可談到副科課，那我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出?。?/p>

星期二的早晨,，太陽(yáng)公公從東邊的山谷里費(fèi)力地爬了起來(lái),，它又理了理自己的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問(wèn)了個(gè)好,，就開(kāi)始了自己新一天的工作,，我來(lái)到教室，咦,？大家怎么不讀書(shū)呢,？我疑惑不解地問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。某同學(xué)指著他的課程表,，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哎呀,，你怎么忘了？今天第一節(jié)是英語(yǔ)課呀,，讀什么書(shū)?。俊甭?tīng)了之后,，我本想問(wèn)：“為什么英語(yǔ)課就不讀書(shū),？”但我忍著好奇心，把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都看在眼里,，早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來(lái)得很晚,，只有她們來(lái)了，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書(shū),，一本正經(jīng)地讀著,。

英語(yǔ)老師來(lái)了，本來(lái)今天天氣挺好,，但教室里卻烏云密布,，老師看著黑壓壓的人群，只好在黑板上寫(xiě)著單詞,，悄悄地說(shuō)著發(fā)音,。而下面，卻變成了同學(xué)們的“天堂”,。同學(xué)們有的亂調(diào)座位,，為了和好朋友坐在一起，有的同學(xué)不惜和老師頂上幾句,；有的女生三五成群,，在桌箱里玩著手機(jī),，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣開(kāi)懷大笑；還有的同學(xué)和自己的同桌擺弄著自己的小畫(huà)書(shū),，哎,！遠(yuǎn)處的放射光引起了我的注意，我仔細(xì)一看,，原來(lái)是鋼筆在陽(yáng)光下反射的光,，一位同學(xué)的手不停地?cái)[弄著，好像在寫(xiě)著什么,，?。∈窃谮s作業(yè)呢,！他趕得熱火朝天,，不一會(huì)兒，他就趕完了昨天的作業(yè),。第一節(jié)是英語(yǔ)課,，不少同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，都紛紛動(dòng)起筆,，趕起作業(yè)來(lái),。

針對(duì)我們班的現(xiàn)狀，我提出了以下建議,，希望我們班能更上一層樓：

第一,、實(shí)行早讀政策，來(lái)早就應(yīng)互相監(jiān)督,，拿出書(shū)自習(xí),，舉報(bào)不讀者可得到老師的鼓勵(lì)。

第二,、篩選出紀(jì)律委員,，管管課堂紀(jì)律，違反紀(jì)律者,，掃地,。

第三，來(lái)早就檢查昨日作業(yè),，勿做或不認(rèn)真者,，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議,，希望老師能考慮采納,，讓我們班向光明又邁了一大步。

建議人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給老師的上課建議書(shū) 老師上課的建議書(shū)篇四

五〈2〉班全體同學(xué)：

近來(lái),，我們班的同學(xué)上課總是開(kāi)小差,，講話(huà)放肆,，比如說(shuō)：陳捷，每節(jié)課唧唧喳喳的,，像只麻雀似的,。不過(guò)還有更糟糕的呢：一打上課鈴，教室里面還像個(gè)“市場(chǎng)”一樣熱鬧,，班干部也有時(shí)帶頭說(shuō)話(huà),，有些同學(xué)還跟班長(zhǎng)頂嘴呢，班長(zhǎng)管也管不了他們,。那么怎么才能將這些同學(xué)繩之以法呢,？下面我提幾個(gè)建議：

一：如果上課講話(huà)的,，開(kāi)小差的,，先到操場(chǎng)跑兩圈,，跑完后回來(lái)再做20個(gè)俯臥撐,。

二：如果上課講話(huà)的,，開(kāi)小差的,，就先讓他寫(xiě)一篇800字以上的作文,，再讓他抄語(yǔ)文書(shū)全部?jī)?nèi)容,。

三：如果打了上課鈴還在講話(huà)的同學(xué),，罰他做一周的值日（全包）,。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們自覺(jué)點(diǎn),，為我們五二班爭(zhēng)光！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日