工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學德育活動總結(jié)美篇篇一

開學初,，我們組織班主任,、教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》。根據(jù)新綱要的要求,，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助,、誠實守信,、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性,。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì),，作為學校一切工作的目的。

我校根據(jù)學校的實際要求,，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》,、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期,，我們完善了全體教師全員管理制度。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次隊會；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,；對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,，參與到學生的道德品行的教育中,，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事,，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻,。政教處、教導(dǎo)處,、團委分工不分家,，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò),。

我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為,、班風,、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報,，每月匯總結(jié)賬,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果,。

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面,。我們通過心理健康教育課程,、專題教育、主題班會,，進行德育的強化教育,。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中,，細化對于學生情感價值觀的引導(dǎo),，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

我校以豐富多彩的活動為載體,，搭建平臺展示學生的才華,，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份,，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動,；十月，以建國六十一周年為契機,，開展了系列愛國主義教育,；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字,，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng),，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動,。

1．結(jié)合弘揚民族精神月活動,，對學生進行愛國主義、集體主義教育,。

（1）開展了民族團結(jié)統(tǒng)一教育,。通過學生查找資料，主題班會,，辦手抄報等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風土人情,，民族特點，生活習慣等,，增進對少數(shù)民族了解,，滲透民族團結(jié)教育,。

（2）開展了唱紅歌活動,。各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌,，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂,。讓同學們在歌聲中提升對祖國的熱愛,。在慶“六一”活動中，我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽,。在活動前期各班主任高度重視,，同學們熱情參與，精心準備排練,，這次合唱比賽既豐富了同學們的課余生活,，又陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和協(xié)作精神,。合唱比賽將整個慶?；顒油葡蛄烁叱薄：⒆觽兎e極參與,，情緒飽滿,，歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁,、各有特色,，舞臺上葵花朵朵、笑臉張張,，精彩紛呈,，表達了對祖國無比熱愛。

2．豐富德育活動形成良好的品質(zhì),。

認真學習貫徹《岳陽樓區(qū)六大習慣養(yǎng)成教育星級評估細則》,、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,，認真落實“三制”（崗位責任制,、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制）,，同時深入開展了行為習慣養(yǎng)成教育,、法制教育、生命安全教育等等,。

（1）安全法制禁毒教育,。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟,，黑板報,，張貼標語等大力宣傳了安全知識，并多次組織學生進行安全疏散演練,，讓學生受到了良好的安全教育,。d．在五一節(jié)前夕，學校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制,、安全等方面的講座,。

（2）建隊日大隊活動。

發(fā)展新隊員,，舉行入隊宣誓儀式,，并且對全體少先隊員進行隊知識教育。規(guī)范了行隊禮的動作,，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

（3）深入開展六大習慣養(yǎng)成教育,，促進良好習慣養(yǎng)成,。

每月確定一個主題作為突破口，使講文明,、講誠信,、講衛(wèi)生、愛學習,、愛勤儉,、愛健體等六大習慣伴隨學生健康成長。做到月月有重點,，同時各個習慣養(yǎng)成教育又貫串學期始終,。

在六大習慣中又以學習，衛(wèi)生,，禮儀三大習慣為重點展開,。在衛(wèi)生習慣中，結(jié)合“家園清潔行動”,，通過宣傳欄,、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學生做到勤洗澡,、勤換衣,，勤剪指甲勤洗手，注意個人衛(wèi)生,。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑,，愛護學校衛(wèi)生，主動將地上的垃圾撿進垃圾桶,。教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動,，發(fā)放環(huán)保倡議書,，評選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室,，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等,。

在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動，《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,、文明行為的教育,，體會學習禮儀，使學生明禮儀,，做文明的我,。開展了“文明禮儀亮校園活動”，各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標簽,，張貼在走廊及教室外墻上,，時時提醒學生說文明話，行文明事,，做文明人,。還以《告別不文明陋習，做文明岳陽人》為主題,，開展“小手牽大手”等實踐活動,，通過倡議書、簽字承諾,、文明勸導(dǎo)等活動形式,，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會,?；顒邮艿搅撕⒆拥南矏郏议L的好評,。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育,，提高學生的文明程度,。

學校從《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育,、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播,、國旗下講話,、學生集會等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。利用開學典禮,，班會課,，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實際,，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學校法制教育機構(gòu),，定期對學生進行法制教育。

本學期期中考試后,，我們及時組織召開了全校學生的家長會,。一方面，向家長通報孩子在學校的情況,；另一方面,，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長,。

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”，教育不僅要教書,，更要育人,。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐,，力求更大的突破和創(chuàng)新,。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育,、行為習慣教育,，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

小學德育活動總結(jié)美篇篇二

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵

制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報,，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位。思想?yún)R報專題對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育,。學校還請到了我縣的法制宣傳

員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達99％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

在本學期,，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要

求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要(白話文☆)原因之一,。

2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3．班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學德育活動總結(jié)美篇篇三

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂,，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用,。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育,，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求,。

近年來,，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量,。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市、縣有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施

德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓，少隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。

2、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學、愛勞動,、愛人民教育等,，同

時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,，學校德育不僅要抓好智育,，更應(yīng)該重視德育，要不

斷改進德育工作的方式方法,，克服形式主義的傾向,，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育,，不斷加強德育研究。

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn),，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習慣教育、安全教育,、法制教育,、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育,、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究,，如：請法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告,、案例分析,，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育,。

4、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展覽室，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3,、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達不到應(yīng)有的德育效果,。

4、對德育工作的考核還不夠完善,。

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的 河腰寄宿制小學

小學德育活動總結(jié)美篇篇四

小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點,，對促進學生全面發(fā)展,，起著主導(dǎo)和決定作用。本學期,，我校在德育工作中,，注重以人為本，深化德育管理，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高德育整體效果，充分體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，基本實現(xiàn)了本學期的德育目標,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制,，形成校長、副校長,、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系,，增強了育人的責任意識。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。健全了班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性,、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實,、客觀地衡量班主任工作,。本學期，組織了四次班主任培訓(xùn)會,，加強了德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),，提高活動效率。對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,，提高班級的管理水平。

學校德育工作要取得成效,，很重要的一點是加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體,。

1,、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。每周嚴格升降旗制度,，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事,、學生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同；形式新穎,、活潑,，在老師的指導(dǎo)下，學生自編,、自創(chuàng),、自演，或演講,，或朗誦,，慷慨激昂，極具感染力,。堅持每天的兩操,。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈,，學生值周,，堅持日檢查、日小結(jié)制度,。通過學習《守則》,、《規(guī)范》，努力使學生做到“守秩序”,、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”,。

3、開展了“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動（六年級黎悅獲縣作文比賽三等獎）,、感恩演講教育活動（五年級葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎）,、中秋經(jīng)典學生誦讀活動、安全演練等各種安全教育活動,、藝術(shù)周各項活動等等,，

從而對學生進行了多元深層教育。使學生懂得不僅要愛自己,，還要愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛同學,、愛他人、愛學校。

我們先后開展了“感恩教師”,、“ 感恩祖國”“ 感恩親人”“ 感恩社會”等主題班會,，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”征文比賽,、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動,。開展了文明班級“爭星”評比活動及學生個人星級評比，學期末評選出了各班的星級學生,、優(yōu)秀班干,、優(yōu)秀少先隊員，并進行表彰獎勵,。多一把尺子衡量學生,，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心,。

4,、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。本學期通過召開家長座談會、家訪等活動,，積極征求各方面的意見,，學校組織教師及時進行整改。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,，贏得了社會的信譽,，從家長的信息反饋中得到了認可。

5,、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程。為此,，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進行。讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績,，向革命先烈表決心,，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生熱愛祖國,，為祖國刻苦學習科學文化,，長大報效祖國的激情；以各類節(jié)日為活動契機（如紀念“一二,。九”愛國教育活動）,，對學生進行教育。

6、開展了系列宣傳教育活動,，學生受到良好的教育,。如防火宣傳活動；再如“黑板報,、宣傳欄”的文化宣傳,，吸引了廣大學生，使他們陶冶情操,、增長知識,。“黑板報,、宣傳欄”每月一期,，內(nèi)容豐富，貼近學生實際,?！皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫、書法,、習作等作品,；這些內(nèi)容，既豐富了課余生活,，又拓寬了視野,，有效地提高了同學們的素質(zhì)。

7,、大力推進了“書香校園”進程,，規(guī)范了班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo),，提倡辦好板報,，鼓勵師生共讀、親子共讀,，營造學習型師生,、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍,。

8,、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格,。為了進一步加強學校心理健康教育工作,，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高,，解決了部分學生渴望解決的實際問題,，如學習問題,，人際交往問題，正確認識自我方面的問題,，一定程度上提高了學生的身心健康水平,。

1、組織師德理論學習：本學期,，我們組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，并寫了讀書筆記5000字左右,。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期有11位教師撰寫了德育論文,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、學生的養(yǎng)成教育還需加強提高。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，充分利用學校的心理健康教育，保證學生心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1、進一步加強師德建設(shè),，加強全員育人觀念,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

4、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學期德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，再接再厲,，進一步提高德育工作的實效。

小學德育活動總結(jié)美篇篇五

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù),，加強對中小學德育工作的指導(dǎo),，切實將黨和國家關(guān)于中小學德育工作的要求落細落小落實，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學段銜接、載體豐富,、常態(tài)開展的`德育工作體系,，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化,、實效化,，努力形成全員育人、全程育人,、全方位育人的德育工作格局,。本學期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠信”為德育工作理念,，堅守“誠意不變,，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠信文化”內(nèi)涵,，立德樹人,，以培養(yǎng)學生的“好習慣、好心態(tài),、好身體”為育人目標,，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力構(gòu)建誠信德育,、特色德育、人文德育,。開學以來,，按學期初制訂的德育工作計劃,，在各位班主任及年級長的共同努力配合下，學校各位行政的大力支持下,，崛起教育集團提供強有力后續(xù)保障下,，學校德育工作穩(wěn)步向前推進，各項工作得到有序開展,，總結(jié)如下：

（1）學期初開展“誠信養(yǎng)成教育學習月”,，即以班為單位組織學習“誠信校園行為指南”，即“四個要,、五做好,、六節(jié)約、七不準”,、誠信德育一日常規(guī),、中小學生行為守則、誠信公約等,，從認識層面增強學生行為習慣的養(yǎng)成意識,。

（2）學期中開展“班級誠信德育主題”活動，以活動為載體構(gòu)建德育教育體系,。根據(jù)學校的工作計劃,，德育行事歷基本要求，各班以學生日常行為規(guī)范教育,、紀律衛(wèi)生教育為突破口,，通過開展“德育常規(guī)評比”，“路隊建設(shè)”,，“文明標兵班評比”,，“班隊會課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”,，“班級育人文化創(chuàng)建評比” 等活動,，積極踐行“愛我誠信，日行八守”,，使學生人人養(yǎng)成良好的行為習慣，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色,，在班級管理方面富有特色,，將一個個小主題教育活動都融入到學校大的“誠信”德育中，全方位營造學校德育教育氛圍,。

（3）學期末開展“班級德育工作評比”活動,，總結(jié)提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會”,、“德育教育論文評比”,、“誠信德育經(jīng)典案例評比” “誠信德育星級班評比”,、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛精神教師評比”等活動,，增強德育管理的實效性,。

學校以“愛我誠信，日行八守”為突破口,，狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,。開學初，召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會,，班級管理,、班級文化建設(shè)專題會，要求每個班主任根據(jù)各班情況制訂詳細的工作計劃,，認真落實好班主任工作職責,。對新任聘班主任進行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中,，進入班主任工作狀態(tài),。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結(jié)對幫扶政策,，在傳承經(jīng)驗的同時不失創(chuàng)新,。學校班級管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升。召開了半期班主任工作總結(jié)會,，對上半段工作的成績給予了肯定,，對不足之處提出整改意見，在年級長及班主任的群策群力下,，后半段的工作有顯提升,。安排布置了家訪工作，全校信訪（qq平臺,、微信平臺,、電話溝通等）量達到100%，走訪率達40%,，電訪率達85%,。各班主任能積極主動就學生的學習情況與家長進行及時有效的溝通，得到了廣大家長的認可,，取得了良好的效果,。后半段為了配合學校藝術(shù)節(jié)的順利進行，各班主任積極產(chǎn)動配合學校藝術(shù)組進行各項活動的開展,，為學校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞,。配合教學處在學生“日行八守”的教育上初見成效，學生的行為習慣,、學習習慣得到了進一步的提升,，為學生的健康成長保駕護航,。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班主任通過對個別學生的教育跟進,，注重學生個體的差異,，對不同孩子進行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固,。在全體班主任的共同努力下,，學校的德育工作有了長足的進步和提升。

學校年級長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的,，對班級管理有著豐富的經(jīng)驗,，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗指導(dǎo)各班主任有效開展各項工作。開學初召開了年級長工作會議,，讓每個年級長都明白自己的角色,、工作職責，帶好年級的每一個班主任,，監(jiān)管好年級里的每一個班,，每一個學生，關(guān)注每一個任科教師,。充分督導(dǎo)本年級的各項工作,，保證了各年級的工作有序、穩(wěn)步的開展,，并都取得了實效,。年級長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作，使各年級工作都有特色,，符合學生成長的規(guī)律,。

年級德育活動是學校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學校德育工作總體安排,，結(jié)合各年級學生特點,，以學校“誠信”德育校本課程為指導(dǎo),，分層分階段開展“知”“學”“守”系列誠信教育活動,。如一年級舉行了入學教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學習生活環(huán)境中,，融入到“誠信大家庭”中,。二年級規(guī)范了廣播操及隊列動作，以課間跑操活動為契機狠抓了學生行為習慣及文明禮儀,，讓學生真正做到“知誠信”,。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動,，讓學生在活動中懂得自己的社會責任意識,，能自覺做到知誠信,，學會誠信，樹立自信心,，增強責任感,。四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會主義核心價值艱”演講比賽,，通過活動讓學生真正理解“誠信”不僅是個人的事,，也是一種社會公德。并在日常生活中學以致用,，在學校,、家庭、社會生活中做到心善真誠,，恪守諾言,，樹立“言必行，行必果”的誠信理念,，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ),。全校還開展了“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌龌顒?、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動、中學部舉行了心理健康專題講座,、法制專題講座,、全校舉行了兩次緊急疏散演習等一系列活動?？傊?，各年級以“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文化,，深挖“誠”,、“信”的內(nèi)涵，開展誠信德育系列活動,，努力把誠信學子培養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優(yōu)秀青少年,。

各年級長充分發(fā)揮各自的聰明才智,，密切關(guān)注年級學生的學習情況，以“誠信”為指導(dǎo),，以“日行八守”為行動準則,，使本年級的學生得到幸福快樂的成長；關(guān)心本年級教師的日常工作,、生活,，讓教師能做快樂工作，幸福生活,。正是全體年級長的以身作則,，做好“頭馬”的作用，各年級的工作才能做百花齊放,，各有所長,。