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小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇一
下午好!
感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,感謝你們對(duì)自己孩子教育的重視。今天在家長(zhǎng)會(huì)上,,我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容,。
我們班學(xué)生23人,從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒(méi)換,,班主任是我,,數(shù)學(xué)老師是李老師。說(shuō)實(shí)話,,我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣,;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,,很有干勁,。例如:我們班的:石榮榮、趙涵孜,、高冬梁,、張若冰、張永祥等班干部同學(xué),,以身作則,,幫老師管理班級(jí),每天帶隊(duì)做兩操,,是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),到校積極做衛(wèi)生:高雅杰,、張華鑫,、張析彭;還有,,張婷,、張穎、方林杉,、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,,一絲不茍。李清坡,、吳金柯,、宋小文、張析彭,、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué),,如劉紅杰,、宋小文、能夠按時(shí)完成作業(yè),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,,我就不一一表?yè)P(yáng)了,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍,。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,,比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,,待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流。(高雅杰,、張浩雨,、李清坡、吳亞?wèn)|等),。
考試成績(jī)不是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),,但是我很希望家長(zhǎng)們能夠看一看這個(gè)表格,這樣你就能清楚的知道自己孩子在班級(jí)里所處的位置,,同時(shí)做一縱向和橫向的對(duì)比,,這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性的指導(dǎo)孩子,。我把我們班的孩子們分成了這么幾大類:(1)學(xué)習(xí)踏實(shí),,自覺(jué)性強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生:石榮榮,、張永祥,、張婷、張紫嫣,、趙涵孜,、付晴晴、方林杉(2)頭腦聰明,、思維敏捷,、課堂上發(fā)言積極,但是自覺(jué)性不好,,需要家長(zhǎng)老師
督促點(diǎn)撥的學(xué)生,,這些孩子的成績(jī)不夠穩(wěn)定:高冬梁、宋小文,、吳金柯,、張華鑫、肖楓,、趙亞星(3)穩(wěn)重踏實(shí),、按時(shí)完成作業(yè)、課堂聽(tīng)講也認(rèn)真,,但是成績(jī)不夠理想,,他們沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,要么就是基礎(chǔ)薄弱:張穎、王銘心,、張若冰,、劉紅杰、張鵬錦(4)特別聰明,、特別有潛力,、有很大的提升空間但是自身的惰性大,背書作業(yè)拖拉的學(xué)生:高雅杰,、李清坡,、張析彭;這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子,。希望能夠取得家長(zhǎng)的配合,,讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,而不是任其自由成長(zhǎng),。
1,、重視學(xué)生的品德教育。
我始終認(rèn)為,,一個(gè)人的人品是最重要的,,所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理,,告訴他們要善良,要有愛(ài)心,,要有同情心,,要有孝心,要懂得感恩,,要樂(lè)意幫助別人等等,。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
我一直認(rèn)為,,習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身更加重要,良好的習(xí)慣可以讓人終身受益,。利用每周的班會(huì)課時(shí)間,,我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見(jiàn)到老師如何問(wèn)好,?走路怎樣的姿勢(shì)好,?衣服的紐扣怎樣扣?上課起立和老師問(wèn)好怎么做,?寫字如何做到三個(gè)“一”,?如何有條理地安排自己的事情?課桌斗如何整理,?等等,。我想只要我平時(shí)有心,只要我不斷加以糾正,,只要我堅(jiān)持下去,,孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的??吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好,,我會(huì)從心底里感到欣慰,感到高興的,。
3,、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán),,對(duì)于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評(píng)幾句,,補(bǔ)做了事,而是要對(duì)其懲罰,,讓他知道在我班里,,作業(yè)不做是絕對(duì)不可能的,作業(yè)不做是吃虧的,。再比如學(xué)生的字寫得不好,,我會(huì)讓他們重寫,直到寫好為止,,對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,,我會(huì)讓他重做。
公平,。我會(huì)公平對(duì)待班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,,不管他是本地的還是外地的;不管他長(zhǎng)得好看還是難看,;不管他的家里富裕還是貧窮,;不管他是班干部還是一般學(xué)生;也不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差,。在我眼里都是我的學(xué)生,,我會(huì)一視同仁。絕不有所偏頗,,絕不厚此薄彼,。誰(shuí)做得好就表?yè)P(yáng)誰(shuí),誰(shuí)做錯(cuò)事情就批評(píng)懲罰誰(shuí),,誰(shuí)有進(jìn)步就加以鼓勵(lì),。
注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話:興趣是最好的老師。確實(shí)只要學(xué)生對(duì)我教的課感興趣了,,就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語(yǔ)文課,就唉聲嘆氣,,那就說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文不感興趣,,甚至害怕上語(yǔ)文,那就是我這位語(yǔ)文老師最大的失敗,。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣,,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從心底里對(duì)學(xué)生好,,上課是語(yǔ)言生動(dòng)幽默,,提的問(wèn)題適合學(xué)生的口味,布置作業(yè)適當(dāng),,對(duì)于進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),,開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)等等,都是培養(yǎng)興趣的好方法,。
4,、重視課外閱讀。
讀書人一定要愛(ài)讀書,,讀書人不喜歡讀書是不可想象的,。我經(jīng)常跟學(xué)生講:要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,要把讀書當(dāng)成是一種享受,。讀書的好處真是太多太多了:讀書可以積累語(yǔ)言,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,對(duì)寫好作文,,對(duì)口才都有好處;讀書可以學(xué)到許許多多,,各種各種的知識(shí),;讀書可以讓自己的品德高尚起來(lái),讓自己的素質(zhì)高起來(lái),;讀書可以充實(shí)自己的生活,,愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子,,父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,經(jīng)常跟他們講講讀書的好處,讀一些名家名篇,,介紹一些著名著作著名作家,。
1、一定要重視對(duì)孩子的教育,。
有些家長(zhǎng)總是以自己工作忙,,自己不懂教育為由來(lái)推脫對(duì)孩子的管教,,這是不應(yīng)該的,,也是沒(méi)有道理的,任何借口,,任何情況不能作為放棄放松對(duì)孩子教育的理由,。
孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富,和其他一切相比,,孩子是最重要的,。另外,孩子教育與不教育是完全不一樣的,,孩子生下來(lái)都是一張白紙,,都是差不多的,孩子的思想品德,,孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是生好了的,教不教一樣,,這種看法是不對(duì)的,。我教了十幾年書,當(dāng)了十幾年班主任,,接觸了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng),,可以得出一個(gè)結(jié)論:有什么樣的家庭就有什么的孩子,有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。
2,、父母是教育孩子的第一責(zé)任人。
現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,,教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,,交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對(duì)的,。孩子由父母帶,,父母教育,跟爺爺奶奶帶,,爺爺奶奶教育是不一樣的,。爺爺奶奶往往比較寵,對(duì)孩子的任何要求,不管是否合理,,都會(huì)加以滿足,,這樣長(zhǎng)期以往,就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,,自私,,動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任,。
3,、注重教育方法。
我在和一些家長(zhǎng)接觸,,交流當(dāng)中得知,,現(xiàn)在不重視孩子教育的家長(zhǎng)越來(lái)越少了??墒呛芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得不知道怎么去教育孩子,,或者不知道哪些教育方法好,哪些教育方法不好,。都在為這個(gè)苦惱,。所以教育是一門學(xué)問(wèn),教育是一門藝術(shù),,我們做家長(zhǎng)平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,,教育的方法。
今天我也不可能在這里具體地和大家說(shuō)教育方法,。不過(guò)有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法:一種就是打罵,,這是最低層次的方法,經(jīng)常打罵只能適得其反,,要么是孩子越來(lái)越自卑,,要么使得孩子心里對(duì)你懷有仇恨。第二種是溺愛(ài),,就是無(wú)原則的愛(ài),,只要孩子想要的,不管合理不合理,,都加以滿足,,只會(huì)在物質(zhì)上滿足孩子,吃好,,穿好,,玩好。這跟養(yǎng)個(gè)寵物有什么區(qū)別呢,?
我覺(jué)得要教育好孩子,,首先要讓孩子對(duì)你有敬畏感,。敬畏這個(gè)詞語(yǔ)很好的,包含兩個(gè)意思,,就是既覺(jué)得你好,,從心底里佩服你,又對(duì)你有些怕,。這樣教育才有效果,。即使你不在身邊,當(dāng)他要做一些不該做的事,,甚至有些不好的想法時(shí),,也會(huì)及時(shí)收斂。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,,我認(rèn)為至少有一個(gè)人,,說(shuō)話很靈的,,至少有一個(gè)人孩子對(duì)你有些怕的,,所謂嚴(yán)父慈母,還是有道理的,。在教育時(shí)要嚴(yán)格,,要講道理,不在于話多,,不在于聲音響亮,,說(shuō)話要有分量,這樣才有效,。
4,、提出幾點(diǎn)具體的要求。
(1)讀書,。
平時(shí)督促孩子多讀書,,引導(dǎo)孩子讀書,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書,,比如寓言童話,科技類圖書,,名家名篇,,中外名著等。盡量有一個(gè)小房間,,一張寫字臺(tái),,一盞臺(tái)燈,讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境,。
(2)作業(yè),。
督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。家長(zhǎng)不能去輔導(dǎo),但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,,姿勢(shì)是否正確,,寫字是否端正。
(3)看電視,、電腦,。
我在和學(xué)生和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,,家長(zhǎng)也是很頭疼的,。我們要告訴孩子,看電視,、電腦跟看書做作業(yè)相比,,看電視、電腦確實(shí)要好,,既舒服,,又不用動(dòng)腦筋,可以坐在沙發(fā)上看,,可以一邊吃東西一邊看,,甚至可以躺在床上看,但是你要想想,,哪一樣對(duì)自己有好處,?我們要學(xué)會(huì)克制,學(xué)會(huì)控制,。當(dāng)然,,絕對(duì)禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的,我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,,比如新聞,,比如科技類的。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時(shí)間,。
要講的東西很多,今天我就講這些,。有些話可能講得不太客氣,,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
最后,,我想說(shuō):我會(huì)對(duì)班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的,,我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的。人無(wú)完人,,我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,,也希望能多多包涵。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇二
各位家長(zhǎng):
您們好!很高興各位在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),,這一年來(lái)感謝你們對(duì)我們四年級(jí)一班的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,也感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。
就目前班級(jí)的情況來(lái)講,,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),,但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,對(duì)待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫,,尤其是有些眼高手低,,感覺(jué)會(huì)但做不對(duì),這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,,也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘,。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),,制定好改變的措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,,搞好學(xué)生的工作,,使每位學(xué)生都能有所改變。
1,、我首先把本學(xué)期期中檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。有的學(xué)生也能考到95分,,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,,總是存在被動(dòng)學(xué)習(xí),。這說(shuō)明他快樂(lè)學(xué)習(xí)的的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
2,、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,,難度加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),,順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,,如:等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動(dòng)作,,或者愣神,,無(wú)法全神貫注的聽(tīng)課,也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng),。我想這是一種習(xí)慣,,一個(gè)自律的能力。
為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),,成績(jī)?cè)絹?lái)越好,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好,,心理很害怕上數(shù)學(xué)課,、擔(dān)心被老師提問(wèn)到。(如:駱怡帆,、劉儀偉,、許成蔚、),。我并不是批評(píng)人否定人,,或者沒(méi)有前途了。我只是按照現(xiàn)在的成績(jī)和課堂上的反應(yīng)來(lái)說(shuō)的,。想通過(guò)本次的交流讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況,。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),,輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去,。我想我們必須要改變他們,。首先,,我們要這些學(xué)生一個(gè)希望,給他們一些信心,,因?yàn)楝F(xiàn)在我們學(xué)生的情況還沒(méi)有定型,。而且這些學(xué)生必須要改變一下學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,他們可以進(jìn)行提前預(yù)習(xí),,家長(zhǎng)也必須幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,,可以讓他們把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在自己的床頭,并制定短期目標(biāo),,下次考試考到什么程度,。如果做題慢經(jīng)常走神,可以自己準(zhǔn)備個(gè)手表,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完,。做完后可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己,吃點(diǎn)零食或者其他方面的,。家長(zhǎng)在家要幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),,把每天所學(xué)的知識(shí),出現(xiàn)的錯(cuò)誤再重現(xiàn)一遍,,學(xué)習(xí)重在勤奮和堅(jiān)持,。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色。家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵,。在剩下的這半學(xué)期里,,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,,孩子由于沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)差,,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。
2,、教育孩子遵守紀(jì)律,,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,來(lái)說(shuō)是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,,了解孩子的在校情況,,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,,自己落得消遙自在,,結(jié)果可想而知,這就需要我們進(jìn)一步交流,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
1,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);
2,、認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)。幫助學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)生自己給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),,或者跟家長(zhǎng)聯(lián)系好了,我這次考到多少家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)什么,,目標(biāo)不要太遠(yuǎn),,符合實(shí)際。
3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),,要善于追根求源,,找出問(wèn)題本質(zhì),例如計(jì)算教學(xué),。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,,分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在),。
4,、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。最好的辦法就是寫日記,。我讀《曾國(guó)藩家書》,,他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì),。
這學(xué)期,,學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,,作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來(lái),,我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。
1,、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有:朱向東,、楊蒙嬌、李艷,、孔苗苗,、朱曉云,;
2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有:楊鵬昊,、孔彥鵬,、柳博文、柳新月,;
3,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是:楊華、朱怡,、柳輝,、孔令輝。
4,、需努力的有:朱旭輝,、楊小康、孔旭強(qiáng),、楊世斌,、孔靜。
5,、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有:朱旭輝,、楊小康、孔旭強(qiáng),、楊世斌,、孔靜、柳博文,、孔彥鵬,、柳新月、萬(wàn)彤彤,、楊毅,、孔令輝、李永豪,,希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子,,讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
今天我想借此機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策,。
為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng),。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,,孩子上了學(xué),,吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),,在品行,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,?
1、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。上學(xué)放學(xué)避開(kāi)公路,。不給孩子零花錢,讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,,同時(shí)也是為了孩子的安全考慮,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。
2,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在學(xué)校的表現(xiàn),,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),,一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,,學(xué)習(xí)困難,,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),,或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了”,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),,成績(jī)?cè)絹?lái)越好?而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,,很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),,輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去,。
3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn),,你讓我們更多的關(guān)心孩子,,但我們不缺他的吃穿,,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么,?我說(shuō)不是這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間與孩子在一起,,經(jīng)常與孩子溝通,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn),;
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
5,、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò),,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,,不受累,,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來(lái)遇到困難怎么辦,?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,?并且學(xué)生手里的零用錢多了,,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等,。所以學(xué)校禁止學(xué)生帶零用錢,。希望各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作。
6,、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見(jiàn),,“親其師、信其道,、才能樂(lè)其道”,,孩子如果從父母那里聽(tīng)到哪位老師的不好,,在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽(tīng)講。
7,、和任課老師多聯(lián)系,,使孩子明白你很關(guān)心他,對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流,,以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。
8,、多讓孩子做家務(wù),培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,,鍛煉生活能力,,同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。
9,、教給孩子感恩,,知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩,、同學(xué)的幫助之恩,、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì),、自然,。
10、給孩子自己的空間,,讓孩子了解國(guó)家大事,,了解外面的精彩世界,每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目,、新聞聯(lián)播,,力求做好記錄,為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,,還開(kāi)闊了孩子視野,,不要孩子讀死書,但要控制看電視的時(shí)間,。要做到勞逸結(jié)合,。
11、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,,不觀看有關(guān)暴力傾向的影片,,在家不能隨便打孩子,或當(dāng)著孩子的面吵架,,這樣極容易讓孩子認(rèn)為:一切事情可以用武力解決,。
12,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,,由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。
13,、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法,、校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次教學(xué)匯報(bào)課,,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī),!
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,,對(duì)待孩子,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分,;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
其實(shí),,每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé),;2)如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信,;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人,;5)如果孩子生活在友誼中,,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是孩子,。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,,不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、天賦,、傾向,就談不上教育,?!泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的.欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。
因此,,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1,、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮,。教育孩子該做的事,,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶?shù)易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,,動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,,也不會(huì)系,,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好,。在學(xué)校里,,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,,孩子的能力就慢慢提高了,。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘,,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的,。
借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:
1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2,、請(qǐng)督促孩子背書,,除略讀課文外,都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,知道哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)
總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇五
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
大家好,!
非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,,我們大家坐在一起,就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上,,能走得更加順暢,。四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,,是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期,。這一階段,如果教育得法,,將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。
上四年級(jí)以后,,成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,,語(yǔ)文重識(shí)字寫字,偏重記憶能力的考察,,再加上科目少,,學(xué)習(xí)輕松,所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,,特別是現(xiàn)在,,內(nèi)容趨向復(fù)雜化?!┖⒆铀枷胨尚?,對(duì)自己放松要求。針對(duì)這些原因,家長(zhǎng)要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助,只要家長(zhǎng)重視,,并能夠正確引導(dǎo),,孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。而且這一年保持了良好成績(jī)的話,,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。
相反,如果成績(jī)滑下去了,,那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),,以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以,,如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,,關(guān)鍵在于我們要重視起來(lái),并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。平時(shí),,多花些時(shí)間陪孩子,多做一些溝通和交流,。在教育孩子時(shí),,也要注意方式方法,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),,我們要及時(shí)督促,,嚴(yán)格教育。同時(shí),,也要看到他的進(jìn)步,,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,,大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,,特別是作業(yè)書寫都很整潔,,早上老師沒(méi)來(lái)教室時(shí),一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,,會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng),。但少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動(dòng),,比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交,背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,,拖到放學(xué)還背不出,。聽(tīng)課習(xí)慣有待提高,包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面,。聽(tīng)要專注,,和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,,要判斷對(duì)錯(cuò),,要思考,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外,普遍膽子小,,上課發(fā)言不積極,。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。我相信只要老師,、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起,,一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,,讓我們共同努力吧!
謝謝大家,!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四(4)班全體師生,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的.大力支持,,說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們,!就讓我們攜起手來(lái),,同心協(xié)力,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好,。
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī),!
作為班主任,,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生39人,男有21人,,女生有18人,,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,,這半學(xué)期,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,,都比較乖巧聽(tīng)話,,也很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:
2,、課堂上發(fā)言積極,,思維敏捷的有:
3、書寫工整的有:
4,、課堂上聽(tīng)講專心的有:
5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:
6,、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:
9,、生活自理能力強(qiáng)的有:
10、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,而自豪,。
在取得成績(jī)的同時(shí),,我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),,干什么事都走在別人的后面,,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢,?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),,自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,,是好動(dòng)的,,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,,在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,!不要到危險(xiǎn)的地方去,,不能滑樓梯,等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),,有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),,畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),,我們不識(shí)字呀,!我想,即使你不識(shí)字,,只要你搬張凳子往他身邊一坐,,我不信他還敢亂畫嗎?
教四年級(jí)快結(jié)束了,,我覺(jué)得孩子們都很聰明,,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),,同樣的講課方式,,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有39個(gè)人,,39個(gè)人就有50種情況,,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,,學(xué)生年齡也尚小,,所以工作中不能面面俱到,,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,,榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,!說(shuō)句實(shí)在話,,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,,39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了,我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,做到家校合一,。
以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況:……
我們老師說(shuō)了這么多,家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,,在這里我代表我們班的全體學(xué)生,,說(shuō)聲對(duì)不起了,我們沒(méi)有到來(lái)。下面請(qǐng)我們班英語(yǔ)科目的林老師介紹同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況:……
父母是孩子的第一任老師,,教育孩子的方式各有不同,,下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)介紹自己如何教育孩子的,大家掌聲歡迎,!……
俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,,不如行千里路,感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,,也給我上了一堂生動(dòng)的課,。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,,希望大家暢所欲言,,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來(lái),,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,,我們也決不會(huì)放棄。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,,社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,,而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓挘褪菭?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),,讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢,,你今天少賺了,,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,,就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,,生活幸福,工作愉快,!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
今天,,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了沙河市第二小學(xué),,走進(jìn)了四(1)班的教室,,首先,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,!
看著大家熟悉的面孔,,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了,。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),,四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi),所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,,而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況??梢赃@么告訴大家,,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容:
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,,其中男生34人,,女生30人,。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂(lè)觀向上,,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無(wú)故曠課的沒(méi)有,,同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下,,這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng),、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰),;這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng),,之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,獲得了三等獎(jiǎng),。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名,,評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人,;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),,武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂,,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行,。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,,多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì),,所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,宣傳部組織的誦讀大賽,,學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí),,本來(lái)我不打算排練,因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多,,這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次,,都是五、六、日,;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),,挑選運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的,;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操,,都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽,??梢哉f(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累,可以一跟孩子們到一起,,就什么都忘了,。這是孩子們帶給我的快樂(lè),所以我還得感謝四(1)班的孩子們,。
從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),,同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子,。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù),;還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,勤洗澡,,保持衣服的整潔。
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了,。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),,所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,,家長(zhǎng)能聽(tīng)寫,,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,,家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,資料上的閱讀題試著讓孩子做,,做多少算多少,,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,,能給孩子講解的更好,,畢竟在家里一對(duì)一的講解效果,。
孩子們手中都有同步作文,檢查自己的孩子是否都讀了,,是否注意積累,、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾,。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行,。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,,像上次留的游記作文,我寫在黑板上,,仿“頤和園”來(lái)寫,,可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu),,用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ),,抓住景物的特征,可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做,,甚至極個(gè)別的沒(méi)寫,。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系,校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),,你是否看過(guò)孩子的書寫,?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn):寫完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,,寫了,,這就完事了;更有甚者,,連問(wèn)也沒(méi)問(wèn),。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,,特省心,,留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,,家長(zhǎng)就不要太省心,,孩子本身不太聽(tīng)話,你再任其發(fā)展,,孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,,這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,為孩子有所付出,。
1、交通方面
一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,,家離學(xué)校近的,,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,靠右側(cè)行走,,不在路上互相追逐,、打鬧,按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7:30以后到校,下午2:30以后到校,,如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng),。
2、飲食方面
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,,不能讓孩子亂帶錢,,千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料,。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事,,把錢放那兒,想吃喝,,去那兒直接拿就行,。所以家長(zhǎng)一定不能讓孩子帶錢,帶錢孩子花哪兒,,不一定會(huì)告訴你,。別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找,,孩子沒(méi)吭聲從家拿錢了,,在問(wèn)到孩子的前時(shí),一,、二百都和同學(xué)伙花了,,家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧,可別的家長(zhǎng)不同意,,誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子花來(lái),,真的,,什么事都有。所以看到這一切,,在天熱時(shí),,需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買好,最起碼孩子喝的什么,,自己心中有數(shù),,千萬(wàn)不要讓孩子帶錢,亂買亂花,,讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀,。
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,前一段就忙活了許多,,最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽,,迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看,,還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,,說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝,開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,,前面的同學(xué)是定做的,,可后來(lái)想了想,學(xué)校的活動(dòng)很多,,說(shuō)不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),,還是都有了比較好,有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的,。這次活動(dòng)上的人比較多,,我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己,畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn),,到初中,、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)參加,,我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便,,所以有幾個(gè)沒(méi)參加。在這兒,,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心,、勤奮,。再一次說(shuō)一聲:謝謝,!
結(jié)束語(yǔ):總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,,讓我們攜起手來(lái),,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!很高興在這里又和你們相見(jiàn),。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名同學(xué)向你們表示深深的謝意,!說(shuō)實(shí)在的,,小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把小朋友培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的一起責(zé)任,,一起的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,,以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流小朋友在家的表示,方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,,一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的同學(xué)則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,各位家長(zhǎng)只要留心看一下小朋友們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來(lái)獵取,。而這時(shí)小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的同學(xué)成果普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自身的小朋友沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,,造成了小朋友學(xué)習(xí)成果的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有四十五名同學(xué),,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的同學(xué)充溢信心。但也不可否認(rèn),,小朋友終究還是小朋友,,他們的自我約束力還比較差,缺乏鍥而不舍的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),一起打造您小朋友的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的,。比方教室里沒(méi)水,,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,,一般的約10人,,較不理想的約5人。
(1)褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬(wàn)添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,,他們?cè)趪?yán)格要求自身的同時(shí)還積極協(xié)助有困難的同學(xué),。
(2)褒揚(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué),。謝宇軒,、顧瑜萍、鄒涵,、張?zhí)祆?、姜迎昱,、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),,做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣,、萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵,、沈溢、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)
(4)當(dāng)然,,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有局部同學(xué)寫字太潦草,,沒(méi)有恒心,、耐心。會(huì)后,,家長(zhǎng)們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好。如:
2,、局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3,、局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛(ài)追逐打鬧,,平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4,、局部同學(xué)身上帶錢,,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)小朋友的健康有害,。
您把小朋友交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,,做到家校合一:
1,、家長(zhǎng)在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)安心,、充沛學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,,還會(huì)養(yǎng)成剽竊、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣,;何況也不平安,。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,,保證平安,,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2,、多與小朋友交流,,多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí),詢問(wèn)小朋友在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以和時(shí)、充沛地肯定,,并提出新的要求,。有的小朋友一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,,想必他也知道最近在學(xué)校表示不好,。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),,該同學(xué)最近在學(xué)校的表示,,有什么地方要即使改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,協(xié)助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、由于小朋友還是貪玩的年齡,,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,督促小朋友獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)和時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,假如說(shuō),,您的小朋友今天回去要您簽字了,,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,,這是您就可以和他多交流,,詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,,和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)督促。
5,、多給小朋友一點(diǎn)信心,,做小朋友生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于小朋友的個(gè)體差別,,免不了同學(xué)的成果有好有壞,,小朋友由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是小朋友很努力,成果卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才干把他的成果提上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,。
6,、對(duì)于小朋友的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生,;
7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以和課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,假如課前不做好充沛的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),,四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,,課后一定要和時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),,作文對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,,給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,,平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,,我們都知道,,寫作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫作最佳的思維階段,,作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自身閱讀修改,。假如實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,,千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流,??傊疄榱宋覀兊男∨笥眩屛覀償y起手來(lái),,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,!