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小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇一

下午好!

感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己孩子教育的重視。今天在家長(zhǎng)會(huì)上,，我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容,。

我們班學(xué)生23人，從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒(méi)換,，班主任是我,，數(shù)學(xué)老師是李老師。說(shuō)實(shí)話,，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜,、高冬梁,、張若冰、張永祥等班干部同學(xué),，以身作則,，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操,，是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰,、張華鑫,、張析彭；還有,，張婷,、張穎、方林杉,、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,，一絲不茍。李清坡,、吳金柯,、宋小文、張析彭,、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉紅杰,、宋小文、能夠按時(shí)完成作業(yè),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流。（高雅杰,、張浩雨,、李清坡、吳亞?wèn)|等）,。

考試成績(jī)不是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但是我很希望家長(zhǎng)們能夠看一看這個(gè)表格，這樣你就能清楚的知道自己孩子在班級(jí)里所處的位置,，同時(shí)做一縱向和橫向的對(duì)比,，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的指導(dǎo)孩子,。我把我們班的孩子們分成了這么幾大類：（1）學(xué)習(xí)踏實(shí),，自覺(jué)性強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生：石榮榮,、張永祥,、張婷、張紫嫣,、趙涵孜,、付晴晴、方林杉（2）頭腦聰明,、思維敏捷,、課堂上發(fā)言積極，但是自覺(jué)性不好,，需要家長(zhǎng)老師

督促點(diǎn)撥的學(xué)生,，這些孩子的成績(jī)不夠穩(wěn)定：高冬梁、宋小文,、吳金柯,、張華鑫、肖楓,、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實(shí),、按時(shí)完成作業(yè)、課堂聽(tīng)講也認(rèn)真,，但是成績(jī)不夠理想,，他們沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎、王銘心,、張若冰,、劉紅杰、張鵬錦（4）特別聰明,、特別有潛力,、有很大的提升空間但是自身的惰性大，背書作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰,、李清坡,、張析彭；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子,。希望能夠取得家長(zhǎng)的配合,，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展，而不是任其自由成長(zhǎng),。

1,、重視學(xué)生的品德教育。

我始終認(rèn)為,，一個(gè)人的人品是最重要的,，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理,，告訴他們要善良，要有愛(ài)心,，要有同情心,，要有孝心，要懂得感恩,，要樂(lè)意幫助別人等等,。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身更加重要，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益,。利用每周的班會(huì)課時(shí)間,，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見(jiàn)到老師如何問(wèn)好,？走路怎樣的姿勢(shì)好,？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問(wèn)好怎么做,？寫字如何做到三個(gè)“一”,？如何有條理地安排自己的事情？課桌斗如何整理,？等等,。我想只要我平時(shí)有心，只要我不斷加以糾正,，只要我堅(jiān)持下去,，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的?？吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好,，我會(huì)從心底里感到欣慰，感到高興的,。

3,、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán),，對(duì)于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評(píng)幾句,，補(bǔ)做了事，而是要對(duì)其懲罰,，讓他知道在我班里,，作業(yè)不做是絕對(duì)不可能的，作業(yè)不做是吃虧的,。再比如學(xué)生的字寫得不好,，我會(huì)讓他們重寫，直到寫好為止,，對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,，我會(huì)讓他重做。

公平,。我會(huì)公平對(duì)待班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,，不管他是本地的還是外地的；不管他長(zhǎng)得好看還是難看,；不管他的家里富裕還是貧窮,；不管他是班干部還是一般學(xué)生；也不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差,。在我眼里都是我的學(xué)生,，我會(huì)一視同仁。絕不有所偏頗,，絕不厚此薄彼,。誰(shuí)做得好就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，誰(shuí)做錯(cuò)事情就批評(píng)懲罰誰(shuí),，誰(shuí)有進(jìn)步就加以鼓勵(lì),。

注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話：興趣是最好的老師。確實(shí)只要學(xué)生對(duì)我教的課感興趣了,，就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語(yǔ)文課，就唉聲嘆氣,，那就說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，甚至害怕上語(yǔ)文，那就是我這位語(yǔ)文老師最大的失敗,。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從心底里對(duì)學(xué)生好,，上課是語(yǔ)言生動(dòng)幽默,，提的問(wèn)題適合學(xué)生的口味，布置作業(yè)適當(dāng),，對(duì)于進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)等等，都是培養(yǎng)興趣的好方法,。

4,、重視課外閱讀。

讀書人一定要愛(ài)讀書,，讀書人不喜歡讀書是不可想象的,。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，要把讀書當(dāng)成是一種享受,。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語(yǔ)言，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，對(duì)寫好作文,，對(duì)口才都有好處；讀書可以學(xué)到許許多多,，各種各種的知識(shí),；讀書可以讓自己的品德高尚起來(lái)，讓自己的素質(zhì)高起來(lái),；讀書可以充實(shí)自己的生活,，愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子,，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇,，介紹一些著名著作著名作家,。

1、一定要重視對(duì)孩子的教育,。

有些家長(zhǎng)總是以自己工作忙,，自己不懂教育為由來(lái)推脫對(duì)孩子的管教,，這是不應(yīng)該的,，也是沒(méi)有道理的，任何借口,，任何情況不能作為放棄放松對(duì)孩子教育的理由,。

孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富，和其他一切相比,，孩子是最重要的,。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的,，孩子生下來(lái)都是一張白紙,，都是差不多的，孩子的思想品德,，孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是生好了的，教不教一樣,，這種看法是不對(duì)的,。我教了十幾年書，當(dāng)了十幾年班主任,，接觸了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng),，可以得出一個(gè)結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。

2,、父母是教育孩子的第一責(zé)任人。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對(duì)的,。孩子由父母帶,，父母教育，跟爺爺奶奶帶,，爺爺奶奶教育是不一樣的,。爺爺奶奶往往比較寵，對(duì)孩子的任何要求，不管是否合理,，都會(huì)加以滿足,，這樣長(zhǎng)期以往，就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,，自私,，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任,。

3,、注重教育方法。

我在和一些家長(zhǎng)接觸,，交流當(dāng)中得知,，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長(zhǎng)越來(lái)越少了?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得不知道怎么去教育孩子,，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好,。都在為這個(gè)苦惱,。所以教育是一門學(xué)問(wèn)，教育是一門藝術(shù),，我們做家長(zhǎng)平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,，教育的方法。

今天我也不可能在這里具體地和大家說(shuō)教育方法,。不過(guò)有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵,，這是最低層次的方法，經(jīng)常打罵只能適得其反,，要么是孩子越來(lái)越自卑,，要么使得孩子心里對(duì)你懷有仇恨。第二種是溺愛(ài),，就是無(wú)原則的愛(ài),，只要孩子想要的，不管合理不合理,，都加以滿足,，只會(huì)在物質(zhì)上滿足孩子，吃好,，穿好,，玩好。這跟養(yǎng)個(gè)寵物有什么區(qū)別呢,？

我覺(jué)得要教育好孩子,，首先要讓孩子對(duì)你有敬畏感,。敬畏這個(gè)詞語(yǔ)很好的，包含兩個(gè)意思,，就是既覺(jué)得你好,，從心底里佩服你，又對(duì)你有些怕,。這樣教育才有效果,。即使你不在身邊，當(dāng)他要做一些不該做的事,，甚至有些不好的想法時(shí),，也會(huì)及時(shí)收斂。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,，我認(rèn)為至少有一個(gè)人,，說(shuō)話很靈的,，至少有一個(gè)人孩子對(duì)你有些怕的,，所謂嚴(yán)父慈母，還是有道理的,。在教育時(shí)要嚴(yán)格,，要講道理，不在于話多,，不在于聲音響亮,，說(shuō)話要有分量，這樣才有效,。

4,、提出幾點(diǎn)具體的要求。

（1）讀書,。

平時(shí)督促孩子多讀書,，引導(dǎo)孩子讀書，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書,，比如寓言童話，科技類圖書,，名家名篇,，中外名著等。盡量有一個(gè)小房間,，一張寫字臺(tái),，一盞臺(tái)燈，讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境,。

（2）作業(yè),。

督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。家長(zhǎng)不能去輔導(dǎo)，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,，姿勢(shì)是否正確,，寫字是否端正。

（3）看電視,、電腦,。

我在和學(xué)生和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,，家長(zhǎng)也是很頭疼的,。我們要告訴孩子，看電視,、電腦跟看書做作業(yè)相比,，看電視、電腦確實(shí)要好,，既舒服,，又不用動(dòng)腦筋，可以坐在沙發(fā)上看,，可以一邊吃東西一邊看,，甚至可以躺在床上看，但是你要想想,，哪一樣對(duì)自己有好處,？我們要學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)控制,。當(dāng)然,，絕對(duì)禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,，比如新聞,，比如科技類的。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時(shí)間,。

要講的東西很多，今天我就講這些,。有些話可能講得不太客氣,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

最后,，我想說(shuō)：我會(huì)對(duì)班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的,，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的。人無(wú)完人,，我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,，也希望能多多包涵。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好!很高興各位在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，這一年來(lái)感謝你們對(duì)我們四年級(jí)一班的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

就目前班級(jí)的情況來(lái)講,，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,對(duì)待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫,，尤其是有些眼高手低,，感覺(jué)會(huì)但做不對(duì)，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘,。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好改變的措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生都能有所改變。

1,、我首先把本學(xué)期期中檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。有的學(xué)生也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，總是存在被動(dòng)學(xué)習(xí),。這說(shuō)明他快樂(lè)學(xué)習(xí)的的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

2,、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難度加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動(dòng)作,，或者愣神,，無(wú)法全神貫注的聽(tīng)課，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。我想這是一種習(xí)慣,，一個(gè)自律的能力。

為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好,，心理很害怕上數(shù)學(xué)課,、擔(dān)心被老師提問(wèn)到。(如：駱怡帆,、劉儀偉,、許成蔚、),。我并不是批評(píng)人否定人,，或者沒(méi)有前途了。我只是按照現(xiàn)在的成績(jī)和課堂上的反應(yīng)來(lái)說(shuō)的,。想通過(guò)本次的交流讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況,。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。我想我們必須要改變他們,。首先,，我們要這些學(xué)生一個(gè)希望，給他們一些信心,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們學(xué)生的情況還沒(méi)有定型,。而且這些學(xué)生必須要改變一下學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他們可以進(jìn)行提前預(yù)習(xí),，家長(zhǎng)也必須幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,，可以讓他們把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在自己的床頭，并制定短期目標(biāo),，下次考試考到什么程度,。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個(gè)手表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完,。做完后可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，吃點(diǎn)零食或者其他方面的,。家長(zhǎng)在家要幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),，把每天所學(xué)的知識(shí)，出現(xiàn)的錯(cuò)誤再重現(xiàn)一遍,，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅(jiān)持,。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色。家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵,。在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)差,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

2,、認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)。幫助學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)生自己給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),，或者跟家長(zhǎng)聯(lián)系好了，我這次考到多少家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)什么,，目標(biāo)不要太遠(yuǎn),，符合實(shí)際。

3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì)，例如計(jì)算教學(xué),。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在),。

4,、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。最好的辦法就是寫日記,。我讀《曾國(guó)藩家書》,，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì),。

這學(xué)期,，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來(lái),，我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

1,、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：朱向東,、楊蒙嬌、李艷,、孔苗苗,、朱曉云,；

2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有：楊鵬昊,、孔彥鵬,、柳博文、柳新月,；

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是：楊華、朱怡,、柳輝,、孔令輝。

4,、需努力的有：朱旭輝,、楊小康、孔旭強(qiáng),、楊世斌,、孔靜。

5,、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：朱旭輝,、楊小康、孔旭強(qiáng),、楊世斌,、孔靜、柳博文,、孔彥鵬,、柳新月、萬(wàn)彤彤,、楊毅,、孔令輝、李永豪,，希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子,，讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天我想借此機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策,。

為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

1、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。上學(xué)放學(xué)避開(kāi)公路,。不給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,，同時(shí)也是為了孩子的安全考慮,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

2,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了”，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好？而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間與孩子在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn),；

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

5,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等,。所以學(xué)校禁止學(xué)生帶零用錢,。希望各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作。

6,、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見(jiàn),，“親其師、信其道,、才能樂(lè)其道”,，孩子如果從父母那里聽(tīng)到哪位老師的不好,，在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽(tīng)講。

7,、和任課老師多聯(lián)系,，使孩子明白你很關(guān)心他，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流,，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

8,、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,，鍛煉生活能力,，同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

9,、教給孩子感恩,，知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩,、同學(xué)的幫助之恩,、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì),、自然,。

10、給孩子自己的空間,，讓孩子了解國(guó)家大事,，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目,、新聞聯(lián)播,，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,，還開(kāi)闊了孩子視野,，不要孩子讀死書，但要控制看電視的時(shí)間,。要做到勞逸結(jié)合,。

11、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片,，在家不能隨便打孩子，或當(dāng)著孩子的面吵架,，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決,。

12,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

13,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次教學(xué)匯報(bào)課,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí),，每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、天賦,、傾向，就談不上教育,?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的.欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

因此,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇五

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上,，能走得更加順暢,。四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期,。這一階段，如果教育得法,，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

上四年級(jí)以后,，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,，語(yǔ)文重識(shí)字寫字，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，特別是現(xiàn)在,，內(nèi)容趨向復(fù)雜化?！┖⒆铀枷胨尚?，對(duì)自己放松要求。針對(duì)這些原因，家長(zhǎng)要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助，只要家長(zhǎng)重視,，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。

相反，如果成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來(lái)，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流,。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育。同時(shí),，也要看到他的進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒(méi)來(lái)教室時(shí)，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng),。但少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動(dòng),，比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出,。聽(tīng)課習(xí)慣有待提高，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面,。聽(tīng)要專注,，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,，要判斷對(duì)錯(cuò),，要思考，要取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。我相信只要老師,、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們共同努力吧！

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（4）班全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的.大力支持,，說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人，男有21人,，女生有18人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，都比較乖巧聽(tīng)話,，也很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，而自豪,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀,！我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎？

教四年級(jí)快結(jié)束了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人,，39個(gè)人就有50種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,，在這里我代表我們班的全體學(xué)生,，說(shuō)聲對(duì)不起了，我們沒(méi)有到來(lái)。下面請(qǐng)我們班英語(yǔ)科目的林老師介紹同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎,！……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書,，不如行千里路，感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來(lái),，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓挘褪菭?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了沙河市第二小學(xué),，走進(jìn)了四（1）班的教室,，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了,。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告訴大家,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,，其中男生34人,，女生30人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下,，這是去年六一的學(xué)生才藝展示（張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞；靳明揚(yáng),、劉玉章同學(xué)的滑板；徐成宇同學(xué)的滑旱冰）,；這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng),，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng),。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名,，評(píng)為優(yōu)秀班集體；中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人,；學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行,。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì),，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽,，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí),，本來(lái)我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多,，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次,，都是五、六、日,；學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的,；參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操,，都是我自己編排；緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽,?？梢哉f(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累，可以一跟孩子們到一起,，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我的快樂(lè)，所以我還得感謝四（1）班的孩子們,。

從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子,。

自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù),；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,，保持衣服的整潔。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了,。

低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果,。

孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾,。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,，像上次留的游記作文，我寫在黑板上,，仿“頤和園”來(lái)寫,，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu),，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ),，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做,，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫,。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),，你是否看過(guò)孩子的書寫,？很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫完作業(yè)了沒(méi)有？孩子告訴你,，寫了,，這就完事了；更有甚者,，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn),。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管,，特省心,，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽(tīng)話，你再任其發(fā)展,，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，為孩子有所付出,。

1、交通方面

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,，家離學(xué)校近的,，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐,、打鬧，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校,，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng),。

2、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,，不能讓孩子亂帶錢,，千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料,。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事,，把錢放那兒，想吃喝,，去那兒直接拿就行,。所以家長(zhǎng)一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒,，不一定會(huì)告訴你,。別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找,，孩子沒(méi)吭聲從家拿錢了,，在問(wèn)到孩子的前時(shí)，一,、二百都和同學(xué)伙花了,，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不同意,，誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子花來(lái),，真的,，什么事都有。所以看到這一切,，在天熱時(shí),，需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么,，自己心中有數(shù),，千萬(wàn)不要讓孩子帶錢，亂買亂花,，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀,。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，前一段就忙活了許多,，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽,，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看,，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,，說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝，開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,，前面的同學(xué)是定做的,，可后來(lái)想了想，學(xué)校的活動(dòng)很多,，說(shuō)不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),，還是都有了比較好，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的,。這次活動(dòng)上的人比較多,，我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn),，到初中,、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)參加,，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便,，所以有幾個(gè)沒(méi)參加。在這兒,，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心,、勤奮,。再一次說(shuō)一聲：謝謝,！

結(jié)束語(yǔ)：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿雙減篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興在這里又和你們相見(jiàn),。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名同學(xué)向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的,，小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把小朋友培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的一起責(zé)任,，一起的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,，以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流小朋友在家的表示，方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的同學(xué)則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下小朋友們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來(lái)獵取,。而這時(shí)小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的同學(xué)成果普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自身的小朋友沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了小朋友學(xué)習(xí)成果的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有四十五名同學(xué),，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的同學(xué)充溢信心。但也不可否認(rèn),，小朋友終究還是小朋友,，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，一起打造您小朋友的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的,。比方教室里沒(méi)水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。

（1）褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬(wàn)添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自身的同時(shí)還積極協(xié)助有困難的同學(xué),。

（2）褒揚(yáng)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué),。謝宇軒,、顧瑜萍、鄒涵,、張?zhí)祆?、姜迎昱,、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣,、萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵,、沈溢、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有局部同學(xué)寫字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4,、局部同學(xué)身上帶錢,，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)小朋友的健康有害,。

您把小朋友交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)安心,、充沛學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成剽竊、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣,；何況也不平安,。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,，保證平安,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2,、多與小朋友交流,，多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)小朋友在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以和時(shí)、充沛地肯定,，并提出新的要求,。有的小朋友一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表示不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該同學(xué)最近在學(xué)校的表示,，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，協(xié)助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于小朋友還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況，督促小朋友獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)和時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，假如說(shuō),，您的小朋友今天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,，這是您就可以和他多交流,，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)督促。

5,、多給小朋友一點(diǎn)信心,，做小朋友生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于小朋友的個(gè)體差別,，免不了同學(xué)的成果有好有壞,，小朋友由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是小朋友很努力，成果卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才干把他的成果提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

6,、對(duì)于小朋友的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生,；

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以和課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，假如課前不做好充沛的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要和時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),，作文對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自身閱讀修改,。假如實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊男∨笥眩屛覀償y起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！