從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

鑄師魂修師德樹師表心得體會篇一

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣

四,、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

鑄師魂修師德樹師表心得體會篇二

通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習,，我認識到教師不僅要教好書還要育好人,，各個方面都要做到為人師表。人們常說“十年樹木,，百年樹人”,，作為一名新時代的教師，責任是多么重大,。因此,，我需要不斷地提升自我。

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學生學得簡單,，教者教得愉快，確實是件不容的事,。教師每一天擔負著繁重的工作,，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設,。通過這次師德師風的學習,，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，我認為作為一名新時期的合格的人民教師應該做到以下幾點：

一,、嚴以律己,，注重言行

一個學期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認識,，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力,。為人師表,，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作,，認真的對待每一節(jié)課?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節(jié)課,。

二,、富有愛心

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心”,，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三,、孜孜不倦,，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質,，不斷完善自己,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，并且要做到嚴謹治學，精益求精,。

四,、工作用心、認真負責

工作用心,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，不斷地思考,、反思，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人,。

總之,，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻,，不忘初心,，以高尚的師德去教育學生影響學生。

鑄師魂修師德樹師表心得體會篇三

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人,。換而言之,，教師是學生完美心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強職責感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人,，親切關心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛,，寬是害”。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學生不嚴不行。當然,，嚴要得法,，嚴要有度。慈,，就是對學生要關心,、愛護、寬容,、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處，尊重學生,、信任學生,、愛護學生、保護學生,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處焺毡鼐邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，能夠開啟每個學生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期盼的目光灑向每個學生,，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。必須是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表此刻他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任,。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務必要有敬業(yè)精神,，務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈,。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻。教師是園丁,，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師就應是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有職責、有義務從此刻做起,，從自身做起,，透過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

鑄師魂修師德樹師表心得體會篇四

我是一名從教二十年的小學教師，在平凡的三尺講臺上,，培養(yǎng)了一批又一批學生,，教育觀念經歷了從應試教育到素質教育的轉變，教學方法也在不斷地改變,。我明白,，教育工作不應是為教書而教書,，更要以人為本、教師育人經過二十年的教學工作和此次師德師風規(guī)范學習,，我明白了：要成為一名好教師,，有效教師，應做到如下幾點：

一,、熱愛自我的教師崗位,，樂于奉獻

教師僅有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠教育事業(yè),。使平凡復雜的日復一日的教育教學工作變得更有樂趣,，捧著一顆心來，不帶半根草去;甘為人梯,，樂于奉獻,，才會認真地備課、講課,、改作,、輔導，對日常工作的每一件事都要認真去做,、關心團體,，不得過且過，不敷衍塞責,，維護學校榮譽,，敬業(yè)精神還驅動著教師不斷探求更有效的教學方法、管理班級的方法,、使教師朝著成為名師,、學者、專家的目標不斷邁進,。

人們常用“學高為師,，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行,，奉獻精神,，這是為師的首要素質。陶行知先生說：“千教萬教,，教人求真;千學萬學,，學做真人?！币獙崿F(xiàn)教育的“真”披著虛偽,、庸俗、狹隘的外衣去教育學生,，這種教育就顯得蒼白,、虛偽,，無疑會成為無源之水、無本之木,。從育人的角度講,，教師對學生的影響是身教重于言傳?？鬃诱f：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”我們做教師的,，必須要守住自我的魂,，扎牢自我的根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹正氣,，壓邪氣，淳師風,，揚師德,，依法執(zhí)教，真正擔負起人類文化的傳播者,、學生靈魂的塑造者的重任,。

二,、關愛學生,，做學生的良師益友

沒有愛，就沒有真正的教育,。作為教師要樹立正確的學生觀,，尊重和信任學生，真誠關心學生的提高和成長,，要做學生的良師益友,。每個孩子都是家長的心肝寶貝，他們都期望自我的孩子得到好的教育,，遇到好的教師,，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都期望孩子在好的環(huán)境下成長,，都期望他們成為社會有用的人才,。所以我們在關心學生這方面應站在家長這一方面，對待學生要想自我的親人一樣,，平等對待每一位學生,，尊重學生人格,，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,，保護學生安全,，關心學生健康，維護學生權益,，不諷刺挖苦,。不體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。我覺得有時家長和教師之間能夠相互體會,。相會理解，來共同把孩子們教育好,。

“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情,，一個人幾乎能夠在任何事情上取得成功?！弊鹬貙W生人格,，平等公正對待學生，以發(fā)展的眼光去看待學生,，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,，對學習有困難的學生多給予鼓勵、幫忙,，激發(fā)他們的自信心,。做學生的良師益友、附下身去聽他們說話,，了解每位學生的個性,、心里、特點,，有針對性地給予教育,、激勵、幫忙,，使班級的每一位學生都享受到教師的關注,，班團體的溫暖。堅決杜絕以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。

三,、終身學習，學而不厭

一個良師,，足以讓學生回味一生;一個庸師,，足以讓學生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學生心目中的信任度,、影響力以及信仰度,。

現(xiàn)代社會是需要終身學習的社會,，教師的職業(yè)又是異常需要學習的職業(yè)，持續(xù)不斷的學習是教師工作與生活中重要的組成部分,。首先,，學習是勝任教學的需要，陶行知先生早就說過：“教師必須天天學習,，天天進行再教育,，才能有教學之樂而無教學之苦”。其次,，學習是社會和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要,，知識的更新，課程的變革,，教育對象的變化,，教學手段的日趨豐富，都要求教師不斷學習,。再次,，終身學習是教育人的需要，僅有學而不厭的教師,，才能教出學而不厭的學生,。向書本學、向實踐學,、向各種信息渠道學,、引千道清泉，澆灌出一路花香,。

教師還要學習教育科學理論,，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領,。教師學習教育理論,，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求,。同時,，經過學習教育理論，教師能進一步明確自我在教育教學中的主導地位,，對學生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進一步嚴格要求自我，加強職業(yè)道德修養(yǎng),。其次,，教師要勤于實踐磨練,，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng),。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿,。

總之，不斷的學習不斷的充電,，不斷的補充新知識,，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自我教育教學理論水平和實踐本事,。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作,。做到愛崗、敬業(yè),、團結,、向上。

鑄師魂修師德樹師表心得體會篇五

在20xx年寒假師德師風學習中,，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大好處?，F(xiàn)將學習心得表述如下：

一,、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂,。

從本次學習中,，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,，教師要想干好教書育人這一工作，就務必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關系到學生的健康成長。因此,，身為教師就要嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實,。

二、樹立遠大的職業(yè)理想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導學生，要樹立遠大的理想,。同樣,，教師也就應樹立遠大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則,，為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生,，從而到達為人師表的教育目的,。作為教師就就應言行一致，表里如一,，正所謂“其身正,，不令而行”，否則“雖令不從”,。所以身為教師就就應一切從自身做起,，真正為學生樹立榜樣。

三,、教書育人“愛”字當先,，做好學生的良師益友。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師務必具備的美德,，也是教師的天職。因此，身為教師,，就務必用愛心去滋潤每一位學生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學習讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生,。