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春季篇1

一,、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,，以教研室工作要點為指南,，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高教師業(yè)務素質及個人素養(yǎng),，切實促進教育教學質量的提升,，努力追求一種有效的管理,、有效的教學,、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌,。

二、工作目標

立足根本,，精細常規(guī),，提升內涵，打造品牌

三,、工作措施

（一）立足根本，精細常規(guī),，向課堂要質量。

教育教學是一所學校的生命線,，樹立質量意識是教育教學的根本,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合教代會已通過的新的教學管理辦法,，扎實開展好日常教學工作,，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質量,。

1,、加強過程管理，實現“六化”目標,。

“備,、教、批,、輔,、改、思”是教學六大常規(guī)工作,。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,，要求教師嚴格按課表上課，不得有空堂課,、不準人隨意調課,，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載,，發(fā)現情況及時處理,，確保教學秩序有條不紊，以期實現“六化”目標,，即：“集體備課經?；€人備課具體化,、課堂教學藝術化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質量分析制度化”,。

（1）嚴把備課關。

課堂是教學的主陣地,。備好課才能生成精彩的課堂,，才能促進教學質量的提升。本學期我們將繼續(xù)推行學科小組集體備課和個人獨立誠信備課有機融合的備課方法,。每個小組集體備課時,，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據,、意圖和思路,，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習,，其它成員要圍繞能力發(fā)展,、教法學法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計,，形成集體備課教案,。上課后，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料,，再結合自己的特長以及所教班級的學情,，進行個性化的二次備課，形成個案,。本學期,，每位教師除了及時地在書上批、畫,、點,、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思,。以備課促教學,，以評課促提升，以反思促成長,，教師們將在這種集體加個人的備課方式收獲更多教育智慧,、教育經驗。

（2）嚴格作業(yè)關,。作業(yè)的布置設計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，作業(yè)重在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,。作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,。

（3）嚴肅質量關,。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來,。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時,，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此,，各位教師要認真做好單元檢測工作,，學校對教學情況將進行期中、競賽,、期末三次大型檢查,，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤,，科學使用檢測結果,，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏,，彌補教學不足,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。除此之外，要抓好培優(yōu)補差工作,，教師要全面關心學生,，尊重學生，學會傾聽,，學會賞識,。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格,，多一份愛心,，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先,，輔導優(yōu)先。

2,、加強隨堂聽課與個別指導,，促進教師專業(yè)化成長。

本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用,，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長,。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外,，還將不定期對教師進行隨堂聽課,，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課,。老師與老師之間也要經常性推門聽課,。在聽課后要及時進行評課交流。

（二）積極培訓,，努力自修,，向汗水要內涵,。

教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質的優(yōu)劣,，是教書育人,、教學質量的關鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍作為學校的首要工作,。本學期,，我們要積極做好校本培訓工作，使全體教師適應素質教育的要求,，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻,，并使一部分教師成為學者型教師,。

1、人人展示,，做“七彩”陽光型教師,。

本學期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”,，通過一系列有意義的教學基本功展示活動,，促進教師朗讀、書寫,、現場抽簽講課,、教師下水寫作及做題等能力，通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識,，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平,，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。

2,、個人主動,，全組協作，營教育信息化新優(yōu)勢,。

本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下,，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理,，逐步完善各項管理制度,，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境,；二要加大培訓,，強化使用，提高教師的信息技術知識和運用水平,，保證設備使用率的提高,；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用,，建好“四網”（校園網、班級網,、,、個人網）確保網絡資源,、設備在教學中的有效利用,；四要加大考核力度。做到豐富校園網,，建立班級網頁,，引導教師充分利用已有的互聯網、遠程教育網等資源積極開展教研活動,，真正實現網絡資源的共享,。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查,，與期末福利掛鉤,。

（1）學期的第一個月，各組教師行動起來,，搜集本冊教學相關的所有課件,，組建資源庫。

（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案,，建立年級資料夾,。

（3）學期中，組織教師相互聽課評課,，相互學習,、交流，進行網上論壇,，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建,。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具,。

（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客,，及時更新博客內容，要求每人每月更新不得少于四篇,。且積極跟本學科名師及本校教師互動,，閱讀他人文章并留言。

（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫,，可收集名師教案,、經典案例、學生習作,、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作,。

（三）做實教研,，做精活動，用成績打造品牌,。

教而不研則淺，研而不教則空,。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”,。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各年級語數學科教師在本期教材內共同選定一個教學內容進行同課異構活動,。要求每位教師上交教案,、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題,、“課堂有效性”,、“習作課題”等相關課題的研究工作，突現教學特色,。

1,、突出抓好學生習慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習慣,。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣,、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書,、說話,、寫字唱歌等方面制定方案，規(guī)范學生的學習行為,，培養(yǎng)學生的文明守紀,、專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習慣。

2,、堅持,、扎實地抓好閱讀教學，大力開創(chuàng)書香校園,，營造良好的校園文化氛圍,。通過讀書活動，提高全校師生自身的人文素養(yǎng),，以書香為伴,，讓校園處處充滿書香。并在學生中廣泛開展國學經典朗誦、古詩文吟誦,、專題演講,、征文評選等活動，本期專門在周三開設國學課,，語文教師要科學安排指導學生閱讀,，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”,、“讀書小博士”的評比活動,。

3、重視英語教學工作,。著力于適合學生興趣的學習方法的研究,，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響,，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。

4,、繼續(xù)開展好寫字教學,。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學,。本期學校統(tǒng)一購買專用字貼,，每生每周練3頁，要求書寫正確,、規(guī)范,、美觀，每個教師每周練2頁,，納入到教學檢查的項目之中,。

5、加強體音美學,、思品,、科學課及信息技術課的教學。音樂,、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng),，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現美,。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫,，特別注意上課的安全和上課的質量，教會學生基本的體育知識,，提高學生的身體素質,。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。

四,、主要活動安排：

二月份：

1,、學習市教研室教學教研

工作計劃

2,、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會,。

3,、各絡教研培訓。

4,、籌備全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽,。

三月份：

1、開展語數學科同課異構活動

2,、制作綜合活動錄像課

3,、各年級經典誦讀活動抽查

4、抽查全校學生作業(yè)規(guī)范情況

5,、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽

四月份：

1,、全市第二屆小學數學教師群體協作主題研究活動比賽

2、綜合活動錄像課比賽

3,、教師素養(yǎng)大賽之二：各學科現場抽簽講課比賽

4,、期中自查

5、觀摩全國小學數學賽課活動

6,、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽

7,、籌備市直城區(qū)學校質量檢測活動

五月份：

1、五個一活動及教師博客,、教師個人教育資源庫抽查

2,、參加黃岡市小學思品與生活優(yōu)質課比賽

3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽

4,、數學教師網絡教研活動

5,、參加全市英語教師說課比賽

6、各年級教學質量檢測活動

7,、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽

六月份：

1,、參加全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽預賽

2、各學科備課,、評價形式改革研討會

3,、校語文、數學,、英語競賽

4,、評選?！伴喿x之星”、“閱讀大王”,、“書香班級”

5,、期末考試與質量分析

6、學期結束

春季篇2

一,、指導思想

以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導,，根據彭塔中心校20xx年秋學期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務,，聚集“提高有效教學能力,，促進學生有效學習”目標，提升教師有效學習指導能力,。以新教育實驗為抓手,，搞好校園文化建設，充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用,。以提升教育水平為重點,，大力推進素質教育，全面提高教學質量,，辦人民滿意的教育,。

二、目標和任務

1,、中心小學新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用,。明德小學,、隱賢小學和名家匯小學要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認可,。

2,、實現全鄉(xiāng)小學整體辦學水平的提升：

（1）辦學行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細化邁進,；

（2）抓住薄弱學校改造的契機,，充分發(fā)揮“班班通”等現代化教育技術的作用，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平,；

（3）全面育人,，在全縣教學質量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類,；全鄉(xiāng)教學質量檢測,，各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。

3,、打造書香校園,，提升校園文化品位。

4、圍繞全面實施素質教育要求,，通過繼續(xù)教育的全員培訓,，提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。

三,、方法和措施

1,、做好新教育實驗工作。

中心小學要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實驗總結表彰培訓會精神,，進一步提高認識,，理清思路，把新教育實驗工作引向深入,。明德,、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實驗中去,，中心校將參照教育局的評估細則,，12月初上報1—2所新教育實驗學校，迎接縣教育局的評估,。

2,、立德樹人，大力推進素質教育,。

（1）堅持德育為先,，深入推進社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦,，完善德育工作機制,，與中心校團委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。加強小學生的心理健康教育,。建立健全留守學生檔案,，發(fā)揮留守兒童之家的作用。

（2）繼續(xù)加強校園活動文化的建設,。整治校容校貌,，校園做到凈化、美化,；創(chuàng)設墻壁文化,，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設,；深入打造書香校園,，各校要結合實際，體現辦學特色,，認真制定并張貼自己的“三風一訓”,，并上墻,；推進陽光體育運動，豐富大課間活動內容,，認真實施“體育,、藝術2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術特長），全面開展“大家唱,、大家跳”活動,。

（3）繼續(xù)學習《中小學生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊）會,、晨會,、校園廣播、led顯示屏,、“八個好”活動等,，落實學生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學會感恩,、課本劇表演,、講故事比賽、安全知識競賽,、優(yōu)秀作業(yè)展,、手抄報等），提高學生的綜合素質和能力,。

（4）發(fā)揮彭塔教育網站的作用,。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經驗,。

（5）定期召開家長會,，與家長保持溝通與聯系，引導家長樹立正確的成才觀,，提高家教的能力和水平。

3,、規(guī)范管理,，強化教學工作的核心地位。

（1）認真落實教學常規(guī)工作,，規(guī)范教學行為,。各校要組織教師學習《xx縣中小學教師新課程理念下的課堂教學基本規(guī)范》、《xx縣小學教師備課基本要求》和《xx縣小學生作業(yè)設置與批改的基本要求》,，將內容復印給新上崗的教師,，并要求全體教師認真貫徹落實。

（2）開齊學科,，開足課時,。按照寫字,、科學、綜合實踐,、藝體類和心理健康等課程的開設的要求,，開好課程，全面提高學生的綜合素質,。各校要將《書法寫字》課程排入課表,，每周一節(jié)，指導學生“寫好字”,。

（3）各校堅持教學業(yè)務月檢查制度,。各校教導處要對每一位老師的教學工作，每月一檢查,，及時通報檢查結果,，并把真實的檢查記錄上報給小教辦，以便隨機督查,。并以此作為教師績效考核的依據之一,。

（4）加大對規(guī)范教育教學行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學的作息時間,，小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為,、教學行為、管理行為和評價行為等,。定期開展規(guī)范教育教學行為專項督查,，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操,、大課間等）,、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會,、團隊課等）的落實和教學督查結果,，以及整改情況納入對學校的年度考核和校長的績效考核。

（5）抓好學前教育工作,，反對幼兒教育小學化,。

4、抓好繼續(xù)教育工作,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1）深入學習《新課程標準》（20xx版），進一步領悟新課標的精神,，熟知本學科的目標,、內容框架、教學建議以及評價建議等,，把先進的教育理念轉化為課堂教學實踐,，切實提高課堂教學質量,。

（2）抓好校本培訓工作，推進課堂教學改革,。開學前,，組織好教師參加新教材培訓及觀看專家視頻講座，開學后,，按照《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學年度中小學教師校本研修計劃》開展校本研修,，鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務水平。參加新教育實驗的教師,，要堅持在《新教育在線》和霍邱教育網《新教育專欄》瀏覽網頁,、堅持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等,。各校也要組織教師觀看精品教學錄相,。中心小學等5個“班班通”項目學校的教師要努力掌握現代化教學手段，服務教學,。

（3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動,，認真組織好教學設計、說課,、上公開課,、觀課和議課、課件制作等為主要內容的培訓活動,。認真做好縣第十屆“教壇新星”,、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅”全鄉(xiāng)性的評選活動,。

（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學活動,，例如：外出聽課，教學交流,，集體備課等活動,，提高教師的研究和實踐能力。

（5）繼續(xù)深入開展課題研究,。確?！缎W高年級語文個性化的設計》課題研究順利結題。

5,、大興讀書之風，打造書香校園,。

一是做好基金會捐贈的相關工作：

（1）組織各班級的學生將圖書登記造冊,，貼上標簽，建立班級圖書檔案,。各校應有一名總的管理老師,，各班級選舉學生作為圖書角管理員,，班級圖書外借時，需要有借閱登記,；

（2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”,，在下方為“心平公益基金會 捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學生在圖書架的柜子和上面的墻上,，寫上“守望春天體藝角”,，其中高樓小學寫“蘇州新加坡國際學校體藝角”。各類體育用品,、棋類游戲用品以及繪畫筆等,，放在圖書架的小柜內。

二是開展全體師生多種形式的讀書活動,，讓書香溢滿校園,，讓讀書成為習慣。

6,、加強義保經費的管理和使用工作,。

嚴格執(zhí)行國家義務教育經費保障機制有關政策，嚴格執(zhí)行財務管理和使用制度,，努力提高資金的使用率,，為教育教學服務，改善辦學條件,。管好用好循環(huán)教科書,。

7、加強安全教育,，打造平安校園,。

把安全放在首位，成立安全工作領導組,，明確專人負責,。層層簽訂安全管理責任書，落實教職員工“一崗雙責”,。健全定期檢查和日常防范結合的制度,。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練,，強化師生安全意識,。全面落實學校環(huán)境綜合治理、校舍安全,、交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火,、防觸電等安全工作職責,。做好學校傳染病防控,、學生食堂和營養(yǎng)餐工作。

8,、開展校園藝術文化節(jié)活動,。

按校園文化藝術節(jié)活動方案，扎實開展下半年的活動內容,，期末對藝術節(jié)活動開展情況進行總結,。

9、加強小教辦自身建設,。

大力倡導求真務實,、高效快捷的工作作風。發(fā)揮小教辦和各校負責人的帶頭作用,，對落實工作,、完成任務情況實行量化考核，強化獎懲,，強化抓落實的督查,，建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。認真組織好兩次教學質量檢測工作,。（11月6日期中考試,，1月15日期末考試）

10、做好“兩基”資料的更新匯總上報工作,，進一步完善小學生學籍,。

11、協調做好其他工作,。

與其他部門積極配合,，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。

春季篇3

一,、指導思想,。

堅持以人為本、全面,、協調,、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人,、全面發(fā)展的質量觀,，認真學習貫徹《東橋中心小學09年春工作計劃》提出的各項任務和目標，強化責任意識,，團隊意識,，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進小學教學質量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導處,、教研組的研究,、指導和服務的職能。

二,、主要工作思路：

厚積薄發(fā)提升教師群體素質,，有的放矢高效落實教學常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程,，靜泊致遠深入開展校本研修,。

三、主要工作及措施,。

（一）注重提升教師群體素質,。

1、搭建三個平臺,，促進教師的專業(yè)成長,。

（1）學習交流平臺。

中心小學“骨干教師每周薦讀”的網上博客和《橋風》的宣傳報道,。教師的讀書

心得體會

（2）專業(yè)引領,、帶動平臺。

通過參與骨干教師講學（經驗講座或課堂教學展示）和“走出去,、請進來”的專家講學,。

（3）教學展示平臺。

通過參加每學期一屆的“青年教師教學基本功大賽”活動,、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課,、優(yōu)秀論文評選活動。

2,、提升教導（教研組長）的專業(yè)素質,。

倡導教導（教研組長）勤學習（學理論）、勤實踐（課堂教學與課堂調研）,、勤反思（理論與實踐有機結合）,。堅持“教研日”校本研修制度，使教導（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務意識,，提升專業(yè)素質,。

（二）有效落實教學常規(guī)。

1,、貫徹落實免收學費和課本費的收費制度,，強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度，做好招鞏生工作,。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作,，強化家校聯動機制，確保他們正常入學就讀,。力爭在校生輟學率控制在100％以內,。

2、根據《東橋中心小學教學常規(guī)管理制度》的要求加強教學常規(guī)管理的全流程監(jiān)控,、檢查,、反饋和整改工作，建立相應的制度,，切實提高教學常規(guī)管理實效,。學校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查,，促質量提高的目的,。

3、重視畢業(yè)班教學工作,，加強畢業(yè)班教學調研與指導,。要繼續(xù)開展各年級學科素質技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的研究,，提高命題水平,，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質量,，爭取達到或超過去年質量水平,。

4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究,，提高課堂40分鐘即時效率,。注重發(fā)現典型，總結經驗,，及時交流,。

（三）穩(wěn)步實施課改實驗。

1,、繼續(xù)積極開展新課程理論與學科教學培訓,。了解教學中的實際問題,，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。

2,、繼續(xù)開展各科教學研討與案例,、論文征集評選等活動，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補,。

3,、加強新實驗年級（六年級）學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討,，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。

4,、以啟用新的學生評價手冊為契機,，推進學生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系,，實現學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革,，促進學生全面發(fā)展。

5,、加大教案撰寫改革力度,。加強對教師備課過程的指導，營造扎實備課的良好氛圍,，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng),，學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的

教學設計

（四）深入開展校本研修,。

（1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度,，健全教研網絡，扎實,、有效地開展校本教研活動：新課程教學沙龍,、課題（專題）研討、課堂教學案例（現場課,、錄像課,、文本課等）研究、課改實驗的相關問題診斷等,，促使每一位教師都能在“合作,、互動”的校本教研中實現專業(yè)成長。

（2）開展以解決教學問題,、課改突出問題為主要內容的專題研究,，加強合作攻關,。

（3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平,，提高廣大教師的科研素養(yǎng),。做到課題研究日常化,、常規(guī)化,。

四、各周重點工作安排：

（一）預備周,。

1,、義務教育宣傳活動，做好招生,、鞏生,、防溜工作。

2,、調整落實“三表”,。

3、討論,、制定學校教研工作計劃,。

4、整理分發(fā)教學用具,。

（二）第一周：

1,、制定“教研日”活動方案。

2,、落實六項技能,、美術書法比賽、數學競賽培訓人選及培訓方案,。

（三）第三周：

1,、參加教導會議并傳達會議精神。

2,、新課程教材學習培訓,。

3、畢業(yè)班教學調研：全月,。

４,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（四）第四周：

1、執(zhí)行省教學常規(guī)工作自檢（一）（期初計劃撰寫情況檢查反饋）,。

2,、三年科學研討課（xx）,。（研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00）

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（五）第五周：

1,、新課程實驗研究成果征集（縣評選）,。

2、片區(qū)科學優(yōu)質課評選,。

3,、省陶研課題《運用陶行知教育思想，構建“自主建構”的課堂教學研究》課題實驗基地校申報,。

4,、一年語文研討課（xx）

5、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（六）第六周：

1,、學區(qū)開展科學課堂優(yōu)質課評活動。

2,、學區(qū)“教研日”實施情況跟蹤檢查,。

3、學區(qū)美術書法比賽,。

4,、四年音樂研討課（xx）。

5,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（七）第七周：

1,、教學常規(guī)工作全面檢查。

2,、片區(qū)音樂優(yōu)質課評選活動,。（xx）

3、英語研討活動課（xx）,。

4,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（八）第八周：

1,、學區(qū)音樂優(yōu)質課評選活動。

2,、學區(qū)六項技能比賽,。

3、學區(qū)綜合實踐活動教學方案設計評選,。（選拔送縣參評）

4,、六年數學研討課（xx）。

5,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（九）第九周：

1,、學區(qū)英語書寫比賽（指導師：xx）。

2,、“橋風杯”教師教學大賽（現場論文,，課堂教學與反思）。（參加對象：xx,、xx）

3,、二年語文研討課（xx）。

4,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十）第十周：

1,、學區(qū)四、五年級常識科知識競賽（品社,、科學）,。

2、學區(qū)教學案例,、隨筆征集評選活動（評選優(yōu)秀送縣參評）,。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十一）第十一周：

1,、期中測試與質量分析,。

2、全面家訪并修訂教學計劃,。

3,、年會論文撰寫（全學科,，左上角注明：20xx年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導處）。

4,、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會,。

5、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十二）第十二周：

1,、縣小學骨干教師教學展示活動,。

2、學區(qū)課題研究活動（教學開放活動）,。

3,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（十三）第十三周：

1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選,。

2,、五一放假一天（周五）。

（十四）第十四周：

1,、片區(qū)分年段教研。

2,、四年品生研討課（xx）,。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十五）第十五周：

1,、橋風杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）,。

2、學區(qū)畢業(yè)班知識普查（第一輪）,。

3,、五年班隊活動觀摩課（xx）。

4,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十六）第十六周：

1,、期末教學常規(guī)管理工作自查,、自評。

2,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十七）第十七周：

1,、組織各年級技能科期末測試命題工作

2、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十八）第十八周：

1,、橋風杯三至五年數學競賽（星期六上午9：00）,。

2、六一系列活動,。

3,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（十九）第十九周：

1、縣小學畢業(yè)班教學質量檢測,。

2,、1——5年級語數功課結束，常識科學期考查,。

3,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（二十）第二十周：

1、1——5年級語數學期復習開始,。

2,、撰寫學生

評語

3,、學區(qū)年會論文評選,。

（二十一）第二十一周：

1、1——5年語數總復習和學期考試,。

2,、匯總各種榮譽。

（二十二）第二十二周：

1、上交教研總結

2,、教育教學工作資料整理,、歸檔，收集,、清點各種教學儀器,、設施。

3,、7月4日學期結束,，暑假開始。

春季篇4

一,、指導思想

學生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶,。本著“安全第一”的原則，結合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。

二,、學情分析

本學期我任教五年級一班的安全教育課程,。安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，是一切工作的基礎和保障。五年級的學生已經具有了一些安全常識,，但有些知識缺乏科學性,，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課,，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,，健康、安全,、快樂地成長。

三,、教學目標

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，以保障中小學生安全健康的成長,。

1、堅持以人為本,，進行公共安全教育,，使學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和睦相處“的意識,，具備自救自護能力。

2,、培養(yǎng)學生社會安全責任感,，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康,。

3,、安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點,，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,，循序漸進,，不斷強化養(yǎng)成習慣。

教學重點,、難點

以小學生生活為基礎,，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠離危險，防范傷害,，促進學生樹立和強化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力,。

四,、教學措施

堅持正確的價值導向

春季篇5

一、指導思想：

以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導，素質教育為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平,。

二,、總體目標：

通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想,，更新教育觀念,，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,，解決教師在教學中遇到問題或困惑,，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展,。

三、總體思路：

突出一個中心,，實現兩個轉變,，促進三個提高，達到五個結合 一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變,。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高,。五個結合：學習與交流相結合,，教研與科研相結，學習與考核相結合,，教育理論與教學實踐相結合,，點上突破與面上推進相結合。

四,、主要工作措施：

1,、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率,。

2,、、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習,、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣。

3,、實施“七個一”工程,，學——每周學習一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學札記及教后反思,，積極撰寫學科教學論文,，參加各級各類學科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學期主講一堂高質量的公開課;編——每學期擬一份標準的考試試卷;讀——每學期精讀一本教育專著;研——每學期寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學科,，跨級段，互相聽課，每人每學期聽課至少5節(jié),。

4、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助,，共同解決,。

五、加強教學常規(guī)管理,，全面提高教學質量

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。做到每科有備課，課課有教案,。嚴禁不備課上課,。備課要有學期目標單元目標，有教學目標,、教學重點難點,、教具準備、教學時間,、教學過程,、作業(yè)設計、板書設計等,。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想,，三看集體備課調整是否認真,，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性,、指導性,。學校將對教師的備課隔月檢查,，其中調整方案、教學反思將重點檢查,，并公布檢?結果,，記入教師業(yè)務檔案。

2,、上課,。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展,，要落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會,，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學生,。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想

3,、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設計作業(yè)內容,，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細,，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中,。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比,，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整,、清楚，批改及時規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓,。

4,、輔導,。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重,，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心,、耐心,、恒心;及時性，針對性,。

5,、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，將評價方法,，評價手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的,。要以課堂表現,、技能測試、紙筆測試三者相結合,，進一步完善學生學業(yè)評價標準,。

春季篇6

一、指導思想

本學期,，我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務工作計劃》中心任務開展工作,，繼續(xù)本著“一切為了學生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)成長,，一切為了學校的和諧共進”的辦學理念,，深入學習新課程標準，確立起與新課程相適應的素質教育精神觀念,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變。進一步強化教師的科研意識,，努力打造教學精品課,。加強教學常規(guī)管理，促進學校形成良好的校風,、教風和學風,，認真總結有效的教研工作經驗，著力打造和諧校園,，創(chuàng)建特色學校,，進一步提高教育教學質量,。

二、目標與任務

1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程,、開足課時。加強藝術,、科學,、品生品社、體育等學科的教學研究,，全面提高開設學科的教學質量,，注重特色發(fā)展和內涵提升，全面推進素質教育,。

2．抓好常規(guī)管理,，規(guī)范每一位教師備課、上課,、作業(yè)批改的行為,，向常規(guī)工作要質量。抓好質量檢測工作,。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測,。

3．抓好教師隊伍建設，進一步加強教師業(yè)務檔案管理,，強化校本教研管理,，不斷深化校本教研工作。內練素質,，外塑形象,，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務能力的教師隊伍。

4．強化提高我校教師課堂教學質量,，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢,，大膽探索課堂教學、遠教資源,、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式,。

5．抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的校風,、班風,、教風和學風，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6．注重特色發(fā)展和內涵提升,，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，落實各興趣小組的輔導制度,，提高競賽獲獎的檔次和人數,，認真抓好培優(yōu)扶差工作,，實施素質教育，落實減負措施,，促進學生全面發(fā)展,。

7．努力提高課堂教學質量，打造高效課堂,，積極引導學生進行自主,、合作、探究式學習,。各年級學生合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上,，差生率控制在2%以內,，確保我校本學期統(tǒng)考教學質量再上一個新的臺階。

三,、主要工作及措施

（一）加強學習,，更新觀念，加深認識,，走進新課程

1．加強學習,，提升認識。充分發(fā)揮學校教研組,、骨干教師的核心力量,，堅持自主學習與定向組織學習、集中學習與分散學習相結合,，認真組織全體教師學習與深入領會課程精神,，開展學習交流，激發(fā)學習興趣,，形成學習氛圍,。更新觀念，加深認識,，真正將新課程理念融入日常教育教學工作中,。

2．以開展課堂教學為重點，讓骨干教師發(fā)揮引領作用,，開展豐富多彩的教研活動,，開展“骨干教師展示課”活動，讓骨干教師上示范課,，傳經送寶,，并指導青年教師的備課、聽課,、評課,。讓青年教師能快速的成長起來,，成為我校的后備力量。

（二）關注課堂,，扎實常規(guī),，規(guī)范教學，提升質量

教育教學質量是學校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現,，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,，提高教育教學質量將作為我校的中心工作來抓,。

l．關注課堂，扎實常規(guī)教學,。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程，開足課時,，堅持按課程表上課,，杜絕隨意調課、停課現象,，全面提高教學質量,。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息,。

（2）繼續(xù)深化備課改革,。 教師在備課時要講求實效性，要求教師多鉆研教材,、熟悉教材,，在教學過程中突出重點、突破難點,，精心設計練習和板書設計,，以達到最佳的課堂教學效果。教導 處將加強備課管理,，隨時抽查,，定時檢查。

（3）備課要寫好教后感,，及時積累材料,，總結得失，寫出具有較高質量的教學心得或教學論文,。

2．繼續(xù)抓好教學管理,、教研工作，向管理要質量。

（1）主要領導深入課堂聽課,，積極指導教師開展教學工作,，特別是加強對新教師的指導和幫助。

（2）要認真設計作業(yè),，應有針對性,、層次性，作業(yè)量適宜,。課堂作業(yè)要當堂完成,。對學生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時,，批改符號要規(guī)范美觀,，應有激勵語。所有錯題均要訂正,，訂正后再批改,。依據作業(yè)規(guī)范要求，作業(yè)檢查采取教師自查,，教研組互查及教導處隨機抽查相結合的形式,，促進提高學生的作業(yè)質量,。

（3）加強日常教學常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。切實抓好教案,、作業(yè),、單元檢測的檢查，規(guī)范教師的教學行為,，向管理要質量,。

3．抓好備課工作。要求科任教師應認真領會課程精神,，積極鉆研教材,。備課要講求實效性，借助教參書思考如何在教學過程中突出重點,、突破難點,，精心設計訓練點和板書設計，做到吃透教材,、熟悉教材,，在摸清學生的認知、思維特點的基礎上,，選定最適合自己學生實際的教法,，以達到課堂教學的最佳效果。

4．抓好上課工作。在課堂教學中,，要求科任教師應大膽進行教學改革,，提高課堂40分鐘的質量。特別是新教師,，各級科任教師應針對本年級學生的特點,，精心設計問題，布置學生認真預習,，培養(yǎng)學生主動學習的良好習慣,，避免因課堂問題而引發(fā)的學生兩極分化或差生的過早產生。

5．抓好評改作業(yè)和檢測工作,。作業(yè)要求做到全收全改,，勤批細改，統(tǒng)一要求格式,；單元測練卷批改后認真寫好試卷分析,，并有針對性地進行查缺補漏,每位科任教師應抓好學生作業(yè)、試卷的書 寫,，要求正確,、工整、規(guī)范,，語文科應注重積累和運用,。

6．加強質量管理，實現“輕負擔,，高質量”,，讓學生想學、會學,、樂學,，全面提高教學質量。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作,，落實轉化措施,，多一點關心體貼。對后進生教師更要具有高度的責任感,，切實提高輔導質量,，教導處要加強成績檢測、跟蹤等工作,。

7．認真做好培優(yōu)扶差工作,。繼續(xù)開展好相關競賽工作，要求有關科任定好計劃（定好學生,、定好輔導教師,、定輔導地點、定輔導內容），教導處做好監(jiān)督落實,。

8．認真抓好畢業(yè)班的管理工作,，從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風和學風，抓好學習要求的落實,，切實提高畢業(yè)班的教學質量,，發(fā)揮示范作用，帶動全校良好學風的形成,。

春季篇7

一,、指導思想：

本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引,，按照上級工作部署,，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點,，以課程改革為中心,，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵,，進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務實,、創(chuàng)新的工作作風,，教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學管理,。

二、工作目標：

1,、強化教學常規(guī)管理,，完善教師評價體系。

2,、反思現狀,，均衡年級、班級,、學科差異,，有效施教、訓練,、評價,，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量,。

3,、加強教學流程管理，加強“六認真”管理,，使教學管理趨于更規(guī)范,、科學、有效,，不斷規(guī)范教師的教學行為,。

4、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質量,，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究,。

5,、強化教師隊伍建設，通過培訓,、課堂教學練兵等活動,，不斷提高教師的教學能力。

三,、工作措施：

（一）教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎上,，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓,。

2,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數,，聽課要有記錄,、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,，強化對教學的監(jiān)督與指導,。

3,、加強畢業(yè)班學生心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎,、強能力,、抓進度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學時效性，力爭在20xx年質量調研中取得輝煌成績,。

4,、抓好學困生輔導。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心,。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學一體

本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動內容和方式,，確保每一次教研真實有效,，逐漸提高教研質量。

1,、加強對校本教研活動的研究,，把校本培訓融入校本教研,，把集體備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來,，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長,，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面,。

2,、深化課題研究。以市級立項課題,、小課題研究為抓手,，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內容為研究對象，結合一些公開課,、研討課,、參賽課、以及校本研修進行有效研討,，群策群力,，探尋教學對策，逐步解決問題,。

3,、加強集體備課的研究。根據學段特點,、教學內容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,，通過同行互助,，共享成長的快樂。

4,、抓實課堂教學,，確保實效性。行政人員,、教研組長要加強推門聽課力度,，發(fā)現教學中存在的問題，及時反饋,，及時交流,，及時解決，促進教學水平的提高,。

（三）課程建設：夯實基礎,、減負增效

語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究,，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展,。

數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,，使學生體會到數學就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學生數學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練,。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,，增加學生的閱讀量，另外,，通過各種不同的教學方法,、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來,，努力讓學生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率。做強教育特色項目,，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性,，讓學生在活動中,，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導,。加強對薄弱教師的個別指導。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,，充分發(fā)揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團隊學習、校際交流,、師徒結對,、外出培訓、公開課展示等活動,，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3,、以課題培訓和研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平,。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學課堂,。

（五）檢測考評：務實創(chuàng)新、追求質量

教導處的各項

規(guī)章制度

2,、加強質量調研的過程管理,，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測,。教研組根據進度安排,，及時進行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表,。每次調研結束,，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會,。重點是六年級各學科的抽測要制度化,、程序化、規(guī)范化,。

（六）課余活動：內容豐富,，培養(yǎng)素質

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐多元化發(fā)展平臺,。促進學校多元化發(fā)展,。

1、做好學校特色項目——科技制作,、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實開展。

2,、合理安排學生在校時間,，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊,、腰鼓,、美術、書法等興趣活動,，促進學生素質全面發(fā)展,。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,，有效提高學生綜合能力,，展示學生特長。

4,、以強身健體,、快樂學習、快樂工作為宗旨,，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,，確保學生每天體育活動時間為一小時。

春季期小學

教學計劃

在新的學期,，我們根據上個學期的經驗,，制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓,，具體內容有下：

一,、扎實推進課程改革。

1.認真學習課程標準,，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性,、艱巨性,、復雜性。要善于學習,、善于思考,、勤于研究、勤于研究,、勤于總結,，確保課改實驗深入持久地開展下去。

2.立足課堂教學實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展,，除關注學生的一般能力外,，更要關注學生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數學的興趣、信心,、意志,、毅力等,。要認識到數學是一種文化,，是學生了解社會的重要窗口,，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,，分析研究，提高課改實施水平。

3.研究新課標,、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系,。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法,。教師要用好上好新教材,，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的,，真切地感到生活中處處有數學,。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標,；以生活為依托,，著力構建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學習方式,，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力,。

4. 積極探索評價改革,，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究,。建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學習能力的評價,；注重學習過程的評價,；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價,。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價,，促進評價的內化,。

5. 加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標,、內容,、方法和研究課題，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課、評課,、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,，及時總結研究成果。

二,、加強教學常規(guī)管理,。

1. 切實做好“五認真”工作

“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備 “形”為備“神”,。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實,，注重整體結構的設計，注重設計學生的學,，注重形成個性化的設計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2.加強對學習上有困難的學生的輔導,，要特別關愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,，從而大面積提高教學質量,，全面實施素質教育。

3. 進一步加強數學興趣小組的輔導,，發(fā)展學生的個性和特長,。

現在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的,。只有他們的綜合素質上去了,，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的,，早晚會被淘汰掉,。

我本著教學第一，育人第一的原則,，將會在新的學期將所有學生教育好,，在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好！

新學年,，新氣象,。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著,。根據新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學期年工作計劃如下：

一,、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習,、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師。

二,、 了解幼兒情況,，對幼兒的性格、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現,，發(fā)現中了解,，了解中獲得新知識、新經驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三,、 定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學習上、生活中出現的問題,，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心，家長放心,，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法。

四,、 做好單親子女,，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣,、食,、住，心理以及健康,，讓他們不孤僻,、不自卑、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神,，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動 及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣,，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽,、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識,。

五,、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學,，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看、想想,、玩玩,、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會,，放眼自然、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動,、室外游戲活動,、戶外觀察探索活動、科學實踐活動,、野外采集活動,，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學具教具及相關財產,。預防各種傳染病的發(fā)生。

一,、漢語拼音

1,、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音認字,，并能根據拼音寫出漢字。

二,、字詞

1,、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個漢字,。復習筆畫,，筆順，生字部首,。

2,、掌握部首查字法。

3,、能辨析生字中的形近字,、同音字、多音字,，會說反義詞,、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞,。

4,、能正確地搭配詞語，正確使用量詞,。

5,、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣,。

三,、句子

1、正確認讀句子,，并能正確地抄寫或聽寫句子,。

2、能判斷句子是否完整,，并將不完整的句子補充完整,。

3、能用學過的的詞語造句,。

4,、會用不同的句式表達同一意思的句子。

五,、閱讀

1,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。

2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,。

3,、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,，感受閱讀的樂趣,。

4、能排列錯亂的語句,，使它成為一段通順的話,。

5、加強課外閱讀,，開闊視野,，努力增加閱讀量。

六,、寫話

1,、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容,。

2,、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

3,、 能根據表達的需要,，學習使用逗號，句號,。問號,，嘆號。

七,、口語交際

1,、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容,。

2,、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法,。

◆復習重點

1,、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字。掌握《生字表（二）》中的350個漢字,。

2,、能正確,，流利朗讀課文，會理解文章的內容,。

◆ 復習難點

1,、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音,，邊音,、鼻音生字的讀音。

2,、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字,、多音字,。

3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞,，從而達到積

累語匯的目的,。

4、注意近義詞的不同用法,。

5,、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句,，被字句改把字句）6,、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話,。

◆復習時間表,，協調復習的進度。（靈活掌握）

1月 11 日------1月 15 日分類復習

1月18日------1月22日綜合復習

1月25日-------1月26日補差補缺