光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇一
小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)上廁所,,拉粑粑:如自己穿褲子,,有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地上廁所,、拉粑粑的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗,。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,,一想到自己的爸爸,,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),,這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。
小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到一看二摸三提醒,做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,,并隨時(shí)查看孩子入睡情況,,并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因?yàn)槟挲g小,。身體比較弱,,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,,隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,,并及時(shí)作出適當(dāng)處理。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,,幼兒的生活自理很差,。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范,;知道聽(tīng)琴聲回座位,,休息;集體上廁所,、喝水,;飯前要洗手,,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,,不亂扔,,知道物歸原處;與同伴友好相處,,不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。
在平常的日常工作中,我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪等形式,,以了解家長(zhǎng)的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二問(wèn),、三檢查;
嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;
班上使用電器要有專(zhuān)人看管,;班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;
每周定期巡視班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,及時(shí)消除隱患,。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。
總之,,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿,。
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇二
本班的大部分孩子性格偏于外向,,個(gè)別孩子比較安靜,在語(yǔ)言,、科學(xué),、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,,但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí),,在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、有些孩子由于還沒(méi)有脫離分離焦慮期,,因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。
2、經(jīng)常在吃飯時(shí),,會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物,,有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。
3,、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,,本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。
4,、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。
5,、在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng),,但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符,尤其是邊唱歌邊拍手時(shí),,孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。
孩子們的年齡雖小,總體來(lái)說(shuō)有些能力已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的發(fā)展目標(biāo),,根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點(diǎn),根據(jù)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域:
1、逐漸適應(yīng)集體生活,,保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。
4,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。
5,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,,注意個(gè)人衛(wèi)生,,愛(ài)清潔。
6,、樂(lè)意參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。
7,、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好,、老師好,、再見(jiàn)”等。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。
2、初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話(huà)的習(xí)慣,,能在成人的引導(dǎo)下,,完整的敘述故事,或看圖說(shuō)話(huà),。
3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話(huà),能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。
4,、養(yǎng)成看書(shū)、收放書(shū)和保護(hù)圖書(shū)的意識(shí),。
5,、愿意與客人交往,用普通話(huà)回答別人的問(wèn)題。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng),,做自己能做的事情,如穿脫衣服,、收放玩具等,,從而感愛(ài)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
3,、初步培養(yǎng)孩子樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力,。
4,、在日常生活中采用示范的方法,,使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼,。
5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),,教育孩子不侵犯別人,,用適宜的行為與同伴交往(如不打人,、不咬人,、不抓人等),。
6,、在教師的鼓勵(lì)和幫助下,,使幼兒能堅(jiān)持做完一件事,獲得成功感,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、逐步養(yǎng)成對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。
2、初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周?chē)h(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
3、培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù),、量,、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力,。
4,、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周?chē)挛铮购⒆訉?duì)常見(jiàn)事物,、現(xiàn)象及其變化,,產(chǎn)生興趣與探究的欲望。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。
2,、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),,在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn),。
3,、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音,,一句一句地唱。
4,、通過(guò)各類(lèi)小游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,我們班組成的三位老師本著同一個(gè)目標(biāo),,讓每一個(gè)孩子健康,,愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,,以"尊敬幼兒,,尊敬家長(zhǎng),一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作,,根據(jù)小班的情況制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃:
隨著教育改革的深入,,我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”,。后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示,。從環(huán)境入手,,充分利用好教室的每個(gè)地方,,注重空間的運(yùn)用,豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料),,幼兒作品表征的手段,、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),,為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,,加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng),,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,,在文學(xué),、音樂(lè),、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應(yīng)的活動(dòng),,從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)
2,、愿意安靜地傾聽(tīng),,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3,、愿意與老師,、同伴交流,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
4,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達(dá)自己的要求和想法,。
5,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,,在教師引導(dǎo)下,,初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容。
6,、愛(ài)看圖書(shū),,會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物,。
1,、初步形成良好的自我意識(shí),,有自信心、自尊心,,提高獨(dú)立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力,。
2、了解父母,、老師,、同伴和周?chē)纳鐣?huì)成員,逐漸學(xué)會(huì)同情,、關(guān)心,、幫助他人,有愛(ài)周?chē)说那楦小?/p>
3,、積極與人交往,,掌握互助、合作,、分享和謙讓等基本社會(huì)技能,。
4、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,,產(chǎn)生對(duì)集體的關(guān)心,、喜愛(ài)之情。
5,、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,,了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系,有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。
6,、感知多樣的文化,激發(fā)對(duì)民族及世界文化的熱愛(ài),。
1,、愿意參與集體音樂(lè)活動(dòng)并體驗(yàn)快樂(lè)。
2,、喜歡歌曲,,初步理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單的兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感,;學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌曲;學(xué)習(xí)傾聽(tīng)前奏,,整齊地演唱歌曲,。
3、喜歡韻律活動(dòng),,感受樂(lè)曲,,感知和理解韻律活動(dòng)內(nèi)容,、情感;能按照音樂(lè)節(jié)奏,、節(jié)拍自然地,、大膽地做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作;體驗(yàn)隨樂(lè)運(yùn)動(dòng)和與同伴交流的快樂(lè),。
4,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,熟悉它們的音色,,初步掌握基本的演奏方法,;在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏;看指揮開(kāi)始和停止演奏,,體驗(yàn)操作樂(lè)器的快樂(lè),。
5、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè),,初步感受形象鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂(lè)曲,;感受和理解音樂(lè)形象,。
衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全、清潔的環(huán)境,,還要給幼兒良好的生活護(hù)理,、健康的精神環(huán)境,因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作,,而是班級(jí)教師共同的工作,。
1、保持幼兒活動(dòng)室,、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈,、清潔。
2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具,、用品等)。
3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便增減衣服等),,減少孩子不必要的等待時(shí)間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水,、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,,減少以外傷害。
4,、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生,。
5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。
1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng),,使家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,。
3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
4、不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談?dòng)懻摃?huì),,與家長(zhǎng)共同分享育經(jīng)驗(yàn),。
5、對(duì)個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧,。
教師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,,不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我成長(zhǎng),,提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,,才有可能為兒童一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),,將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過(guò)渡:交流互動(dòng),,反思成長(zhǎng),讀書(shū)學(xué)習(xí),,交流互動(dòng),。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。與時(shí)俱進(jìn),,決不掉隊(duì),。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),,強(qiáng)化新的教育觀,。推動(dòng)同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動(dòng),。
其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí),。親近大自然,,有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信,。喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能。喜歡探索周?chē)h(huán)境,,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),,能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象。能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,,表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然、大方,。
略
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇四
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),,分為語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、生活與健康,、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴,。
2,、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà),初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。
3,、能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。
4,、喜歡看書(shū),,知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容,,學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。
5,、能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景,,用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。
2、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,,感知多、少和一樣多,。
3、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù),,能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,,學(xué)習(xí)常用的量詞。
4,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的圖形圓形,、正方形、三角形等,。
5、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
生活與健康領(lǐng)域
1,、使幼兒了解盥洗的順序,,初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法,;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,,會(huì)使用手帕,;培養(yǎng)幼兒坐、站,、行的正確姿勢(shì),;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。
3,、使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),,知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理,。
4,、教會(huì)幼兒一些走、跑,、跳,、攀、爬等基本動(dòng)作,;會(huì)利用球,、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng),。
5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征,,獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,,學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法,,發(fā)展感知能力。
3,、使幼兒樂(lè)意參加探索活動(dòng),,喜愛(ài)動(dòng)、植物,,注意周?chē)淖匀画h(huán)境,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能用自然的聲音歌唱,,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。
2,、基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。
3,、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感,,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng),。
4、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn),、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,,學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà),。
5,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),促使他們嘗試使用多種材料和工具,,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。
6、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,,并對(duì)美的物像有一定的反映。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2,、使幼兒保持愉快的情緒,,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活,。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),。
3、引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具,。
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇五
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,,還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程,對(duì)于畫(huà)什么他們并不感興趣,。
在圖畫(huà)過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,,經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫(huà)的內(nèi)容,。
在剛開(kāi)始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫(huà)過(guò)程中,,認(rèn)識(shí)畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,,激發(fā)他們的作畫(huà)愿望,,逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫(huà)階段,,促使幼兒智力的發(fā)展,。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中,首先讓幼兒掌握形,,其次掌握色彩,,最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。
先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象,。在初步掌握涂染法的'基礎(chǔ)上,,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀,。
色彩是繪畫(huà)的基礎(chǔ)之一,。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,,也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫(huà)的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色,。引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,,以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫(huà),,不斷完善,。
九月份:
第一周:
1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》
2,、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》
第二周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《大蘋(píng)果》
2,、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》
第三周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽(yáng)》
2,、美術(shù)活動(dòng)《面條》
第四周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》
十月份:
第五周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》
2,、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》
第六周:
1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》
2,、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》
第七周:
1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》
2,、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》
第八周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小草》
2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》
十一月份
第九周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》
2,、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》
第十周:
1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》
2,、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》
第十一周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》
第十二周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽(yáng)》
2,、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》
十二月份:
第十三周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《雪花》
2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》
第十四周
1,、美術(shù)活動(dòng)《雪人》
2,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小房子》
第十五周:
1,、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》
2,、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》
第十六周:
1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》
2,、美術(shù)活動(dòng)《梅花》
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇六
新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。
原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí),能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng),;在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。
應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,,取得了一定的成績(jī),,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。
并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣。
鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿衣服、疊衣服等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿衣服,午睡時(shí),,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,以達(dá)到教育的效果,。
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2,、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",,搞好它的橋梁作用。
4,、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)",;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕,;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑,。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下衣服,,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),,不亂動(dòng),安靜就寢,,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子,。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來(lái),,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話(huà),,離開(kāi)座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處。
6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),,提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 春季小班教學(xué)計(jì)劃篇七
新學(xué)期開(kāi)始了,,這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,,男孩14名,女孩16名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
1,、健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒,;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生,;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。
(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話(huà),,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流,。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),不隨便插嘴,,能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。
(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3,、社會(huì)領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
4、科學(xué)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作,、擺弄。
(4)親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>