為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

重陽節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園篇1

第二學(xué)期小學(xué)英語老師個人教研工作總結(jié)提要：回顧這一學(xué)期的工作,，盡管做了一些事情,，取得了點滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距,，許多工作的開展還不盡人意,，值得改進的地方很多

第二學(xué)期小學(xué)英語老師個人教研工作總結(jié)

匆匆忙忙之中，一個學(xué)期就要結(jié)束了,，一學(xué)期來,，我認真按照學(xué)期初制定的計劃，積極工作,，履行職責(zé),，把握重點，顧全大局,，樹立“教研育人,、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念,。為提高教師的業(yè)務(wù)能力,，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高學(xué)校教學(xué)管理水平,，做出了積極的努力,，具體工作匯報如下：

一、中小學(xué)英語

根據(jù)學(xué)期初計劃,，開展了以下工作：

1.2月28日,，參加初中組的二中教學(xué)視導(dǎo)，聽了周xx老師九（5）班的一節(jié)英語課,。

2.2月29日,，小學(xué)組赴武山小學(xué)進行聽課及課題研究情況調(diào)研。

3.3月13日,，參加初中組的凰中教學(xué)視導(dǎo),，聽了劉xx老師九（1）班的一節(jié)英語課。

4．小學(xué)組赴文橋小學(xué)進行聽課調(diào)研,。

5.3月15日至17日,，率領(lǐng)部分老師去南昌參加英語中考研討會。

6.3月23日江西省教研室20xx年初中英語外教課例農(nóng)村巡展活動在湖口中學(xué)初中部成功舉行,，各初中學(xué)校都派老師前往觀摩,。

7.3月28日，我縣20xx年中考研討會在湖口二中召開,。

8.3月29日,，小學(xué)組赴城山小學(xué)進行聽課調(diào)研,。

9.4月10日，市小學(xué)音樂學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動暨省級課題研討在湖口二小舉行,。

10.4月11日,，小學(xué)組赴張青小學(xué)進行聽課調(diào)研。

11.4月12日,，率領(lǐng)我縣共23名小學(xué)英語教師參加市小學(xué)英語年會,。

12.4月13日，市教研室高中各學(xué)科專家來我縣進行高考點撥,，我在二中陪同袁xx老師聽了史xx老師高三（3）一節(jié)復(fù)習(xí)課,，然后是點撥交流。

13.4月24日至25日,，參加我縣首屆小學(xué)少先隊主題隊會文橋片區(qū)和縣城片的選拔工作,。

14.5月8日，市教研室小學(xué)英語學(xué)科來二小進行送教下鄉(xiāng)活動,。

15.5月10日,，小學(xué)組赴泗小進行聽課調(diào)研。

16.5月28日,，湖口縣首屆小學(xué)少先隊主題隊會決賽在二小進行,。

17.5月30日，小學(xué)六年級進行統(tǒng)一適應(yīng)性考試,。

18.5月31月,，湖口縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)基本功大賽決賽在二小進行。

19.5月中旬,，組織我縣初中英語教師參加九江市第二屆初中英語青年教師專業(yè)基本功比賽,，其中屈xx等11名教師榮獲壹等獎,；王xx等26名教師榮獲貳等獎,，李xx等10名教師榮獲叁等獎,；付垅中學(xué)還榮獲了團體叁等獎。

二,、全室及小學(xué)組工作

1.2月6-7日下校督查開學(xué)情況（分片進行）,。

2.2月8日，參加局縣城片開學(xué)督查（我個人具體負責(zé)一小,、一園）,。

3.2月15日和16日下午，與柳主任一起分別參加了一小一部和二部六年級工作會,。

4.3月中旬,，布置期中考試小學(xué)各學(xué)科試卷命題工作，要求3月26日定稿,，3月28日排版,。

5.3月下旬和4月初,，與柳主任一起分別參加了二小、三小六年級工作會,。

6.5月6日,，教育局搬遷到新辦公樓,。

7.5月7日,，布置20xx-2013學(xué)年度上學(xué)期單檢題命題工作，小學(xué)三,、四年級語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科。

8.5月24日,，市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在湖口縣第三小學(xué)進行送教下鄉(xiāng)活動,。

9.5月29日，布置小學(xué)綜合學(xué)科（3-5年級）期末試題命題工作,。

10.6月12日,，三小的王瓊芳老師代表湖口參加市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)基本功大賽決賽。

11.6月21日,，進行小學(xué)六年級應(yīng)知應(yīng)會評估測試,。

12.本學(xué)期小學(xué)思品學(xué)科在湖口一小一部組織了一次縣城小學(xué)單元集體備課。

回顧這一學(xué)期的工作,，盡管做了一些事情,，取得了點滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距,，許多工作的開展還不盡人意,，值得改進的地方很多。在今后的工作中,，重點是結(jié)合我縣英語及小學(xué)教育教學(xué)教學(xué)中面臨的實際問題,，指導(dǎo)教師進行實效性教學(xué)和實用性教研，進一步幫助教師把先進的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實,。

重陽節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園篇2

樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，進一步解放思想，大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，深化課程改革,。音樂組教師開拓創(chuàng)新,、與時俱進，走科研興校,、科研興教之路,。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念,。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié),。

1.加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高自身修養(yǎng)和水平,，促進課程改革,。

我組積極開展教育研究活動，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，努力提高理論水平,。這一學(xué)期，我們教研組全體教師認真學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念,，以此指導(dǎo)教師的實踐工作,。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中,，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量,，相互學(xué)習(xí)和交流。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),，我組教師樹立“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改,、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學(xué)觀。認真?zhèn)湔n,，超周備課,，盡量做到備教材、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點,，教學(xué)設(shè)計新穎、獨特,，要融入教師的個性和智慧,，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”,，體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學(xué)過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式,。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，進行修改,。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課,。同時也提高了備課水平,。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,，課前說課,，課后評課,。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，努力上好每一堂課,。

2.抓好三課活動，促進質(zhì)量提高,。

我組嚴(yán)格按照教育局,、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點工作做了研究和討論,，然后形成文字性的計劃,。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況,，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,，組內(nèi)公開課,，教學(xué)方法多樣靈活，師生互動,，學(xué)生興趣濃厚,，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念,。教研組老師多次聽課,，認真做好聽課筆記，課后進行評課,，通過評課可以使大家去粗取精,、求同存異、取長補短,、共同進步,。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,，提高教師教材分析,、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),、聽課評課,、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。

3.開展第二課堂活動,，培養(yǎng)藝術(shù)隊伍,。

我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度,，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動,。每個教師根據(jù)自己的特長,，帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn),，有老師做好舞蹈隊的訓(xùn)練工作,，每個教師工作目標(biāo)明確，各司其職,。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力,。協(xié)助學(xué)校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動,。

4.存在的問題及努力的方向,。

本學(xué)期通過教案檢查發(fā)現(xiàn)，有部分教案不合要求,，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學(xué)方法和活動方法;教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)流于形式,，三言兩語，沒有起到應(yīng)有的作用,。

總之,，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作,。讓我們借新課程改革的東風(fēng),，百尺竿頭，更進一步!

重陽節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園篇3

時光荏苒,，又一個緊張而充實的學(xué)期接近了尾聲,。回顧本學(xué)期,，我們語文教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了許多可圈可點的成績，為在今后的工作中更好地做到查漏補缺,，特把本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

一,、明確教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，為規(guī)范管理,，在開學(xué)之初，我們語文教研組就經(jīng)過多方商討,，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和學(xué)校的實際,，制定了語文教研計劃，對老師們的備課、作業(yè)布置,、課堂等方面進行了統(tǒng)一要求,。避免了以往學(xué)期末檢查作業(yè)時出現(xiàn)的一些失誤。在本學(xué)期的公開課中也做了改革,，進行教學(xué)大比武活動,。教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。

二,、規(guī)范管理制度,，提高課堂效率

本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度,。采用各年段之間大比武活動,，課后還在進行了研討會，老師們在鉆研課堂上不惜花大力氣,。課堂準(zhǔn)備充分,，運用信息技術(shù)與課程整合的效果，將課上到實處,，每個人都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中,，我校王瑋麗老師的課被評為部優(yōu)課，還有兩節(jié)課被評為省級一等獎,，有10節(jié)課被評為縣級一,、二等獎。這些教研成果的取得為學(xué)校爭得了榮譽,，也真正體現(xiàn)了我校語文教研組的良好的研究勢頭,。

三、做好示范引領(lǐng),，促進教研教學(xué)

我校被學(xué)區(qū)確定為一條山學(xué)區(qū)語文實驗基地校,，我們感覺肩上的擔(dān)子更重了。怎樣讓語文教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮好,，能帶動學(xué)校老師及學(xué)區(qū)語文老師共同成長,，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望，真正發(fā)揮實驗基地校的力量呢,？我們借助滾動快速作文的影響,，為兄弟學(xué)校搭建交流學(xué)習(xí)平臺，進來能承擔(dān)示范教學(xué)點的作用,，出去能扛起示范引領(lǐng)作用,。

10月24日，三個山小學(xué)、上莊小學(xué)與我校進行“滾動快速作文‘手拉手’教研活動”,，語文教研組老師認真?zhèn)湔n,，由吳曉雄老師上了一節(jié)二年級的看圖寫話課，我上了一節(jié)六年級的滾動快速語段課,，課后又與老師們進行了交流,。此次活動得到了聽課老師的贊揚。12月1日,，我作為二小代表參加了漫水灘學(xué)區(qū)的語文示范課觀摩研討活動,，上了一節(jié)五年級的滾動快速語段課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。我指導(dǎo)在中泉學(xué)區(qū)支教的續(xù)雪梅老師為中泉學(xué)區(qū)上了一節(jié)

元旦放假期間,，我前往深圳，把滾動快速作文的先進理念和教學(xué)方法帶給了那里的老師和孩子,，可以說是譽滿而歸,。

語文實驗基地校播撒著種子，我們希望能有更多的老師和學(xué)生享受到滾動快速作文的快樂和幸福,，享受到語文教學(xué)改革的春風(fēng),。

吳曉雄、閆沛琴,、我被學(xué)區(qū)評為實驗基地校先進個人,。

四、豐富校園活動,，學(xué)生幸福成長

課堂教學(xué)是一門高深的藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,。只有多交流、多學(xué)習(xí),、多研討,，高效課堂才會爭奇斗艷、異彩紛呈,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣才能得到很大提高,，老師們也才能真正體驗到教師職業(yè)的幸福！

在第十九屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中,，我校高年級學(xué)生參加了此項活動,，共有兩名學(xué)生分別獲得國家級獎勵，有18名學(xué)生分別獲得省級獎勵,，有19位老師獲得指導(dǎo)獎,。

本學(xué)期,，語文教研組還組織低年級進行了漢字聽寫大賽，中年級進行了看圖寫話比賽,，高年級開展寫作競賽活動,。活動注重鼓勵,，有近300名學(xué)生進入決賽,，較多的參賽人數(shù)，讓學(xué)生們覺得參加作文競賽并不是可望而不可即的事,。語文教研組教師認真批閱參賽作文,，評選出一、二,、三等獎共110名,，較高的得獎率對激發(fā)學(xué)生寫作積極性起到了推波助瀾的作用。

“抱團取暖,、共享成長”是一種心聲,，是一種理念。它真正體現(xiàn)了教學(xué)相長,，資源共享的教研目的,，也充分體現(xiàn)出“實驗基地校”這一教學(xué)研究的意義與作用,。骨干教師的示范,、引領(lǐng)、輻射,，必將使團體的大教研工作再登新臺階,，再上新水平。

以上是我對我們語文教研組在語文教研工作方面所做的總結(jié),，當(dāng)然，在我們的工作中也還存在許多不足,，例如極個別老師在教學(xué)觀念方面還是不能做到與時俱進,，改變自己的教學(xué)思路;不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做,，“滿堂灌”,、“一言堂”現(xiàn)象還時有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方,，相信在我們語文教研組成員的共同努力下,，我們學(xué)校的語文教學(xué)一定會獲得更加長足的發(fā)展!

重陽節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園篇4

翻開新的年歷，一個學(xué)期又匆匆而過,。在盛行以教研活動促進教師專業(yè)成長的今天,，我校從上學(xué)期開始著手開展的校際教研活動已成為學(xué)校深化校本教研而推出的一項新舉措。本學(xué)期我校語文教研組圍繞學(xué)校教研

工作計劃

一,、校際教研：

教研活動最主要的目的,，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學(xué),。教學(xué)實踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤,，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學(xué)實踐中的一得,。對于我們每一個普通老師來說,，上好一節(jié)課，就是一次教研,。本學(xué)期我們聯(lián)動教研就是以課例為載體,，采用“兩個年段同備一堂課”，“一人上課多人評”等方式進行校際教研,。

1,、集體備課。

本學(xué)期我們繼續(xù)延用上個學(xué)期的作法,，將三校語文組的成員分成低,、中、高三個學(xué)段,，每個學(xué)段的成員在三校聯(lián)動教研日組織老師集思廣益,，研究教材、教法和學(xué)法,，明確教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)的重點、難點,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案,。其中低年級集體備了《海水》和《比本領(lǐng)》兩課,，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課,。應(yīng)該說,，通過這兩次的集體備課，對于新老師來說,，那是一個難得的學(xué)習(xí)機會,，在討論中,，很多有經(jīng)驗的老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗，為新老師們提供了學(xué)習(xí)借鑒的平臺,。

2,、錄課反思。

“錄課”指的是將課堂教學(xué)錄制下來,，這是本次校際教研的一個比較新穎的操作形式,。第6周茂峰中心小學(xué)的陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課，同時陳老師還對照自己的課進行了整理反思,，并將其發(fā)送到我們的教研qq群上,。

3、網(wǎng)絡(luò)研討,。

以計算機和網(wǎng)絡(luò)為支撐,，開展探究學(xué)習(xí)、交流研討,。這也是本學(xué)期校際教研活動主要方式,。第6周，我們聽了陳美娜老師的課后,，通過qq平臺開展互動研討交流,，老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的精彩評論及相關(guān)信息進行了整理,，打印收集,。

當(dāng)然在這個學(xué)期的教研活動中也常聽到老師們的抱怨：真正能在這樣的教研下有所收獲的老師并不多。這可能與我們的教研形式有關(guān),，也與老師們的惰性有關(guān),，大家總覺得可以不用做的事，就不要去白花力氣,，所以我們的校際教研活動還存在著許多不足,。

1、實效不理想,，缺乏積極性,。

學(xué)期初，三校聯(lián)合制定了校際教研計劃,，但由于種種原因，特別是教師工作負擔(dān)重,，于是在轟轟烈烈之中缺乏長遠,、深刻的思考與設(shè)計，研究少,，探討問題少,。在研究的具體方法上,，是就事論事、就案例研討案例,、滿足于一堂課的經(jīng)驗交流,，僅僅把過去的一人評變成大家評，就課論課,，缺乏教學(xué)理念的追溯和收獲,，因而沒有產(chǎn)生預(yù)期的實效，教師參與教研的積極性自然也大打折扣,。

2,、合作差，資源分散,。

兩個學(xué)期的校際教研活動的確出現(xiàn)了“各自為戰(zhàn)”的局面：低,、中、高年級研究的內(nèi)容互不相關(guān),、自成一體,，這就導(dǎo)致了教師力量的分散使用，加大了教研的困難,，使得教研水平也受到限制,。

二、學(xué)校教研工作：

1,、落實常規(guī)檢查,。教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項任務(wù)。本學(xué)期,，我們對語文教研組的老師們進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，其中包括：期初的教學(xué)計劃檢查，期中,、期末的作業(yè)批改,，教案撰寫等。各位老師都能根據(jù)學(xué)年段的特點設(shè)計作業(yè),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點給予一定的評價,。新老師能認真撰寫教案。

2,、參加業(yè)務(wù)競賽,。本學(xué)期鎮(zhèn)舉行了合同教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校陳麗珍老師積極準(zhǔn)備,，認真?zhèn)湔n,，在活動中取得了三等獎的好成績。陳麗雅,、蔡燕燕兩位老師,，剛剛踏上工作崗位,，能虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)練課,，經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，在教學(xué)上也有了一定的進步。

短暫的半年又過去了,。展望未來,，新的一年我們又將做些什么呢？如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何進行教研活動,，問題又一次擺到我們的面前，希望我們的老師能出謀獻策,，我們將為之而努力,，而求索。

重陽節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園篇5

轉(zhuǎn)眼間,，緊張,、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作,，我們教研組的老師們在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù),。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗,，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1.制定切實可行的教研計劃,。

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)各年級特點，在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務(wù)實的原則,，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論,，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。

2.開展扎實有效的教研活動。

(1),、交流探討本冊教材,。開學(xué)初，全組老師認真學(xué)習(xí)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點,、難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃,，保證了教學(xué)的順利進行,。教研活動中，我們除了制定計劃,、確立重點,，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。每位老師,，平時教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學(xué),、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學(xué)生不認真聽課、課上隨便說話,，這就不得不使我們每位老師靜下心來反思,，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

(2)、搞好每周的教研活動,。在每周的教研活動中,，我們都坐在一起,，結(jié)合自己的實踐，交流

心得體會

(3),、上好教研課。本學(xué)期進行了全組示范課和年級組研討課,，李靜老師上課之前深鉆教材,，精心備課，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中，上出了自己的風(fēng)格,。為了上好教研課,，教師提前說課并進行了3次試講、修改教案,、修改課件,，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課，針對她

教學(xué)設(shè)計

(4),、認真聽評課,。每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補短，受益非淺,。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時,，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，及本校教師的教研課,，并認真記錄，認真研討,，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

(5)、及時,、認真地檢查教案,、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè),、教案,，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè),。

（6)、運用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運用多種教學(xué)方法，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運用本班多媒體教室之便,，經(jīng)常運用課件輔助教學(xué),，常常收到很好的教學(xué)效果。

3.今后努力方向：

(1),、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

(2),、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

(3),、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課,。

(4),、針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,。

4.教研活動中存在的不足,。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長，我能力有限,，教研活動水平和經(jīng)驗不足,，在各位教師的支持和努力下完成了各項教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意,?？傊恳晃焕蠋煻寄芴?，認真地工作,，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中,，我們將不斷找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高,，讓教研組工作上一個新的臺階。