確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對(duì)大家有所幫助,。
公司年尾聚餐方案篇1
一學(xué)期來(lái),我工作認(rèn)真踏實(shí),,在每一節(jié)課上課前,,都要查閱大量的資料,了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),,然后進(jìn)行細(xì)致地備課,,而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思,,優(yōu)化課堂教學(xué),,在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí),,也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),,好的教學(xué)方法,進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。
一,、熟讀教材,因材施教,,根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃,。
開(kāi)學(xué)初,本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析,,對(duì)教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí),、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,,合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后,,各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力,,知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo),,一個(gè)學(xué)期下來(lái),,學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面),學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了,,使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。
二、在教學(xué)中多采用啟發(fā),、引導(dǎo)式,,運(yùn)用多種手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣,。
在教學(xué)中,,學(xué)生開(kāi)始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的,但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué),。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的,,一方面,我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn),,吸引住學(xué)生的注意力,,并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考,;另一方面,,我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。
三,、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性,。
音樂(lè)教學(xué)中,,在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上,學(xué)生的興趣比較低落,,教學(xué)比較難開(kāi)展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,,課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學(xué)生用“走”來(lái)感知),;八分音符(學(xué)生用“跑”來(lái)感知),。
通過(guò)我的努力,在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中,,我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然,我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,,但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,,體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信,,通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好,。
公司年尾聚餐方案篇2
時(shí)光飛逝,忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,,這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,,音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)?;仡欉@一學(xué)期,,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味,,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié),,以便今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,彌補(bǔ)不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂(lè)課,課堂組織教學(xué)非常重要,,讓我知道對(duì)待學(xué)生多用鼓勵(lì)的方式會(huì)有更好的效果,,對(duì)于破壞課堂秩序的也要善意的批評(píng)與糾正。自己把握尺度,,該嚴(yán)厲的時(shí)候決不放寬,、賞罰分明、可多運(yùn)用幽默的語(yǔ)言,,最重要的是充分的尊重每一位學(xué)生,。為了上好課,首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,,他們的興趣、需要,,采取相應(yīng)的教學(xué)手段,;在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,要激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與,,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng),、探尋、領(lǐng)悟,、表現(xiàn)音樂(lè),。真正的想努力做到讓音樂(lè)成為孩子們的朋友,從而熱愛(ài)音樂(lè),,熱愛(ài)生活,!
課堂因互動(dòng)而精彩,學(xué)生因自主而發(fā)展,,工作總結(jié)《音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)》,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué):是以教師的認(rèn)真講,學(xué)生的仔細(xì)聽(tīng)為主,,學(xué)生的一切服務(wù)于老師的教學(xué),;老師是領(lǐng)隊(duì),學(xué)生是隊(duì)員,,老師領(lǐng)路帶學(xué)生,,最終學(xué)生不認(rèn)路,,體會(huì)不到其中的樂(lè)趣。而高效課堂的課堂教學(xué)模式毫無(wú)疑問(wèn),,是讓教師轉(zhuǎn)換角色,,退到幕后;讓學(xué)生充分投入到課堂中來(lái),,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)??梢哉f(shuō),,學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺(jué)主動(dòng)的行為,預(yù)習(xí),、展示,、反饋都是以學(xué)生為主體。
高效課堂的成功啟示,,讓我們?cè)诮虒W(xué)中,,要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間,,從而體現(xiàn)他們的主體地位,。教師在日常教學(xué)中要充分挖掘?qū)W生的潛力,,就要把課堂讓給學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的快樂(lè),。進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,,從而提高學(xué)習(xí)效率
作為老師,上課是最重要的,,這學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多不足,,比如,課堂的組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠,,在課堂上的幽默運(yùn)用不夠,不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,,因此,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),,多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思,。讓自己盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師,。
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。
公司年尾聚餐方案篇3
二年級(jí)上學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作即將結(jié)束,回頭瞻望感慨頗多,。從剛開(kāi)始和孩子們的互不相識(shí)到現(xiàn)在的互相喜愛(ài),,都是通過(guò)音樂(lè)課堂建立起來(lái)的。孩子們的可塑性很高,,而我也努力在課堂上為孩子們建立一個(gè)自我展示的平臺(tái)?,F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,,將環(huán)境教育、愛(ài)國(guó)教育,、民族團(tuán)結(jié)教育等專題教育融于課堂教學(xué)之中,,讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
課后,,為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記,,反思自己的教學(xué)行為,利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,,不斷提高自己的音樂(lè)課教學(xué)效果,。另外,在備課時(shí),,認(rèn)真解讀教材,,豐富教材內(nèi)容,注意挖掘教材以外的知識(shí),。在平時(shí)的教學(xué)中我還充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué),。使音樂(lè)教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,,逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力,,使學(xué)生學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
在本學(xué)期的教學(xué)中,,我還另外增加了對(duì)校園集體舞《快樂(lè)的少先隊(duì)》的教學(xué),通過(guò)舞蹈基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和隊(duì)形的變換,,訓(xùn)練了學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和與同學(xué)合作的能力,。孩子們也很喜歡。
在教學(xué)中,,我還注重了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的多面性,。除了平時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)外,我還實(shí)行課堂抽查打分,,以隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,。要求孩子學(xué)期末的考核以才藝展示的方式進(jìn)行。最后再綜合平時(shí)和期末的表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī),,有效地約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),。并考慮學(xué)生的特長(zhǎng)分,鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展,。
不足與改進(jìn)措施:在教學(xué)中,,我對(duì)學(xué)生側(cè)重了情感,、興趣方面的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,、滲透。因此,,在今后的教學(xué)中我將注意將音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)滲透于孩子們感興趣的律動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié),。讓孩子們能在愉快的心情中接受相對(duì)枯燥的樂(lè)理知識(shí),提高他們的讀譜能力,。
音樂(lè)是孩子們喜歡的,。在今后的工作中,我將多想辦法,,保持孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,,讓孩子們更加愛(ài)上音樂(lè)課。
公司年尾聚餐方案篇4
時(shí)間很快,,一個(gè)學(xué)期也將結(jié)束,。在這一學(xué)期里,本組教師一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作,,上好每一節(jié)課,。我組教師以勤奮、扎實(shí),、樂(lè)觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),,時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)和常規(guī)等方面的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,。
一,、教學(xué)和常規(guī)部分
1、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作,,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一堂音樂(lè)課。堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在教學(xué)中,,教師能突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),啟迪廣大學(xué)生智慧,,培養(yǎng)共處意識(shí)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度,。
2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求,、有檢查,、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求,,定好教學(xué)
工作計(jì)劃
,;都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案;都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),;較好地完成教學(xué)任務(wù)和集體備課任務(wù),。二、專業(yè)發(fā)展
配合農(nóng)場(chǎng),、學(xué)校開(kāi)展的各種表演性活動(dòng),,在本學(xué)期的活動(dòng)比較多的情況下,各位教師均能在自己的工作崗位上踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù),,在每一次的集體備課之中都能積極的探討有助于學(xué)生發(fā)展的新要求,、新方法、新舉措,。從活動(dòng)中反映出了組內(nèi)教師的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的滿腔熱情,。
三、加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生專業(yè)與理論相結(jié)合的教學(xué)模式
本學(xué)期我組教師加強(qiáng)了在音樂(lè)教學(xué)中“自身素質(zhì)”規(guī)范化,,嚴(yán)格按照提前備課,,提前預(yù)設(shè),“教師精講每一課,,學(xué)生學(xué)會(huì)每一課”的方式方法,,進(jìn)行教學(xué)。于此同時(shí)我們也力求教育學(xué)生對(duì)音樂(lè)課要有一個(gè)從新的認(rèn)識(shí),,這是我們現(xiàn)在和以后的工作目標(biāo),。
總之,這一學(xué)期的工作比較繁忙。在今后的工作中,,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,,認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校團(tuán)隊(duì)的建設(shè),,為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。
公司年尾聚餐方案篇5
第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有必須的審美本事,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“好朋友”、“歡樂(lè)的一天”,、“祖國(guó)你好”,、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”,、“愛(ài)勞動(dòng)”,、“小精靈”等,共分十課,。有名曲,,有兒歌,有搖籃曲,歌唱?dú)g樂(lè)的學(xué)校,,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上,,有兒歌,,有外國(guó)名曲,有學(xué)校歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。
1,、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)校的感情,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽(tīng)了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演,。
2,、歡樂(lè)的一天包括《歡樂(lè)的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的感,,對(duì)生活的熱愛(ài),。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn),。
3,、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《頌祖國(guó)》等,,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。這組資料重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情,。讓孩子們了解了自我的祖國(guó),。
4、可愛(ài)的動(dòng)物包括《三只小豬》,、《歡樂(lè)的小熊貓》,、《動(dòng)物說(shuō)話》等,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自我和諧相處的情趣,。
5、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳,,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見(jiàn),。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。
二、思想教育
教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)理解,,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。
三,、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,進(jìn)取滲透音樂(lè)思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),,唱起來(lái),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,,力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,,舞蹈,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),,讓歡樂(lè)充滿整個(gè)課堂。
本期音樂(lè)每一周學(xué)習(xí)一課,,復(fù)習(xí)一周,。提前備課,有計(jì)劃,,有反思,,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,,期末有總結(jié),。
公司年尾聚餐方案篇6
一、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,,貫徹義務(wù)教育理念,努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,,塑造學(xué)生健全人格,全面提高學(xué)生素質(zhì),,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式,,圓滿完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、具體工作,。
以閱讀教學(xué)為主,共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題,,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1,、融入自己的生活體驗(yàn),,感悟課文的思想內(nèi)涵,進(jìn)而了解社會(huì)人生,;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,,品味含意豐富的語(yǔ)句。
2,、加強(qiáng)了朗讀,,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言,。
3、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),。
4,、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,,還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。
5、在優(yōu)美的古文中漫步,,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù),體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處,;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),,增強(qiáng)了語(yǔ)感。
6,、在借助提示,、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn),;品味了古詩(shī)文名句的思想感情,,并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。
7、完成了六次綜合性學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。
(1)獻(xiàn)給母親的歌。
①通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了母親,,體會(huì)母親的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)孝敬母親的情感,;
②讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情,,學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內(nèi)涵;
③培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式(口語(yǔ)交流或書(shū)面寫作等)來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力,。
(2)尋覓春天的蹤跡,。
①通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡,,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)了大自然的物候特征,,了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過(guò)程及特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛(ài)春天的情感,;
②在觀賞春天,、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中,加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟,,培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力,;
③培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,,培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
公司年尾聚餐方案篇7
本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn),,力求在理念和教學(xué)實(shí)踐,、教育科研中滲透小班化教育的思想理念,重點(diǎn)以分層教育理念為主,,以人為本,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面提高學(xué)生素質(zhì),,充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體,,更符合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,切合學(xué)生心靈,,倡導(dǎo)人性化的教育,。
1、學(xué)習(xí)理念,,立足課堂,,提高課堂效率。
在教學(xué)過(guò)程中,,注重開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組,使小組成員合理搭配,,在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性,,讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性,教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià),,使學(xué)生在小組中自主活動(dòng),,互助活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用,。本學(xué)期組織全組教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教育的理論以及音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)和《音樂(lè)課標(biāo)解讀》,,對(duì)課堂教學(xué)方法作出深刻的反思和適度的調(diào)整,,促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。用主題式教研的形式對(duì)小班化教學(xué)進(jìn)行嘗試實(shí)踐。在全縣小學(xué)音樂(lè)教師范圍內(nèi)對(duì)校本教材進(jìn)行了交流,。教材也突出了分層教學(xué)這個(gè)小班化的重要理念,,得到了與會(huì)者的好評(píng)。
同時(shí)積極向兄弟學(xué)校吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)聽(tīng)課,、聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)提高我們?nèi)M成員的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐感知,通過(guò)縣級(jí)層面的教研活動(dòng)我們對(duì)小班化教育的教學(xué)方法策略等有了更加清晰的認(rèn)識(shí),,從而有效地指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐,。
2、改變現(xiàn)狀,,改善軟件,,積極適應(yīng)小班化教育,。
由于我們學(xué)校的學(xué)額比較滿,與小班化要就的硬件要求相去甚遠(yuǎn),,所以我們就想方設(shè)法改善現(xiàn)有的條件,,優(yōu)化現(xiàn)有的硬件。讓教室變的不在是教室,,讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、游戲場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所,,優(yōu)化教室的空間,。我們?cè)谝魳?lè)教室的墻壁上貼上音樂(lè)家的圖片、黑板報(bào)上裝飾音樂(lè)格言和小朋友演出圖片,,空余處擺上打擊樂(lè)器,,把教室營(yíng)造成藝術(shù)角、小舞臺(tái),。同時(shí)在校園的音響中播放兒童音樂(lè),、學(xué)校畫廊張貼學(xué)生藝術(shù)節(jié)演出照片等形式,設(shè)置藝術(shù)氛圍,。
3,、拓展課堂,加強(qiáng)課外實(shí)踐,,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。
本學(xué)期我們舉辦了“學(xué)校小舞臺(tái)”、“六一慶典”,、“慶祝崇明解放六十周年”等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)角色感,。讓有特長(zhǎng)、藝術(shù)課成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生上臺(tái)展示,、比賽,。同時(shí)也鼓勵(lì)有表演意向的學(xué)生上臺(tái)表演,鼓勵(lì)學(xué)生敢于展示自己使他們建立起自信,,讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮,。注重課外興趣小組的日常訓(xùn)練,參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,開(kāi)闊學(xué)生藝術(shù)視野,。
我們的科研工作也是隨著小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn),不斷深入,,在教學(xué)研究中推動(dòng)教育教學(xué)改革,,以科研促教研,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí),,在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和發(fā)展自身的創(chuàng)新能力,。我們通過(guò)撰寫案例、通過(guò)各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)暴露問(wèn)題,,在問(wèn)題中求證,,從問(wèn)題中總結(jié),強(qiáng)化了科研意識(shí),。
公司年尾聚餐方案篇8
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表,;響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,,服從學(xué)校安排。
二,、教學(xué)方面
本學(xué)年期,,我擔(dān)任二、三,、八年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。本學(xué)期,,在每個(gè)班級(jí)中我還充分利用多媒體教學(xué),。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里,,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。
三,、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加區(qū),、街道教研中心組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,,我也學(xué)到了許多的知識(shí),。“腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。
我是我校音樂(lè)組的成員,,在課余時(shí)間里,我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法,。這樣,讓我們音樂(lè)教研組的成員都有了很大的收獲,,在教育教學(xué)中,,無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
四,、努力目標(biāo)
1,、 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。 2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己,。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。