人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇一

活動(dòng)目的：

1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，邁向夢(mèng)想的大學(xué);

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3,、通過交流學(xué)習(xí)心得與方法,，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間：20__.x.x

活動(dòng)地點(diǎn)：高三(8)班

活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)過程：

一,、教師致詞：

高三,，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,，你們的人生還沒走完,，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了,，有人迷惘了,，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下,，再也沒有爬起來,，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),，風(fēng)景總在高處!

二,、展望風(fēng)景

播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校,、校運(yùn)會(huì),、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽,、春秋游,、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷,、三下鄉(xiāng)等)

教師：大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),，職業(yè)技能的場(chǎng)所,，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候,。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,，為自己的小小未來?yè)?dān)心著,。

時(shí)光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了,。經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種,。那時(shí)的天，那時(shí)的地,，那時(shí)的生活……

你們步入高三,，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?

學(xué)生發(fā)表感受

三,、登高望遠(yuǎn)

講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒,，把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來講述

四、互動(dòng)交流

與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五,、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為,，高三是踏遍青山人未老,，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇二

活動(dòng)意義：高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,，失去了動(dòng)力,。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月2日星期一班會(huì)課

活動(dòng)對(duì)象：高三(1)班

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,，制備PPT

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

設(shè)問：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

學(xué)生探討,，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解,。

2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞,，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無限制,。

通過大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

活動(dòng)反思

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì),。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇三

班會(huì)主題：如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上

應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼,，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄,，歷經(jīng)的傷都不感覺疼,，要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉,，小小的天有大大的夢(mèng)想,，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,，任風(fēng)吹干,，，流過的淚和汗,，總有一天我有屬于我的天,。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇四

活動(dòng)目的：

十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻,，召開主題班會(huì),，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展,，內(nèi)因是根據(jù)),，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人,、朋友,、老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展,，外因是條件),，取得高考成功如此，人生亦然,，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即：成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作,。通過活動(dòng),，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力,，同時(shí)還需要樹立團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

活動(dòng)構(gòu)思：

活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起,，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊,。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過層層設(shè)問,，得出結(jié)論：高考取得成功,，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。班會(huì)通過幾個(gè)活動(dòng)來完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，不懈努力;二是通過播放家長(zhǎng),、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻,，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語,，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn),，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn),，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻,，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》,，最后是全班學(xué)生齊喊”20__,我們一起上大學(xué)”。

活動(dòng)特點(diǎn)：

1,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，學(xué)生參與活動(dòng)全過程，包括課前準(zhǔn)備,。

2,、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體,，逐漸將班會(huì)推向高潮,。活動(dòng)目錄：

3,、走進(jìn)一中激情高一

4,、回首過去展望未來——開啟高二生活

5、堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20__-20__追逐高三的夢(mèng)想

(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒

(二)長(zhǎng)輩寄語點(diǎn)亮未來

(三)學(xué)姐腳印憧憬明天

(四)20__，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟

一,、主持人致詞,，歡迎老師、同學(xué),，主題班會(huì)開始

二,、主持人播放PPT，介紹學(xué)生高

一、高二生活

三,、主持人播放視頻《永不放棄》,，并提問學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng),，引出主題：堅(jiān)持不懈,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

——20__-20__,，追逐高三的夢(mèng)想活動(dòng)：

(一)似水年華,，爭(zhēng)分奪秒

主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華,，爭(zhēng)分奪秒,，并請(qǐng)出同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作高考倒計(jì)時(shí)牌，距離高考“110”天,，以作警示

(二)長(zhǎng)輩寄語,，點(diǎn)亮未來

1、主持人播放家長(zhǎng)寄語視頻,。

2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語,。

3,、主持人播放視頻《理想樂園》,，介紹名校,，以激勵(lì)學(xué)生,。

(三)學(xué)姐腳印,，引領(lǐng)前行

1,、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》,。

2,、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：

(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花

(2)學(xué)姐與學(xué)弟,、學(xué)妹互動(dòng),、解惑答疑

(3)學(xué)姐退場(chǎng)

3、主持人引用在20__新年致辭：只要堅(jiān)持,，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)

(四)20__,，我們一起上大學(xué)

1,、主持人播放高三(13)班視頻,，并請(qǐng)全班學(xué)生起立,，齊唱班歌《高飛》

2、主持人起頭“20__”,，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!

主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝!

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇五

教學(xué)目的意義

通過勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來自學(xué)校,、家庭,、個(gè)人壓力,。通過一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng),。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們,，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài),。

教學(xué)內(nèi)容

一,、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘),。

二,、簡(jiǎn)單介紹高三時(shí)期情緒變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動(dòng),，分享高考減壓,、抓緊身心的方法(15分鐘)。

三,、小組討論環(huán)節(jié),，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感,，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度,。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,，勸勉學(xué)生(18分鐘)。

四,、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬大家的未來,。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘),。

教學(xué)方法

一,、講授法;

二、案例領(lǐng)會(huì)法;

三,、故事交換法;

結(jié)束課程

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇六

一,、主持：__X、__X

二,、流程設(shè)計(jì)：

開場(chǎng)白草原上的故事觀看視頻(小人物)成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)制定目標(biāo)卡班級(jí)宣誓簽名儀式結(jié)束語

三,、班會(huì)過程：

X：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱,，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門,。

X：然而,，這個(gè)暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡,，即將走進(jìn)高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

X：高三意味著什么,，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!

X：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?

合：高三19班“準(zhǔn)求卓越,，讓生命更精彩”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來;

X：在靜謐的非洲大草原上,，夕陽西下,，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

X：此時(shí),，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起,，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”(投影)

X：請(qǐng)問同學(xué)們,，為什么獅子羚羊要這樣想?

______發(fā)言

X：對(duì),，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

X：那么,，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

______發(fā)言(做最好的自己,，追求卓越)

X：對(duì)，______回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)

X：下面大家來看一副圖片,，有沒有人不認(rèn)識(shí)他?(投影)

(……)

X：對(duì),，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

X：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說過“”(投影)那么,，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?

(……)

X：信心+意志+目標(biāo)(板書)

X：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中,，在短暫的高考備戰(zhàn)中,，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請(qǐng)看一部短片,。(打開視頻)

X：我們有沒有信心成功,，有沒有?

X：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做,，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功,，首先需要?jiǎng)e人見證我們的承諾與行動(dòng)!

X：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!

......全體宣誓.......

結(jié)束語(合)：____班的全體同仁們，今天,，無論你是獅子或是羚羊,，當(dāng)太陽升起，你要做的,，就是奔跑,，追求卓越,，讓生命更精彩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇七

一,、活動(dòng)背景

我所實(shí)習(xí)的高三(13)班是傳媒班,，對(duì)文化課要求不高的他們不能正視高三的壓力和他們身上承擔(dān)的家長(zhǎng)和老師的期望。有許多同學(xué)進(jìn)入高三后生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況,，甚至?xí)a(chǎn)生倦怠等消極情緒,。在這種情形下，及時(shí)做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),，將班級(jí)引向積極健康的方向,，顯得尤為重要。

二,、教育目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，堅(jiān)持和拼搏的精神尤其重要,。

2,、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)成功固然讓人欣喜，而高三時(shí)代緊張而枯燥的拼搏和堅(jiān)持的過程也是人生一筆寶貴的財(cái)富,。

3,、行為目標(biāo)：能將堅(jiān)持和拼搏的精神自覺地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時(shí)候,，要能做到堅(jiān)持拼搏,，永不言棄。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：黃嘉明

2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(凌國(guó)斌,、黃悅)

3,、小品《我們的高三日常》編劇(肖一)演員(蘇建成,、辜月婷,、朱莎、劉景豪,、林永琪,、呂律)排練準(zhǔn)備。道具準(zhǔn)備(肖建華)

4、背景音樂準(zhǔn)備,、《俞敏洪勵(lì)志演講》短片,。播放負(fù)責(zé)：陳薇

5、詩(shī)朗誦《堅(jiān)持夢(mèng)想,，享受拼搏》同學(xué)準(zhǔn)備好朗誦,。(第二組同學(xué))

6、背景ppt制作：陳薇

7,、教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時(shí)預(yù)留部分,，尾部成開放式狀態(tài),，給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會(huì)主題,。

活動(dòng)反思

整個(gè)班會(huì)在緊湊的安排中順利完成,，每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了很好的效果，本次班會(huì)旨在讓學(xué)生全部參與進(jìn)來并能夠?qū)W到東西,，在準(zhǔn)備階段我自己構(gòu)思了整體的框架,，然后給學(xué)生布置了任務(wù)，讓學(xué)生自己來設(shè)計(jì),，學(xué)生在很短的時(shí)間里能準(zhǔn)備出這樣一節(jié)主題班會(huì)課是很不容易的。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,，背景配樂還需要磨合,，但這節(jié)班會(huì)課已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的教育效果。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇八

活動(dòng)背景

__級(jí)即將進(jìn)入高三學(xué)習(xí),，面對(duì)高三生活,，自己應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)?如何去實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)?充滿著疑惑與好奇。在這樣彷徨的階段,，給以學(xué)生奮斗的動(dòng)力,，增強(qiáng)其雄心壯志非常重要。

活動(dòng)主題

我理想的大學(xué)

活動(dòng)目的

旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，通過班會(huì)能夠警醒學(xué)生時(shí)間的緊迫感，樹立持之以恒的決心和鍥而不舍的精神,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，為自己確定一個(gè)明確的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，贏在高三的起跑線上。

活動(dòng)時(shí)間

__年6月20日晚7：00

活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

參加人員

組織者：實(shí)習(xí)班主任和原班主任

參與者：全班同學(xué)

活動(dòng)流程

1,、齊唱班歌(放飛夢(mèng)想)開場(chǎng)7min

2,、班主任致辭，激活班會(huì)氣氛5mi

3,、主持人介紹活動(dòng)的環(huán)節(jié)及背景3min

4,、第一環(huán)節(jié)：看看我國(guó)名校風(fēng)采(播放ppt)5min

5、第二環(huán)節(jié)：說說我理想的大學(xué)20min

6,、第五環(huán)節(jié)：憧憬未來,，奮斗在當(dāng)下(經(jīng)驗(yàn)交流)10min

7、第四環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)10min

8,、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

9,、第七環(huán)節(jié)：活動(dòng)總結(jié)，布置寫一封信“寫給一年后的我”10min

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書,，搜集有關(guān)素材

2、準(zhǔn)備卡片小游戲,，游戲獎(jiǎng)品

3,、實(shí)習(xí)老師大學(xué)生活的發(fā)言稿

4、“寫給一年后的我”

5,、選定學(xué)生做發(fā)言準(zhǔn)備及才藝展示

詳細(xì)方案

一,、引出主題

男：當(dāng)你乘坐輪船航行于大江大海之中，你可曾知道,，不管是風(fēng)和日麗,，陽關(guān)明媚的白天，還是狂風(fēng)巨浪,、月明星稀的夜晚,，船都可以航行，靠的是什么呢?

女：靠的就是一條正確的航道,，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔,。

男：認(rèn)得一生，如同在大江大海里航行的輪船,，人生的道路也需要正確的航道,，也要燈塔，更需要夢(mèng)想!夢(mèng)想是燈,，指引人生走向正確航道,，使你我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

女：相信在大家心中都有自己夢(mèng)想的大學(xué),，那不妨與大家一起分享一下你理想的大學(xué)是怎樣的?

男：在你們思考之余,，我們先來分享一些我國(guó)的知名大學(xué)的部分照片,，看看這些學(xué)校是否與你理想的大學(xué)一樣呢?

看完了照片，你一定有許多的想法?那就大家齊分享吧,。

女：分享了我們理想的大學(xué)后,，相信大家一定很希望聽一聽經(jīng)歷過大學(xué)生活的黃老師，給我們談?wù)勊慕?jīng)歷吧,。

實(shí)習(xí)老師：

大學(xué)士培養(yǎng)高級(jí)專門人才的殿堂,，是傳授知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)、繼承和創(chuàng)造人類文明的搖籃;是社會(huì)服務(wù)的中堅(jiān)力量,。在大學(xué)里,，你可以接觸許多很多學(xué)識(shí)淵博的大師，你可以和五湖四海的人交朋友,，你可以鍛煉你的管理能力,，組織能力等等。既然大學(xué)這么美好,，究竟美好到什么程度,，大家只有考上了大學(xué)，你們才能真正切切的感受其中之樂趣,。

故事：不識(shí)字的退休老人通過查字典寫好了自己的自傳,。同學(xué)們比他年輕，學(xué)的東西也比他多,。有句話說,，年輕時(shí)最大的資本。要是現(xiàn)在不吃苦,，將來會(huì)后悔!不要覺得自己現(xiàn)在基礎(chǔ)差,，就沒希望。能不能取得成績(jī),，實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵看你準(zhǔn)備為此付出多少,。你們要堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”,。只要你堅(jiān)持，那么最后一定會(huì)收獲喜悅!既然你們可以從無數(shù)千萬你們競(jìng)爭(zhēng)的精子中脫穎而出,，成為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者,，那么你的存在本身就是一種成功。所以當(dāng)你產(chǎn)生倦怠情緒的時(shí)候,，你要告訴自己“我存在我成功我努力我自信”,。同學(xué)們，相信你們的未來都將是燦爛輝煌,。

男：從黃老師的經(jīng)歷中,，我們看到了要把你我理想的大學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，需要辛勤的勞動(dòng)，刻苦努力的學(xué)習(xí),。

女：接下來,，看到大家都深有感觸，相信今天的班會(huì)讓我們受益匪淺,、深受啟發(fā),。憧憬未來，活在當(dāng)下,，現(xiàn)在的我們將如何一步一步地去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢?

男：三人行必有我?guī)?，在我們的身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)榜樣，他們?cè)谀承┓矫嬷档么蠹覍W(xué)習(xí),。那我們就請(qǐng)__,，讓她(他)與我們分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法?？纯催M(jìn)入高三他們有何計(jì)劃呢?

(學(xué)生交流,。)

男：聽了我們身邊同學(xué)的計(jì)劃，你們是否在自己的心中也有自己短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃呢?暫時(shí)還處于茫然狀態(tài)的你,，也該是確立明確方向的時(shí)候了,。

女：想象一年后的你，自信地從高考場(chǎng)上走出來時(shí)的那份淡然,，你的心情會(huì)如何呢?

男：同學(xué)們,，讓我們?cè)谧詈蟮囊荒旮咧猩钪幸黄鹋Π桑湎П舜嗽谝黄鸬臅r(shí)光,，珍惜奮斗的時(shí)光,，為圓夢(mèng)而甘愿吃苦。我們要暗下決心：讓父母放心讓老師放心,，我們一定會(huì)堅(jiān)持,，不怕累不怕苦，在荊棘中勇往直前!

女：我們都很優(yōu)秀,，我們的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上,，我們的優(yōu)秀體現(xiàn)在各個(gè)方面。說到這里,，我們班有大家公認(rèn)的幽默搞笑天王級(jí)人物蔣國(guó)輝,、楊凱、張偉等,，不僅語言幽默,，動(dòng)作也是不失搞笑天王風(fēng)范。

男：其次還有各項(xiàng)才藝能人比如李麗秀的唱歌,、楊穎的演講,、陳波的籃球,、鄧林的熱心助人等等。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，接下來我們就要考驗(yàn)大家的合作默契如何?進(jìn)入我們的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)——你秀我猜,。

首先看游戲規(guī)則：

1、以每一個(gè)學(xué)習(xí)組為一組,，共十一組,。

2、每組推選一位富有表現(xiàn)力的選手上臺(tái)抽取卡片

3,、抽取卡片后,，只有主持人和選手可以看卡片內(nèi)容

4、每位選手只有10秒準(zhǔn)備時(shí)間,，然后開始表演卡片內(nèi)容,，讓自己的組員猜測(cè)其表演的內(nèi)容。(注意選手只能用肢體語言表達(dá),，語言提示只能說卡片內(nèi)容有幾個(gè)字,，其他的內(nèi)容均不能提示。如果語言提示涉及卡片類容,，將視為犯規(guī),。每張卡片有兩個(gè)內(nèi)容)

5、每小組猜測(cè)時(shí)間為50秒,，在五十秒內(nèi)每猜對(duì)一個(gè)加5分,，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍不能猜出，將視為自動(dòng)放棄,。

6,、暫定循環(huán)進(jìn)行兩輪。

7,、按分?jǐn)?shù)前取前三名作為最后的勝利組,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。而對(duì)于倒數(shù)的最后三名小組將進(jìn)行懲罰(懲罰形式就是表演節(jié)目),。

男：游戲玩的很盡心,，而快樂的時(shí)光總是很短暫的。

女：在班會(huì)接近尾聲,，由請(qǐng)我們班主任為此次班會(huì)做總結(jié)。

總結(jié)：

同學(xué)們,，通過今天的班會(huì),，你們暢談了自己的理想大學(xué)，樹立了自己正確的人生道路,。從你們的交流中,，讓我感受到了你們都是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生,，老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng),，過上幸福的生活,，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量!共勉一句話：吃得苦中苦,，方為人上人!

游戲內(nèi)容：

炒菜對(duì)牛彈琴

踢足球破繭成蝶

跑步孔雀開屏

乞丐捉襟見肘

物理老師豬八戒照鏡子

大象欣喜若狂

化學(xué)老師化妝

青蛙金雞獨(dú)立

生物老師狐假虎威

數(shù)學(xué)老師一針見血

語文老師東張西望

外語老師嫦娥奔月

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇九

【目的意義】

通過對(duì)人生之路的討論,。講解等形式，使每位團(tuán)員受到一次人生觀教育,，使他們能夠樹立起開拓進(jìn)取的人生信念,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

【活動(dòng)時(shí)間】

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日,。

【參加人員】

本班全體同學(xué)。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

本班教室,。

【準(zhǔn)備工作】

(1)會(huì)前布置主題,，讓團(tuán)員們有個(gè)思想準(zhǔn)備。

(2)確定男女主持人各一名,。

(3)確定好演講,、詩(shī)朗誦的人員。

(4)選擇好配樂錄音帶,，備好錄音機(jī),、錄放機(jī)、錄像帶,。

(5)組織好即興討論,。

(6)布置會(huì)場(chǎng)。

【活動(dòng)程序】

(音樂起)配樂詩(shī)朗《路》(幾名同學(xué)上臺(tái)表演),。

金色的林子里有兩條岔子的路,。

很遺憾，我,，一個(gè)過路人,，

沒法同時(shí)踏上兩條征途，

仁立了好久,，我向一條路盡力望去,，

直到它打彎，視線被灌木叢檔阻,。

于是我選擇了另一條,，這條也不差，

也許我還能說出更好的理由,，

因?yàn)樗G草茸茸,，還不曾被人們踐踏,，

雖然說到這一點(diǎn)，一經(jīng)我走過,，

同樣難免把斑斑的足跡留下,。

那天早晨，有兩條路,，相差無幾,，

都埋在還沒踏上腳印的落葉底下。

啊,，我把那第一條路保留給另一天!

可是我知道,，一條路又接上另一條，

將來能否重回舊地,，這就難說,。

隔了多少多月，流逝了多少時(shí)光,，

我將嘆一口氣,，提起這當(dāng)年的舊事，

林子里有兩條路,，朝看兩個(gè)方向,，

而我——我走上一條更少人跡的路，

于是帶來完全不同的一番景象,。

男主持人：聽過了一首動(dòng)人的詩(shī)篇,，大家的心里是否有一些回味和啟迪呢?

女主持人：是啊，人生的道路上經(jīng)常面臨著這樣或那樣的選擇,。尤其是我們這個(gè)年齡的人正處在人生的岔路口上,，如何選擇自己的人生之路就顯得更為重要。

男主持人：人生的路有千萬條,，我們每個(gè)人只能擇其一條,。是像閃電一樣光照人間，還是像雪花一樣隨風(fēng)而逝?

女主持人：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，是屈原憂國(guó)憂民之路。

男主持人：“世上本沒有路,，走的人多了也便成了路”,，是魯迅棄醫(yī)從文，拯救民族靈魂之路,。

女主持人：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬水千山只等閑”，是共產(chǎn)黨人爭(zhēng)取民族解放之路。

男主持人：人生,，是像海燕在長(zhǎng)空搏擊，還是像企鵝在岸邊沉淪?

女主持人：請(qǐng)聽__X同學(xué)演講《人生之路要靠奮斗來開拓》,。

在人生的道路上,，面對(duì)無數(shù)始料未及的困擾、挫折,、失敗,、苦悶、煩惱,、憂慮,，有時(shí)甚至最堅(jiān)強(qiáng)的人，也難免產(chǎn)生動(dòng)搖惶惑的念頭,。

蘇聯(lián)早期的革命詩(shī)人馬雅科夫斯基是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)生活充滿熱情的革命者，他那火焰般的灼熱詩(shī)句,，曾經(jīng)喚起了多少人對(duì)共產(chǎn)主義理想的熱烈追求和憧憬,，然而在十月革命之后，他卻出人意料地用子彈結(jié)束了自己的生命,。他輕生的舉動(dòng),，縱然有種種復(fù)雜的因素，但最終都無法回避自身對(duì)人生喪失信心這個(gè)根本原因,。與之相反,，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，也曾一度想結(jié)束自己的生命,，但他回想自己的全部人生歷程之后,，放棄了這個(gè)念頭，“死是容易的,，而活著卻需要勇氣”,。他不愿做生活的逃兵，于是重新昂首挺胸,，迎著鋪滿荊棘的征途勇敢地前進(jìn),。

兩人都曾是勇敢無畏的革命者，卻走了兩條不同的人生道路,。兩人的結(jié)局啟迪我們：

只有對(duì)人生傾注滿腔熱情的人,，才能做到生命不息，奮斗不止,。

我們說,，人活在世上必須靠奮斗去開拓美好的人生之路，這并不是一種無目的的盲目行為。奮斗是為了生活得更美好,，而人的奮斗的力量,，又總是由生活本身提供的，因此誰對(duì)生活理解得越透徹,，誰對(duì)生活越熱愛,，他為之奮斗的行動(dòng)就越自覺、越強(qiáng)烈,、越堅(jiān)定,、越持久。17世紀(jì)英國(guó)的詩(shī)人彌爾頓,，財(cái)產(chǎn)被政府沒收,，又由于火災(zāi)化為灰燼，雙目失明帶來的痛苦,，都沒有使他屈服,，對(duì)美好生活的追求和人生理想的憧憬，激勵(lì)他發(fā)憤努力,，終于口授著出不朽詩(shī)篇《失樂園》和《夏樂園》,。杰克倫敦的名篇《熱愛生命》的主人公，身處冰天雪地的絕境,，卻以鐵的意志戰(zhàn)勝自然和野獸,。從死亡邊緣上奪回自己的生命。

人生的道路不只是鮮花和贊美,，它常常是充滿艱辛和曲折,，風(fēng)浪蜂擁而來。不幸接踵而至,，弱者如企鵝躲避崖下,，勇者如海燕正視浪濤，奮翼相迎,。

是的,，我們這一代人，雖沒有生在戰(zhàn)火紛飛的年代,，也沒有趕上知識(shí)無用的十年,，我們眼前的事業(yè)雖不及先輩們的血雨腥風(fēng)，卻也任重道遠(yuǎn),?；孟肴松缆芬环L(fēng)順，是庸碌者的幻想,，是強(qiáng)者就要有駕馭人生的勇氣,。“白日何其短，百年苦易滿”這是古代失意文人的嘆息，以興邦治國(guó)為己任的我們,，追求的是一代人的'命運(yùn),，向往的是我們偉大祖國(guó)和民族的未來，只有靠每個(gè)人的奮斗,，才能開拓出美好的人生之路,。

女主持人：剛才_(tái)_X同學(xué)的演講，一定會(huì)給在座的各位留下深深的思索,。

男主持人：人生的路曲折多變，順利時(shí),，萬事皆喜,，也可算是幸福，可人生的道路又不可能一帆風(fēng)順,。

女主持人：人也只有在沖破逆境之后,，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，找到自己的人生道路,。下面請(qǐng)大家一起來看一段錄像,。

張海迪報(bào)告會(huì)《輪椅上的攀登》(略。)

男主持人：《輪椅上的攀登》為我們一代人樹立了探索,、追求美好人生道路的光輝榜樣,。

女主持人：下面請(qǐng)大家就剛才同學(xué)的演講和錄像片談一談對(duì)人生之路的想法。

同學(xué)甲：偉大的先賢們用自己的行動(dòng)開拓了豐富多彩的人生之路,，也創(chuàng)造出了人類的文明發(fā)展之路,，這對(duì)于我們來講，是一種激勵(lì),，激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里拼搏、進(jìn)取,，為開拓自己的人生之路打下良好基礎(chǔ),。

同學(xué)乙：張海迪的人生之路可謂坎坷，可她雖然不能用自己的腳走路,，卻用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，走出了一條前人未走過的路,，這足以說明,，人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉淪,，這才是一個(gè)人的偉大之處,。

同學(xué)丙：人生的路有許多條，每個(gè)人都有選擇自己人生之路的權(quán)力，有的人選擇了偉大,，也有的人選擇平凡,，偉大與平凡之間并沒有不可逾越的鴻溝，關(guān)鍵在于你怎樣走,。下面我用演講來表達(dá)我對(duì)人生之路的理解,。

《路，在腳下延伸》

世上的路有無數(shù),，最難走的是人生之路,，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生默默無聞,，固然人生之路要用奮斗去開拓,，但并不是所有人的奮斗之路都是通向偉大之路。一個(gè)工人一生都從事一項(xiàng)工作,，面對(duì)一個(gè)車床,，制造一種產(chǎn)品，一個(gè)農(nóng)民終生都耕作在一塊土地上,，你能說他們沒有奮斗過嗎?他們的一生不也值得我們?nèi)ジ桧?，去贊美?平凡的生活中也有奮斗者的足跡。關(guān)鍵在于能否在自己選擇的人生道路上持之以恒地走下去,。

人從一生下來就在努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，尋找自己的恰當(dāng)位置。即使在最普通的生活中也需要去抗?fàn)幒陀職?。比如我們每個(gè)人都會(huì)有生老病死的時(shí)候,，三災(zāi)六難，五癆七傷在所難免,，可面對(duì)這些,，退縮的人還是寥寥無幾，他們不管出身如何,，不管地位高低,，都能直面這些不幸，并勇敢地去迎接它,。這也是奮斗,，也是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。

在當(dāng)代,，雷鋒,、蔣筑英、孔繁森,、徐虎,、李素麗等先進(jìn)人物,，一生之中沒有什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，只是作為普通的中國(guó)人來看待自己,，在平凡的工作崗位上,，把握自己平凡的一生，實(shí)現(xiàn)自己平凡的事業(yè),，在平凡的人生之路上無畏地走下去,。當(dāng)然還有無數(shù)個(gè)像他們一樣的平凡的人們，在各自的人生道路上磨煉自己的性格施展自己的才能,，奉獻(xiàn)自己的力量,。

有的人抱怨生不逢時(shí)，羨慕偉人生活的時(shí)代,，但是在人類的生活歷史進(jìn)程中,，任何時(shí)代對(duì)于每個(gè)人都是公平的，都不能剝奪選擇人生之路的權(quán)力,，不必說瓦特、愛迪生,、史蒂芬遜是怎樣從文盲,、學(xué)徒選擇科學(xué)之路的，也不必說高爾基,、杰克倫敦,、趙樹理是怎樣從流浪兒、水手,、莊稼漢走上文學(xué)殿堂的,，就拿我國(guó)許許多多被十年動(dòng)亂耽誤了學(xué)業(yè)的青年來說，他們不都是咬緊牙關(guān),，從眼前踩出一條遠(yuǎn)行的路嗎?環(huán)境可以影響人,，但它也可以磨煉人。人應(yīng)該做時(shí)代的主人,，時(shí)代的強(qiáng)者,。

豐富多彩的人生之路上，我們并不一定都選擇流芳百世,，平凡之中也有偉大,，關(guān)鍵在于你在看準(zhǔn)了目標(biāo)之后能否堅(jiān)持不懈地走下去。

路,，在每個(gè)人的腳下延伸,，如果我們自己選定了一條適合自己，充滿希望的路,，那就應(yīng)該問心無愧地走下去,，一直到生命的盡頭,。要堅(jiān)信路是人走出來的，人是不可戰(zhàn)勝的,。

男主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言提示我們：人生不只要奮斗,，還必須有無私奉獻(xiàn)的精神，要有持之以恒的意志,。

女主持人：既然選定了人生之路的目標(biāo),，就要無畏地走下去。

男主持人：討論就進(jìn)行到這里,，下面請(qǐng)欣賞__X同學(xué)演唱的歌曲《漫步人生路》,。

(歌曲演唱略。)

女主持人：今天我們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有關(guān)人生之路的討論,，愿不久的將來,，當(dāng)我們真正投身到火熱的社會(huì)生活中去的時(shí)候，再回首今天的活動(dòng)會(huì)覺得有所收益,。

男主持人：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié),。

(班主任總結(jié)略。)

【活動(dòng)提示】

(1)事先可內(nèi)定幾名同學(xué)在討論時(shí)發(fā)言,，以免出現(xiàn)冷場(chǎng),。

(2)在活動(dòng)過程中，可以適當(dāng)穿插一些小節(jié)目,。

2022年高三勵(lì)志主題班會(huì)主持稿精選10篇十

進(jìn)入高三,，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑,。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

設(shè)計(jì)思路：

一,、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,，讓學(xué)生展開討論。

二,、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大,，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃,。

三,、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮,。

四,、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想,。

活動(dòng)時(shí)間：20__.11.17班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

活動(dòng)主持：顧炎

活動(dòng)過程：

主持人：大家下午好,，不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn),，如今高三已經(jīng)在我們眼前,，我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸,、甜,、苦、辣,，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想,。首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。

同學(xué)們各抒己見,，講述自己的看法和想法,。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體,。

主持人：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,，很難保證一路順風(fēng),，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請(qǐng)來了心理老師,，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)?jiān)蠋焷斫o我們講講高三要注意的問題,，同學(xué)們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。

袁老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng),。同學(xué)們也積極的向袁老師請(qǐng)教,，從老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人：謝謝袁老師的指導(dǎo),。相信我們高三七班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段,。相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年,，生活在一個(gè)39個(gè)人組成的大家庭中,，我們深知集體的力量,，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證,。

放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,，全班合唱,。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生,。通過討論,，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引,。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助,。

班會(huì)點(diǎn)評(píng)：

本次主題班會(huì)，在班干部策劃下,，組織學(xué)生充分展示自己的想法,，解決了學(xué)生心中的很多問題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,，效果明顯,。本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以學(xué)生為中心,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,，共同進(jìn)步,。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”,，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人,。

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