在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇一

1,、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改意向,。進(jìn)步認(rèn)識,把握教改意向,明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常研究,、討論,從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了本身的理論涵養(yǎng)。

3,、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”,。在這學(xué)期中,我們班的同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍,畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到我教師的分歧好評,。

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案,排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期,平常經(jīng)常對照檢查,催促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2,、這學(xué)期二年級運(yùn)用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我一直貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論,。經(jīng)過學(xué)習(xí),促使學(xué)生察看生活,關(guān)懷社會開展,酷愛自然,、維護(hù)自然。在充沛置信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培育良好的審美觀,并協(xié)助學(xué)生樹立契合各自個性,、天賦的視覺思想方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

3,、課后,我積極組織展開美術(shù)興味活動,依據(jù)學(xué)生的興味喜好,組織學(xué)生探究新學(xué)問,進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能,、創(chuàng)作才能、觀賞才能,并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來,激起學(xué)生觀賞美,、酷愛美,、發(fā)明美的學(xué)習(xí)興味。

1,、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興味,拋棄那種忽視學(xué)生興味,一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把心意與認(rèn)知相分離,以輕松生動多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停止教學(xué),從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,并使之成為耐久的情感態(tài)度。

2,、鼓舞學(xué)生對各種資料,、工具的特性停止嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,逐漸認(rèn)識各種資料和工具的特性和性能,再綜合各種的資料停止發(fā)明性的處理問題,。

3,、我在教學(xué)中認(rèn)識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活堅持著親密的聯(lián)絡(luò),鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技藝美化生活,進(jìn)步生活的質(zhì)量,從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

綜合來看,經(jīng)過一學(xué)期的努力,同窗們的審美觀,、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我主要擔(dān)任四,、五、六年級美術(shù)的教學(xué)工作,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)四年級的學(xué)生，自信心較強(qiáng),，愛生活,，好奇心強(qiáng)，在教學(xué)中能夠積極主動的參與美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)中,，但是學(xué)生造型變現(xiàn)能力還是薄弱環(huán)節(jié),，不能形象的變大自己腦海里中的豐富想象，部分同學(xué)作品創(chuàng)作內(nèi)容單一,。對于學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同的媒材等效果，還是熱情不高,。五年級的學(xué)生,，表達(dá)能力強(qiáng)，有獨(dú)到的想法,，喜歡自我能力提升,，上課紀(jì)律較活躍，但是手工設(shè)計作品缺乏創(chuàng)意,，自我體現(xiàn),。六年級畢業(yè)班的學(xué)生，已經(jīng)具備很好的理解能力和空間的想象能力,。他們對周圍的事物的新鮮感特強(qiáng),，易于接受。

1,、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容們提供豐富多彩的教學(xué)圖片，用以滿足和培養(yǎng)的學(xué)生形象思維能力,，讓學(xué)生在比較和分析中了解作品的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作方法,，從而擴(kuò)展自己的思維，在生活中捕捉喜歡的創(chuàng)作素材,，為隨后的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備,。

2、教學(xué)中我根據(jù)不同的情況,，采取不同的教學(xué)方法,。如：多利用課件或圖片出示優(yōu)秀的作品、多采用教師示范引導(dǎo)的教學(xué)方式,、多采用富有激勵性的評語,，讓學(xué)生感受到直觀形象的視覺美的同時,，又確立了自己努力的方向，讓學(xué)生體會到成功的樂趣,。

3,、展開自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方法,。教學(xué)中,，根據(jù)不同的教材特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方法,，從而激發(fā)和培養(yǎng)生對美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于參與美術(shù)活動，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,。

1,、教學(xué)中因客觀原因有時導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)時間安排顯得很緊張，使得學(xué)生對所學(xué)的知識掌握的不透,，創(chuàng)作時間過短效果不是很好,。

2、開展的小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,，效果也不是很理想,，顯得過于形式化。

3,、利用多媒體課件的機(jī)會不是很多,，大多時候都是靠出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,，視覺感受不是很強(qiáng),。

1、做好新學(xué)期預(yù)設(shè)準(zhǔn)備,，合理的實(shí)施教學(xué)計劃,，以充足的時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動。

2,、根據(jù)教材特點(diǎn)實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體會不同創(chuàng)作方式的樂趣,。

3,、提供豐富的視覺資料，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,，擴(kuò)展學(xué)生思維,，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成績讓我覺得很欣慰,，又存在的一些不足讓我覺得很遺憾，在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要努力改進(jìn)教學(xué)方法,，使我的教學(xué)效果不斷得到提高。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期就過去了,?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文,、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在市局五項(xiàng)考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄,，認(rèn)真講評,，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后還寫些教育隨筆,、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。我認(rèn)真組織科任教師教研,，活動8次，內(nèi)容豐富，形式多樣,，記錄翔實(shí),。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，一絲不茍,，學(xué)期中,，我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫,。我所輔導(dǎo)的六幅作品，有五幅作品獲獎,，其中獲一等獎四幅,，二等獎一幅，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

在這一學(xué)期的工作中,，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操,；提高了學(xué)生的觀察、想象,、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想,；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里,，我會更加關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn),！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇四

就目前高三、高二年級的教學(xué)情況來看,，由于對美術(shù)教學(xué)及美術(shù)生培養(yǎng)方式了解不深,，不能制定或批準(zhǔn)明確可行的培養(yǎng)計劃，具體問題如下：

1,、宣傳不到位,，美術(shù)生源的選拔嚴(yán)重受阻，專業(yè)好的進(jìn)不了班,，文化課稍好一些的進(jìn)不了班,。美術(shù)班的成立不僅僅是靠美術(shù)教師對學(xué)生的宣傳講解，更重要的是讓學(xué)生家長知道了解,。

2,、高三年級美術(shù)班成班較晚，所給的美術(shù)課時不足,，教學(xué)沒有計劃,，學(xué)生沒有教材，多少會影響今年學(xué)生的專業(yè)成績,。

3,、大部分班主任對美術(shù)高考認(rèn)知不足，針對一些學(xué)生家長的問題不能給予正確的解答導(dǎo)致部分優(yōu)秀生源出現(xiàn)流失,。高二成班時53人,，一個學(xué)期下來流失了18人，目前剩余38人（后有3人加入）

4,、對專業(yè)教學(xué)知之甚少且指導(dǎo)較多,，必將影響學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高。

5,、對學(xué)生外出集訓(xùn)的民辦學(xué)校不能深入考察,，看局部、靠感覺,、憑關(guān)系引進(jìn)校園進(jìn)行宣傳或推薦學(xué)生去學(xué)習(xí),，對學(xué)生的專業(yè)成績會產(chǎn)生較大的影響。

1,、召開基礎(chǔ)年級的家長會,，讓專業(yè)的美術(shù)教師能夠面向家長進(jìn)行宣傳講解，讓更多的家長了解美術(shù)高考及學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)后能考取什么樣的學(xué)校及未來的就業(yè)前景,。

2,、高一、高二成立美術(shù)班,，,，能夠時時保證對美術(shù)生針對性的組織教學(xué)和管理，同時制定明確的文化課及專業(yè)課課時。單獨(dú)成班的優(yōu)勢在于減少集訓(xùn)時間,，時時不放棄文化課學(xué)習(xí),，形成兩翼并進(jìn)的局面，必將實(shí)現(xiàn)文化成績,、專業(yè)成績整體提高的目標(biāo),。

3、外聘優(yōu)秀專業(yè)教師）來校任教送課,，在保證文化課教學(xué)的基礎(chǔ)上提高專業(yè)成績,。

4、選擇的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校形成合作辦學(xué)模式,，降低學(xué)美術(shù)的費(fèi)用,，打破學(xué)生外出進(jìn)修給學(xué)生家庭帶來巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的狀況，以此鼓勵更多學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，通過美術(shù)高考為學(xué)校的整體升學(xué)率提供持續(xù)動力,。

5、形成可延續(xù)的制度,，確保每個年級在延續(xù)中積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，從而為實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展提供制度保障。

1,、高考趨勢

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)方向及針對高考的應(yīng)試教育看得遠(yuǎn),，看得準(zhǔn)，針對藝體生制定的教育教學(xué)政策方針切實(shí)可行,，曾多次在班子會,、教學(xué)工作會上強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行了指導(dǎo)高考的發(fā)展趨勢。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會對美術(shù)人才的大量需要，促使高校在美術(shù)生培養(yǎng)上加大了招生力度,，近三年來,，從《吉林省招生報考指南》上的數(shù)據(jù)充分的體現(xiàn)了出來，除全國高校的招生計劃（含清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等985,、211高校）的基礎(chǔ)上從20xx年天津大學(xué)在吉林省開始投放招生計劃開始到20xx年中國人民大學(xué)在吉林省投放招生計劃,；再到今年美術(shù)考生的全面改革，促使更多的高校在吉林省投放招生計劃,，（如吉林建筑大學(xué),、東北電力大學(xué)等由原來的招生人數(shù)15人，增加到了80人,。）對比20xx年本科招生人數(shù)比去年增加了近1000人,，為我校的美術(shù)生源提供了更多的升學(xué)機(jī)會,，提供了進(jìn)入985、211重點(diǎn)高校的機(jī)會,。)

2,、客觀條件

我校生源質(zhì)量及美術(shù)生的錄取原則相匹配。我校生源質(zhì)量屬于**中考的三類生源,，升學(xué)的文化課成績相對高考而言接近高職錄取段,，但這個分?jǐn)?shù)線正好處于美術(shù)生高考的本科錄取分?jǐn)?shù)線內(nèi)。近三年美術(shù)生的文科投檔分?jǐn)?shù)線280分左右,，理科投檔線在260分左右。說白了就是民本線邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上二本,，高職邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上民本,。美術(shù)生的錄取原則（以文化課成績*60%+專業(yè)課成績*1為綜合分）及投檔分?jǐn)?shù)線讓學(xué)生們看到了考上本科大學(xué)的希望。

3,、家長意愿

由于美術(shù)學(xué)科屬于邊緣學(xué)科,，本身并不被學(xué)生及家長重視，廣大家長和學(xué)生甚至一大部分老師對于美術(shù)高考是知之甚少,，社會上的片面的認(rèn)知和誤傳,，影響了學(xué)生及家長對學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，學(xué)校利用家長會對學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳,，美術(shù)教師利用每周的欣賞課對學(xué)生進(jìn)行講解,，利用美術(shù)社團(tuán)活動增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使部分家長和學(xué)生提高了對美術(shù)高考的認(rèn)知度,，才使20xx年美術(shù)高考生人數(shù)達(dá)到36人,。

4、學(xué)生努力

參加美術(shù)高考需要在學(xué)習(xí)6門文化課的基礎(chǔ)加學(xué)5門專業(yè)課,，成績?nèi)〉玫闹黧w是努力付出汗水的學(xué)生們,，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，必將為取得優(yōu)異的專業(yè)成績奠定基礎(chǔ),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇五

五年級的體育教學(xué)是根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，樹立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體現(xiàn)尊重學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性,，使體育課朝著有利激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣這一方向發(fā)展,。通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，從中培養(yǎng)了學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，激發(fā)了學(xué)生動手動腦,、善于思維的學(xué)習(xí)欲望。

五年級有學(xué)生55人,，他們主要來源于附近的村民組,，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎,，性格活潑好動,，自古以來對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此,，各項(xiàng)體育活動很容易組織,，各項(xiàng)體育活動開展的很成功，也很出色,。

(一)教學(xué)工作

1,、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

3,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動的開展,，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件,。

4、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

5,、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。

6,、運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣,。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲,、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛,、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵來吸引學(xué)生參加到活動中來,。

7,、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。體育活動中考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。

8、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。只有在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志才是最有效的方法。

(二)課間操工作

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

2,、在課間操時，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動作,，進(jìn)一步規(guī)范動作質(zhì)量,。

(三)訓(xùn)練工作

1、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練,。做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、細(xì)致分析,。對不同層次的學(xué)生,，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,。

3,、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤,，對無故遲到,、早退,、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。

1,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮了他們的積極性,，主動性,，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

2,、善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平,。

3、課堂上注重了對學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

4、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān),。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1.自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2.學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn),，爭取再接再勵,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。在今后的教學(xué)工作中還要借鑒其他教師的長處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇六

人類已邁進(jìn)了21世紀(jì)的大門,，這是一個充滿挑戰(zhàn)同時又是一個充滿希望的時代,，我們清楚地意識到要立足于21世紀(jì)的世界之林,，就必須培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的各類人才，其中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要,，而美術(shù)教育是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的最佳途徑,。所以美術(shù)教育應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)有的教育功能，要培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造能力,，小學(xué)美術(shù)教師首當(dāng)其沖,，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一重任。作為新時代的小學(xué)美術(shù)教師,，在小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中提倡打破統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一模式。經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐,，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中摸索出一套創(chuàng)作教學(xué)的方法進(jìn)行總結(jié),。

由于美術(shù)學(xué)科內(nèi)容多、知識面廣,、層次多樣的學(xué)科特點(diǎn),，要求我們盡可能地設(shè)置有趣味的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提倡以情導(dǎo)入,，以趣啟智，我們除了常用的范畫,、圖片外,，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事,、猜謎語,、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來營造氣氛,，誘發(fā)學(xué)生好奇心,，讓學(xué)生廣泛地參與到自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)中去,。

課前準(zhǔn)備包括被學(xué)生,、備教材，做好充分的足夠的準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如，對自己所教的學(xué)生要有一定的了解,，重視學(xué)生情感,，和學(xué)生作充分的溝通，作學(xué)生的知心朋友，走進(jìn)孩子的心靈,，從他們自身的認(rèn)知水平和知識層面出發(fā),，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與教師設(shè)置的情境相融合,，引起學(xué)生的共鳴,，讓學(xué)生自主地參與到課堂學(xué)習(xí)之中，達(dá)到事半功倍的課堂教學(xué)效果,。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,。教材的理解是對教學(xué)作充分的準(zhǔn)備，教師知道上什么,，怎么上,，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能上好課,。

教師的平和可親的教態(tài)、風(fēng)趣幽默的語言,，細(xì)膩的情感,，敏銳的視覺，靈活的應(yīng)變能力,，漂亮的粉筆字,，這些都是一位優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，教學(xué)語言是一門藝術(shù),，它蘊(yùn)涵著極其深厚的`文化內(nèi)涵也突顯著教師性格及人格魅力,。誰將它演繹得好，誰就能抓住學(xué)生的心,，通過抑揚(yáng)頓挫的語言，把學(xué)生帶入教學(xué)情境,，激起學(xué)生情感,。對學(xué)生的一言一行，都應(yīng)充分表揚(yáng),，高度肯定,，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望,，教師要不吝給予充分的贊揚(yáng),，讓學(xué)生越學(xué)越有信心，并且期待著你的每一堂課。

課堂主要是生生合作探究的課堂,，利用教師問,，學(xué)生答；學(xué)生互相補(bǔ)充,；小組討論,，代表發(fā)言，相互補(bǔ)充等各種學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)學(xué)生由自主學(xué)習(xí)進(jìn)入探究學(xué)習(xí)形成合作學(xué)習(xí),。課堂上充滿友誼、合作,、共進(jìn)的精神,。教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色,，以“導(dǎo)演”的身份去調(diào)控課堂,，調(diào)動多種教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，這樣學(xué)生學(xué)的輕松,，教師也不必費(fèi)心費(fèi)力的講,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課。

創(chuàng)新是美術(shù)的精神,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,。隨著新課改的進(jìn)一步實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神也越來越受到重視,，也是我們要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)之一,。美術(shù)學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上必須保證學(xué)生有三分之二的時間用于繪畫,、制作和欣賞,，這是一種智慧技能型的、創(chuàng)造性的實(shí)踐活動,，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了可靠保證,。我們可通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，引導(dǎo)學(xué)生自己看到現(xiàn)象，比較異同,，找到聯(lián)系,，認(rèn)識關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，想出辦法,。

在課堂上要營造出民主,、溫馨、平等的氛圍,，及時給予指導(dǎo)和贊揚(yáng),，讓學(xué)生滿懷信心地去探索、嘗試新的方式,、方法,，允許學(xué)生個性的自由發(fā)展，允許學(xué)生興趣的不同發(fā)展方向,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想意識,。

通過本學(xué)期美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，我們總結(jié)出不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”,，注重發(fā)展學(xué)生個性,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在組織教學(xué)過程中盡可能地生活相聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生探求生活的美,，積極投身于美的體驗(yàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相比,，有其獨(dú)有的特點(diǎn),，唯有不斷地探索，不斷地實(shí)踐,，才能把握規(guī)律,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了全校共六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考想辦法解決,。

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，把握教改動向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱,，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識，把握教改動向,，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)校征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中,，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評。

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自（）然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

3.課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，摒棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2.鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

3.我在教學(xué)中認(rèn)識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇八

為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科,，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的,。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿,，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ),。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級的美

術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以身作則，言傳身教,，親自示范，細(xì)心指導(dǎo),，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時,，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。利用媒體

展示，講述名人故事等,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中,，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,；為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果,。

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍,。學(xué)期中,，我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)

學(xué)生繪畫,。肖宇星,、嚴(yán)夢、孫瑜佳,、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo),，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過扎實(shí)的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察,、想象,、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)學(xué)科年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任二年級三個班,、三年級五個班的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動（做,、畫,、聯(lián)想、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受美術(shù),、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術(shù)。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),，表達(dá)自己對美術(shù)的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時作業(yè)為主的評價方式,，讓學(xué)生充分重視平時,，結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識程度與重視力度,。

一學(xué)年來,，我利用課余時間積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，為學(xué)生提供一個展示平臺,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。20xx年9月，我輔導(dǎo)了六（4）班邱義程同學(xué)參加由市教育局舉辦的"暢想中國夢·校園之聲"書畫攝影競賽,，榮獲縣級一等獎,、市級一等獎的好成績。20xx年9月21日,，我輔導(dǎo)了楊熙堯等四位同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅科協(xié)舉辦的第二屆鎮(zhèn)沅青少年科技創(chuàng)新大賽,，四位同學(xué)都獲得一等獎，我獲得"優(yōu)秀科技教師"獎。

20xx年10月1日,，我輔導(dǎo)了李昕怡等21位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅文化局組織的現(xiàn)場繪畫比賽,，6人獲一等獎，6人獲二等獎,，9人獲三等獎,。20xx年10月10日，我輔導(dǎo)了楊熙堯等兩位同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅縣關(guān)工委舉辦的以"中國夢·我的夢"為主題的現(xiàn)場繪畫比賽,，兩人分別獲二等獎,。20xx年10月20日，我輔導(dǎo)六（4）班邱義程同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅縣民政局,、教育局,、共青團(tuán)組織開展的《我和我爺爺奶奶》敬老文化主題公益活動繪畫比賽，結(jié)果現(xiàn)在未知,。20xx年6月1日,，我輔導(dǎo)了彭思源等23位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅青少年活動中心舉辦的鵝卵石現(xiàn)場繪畫比賽，4人獲一等獎,，6人獲二等獎，11人獲三等獎,。20xx年1月,，在學(xué)校藝術(shù)長廊展出學(xué)生繪畫作品62幅。

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個方面的能力都得到了一定程度的提高,。當(dāng)然，其中也暴露出了一些不足,，這些還有待于今后不斷學(xué)習(xí),，加以改正、提高,。