總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

最新科室月度工作總結個人發(fā)言篇一

一、以教師發(fā)展為目標,，以教師評價為杠桿,，多層面提高教師隊伍素質。

著力轉變教師教育教學觀念,，規(guī)范教學行為,，落實教學環(huán)節(jié),，加大教師學習、交流和培訓的力度,，多層面提高教師隊伍素質,。

1、開學初,，所有教師從學習讀書,、教改教研、教學育人等三大方面的發(fā)展進行了年度規(guī)劃,，認真填寫了遠安一高教師個人發(fā)展年度規(guī)劃表,。

2、按照教育局要求,，學校推薦了涂天龍,、李賢勇、溫曉蓉,、周松林,、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高2011年教學標兵，教科室辦了一期宣傳專欄,，并在校園網上宣傳他們的先進事跡,。

3、在學校的組織下,，暑假及開學初學習了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報告)和23期教育周報《務實求真,，精細管理》(巴東教育經驗集錦)，結合教師的工作實際及學習體會,，撰寫了自我剖析材料,，并選用溫曉蓉、涂天龍,、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,，供大家學習交流。

4,、在9月22日至9月26日,，教科室要求張覃、呂輝,、鄧尚玉,、龍杰、胡江華,、何性剛,、吳萍,、李云慧,、葉靜,、李煜、黃媛和王超十二位新進教師的指導老師從備課,、上課,、作業(yè)批改和輔導學生等方面對其進行檢查評定，并把檢查評定的結果以書面的形式寫成匯報材料交教科室,，比較全面地了解了他們的工作情況,。10月10日至10月20日前，教科室把以上教師分成四組,，四位校長各負責一組教師進行聽課指導,，結合指導老師對其的評定材料，開展單獨談話交流活動,，體現(xiàn)學校領導對新進教師的關懷,。

5、按照教育局要求,，從11月25日至12月10日,，遵照教師自評、學校復查和教育局審核的程序,，從九個方面完成了學科帶頭人和骨干教師的年度考核,，特別是在讀書筆記、理論講座,、課題研究,、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎,、專題講座講稿,、示范課教案、被指導教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料,。

6,、在青年教師培養(yǎng)方面，主要開展了兩項工作,。一是教科室在教研組安排的基礎上,，確定了30歲以下68位青年教師的指導老師，簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結對”關系,，幫助青年教師成長,。二是召開了青年教師大會，為35歲以下的83位教師制定了培訓發(fā)展計劃,，從四位校長推門聽課,、五位校級領導個別指導、教案評比競賽活動等方面開始了培訓工作。

7,、制定了《遠安一高新進教師轉正定級方案》,，按照上級人事部門的要求，順利完成了余宗波,、周晶,、何玉林、李海燕,、譚金,、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉正定級工作,。

8,、為了適應多媒體教學的要求，發(fā)揮“班班通”的作用,，教科室聯(lián)系網管中心教研組,，聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓活動，經過教研組報名等準備工作,，從12月8日開始了培訓活動,，提高教師們課件制作的水平。

9,、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,，按照教研組推薦、學校綜合考察和校長辦公會認定的程序,，評選出曹德宏,、趙成平、周松林,、路爾清,、黃世平、鄔亞祥,、劉祖科,、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師,。12月23日召開了名師工作會,，發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設置了兩個名師工作室。

10,、在12月24日和25日,，在年級組和教務室的配合下，在全校開展了學生問卷調查評教活動,，各班分別有20名學生參加評教活動,。此次活動在問卷項目設置和參加評教的學生人數(shù)上做了改進,，學生認真負責客觀公正地進行了評價，老師們對結果也表示認同,，取得較好的效果,。

11、加強教師外出交流學習,，參加各級各類培訓及教研會議,，學校按計劃組團外出進行校級交流,，本學期,，教師外出學習達88人次，較多的老師通過此類活動,，開拓了視野,，轉變了觀念，與其它學校建立了聯(lián)系,，與其他同行建立了友誼,。

12、按照學校的管理思路和工作重點,，制定了教師評價和發(fā)展系列制度和方案,。在年級組的大力配合下，廣泛聽取職代會代表意見的基礎上,，制定了三個年級的質量考核方案,、教師年度考核方案、崗位津貼標準和各類標兵及能手評選方案,，制度在規(guī)范教師行為,、調動教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經發(fā)揮了較大的作用。

二,、以集體備課和業(yè)務學習為著力點,，以各類教研活動為平臺，加強教研組和學科建設,。

教研組長是每周業(yè)務學習和教研活動的組織者,，備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業(yè)務學習有準備有主題有記載,，集體備課有中心發(fā)言人組內教師廣泛參與,。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊伍培養(yǎng)方面,，教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用,。

1、開學初,，在數(shù)理化教研組實施了學案導學活動,，三個教研組通過集體討論,，確立了學案導學方案，并在日常的教學中分工協(xié)作,，大膽探索,，取得了一定的成效。

2,、從9月15日至9月30日,，教科室聘請了王康垣、李賢勇,、王學明等九位老師組成高一數(shù)理化教學診斷組,，從聽課、學生座談,、問卷調查和作業(yè)檢查四個方面進行了診斷活動,，形成了詳細的診斷報告(包括教學現(xiàn)狀、主要問題和改進措施三大方面),，為學校的教學管理決策和教改提出了很好的建議,。在此基礎上，由校長辦公會提出了遠安一高數(shù)理化教學五項規(guī)定,，此舉得到省督導專家的高度評價,，也為突破我校理科教學的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3,、今年11月,，高一年級語文、數(shù)學,、物理和化學完成初高中銜接教學的校本教材定稿工作,，其中語文、數(shù)學和化學在創(chuàng)建前完成了結集“出版”,。

4,、以教研活動為載體，全面提高教師的整體素質,。本學期以來,，在高三年級進行了“高三第一輪復習探討課”，部署了10.27～12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標活動,，確定了迎接創(chuàng)建驗收課堂教學要求及分22個備課組確定課堂教學優(yōu)秀的教師,。通過以上教研活動，促使教師加強學習,、研究,、交流和協(xié)作，也增強了教研組和備課組的凝聚力,。

5,、組織了優(yōu)秀教案評比活動,，以青年教師為主體，提高了教師在教育理論學習,、教學設計,、“四有”生本課堂教學模式的實踐等方面的水平。

三,、以小課題研究為突破口,，以教育論壇為舞臺，營造濃厚的教育科研氛圍

1,、開學初,，教科室通過教研組，對我校立項及結題的研究課題進行了摸底和統(tǒng)計,，并主辦了一期課題宣傳欄,。并對個人及備課組小課題進行了申報立項,，并要求教研組組織學習《微型課題升華教師的實踐智慧》,，觀看了小課題研究專家講座系列光盤，引導老師學習小課題研究的意義,、選題方法和研究策略,。10月，張敏校長申報的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓研究》課題已被列為湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題,。11月,，教育部中國教師獎勵基金會為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進單位”榮譽證書及獎牌。

2,、努力辦好“遠安一高教育論壇”,，搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法,，有計劃安排主講教師,，圍繞學校中心工作及各階段工作重點，確定論壇主題,。本學期已召開三期教育論壇,，有張華、張敏,、王文慧等12位教師發(fā)言,，以他們的成功做法、心得體會和獨到的思考,，對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用,。

3、將本學期教師評獎及發(fā)表過的論文結集出版一期教育教學刊物,，規(guī)范資料整理,，便于校內教師交流學習,。

4、組織學生參加有關競賽活動,。本學期,，有部分學生參加全國化學奧林匹克競賽，6人獲獎;我校全體學生參加了2011年全國中學生英語能力競賽初賽,，有30多名學生參加了決賽等,。在縣電教儀器組織的學生“五小”作品比賽活動中楊驍同學的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎，易李雪同學的《鹽的形狀與應用》和徐婷婷同學的《避泥鞋》獲二等獎,，杜海軍同學的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學的《舒適眼鏡架》獲得三等獎,，遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學的《小型花生去殼機》,、胡金山同學的《環(huán)保瓜子袋》,、李國強同學的《捶背凳》、劉丹同學的《無塵黑板擦》,、劉騰旻同學的《螺絲刀省力器》,、趙穎同學的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎金。

5,、參加縣電教儀器站實驗教學論文評比和多媒體課堂教學競賽活動中,，章寶老師的論文《淺議化學實驗教學中安全和環(huán)保意識》獲一等獎，徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實驗方法》獲二等獎,，王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學的研究》獲三等獎;有王偉,、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復習備考會上,，我校多名教師撰寫論文,，積極參加交流評獎。

在noc組委會,、中央教科所,、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎活動中，杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎及創(chuàng)新發(fā)明獎,，張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎,，

6、宜昌市2011屆高考化學復習備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,，共有51名教師參會,，完成聽課、評課,、交流及高考備考策略研究,，學校完成登記接待、食宿安排,、合影留念,、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠安一高簡介)等大會內容,，圓滿完成會議的各項工作，得到化學教研員劉四方和參會教師的一致好評,。

四,、其他工作

教科室分管各功能室特別是實驗室及音樂美術室的全面工作，制定了實驗員年度考核方案,，規(guī)范日常事務管理,，規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理，遵照月考核方案開展過程管理,。

五,、存在的問題

1、教研組業(yè)務學習和集體備課落實存在效率不高研討氛圍不濃的問題,。

2,、“四有”生本課堂教學理論研究有待深入和實踐有待普及的問題。

3,、“師徒結對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象

最新科室月度工作總結個人發(fā)言篇二

在全院相關科室同仁的關心,、支持下，經過全科護士的共同努力,、同結協(xié)作,，較好的完成了年初制定的各項護理工作?，F(xiàn)總結如下：

一,、加強“三基”培訓考核，提高了護理人員素質,。

根據(jù)護理部下發(fā)的各級護理人員培訓考核要求,，認真地進行每月一次的科內業(yè)務學習及護理查房，每月組織理論考試和技術操作考核,，注重?？评碚摷安僮髦R的學習，護理人員的?？萍夹g水平有了較大的提高,，專科理論知識的提高,，也促進了整體護理方面的提高,，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理,。利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度,，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。響應醫(yī)院“內涵提升年的號召”,，科室積極參報優(yōu)質護理示范病房,，在全科護士的共同努力下,。此工作開展的有聲有色，基礎護理及生活護理質量明顯提高,。

二,、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，穩(wěn)步提高護理質量,。

根據(jù)護理質量管理標準的要求,，成立護理質控小組，充分發(fā)揮護理質量控制小組的作用,，每周進行質量檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,、處理,，每月對質控檢查信息進行綜合分析，查找原因,，制度切實可行的整改措施,，并檢查整改落實情況。從而使病房管理,、基礎護理,、分級護理等方面有了明顯的進補，護理文書質量有了提高,?？剖胰隉o嚴重差錯事故發(fā)生。

三,、堅持以“病人為中心”,，加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設。

做好護理人員的職業(yè)道德教育工作,，充分調動護理人員的工作積極性,，端正護理人員的工作和服務態(tài)度，增強護理人員工作的信心與自豪感,，發(fā)揮護理骨干的作用,，堅持以“病人為中心”，以“質量為核心”為病人提供優(yōu)質服務,。認真地完成了上傳下達的各種任務,，積極參與到創(chuàng)建“醫(yī)院內涵提升年”活動中來。

四,、做好護理教學及科研工作,，不斷完善帶教制度。

緊抓在職護士的專科護理學習,，鞏固科內常見病,、疑難病的臨床知識，加強晨會提問,，隨機提問,，提高護士業(yè)務水平。每月組織科內護理查房及業(yè)務學習,，學習護理新知識,、了解護理新動態(tài)。本年度刊登護理論文2篇,。根據(jù)本病區(qū)的工作特性,，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內掌握科室所有儀器的使用,，同時加強理論方面的學習與考核,。對于實習生做到放手不放眼，以ppt的形式,，實行每周一次的小講課,。

五、存在問題,。

1,、護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學習;

2,、護理質量仍需進一步提高;

3、個別護理人員危機感不強,，存在工作欠主動的現(xiàn)象,。

在新的一年里，我們將力爭邁上一個新臺階,，統(tǒng)一思想，樹科室形象,，從自身做起,，高標準、嚴要求,，樹立“院興我榮,，院衰我恥”思想，轉變服務理念,，強化服務意識,。