時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，以管理求質(zhì)量，以改進(jìn)求發(fā)展,，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,，努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，努力打造一支有活力,、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范,、科學(xué)、有序的工作秩序,。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念,，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù),、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)安全工作,、德育工作，家園結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、抓好特色教育，開展特色活動(dòng),，不斷提高辦園質(zhì)量,。

5、建立長效機(jī)制,，做好安全,、衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實(shí)保證師生健康。

6,、根據(jù)實(shí)際條件,，美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具,，配備教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化辦園條件,。

（一）加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。

1,、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、嚴(yán)格管理，調(diào)整,、完善各項(xiàng)工作制度,。

3,、進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì),、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),，提高老師電化教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能,，組織教師外出參加各種培訓(xùn)，到中心園聽課,，努力提高教學(xué)水平,。

5、組織教師開展技能競賽,，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（二）不斷完善保育,、教育工作依據(jù)《綱要》基本要求,，扎實(shí)抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

（1）加強(qiáng)安全工作,、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

（2）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

（3）加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒,。

（5）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

2,、教育工作

（1）繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有組織,、有總結(jié),、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

（2）豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動(dòng),，如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動(dòng)等,，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù),。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。

（4）從區(qū)域設(shè)置,、玩具的投放、更新,、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

（5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。

（6）根據(jù)幼兒實(shí)際,，家園配合，生動(dòng),、長期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德,。如：愛護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

（7）不斷更新,、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書,、掛圖,、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理,，為教研活動(dòng)的開展提供保證,。

（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

（三）行政后勤工作

1、加強(qiáng)管理力度,，繼續(xù)建立,、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、創(chuàng)導(dǎo),、營造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體,，培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率,，共建愉快的工作氛圍,。

3、強(qiáng)化民主管理,，切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開,。

4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育,，簽訂各部門安全工作責(zé)任書,，把安全工作落到實(shí)處。

5,、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造,，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,。

（四）家長工作

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園園共育,。

2、邀請家長,、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng),。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、教研會(huì)議

3、幼兒安全,、衛(wèi)生工作檢查工作,。

4、家園聯(lián)系,、家訪工作,。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、常規(guī)教育

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

4,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫x內(nèi)容。

1,、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì),。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持"以德治校,、以法治教",。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度,，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風(fēng),，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

(一)政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等,。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會(huì)、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質(zhì),。

2、進(jìn)行以世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,，教書育人、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選"我最喜愛的'老師"活動(dòng),，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作：

1,、保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過國旗下講話,、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行"五愛教育,，講文明,、講禮貌、愛護(hù)公物,、守規(guī)則等思想品德教育,。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

⑤培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

⑥保教人員要重視對自然角、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì),。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑧加強(qiáng)對"創(chuàng)游"活動(dòng)的探索,，進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。

⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑩加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

學(xué)園工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指針,，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持以德治校,、以法治教,。以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度,，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng),，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園,。

(一)政治思想工作：

提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會(huì),、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質(zhì)。

2,、進(jìn)行以世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,，教書育人,、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的情感教育,，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過評(píng)選我最喜愛的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng),。

(二)保教工作：

保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過國旗下講話,、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行五愛教育，講文明,、講禮貌,、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

②創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

⑥保教人員要重視對自然角,、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑧加強(qiáng)對創(chuàng)游活動(dòng)的探索,，進(jìn)一步提高創(chuàng)游質(zhì)量,。

⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。

⑩加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

一、班級(jí)工作情況分析：

本學(xué)期大一班共有40名幼兒,，其中男孩19個(gè),，女孩21個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過我們園特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”,，幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

(一),、教育工作：

五大領(lǐng)域教育教學(xué)情況：

(一)語言：

1、能圍繞話題談話,，會(huì)用輪流方式交談,，并能用恰當(dāng)語言表達(dá)自己情感,。

2、掌握基本的書寫姿勢,，并保持正確讀寫姿勢,。

3、能有重點(diǎn)的講述實(shí)物,、圖片,、情景、突出講述重點(diǎn)內(nèi)容,。

(二)科學(xué)：

1,、能用語言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過程和方法，表述存在的問題和愿望,。

2,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)針，學(xué)看整點(diǎn),、半點(diǎn),，知道一星期中每天名稱順序。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的看圖編應(yīng)用題,，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。

(三)健康：

1,、引導(dǎo)幼兒初步理解不同食物有不同營養(yǎng),，我們的身體需要各種營養(yǎng)，只有樣樣食物都愛吃,，才能長高長壯,。

2、教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不摸電器和開關(guān),，遇到危險(xiǎn)盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

3,、知道保護(hù)視力,，繪畫寫字保持正確坐姿。

(四)社會(huì)：

1,、教育幼兒愛惜勞動(dòng)成果,，珍惜公共財(cái)物。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己和他人,，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人缺點(diǎn)、不自滿,、敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤,。

3、使幼兒學(xué)會(huì)分辨簡單是非,，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣,，不模仿不良行為。

(五)藝術(shù)：

1,、在集體歌唱活動(dòng)中產(chǎn)生初步默契感,，初步學(xué)習(xí)用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境，學(xué)唱弱拍起歌唱,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱,、兩部唱等形式,。

3、學(xué)習(xí)一些基本舞步,，并能根據(jù)音樂進(jìn)行想象和表現(xiàn),。

教育教學(xué)工作任務(wù)：

1.班級(jí)教師探討，抓住幼兒的興趣,，愛好,，給幼兒足夠的空間，告訴家長幼兒的興趣并報(bào)名參加興趣小組：畫畫,、武術(shù),、蒙氏，珠心算等,。引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。

2、教師告訴幼兒清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等這些節(jié)日的來源和愿意，我們并用歌曲或兒歌讓幼兒了解這些節(jié)日的喜慶,。

(二),、保教工作：

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)晨間檢查：做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查,，預(yù)防幼兒齲齒,，做好幼兒聽力檢查。

4,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，潮水,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng),，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

6、促進(jìn)幼兒身高,、體重的達(dá)標(biāo)率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng)度,。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長,。

7,、體弱兒管理：戶外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減，保證適中的汗量,。增加鍛煉,，加強(qiáng)體質(zhì)。注意被子,、毛巾,、茶杯的標(biāo)記,。防止交叉感染。

(一)學(xué)習(xí)常規(guī)：

1,、教師使用讓幼兒聽音樂的方法,，在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，播放一段熟悉的音樂,，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上集中(注：音樂的節(jié)奏感強(qiáng)勁一些),，這樣，教師就不用再像以前那樣“喊”了,，既減輕了教師的負(fù)擔(dān),，讓幼兒聽到后也會(huì)很自覺的休息了。

2,、上課時(shí)能認(rèn)真傾聽老師講課,，有問題要舉手向老師示意，不隨意打斷老師的講話,，回答問題時(shí)要自信,，聲音要洪亮，讓小朋友和老師都聽到你的聲音,。

3,、上課時(shí)身體坐端正，手自然放在雙腿上不能小動(dòng)作,。眼睛看老師,，書寫和繪畫時(shí)握筆正確，看書時(shí)眼睛和書要保持一定的距離,。

3,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，幼兒入學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),，以讀、寫,、算為主導(dǎo),。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,。為明年入小學(xué)打下良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ),。

4、遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法解決;遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決,，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具,。

(二)安全管理：

1,、做好每天晨檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣,、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉,，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。

2,、燙的飯菜,，開水，牛奶等要放在安全地方,。藥品,，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食,。

3,、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子因要問清楚或打電話問幼兒的家長，確認(rèn)清楚才能接走,。

4,、離園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管,、電燈,、錄音機(jī)，拉電閘,。要滅爐火,、鎖門，防止意外事故,。

(三)物品管理：

1,、幼兒入園帶來的貴重物品、玩具,、圖書,、零食等物品，老師一律收繳,，放在固定位置,，保管好，待其回家時(shí)歸還,，并交代家長和幼兒以后不可以帶以上物品入園,。

2、幼兒水杯,、毛巾按本班幼兒數(shù)量領(lǐng)取,，放置在水杯,、毛巾的固定位置，做上標(biāo)記專人專用,。

3,、幼兒書本等學(xué)習(xí)用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記,。并寫上幼兒姓名不要互相混淆,。(讓家長寫上幼兒姓名也可以)

1、開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園聯(lián)系”,，及時(shí)讓家長了解教育活動(dòng)的方法,。

3、繼續(xù)做好“家園互動(dòng)”互動(dòng)工作,，取得家園教育的一致性,。

4、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、希望家長積極參加各種活動(dòng)：“六一文藝演出”,、“大班畢業(yè)典禮

6,、每周按時(shí)發(fā)放《周末復(fù)習(xí)材料》，做到每周讓幼兒和家長一同完成作業(yè),。

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁,，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中,，立足本園實(shí)際，腳踏實(shí)地,，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路,。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系，明確職責(zé),，建立了以園長為站長,，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理,、責(zé)任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合,、教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開展的保證,。合并后,，我們在吸收兩個(gè)幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本,，重新制定了校本教研四級(jí)制度：一級(jí)：園長,、副園長、園教研室,、教科室校本教研工作制度,。二級(jí)：教研組(長)校本教研工作制度。三級(jí)：年級(jí)組(長),、學(xué)科組(長)校本教研工作制度。四級(jí)：教師校本教研工作制度,。

2、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，加強(qiáng)對校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理,，遵循“加強(qiáng)針對性,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原則,。在活動(dòng)中不斷反思,、及時(shí)調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),，注重優(yōu)良組風(fēng)建設(shè),。定期召開了教研組長、年級(jí)組長,、學(xué)科組會(huì)議,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要求各部教研組與年級(jí)組,、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問題,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任，不搞花架子,，不走場子,，切實(shí)提高教研組、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)的成效,。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查，重視活動(dòng)的過程,，并通過相互的觀摩,、學(xué)習(xí)、研討,，切實(shí)提高教研組長,、年級(jí)組長、學(xué)科組長的能力,，使教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。同時(shí)重視對校本教研活動(dòng)的調(diào)研,，了解教師的想法與困惑，尋找問題,、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性,。我們?yōu)榧?lì)教師主動(dòng)參加教研活動(dòng),，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來,，嘗試在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績，評(píng)選園優(yōu)秀教研組(年級(jí)組),，教研組主動(dòng)分子,，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在教研活動(dòng)中開展提高教師教育技能的競賽活動(dòng),，如教師建構(gòu)技能比賽,、演講比賽、青年教師基本功比武等,，教師主動(dòng)性高,，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

1,、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題,，為每位教師提供若干專題，引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題,，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索,，并注重學(xué)、做,、寫相結(jié)合,。學(xué)，學(xué)理論,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。做，重操作,、重實(shí)踐。寫,，學(xué)心得,、寫認(rèn)識(shí)。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”,，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式,，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中,。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題,，然后集體學(xué)習(xí)、交流,、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,，對有獨(dú)到見解的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并通過有效的形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會(huì)說、能說,，深化了教研氛圍。

(2)活動(dòng)內(nèi)容,、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí),，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個(gè)結(jié)合,，即：學(xué)者講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合,、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合，重實(shí)踐,、重研討,、重反思，從多種角度提高教師的理論水平,，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資源,，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思,，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá),、匯報(bào)最新的教育信息。

(3)活動(dòng)方法的創(chuàng)新：

①以游戲?yàn)檩d體,，促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí),。

②開展參與式培訓(xùn),，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)

③主動(dòng)開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方法,。

1,、立足實(shí)際，主動(dòng)開展崗位培訓(xùn),。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃,、每學(xué)期有重點(diǎn)。同時(shí)注重面向每一位教師,，分層培訓(xùn),，促進(jìn)每一位教師的不斷提高。并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段,、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息,。重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),，通過個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn),，組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵,，引導(dǎo)教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾,，不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí),。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的、主體的科研能力,。我們堅(jiān)持“以自我探求為主,、學(xué)者輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價(jià)值的課題。通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“問”,，提升了自我的研究水平。通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力,。同時(shí),，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思,，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3,、建立雙向互動(dòng)的帶教模式,。

從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式,、輕實(shí)效的傾向,，提出“一個(gè)明確、二個(gè)分明,、三個(gè)要求”,。“一個(gè)明確”即帶教目的明確,?！岸€(gè)分明”即師徒職責(zé)分明、獎(jiǎng)懲分明,?！叭齻€(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計(jì)劃,，定期開展有實(shí)效的活動(dòng),，完善過程記錄，注重反思和積累,，寫,。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣,，做到言傳身教,。要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課,，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題,，并進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng)，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。同時(shí),，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能,。

4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長檔案,。

在教師個(gè)人收集,、整理,、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色,，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,，在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討,、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性,。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,，從而使檔案真正為教師所用,。

1、充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性,，使教師主動(dòng)參“研”,。

為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹立正確的教師觀,，尊重,、了解并鼓勵(lì)每位教師，營造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,，虛心聽取教師意見,，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見,，指導(dǎo)教師開展研討,，使教師在輕松的氛圍中主動(dòng)主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強(qiáng)了對“研”的興趣,。

2,、立足教師實(shí)際,，注重解決教師實(shí)際問題,，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐,。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上,，注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育,、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手,，主動(dòng)開展研討，尋找教育策略,。

3,、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口,，以科研為契機(jī)，使教師勤于鉆“研”,，善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,，我們主動(dòng)尋找契機(jī)。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園,。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學(xué)的方法,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí),。在課程結(jié)構(gòu)上,，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系。在指導(dǎo)策略上,，研究和探索順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系,。在組織形式上，研究和探索集體與小組,、個(gè)別的關(guān)系,，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

幾年來,，我園主動(dòng)承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù),，全園教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評(píng),，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),、各項(xiàng)競賽。每次研討踴躍,，發(fā)言主動(dòng),，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾x次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng)，受到同行的好評(píng),。

教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

幼兒園工作將以鄧小平理論和＂三個(gè)代表＂重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),，堅(jiān)持＂以德治校,、以法治教＂。以幼教＂兩個(gè)法規(guī)＂和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，實(shí)行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化,、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園,。

（一）政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、習(xí)近平總書記重要講話,、＂三個(gè)代表＂重要思想,、＂xx＂精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等,。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會(huì),、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質(zhì)。

2,、進(jìn)行以世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人,、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選＂我最喜愛的老師＂活動(dòng),，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng)。

（二）保教工作：

1,、保育工作：

（1） 加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開教職工工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2） 努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教育教學(xué)：

（1） 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

（2） 教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。